第一篇：固驛中學黨務校務2012上公開工作自查報告(要)

固驛中學黨務校務

2012上公開工作自查報告

為進一步落實科學發展觀的要求，更好地貫徹教育民主的原則，堅持和完善教職工代表大會制度，加強民主管理，民主監督，促進領導班子建設和廉政建設，促進我校教育教學朝著穩步良好的方向發展，充分調動教職工的工作積極性和創造性，充分體現教職工當家作主的精神，近年來，我們在黨務校務公開方面做了不少的工作，并取得了一定的成效?，F作如下自查報告：

一、領導重視，機構健全

學校黨支部高度重視、強化領導，把黨務校務公開工作與加強黨風廉政建設相結合，成立黨務校務公開領導小組，明確職責及公開形式、內容，認真研究制定校務公開制度，精心規則校務公開工作。黨支部在深入學習實踐科學發展觀活動中，分別召開家長座談會以及教師座談會，虛心聽取群眾意見，認真查擺問題，分析根源所在，明確整改目標，充分體現了校務公開，黨務公開的精神。

學校實行集體議事制度和校務公開制度。堅持支委會、行政會會議制度。支委會由黨、政、工組成，學校和重大事情、重大決策都先由支委會研究，行政會議討論、教代會審議、通過。嚴格執行上級規定，明確校長是實行校務公開、民主管理第一責任人職責。

工會把推行校務公開工作與加強教代會制度建設結合起來，主動地承擔主要責任，配合黨、政做好校務公開的具體組織協調工作并做好監督工作。部門主任各負其責。由于機構健全、分工明確，各司其

職，廣大教職工參與的積極性進一步增強，使校務公開有條不紊地開展。

二、制度到位，規范有序

為了深入開展黨務校務公開工作，增加黨務校務公開的透明度，學校組織班子成員學習有關文件，制定、完善學校有關實施校務公開的方案，健全校務公開組織機構，把校務公開工作與學校管理、精神文明建設和黨風廉政建設等緊密結合起來，明確責任，落實措施，切實做到一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。進一步完善校務公開制度，重新改造對內公開欄，設置校務公開意見箱、監督電話，及時更新校務公開制度，充分利用校園網、公告欄等及時將學校改革新舉措、學校新聞、評優工作、教師職稱評聘及其他重大決策、消息及上級部署的各項任務、信訪處理意見等向全體教師公布，做到公開的內容全面、準確；公開的形式靈活、有效；公開的程序嚴密、規范；公開的檔案齊全、整潔。

三、突出重點，有條不紊

校務公開的項目內容涉及方方面面，因此要有重點、有針對性公開。一年來在校務公開上能緊緊圍繞人事管理、行政管理、財務管理、招生考試、其他五項重點和熱點問題，嚴格規范學校的辦學行為和學校管理行為，尤其是涉及群眾利益的招生和收費行為，以“陽光收費”、“陽光招生”規范教育收費，堅決杜絕一切暗箱操作、違規操作。加強制度建設，逐步形成規范學校管理的長效機制。建立完善的校務公

開體系，嚴格規范并按照校務公開的內容、程序、評價校準等開展有效工作。把校務公開與學校的管理有機地結合起來，把校務公開上升為學校管理的基本制度和工作方式。校務公開不只是校務公布，通過公開形式上下多方面的互動機制，實現學校的科學決策、民主管理和有效監督。

人事管理：繼續推行和完善教職工全員聘用制度，進一步理清學校崗位設置及工作崗位職責。在職稱評聘這一關系到教師的切身利益，關系到學校能否弘揚正氣、任人為賢，構建一支愛崗敬業、無私奉獻的師資隊伍，更關系到學校的生存與發展的重大問題上。學校領導班子能本著對教育事業高度負責的態度，站在學校未來可持續發展的層面，做好職稱評聘的公開工作。

