第一篇：讀《懶惰的杰克》有感

讀《懶惰的杰克》有感

我讀過一篇文章《懶惰的杰克》，它告訴我人不能懶惰不動(dòng)腦筋。

故事內(nèi)容大慨是這樣的：一天，杰克拿著幾枚金幣拋來拋去地玩耍，結(jié)果玩著玩著金幣不見了。杰克的媽媽說：“金幣要放在口袋里。”第二天，牧師給杰克一瓶牛奶，杰克把牛奶放在口袋里，結(jié)果牛奶灑了。媽媽說：“牛奶要頂在頭上。”第三天，牧師又給杰克一塊奶酪，杰克把奶酪放在頭上，結(jié)果太陽暴曬奶酪溶化了。

杰克真是太懶了，不是他懶得做事，而是他懶得動(dòng)腦筋，我們小朋友有時(shí)也會(huì)這樣。記得有一次，我在寫作業(yè)，碰到一道難題，于是我想都沒想就跑去問媽媽，媽媽說：“自己想辦法做。”我生氣了，就擱著那道題，接著做其他作業(yè)。一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)來，見我還沒做那道題，媽媽耐心地對(duì)我說，不是不允許問，而是要先自己動(dòng)腦筋思考思考，實(shí)在不會(huì)了，再問別人。

現(xiàn)在，有的小朋友很依賴參考書，而不肯自己動(dòng)腦筋。老師也常常遇到這種怪事：同學(xué)的答案是對(duì)的，但是遇到形式相同的另一題卻不會(huì)做了。為什么？抄襲參考書的原因。可是我們學(xué)習(xí)知識(shí)為了誰呀？為了家長而學(xué)嗎？為了老師而學(xué)嗎？不對(duì)的，學(xué)習(xí)的最終是為我們自己啊。難道我們走進(jìn)考場，能夠帶著爸爸媽媽進(jìn)去嗎？

媽媽常常對(duì)我說：“要想學(xué)好知識(shí)學(xué)好本領(lǐng)，就要克服人性的弱點(diǎn)――懶惰，自己動(dòng)腦筋。在學(xué)習(xí)的道路上要勤奮刻苦，不怕困難。”我想告訴杰克，趁早改掉不愛動(dòng)腦的壞毛病，否則以后會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，成為沒人理睬的可憐蟲。

第二篇：懶惰的杰克讀后感

作者：小小龍

懶惰的杰克讀后感

暑假里，我讀了《懶惰的杰克》一文，真是太有趣了，懶惰的杰克讀后感。

文中的杰克，真是太可笑了。故事是這樣的：母親叫杰克把銀幣放在口袋里，于是，他記住了東西要放在口袋里。第二天，農(nóng)場主送給他一罐牛奶，他就把牛奶放在口袋里，結(jié)果牛奶漏了。母親叫他把牛奶裝到壇子里頂在頭上，他知道了東西要頂在頭上，讀后感《懶惰的杰克讀后感》。第三天，面包師給他一塊奶酪，他竟把奶酪頂在頭上，結(jié)果太陽一曬奶酪融化了……

當(dāng)讀到奶酪在杰克頭上融化時(shí)，我忍不住笑出聲來。笑過之后我想：杰克的懶惰，不在于他的做法，而在于他不善于動(dòng)腦，他做事太機(jī)械。

從杰克的故事中，我認(rèn)識(shí)到：自己平時(shí)不能老是依賴父母，不能只過“飯來張口，衣來伸手”的日子，做任何事情，都應(yīng)多動(dòng)腦，從多方面考慮事情的解決辦法。

第三篇：讀杰克韋爾奇有感

讀《杰克?韋爾奇自傳》有感

作為20世紀(jì)最成功的CEO，杰克?韋爾奇從1981年入主通用電氣到2001年退休，短短20年間，把一個(gè)彌漫著官僚主義氣息的公司，打造成一個(gè)充滿朝氣，富有生機(jī)的企業(yè)巨頭．在他的領(lǐng)導(dǎo)下，通用電氣的市值由他上任時(shí)的130億美元上升到了4800億美元，排名也從世界第10提升到第1。《杰克?韋爾奇自傳》一書講的就是這一位“全球第一CEO”進(jìn)入通用電氣后的經(jīng)歷。全書分為五部分:第一部分講的是杰克?韋爾奇早年的生活以及成為通用電氣CEO的過程；第二部分講的是杰克?韋爾奇的管理理念和對(duì)通用電氣的改革；第三、四部分講的是通用電氣擴(kuò)張過程中面對(duì)的問題和改變；第五講的是杰克?韋爾奇對(duì)以前的回顧和對(duì)未來的期盼。讀了這本書，從一個(gè)學(xué)生的角度來說給我印象最深的是下面幾方面：

