第一篇：維護(hù)校園安全

維護(hù)校園安全，營造和諧校園近期內(nèi)連續(xù)發(fā)生了七起校園暴力事件，使所有人在震驚之余，也都陷入了沉思。

所以我們中小學(xué)生更應(yīng)該提高警惕，那么我們?nèi)绾畏婪缎@安全問題呢？

防范校園安全問題我們應(yīng)做到：

首先我們要學(xué)會(huì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，首先要學(xué)會(huì)文明謙讓。有很多安全事故的發(fā)生起因都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，雙方都不相讓，導(dǎo)致矛盾升級，最終演變成拳腳相加，造成人身傷害。我們學(xué)生都有自己明確的學(xué)習(xí)目的，能夠相互尊重和謙讓，雖然打架的事件相對要少一些，但也有發(fā)生的，有的甚至因?yàn)榇騻€(gè)球，搶占個(gè)場地，互相磕碰就發(fā)生沖突，雙方就打個(gè)鼻青臉腫，不但影響了學(xué)習(xí)，損毀了自己的形像，還受到學(xué)校的處分，得不償失。所以我們同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)尊重同學(xué)，相互禮讓，學(xué)會(huì)溝通和交流，把矛盾在溝通和交流中化解。我們中的學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)自己這種良好的品質(zhì)，在不斷提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，為自己營造和諧安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，我們要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)人物。我們都是中學(xué)生，具有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我們具有一定的識別非正常人群的能力，遇到那些有心理問題、精神失常、行動(dòng)異樣的人群，我們要主動(dòng)躲避，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

第三，我們還要注意交通安全。盡管我們現(xiàn)在覺得校園安全事故中有不少人受到傷害，但每年的交通事故造成的人身傷害數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于校園安全事故。上學(xué)放學(xué)時(shí)，我經(jīng)常看到我們的學(xué)生在路上并排騎車的，拉橫排走的，不遵守紅綠燈的，不顧車輛橫穿馬路的等等，這些都是非常危險(xiǎn)的行為。近幾年車輛迅猛增長，我門能在路上經(jīng)常看到車輛碰撞、傷人等事故發(fā)生。我們的學(xué)生一定要有交通安全觀念，注意自我保護(hù)。

另外，我們也要加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，控制校門人員出入。外來人員要執(zhí)行嚴(yán)格的登記制度，校內(nèi)人員外出也要執(zhí)行請假制度，這也是安全管理的重要部分。

總之，生命是可貴的，沒有安全就沒有教育，就沒有發(fā)展。我們每一名學(xué)生都要珍視生命，注意安全，積極配合學(xué)校安全管理的同時(shí)，不斷的提高自身能力和素質(zhì)，為自己營造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二篇：維護(hù)校園安全

專題維護(hù)校園安全 做好自我保護(hù)

材料一 : 短短1個(gè)月零5天時(shí)間內(nèi)，國內(nèi)發(fā)生的四起校園砍殺事件：4月29日，泰興一男子闖進(jìn)幼兒園內(nèi),砍傷32人；4月28日，雷州男子砍傷16師生；4月12日，合浦男子砍死8歲小學(xué)生；3月23日，南平鄭民生殺8名小學(xué)生;

材料二 : 校園血案，又是校園血案！4月29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷32人，包括29名幼兒、2名教師、1名保安，其中5人傷勢較重，有生命危險(xiǎn)。就在前一天，福建南平兇殺案罪犯鄭民生剛被執(zhí)行死刑，隨后就發(fā)生了廣東雷州小學(xué)砍人事件。

材料三: 面對頻發(fā)的校園慘案，如何保障孩子們的安全？一時(shí)成為網(wǎng)民討論的熱點(diǎn)話題;教育部部長袁貴仁說:“安全不保,談何教育?”袁部長要求各地教育部門要采取得力措施,切實(shí)加強(qiáng)校園安全;基礎(chǔ)知識

1.創(chuàng)建安全和諧校園有什么重要意義?(黨中央.國務(wù)院為什么如此重視校園安全工作?)

答:①創(chuàng)建和諧安全校園,既是《教育法,》《末成年人保護(hù)法》的要求,也是全面貫徹教育方針的需要;②既是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,也是學(xué)校教育和發(fā)展的必然要求;③有利于保護(hù)學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全,有利于教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展;④有利于保證學(xué)生安心學(xué)習(xí),排除干擾,促進(jìn)健康成長;

2., 全國各中小學(xué),開展了豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng)有什么意義？

答:①有利于對中小學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,提高自我保護(hù)能力;②有利于保護(hù)青少年生命健康權(quán),保障青少年健康成長;③有利于維護(hù)校園安全,社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)建和諧社會(huì);

3.你認(rèn)為如何減少安全事故的發(fā)生? 請?jiān)O(shè)計(jì)三條交通安全警示語:

答:如何:①學(xué)校要加強(qiáng)安全法規(guī)宣傳、學(xué)習(xí), 提高師生安全意識;②國家要加大對教育的投入,完善校園安全設(shè)施;③公安部門要嚴(yán)格執(zhí)法,加大力度,加強(qiáng)對青少年的司法保護(hù)和社會(huì)保護(hù);④青年學(xué)生要自覺遵守安全法規(guī),聽從民警引導(dǎo),依法自律;⑤當(dāng)自身安全受到侵犯后,要學(xué)會(huì)自我保護(hù),依法維權(quán);

警示語: ① 超載超速, 危機(jī)四伏.② 酒后駕車,生命打折③生命只有一次,安全才能回家.④珍愛生命,對自己負(fù)責(zé);⑤生命重于泰山,防患于未然;

4.,為了珍愛生命，安全第一，健康成長，請你為你的同齡人提幾條好建議。

答：①增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握安全自救知識與技藝； ② 遵守交通安全，不闖紅燈，不橫穿馬路，不乘坐“三無”車輛； ③遇到惡劣天氣不能冒險(xiǎn)，迅速轉(zhuǎn)移到空曠、安全地帶躲避；④不食用“三無”食品，不抽煙，不喝酒；⑤不到（河、池塘）洗澡，不攀高，不觸摸電線，不玩管制刀具；⑥不參與校園暴力，不接待陌生人投宿，夜間不單獨(dú)行動(dòng)； ⑦遇到地震不慌張，聽從指揮，從安全通道有序疏散；

5.請你在校園里設(shè)計(jì)幾條安全標(biāo)語，增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識。