特別是在聘的問題上更是周密規劃，首先成立由黨、政、工、團、教師代表參加的聘任工作領導小組，制定聘任方案，確定幾個優先原則及出任條件。然后召開會議與參聘對象一起討論制定出來的聘任條件與原則，讓參聘者充分發表自己的意見，體現公平、公開、公正精神。緊接著是請參聘對象提供任職以來的工作業績，并要求各職能部門認真審核相關數據，打印出來、公開出去，接受群眾的監督。最后一關是推薦聘任工作，具體做法是每一位小組成品員給每一位參聘者排序，然后進行累加平均，得出所有參聘者的先后順序。先后順序出來后，讓每一位聘任小組成員都能彼此交流、提出自己的看法、意見，最后進行投票，將結果公示。雖然過程的時間長些，但聘任小組經過反復評議選出的人選就是最優秀的。在整個過程中沒有將領導的任何

意圖、暗示、強加給聘任組成員，校長、書記也各只有一票，讓落聘者中服心服，其實也讓他們從中發現自己的不足之處。

近年來，先后評選出優秀共產黨員、優秀黨務工作者、優秀班主任、優秀教師等。每一項評優、評先工作都要制定評選方案，經支委會、行政辦公討論通過。具體操作程序是：先組織全體教職工學習評先方案和對照評優條件，在控制各額內，分別由黨小組、年級組、處室或教研組進行評議即民主推薦，后經學校評優領導小組綜合評定、經評優領導小組表決通過，最后在全校教職工大會上進行表彰公布。

固驛中學

2013年1月10日

第二篇：黨務校務公開工作自查報告

根據《天水市麥積區教育局關于在教育系統深入開展黨務校務公開自查活動的通知》，我校于 5月25日至6月5日進行了黨務校務公開自查，現將情況報告如下。

為進一步落實科學發展觀的要求，更好地貫徹教育民主的原則，堅持和完善教職工代表大會制度，加強民主管理，民主監督，促進領導班子建設和廉政建設，促進我校教育教學朝著穩步良好的方向發展，充分調動教職員工的工作積極性和創造性，充分體現教職工當家作主的精神，近年來，我們在黨務校務公開方面做了不少的工作，并取得了一定的成效。

一、領導重視，機構健全

學校黨支部高度重視、強化領導，把黨務校務公開工作與加強黨風廉政建設相結合，成立黨務校務公開領導小組，明確職責及公開形式、內容，認真研究制定校務公開制度，精心規劃校務公開工作。黨支部在深入學習實踐科學發展觀活動中，分別召開家長座談會以及教師座談會，虛心聽取群眾意見，認真查擺問題，分析根源所在，明確整改目標，充分體現了校務公開，黨務公開的精神。

學校實行集體議事制度和校務公開制度。堅持支委會、行政會會議制度。支委會由黨、政、工組成，學校的重大事情、重大決策都先由支委會研究，行政會議討論、教代會審議、通過。嚴格執行上級規定，明確校長是實行校務公開、民主管理第一責任人職責。

工會把推行校務公開工作與加強教代會制度建設結合起來，主動地承擔主要責任，配合黨、政做好校務公開的具體組織協調工作并做好監督工作。部門主任各負其責。由于機構健全、分工明確，各司其職，廣大教職工參與的積極性進一步增強，使校務公開有條不紊地開展。

二、制度到位，規范有序

為了深入開展黨務校務公開工作，增加黨務校務公開的透明度，學校組織班子成員學習有關文件，制定、完善學校有關實施校務公開的方案，健全校務公開組織機構，把校務公開工作與學校管理、精神文明建設和黨風廉政建設等緊密結合起來，明確責任，落實措施，切實做到一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。進一步完善校務公開制度，重新改造對內公開欄，設置校務公開意見箱、監督電話，及時更新公開內容，充分利用校園網、公告欄等及時將學校改革新舉措、學校新聞、評優工作、教師職稱評聘及其他重大決策、消息及上級部署的各項任務、信訪處理意見等向全體教師公布，做到公開的內容全面、準確；公開的形式靈活、有效；公開的程序嚴密、規范；公開的檔案齊全、整潔。

充分發揮教代會的民主管理學校的職能，教師通過教代會積極參與學校教育教學和管理工作，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。在第三屆教代會召開之前，學校將會議的主要議題預先告知全體教職工，廣泛征集提案，對所有提案逐件落實，使全體教師既是制定改革方案的參與者，又是執行者。