一、杰克?韋爾奇非常重視競爭意識(shí)。無論是個(gè)人還是企業(yè)，競爭是使其向前發(fā)展、強(qiáng)大的一種內(nèi)在的精神動(dòng)力。杰克?韋爾奇說她的母親讓他懂得了競爭的價(jià)值，他則把這種價(jià)值觀念注入通用電氣的靈魂中。為了改變通用電氣死氣沉沉的官僚資本主義的氛圍，使其成為一個(gè)具有可發(fā)展性，充滿活力的企業(yè)。他逐步出售在通用電氣集團(tuán)內(nèi)部中“無用”的資產(chǎn)，從出售中央空調(diào)業(yè)務(wù)部門到猶他國際再到出售通用電氣傳統(tǒng)的小家電業(yè)務(wù)。不但使通用集團(tuán)完成了“瘦身”，而且回籠了資金，重現(xiàn)了企業(yè)的活力，讓更多的人才與資源得以投入到集團(tuán)的明星產(chǎn)業(yè)中。為了提高職員的競爭意識(shí)，使企業(yè)更具競爭力，杰克?韋爾奇提出了“活力曲線”即把全部職工分出業(yè)績排在前面的20%的員工（A類）、中間的70%的員工（B類）和業(yè)績排在后面的10%的員工（C類）。A類員工能享受B類員工數(shù)倍的工資與獎(jiǎng)金以及職位升遷的機(jī)會(huì)，而C類員工就沒有任何的獎(jiǎng)金而且會(huì)被解雇。實(shí)質(zhì)也就是“末位淘汰制”，這樣提高職工在上進(jìn)心，營造出一個(gè)積極的氛圍。這種制度不但區(qū)分了各種人才有利于企業(yè)人才的儲(chǔ)備，而且對(duì)于不適合這家企業(yè)的C類員工來說也是一種尊重。與其等到企業(yè)面臨危機(jī)需要裁人時(shí)被裁掉，倒不如一早就把不合適的人辭退，這樣企業(yè)能提供更多的幫助給被辭退者，也能使其更早找到另一份工作。當(dāng)一些東西需要被放棄時(shí)，寧愿果斷地做第一個(gè)放棄的人，不要做最后一個(gè)，這樣你會(huì)有更多的空間可以運(yùn)作。這是杰克?韋爾奇改造通用電氣的一個(gè)基本原則。

“物競天擇，適者生存”這是人類得以發(fā)展的根本，也是每個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力。我們從小就活在一個(gè)競爭中的世界，從小時(shí)候在長輩面前爭寵到以后的上學(xué)、畢業(yè)找工作，我們需要和太多形形色色的人競爭。但隨著年齡的增加我們漸漸忘記了這個(gè)規(guī)律，變得泯然眾已。當(dāng)真正面臨競爭的一刻我們會(huì)盡自己所能拼，但這種競爭思想是一種被動(dòng)型的掙扎，就像一家即將面臨破產(chǎn)的公司在賭博一樣，贏就能起死回生，敗就一切成空，而這一切都要看運(yùn)氣的臉色。就像杰克?韋爾奇所提倡的一樣，我們要主動(dòng)地去競爭，在競爭提高自己。在我看來，與別人爭是容易的（當(dāng)然并不是很容易贏），難的是與自己爭，在日復(fù)一日平淡的生活中如何使自己保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心，而不被C類人同化。在杰克?韋爾奇改造通用電氣上，凡是不合公司發(fā)展戰(zhàn)略，不能提高公司競爭力的資產(chǎn)就勇于拋棄，這難道不也是我們保持競爭力的方法嗎？