①安全重于泰山，警鐘必須長鳴！②生命只有一次，失去不會(huì)再來！③珍愛生命，安全第一！④尊重生命，安全為先;⑤保護(hù)安全，人人有責(zé)！

6.面對安全隱患,國家.社會(huì).學(xué)校.青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施?或: 如何減少安全事故的發(fā)生? 或:為了“把學(xué)校建成最安全，家長最放心的地方”，你有哪些妙招？

答: ①國家要加強(qiáng)安全立法,加強(qiáng)安全管理;②社會(huì)要加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的治理,確保學(xué)生人身,財(cái)產(chǎn)安全;③學(xué)校要完善安全設(shè)施,加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生的安全意識;④青少年要聆聽教誨,依法自律,提高自我保護(hù)與防范能力;

或: 國家： 加強(qiáng)安全立法.安全監(jiān)管,加大教育投入,確保房舍穩(wěn)固;社會(huì)：加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的治理,確保學(xué)生人身.財(cái)產(chǎn)安全及教學(xué)活動(dòng)的正常開展;學(xué)校：完善安全設(shè)施,加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生自我防范能力;自己：聆聽父母老師的教誨,依法自律,不瘋狂,不斗毆,不冒險(xiǎn),不外出,養(yǎng)成好習(xí)慣;

7.為了堵絕重大安全事故,我國政府采取了哪些措施?

答: ①完善安全法規(guī),提高安全意識和責(zé)任感;②加強(qiáng)宣傳.教育.監(jiān)督.管理, 消除安全隱患;③執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,加大治理力度;④各級政府都成立了安全督查小組,巡回檢查,督辦,減少安全事故;

8.在你身邊有哪些安全隱患?舉例說明解決的辦法.答:安全隱患: ①騎自行車橫穿馬路;②部分學(xué)生不顧學(xué)校三令五申,到校門前小河里洗澡;③乘坐超載農(nóng)用車.麻木車;④校園內(nèi)駁岸高,護(hù)欄不完備;⑤食品衛(wèi)生也存在著安全隱患;⑥社會(huì)青年在校門口勒索學(xué)生,到校園里毆打師生;

解決辦法:①學(xué)習(xí)安全交通法規(guī),依法規(guī)范自己行為;②聆聽父母老師教誨,聽從交通民警的引導(dǎo),提高安全意識和自我防范能力;③遵守校紀(jì)校規(guī),不冒險(xiǎn).不外出,把心思用在學(xué)習(xí)上;⑤遇到不法分子勒索時(shí), 報(bào)警求助,依法維權(quán);

9，當(dāng)你突地震時(shí),應(yīng)該:： ①迅速躲在墻角、廁所、廚房里和桌子下，盡量尋找、靠近水源； ②不要

慌張、擁擠,有序、迅速轉(zhuǎn)移至地勢開闊地帶。③沉著冷靜，保持體力； ④

有人救援時(shí)，及時(shí)向外傳遞信息。[ 專題十七T 5 ]

當(dāng)你遇到不法分子勒索時(shí),應(yīng)該 ：①交出錢物，保全自己；②巧妙周旋,設(shè)法脫身；③記住不法分子的外貌特征, 趕快報(bào)警。[導(dǎo)引 P31]

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人尾追自已時(shí): ①跑向人口集中的公共場合。② 及時(shí)與父母或老師聯(lián)得聯(lián)系;

獨(dú)自一人在家,有陌生人敲門時(shí):①不要輕信陌生人,不能輕易開門；②及時(shí)、設(shè)法與家長取得聯(lián)

系。

陌生網(wǎng)友約你見面時(shí): ①不能冒然赴約；②尋找借口拒絕。③征求父母的建議;

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)該:①,迅速切斷電源;②用濕毛巾捂住口鼻，迅速從安全通道逃生；③不能

乘坐電梯，不能跳樓;④迅速拔打110,119電話,尋求援助;[ 導(dǎo)引p 34頁 ]

當(dāng)遭遇交通事故時(shí),應(yīng)該:①撥打“110”“120”電話請求援助；②保持體力，爭取時(shí)間；③鼓勵(lì)同

伴，展開自救。

當(dāng)煤氣中毒時(shí),應(yīng)該: ①迅速打開門窗，使空氣暢通； ②撥打“120”請求援助。③呆在室外;當(dāng)不法分子闖進(jìn)校園時(shí): ①迅速拔打110電話,報(bào)警求助;②及時(shí)與老師取得聯(lián)系;③不與他發(fā)生正

面沖突,保全自己;

相關(guān)練習(xí)

1.近年來,各行各業(yè)責(zé)任安全事故時(shí)有發(fā)生.如果你所在的班級要圍繞安全問題開展活動(dòng),請你完成下列任務(wù):

⑴制作一張安全教育卡片,需要哪些資料?

答:與安全相關(guān)的文字.圖片.數(shù)據(jù).表格.影視.錄像等

⑵設(shè)計(jì)一張了解人們公共安意識的問卷調(diào)查表

答:①公共安全與你有無關(guān)系?②你感受到身邊的安全隱患了嗎?③出現(xiàn)了安全事故你怎么辦?④安全知識你知道多少?⑤安全標(biāo)識你了解多少?

⑶我國應(yīng)采取哪些措施來強(qiáng)化這項(xiàng)工作?

答：①強(qiáng)化安全管理, 嚴(yán)格安全責(zé)任制;②加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)安全意識: ③消除安全隱患,提高防范能力;④ 加大執(zhí)法力度,嚴(yán)厲打擊有暴力傾向或仇視社會(huì)的犯罪分子;

2.為了提高學(xué)生安全意識,構(gòu)建安全和諧校園,請你為九⑴班同學(xué)設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語.一個(gè)活動(dòng)過程,并簡述活動(dòng)意義

答: 標(biāo)語: ①高高興興上學(xué),平平安安回家；②水火無情,防患末然；③崇尚科學(xué),遠(yuǎn)離邪教.主題:珍愛生命,注意安全;形式:主題班會(huì);

過程:①確定活動(dòng)時(shí)間.地點(diǎn)及人員分工;②觀看安全事故錄像;③分組討論:安全事故所造成的后果及危害;④各組代表交流心得體會(huì)⑤請指導(dǎo)老師對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié);

意義:對學(xué)生們進(jìn)行安全教育,創(chuàng)建安全和諧校園,既是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,也是學(xué)校教育發(fā)展的必然要求.有利于保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全,有利于學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的正常開展,有利于學(xué)生的健康成長.3.某校為了提高學(xué)生安全意識,構(gòu)建安全和諧校園,，擬定開展一次安全宣傳教育活動(dòng)，請你幫助設(shè)計(jì)： ⑴ 請你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題：

