第一篇：深圳攝影培訓-青少年暑假攝影興趣班

青少年暑假攝影興趣班

一、培訓目標：學員完成培訓后，牢固掌握攝影基礎、攝影曝光、用光及構圖技巧，熟練完

成各種形式的拍攝。

二、適合人群：廣大在校學生（10歲以上）。

三、培訓課程簡介：（共50時）

第1、2課：攝影概述，攝影原理，攝影分類，相機的日常維護及保養。

第3、4課：光圈、快門、ISO，對焦、景深。

第5、6課：實踐，熟練運用相機各項功能。

第7、8課：測光/曝光，如何達到正確的曝光量。

第9、10課：實踐，曝光控制。

第11、12課：白平衡、夜景拍攝。

第13、14課：實踐，夜景拍攝。

第15、16課：光線，光源的介紹。

第17、18課：實踐，綜合運用各種光線完成拍攝。

第19、20課：構圖1—角度與透視。

第21、22課：實踐，角度與透視。

第23、24課：構圖2—全景/中景/近景 & 正/側/背。

第25、26課：實踐，全景/中景/近景 & 正/側/背。

第27、28課：構圖3—前景與背景。

第29、30課：實踐，前景與背景。

第31、32課：構圖4—視覺引導物/視覺引導線 & 空間利用。

第33、34課：實踐，視覺引導物/視覺引導線 & 空間利用。

第35、36課：構圖5—對比 & 空白與均衡。

第37、38課：實踐，對比 & 空白與均衡。

第39、40課：人像攝影，人像攝影的用光、構圖。

第41、42課：實踐，人像拍攝。

第43、44課：靜物拍攝，靜物拍攝的用光及構圖。

第45、46課：實踐，靜物拍攝。

第47、48課：風光攝影，風光攝影的用光及構圖。

第49、50課：實踐，拍攝風光。

四、學期：3周五、學習時間:假期周二、周四(15:00-16：30)

第二篇：攝影培訓材料

攝影技術復習參考資料

判斷題練習1．從1839年達蓋爾發明的第一臺木箱照相機至今，攝影術已有170余年的歷史

2．1969年10月17日，美國貝爾研究所的鮑爾和史密斯宣布發明“CCD”（電荷耦合元件）3．2000年以后，數碼相機市場上基本形成佳能（Canon）、尼康（Nikon）、索尼（Sony）三足鼎立的局面。4．專業型單反數碼相機的英文縮寫為DSLR，其含義為Digital數碼、Single單獨、Lens鏡頭、Reflex反光。5．兼容性最好、被稱為閃存卡的儲存介質是CF卡。

6．鏡片制作使用加膜技術的主要作用就是提高鏡頭透光能力，此外還能減少逆光拍攝時所產生的眩光。7．曝光公式：E=l×t（E即是曝光量，其單位是勒克斯/秒）

8．對于曝光補償的程度來說，我們可以遵循八字原則：“白加黑減，亮加暗減。”

9．構圖中最重要的內容之一，就是調用各種手段和技法，突出、強調和烘托主體。10．剪影照片實際上是以背景測光為準，而主體曝光不足的一種照片。

（以上各題內容現均為正確的表述，考核時會設臵一些錯誤，請注意辨析。）填空題練習1．光圈的作用包括_調節進光照度_____、控制成像質量、_調節景深效果____。2．數字照相機中的半導體感光元件是___CCD_____和___CMOS_____。3．卡片式數碼相機中液晶顯示器 LCD的作用主要有：（1）__作為取景屏______；（2）設臵相機參數；（3）___檢查拍攝效果_____；（4）顯示各種拍攝參數。4．數字相機的圖像儲存格式主要有___RAW_____格式、___TIFF_____格式和____JPEG____ 格式。

