第一篇：社會(huì)實(shí)踐的寫(xiě)作要求

社會(huì)實(shí)踐的寫(xiě)作要求

1、參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)踐題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。

2、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文字材料本科不少于3000字，專科不少于2000字。

3、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告統(tǒng)一填寫(xiě)“中央廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐考核表”（附錄）。

4、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要求在計(jì)算機(jī)上輸入、排版與打印。打印要求如下：

（1）報(bào)告打印統(tǒng)一使用A4紙，頁(yè)邊距上20mm、下20mm、左（訂口）20mm、右15mm，頁(yè)碼在頁(yè)面底端居中。

（2）調(diào)查報(bào)告所用字體為宋體。

（3）字號(hào)標(biāo)準(zhǔn)：

實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題：三號(hào)黑體字，頂部居中排列，上下各空一行；

實(shí)踐報(bào)告正文：用小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距； 一級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“一”四號(hào)黑體字，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；

二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“

（一）”小四號(hào)宋體字，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)； 三級(jí)以下標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“

1、（1）、①” 小四號(hào)宋體字。

第二篇：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作要求

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作要求

一、什么是社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

社會(huì)調(diào)查的方法手段：

1、問(wèn)卷調(diào)查

2、實(shí)地調(diào)查

3、座談會(huì)

4、走訪請(qǐng)教

5、蹲點(diǎn)調(diào)查

6、個(gè)別談心

7、查閱歷史文獻(xiàn)

二、怎樣撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)有三：真實(shí)性，針對(duì)性，結(jié)構(gòu)單一

調(diào)查報(bào)告由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成正文的書(shū)寫(xiě)，正文一般由導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)尾三部分構(gòu)成。

導(dǎo)語(yǔ)：即在調(diào)查報(bào)告正文前面寫(xiě)，一般不加任何小標(biāo)題的文字作為開(kāi)頭，類似消息中的導(dǎo)語(yǔ)。介紹調(diào)查對(duì)象的有關(guān)背景基本情況，說(shuō)明調(diào)查的目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方法等，起提示全文的作用。

主體部分：主體部分寫(xiě)的調(diào)查研究涉及到的具體情況、做法和經(jīng)驗(yàn)。為了眉清目秀，常常以標(biāo)題標(biāo)明。常見(jiàn)結(jié)構(gòu)形式為：（1）按照事情的產(chǎn)生、發(fā)展和變化過(guò)程寫(xiě)（2）用對(duì)照比較的方法寫(xiě)（3）根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)，把問(wèn)題分列幾個(gè)方面寫(xiě)。小標(biāo)題要簡(jiǎn)而明。

結(jié)尾部分：結(jié)尾部分是調(diào)查研究的結(jié)束語(yǔ)，即全文的思考、建議結(jié)論。

對(duì)策要具體說(shuō)明解決問(wèn)題的途徑與措施具有可操作性；反思要求正面議論；教益內(nèi)容談該次社會(huì)調(diào)查對(duì)調(diào)查者本人的教育意義、感悟和提高。

總的來(lái)說(shuō)，正文的導(dǎo)語(yǔ)部分以介紹情況、說(shuō)明目的為主；主體部分以詳細(xì)描述社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)況，報(bào)告實(shí)地調(diào)查的結(jié)果為主；結(jié)尾部分則是以對(duì)這一現(xiàn)象的討論、思考總結(jié)為主，在必要的時(shí)候，還要提出調(diào)查組個(gè)人的想法以及解決問(wèn)題的建議，以引起社會(huì)的重視，或供有關(guān)部門參考。

三、調(diào)研報(bào)告的參考題目

1、關(guān)于食品安全問(wèn)題的調(diào)查

2、某地關(guān)于網(wǎng)絡(luò)輿論看法的調(diào)查報(bào)告

3、某行業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題的調(diào)查

4、關(guān)于家庭對(duì)青少年道德修養(yǎng)教育調(diào)查報(bào)告

5、某地消費(fèi)文化問(wèn)題調(diào)查研究

6、某地交通違規(guī)現(xiàn)象的調(diào)查

7、生活方式的改變與生活滿意度調(diào)查分析

8、“青年志愿者”發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究

9、周邊社區(qū)對(duì)“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法”認(rèn)識(shí)水平的調(diào)查