答：珍愛生命，安全第一

⑵你認(rèn)為該活動(dòng)采用什么方式開展為宜？

答：①主題班會(huì)②演講比賽③座談會(huì)場④辦板報(bào)⑤刷寫標(biāo)語⑥制作自救知識卡⑦舉行消防安全模擬演練

⑶．活動(dòng)中你準(zhǔn)備預(yù)測哪些問題向同齡人宣講？

答:①．中小學(xué)開展豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng)有什么意義？ ②．怎樣才能“把學(xué)校建成最安全，家長最放心的地方”？③你知道哪些安全自救知識？④．在“珍愛生命，安全第一”活動(dòng)中,我們該怎么做？

⑷請你制作一份“珍愛生命，安全第一”知識卡片與同學(xué)們分享。

“珍愛生命，安全第一”自救 知識卡

★遇到地震：①先躲在桌下床下，墻角;②盡量向廚房、廁所靠近，尋找水源;③ 拔打110,或父母電

話求助;④保持體力,及時(shí)向外傳遞信息；

★遇到大風(fēng)、雷電、冰雹等極端天氣： ①躲在干燥、堅(jiān)固的房子里;②不要接觸金屬，不能打手機(jī)，不能在雨中穿行；③不要在大樹下避雨

★遇到洪水，泥石流，山體滑坡： ①迅速轉(zhuǎn)移至地勢較高的地帶;②不能冒險(xiǎn)涉足；

★遇到室內(nèi)火災(zāi)： ①,迅速切斷電源;②用濕毛巾捂住口鼻，迅速從安全通道逃生； ③不能乘坐電梯，不能跳樓;④迅速拔打110,119電話,尋求援助;

★遇到沙塵暴： ①不乘坐車輛;②盡量減少外出，躲在堅(jiān)固的房子里；

★遇到甲型H1N1流感：①盡量減少到公共場所;②勤洗手，多消毒，保持室內(nèi)通風(fēng);③發(fā)熱急就診； ★注意交通安全：①不穿紅燈，不橫穿馬路;②不乘坐“三無車輛”，聽從交警指揮；

★注重食品安全：①及時(shí)查驗(yàn)食品真?zhèn)?②不食用過期變質(zhì)食品;③及時(shí)索要發(fā)票；

★預(yù)防校園暴力：①盡量不與同學(xué)發(fā)生沖突，遇到暴力事件及時(shí)向老師報(bào)告;②不帶管制刀具進(jìn)校園；

持卡人： 某某某

2010年 某 月某 日

第三篇：加強(qiáng)和維護(hù)校園安全工作實(shí)施方案

加強(qiáng)和維護(hù)校園安全工作

實(shí)施方案

根據(jù)鄉(xiāng)黨委政府關(guān)于切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定，保障社會(huì)和諧、穩(wěn)定發(fā)展的精神，結(jié)合目前蘇田小學(xué)校園教室分散、修建工程的開展，經(jīng)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組研究，特制定維護(hù)學(xué)校安全工作方案，要求全體教職工進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識和憂患意識，樹立安全第一的觀念，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把維護(hù)師生人身安全和校園穩(wěn)定，作為做好其它工作的前提來抓，提高學(xué)校安全管理、安全防范和應(yīng)急處置水平。針對學(xué)校周邊治安狀況和學(xué)校工作實(shí)際，加強(qiáng)與相關(guān)單位的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)校園維穩(wěn)和安全管理的力度，力保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、采取綜合措施，加大工作力度，切實(shí)加強(qiáng)校園安全防范

（一）對全校安全隱患進(jìn)行全面深入排查，摸清隱患，及時(shí)化解包括硬件、軟件方面的安全隱患。

1、認(rèn)真排查可能存在安全隱患的重點(diǎn)人員，弄清是否存在精神疾患、心理障礙、思想生活負(fù)擔(dān)過重、人際關(guān)系緊張、情緒失衡、性格偏執(zhí)和觀點(diǎn)偏激等在某種誘因下可能導(dǎo)致過激行為的人員。

2、認(rèn)真排查校內(nèi)教育教學(xué)場地、器材、設(shè)備等硬件設(shè)施在建設(shè)使用和檢查管理維護(hù)維修等方面是否存在安全隱患。

3、認(rèn)真排查包括校園內(nèi)用水、用電、用氣、照明、消防、森林防火、網(wǎng)絡(luò)使用、易燃易爆有毒有害等危險(xiǎn)品以及教室、食堂、校園小賣部、宿舍、樓梯欄桿、圍墻和學(xué)校重要資產(chǎn)存放室等設(shè)施和重點(diǎn)部位的安全隱患。

4、認(rèn)真排查學(xué)校交通安全設(shè)施設(shè)置及安全教育管理等方面存在的不足和漏洞。對排查出來的隱患、問題以及工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，要登記造冊，通過建立臺帳制度，確定專人逐一落實(shí)整改措施，查出來的問題給予迅速的處置。通過耐心細(xì)致的思想工作、切實(shí)有效的心理輔導(dǎo)、實(shí)實(shí)在在的排憂解難、入心入腦的法制教育和扎實(shí)具體的堵漏補(bǔ)缺等措施和工作，化解矛盾糾紛，對各種不安全因素做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早化解，把問題解決在萌牙狀態(tài)。

對班級和部門工作難以解決的問題，要及時(shí)上報(bào)，在學(xué)校或更高層面更大范圍尋找解決辦法或加以防范，決不能任其發(fā)展或隱情不報(bào)。

（二）切實(shí)加強(qiáng)校園安防建設(shè)，建立人防、物防、技防三結(jié)合安全防范體系，切實(shí)強(qiáng)化安全防范的力量和物質(zhì)基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)村委治安、學(xué)校聯(lián)防，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

2、加強(qiáng)校園巡邏力度，把好學(xué)校安全第一關(guān)。

3、為學(xué)校保安配備必要的安防設(shè)備。根據(jù)目前安防形勢需要，為保安配置橡膠棍、腳鉤、等裝備，確保能及時(shí)迅速地處置突發(fā)安全事件。