二、杰克?韋爾奇十分強(qiáng)調(diào)人的作用。在他看來人是一個(gè)企業(yè)最重要的組成部分，而精英人才就是一個(gè)企業(yè)最重要的資產(chǎn)。在提出六個(gè)西格瑪?shù)墓芾砝砟钪校绾谓档统杀疽恢笔瞧髽I(yè)管理的重要的組成部分，但他同時(shí)又提出最低成本，最高工資。對(duì)于那些公司基石的B類員工，和明星A類員工杰克?韋爾奇給予了優(yōu)厚的待遇，用出售公司回籠而來的資金改善了員工的工作環(huán)境，在員工工作環(huán)境中修建了酒吧、健身房等，這讓外界對(duì)他的能力產(chǎn)生了很多的質(zhì)疑，但他堅(jiān)持要讓員工在舒適的環(huán)境中工作，這是提高公司效益的重要手段。對(duì)于那些A類員工與“高潛力”員工，他更使出渾身解數(shù)留下他們并提供機(jī)會(huì)幫助他們發(fā)展。杰克?韋爾奇重造了克羅頓維爾，這是一所為通用電氣內(nèi)部初中高級(jí)管理層，提供進(jìn)修的學(xué)校，他聘請(qǐng)了各種知名的教授，杰克?韋爾奇自己也經(jīng)常去那里與各個(gè)階層管理者交流。杰克?韋爾奇厚待員工不僅僅從工資與職位上可以看出，從另一組數(shù)據(jù)上也清晰表現(xiàn)出來。杰克?韋爾奇1981年剛?cè)味麻L，職工的股票權(quán)益性收入為600萬美元，到2001年的時(shí)候員工手上擁有的通用電氣的股票價(jià)值達(dá)到120億美元。“人的企業(yè)”一直是杰克?韋爾奇對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的追求。他提出了“工作外露”的制度，鼓勵(lì)職工對(duì)企業(yè)的不足與政策提出看法，還會(huì)定時(shí)提出一些問題要員工回答，同時(shí)他特別喜歡員工能對(duì)某一件事爭論與創(chuàng)新。可以說通用電氣的成功與杰克?韋爾奇這種與員工雙贏的管理制度有著密切的關(guān)系，從許多員工加入愛爾梵協(xié)會(huì)為社區(qū)服務(wù)就可以看出企業(yè)員工以在通用電氣工作為榮。

從通用電氣反觀中國的企業(yè)，克扣員工工資越來越成為一種常態(tài)，資方想盡一切辦法壓榨勞方的剩余價(jià)值，無薪加班、超時(shí)工作更是家常便飯；對(duì)于勞方跳槽更是一種潮流時(shí)尚。一個(gè)留不住人的企業(yè)，談不上會(huì)如何長期發(fā)展；同樣頻繁的換工作對(duì)于個(gè)人的發(fā)展也不見得有什么好處。這是一種對(duì)彼此都不利的做法，當(dāng)然可能短期會(huì)有一些好處，從長期來看善待員工，努力促進(jìn)一種雙贏的局面，才是企業(yè)發(fā)展壯大的大道。在平時(shí)的生活中，我們也應(yīng)該善待身邊的人，在追逐自己的利益的同時(shí)盡量不要損害他人的利益，與他人共同發(fā)展，前進(jìn)。

三、杰克?韋爾奇很在意員工對(duì)企業(yè)價(jià)值觀的認(rèn)同。他把企業(yè)的人才分為四種：一是能完成預(yù)定目標(biāo)并且認(rèn)同企業(yè)的價(jià)值觀;二是不能完成預(yù)定目標(biāo)并且不認(rèn)可企業(yè)價(jià)值觀的，這兩種在企業(yè)的前途是很清晰的。三是能完成預(yù)定目標(biāo)的但不認(rèn)可企業(yè)價(jià)值觀的；四是不能完成預(yù)定目標(biāo)但認(rèn)可企業(yè)價(jià)值觀的，在平常的企業(yè)中可能很多會(huì)選擇留下第三種人才而不會(huì)要第四種，不過在杰克?韋爾奇眼中第三種是不可以被接受的，他會(huì)給第四種人更多證明自己的機(jī)會(huì)但不會(huì)給第三種人任何機(jī)會(huì)。對(duì)自己企業(yè)價(jià)值觀的堅(jiān)守是區(qū)別不同企業(yè)的一個(gè)最重要的一個(gè)標(biāo)志，對(duì)同一個(gè)價(jià)值觀認(rèn)同，是一個(gè)企業(yè)內(nèi)部組織文化的總要的組成部分，拋開價(jià)值觀去講企業(yè)文化是十分可笑的。為此杰克?韋爾奇開除過四個(gè)經(jīng)理，就是因?yàn)樗麄儫o法理解企業(yè)的價(jià)值觀，他還把企業(yè)的價(jià)值觀濃縮成幾句話印在卡片上，發(fā)給員工。