三、突出重點，始終不渝

校務公開的項目內容涉及方方面面，因此要有重點、有針對性地公開。一年來在校務公開上能緊緊圍繞人事管理、行政管理、財務管理、招生考試、其它五項重點和熱點問題，嚴格規范學校的辦學行為和學校管理行為，尤其是涉及群眾利益的招生和收費行為，以“陽光收費”、“陽光招生”規范教育收費，堅決杜絕一切暗箱操作、違規操作。加強制度建設，逐步形成規范學校管理的長效機制。建立完善的校務公開體系，嚴格規范并按照校務公開的內容、程序、評價標準等開展有效工作。把校務公開與學校的管理有機地結合起來，把校務公開上升為學校管理的基本制度和工作方式。校務公開不只是校務公布，通過公開形式上下多方面的互動機制，實現學校的科學決策、民主管理和有效監督。

1、人事管理：繼續推行和完善教職工全員聘用制度，進一步理清學校崗位設置及工作崗位職責。在職稱評聘這一關系到教師的切身利益，關系到學校能否弘揚正氣、任人為賢，構建一支愛崗敬業、無私奉獻的師資隊伍，更關系到學校的生存與發展的重大問題上。學校領導班子能本著對教育事業高度負責的態度，站在學校未來可持續發展的層面，做好職稱評聘的公開工作。

特別是在聘的問題上更是周密規劃，首先成立由黨、政、工、團、教師代表參加的聘任工作領導小組，制定聘任方案，確定幾個優先原則及聘任條件。然后召開會議與參聘對象一起討論制定出來的聘任條件與原則，讓參聘者充分發表自己的意見，體現公平、公開、公正精神。緊接著是請參聘對象提供任職以來的工作業績，并要求各職能部門認真審核相關數據，打印出來、公開出去，接受群眾的監督。最后一關是推薦聘任工作，具體做法是每一位聘任小組成員給每一位參聘者排序，然后進行累加平均，得出所有參聘者的先后順序。先后順序出來后，讓每一位聘任小組成員都能彼此交流、提出自己的看法、意見，最后進行投票，將結果公示。雖然過程的時間長些，但聘任小組經過反復評議選出的人選就是最優秀的。在整個過程中沒有將領導的任何意圖、暗示、強加給聘任組成員，校長、書記也各只有一票，讓落聘者口服心服，其實也讓他們從中發現自己的不足之處。

近年來，先后評選出優秀共產黨員、優秀黨務工作者；優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者等。每一項評優、評先工作都要制定評先方案，經支委會、行政辦公會討論通過。具體操作程序是：先組織全體教職工學習評先方案和對照評優條件，在控制名額內，分別由黨小組、年級組、處室或教研組進行評議即民主推薦，后經學校評優領導小組綜合評定、經評優領導小組表決通過，最后在全校教職工大會上進行表彰公布。

第三篇：校務公開工作自查報告

校務公開工作自查報告

幾年來，學校始終把校務公開作為加強學校民主政治的基本建設來抓，努力維護教職工權益，保障教職工主人翁地位，有力地促進了兩個文明建設的協調發展。今年，在落實朝政辦發『2006』122號《關于印發在全市公用事業單位推行辦事公開制度實施意見的通知》過程中，學校黨政領導班子總結已往工作經驗，進一步確定了校務公開工作要在制度化、規范化、法制化上狠下功夫，有組織、有計劃、有步驟地開展校務公開工作，做到“五個到位”，有效地加快了我校民主化管理進程，各項工作呈現了嶄新局面，并創出佳績。我們的主要做法是：

一、領導干部的思想到位

校務公開是新形勢下職工民主管理的工作創新。按上級的通知要求，校務公開要逐步走上法制化、規范化軌道。因此學校成立了校務公開工作領導小組： 組長：校長 副組長：副校長

成員：總務、工會相關人員。

首先各級干部要形成共識。我們在工作過程中發現，部分干部思想上存在著四種偏差：一是產生了滿足感，認為抓了三年差不多了；二是齊抓共管不主動、不認真、不催不辦；三是干部的認識滯后于群眾，公開向寬度和深度拓展難；四是個別科室只重視形式，公開的實質性減弱了。針對這些問題，校黨政班子認真分析研究，采取“三抓－推”的方式，解決傾向性問題。