4、嚴(yán)格校園查驗(yàn)制度，嚴(yán)格執(zhí)行校園出入登記制度，禁止外來人員進(jìn)入學(xué)校推銷教輔材料及其商品，嚴(yán)防來歷不明人員和車輛進(jìn)入校園，堅(jiān)決防止非法攜帶管制刀具等人員進(jìn)入校園；

5、加強(qiáng)學(xué)校分管干部值班力度，切實(shí)做好學(xué)生管理及學(xué)生動(dòng)態(tài)掌控。

（三）積極開展安全教育和專題安全培訓(xùn)、演練，強(qiáng)化師生安全意識和自我保護(hù)能力。

1、全面開展師生安全意識教育，確立共同安全的意識，即校園安全涉及到校園內(nèi)每一個(gè)人的基本利益，校園安全防范是全體師生的共同責(zé)任，只有每名師生都重視起來、行動(dòng)起來，在現(xiàn)有公安、保安及物質(zhì)、技術(shù)設(shè)備等人防、特防、技防的基礎(chǔ)上，才能真正把安全防范工作做好。

2、組織師生進(jìn)行法律法規(guī)、安全防范、網(wǎng)絡(luò)道德、防邪教、防毒品、防傳銷、常見病、傳染病防治等防治、心理健康、自我保護(hù)知識和應(yīng)急技能教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使全體教職工掌握安全教育和保護(hù)學(xué)生的基本知識、基本內(nèi)容和基本方法，使每名教師不僅重安全，而且懂安全，將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃和工作計(jì)劃當(dāng)中，滲透到日常和教學(xué)和學(xué)校班級管理當(dāng)中，提高教育效果。

3、健全應(yīng)急機(jī)制，建立各類突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案，開展應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急演練，使師生熟悉應(yīng)急方案和行動(dòng)的程序、路線、方法，提高群體行動(dòng)能力，提高師生自護(hù)、自救能力。

4、確立正確的學(xué)生觀、教育觀和質(zhì)量觀，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和尊師愛生、尊老愛幼等方面的教育，構(gòu)建和諧發(fā)展的人際關(guān)系和育人氛圍，批評教育學(xué)生要注意嚴(yán)中有愛、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)禁在教育過程中體罰和變相體罰。

（四）全面加強(qiáng)其它安全工作。

1、建設(shè)“安全文明校園”，要以“安全文明校園”建設(shè)為牽引，落實(shí)校園安全事項(xiàng)。將“安全文明校園”建設(shè)列入學(xué)校工作計(jì)劃，把防范師生受侵害作為重要內(nèi)容，全面推進(jìn)各個(gè)安全文明事項(xiàng)的建設(shè)，以達(dá)標(biāo)建設(shè)促安全落實(shí)；

2、積極配合公安、衛(wèi)生、消防等部門，開展校園周邊安全環(huán)境整治工作。

3、落實(shí)信息安全等級保護(hù)措施和有害信息防治措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理。

4、加強(qiáng)師生集體外出活動(dòng)的管理，落實(shí)安全管理責(zé)任。

5、嚴(yán)格執(zhí)行大型活動(dòng)報(bào)告審批制度，落實(shí)活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作預(yù)案和措施。

二、完善和落實(shí)有關(guān)規(guī)章制度和安全應(yīng)急機(jī)制，建立校園安全防范的長效機(jī)制。

為了應(yīng)對當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢需要，同時(shí)著眼于長治久安的需要，特別重視以下制度的完善和落實(shí)。

1、建立安全形勢分析制度。每月進(jìn)行一次安全穩(wěn)定工作形勢分析。敏感時(shí)期或季度變換、組織重大活動(dòng)、節(jié)假日前后，預(yù)先進(jìn)行諸如師生思想狀態(tài)與安全意識，天氣變化、季節(jié)氣候等特點(diǎn)對安全穩(wěn)定的影響，存在不安全因素和預(yù)防事故的重點(diǎn)等進(jìn)行安全穩(wěn)定形勢分析，并有針對性地制定預(yù)防措施。

2、鞏固和加強(qiáng)安全教育制度。開展定期教育和隨機(jī)教育。（1）有針對性地開展安全防范教育、法制教育、國家安全教育、反恐教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育等。落實(shí)安全教育，利用安全教育主題班會(huì)，借助《安全警示錄》和《學(xué)生手冊》，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育。

（2）在季節(jié)變換、形勢變化以及節(jié)假日時(shí)，有針對性采取多種形式進(jìn)行政治形勢學(xué)習(xí)、應(yīng)對洪水、泥石流、火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害和預(yù)防擁擠踩踏事故的基本知識，以及假期外出、回家途中要注意的安全事項(xiàng)等。（3）開展防空演習(xí)、學(xué)生應(yīng)急演練和技能實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)、自救自護(hù)、防災(zāi)害、防事故的能力。（4）積極開展安全知識專題講座。

3、建立學(xué)校安全穩(wěn)定防控臺賬制度。

4、強(qiáng)化和落實(shí)校園巡邏值班制度。

（1）進(jìn)一步明確護(hù)校隊(duì)的人數(shù)、職責(zé)、值班時(shí)間，交接班程序和手續(xù)；

（2）明確外來人員身份查驗(yàn)、準(zhǔn)入和出入登記規(guī)定。了解陌生人進(jìn)校的意圖和動(dòng)機(jī)，防止無業(yè)人員、精神病患者、來歷不明人員等進(jìn)入校園逗留；

（3）上學(xué)和放學(xué)人流高峰時(shí)段，必須加強(qiáng)校園的值班力度和管理力度，確保進(jìn)出校門的秩序和安全。

5、加強(qiáng)校園巡察制度。進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)巡邏和安全檢查制度，實(shí)行24小時(shí)巡察，不同時(shí)段增加巡邏的力量和密度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，迅速采取有力措施予以處置。

6、建立責(zé)任區(qū)分和追究制度，切實(shí)落實(shí)校園安全工作和管理責(zé)任。落實(shí)學(xué)校“一把手負(fù)責(zé)制”，加強(qiáng)學(xué)校一把手“安全第一責(zé)任人”的責(zé)任意識。逐級分解各位校領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門、班級組直到班主任、每一位教師的安全責(zé)任，做到職責(zé)清楚、責(zé)任明確。

7、嚴(yán)格落實(shí)“十必談”制度，加強(qiáng)“問題”學(xué)生轉(zhuǎn)化。“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化應(yīng)遵循“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)確把脈、及時(shí)解決”的原則。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員 “法制副校長”的作用，做好“問題學(xué)生”的幫教工作，及時(shí)消除化解“校園暴力”行為，逐步提高幫教率，預(yù)防和減少“問題”學(xué)生的違法行為。

