第一篇：留守兒童家校聯系制度

留守兒童家校聯系制度

通過學校、家庭相結合教育，強調二者有機結合，共同為教育服務，實行家校共建、家校共管的教育體制，有力推動學校留守兒童教育的健康快速發展。首先，努力辦好家長學校。在春節等節假日抓住打工人群返鄉的有利時機，開辦“留守兒童”家長學校，通過電話邀請、本地教師代表學校邀請等形式，把留守兒童家長們集中起來，以講座、錄像、個別交流等形式向家長介紹留守兒童的教育方法和學校的教育管理模式，匯報他們孩子這一學期的學習、生活、守紀、思想情況，并下發有關如何教育孩子，如何避免教育孩子的誤區等文章實例，提高家長教育水平。真正做到家校共建，家校共管。

其次，由學校組織學生加入了家長網校的“家校通”平臺, 使每一個家長和學生都能與專家、指導老師、心理咨詢師零距離接觸，得到他們有針對性的建議、輔導和指點。“家校通”融合了多種先進的有線和無線通訊手段，家長可以使用電話、手機、電腦網絡等方式，隨時實現家庭與老師、學校在第一時間內的互動溝通，讓學生基本取得個人通信信息輸入ID卡,享受免費信息傳輸的體驗。開通家長熱線，方便家長了解孩子在校情況，也確保兒童有特殊情況時能在第一時間和家長取得聯系。

第三，學校要從促進學生全面發展入手，改變傳統的“三好生”評價制度，全面開展“群星閃閃放光彩”活動，實行多元評價體制，制定出特優生、優秀學生、禮儀標兵、衛生標兵、體育標兵等評選規定，每學期兩次，評出特優生、優秀學生、禮儀標兵、衛生標兵、體育標兵、進步標兵等，評選活動向留守兒童傾斜,這樣就使留守兒童體驗到成功的快樂。群星評選產生后，一方面，可以把他們的事跡配上照片在櫥窗中展出；另一方面，可以由學校制作成精美的喜報安排專門教師送到社區，送到家長手中。這就大大激發了家長教子和學校密切聯系的積極性。

第二篇：中學留守兒童家校聯系制度

白石中學留守兒童家校聯系制度

一、家校聯系制度的宗旨。

1、加強家庭、學校、社會聯系，形成教育合力，提高教育效能。

2、建立全社會關心教育、關心學校的機制，促進學校發展。

3、讓家長參與學校管理與評價，以督促幫助學校全面貫徹教育

二、組織。

由學校政教主任和各班主任組成。

領導小組：

組長：劉明龍 組員：各班班主任

三、職責。

1、學習宣傳貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，優化教育環境。

2、參與管理、有效監督，保證學校堅持正確的辦學方向，實施素質教育。

3、及時交流情況，共同研究探討教育方法，以“讓每一個孩子健康成長”為目標，努力提高學生整體素質。

4、協調各方關系，聚集各方力量，改善辦學條件，促進學校發展。

5、不定期召開主任會，通報或討論學校有關工作。

6、指導班級的家校委員開展工作。

7、以自己的模范行為影響教育子女。

8、廣泛聯系家長，及時反映家長對學校工作的意見，宣傳學校的教育教學工。

四、家校聯系具體措施

1、一般情況下每學期召開一次家長會，以班級為整體，統一思想，統一主題，形式多樣地開展活動。

2、家長會上班主任及有關任課教師均應準時參加，向家長匯報本班學生各方面的情況以及各科教學情況，并適時解答家長提出的有關教育教學方面的問題。

3、家長會形式可根據各班具體情況而定，一切從效果出發。會前應精心組織準備，同年級集體備課、討論有關事宜，保證會議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。

4、建立家校聯系簿，及時反饋孩子在校、在家的各種表現，以便共同采取更有針對性，更有效的教育手段。

5、對來訪的家長，教師應熱情接待，態度誠懇，如實匯報學生 在校的情況，并耐心聽取家長的意見，善于接受家長提供的 合理的教育教學建議。

6、一學年，教師應對每位學生家訪至少一次，并有家訪記錄。

7、家校聯系活動的情況及時記錄，并作資料存檔。

第三篇：留守兒童家校聯系記錄內容

留守兒童家校聯系記錄內容

1聯系方式：電話聯系

聯系內容：上課不認真，愛講話，致使考試成績也大幅度下降。希望家長能夠了解情況，配合學校提高孩子的學習成績

2聯系方式：家長到校面談

聯系內容：孩子出現逃學情況，情節極其嚴重。了解孩子在以前學校是否也有類似情況發生，究其一天不在校的原因。針對此種情況老師與家長商討具體措施。

3聯系方式：電話聯系

聯系內容：作業錯別字太多，寫作業時不用心，不動腦，惰性太大，學習沒放在心上。常此以往，學習成績只會越來越差，因為基礎知識不能牢固掌握。希望養成細心答題，愛動腦的好習慣，才能改善目前的學習情況。