一抓班子的思想統一。通過中心組學習的方式，進一步貫徹中央、省、市有關文件精神，從思想上查擺校務公開工作中的問題及根源，真正把教職工作為第一依靠，把教職工呼聲作為第一信號，把教職工的需求作為第一選擇，促使領導干部自覺成為校務公開的第一落實責任人。

二抓公開部門干部的思想提高。通過每周一次的中層以上干部例會,采取以會代訓的形式解決部門工作的銜接；組織工作人員經常深入群眾搞調研，吸收采納教職工合理化建議，各級干部深受觸動，都自覺地把部門工作置于陽光之下，做到了主動公開，真公開，全方位公開，比如各部門的評先選優等。

三抓教職工的思想導向。組織“以查擺問題，制定整改方案促進學校發展”大討論，用科學、先進的思想啟迪心智，提高了教職工參政議政能力。

推廣校務公開工作中的新經驗、新思路、新途徑、新舉措，有力推動了全校的改革發展。

二、校務公開的內容到位

校務公開的內容直接影響公開的質量。我們緊密結合學校的實際情況，圍繞改革的難點、教職工關心的熱點、廉政建設的焦點，扎扎實實地抓好校務公開。

一是圍繞改革難點，從源頭上公開。在制定學校重大計劃、各項規章制度之前，都通過校務公開，廣泛征求意見與建議，讓教職工行使決策權。

二是針對熱點問題、涉及職工切身利益問題率先公開。我們把入黨、干部聘任、評先、晉級、教職工職稱評聘、教師進修學習等內容公開，取得了很好的成果。

三是突出焦點問題，領導干部廉潔狀況主動公開。教職工們看到校務公開的實效，在心中樹起了民主監督的使命感和當家做主的責任感。

三、校務公開的制度到位

實現校務公開規范化的關鍵在于健全制度，依靠機制保證，才能實現健康運行。我們注意發揮“三個作用”，不斷完善這項工作。

一是建立會議制度。通過確立中層以上干部會、班主任會、支部會、工會小組長會制度把相應問題限時公開，保證有章可循。

二是建立抓典型制度。及時總結各個階段的先進典型經驗，帶動全校公開。通過現場會、研討會、全校教職工大會、全校教職工大討論等方式促進校務公開。

三是建立責任追究制度。推行校務公開以來，對各年級實行干部包片，與教師簽訂責任狀，落實公開職責，形成了責任體系。

四是建立懲處機制。對影響公開、半公開、假公開現象從嚴處理，確保校務公開內容的及時、準確。

四、校務公開的形式到位

公開的形式是為內容服務的，我們已經建立起以職代會為主要載體，方便職工的多種公開形式，把公開內容落到實處。

一是以教職代會為主要載體，維護教職工民主權力。首先，依據《工會法》、職代會“條例”和上級文件精神有法可依地開展校務公開。其次，以教職工大會為主要形式，讓教職工充分行使知情權、審議權、通過權、決定權和評議監督權。

二是完善公開形式，使教職工在快捷方便的公開渠道中行使職權。我們采用多種靈活多樣的形式進行公開，例如牌板公示、原始資料公示等，只要不涉及學校有關部門機密,其它各項都向全校教職工群眾公示。我們還堅持以教職工大會形式作公示；咨詢式公示；通報公告式公示；請上級組織干部門參加民主生活會公示；教職工對校兩級班子和干部測評情況公示；嚴格程序式公示，凡涉及人、財、物等各種工作程序全部面向全校公示；還有不定期考核公示，利用中干會、科務會、班主任會、學生干部會、廣播、簡報、墻報進行公示等等，都受到教職工歡迎。

五、及時答復群眾咨詢及投訴

凡是涉及群眾不明白的問題，學校紀檢部門及時為群眾排憂解難，根據群眾提供的問題，認真查找原因，解決問題，及時給群眾滿意的答復。

六、校務公開的監督到位

監督是校務公開質量的重要保證，是決定工作成敗的重要因素。為了確保校務公開的有效進行，我們健全了六種監督機制：一是黨委監督。利用每周一次黨政班子、中干會會議總結公開工作，開展批評與自我批評，確保思想不溜號，工作不滑坡；二是教職工群眾監督。三是紀檢監察監督。四是接受上級監督。五是接受社會監督。通過信息網絡新聞發布、電視、報紙、廣播、畫廊、板報、召開月末大會等形式接受社會監督。六是學校教職代會監督和內部機構自我監督。