10、某地區(qū)公民道德素質(zhì)的調(diào)查

要求：

每3—7人組成一組，選一個(gè)題目，利用寒假期間做調(diào)查研究，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。按照要求寫(xiě)，格式正確，寫(xiě)清分工。字?jǐn)?shù)應(yīng)在2000——3000字。

材料真實(shí)問(wèn)題明確，觀點(diǎn)鮮明立場(chǎng)正確；數(shù)據(jù)準(zhǔn)確層次清晰、結(jié)構(gòu)合理邏輯性強(qiáng)； 稿件形式：符合排版模式自留word文檔備份。

上交時(shí)間：下學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周周五下午；一教201

做調(diào)查研究的背景資料一同上交。

老師聯(lián)系電話：

李玲：***

有要求不全的可以補(bǔ)充說(shuō)明。。。。。。

親們。。。。假期愉快。。。。。。。。

第三篇：社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查報(bào)告)寫(xiě)作要求

2011年秋開(kāi)放教育社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）實(shí)施要求

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，學(xué)生畢業(yè)前必須實(shí)施畢業(yè)實(shí)踐（調(diào)查）環(huán)節(jié)，現(xiàn)對(duì)09秋學(xué)員規(guī)定如下：

一、調(diào)查報(bào)告內(nèi)容不能超出本專業(yè)知識(shí)范圍

二、字?jǐn)?shù)不少于2000字，需要打印稿，統(tǒng)一封面如下頁(yè)：

浙江廣播電視大學(xué)

社會(huì)實(shí)踐考核表

實(shí)踐課題 _________________________________________

姓名______________________教育層次___開(kāi)放專科__________

學(xué)號(hào)______________________省級(jí)電大___浙江電大__________

專業(yè)_____________市級(jí)電大____溫州電大_________

指導(dǎo)教師_____________________教 學(xué) 點(diǎn)____樂(lè)清電大_________

第四篇：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作要求

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作要求

一、寫(xiě)作格式

1.標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于??的調(diào)查報(bào)告》；可以用雙標(biāo)題。

2.前言：寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)調(diào)查情況報(bào)告如下”，過(guò)渡到正文。

3.正文：正文內(nèi)容主要為活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)查資料，調(diào)查結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，問(wèn)題和建議等。

4.結(jié)語(yǔ)：可以寫(xiě)出實(shí)踐者對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、感言和建議。

二、版式要求

1、正文章節(jié)采用三級(jí)標(biāo)題排序。一級(jí)標(biāo)題形為一、二、三排序；二級(jí)標(biāo)題

（一）、（二）、（三）排序；三級(jí)標(biāo)題為1、2、3排序。

2、字體要求

文章標(biāo)題黑體三號(hào)，居中；副標(biāo)題黑體小三，居中；

論文正文內(nèi)一級(jí)標(biāo)題黑體4號(hào)；其他標(biāo)題和正文為宋體小四，行間距22磅；

班級(jí)、作者姓名、聯(lián)系方式、指導(dǎo)老師、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)、注釋為宋體五號(hào)。

3、班級(jí)、作者姓名、聯(lián)系方式、指導(dǎo)老師寫(xiě)在文章篇尾。

三、裝訂要求

1、推薦到院級(jí)的優(yōu)秀作品用A4雙面打印；

2、調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3000字；

3、文章格式不合格不參評(píng)。

第五篇：社會(huì)實(shí)踐寫(xiě)作要求及選題

社會(huì)實(shí)踐寫(xiě)作要求及選題

一、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告上交時(shí)間

指導(dǎo)所教班級(jí)的學(xué)生利用暑假參與社團(tuán)活動(dòng)、校外實(shí)踐或社會(huì)調(diào)查來(lái)開(kāi)展調(diào)查研究工作，完成并提交不少于3000字的調(diào)研報(bào)告一篇，并于夏季開(kāi)學(xué)后第一周內(nèi)上交調(diào)研報(bào)告。

收集方式：由每班班長(zhǎng)（或?qū)W委）將所在班級(jí)的調(diào)研報(bào)告收齊（A4紙正反打印）上交。

二、調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作格式及參考提綱

（一）調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作格式（各部分都是單倍行距，請(qǐng)用A4頁(yè)紙正反打印）1、題目（黑小二號(hào)）

