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共建美麗校園

時(shí)間:2019-05-13 16:43:01下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:共建美麗校園

共建美麗校園

馬皮鄉(xiāng)中心小學(xué)黃清鳳劉文伍

馬皮鄉(xiāng)中心小學(xué)以“美麗桂平”為主題,以“清潔平安校園”為切入點(diǎn),在學(xué)校原有的管理制度上細(xì)化,把黨的十八大確定的“建設(shè)美麗中國”的戰(zhàn)略任務(wù)在廣西桂平具體化,促進(jìn)廣大師生道德素質(zhì)和環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)不斷提高,為創(chuàng)建和諧、文明的新校園作出積極貢獻(xiàn)。進(jìn)一步優(yōu)化師生的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境,使桂平以更加潔凈、更加優(yōu)美、更加和諧、更加自信的形象展現(xiàn)在世人面前。學(xué)校是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的機(jī)構(gòu),在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)建清潔平安園是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求,它可以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境,使學(xué)生專心向?qū)W,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,形成良好的人際關(guān)系,使全體教職工安心工作,心情舒暢地投身于教學(xué)、行政、管理工作中,形成文明整潔、誠實(shí)守信、充滿活力、安定有序的校園環(huán)境,必將對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)起強(qiáng)有力的支撐作用。

馬皮中心小學(xué)以正確的指導(dǎo)思想和科學(xué)的方式方法創(chuàng)建清潔平安校園。創(chuàng)建清潔平安校園體系龐大,在原有的學(xué)校管理制度上遵循以人為本、和諧發(fā)展的理念,堅(jiān)持以人為本,重視人際關(guān)系是馬皮中心小學(xué)的立足點(diǎn),每一個(gè)人的一舉一動(dòng)及其相互關(guān)系,都深刻影響著校園的風(fēng)貌。為此,清潔平安的校園必須有和諧的人際關(guān)系作為前提。校內(nèi)校外的人際關(guān)系處理好了,學(xué)校才會(huì)“政通人和”、“校和萬事興”。

搞好文明整潔。學(xué)校是傳播社會(huì)文明的主要基地,理應(yīng)成為社會(huì)文明的表率,在清潔平安的校園里,人人都應(yīng)該相敬,友愛,謙和,互助,懂禮貌,講衛(wèi)生,形成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校開展豐富多彩的寓教于樂的活動(dòng),將培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣融入活動(dòng)中,在師生中廣泛掀起清潔校園的熱潮?!皭矍鍧崱⒅v衛(wèi)生”活動(dòng),讓學(xué)生受到愛清潔、講衛(wèi)生的教育,并內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。在中年級(jí)中開展“愛我家鄉(xiāng)美化校園”演講比賽活動(dòng)。通過組織學(xué)生演講并進(jìn)行評(píng)比、表彰,從而提升學(xué)生熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛綠護(hù)綠意識(shí)。學(xué)生向家長,親人宣傳清潔家園的有關(guān)知識(shí),幫助他們糾正不良的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),分區(qū)域、分班級(jí)包管校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和綠化區(qū)。衛(wèi)生責(zé)任區(qū)堅(jiān)持“每天兩小掃,每周一大掃,必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度。二是實(shí)行每天清潔衛(wèi)生保潔制度。各班設(shè)立清潔衛(wèi)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,各班在課間時(shí)都安排1-2人加強(qiáng)巡視,對(duì)各自班級(jí)清潔責(zé)任區(qū)實(shí)施保潔。三是實(shí)行清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比制度。由大隊(duì)委員牽頭,組織委員每天對(duì)各清潔責(zé)任區(qū)進(jìn)行檢查,量化評(píng)分,公布各班得分情況。將清潔衛(wèi)生的評(píng)比結(jié)果與班主任、科任教師工作考核和獎(jiǎng)懲掛鉤,大力增強(qiáng)班主任工、科任教師作責(zé)任感、積極性;對(duì)出現(xiàn)的問題予以問責(zé)和立即整頓。

每天伴隨著音樂聲,校門打開了,同學(xué)們像快樂的小鳥進(jìn)到學(xué)校,值日的同學(xué)開始忙碌打掃衛(wèi)生,給果樹花草澆水。早讀課鈴聲響起,放眼校內(nèi)道路和公共場所,整潔干凈,鳥語花香;樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無灰塵、積水和蛛網(wǎng);花壇、草坪無垃圾。教室內(nèi)布置規(guī)范,課桌椅整齊;辦公室、值班室擺設(shè)整齊;功能室儀器設(shè)備放置有序,無灰塵、銹跡。墻壁無污跡、蛛網(wǎng),地面無積水、污物,便池內(nèi)無明顯污垢和異味。