校務公開極大調動了廣大教職工的積極性，促使我們的各項工作向一流水平邁進。校務公開促進了廉政建設，推進了民主管理集體決策，杜絕了暗箱操作，密切了干群關系，學校先后榮獲很多榮譽。

我們的校務公開工作雖然取得了一定成果，但與先進單位相比還有很大差距。我們決心乘校務公開工作的東風，進一步落實上級要求，把校務公開工作做得更好

第四篇：2011校務公開工作自查報告

鋼管廠子校黨務公開情況匯報

全面推進中小學信息公開，增強學校工作的透明度，是深化校務公開、推進依法辦學、促進依法治校，保障師生員工及社會公眾對學校辦學活動的知情權、參與權和監督權，辦好人民滿意教育工作的重要舉措。鋼管廠子校堅持公平、公正的原則，及時、準確、規范將信息公開與日常教育教學有機結合起來，規范學校管理，提高辦事效率，以提供優質服務為目標，認真做好中小學信息公開的各項工作。

一、組織領導

為確保我校黨務公開工作順利實施，校黨支部成立黨務公開領導小組，負責我校的黨務公開的協調指導和監督檢查。領導小組下設學校支部黨務公開工作辦公室（設在工會）。

二、具體實施細則：

按照依法公開、真實可信的要求，凡是群眾關心的黨內熱點問題、容易出現以權謀私、滋生腐敗、引發不公現象的事項，只要不涉及黨內秘密，都要最大限度地進行公開。具體可分為以下幾個方面：（1）學校黨組織的主要職責；（2）學校黨組織重要工作部署及落實進展的情況；（3）學校黨組織換屆選舉；（4）評選表彰先進基層黨組織、優秀共產黨員、優秀黨務工作者情況；（5）入黨積極分子培養、發展新黨員、預備黨員轉正情況；（6）黨風廉政建設情況，領導干部廉潔自律規定執行和典型違紀案件查處情況等；（7）黨員領導干部專題民主生活會前征求意見及整改措施。（8）民主評議黨員情況；（9）黨費收繳使用情況；（10）機關黨組織和黨員扶貧濟困、救災捐助、為基層、為群眾辦好事辦實事情況。（11）根據上級規定和現實需要, 其他應公開的事項。

三、具體工作方案

為保證公開內容的真實性，必須建立健全黨務公開的內部監督制度。

1、實行重大事項集體討論決定制度。凡屬方針政策的大事，全局性的問題，都必須按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨支部會集體討論作出決定。

2、實行預公開制度。黨支部在決定或辦理與群眾利益密切相關的重要事項時，應當在作出決定或辦理前將方案公布，充分聽取群眾意見并進行必要的調整，并在調整后及時公開。

3、建立領導干部接待日制度。要公布每月的領導干部接待群眾來訪日，負責接訪的領導干部要負責受理群眾對黨務公開的意見、建議，及時答復、處理有關問題。

4、實行實名舉報反饋制度。黨內署真實姓名舉報的，應優先受理，并視情況將處理結果告知該黨員干部，聽取其意見。

5、充分發揮輿論監督的作用。對黨務公開的成功經驗要廣泛宣傳報道，對消極抵制、弄虛作假的典型事例要予以曝光。

在堅持上述制度的同時，要從實際出發，積極探索、大膽實踐，不斷完善監督制約機制。

四、公開目錄

1、公開的形式：（1）長期公開的重點是黨組織任期目標和工作目標、黨組織領導成員及工作職責、常規工作流程等內容。（2）定期公開的重點是黨組織書記述職述廉、入黨積極分子培養和新黨員的發展、黨費收繳使用、黨員及黨員領導干部參加黨組織生活會情況等內容。（3）隨時公開的重點是上級黨組織出臺的有關政策性文件、討論決定的重大事項、后備干部選拔使用、創先爭優結果、黨代表推選、群眾關心的熱點難點問題等內容。

2、公開的時間：公開的時間要與公開的內容相適應。通過公開欄公開的內容，每季度末公開一次，做到定時定期公開。通過其它形式公開的內容要逐時、逐段及時公開。每次公開后，要認真聽取群眾意見，對群眾提出的合理建議，要積極采納，對群眾反映的問題，要及時加以解決。