8、強(qiáng)化檢查督導(dǎo)制度。按照各自職能和一級抓一級的原則，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，加強(qiáng)安全工作落實(shí)情況的檢查和指導(dǎo)，定期組織安全隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決矛盾，促進(jìn)校園安全工作落實(shí)。組織重大活動(dòng)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行安全檢查，消除引發(fā)安全事故的因素和隱患。把安全工作納入教師考評和考核工作當(dāng)中。

9、積極落實(shí)情況報(bào)告制度。落實(shí)安全情況上報(bào)的要求，重大情況及時(shí)報(bào)告，杜絕發(fā)生隱情不報(bào)的現(xiàn)象。

10、建立信息掌控機(jī)制。充分發(fā)揮教師和學(xué)生義務(wù)護(hù)校隊(duì)、學(xué)生會(huì)的作用，建立有效的情報(bào)，形成能及時(shí)掌握信息、迅速處置情況有效防范傷害的機(jī)制。

11、加強(qiáng)工作協(xié)作機(jī)制。學(xué)校主動(dòng)加強(qiáng)與村委會(huì)等有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，學(xué)校內(nèi)部，要形成分管、班級聯(lián)運(yùn)的機(jī)制，形成各層次、各方面的合力，共創(chuàng)平安校園。

第四篇：維護(hù)校園安全,教師人人有責(zé)

維護(hù)學(xué)校安全，教師人人有責(zé)

近年來，中小學(xué)生的安全事故頻繁發(fā)生：人為暴力、交通事故、食物中毒、踩踏事件、校舍垮塌、輕生自殺??正傷害、吞噬著一批又一批的未成年人。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來我國平均每天因多種意外事故而死亡的中小學(xué)生在40人左右，也就是說平均每天有一個(gè)班級的學(xué)生在消失!這還不算因多種災(zāi)禍而受傷或致殘的青少年。“安全無小事，時(shí)刻保安全”。安全即是各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)。作為學(xué)校的安全工作，除了學(xué)校安排的專門人員管理以外，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也應(yīng)不斷增強(qiáng)對學(xué)生安全與健康的敏感性。今天，我們來學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全方面的有關(guān)法律法規(guī)，明確自己在維護(hù)校園安全方面的責(zé)任和義務(wù)，為青少年的健康成長保駕護(hù)航。

一、《學(xué)生傷害事故處理辦法》

為積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、學(xué)校、教師的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，制定本辦法，2002年9月1日起施行。《辦法》共分為：總則、事故與責(zé)任、事故處理程序、事故損害的賠償、事故責(zé)任者的處理以及附則等6章40條。今天，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是第二章第九條：“因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任”的內(nèi)容。

1、學(xué)校未建立健全安全管理制度,或者安全管理混亂,存在重大安全隱患,未及時(shí)采取補(bǔ)救措施的。（安全管理責(zé)任）

目前，一些學(xué)校的安全管理，存在“以貌取人”的現(xiàn)象，這是不對的。安全管理必須有規(guī)范的制度約束，才能真正保障安全。在個(gè)別地區(qū)，就曾發(fā)生過心懷不滿的家長，利用學(xué)校門衛(wèi)管理制度松散情況，伺機(jī)進(jìn)校施加傷害的事故，應(yīng)該引起學(xué)校的重視。

2、學(xué)校使用的教育教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備不符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的。（嚴(yán)重的，構(gòu)成教學(xué)設(shè)施重大責(zé)任事故罪，刑法第138條規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施或者不及時(shí)報(bào)告，致使發(fā)生重大傷亡事故的，對直接責(zé)任人員，處以三年以下有其徒刑；后果特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑。）案例：某小學(xué)課間時(shí)，幾個(gè)學(xué)生在課室時(shí)追逐，其中一學(xué)生沖出課室門口，剎不住，翻越欄桿，墜樓身亡，經(jīng)查，該校欄桿高只有九十厘米（按國家標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為110厘米。）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對設(shè)施設(shè)備的管理和保養(yǎng),確保其使用安全;對有危險(xiǎn)性的設(shè)施設(shè)備、教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)儀器及其他有毒有害物品、易燃易爆物品,必須建立健全使用和管理制度,并實(shí)行嚴(yán)格管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在具有危險(xiǎn)性的教育教學(xué)、生活服務(wù)設(shè)施設(shè)備上及校內(nèi)施工區(qū),設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志。”學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定為學(xué)生提供案例健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施，如果發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定的必須及時(shí)整改和停止使用。

3、學(xué)校對教育教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備等管理、使用不當(dāng)?shù)摹?/p>

案例：某校體育教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，對該校五年級某班學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)和擲實(shí)心球測試。教師在指導(dǎo)男女學(xué)生一起做好準(zhǔn)備動(dòng)作后，給學(xué)生講了安全注意事項(xiàng)，隨后將男女學(xué)生分開，安排男同學(xué)先練習(xí)擲實(shí)心球，教師帶女學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)測試。當(dāng)夏某將實(shí)心球擲出后，跑出去撿球之時(shí)，李某已將實(shí)心球擲出，恰好砸在撿好球正欲站起身的夏某左頭部。夏某當(dāng)夜惡心嘔吐，送醫(yī)院治療后共化去醫(yī)療費(fèi)、CT檢查費(fèi)等共計(jì)5800元。

經(jīng)教育行政部門數(shù)次協(xié)調(diào)，最終三方簽署協(xié)議書。學(xué)校一次性賠償夏某醫(yī)療費(fèi)及其它費(fèi)用5100元，李某一次性賠償夏某醫(yī)療費(fèi)及其它費(fèi)用1000元。

此事故中有二個(gè)問題值得注意：

1、教師應(yīng)吸取教訓(xùn)，特別是理、化、體教師在設(shè)計(jì)教案時(shí)。要周密考慮教案實(shí)施時(shí)的安全系數(shù)及預(yù)防措施；在實(shí)施教案過程中要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、操作規(guī)范教育，同時(shí)要采取安全保護(hù)措施，杜絕此類事故的重現(xiàn)。

2、教育學(xué)生要增強(qiáng)安全保護(hù)意識，無論何時(shí)何地都要警惕個(gè)人的行為會(huì)給自己和他人造成什么樣的后果，要嚴(yán)格遵守行為規(guī)范和操作規(guī)范。時(shí)刻繃緊安全這根弦。