此外,校園的平安清潔還表現(xiàn)在校園的布置和管理上,布局、建筑、綠化、雕塑等都要既美觀又富有教育意義。營造寬松環(huán)境,學(xué)校提供各種知識(shí)、娛樂、文體活動(dòng)的場所,為學(xué)生的發(fā)展提供盡可能寬松舒適的環(huán)境,促使他們的個(gè)性和特長能夠得到充分發(fā)展,讓他們的身心健康成長。學(xué)校校門端莊,校牌得體;校園門口無亂停亂放現(xiàn)象,無違法小廣告,地面保持干凈衛(wèi)生;校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等標(biāo)牌要放在校園內(nèi)顯目位置;國旗桿、板報(bào)、櫥窗規(guī)范;世界地圖及中國地圖、教育方針、學(xué)生守則、學(xué)生行為規(guī)范等的擺設(shè)位置恰當(dāng)。

維護(hù)安全有序,就是要增強(qiáng)校園內(nèi)部的安全防范措施,做好對(duì)學(xué)生的安全、自救教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,維護(hù)學(xué)校正規(guī)安定有序發(fā)展。門衛(wèi)值班制度健全,加強(qiáng)校內(nèi)及周邊治安巡邏,防止閑雜人員進(jìn)入校園;早讀下課鈴聲后響起入場曲,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序進(jìn)場做操;早、中午、放晚學(xué)值日老師站崗校門口維持秩序,保障安全;放學(xué),學(xué)生們就在當(dāng)節(jié)課的老師帶領(lǐng)下出校門護(hù)送到馬路,在護(hù)送值日指揮下通過馬路,最大限度保障了學(xué)生的安全,讓家長們放心,安心。校內(nèi)及校門口,無亂擺賣現(xiàn)象;同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)籃球架、乒乓球臺(tái)等文體設(shè)施的安全檢查,符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),保障了學(xué)生的安全;校園內(nèi)無亂建亂搭、亂蓋、亂曬現(xiàn)象。學(xué)校幼兒園進(jìn)一步建立和完善了校園食堂、廁所、教室、辦公室、功能室、運(yùn)動(dòng)休閑場所、學(xué)生個(gè)人、飲用水等衛(wèi)生管理制度。進(jìn)一步建立和完善了常見傳染病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告等各項(xiàng)制度。

當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢??傊?,清潔平安校園是一項(xiàng)壯麗工程和美好事業(yè),需要師生員工同心共創(chuàng)。

第二篇:共建美麗校園倡議書

保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,共建美麗校園倡議書

同學(xué)們:

走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園,你一定心情舒暢。舒適的教室,潔凈的人行道,翠綠的樹木,綻放的花朵,啁啾的鳥鳴--學(xué)校給我們營造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園,能夠在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長是我們的幸福。但是在我們美麗的校園內(nèi),卻有極個(gè)別的同學(xué)對(duì)公物持另類態(tài)度--隨意破壞、浪費(fèi)。針對(duì)這種情況,初二年級(jí)的同學(xué)們提出倡議:各班同學(xué)應(yīng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,讓我們大家齊動(dòng)手共建美麗校園。

愛護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人美好心靈的寫照,可以彰顯一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國家的精神。其實(shí),保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物也不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)多想想,努力提高自己的品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,從自我做起,就一定能夠改掉身上的不良習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者、維護(hù)者。在此,特向大家發(fā)出以下倡議:

一、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,不任意踐踏草坪,不隨意進(jìn)出花壇,不攀折花木。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,拾起地上的紙屑,更不要亂扔廢棄物,保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護(hù)學(xué)校黑板,不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼。

五、愛護(hù)校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。

六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,認(rèn)真愛護(hù),輕拿輕放。

七、愛護(hù)學(xué)校教室公物,不亂踢打、涂抹門窗。

八、愛護(hù)學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電。

九、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。

十、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及其它設(shè)施,不損壞、不攀爬。

十一、自覺制止破壞公物行為,敢于向一切破壞行為作斗爭。

同學(xué)們,我們要像珍惜自己私人財(cái)產(chǎn)一樣珍惜公物;要像愛護(hù)自己的身體一樣愛護(hù)環(huán)境。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。

第三篇:愛護(hù)公物共建美麗校園

愛護(hù)公物共建美麗校園

親愛的同學(xué)們:

新學(xué)期你步入校園呈現(xiàn)在眼前嶄新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓;新的課桌、床架、窗簾。你渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?然而,當(dāng)我們漫步在多彩的校園中,欣賞著優(yōu)美的景色,聆聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲時(shí),卻時(shí)常能看到許多不和諧現(xiàn)象:瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是;道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里面目全非的桌椅┅┅這一切,都與文明校園的形象極不相稱,與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。愛護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本美德,是一個(gè)人完美心靈的寫照;愛護(hù)公物更能顯示出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì),反應(yīng)一個(gè)國家的精神!其實(shí),愛護(hù)公物并不是一件很難的事,只要同學(xué)們平時(shí)多想想,努力提高自己的品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,改掉身上的一些不良習(xí)慣,就能成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者、維護(hù)者。為此,學(xué)校特向大家提出如下要求:

一、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),形成以“愛護(hù)公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

二、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,不任意踐踏草坪,不隨意進(jìn)出花壇,不攀折花木。