黨務公開工作在程序上應力求有序、規范、到位，吸納群眾意見，接受群眾監督。要按照“事前公開、民主討論、接受監督”的要求，將黨務公開工作貫穿于黨內重要事務的醞釀、決策、實施的全過程。

五、公開欄

教學樓二樓辦公區墻壁處

針對黨務公開工作有關要求，我校黨務公開工作小組共召開群眾座談會2次，發放征集意見表60份，收集群眾意見建議六條，已辦理4條，正在處理兩條，群眾滿意度98%

鋼管廠子校黨支部

第五篇：校務公開工作自查報告

金沈小學校務公開工作自查報告

近年來，在上級教育主管部門的指導下，結合學校內部管理體制改革，進一步加強學校民主管理建設，在積極開展校務公開工作，推動學校民主管理方面進行了有益的探索和實踐，取得了一定的成效。我校認真地開展了民主管理和校務公開工作的自查。自查的基本情況如下：

一、領導重視，責任明確

我校領導充分認識到推行校務公開是新形勢下學校貫徹和落實“科學發展觀”重要思想，強化依法治教和社會主義民主政治建設的必然要求，堅持以教職工大會為載體的民主管理與監督，有利于引導、保護和發揮廣大教職工參與改革、支持改革的積極性，有利于促進學校的管理科學化、決策民主化，促進學校改革、發展和穩定。學校領導始終貫徹國家、省、市、縣有關推行校務公開、實施民主管理的文件精神，把推行校務公開工作納入學校工作的重要議程，納入對領導班子成員工作考核的重要內容之一。領導實行明確分工，由校長、副校長具體負責推行校務公開工作，并建立了明確的工作責任制。

二、機構落實，制度健全

為了保證校務公開工作落實到位，我校成立了以校長為組長，副校長、教導主任為副組長，其他教師為成員的校務公開工作領導小組。領導小組成員名單如下：

組

長：夏冬兵

副組長：周和全、馬文坤

成員：吳吉民、沈成長、徐玉江

小組各成員分工明確，責任落實，領導小組負責校務公開日常管理。根據學校工作實際，我們制定了校務公開的實施辦法和具體措施，建立健全組織機構，并制定各項工作制度。明確了校務公開的形式及時間、程序等，強調要按照上級要求，及時公開與學校發展、與師生切身利益密切相關的事務，并認真貫徹落實。

三、規范運作，全面公開

1.明確要求，建立模式

① 成立領導小組；②建立規章制度；③設置一個公開欄。④收集整理相關資料并歸檔。

2.校務公開的主要形式

① 會議口頭通報（教職工大會、家長會、學生集體會）；②設置校務、政務公開欄；③印發公開資料（主要對學生家長）。

3.校務公開程序

凡按要求在校務公開欄公開的事項，由校務公開領導小組審定，最后按統一編號上校務公開欄。

4.校務公開主要內容

凡事關師生、群眾利益等重大事務都要作為公開的內容，堅持把學校重點、難點、熱點問題公開，公開的內容做到四個結合，即同學校管理工作、學校改革相結合，同學校的領導班子建設、師德建設和學風建設相結合，同時維護教職工和學生的合法權益相結合，同學校建立規章制度相結合。首先是學校重大問題及決策的公開，如辦學思想、發展目標、學校改革方案和規劃，學校制定的規章制度條例，意見措施等。二是社會熱點問題的公開，如學校收費一向是家長關心的熱點，我校的收費項目，收費標準嚴格按照上級有關文件執行，實行公開收費。三是教職工關心的問題公開，如評優、評先等，我校的各種先進評選都做到公平、公正、公開。

四、敏感問題公開，如學校的財務情況、物資采購情況、教師考勤、考職情況等都全部公開。

5.校務公開的時間和期限

① 提前5天在公開欄公示；②公示期限要達7個工作日。

四、依靠教職工，加強民主監督

1.充分發揮教師會議的作用，切實推進校務公開

教師會議室民主管理的基本形式，也是全心全意依靠教職工辦好學校的基本制度。加強教職工的主人翁意識，集思廣益，統一認識，動員全校師生齊心協力推進學校改革與發展。同時教師會議還開展民主評議領導干部，適時審議學校重大工作事項，使校務公開工作提升到新的水平，而且對依法治校，民主監督起了重要作用。