四、杰克?韋爾奇重視團(tuán)結(jié)。他在序言就寫到：“我討厭不得不使用第一人稱，因?yàn)槲业囊簧兴鲞^的幾乎每一件事情都是與他人一起合作完成的”“請(qǐng)讀者們注意，你們?cè)跁械拿恳豁摽吹健摇@個(gè)字的時(shí)候，請(qǐng)將它理解為我所有的同事和朋友，以及那些我可能遺漏的人們”。當(dāng)我讀到這句話的時(shí)候，我堅(jiān)信這不是一句客套話。在杰克?韋爾奇的職業(yè)生涯中，他就是通用集團(tuán)大家庭中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者，從職位來看他高于其他人，但在他看來他與集團(tuán)內(nèi)任何的職員都是一樣的，整個(gè)集團(tuán)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成員都是為了讓組織能更好地發(fā)展而奮斗。

由此可見，一個(gè)人的成功，有時(shí)候不僅僅是個(gè)人力量所能決定的，更是團(tuán)隊(duì)合作的產(chǎn)物。杰克·韋爾奇在開篇中短短的一段話，就讓我認(rèn)識(shí)到合作的重要性。人生活在社會(huì)中，就注定要與他人合作，因?yàn)槭挛镏g是普遍聯(lián)系的，我們不可能只生活在自己的圈子里。在現(xiàn)代企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作有著無可比擬的力量，這種由若干成員組成的集體能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人能力簡單疊加所無法達(dá)到的成就。當(dāng)團(tuán)隊(duì)合作發(fā)揮其作用的時(shí)候，我們可以看到，集體力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人力量。團(tuán)隊(duì)合作在企業(yè)管理中尤為重要，只有當(dāng)每個(gè)成員都為企業(yè)的最高利益而并肩作戰(zhàn)時(shí)，企業(yè)才能創(chuàng)造出最大的成果，來滿足團(tuán)隊(duì)中個(gè)體的利益需求;也只有在這種情況下，個(gè)體才能發(fā)揮出自己最大的作用。

第四篇：讀《懶惰的智慧》有感

讀《懶惰的智慧》有感

讀過《懶惰的智慧》，文章作者向我們展示了一種懶惰與智慧間微妙和諧的關(guān)系，這又讓我們不得不聯(lián)想到家長老師們的口頭禪“一分耕耘一分收獲”，那么這兩種看似矛盾的思想有著什么關(guān)系呢？

文章作者利用了多個(gè)論據(jù)向我們證明他的主觀思想，這些事實(shí)一次又一次證明了“懶漢”往往擁有比其他人結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)敏捷的邏輯性思維，因此能夠極快地適應(yīng)并處理各種事務(wù)，在各種“偷懶”中不斷地增長著思想與智慧。但是從“一分耕耘一分收獲”的角度來議論這個(gè)觀點(diǎn)，就顯得促襟見肘了。試問，一個(gè)人只知道空想，但是沒有任何實(shí)踐，能辦成什么事呢？答案是一事無成。就像孔子在學(xué)習(xí)方面的學(xué)思觀點(diǎn)上認(rèn)為的“思而不學(xué)則殆”。因此，“懶漢”們往往被認(rèn)定是“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，可見想要辦成辦好事，“勤奮”必然也是“懶惰”不可或缺的其中之一。

再拿幾個(gè)小故事講講吧。哈佛大學(xué)是眾所周知全世界最著名的學(xué)院之一，能夠去那里深造一番的無不為出類拔萃的天驕之子。在哈佛有個(gè)有趣的現(xiàn)象，書籍在學(xué)院里幾乎是隨處可見，每天凌晨四點(diǎn)半，學(xué)生們就已經(jīng)早早聚在一起旁若無人地專心攻讀，后來也有了《哈佛凌晨四點(diǎn)半》的這么一個(gè)節(jié)目。里邊提起過一個(gè)哈佛新生開學(xué)時(shí)在功課上偷了些小懶，結(jié)果后來因跟不上教學(xué)進(jìn)度而被迫退學(xué)的事例。因此在校的學(xué)生們也多出了一則潛意識(shí)，如果沒有付出百分之百的勤奮，那么你便無緣哈佛。

儒家創(chuàng)始人孔子晚年酷愛《易經(jīng)》。雖然《易經(jīng)》生澀難懂，學(xué)起來很吃力，但孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。由于他刻苦學(xué)習(xí)，勤展竹簡，次數(shù)多了，竟連皮筋斷了三次。這便是成語“韋編三絕”的由來。勤奮是中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀品質(zhì)，縱古觀今，不論是知識(shí)上還是思想上，勤奮極大程度上彌補(bǔ)了人們的各種不足，且能夠持久有效地鞏固下來，化為己用。