5．按照光線的軟硬性質劃分，攝影的用光又可以分為__直射光____、__反射光____和__折射光____。

6．攝影的基本基調包括：___高調_____、中間調、__低調______。

7．攝影構圖的景別主要是指__遠景____、全景、__中景____、近景、_特寫_____。

8．平時我們所說的三補色分別指的是：__青色光______、____品紅色光____、____黃色光____。

9．計算機圖形主要可以分為兩大類，即_點陣圖像_______圖像和____矢量圖像____圖像。10．常見的圖像色彩模式主要有：____RGB____、__LAB_____、CMYK模式。

11．色彩深度表示數字相機所能產生的__色彩的種類____，通常用__比特（Bit）____來表示。

12．數碼相機中在不同的色溫的光源下，都可以將被攝景物的白色正確地在影像中還原出來的功能被稱為__白平衡____調整。13．場景模式一般包括AUTO模式、人像模式、風景模式、夜景模式、運動模式、微距模式以及全景輔助模式。

14．在攝影中，為了有力表達空間感，主要是運用線條透視和影調透視來實現。

15．粗糙表面、平滑表面和鏡面等這些物質表面的特質所給予人的視覺感受，稱之為質感。填空練習題答案：

1.調節進光照度，調節景深效果；2.CCD，CMOS；3.作為取景屏，檢查拍攝效果；4.RAW，TIFF，JPEG；5.直射光，反射光，折射光；6.高調，低調；7.遠景，中景，特寫；8.青色光，品紅色光，黃色光；9.點陣圖像，矢量圖像；10.RGB，LAB；11.色彩的種類，比特（Bit）；12.白平衡。

單項選擇題練習1．在照相機發展史上，下列照相機中不屬于德國研制的一款是D A.徠卡（Leica）135照相機

B.祿來弗來克斯雙鏡頭反光120照相機

C.康太克斯S型五棱鏡單鏡頭反光135照相機 D.哈斯勃萊德（哈蘇）120單鏡頭反光照相機 2．在下列電子相機研制廠商中，不屬于日本的一家是A A.柯達

B.尼康

C.佳能

D.美能達

3．下列數碼相機的儲存介質中，使用加密技術的一類是B A.MS卡(Memory Stick)

B.SD卡(Secure Digital)

C.CF卡(Compact Flash)

D.MMC卡(Multi Media Card)

E.XD卡(eX-treme Digital)4．下列保養儲存介質方法中不正確的一項是A A.可用手觸摸內存卡上的金手指

B.內存卡應存放于陰涼干燥處

C.盡可能地將其放臵在購買時所配套的卡盒內

D.與帶有磁場的物品保持距離 5．選購鏡頭時需要考慮的鏡頭技術指標中不包括哪一項？E A.焦距范圍

B.光圈的大小范圍

C.卡口類型

D.濾鏡口徑

E.出廠價格 6．下列鏡頭卡口類型中屬于索尼廠商的是哪種類型？D A.EF卡口

B.F卡口

C.PK卡口

D.卡口 7．下列可以實現防抖效果的設臵選擇是A A.感光度調節

B.光圈調節

C.焦距調節

D.拍攝模式調節 8．下列關于手動對焦的描述中不正確的一項是D A.手動對焦的英文名為Manual Focus，簡寫為MF。

B.手動對焦可以根據攝影者的需要任意調節焦點，突出主體，表達自己的攝影意圖。C.手動對焦需要較長的時間進行對焦調節。D.手動對焦不宜用于抓拍新聞和運動景象。9．拍攝一組畫面的光圈和快門組合為F8和1/250，那么選取下面哪組曝光組合與其曝光量相同？(B)A．F4 1/500