2.完善行政會議制度，重要事務及時全面公開

實行校長負責制后，為杜絕學校領導獨斷專行，搞“專權制”，我們建立校務行政工作會議制度，要求行政干部發揚民主作風，落實民主集中制原則，秉公辦事。學校的重要事務如辦學工作思路、學校的辦學目標、發展規劃、改革措施、管理制度以及學校的重大事情都要由行政會議討論研究，傾聽多方面意見，進行民主決策。

3.加強財務監督，收支管理詳實透明 搞好對學校財務工作的民主監督是民主管理的一項重要內容。增加學校財務工作的透明度有利于促使學校領導廉潔從政，密切干群關系。因此，我校財務管理，收費項目、收費標準嚴格按照有關文件規定公開收費工作，接受群眾監督。學校財務收入及開支情況每年由校長定期向教師大會公布，接受大家的咨詢。

對學校的重大項目開支，特別是工程招投標及簽訂合同情況也要公開。例如學校為改善辦學條件所添置的教學設施，所進行的修繕再建工程，校舍修繕工程承包情況全面公開，公開的內容包括招標情況，合同內容、購買物品單價、總額等，全部接受教職工監督。教師如對財務收支情況有疑問，允許教師質詢、查賬甚至舉報。

4、嚴格業務考評，教師獎懲客觀公正

教師的業務考評工作，關系到教師的聘任、評優晉級和經濟利益。考評工作公正合理，便能充分調動教師工作積極性，激發上進心。因此，學校對教師工作考評情況進行全面公開，完善教師的考評機制，做到深入了解教育教學實際，對教師工作的“量”和“質”進行檢查，在考評中公平公正，不片面看待問題，按“德、能、勤、績”全面考評教師，及時記在考評情況。

五、拓寬渠道，鞏固成效

為落實和檢查校務公開工作的成效，我們通過以下途徑進行監督接受評價，不斷調整思路，促進學校各項事業持續健康發展。

1、民主測評

學校領導班子接受教師全員考評；請全校教職工參與評判、打分、以提高干部的責任感和使命感；任課教師每學期接受一次全班學生考評，以提高教師的育人素質和事業心，并且民主測評結果與期末教育教學綜合評估獎勵相掛鉤，獎勵先進，激勵后進。

2、定期召開家校溝通會

我校定期每學期召開一次家長會，請家長參與監督，使學校的各項工作都能健康穩定、科學有序地快速向前發展。

六、重在實效，全面發展

1.規范了學校管理。推行校務公開的過程，也是學校領導依法治校，依法治教，規范學校管理，接受群眾監督的過程。

2.落實了民主監督。實行校務公開，教職工合法的民主權利得到保障。民主監督權切實得到落實，得到教職工的充分理解、支持和配合，教職工從中提高了依法參與學校管理和監督的水平，學校內部管理體制改革得到深化。

3.密切了干群關系。實行校務公開，各項工作都有透明度，職工心中對學校工作都明白，工作積極性得到充分調動，校務公開凝聚了人心，密切干群關系。

4.增強了群眾信任。實行校務公開后，社會對學校收費項目、標準都非常清楚；教師對財務開支心中有數，對學校領導的懷疑消除了；家長參與學校教師教學質量評價的積極性大為提高，增強了群眾的信任。

5.推進了學校發展。實行校務公開，濃厚了校園民主氛圍，激發了全校教職工的辦學熱情，教師工作責任心不斷加強，積極性充分得到調動，學校辦學質量、科研水平不斷提高。

通過校務公開，增強了我校的工作透明度，保證了“依靠方針”的落實，促進了學校民主管理制度的完善落實，領導工作也得到了教職工的理解和支持，通過校務公開，干群關系密切了，矛盾減少了，教職工的積極性提高了，各項措施得到順利推進。通過校務公開，有效地遏制了不正之風，有力推進了行風建設和師德建設，我們一定繼續努力，為不斷提高校務公開工作的質量和民主管理水平，促進我校的教育教學工作全面上新的臺階。