“懶惰”與勤奮兩者相比較，客觀看來，前者更優(yōu)于思想，后者更優(yōu)于行動(dòng)，相對(duì)而言卻又是缺一不可。那我們個(gè)人又該怎樣在兩者之間取舍呢？最好的方法是擇其善者而從之。取其精華，棄其糟粕。留下“懶漢”的迅速完美的思維，從小事中培養(yǎng)勤奮的好習(xí)慣，相互結(jié)合，讓自己成為更好的人。

讀了這篇文章后，我卻不怎么同意作者說的觀點(diǎn)。

文章里說，懶漢比勤勞的人好，懶漢干活不會(huì)浪費(fèi)力氣，不會(huì)濫用力氣，不想找多那么一丁點(diǎn)兒事來做。說什么大多數(shù)勤勞的人都比懶惰的人易老，不會(huì)用心智去偷懶取巧。

可是我覺得勤勞的.人比懶漢好。為什么呢？因?yàn)樗自捳f:“機(jī)會(huì)留給又準(zhǔn)備的人。”而懶漢肯定不會(huì)去準(zhǔn)備，這樣一來，就會(huì)與很多機(jī)會(huì)失之交臂。又如，懶漢會(huì)把垃圾扔在地上，哪怕垃圾桶“近在眼前”也好，也不愿走上幾步去扔進(jìn)垃圾桶里；或者往垃圾桶里“投籃”，中于不中，與己無關(guān)了。而勤勞的人往往會(huì)是愛衛(wèi)生，整潔的，房間永遠(yuǎn)是干干凈凈的，也很樂于助人，地上有垃圾會(huì)撿起拿去扔。還有，懶漢會(huì)因某個(gè)地方加少了一個(gè)零件而導(dǎo)致失業(yè)，雖然效率高，但結(jié)果卻會(huì)令人大吃一驚，而勤勞的人一定不會(huì)。

文章還說:“許多重要的規(guī)則和定理都是懶漢先出來的。”我看未必:就拿著名的物理學(xué)家伽利略和牛頓來說吧。伽利略，如果他是一個(gè)懶漢，他又怎么會(huì)去觀察吊燈的擺動(dòng)而得出“擺的等時(shí)性”呢？再說說牛頓吧，他當(dāng)初坐在樹下，一個(gè)蘋果掉下來后，是他發(fā)現(xiàn)了地心有引力。如果他是一個(gè)懶漢，他決不會(huì)去探究“蘋果為什么會(huì)掉下來呢”，他肯定就會(huì)把蘋果直接給吃了。

不過文章有一點(diǎn)我是贊成的。“精神的懶惰也同樣促進(jìn)了人類的進(jìn)步。”的確，如果世界沒有懶漢，那么也不會(huì)有為勤勞而奮斗的人了。如果沒有懶漢，久而久之，不僅人無斗志，國家也會(huì)坐吃山空，不滅亡倒也顯得怪了。

當(dāng)然，我不否認(rèn)懶也有懶的好處。如我們中學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的任務(wù)本來是讓我們?cè)鲩L知識(shí)，闊大知識(shí)面的，是一件愉快的事。可總聽說有些人讀書讀成了書呆子，有的說學(xué)習(xí)煩，鬧跳樓、厭學(xué)。他們只是未能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，把學(xué)習(xí)看成壓力，而且他們都是什么都背、做，卻不揀重點(diǎn)。我有時(shí)真想不明白一個(gè)人的腦子里如何能裝得下如此多的東西。

所以，對(duì)于學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺得應(yīng)該勞逸結(jié)合，有時(shí)要勤奮，可也要學(xué)會(huì)做懶漢才行。

我讀過一篇文章《懶惰的杰克》，它告訴我人不能懶惰不動(dòng)腦筋。

故事內(nèi)容大慨是這樣的：一天，杰克拿著幾枚金幣拋來拋去地玩耍，結(jié)果玩著玩著金幣不見了。杰克的媽媽說：“金幣要放在口袋里。”第二天，牧師給杰克一瓶牛奶，杰克把牛奶放在口袋里，結(jié)果牛奶灑了。媽媽說：“牛奶要頂在頭上。”第三天，牧師又給杰克一塊奶酪，杰克把奶酪放在頭上，結(jié)果太陽暴曬奶酪溶化了。