4聯系方式：電話聯系

聯系內容：了解孩子在校表現情況，學習各方面不是很令人擔心，作業都能按時完成，書寫了較為不錯，就是上課不愛回答問題，常常叫起來不說話，這點需要改進。此外，作業還需要更細心，速度再快點就好了。

5聯系方式：電話聯系

聯系內容：雙休作業大量空白，沒有做，不知為何。希望家長嚴格檢查雙休作業內容，不能讓不孩子“鉆空子”，該做的作業應不折不扣地完成。

6聯系方式：電話聯系

聯系內容：寫作業偷工減料，常常寫一半留一半，并說謊話掩飾錯誤，希望家長在家加強監督力度，認真檢查一下作業

7聯系方式：電話聯系

聯系內容：家長了解在校狀況，反映對語文學習有興趣，對待作業能夠積極主動完成，學習上感覺有很大進步。

8聯系方式：電話聯系

聯系內容：家長了解孩子在我校適應情況，了解作業完成情況。總體來說，各方面表現積極，有禮貌，較為聽話、懂事，有上進心，成績暫時不理想，但作業等等各方面表現都有進步，經過長期一如繼往的努力，相信一定會取得較為理想的成績。

9聯系方式：電話聯系

聯系內容：家長了解開學至今孩子在校情況。

10聯系方式：電話聯系

聯系內容：上課不認真，愛講話，導致作業質量極差，老師講題也不注意聽，即使是訂正也是錯誤一堆，致使考試成績也大幅度下降。希望家長能夠了解情況，配合學校提高孩子的學習成績。

11聯系方式：監護人到校面談

聯系內容：孩子出現逃學情況，情節極其嚴重。了解孩子在以前學校是否也有類似情況發生，究其一天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。針對此種情況老師與家長商討具體措施。

12聯系方式：電話聯系

聯系內容：作業錯別字太多，寫作業時不用心，不動腦，惰性太大，學習沒放在心上。常此以往，學習成績只會越來越差，因為基礎知識不能牢固掌握。希望養成細心答題，愛動腦的好習慣，才能改善目前的學習情況

13聯系方式：電話聯系

聯系內容：了解孩子在校表現情況，學習各方面不是很令人擔心，作業都能按時完成，書寫了較為不錯，就是上課不愛回答問題，常常叫起來不說話，這點需要改進。此外，作業還需要更細心，速度再快點就好了

14聯系方式：微信聯系

聯系內容：雙休作業大量空白，沒有做，不知為何。希望家長嚴格檢查雙休作業內容，不能讓不孩子“鉆空子”，該做的作業應不折不扣地完成15聯系方式：微信聯系

聯系內容：學習成績不錯，但太過粗心，每天的作業質量難以保證，總是在不該錯的地方出錯，上課有時說小話，可能影響了對學習的專心，希望能夠改正這些小毛病，做一個踏實的好學生