B．F11 1/125

C．F16 1/250

D．F22 1/15 10．如果ISO100時，測光值為F8，1/125秒，那么ISO800時，測光值應該為（A）。

A．F8，1/1000 秒

B．F8，1/500秒

C．F8，1/250秒

D．F8，1/60秒 11．在下列曝光方式中，最適合于拍攝動體的選項是(B)。

A．光圈優先曝光

B．快門優先曝光

C．程序自動曝光

D．全自動曝光 12．下面的選項中，哪個選項與快門速度無關？（B）

A．凝固動體

B．控制景深

C．虛化動體

D．控制曝光量 13．在測光模式中，測量面積最小，測量精度最高的測光方式為（D）。

A．平均測光

B．3D矩陣測光 C．中央重點測光

D．點測光

14．下面幾種鏡頭中最能強化空間感的是(A)A．廣角鏡頭

B．標準鏡頭

C．中焦鏡頭

D．長焦鏡頭 15．數碼相機與傳統膠卷相機，最大的區別是（C）

A．鏡頭

B．機身大小

C．成像原理

D．成像質量 16．在數碼相機中，負責把模擬信號轉換成數字信號的硬件為（B）。

A．DSP

B．A/D轉換器

C．信號放大器

D．圖像暫存器 17．下列選項中，不屬于單鏡頭反光數字相機的特點的是（D）。

A．大尺寸的影像傳感器 B．可互換的鏡頭

C．先進的影像處理技術 D．簡便的操作方式

18．下列選項中，哪一項不是靜態數字影像的格式？（D）。

A．JPEG

B．TIFF

C．RAW

D．AVI 19．下列選項中，不屬于圖像輸入系統的硬件為（D）。

A．數字相機

B．掃描儀

C．攝像機

D．電腦顯示器

20．選擇哪種格式是數碼相機對拍攝圖像保存的最原始的數據信息？(D)A．TIFF

B．JPEG

C．BMP

D．RAW 21．在用數碼相機拍攝時，如果把色溫值設定為7000K，所拍攝的早晨陽光初升的照片會呈現出什么樣的影調？(B)A．藍青調

B．橙黃調

C．正常色調

D．不一定 22．色彩的三要素中不包括下列選項中的（C）。

A．色別

B．明度

C．色溫

D．純度

23．等量的綠光與紅光混合在一起，得到的將是（A）。

A．黃光

B．白光

C．藍光

D．品紅光

24．如果我們想要拍攝剪影效果的照片，我們適宜用下列哪種光位？(B)A．全側光

B．全逆光

C．前側光

D．后側光 25．橙色光在人們心理引起的反應產生的共鳴較接近(C)A．寧靜

B．清新

C．溫暖

D．寒冷

26．在Photoshop軟件中的調整功能中，哪一個選項不能調整圖像的色彩？（D）

A．色階命令

B．曲線命令

C．色相/飽和度

D．高斯模糊 27．表現莊嚴神圣、裝飾性強、形式感強的題材，最恰當的構圖模式選擇是B A．S形構圖

B．對稱式構圖

C．三角形構圖

D．靠心式構圖 28．所謂攝影畫面的第二次構圖指的是A A．剪裁照片

B．調整亮度

C．調整色階

D．旋轉畫面 29．下列影調中，能給人以光明、純潔、輕松、明快等感覺的是A A．高調

B．低調

C．中間調

D．高反差調

E．柔和調 30．下列關于彩色明度的描述中，正確的一項是C A．紅色是明度最高的色，紫色為明度最低的色。B．橙色是明度最高的色，青色為明度最低的色。C．黃色為明度最高的色，紫色為明度最低的色。D．綠色是明度最高的色，藍色為明度最低的色。

單項選擇練習題答案：

1.D 2.A 3.B 4.A 5.E 6.D 7.A 8.D 9.B； 10.A； 11.B； 12.B； 13.D； 14.A； 15.C； 16.B； 17.D； 18.D；19.D； 20.D； 21.B； 22.C； 23.A； 24.B； 25.C； 26.D 27.B 28.A 29.A 30.C

名詞解釋 1．平均測光

平均測光是測定被攝體的綜合亮度，即把較大測光范圍內的各種景物亮度綜合，取其平均亮度值，以此作為推薦曝光量或進行自動曝光的依據。在單鏡頭反光相機上，平均測光就是測量取景畫面全部景物的平均亮度。

