第一篇：愛護校園財產,節約水電,共建美麗校園

國旗下的講話

愛護校園財產，節約用水用電，共建美麗校園

老師們、同學們：

今天我國旗下講話的題目是“愛護學校財產，節約用水用電，共建美麗校園”。

愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量的資金進行修建和改造，當你在課桌椅上劃出深深的印記時；當教室或辦公室無人卻開著電燈、電風扇、電腦和電視機時；當放學后沒關飲水機造成水流滿地，甚至漏到下面教室造成電教設備損壞時；當你踐踏綠油油的草地時；當你在潔白的墻上印上難看的印記時；當你用水后卻不關好水龍頭時；當一個人玩的健身器材有幾個人壓在上面時；等等這些現象，真是讓人心痛啊。這種浪費和破壞公物的現象，看的我們火冒三丈高，我們要用這把大火燒干凈這些浪費和破壞公物的現象，誰違反了學校財產管理制度，我們就把他燒得焦頭爛額，進行嚴厲批評和罰款，大火無情啊，請大家一定牢記。下面簡要公布學校財產管理和班級財產管理措施：

1、班級課桌椅管理：各班課桌椅已經貼上標簽，一對一管理，責任到人。后勤服務處隨時檢查，發現課桌椅標簽不配套，按全額賠償。課桌椅鐵焊裂開5元錢起扣。課桌椅面損壞1平方厘米5元起扣。并與班主任老師簽訂班級財產管理責任狀。班主任要做到常抓不懈。

2、班級電教設備管理：電教設備專人管理，誰損壞的最少原價賠償。案例：有一個同學因無意用飲料瓶損壞液晶電視機屏幕而賠償了6000多元。

3、班級鑰匙管理：各班的電腦鑰匙、門鑰匙、書柜鑰匙，要有專人管。不許私自換鎖，每學期末各班要將班上各種鑰匙上交學校保管室，來期再分發。上交數量不夠或丟失要以鎖價賠償。

4、班級墻壁管理：責任區的劃分以相鄰班級的中線為準，公共走廊墻壁歸責任班級負責。墻壁手印、腳印根據情況而定，價錢是5元起扣。

5、辦公室財產管理：各辦公室簽訂本辦公室財產管理責任狀，期末后勤服務處檢查，人為損壞的最少要原價賠償，各個辦公室鑰匙每學期末要將鑰匙上交學校保管室，來期再分發。

6、保管室和圖書室管理：借用的教學用具和教學資料要在本學期離校前還清，否則按原價賠償。

7、功能室管理：老師需要用功能室，先到功能室管理員處申請使用，如果違規損壞設備，最少要原價賠償，沒有特殊情況，保管室不提供鑰匙。

8、水電維修管理：發現水管損壞，電器損壞的現象，請馬上聯系后勤服務處維修，否則，由責任區的責任人賠償。

9、用電管理：節約用電，安全用電，光線充足時，不開燈。天氣涼爽時，不開風扇。人離隨手關燈、關電風扇、關電腦等電器。發現違反的每次10元起扣。

10、用水管理：節約用水，人離關水，放學后要檢查飲水機關閉，發現違反的每次5元起扣。

11、其他管理：各種體育等設施的損壞，最少要原價賠償。

老師和同學們，我們要愛護公物，就象愛護我們的身體一樣。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為，愛護公物，節約水電，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓我們積極行動起來，為創建節約型校園，從現在做起，從點點滴滴做起，讓美麗的十九中在我們大家的精心呵護下變的更加絢麗多姿。

第二篇：愛護學校公物_共建美麗校園

愛護學校公物共建美麗校園 第十三周國旗下演講稿

大家早上好！

今天國旗下講話的題目是：愛護學校公物，共建美麗校園。

愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風尚、體現一個民族的素質、反映一個國家的精神。當你在綠油油的草坪上踐踏時、當你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎？

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強道德理論學習，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。在此，我要向大家發出倡議；

愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼； 愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳； 愛護公物，從我做起，不要隨便踐踏草皮；

愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡； 愛護公物，從小事做起，不要讓電燈開關粉身碎骨； 愛護公物，從小事做起，不要讓掃帚、拖把東倒西歪； 愛護公物，從身邊做起，隨手關燈節約每一度電； 愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節約每一滴水；

愛護公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環境衛生；

我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公物；要像珍惜自己的生命一樣，珍惜自己的學校！

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的西陽中學在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧！

2014年11月12日 西陽中學

第三篇：愛護學校公物,共建美麗校園

愛護學校公物，共建美麗校園

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好：今天我國旗下講話的題目是：愛護學校公物，共建美麗校園。

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著挺拔的體藝樓、高大的辦公樓和煥然一新的學生公寓，這些為你們提供一個舒適的學習環境的設施都是多少工人頂著烈日當頭的艱辛辛苦建成的呀！但是，當你們出于一時的不快，用手扳掉上面的一塊木板，當你們出于一時的惡作劇，用利器劃破桌面時，你們是否曾想過，如果每位同學都去做一下，那么將有上千張課桌被損壞，這會給蓬勃向上，綠樹環饒的七中抹上一筆很刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時候總是自我主義，只想到了自己呢？