4、學(xué)校向?qū)W生提供的食品、藥品、飲用水、教學(xué)用具及其他物品不符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的。案例：2001年9月5日，東北某地11所學(xué)校的2300多名學(xué)生發(fā)生集體中毒事件，起因是某公司向?qū)W校提供的、并且學(xué)校要求學(xué)生必須服用的豆奶中的志賀氏桿菌超標(biāo)，因而造成學(xué)生產(chǎn)生惡心、嘔吐、腹痛、發(fā)燒等癥狀。

這起事件是學(xué)校責(zé)任，并給我們的教訓(xùn)是：一是食堂采購必須實(shí)施定點(diǎn)采購和食品留樣制度；二是學(xué)校的食堂必須具備開辦的條件，達(dá)到區(qū)里規(guī)定的考核量化標(biāo)準(zhǔn)。凡是學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合標(biāo)準(zhǔn)，造成學(xué)生傷害事故的，學(xué)校都應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

5、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者社會(huì)實(shí)踐等校外活動(dòng),未按規(guī)定對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,或者未采取必要的安全保護(hù)措施的。

學(xué)校在組織學(xué)生參加各種活動(dòng)時(shí)，應(yīng)全面考慮未成年人的身心特點(diǎn)，不得組織安排未成年學(xué)生參加其不適宜從事的活動(dòng)，否則因此發(fā)生的傷害事故，學(xué)校應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

《處理辦法》第十二條規(guī)定：“學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行文化娛樂、體育、勞動(dòng)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等教育教學(xué)活動(dòng),應(yīng)當(dāng)符合安全、衛(wèi)生要求;組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和其他校外集體活動(dòng),應(yīng)當(dāng)將活動(dòng)內(nèi)容和安全保護(hù)措施報(bào)主管的教育行政部門備案,活動(dòng)內(nèi)容和方式應(yīng)當(dāng)適合學(xué)生的年齡和生理、心理特點(diǎn),并做好相應(yīng)的安全教育和示范,采取必要的安全保護(hù)措施。”

6、學(xué)校組織學(xué)生從事有危險(xiǎn)性的活動(dòng)或者在有危險(xiǎn)性的活動(dòng)場所活動(dòng)的。案例：某甲是某小學(xué)一年級的班主任，一天下午，某甲布置本班學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，其中令幾位學(xué)生負(fù)責(zé)擦教室的窗戶，然后自己就去參加學(xué)校召開的會(huì)議。學(xué)生某乙，年僅7歲，在擦窗戶時(shí)，不慎從窗臺上摔下來，造成左肩骨折。本案中，對于一年級學(xué)生來說，擦窗戶是有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，而學(xué)生又是無行為能力人，因而，老師安排這一勞動(dòng)存在過錯(cuò)，應(yīng)承擔(dān)乙受傷的損失。

此案例顯示： “學(xué)校不得組織學(xué)生參加或者從事直接危及人身安全的活動(dòng);不得組織未成年學(xué)生參加搶險(xiǎn)、救災(zāi)等未成年人不宜參加的活動(dòng)。”組織學(xué)生集體活動(dòng)要有安全防范措施。

7、學(xué)校知道學(xué)生有不適應(yīng)某種場合或者某種活動(dòng)的特殊體質(zhì)、異常心理狀態(tài)、特殊疾病,未采取必要措施的。

案例：某甲是某中學(xué)初一學(xué)生，從外表上看，身體狀況良好，在該校組織的常規(guī)體檢時(shí)，學(xué)校醫(yī)務(wù)人員診斷出某甲心臟有雜音，學(xué)校醫(yī)務(wù)室將體檢報(bào)告單交給學(xué)生所在的班主任，而該學(xué)生是學(xué)校集訓(xùn)隊(duì)的一名成員。一天下午，學(xué)校集訓(xùn)隊(duì)在學(xué)校操場上跑步，突然，某甲口吐白沫昏倒在地，學(xué)校急忙將某甲送往醫(yī)院搶救，但終因心臟病發(fā)作而亡。某甲的監(jiān)護(hù)人將學(xué)校告上法院，要求學(xué)校承擔(dān)全部責(zé)任。

以上案例說明：一是學(xué)校必須為每一位學(xué)生建立健康檔案；二是每年必須組織學(xué)生體檢。

8、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病或者受傷害,未及時(shí)采取相應(yīng)救護(hù)措施致使損害擴(kuò)大的。案例：某甲為某中學(xué)的學(xué)生，一天上午對其班主任講，自己不舒服，想下午請假看病，班主任同意了，但某甲回到課室后便在課桌上趴著，這種狀態(tài)一直持續(xù)到下午上課時(shí)間。期間，大家以為只是一般的不舒服，故無人過問此事，就在下午上課時(shí)，某甲突然用頭向身邊的窗戶撞了兩下，然后倒在地上，口吐白沫，上課的老師和學(xué)生以為是癲癇病發(fā)作，就讓某甲平躺在地上，然后繼續(xù)上課，同時(shí)通知學(xué)生家長。等家長到學(xué)校后，才將某甲送往醫(yī)院救治，但因某甲腦出血過多，不治身亡。據(jù)醫(yī)生講，某甲患有先天性腦血管畸形，因突發(fā)性腦血管破裂、出血是導(dǎo)致死亡的原因。但這種病如果搶救及時(shí)，有生存的可能。正因?yàn)樵撔＠蠋煂δ臣椎牡÷チ送炀饶臣咨膶氋F時(shí)間，因此，學(xué)校對損害的發(fā)生要承擔(dān)一定的賠償責(zé)任。

案例告訴我們：一是教師對學(xué)生突發(fā)疾病和不明病因要及時(shí)送醫(yī)院治療和告知家長。二是學(xué)校必須配備專職校醫(yī)和配備懂醫(yī)術(shù)的兼職校醫(yī)。

9、教師及其他職工侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學(xué)生的。體罰學(xué)生，是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅，或以其他強(qiáng)制性的手段，侵害學(xué)生的身體健康的侵權(quán)行為。我國法律要求學(xué)校、幼兒園的教職工、保育員要尊重學(xué)生和幼兒的人格尊嚴(yán)，不允許對他們進(jìn)行體罰或變相體罰。《未成年人保護(hù)法》第15條明確規(guī)定：“不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。”在實(shí)際生活中，教師體罰學(xué)生有很多表現(xiàn)形式，如讓學(xué)生罰站、罰跪、揪著耳朵出教室、放學(xué)不讓回家、罰寫作業(yè)幾十遍甚至上百遍等措施。上述行為都嚴(yán)重侵害了學(xué)生、幼兒的身體健康。對于教師體罰學(xué)生的行為，我國法律明確規(guī)定了處罰措施。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律的規(guī)定，對于體罰學(xué)生的教師本人可以進(jìn)行以下處罰：