2．梯級曝光法

“梯級曝光法”又稱“括弧式曝光”、“加減曝光法”，即對同一被攝對象采用若干不同的曝光量拍攝。通常先按估計的曝光量拍一張，然后再分別增加和減少曝光量拍攝。3．景深

景深指被攝景物中能產生較為清晰影像的最近點至最遠點的距離。當鏡頭聚焦于被攝景物中的某一點，這一點在傳感器上能清晰地結像。模糊圈的含義告訴我們，在這一點前后一定范圍內的景物也能被記錄得較為清晰。景深就是指這種能被記錄得較為清晰的景物縱深距離，這種距離大，稱為景深大；這種距離小，稱為景深小。4．超焦距

“超焦距”又稱“超焦點距離”，它是指鏡頭聚焦到無窮遠時，從鏡頭至景深近界限的距離。當聚焦在超焦距上，景深便擴大為1/2超焦距至無窮遠。

5．白平衡

白平衡功能是一種針對不同光照環境的顏色糾正功能，是讓白色的物體在不同光照環境下依然呈現白色的功能。白平衡又稱“白度平衡”、“白調平衡”、“色溫補償”等。絕大部分數碼相機都具有白平衡功能。白平衡的作用類似于常規相機在彩色攝影中加校色溫濾鏡，用以獲取準確的色彩還原。

6．光比

光比指被攝體主要部位的亮部與暗部的受光量差別，通常指主光與輔光的差別。光比大，反差就大，有利于表現“剛”的效果；光比小，反差就小，有利于表現“柔”的效果。如拍老年人常用大光比，拍兒童常用小光比。

7．圖像分辨率

對于數字圖像來說，分辨率指的是每英寸包含的點數，單位是dpi，這個“點”在實際意義上可以和像素等同，所以dpi就等于每英寸長度內所含的像素數。對于傳統的膠卷來說，圖像分辨率是指膠卷對景物細部的表現力。

8．構圖

構圖一詞來自拉丁語，原是一個專用的美術術語，其含義是結構、組成、聯結和聯系。攝影構圖，就是確定畫面中的各個部分的相互關系，將光線、影調、線條等造型元素組成一個結構統一的整體。

簡答題 1．什么是焦距？

焦距是指由無數光點構成的影像通過透鏡折射后的會聚點（即焦點）至透鏡的主點之間的距離。理論上對焦距的計算是指“無限遠的景物在焦平面結成清晰影像時，透鏡（或透鏡組）的第二節點至焦平面的垂直距離”。從實用的角度可以理解為“鏡頭中心至膠片平面的距離”。2．什么是變焦鏡頭？

變焦鏡頭是一種很有魅力的鏡頭。它的鏡頭焦距可在較大的幅度內自由調節，這就意味著拍攝者在不改變拍攝距離的情況下，能夠在較大幅度內調節成像比例，也就是說，一只變焦鏡頭實際上起到了若干只不同焦距的定焦鏡頭的作用。

3．什么是快門優先自動曝光？

這種曝光模式需要拍攝者手動調節所需要的快門速度，相機在曝光時自動調節相應的光圈。簡言之，快門速度手動，光圈自動。這一模式使拍攝者具有選擇快門速度的主動性，因而在需要充分考慮快門速度效果的拍攝中較為見長。

4．影調的分類按基調和影調反差分別是什么？

影調在攝影上有兩種含義：一是指照片上影像的階調；二是指景物再現的深淺（當指這一含義時，也可用“色調”表示）。攝影構圖對色調運用，通常指照片基調而言。黑白照片的基調通常概括為三種，即高調、低調和中間調。階調是指影像明暗過渡的變化情況。對黑白照片來說，也就是指影像的黑、灰、白的一系列過渡情況。影像明暗變化大而多，稱為影調豐富、影調細膩。

5．什么是正確曝光？

事實上曝光并沒有對錯之說，有的僅是曝光是否合適，是否能夠滿足于正常的視覺感受。如果要給之以定義的話，簡單地說，正確的曝光就是合理的視覺感受。根據不同方式的曝光格調所帶來的不同視覺感受，曝光正確與否的衡量標準大致可分為兩種：技術標準、藝術標準。