學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量資金進行修建、改造。以下是幾個驚人的數字：

學校辦公樓改造投資了100多萬，電腦及投影設備共耗資90多萬，教室的粉刷以及廊亭的維修也耗資35萬。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎？ 愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風尚、體現一個民族的素質、反映一個國家的精神。當你在綠油油的草坪上踐踏時、當你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀

痕一樣難忍嗎？

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強道德理論學習，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。

在此，我要向大家發出倡議；

愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；

愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；

愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；

愛護公物，從小事做起，不要讓電燈開關粉身碎骨；

愛護公物，從小事做起，不要讓扶手護欄身首異處

愛護公物，從身邊做起，隨手關燈節約每一度電；

愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節約每一滴水；

愛護公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環境衛生；

我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的宜昌市七中在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。

第四篇：愛護學校公物,共建美麗校園

愛護學校公物共建美麗校園

大家早上好！今天國旗下講話的題目是：愛護學校公物，共建美麗校園。

愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風尚、體現一個民族的素質、反映一個國家的精神。當你在綠油油的草坪上踐踏時、當你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎？

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強道德理論學習，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。在此，我要向大家發出倡議；

愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；

愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；

愛護公物，從我做起，不要隨便踐踏草皮；

愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；

愛護公物，從小事做起，不要讓電燈開關粉身碎骨；

愛護公物，從小事做起，不要讓掃帚、拖把東倒西歪；

愛護公物，從身邊做起，隨手關燈節約每一度電；

愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節約每一滴水；

愛護公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環境衛生；

我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公物；要像珍惜自己的生命一樣，珍惜自己的學校！

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的沙雅三中學在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧！

各位師生：

我今天要講的題目是愛護公物，學生們正處在生長發育的關鍵時刻，他們所形成的習慣與生活方式、所受到的性格陶冶、心理教育等將為其終身健康奠定基礎，決定著他們一生的幸福。對學生進行愛護公物的教育，使學生養成自覺愛護公物的觀念，是我們教育者的應盡責職。

我們要強化學生的規范行為，培養學生愛護公物的良好品質，使學生認識到，愛護公物是愛國主義、集體主義觀念的具體體現，是精神文明的具體體現，是每個公民應有的品德。學生應該樹立愛護公物光榮，損壞公物可恥的觀念。各個班級要采取措施健全制度。我校已實行了班級宿舍財產包干制度。各班級在此基礎上要做到以下幾點。

1、成立公物管理小組，公物有專人保管。

2、實行崗位責任制，把班內的公物具體落實到人進行保管，并定期進行檢查評比。有故意破壞公物者，除批評教育外，要賠償損失，3、發動學生制定愛護公物公約，同損壞公物的行為作堅決的斗爭。

愛護公物要從我做起，同學們都需要一個優美的校園環境，但優美的校園環境需要我們去護衛。我們常見道路拐角處草坪被踐踏，草木繁盛處常見鮮花被采摘。我們深知校園優美環境來之不易，精心呵護著校園綠地，養成不去破壞環境的好習慣。現在臺凳實行了包干，我們每個學生都有自己的編號臺凳，因此要使用好、保管好。教室的門、窗、鎖、食堂的臺凳、圖書館的書籍，學校的現代教學設備等我們都要愛護它，同學們要養成愛護公物象愛護自己的眼睛一樣。

我校由于歷史原因起步較晚，但近年發展速度較快，今年我們更換了初中樓的門、窗，教室內貼了墻磚，對整幢教學樓進行了涂料見新，對宿舍進行了改造。我們現有草坪近10000平方米，未來美好的校園環境給學生帶來了一種美的教育，一塊塊綠意盎然的草坪、桂花飄香、桔子碩果累累，給學校帶來了無限生機。課余置身于優美、舒適、文明、和諧的校園中，緊張疲憊的心靈得到了放松，學生的綜合素質得到了全面提高。同學們愛護公共財物，愛護我們的校園，愛護學校的一草一木，一磚一瓦，提高愛護公物的文明素質，珍惜良好的學習環境。

我們要正確引導學生正確的價值觀，形成崇高的愛護公物的科學信念，掌握堅實廣博的文化知識，樹立正確的思想觀念、行為方式、道德標準。必須始終弘揚愛國主義、社會主義、集體主義、艱苦奮斗、愛護公物的精神，達到陶冶學生的道德情操、養成學生的良好身心品質、促使學生全面發展。我們要充分利用愛護公物進行愛護學校教育，規范師生的言行，促進其向高素質、高品位發展。