1.各級各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，按現(xiàn)行教師管理權(quán)限，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或教育部門分別給予行政處分或解聘。行政處分的種類包括：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。解聘包括兩種：解除崗位職務(wù)聘任合同，由學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)另行安排其他工作；解除教師聘任合同，被解聘者另謀職業(yè)。

2.體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重（如手段殘忍、造成傷害甚至死亡結(jié)果），構(gòu)成犯罪的，由人民法院依法追究刑事責(zé)任。

3.因體罰學(xué)生對學(xué)生或?qū)W校造成損失或損害的，還應(yīng)依照《民法通則》的有關(guān)規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，即賠償損失，消除影響，恢復(fù)名譽(yù)。

10、教師及其他職工擅離工作崗位,或者雖在工作崗位但未履行職責(zé),或者違反工作要求、操作規(guī)程的。

案例：2002年9月，某校初二(1)班，有一天上數(shù)學(xué)課，任課老師比較懶散，上課上了一半，就走出教室，前往小賣部買煙。而那些學(xué)生就在課室亂成一團(tuán)，有的坐到課桌上，有的坐在窗戶上，有的走來走去，你推我拉的。突然一個(gè)坐在窗戶上的同學(xué)被人推下去了，當(dāng)場死亡。事后，死者家長找到學(xué)校，在學(xué)校大鬧了一場。從這個(gè)案例看出，教師擅離職守造成的事故，根據(jù)《處理辦法》第三十四條第十項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)負(fù)主要責(zé)任，事后學(xué)校可以按照有關(guān)規(guī)定向教師追償。

11、教師及其他職工在負(fù)有組織、管理學(xué)生職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性,但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的。

案例：某校初一學(xué)生甲，自小父母離異，隨父一起生活，因缺少母愛，性情極為粗暴。由于經(jīng)常被高年級的學(xué)生所欺負(fù)，就隨身帶著一把匕首，以備在受欺負(fù)時(shí)自衛(wèi)。同學(xué)發(fā)現(xiàn)后就報(bào)告了老師，老師批評甲后就沒有再管這事，而甲仍照常攜帶匕首。一天，甲和同學(xué)發(fā)生口角。甲在一怒之下拔出匕首，刺傷了該同學(xué)，致使該學(xué)生住院花掉了萬余元醫(yī)藥費(fèi)。如果學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)的期間內(nèi)，教師或者其他工作人員發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生有不良行為或其他危險(xiǎn)行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)制止，正確教育引導(dǎo)，避免惡性事件的發(fā)生。根據(jù)《處理辦法》第三十四條第（十一）項(xiàng)規(guī)定，若學(xué)校未進(jìn)行必要的管理、告戒或者制止，造成學(xué)生傷害事故的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

從這案例得出：學(xué)校、教師對學(xué)生管理不善，以及教師維護(hù)課堂秩序不力，觀察課堂動(dòng)靜能力不足，因此學(xué)校、教師有過錯(cuò)，根據(jù)《處理辦法》第三十四條第(十一)項(xiàng)的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)然，案例二的加害人鄒某直接加害譚某，根據(jù)《民法通則》第106條的規(guī)定，也應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。

12、教師及其他職工患有可能對學(xué)生人身安全造成危害的身心疾病,或者具有其他對學(xué)生人身安全造成危害的行為傾向,學(xué)校未采取有效措施的。

由此可見，學(xué)校知道教師或其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，且未采取必要措施的情況下造成的傷害，依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。在此認(rèn)為，學(xué)校有責(zé)任查明其所管理的教師或其他工作人員是否患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病。

13、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生應(yīng)到校而未到校、擅自離校或者獲知學(xué)生身心異常及其他可能危及學(xué)生人身安全的相關(guān)信息,未及時(shí)告知學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人的。案例：謝某是初中一年級的女生，一天下午課間時(shí)，因與同學(xué)吵架而擅自離開學(xué)校。晚自修時(shí)，班主任檢查人數(shù)，發(fā)現(xiàn)謝某不在教室，問謝某的同桌同學(xué)，同學(xué)說謝某因與他人吵了架，可能回家了。班主任以為謝某真的回了家，未予追問，原想待謝某回校后再予批評。到第二天上午第二節(jié)課，發(fā)現(xiàn)謝某仍未返校。班主任才與謝某的家長聯(lián)系，但謝某的家長說謝某昨晚并未回家。經(jīng)謝某的家長與親友聯(lián)系，仍無下落，無奈之下，家長報(bào)案，但至今無下落。謝某的家長把學(xué)校告到法院，要求學(xué)校賠償十萬元。法院認(rèn)為，學(xué)校老師知道謝某擅自離校后，未及時(shí)與家長取得聯(lián)系，致使謝某的父母喪失了最佳的尋找時(shí)機(jī)。

從這個(gè)案例看出：學(xué)校必須建立點(diǎn)到制度，并做好記錄，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅自離開學(xué)校或未到校及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和告知家長，盡到教育、保護(hù)、管理的義務(wù)。

二、加強(qiáng)學(xué)校安全，要求教師做到：

1、依法從教，以德從教，嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

2、各科教師要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，做好學(xué)生的安全教育，教給學(xué)生安全常識。

3、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，嚴(yán)禁脫離崗位，不得隨意提前或延后教學(xué)。

4、教師不得隨意讓學(xué)生離開課堂，學(xué)生無故曠課或中途逃學(xué)，任課教師要及時(shí)追查去向并告知班主任。

5、教學(xué)過程中所用教學(xué)儀器、電教設(shè)備等妥善放置，消除安全隱患。

6、體育教師課前應(yīng)檢查所用體育設(shè)施和用品的安全情況，按規(guī)定完成準(zhǔn)備活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全事項(xiàng)及自我保護(hù)，詢問有無不適宜本節(jié)課活動(dòng)的學(xué)生，全程監(jiān)控課堂活動(dòng)。

7、實(shí)驗(yàn)課教師嚴(yán)格按操作規(guī)范進(jìn)行，講明操作規(guī)范和安全注意事項(xiàng)，全監(jiān)控學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