6．色彩的和諧主要包括哪幾種類型？

在攝影構圖中，要引起高度重視的是色彩的和諧與平衡。色彩的和諧有以下幾種類型：1.對比色的和諧；2.鄰近色的和諧；3.類似色的和諧；4.消色、光澤色與其他色的和諧。7．什么是“空間感”？

攝影是對客觀世界影像的記錄而非復制，換言之，是用平面的方式對立體空間中的視覺信息進行記錄。由于缺少第三維度（縱向），三維空間中的縱深方向所包含的各種信息和感受，只能通過模擬的方式，在平面中暗示出來。攝影作品具有一定的深度感覺，才顯得真切可親。這種視覺上的深度感，稱之為“空間感”。8．什么是專題報道攝影？

數碼攝影技術的出現突破了時間和空間的限制，給專題報道攝影帶來了一個高效、快捷的全新平臺。專題報道攝影是通過一幅或多幅照片來集中地闡述一個主題、講述一個故事，通過輔助的文字，以真實、形象的視覺閱讀方式完成敘述，是網絡、報紙、畫報甚至電視經常采用的一種形式。

論述題

1、試述新聞圖片編輯人員的修養

新聞圖片編輯的特殊素質要求：

1．掌握一定的造型藝術知識和富有較高藝術修養，具備較高的圖片鑒賞能力和判斷能力。

2．熟悉并掌握攝影技術技法，具備熟練的拍攝技術和暗室制作知識，以及數字影像處理技術的能力。

3．具備統籌策劃的能力和組織調配能力。對報紙在一定時期的新聞攝影報道要制訂計劃，并善于策劃具體的新聞攝影報道活動。

4．具有扎實的編輯知識和豐富的實踐經驗，有很強的編輯、加工能力。

5．具備熟練的版面設計、編排技能，能合理、充分、有效地將圖片用于報刊版面的編排，使報刊版面在傳遞新聞信息的前提下具有很強的吸引力，畫面內容與圖片相得益彰，活潑有趣，充滿生命力。

6．受眾意識強，心中時刻為讀者著想，使編排、設計出來的報紙深受讀者歡迎和喜愛。7．協調能力強，善于協調方方面面的關系，保證新聞攝影報道工作各環節的暢通無阻。［補充知識］

數碼相機常見標識及含義（主要以佳能A630型為例）：

FUNC.功能 SET 設定

DISP.相機設臵顯示開啟/關閉、信息剪裁方向按鈕 ISO 相當感光度 WB 白平衡 AF 自動聚焦 MF 手動聚焦 SCN 特殊場景

A-DEP 自動景深自動曝光 M 手動曝光

Av 光圈優先曝光 Tv 快門優先曝光 P 程序自動曝光 ZOOM 變焦 LENS 鏡頭 BATT.電池

A/V OUT 音頻/視頻輸出

［幾種主要品牌數碼相機單反系列標識含義］

Nikon品牌中X的含義：尼康在數字單反相機序列上，分別用個位數字（高端產品）、十位數字（低端產品）和百位數字（中端產品）來區分。以尼康D3X為例，其中的數字“3”意味著是高端產品系列，X是代表“極限功能”的系列產品。

SONY品牌中系列的含義： 位列希臘字母之首，其含義為“開始”和“精粹”，讀音為alpha。

EOS是Electron Optics System的縮寫，中文是“電子光學系統”，是佳能單反相機歷史上最為重要的變革。

第三篇：攝影班工作總結

工 作 總 結

轉眼間，大學一年級的美好時光已經過去一半了。在本學期我帶著大家的信任與支持，擔任了廣攝C班的班長。在這期間我學到了以往所沒有學到的很多東西，有得亦有失，它們激勵著我一步一步腳踏實地的邁向另一個輝煌。下面是我的班級工作總結：