第五篇：共建美麗校園

共建美麗校園

馬皮鄉中心小學黃清鳳劉文伍

馬皮鄉中心小學以“美麗桂平”為主題，以“清潔平安校園”為切入點，在學校原有的管理制度上細化，把黨的十八大確定的“建設美麗中國”的戰略任務在廣西桂平具體化，促進廣大師生道德素質和環境衛生意識不斷提高，為創建和諧、文明的新校園作出積極貢獻。進一步優化師生的學習、生活和工作環境，使桂平以更加潔凈、更加優美、更加和諧、更加自信的形象展現在世人面前。學校是引領社會發展的機構,在構建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創建清潔平安園是構建和諧社會的必然要求，它可以形成良好的學習氛圍和生活環境，使學生專心向學，促進學生身心健康發展，形成良好的人際關系，使全體教職工安心工作，心情舒暢地投身于教學、行政、管理工作中，形成文明整潔、誠實守信、充滿活力、安定有序的校園環境，必將對構建和諧社會起強有力的支撐作用。

馬皮中心小學以正確的指導思想和科學的方式方法創建清潔平安校園。創建清潔平安校園體系龐大，在原有的學校管理制度上遵循以人為本、和諧發展的理念，堅持以人為本，重視人際關系是馬皮中心小學的立足點，每一個人的一舉一動及其相互關系，都深刻影響著校園的風貌。為此，清潔平安的校園必須有和諧的人際關系作為前提。校內校外的人際關系處理好了，學校才會“政通人和”、“校和萬事興”。

搞好文明整潔。學校是傳播社會文明的主要基地，理應成為社會文明的表率，在清潔平安的校園里，人人都應該相敬，友愛，謙和，互助，懂禮貌，講衛生，形成良好的行為習慣。

學校開展豐富多彩的寓教于樂的活動，將培養學生良好行為習慣融入活動中，在師生中廣泛掀起清潔校園的熱潮。“愛清潔、講衛生”活動，讓學生受到愛清潔、講衛生的教育，并內化為學生的自覺行為。在中年級中開展“愛我家鄉美化校園”演講比賽活動。通過組織學生演講并進行評比、表彰，從而提升學生熱愛勞動、講究衛生、愛綠護綠意識。學生向家長，親人宣傳清潔家園的有關知識，幫助他們糾正不良的衛生行為習慣。

學校根據各年級學生特點，分區域、分班級包管校園衛生責任區和綠化區。衛生責任區堅持“每天兩小掃，每周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛生制度。二是實行每天清潔衛生保潔制度。各班設立清潔衛生紅領巾監督崗，各班在課間時都安排1-2人加強巡視，對各自班級清潔責任區實施保潔。三是實行清潔衛生檢查評比制度。由大隊委員牽頭，組織委員每天對各清潔責任區進行檢查，量化評分，公布各班得分情況。將清潔衛生的評比結果與班主任、科任教師工作考核和獎懲掛鉤，大力增強班主任工、科任教師作責任感、積極性；對出現的問題予以問責和立即整頓。

每天伴隨著音樂聲，校門打開了，同學們像快樂的小鳥進到學校，值日的同學開始忙碌打掃衛生，給果樹花草澆水。早讀課鈴聲響起，放眼校內道路和公共場所，整潔干凈，鳥語花香；樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無灰塵、積水和蛛網；花壇、草坪無垃圾。教室內布置規范，課桌椅整齊；辦公室、值班室擺設整齊；功能室儀器設備放置有序，無灰塵、銹跡。墻壁無污跡、蛛網，地面無積水、污物，便池內無明顯污垢和異味。

此外，校園的平安清潔還表現在校園的布置和管理上，布局、建筑、綠化、雕塑等都要既美觀又富有教育意義。營造寬松環境，學校提供各種知識、娛樂、文體活動的場所，為學生的發展提供盡可能寬松舒適的環境，促使他們的個性和特長能夠得到充分發展，讓他們的身心健康成長。學校校門端莊，校牌得體；校園門口無亂停亂放現象，無違法小廣告，地面保持干凈衛生；校訓、校風、學風、教風等標牌要放在校園內顯目位置；國旗桿、板報、櫥窗規范；世界地圖及中國地圖、教育方針、學生守則、學生行為規范等的擺設位置恰當。

維護安全有序，就是要增強校園內部的安全防范措施，做好對學生的安全、自救教育，提高學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正規安定有序發展。門衛值班制度健全，加強校內及周邊治安巡邏，防止閑雜人員進入校園；早讀下課鈴聲后響起入場曲，同學們在老師的帶領下有序進場做操；早、中午、放晚學值日老師站崗校門口維持秩序，保障安全；放學，學生們就在當節課的老師帶領下出校門護送到馬路，在護送值日指揮下通過馬路，最大限度保障了學生的安全，讓家長們放心，安心。校內及校門口，無亂擺賣現象；同時加強了對籃球架、乒乓球臺等文體設施的安全檢查，符合規定標準，保障了學生的安全；校園內無亂建亂搭、亂蓋、亂曬現象。學校幼兒園進一步建立和完善了校園食堂、廁所、教室、辦公室、功能室、運動休閑場所、學生個人、飲用水等衛生管理制度。進一步建立和完善了常見傳染病防控、突發公共衛生事件報告等各項制度。

當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。總之，清潔平安校園是一項壯麗工程和美好事業，需要師生員工同心共創。