三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,主動(dòng)拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生。四、愛 護(hù) 學(xué) 校 課 桌 椅,不 亂 涂 畫 刻,不 隨 意 粘 貼 物 品,不 踩、不 拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。愛惜粉筆,不亂丟,亂畫。

五、愛護(hù)墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡。

六、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清潔衛(wèi)生設(shè)施,不損壞,不攀爬。

七、愛護(hù)學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈,節(jié)約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。

八、愛惜宿舍床架、門窗、窗簾、電路等公物,愛護(hù)宿舍衛(wèi)生,物品擺放整齊。

九、愛護(hù)圖書館的書籍,不亂涂亂畫,不撕張毀頁。

十、損壞公物,照價(jià)賠償。

勿以善小而不為,勿以惡小而為之,愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大;長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去,也并非易事。讓我 們 攜 手 同 行,愛 護(hù) 共 設(shè) 施、保 護(hù) 校 園 環(huán) 境,真 正 做 到“熱 愛 學(xué) 校”,為自己營造一個(gè)和諧美好的家園。

關(guān)坪中學(xué) 2013年9月1日

第四篇:愛護(hù)公物、共建美麗校園--

【五年級(jí)國旗下演講稿】

愛護(hù)學(xué)校公物,共建美麗校園

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我們四年級(jí)中隊(duì)國旗下演講的題目是:愛護(hù)學(xué)校公物,共建美麗校園。

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,看著干凈的校園、明亮的教室,整整齊齊的桌凳,這些為我們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施,是費(fèi)盡多少人的艱辛而建成的呀!

“愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知,這樣做到底為了什么呢?人們肯定會(huì)說:“那還不簡單,為了讓人人都愛護(hù)公物,別破壞公物唄!”這是一個(gè)連學(xué)前班小孩都懂得的道理!但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象:教室的桌椅上滿是潦草的字跡,殘缺不全;地上痰跡斑斑;垃圾桶凹凸變形,滿臉污垢;操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片;整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。

有時(shí),當(dāng)你們出于一時(shí)的不快,用手扳掉上面的一塊木板,當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇,用利器劃破桌面時(shí),你們是否曾想過,如果每位同學(xué)都去做一下,那么將有多少張課桌被損壞,我們學(xué)習(xí)的環(huán)境將會(huì)怎樣?同學(xué)們,你們是否曾想過,你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。

古語云:人無德不立,國無德不興。愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人美好心靈的寫照,愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)、反映一個(gè)國家的精神。當(dāng)你在綠油油的草坪上踐踏時(shí)、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時(shí),你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎?

愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí),努力提高自己的品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,就一定能夠改掉壞的不良習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

在此,我們向大家發(fā)出如下倡議:

愛護(hù)公物,從我做起,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;

愛護(hù)公物,從我做起,開門開窗,輕手輕腳;

愛護(hù)公物,從小事做起,不要在雪白的墻上蹬踏留跡;

愛護(hù)公物,從小事做起,不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;

愛護(hù)公物,從身邊做起,隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;

愛護(hù)公物,從身邊做起,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;

愛護(hù)公物,從身邊做起,拾起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生;

我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。

讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的郭營小學(xué)在每個(gè)人的精心呵護(hù)下,變得更加絢麗多姿。

第五篇:共建美麗校園倡議書

保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,共建美麗校園倡議書

同學(xué)們:

走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園,你一定心情舒暢,共建美麗校園倡議書。舒適的教室,潔凈的人行道,翠綠的樹木,綻放的花朵,啁啾的鳥鳴--學(xué)校給我們營造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園,能夠在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長是我們的幸福。但是在我們美麗的校園內(nèi),卻有極個(gè)別的同學(xué)對(duì)公物持另類態(tài)度--隨意破壞、浪費(fèi)。針對(duì)這種情況,初二年級(jí)的同學(xué)們提出倡議:各班同學(xué)應(yīng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,讓我們大家齊動(dòng)手共建美麗校園。

愛護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人美好心靈的寫照,可以彰顯一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國家的精神,倡議書《共建美麗校園倡議書》。其實(shí),保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物也不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)多想想,努力提高自己的品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,從自我做起,就一定能夠改掉身上的不良習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者、維護(hù)者。在此,特向大家發(fā)出以下倡議:

一、愛護(hù)學(xué)?;ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,不隨意進(jìn)出花壇,不攀折花木。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,拾起地上的紙屑,更不要亂扔廢棄物,保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護(hù)學(xué)校黑板,不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

查字典范文網(wǎng)

四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼。

五、愛護(hù)校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。

六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,認(rèn)真愛護(hù),輕拿輕放。

七、愛護(hù)學(xué)校教室公物,不亂踢打、涂抹門窗。

八、愛護(hù)學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電。

九、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。

十、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及其它設(shè)施,不損壞、不攀爬。

十一、自覺制止破壞公物行為,敢于向一切破壞行為作斗爭。

同學(xué)們,我們要像珍惜自己私人財(cái)產(chǎn)一樣珍惜公物;要像愛護(hù)自己的身體一樣愛護(hù)環(huán)境。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。

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