2、姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)（仿宋五號(hào)）

3、內(nèi)容摘要（仿宋五號(hào)）

4、關(guān)鍵詞（仿宋五號(hào)）

5、正文（宋小四）

6、參考文獻(xiàn)（仿宋五號(hào)）

（二）參考提綱

1、調(diào)研的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象

2、調(diào)研的目的、方法及方法論證（如果有調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)?jiān)诖顺适荆?/p>

3、調(diào)研的過(guò)程

4、調(diào)研的結(jié)果（若是問(wèn)卷調(diào)查，在此將數(shù)據(jù)一一列出并做出說(shuō)明）

5、調(diào)研的結(jié)果分析（若是問(wèn)卷調(diào)查，在此對(duì)各數(shù)據(jù)結(jié)果和各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系進(jìn)行分析、討論和說(shuō)明）

6、結(jié)論與建議

7、參考文獻(xiàn)目錄（最好有參考文獻(xiàn)，沒(méi)有參考文獻(xiàn)此部分可省略）

8、附件：如收回的調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查紀(jì)錄、收集的第一手材料、參考文獻(xiàn)等

三、選題

各位老師可根據(jù)授課情況自行增加選題，凡是與《毛中特》課程相關(guān)的選題均可。要求學(xué)生必須親自調(diào)查獲取第一手材料，若被認(rèn)定為抄襲或網(wǎng)上下載的材料，實(shí)踐成績(jī)?yōu)榱恪Ｏ旅嬉唤M選題供大家參考：

1、農(nóng)村減免農(nóng)業(yè)稅以后農(nóng)民種田積極性的調(diào)查

2、農(nóng)村現(xiàn)行醫(yī)療保障的調(diào)查與分析

3、農(nóng)村生育觀的調(diào)查

4、農(nóng)村教師流失現(xiàn)象的調(diào)查

5、農(nóng)村教育教學(xué)資源現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

6、關(guān)于農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工的調(diào)查

7、農(nóng)村基層民主選舉過(guò)程中的若干問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告

8、新農(nóng)村建設(shè)問(wèn)題研究

9、某社區(qū)、村、鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的情況調(diào)查

10、某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查

11、某地（城鎮(zhèn)、街道、社區(qū)）積極推動(dòng)下崗職工再就業(yè)情況的調(diào)查

12、下崗職工再就業(yè)心態(tài)調(diào)查

13、某企業(yè)文化建設(shè)中的問(wèn)題研究

14、某大學(xué)畢業(yè)生成才道路的調(diào)查

15、引起當(dāng)代青少年“網(wǎng)癮”現(xiàn)象的原因調(diào)查

16、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)首選職業(yè)的調(diào)查與分析

17、關(guān)于大學(xué)生勞動(dòng)觀念的調(diào)查與分析

18、關(guān)于大學(xué)生艱苦奮斗意識(shí)的調(diào)查與分析

19、個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)和面臨的主要問(wèn)題

20、私營(yíng)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中主要經(jīng)驗(yàn)和面臨的主要問(wèn)題

21、高校學(xué)生關(guān)注的主要問(wèn)題個(gè)案分析

22、新農(nóng)村建設(shè)中的社會(huì)問(wèn)題研究

23、促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究

24、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)農(nóng)村的青少年影響研究

25、電腦辦公在政府部門利用情況的調(diào)查研究

26、關(guān)于影響農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)因素的調(diào)查與研究及問(wèn)題解決方案

27、農(nóng)民工子女教育問(wèn)題調(diào)查研究

28、關(guān)于農(nóng)民收入的調(diào)查

29、老年人家庭贍養(yǎng)問(wèn)題及對(duì)策

30、大學(xué)生村干部對(duì)農(nóng)村建設(shè)的重要性

31、大學(xué)生村官實(shí)踐困境調(diào)查研究

32、農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查研究

33、某村新農(nóng)村建設(shè)成果調(diào)查研究

34、暑期留校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容調(diào)查研究

35、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生成才的期望調(diào)研

36、農(nóng)村道德觀現(xiàn)狀調(diào)查

37、農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及狀況調(diào)查

38、當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)教育的看法

39、農(nóng)村人口的就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

40、農(nóng)村孩子受高等教育的概況、問(wèn)題及其對(duì)策的調(diào)查