15聯系方式：電話聯系

聯系內容：寫作業偷工減料，常常寫一半留一半，并說謊話掩飾錯誤，希望家長在家加強監督力度，認真檢查一下作業。

16聯系方式：電話聯系

聯系內容：家長了解開學至今孩子在校情況。

17聯系方式：QQ聯系

聯系內容：孩子學習優秀，做事也認真，是一名得力的班干部，不過有些膽小，希望多些鍛煉的機會。

18聯系方式：微信聯系

聯系內容：作業質量差，字寫得不好，錯誤也多，家庭作業常常偷工減料，希望家長在家能多多督促，幫助孩子提高學習成績。

19聯系方式：電話聯系

聯系內容：家長工作太忙，對孩子的學習狀況了解不多，關注不夠，希望家長針對孩子即將畢業的情況，幫助孩子確定學習目標，關注其成長。

20聯系方式：微信聯系

聯系內容；孩子的姐姐結婚，昨天沒來上課，希望家長以孩子的學習為重，沒有重要的事情盡量不讓孩子請假，并且叮囑家長關注孩子落下的課。

21聯系方式：微信聯系

聯系內容；孩子在最近的幾個星期，有了很大的進步，讓家長更加關注孩子的學習和生活，爭取讓孩子各方面全面發展，成為三好學生。

22聯系方式：微信聯系

聯系內容：作業質量差，字寫得不好，錯誤也多，家庭作業常常偷工減料，希望家長在家能多多督促，幫助孩子提高學習成績。

23聯系方式：微信聯系

聯系內容：作業質量差，字寫得不好，錯誤也多，家庭作業常常偷工減料，希望家長在家能多多督促，幫助孩子提高學習成績。

24聯系方式：電話聯系

聯系內容：寫作業偷工減料，常常寫一半留一半，并說謊話掩飾錯誤，希望家長在家加強監督力度，認真檢查一下作業

25聯系方式：電話聯系

聯系內容：上學遲到次數較多，做事拖延，性格任性

26聯系方式：電話聯系

聯系內容：這個學生在上課的時候總是不專心，喜歡動一的其實程昌是個很聰明的學生，如果在學生在花一些工夫，成績上一定會有進步的。

27聯系方式：微信聯系

聯系內容：學習態度還是應該再改正些，英語老師反映有時上課的時候不是很專心如果以后要有更大的進步，還是要更加嚴格的要求的自己

28聯系方式：微信聯系

聯系內容：作業質量極差，老師講題也不注意聽，即使是訂正也是錯誤一堆.29聯系方式：到校面談

聯系內容：有早戀傾向，和同班男生出現早戀的勢頭，希望家長配合學校，共同對該生進行思想教育。

30聯系方式：電話聯系

聯系內容：學習上懶惰，總想不下功夫就能取得成績；學習態度也有待改進。希望家長能夠曉之以理，進行教育，配合老師提高孩子成績

31聯系方式：電話聯系

聯系內容：這個學期學習相對于上個學生進步是很大，他自己學習非常的認真，對于作業都能按時完成．是個很不錯的學生，很有潛力，希望繼續加油！

32聯系方式：電話聯系

聯系內容：愛學習，上課走神，可下追跑打鬧，給家長打電話，與家長頭痛要嚴格要求孩子的日常行為，杜絕不良現象的發生 33聯系方式：QQ聯系

聯系內容：該生最近表現很好，下按時完成作業，經過同學們的同意，決心發展她成為班委，與家長交流要怎樣培養孩子好好成長

34聯系方式：電話聯系

聯系內容：時不愿意跟別人打交道。上課也是閉口不言，即使你提問她也聲音小得幾乎像蚊子聲。學習成績也一直停滯不前

35聯系方式：微信聯系

聯系內容：提醒學生家長督促學生周末多溫書，并及時完成作業，少出門，注意安全

36聯系方式：微信聯系

聯系內容：溺水事件高發，向家長宣傳相關常識，關注孩子一舉一動，不要讓孩子單獨出門進行游泳等危險活動

37聯系方式：微信聯系

聯系內容：提醒注意飲食衛生，注意防火、防騙、防盜等。保證自身的人生安全和家庭，社會財產安全，防止各種事故發生

38聯系方式：微信聯系

聯系內容：提醒在外工作的家長，要不定時的與學生溝通聯系

39聯系方式：微信聯系

聯系內容：內向的學生，從不敢舉手發言，與同學、教師交往時總是怯生生的，參加活動也不積極。

40聯系方式：電話聯系

聯系內容：喜歡動手搶別人的東西，要不就趁同學不注意時推他一把，甚至公開挑釁，追著同學打

41聯系方式：電話聯系

聯系內容：向家長溝通關于學生的近況

42聯系方式：微信聯系

聯系內容：告知家長按時參加學校組織的家長會

第四篇：留守兒童之家家校聯系制度_

齊

店

完

小

留守兒童家校聯系制度

一、家校聯系制度的宗旨。

1、加強家庭、學校、社會聯系，形成教育合力，提高教育效能。

2、建立全社會關心教育、關心學校的機制，促進學校發展。

3、讓家長參與學校管理與評價，以督促幫助學校全面貫徹教育

二、組織。

1、由學校校長和各班主任組成領導小組： 組

長：徐萬龍 副組長：楊玉改 組

員：全體教師

三、職責。

1、學習宣傳貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，優化教育環境。

2、參與管理、有效監督，保證學校堅持正確的辦學方向，實施素質教育。

3、及時交流情況，共同研究探討教育方法，以“讓每一個孩子健康成長”為目標，努力提高學生整體素質。

4、協調各方關系，聚集各方力量，改善辦學條件，促進學校發展。

5、不定期召開主任會，通報或討論學校有關工作。

6、指導班級的家校委員開展工作。

7、以自己的模范行為影響教育子女。

8、廣泛聯系家長，及時反映家長對學校工作的意見，宣傳學校的教育教學工。

四、家校聯系具體措施

1、一般情況下每學期召開一次家長會，以班級為整體，統一思想，統一主題，形式多樣地開展活動。

2、家長會上班主任及有關任課教師均應準時參加，向家長

匯報本班學生各方面的情況以及各科教學情況，并適時解答家長提出的有關教育教學方面的問題。

3、家長會形式可根據各班具體情況而定，一切從效果出發。會

前應精心組織準備，同年級集體備課、討論有關事宜，保證會議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。