杰克真是太懶了，不是他懶得做事，而是他懶得動(dòng)腦筋，我們小朋友有時(shí)也會(huì)這樣。記得有一次，我在寫作業(yè)，碰到一道難題，于是我想都沒想就跑去問媽媽，媽媽說：“自己想辦法做。”我生氣了，就擱著那道題，接著做其他作業(yè)。一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)來，見我還沒做那道題，媽媽耐心地對(duì)我說，不是不允許問，而是要先自己動(dòng)腦筋思考思考，實(shí)在不會(huì)了，再問別人。

現(xiàn)在，有的小朋友很依賴參考書，而不肯自己動(dòng)腦筋。老師也常常遇到這種怪事：同學(xué)的答案是對(duì)的，但是遇到形式相同的另一題卻不會(huì)做了。為什么？抄襲參考書的原因。可是我們學(xué)習(xí)知識(shí)為了誰呀？為了家長而學(xué)嗎？為了老師而學(xué)嗎？不對(duì)的，學(xué)習(xí)的最終是為我們自己啊。難道我們走進(jìn)考場，能夠帶著爸爸媽媽進(jìn)去嗎？

媽媽常常對(duì)我說：“要想學(xué)好知識(shí)學(xué)好本領(lǐng)，就要克服人性的弱點(diǎn)――懶惰，自己動(dòng)腦筋。在學(xué)習(xí)的道路上要勤奮刻苦，不怕困難。”我想告訴杰克，趁早改掉不愛動(dòng)腦的壞毛病，否則以后會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，成為沒人理睬的可憐蟲。

第五篇：懶惰摧殘意志---讀《責(zé)任第一》有感[最終版]

懶惰摧殘意志

——讀《責(zé)任第一》有感

在《責(zé)任第一》一書的第五章最后一節(jié)中，作者對(duì)懶惰進(jìn)行了輕微描寫，作者大致說“懶惰的人如果不是因?yàn)椴×耍蔷褪且驗(yàn)檫€沒有找到最喜愛的工作，沒有天生的懶人。”在反復(fù)閱讀、思考這篇文章后我覺得自己能體會(huì)作者的思想，認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，但也有自己的看法。

趨利避害是人天生的本性，懶惰的人和拖延的人一樣，都在自己的潛意識(shí)里認(rèn)為懶著不做或者拖著不做會(huì)更好、會(huì)更有利、會(huì)更享受。有時(shí)就算認(rèn)為做了會(huì)得到自己夢寐以求的好結(jié)果也往往會(huì)懶著不去做，懶人不是不懂得不懶散、不拖拉的好處，可他們死活就不動(dòng)，即便是舉手便可獲取也一樣，因?yàn)樗麄兏敢庀硎墚?dāng)前的狀態(tài)，而不愿意伸手去獲取更好的結(jié)果，這就像一些人常常說的享受一分鐘就快樂60秒一樣。

懶惰是人的天性，和還沒有找到最喜愛的工作沒有半分錢關(guān)系，這就和最喜愛的糖果一樣，如果天天吃、頓頓吃，就算你再喜歡你也會(huì)受不了、會(huì)厭倦、會(huì)崩潰。真正勤奮的人不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞑皇亲钕矚g的而懶惰和懈怠，他們一樣會(huì)一如既往的敢于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，就算再不喜歡的他們也會(huì)盡自己的全力去做完、做好，然后選擇恰當(dāng)?shù)姆绞诫x開。

懶得運(yùn)動(dòng)的人會(huì)胖，懶得思考的人會(huì)傻。懶惰是一種厭倦情緒，是一種心病。懶惰的人一心想著現(xiàn)在能享受的狀態(tài)，害怕有不確定性的將來，也恐懼追求超出自己控制范圍目標(biāo)，他們常常會(huì)想方設(shè)法的拖延將要面對(duì)的東西，可以花很多成本和精力來逃避，卻不敢、也不愿意花相同的努力來追求真正的理想。

懶惰是一把鋒利而無形的殺豬刀，它無情的扼澆滅人的激情、消磨人的思想、摧殘人的意志、扼殺人的勇氣。在追求成功、追求目標(biāo)、追求理想、以及追求生活品質(zhì)的道路上，我們絕對(duì)不能染上了懶惰的惡習(xí)，只有勤奮、只有不懶惰、只有立即行動(dòng)，我們所追求的東西才不是鏡中花、水中月。