8、恰當(dāng)處理好課堂偶發(fā)事件，及時(shí)調(diào)控學(xué)生之間發(fā)生的矛盾沖突。

9、凡發(fā)生意外事故，該堂課的教師要進(jìn)行妥善處理，并在第一時(shí)間報(bào)校有關(guān)部門。不得瞞報(bào)、遲報(bào)。若須及時(shí)疏散的，教師應(yīng)按應(yīng)急預(yù)案組織指揮學(xué)生立即疏散。

10、對于學(xué)校組織的校內(nèi)外集體活動(dòng)，參與活動(dòng)的教師要切實(shí)完成好學(xué)校布置的安全任務(wù)。

11、在非教學(xué)時(shí)間，教師若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為的，應(yīng)立即制止并教育學(xué)生。

12、老師不得翻看學(xué)生信件、日記。

13、負(fù)責(zé)學(xué)生飲食、飲用水的老師要采取有效措施，保證食品、飲用水符合國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

14、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身安全受到他人威脅或涉嫌參與犯罪組織的，老師要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告并配合學(xué)校向公安部門報(bào)告，同時(shí)將情況及時(shí)通知家長。

第五篇：維護(hù)校園安全警訊標(biāo)語

維護(hù)校園安全警訊標(biāo)語

一、反綁架宣導(dǎo)：兒童、青少年如何預(yù)防：

(一)家長守則：平日應(yīng)教導(dǎo)子女注意下列事項(xiàng)

1.出門、上下學(xué)要結(jié)伴而行。

2.出門行蹤應(yīng)告知父母，並言明返家時(shí)刻。

3.進(jìn)出家門要養(yǎng)成隨手關(guān)門習(xí)慣。

4.不接受陌生人的金錢、玩具及禮物。

5.不食用陌生人給予的糖果或飲料。

6.不搭乘模陌生人車子。

7.駕車的陌生人問路，應(yīng)保持距離，不可貼近車身。

8.平日穿戴應(yīng)以整齊清潔為原則，不宜過分昂貴。

9.假設(shè)緊急狀況，約定暗語、代號。

10.教導(dǎo)孩童如何向?qū)W校或警方求助。

(二)學(xué)校守則：

1.陌生人來校欲以任何理由接走學(xué)生時(shí)，應(yīng)設(shè)法與家長聯(lián)絡(luò)查證。

2.對於學(xué)生家長資料，應(yīng)確保隱密，不可任意提供外流。

3.應(yīng)密切注意無事逗留在校區(qū)內(nèi)外的可疑份子，並上前盤詢或報(bào)警處理。

4.規(guī)勸學(xué)生不可單獨(dú)太早到校或太晚離校，並避免留在教室內(nèi)。

5.教導(dǎo)學(xué)生遇陌生人自稱是督學(xué)、師長或親友時(shí)，應(yīng)報(bào)告老師或訓(xùn)導(dǎo)處，要求查證。

6.結(jié)合家長會(huì)、教師會(huì)及社區(qū)組織，編組交通安全導(dǎo)護(hù)及校外巡查隊(duì)，維護(hù)學(xué)童安全。

7.規(guī)劃學(xué)生上下學(xué)交通路線、家長接送停車區(qū)及學(xué)生搭乘公車駐站導(dǎo)護(hù)。

8.實(shí)施安全防暴教育及反綁架教育宣導(dǎo)活動(dòng)。

二、防制毒品心入校園：

(一)摒拒不良嗜好。

(二)善用好奇心、不要以身試毒。

(三)尊重自我、堅(jiān)決拒毒。

(四)建立正當(dāng)?shù)那榫w紓解方法。

(五)認(rèn)識正確用藥觀念。

(六)遠(yuǎn)離是非場所。

(七)提高警覺、不喝陌生人的飲料、香菸。

三、防制黑道、不良幫派組織侵入校園

(一)避免子女加入幫派，平時(shí)請多關(guān)心他們。

(二)子女言行有異樣，管教開導(dǎo)要耐心。

(三)不參加不良幫派組織、民俗藝陣。

四、反詐欺、電腦犯罪、防竊、防制菸害：

(一)反詐欺：

1.防詐騙第一要?jiǎng)?wù)--【勿存貪念】！天下沒有白吃的午餐，貪心是造成被騙的主因。

2.防詐三步驟：冷靜、求證、報(bào)警。

3.反詐騙專線：『165』、『110』

(二)網(wǎng)路犯罪案例之分析

1.散佈或販賣猥褻圖片的色情網(wǎng)站，此種行為觸犯了兒童及少年性交易防制條例第33條「電腦網(wǎng)路散佈色情廣告」罪及刑法第235條「散佈猥褻圖畫影像」罪。如果所提供的是未

滿18歲之人的猥褻圖片，則觸犯了兒童及青少年性交易防制條例第28條第1 項(xiàng)之罪。

2.在網(wǎng)路上媒介色情交易，如果該網(wǎng)站有營利，且這些留言訊息涉及性交易，則可能構(gòu)成刑法第231條第1 項(xiàng)「意圖營利，引誘或容留良家婦女，與他人姦淫者」，與刑法第233

條第1項(xiàng)「意圖使未滿16歲之男女與他人為性交或猥褻之行為者，而引誘、容留或媒介

之者」等罪。

另外，社會(huì)秩序維護(hù)法第81條也規(guī)定，媒合暗娼賣淫者，處三日以下拘留或新臺幣三萬元

以下罰鍰。

(三)防竊：

1.遠(yuǎn)親不如近鄰，守望相助做的好，出門遊玩沒煩惱。

2.家中或車內(nèi)不要放置貴重物品或金錢，並做好防竊設(shè)備。

(四)防制菸害：

1.未滿18歲之青少年不可吸菸，經(jīng)查獲需接受戒菸教育。

2.不可提供或販賣香菸給未滿18歲之青少年吸食，經(jīng)查獲依違反菸害防制法裁處罰鍰。

五、防制家庭暴力：

(一)家庭暴力及性侵害事件是犯罪行為，請即時(shí)向外求援。

(二)受到家庭暴力即興侵害應(yīng)即至醫(yī)院驗(yàn)傷、採樣。

(三)拯救雛妓、保護(hù)幼童是你我的責(zé)任。

(四)婦幼安全零侵害，需要你我同關(guān)懷。

(五)男性關(guān)懷專線：『0800-013999』。福利關(guān)懷專線：『1957』。

(六)保護(hù)、諮詢專線：『113』。救援、報(bào)案專線：『110』。