4、建立家校聯系簿，及時反饋孩子在校、在家的各種表現，以便共同采取更有針對性，更有效的教育手段。

5、對來訪的家長，教師應熱情接待，態度誠懇，如實匯報學生在校的情況，并耐心聽取家長的意見，善于接受家長提供的合理的教育教學建議。

6、一學年，教師應對每位學生家訪至少一次，并有家訪記錄。

7、家校聯系活動的情況及時記錄，并作資料存檔。

第五篇：家校聯系制度

家校聯系制度

為了促進教育多元化，構建家庭、學校、社會“三結合”的立體化教育網絡，達成一致的教育理念，營造同一的教育氛圍，形成教育合力，真正實現對學生的全員、全面、全程教育，特制定家校聯系制度：

一、學校成立家長學校，年級組設立家長委員會。家長學校和家長委員會是家校聯系的常設機構。

二、家訪：每學期每位教師有針對性的進行兩至三次家訪，填寫家訪記錄卡，作為德育考核的一項內容。

三、家長開放日：每月選擇一天（月初通知學生、家長）作為家長開放日，家長可以到校與學生共同生活一天，全面了解學生的思想、學習、生活、狀況；教師的教學狀況，學校的管理狀況。教師要熱情接待家長，接受家長的咨詢、建議、檢查和聽課等，并做好記錄。

四、校長接待日：每雙周星期五定為校長接待日時間，校長隨時接待家長的來訪來信，并予以明確答復。

五、教師與家長應經常保持電話或信件聯系，隨時反映學生動態，共同教育學生成人成才。

家長學校學習制度

一、家長學校成員本著免費自愿原則參加家長學校組織的集中學習。家長委員會成員必須參加家長學校組織的集中學習。

二、學習采用集中學習與分散自學的方式進行。每半年集中學習一次。平時分發學習資料分散自學。學年終召開一次學習交流會，交流學習體會。

三、學習要求

1、遵守學習紀律。凡家長學校成員參加集中學習，均要按時到校登記，遵守作息時間，不做與學習無關的事，保持教室安靜。

2、做好學習筆記。集中學習和分散自學都應做好學習筆記，學習后寫出心得體會。

3、保證學習時間。家長委員會成員每學期自學和集中學習時間不少于5小時。

家長委員會檢查監督制度

為積極貫徹江總書記關于全社會都有要關心支持教育的談話精神，充分發揮社會各方面的教育合力，增進家校之間的了解，消除家校之間的誤解，特制定本制度。

1、監督檢查的內容和范圍

①教師的教育教學狀況。家長委員會定期與學校教務處一道對教師的備、教、批、輔、考工作情況進行檢查監督，提出整改意見。

②學校的教育管理狀況。家長委員會定期對學校的行政管理、教育管理、教學管理、后勤管理進行抽查監督，并提出改進意見。

③學生的收費。家長委員會定期對學校收取的課本費、住宿費進行審查。

④師德師風檢查。

2、檢查監督的時間

①教師教育教學檢查監督暫定于家長開放日

②學校教育管理檢查暫定于校長接待日

③經費審查定于每學期末。

3、監督檢查的方式

聽課、查資料、座談、聽匯報、審帳等。

4、監督檢查紀律

遵守校規校紀、尊重教職工人格，不干擾學校正常秩序，公正嚴明，實事求是。

家校公開制度

為加強家校之間的聯系和溝通，消除誤解，增進理解，特制定家校公開制度。

一、公開的內容和范圍

1、學校公開的內容和范圍

①學校的學期工作要點，部門工作計劃、學校的規章制度以及重要的決策決定。

②學生的表彰及處分決定。

③向學生收取的各種費用的標準。

④向學生收取的各種費用的清單

2、家庭公開的內容和范圍

①家庭基本狀況。

②對學生的培養目標和教育要求。

③對學校的意見和建議。

二、公開的形式

1、學校的內容以校務公開或公告布告的形式公開。

2、家庭情況及家長意見或建議，通過家校聯系卡公開。