1、班級學習情況：

主要分為兩種情況。一是同學們覺得終于升入大學，也可以好好的放松自己了，學習不由的就懈怠下來。另一種是大家對大學充滿了期待，希望多學點東西，為以后走向社會打下基礎；于是在學習上很用功。當時做為其中一員，感受頗深。但經過了半年的大學生活，大家明顯感覺到自己的能力有限，知識水平不足，大學的時光轉眼即逝，學習的壓力越來越大。我做為廣攝C班的一名學生深諳其中。既然有了學習的壓力，學習起來自然不敢懈怠，日子也過的快起來。通過上課時的觀察，C班的到課率總體來說還是好的。在本學期的學習積極性高，參與課堂討論的熱情也高。但是，我們也存在著許多不好的因素，總是有一部分成員遲到、早退。學習仍是拖拖拉拉，鑒于此，我作為班長應以身作則，開例會時并以此作為班級的頭等大事。

2、班級活動情況：

由于剛剛接手職務，許多工作方面有不甚了解，本學期班級活動相對較少。起初，我們開了一次班會，一是讓同學們相互認識，二是收集同學們的資料。并在最后，大家達成共識：榮譽只能代表以前，我們追求的是未來。那是一份壓力，激勵我和廣攝C班所有的同學。

為了增進同學們之間的感情和了解蘇州，我們組織了“東山游”，主要是摘桔子，山上野餐。這次活動加深了同學們凝聚力。在“我的大學規劃”主題班會上，同學們對未來三年的大學規劃都發表了自己的觀點；并且對各自以前的表現作了總結。最后，大家把這個學期要完成的目標寫在紙上，由我統一保管。并會在下學期公布，讓大家見證自己是否完成目標。我們堅持每月的班級例會制度，嚴格完成老師交代的各項事務。由于本專業的課程十分緊切，考試也是相當的多。天氣也已進入寒冷的季節。所以我們舍棄了許多活動，讓同學們專心于學習、考試。班委成員吸取此次教訓，爭取在合適的時間多搞幾次有意義的活動，突出其學術性，科學性。

3、班級思想情況：

在思想工作方面，我們加強了安全思想教育宣傳。召開了“安全用電，安全你我”的主題團日活動。讓同學們更加深刻的學習學院精神。

4、班級生活情況：

C班的生活情況總體良好。在平時的工作中，我們班干的分工明確。我們班同學在宿舍內務工作上也有了很大的改善，為同學們提供了一個良好的休息與生活環境。譬如，男生各宿舍在每天的衛生評比中表現良好。

我們班好的現象

專業老師都說，我們班是一個很活躍的群體，比起其它班更多一份活力在里面，做什么事都比較有動勁，有一股活力，從中甚至可以

強烈感受到里面奔騰熱血的有力心跳！我想，這就是我們班的最大優點，我很驕傲我能生活在這么一個有強盛生命力的群體當中，看到自已群體中的每一個人都能夠不斷的成長，我從心低里默默為我身邊的每一個人感到高興。我希望我們班上的每一個人都能將這個優良的傳統發揚下去，并將它應用至自己的個人生活和學習、工作中去。我們班不好的現象

這一學年中，我們班有好的果實，但也有不好的苗頭。總是有一部分成員遲到、早退。學習仍是拖拖拉拉。另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動有抵觸情緒，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉獻的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。

班級下學期初步計劃：

我班班委堅持以“服務同學”為中心，力爭使它做到盡善盡美。使同學們在思想上、成績上、能力上都有較大的提高，因而在全面分析的基礎上，對于班級的建設和管理，我們提出了以下的目標和計劃：

1、學習方面。

創造良好的學習環境。對想升本的同學提供及時實用的考試信息。

2、活動方面。

1）、參觀蘇州規劃館。

2）、與多部門，多社團共同組織幾次主題活動。

3）、根據學生的具體反映，增減活動。

3、和委員協調工作方面。

我認為在某些方面我的管理工作做得不夠嚴格，尤其是在平時上課，沒能同學委、其它班干認真管理好班同學的準時出勤、積極聽課、認真完成功課。在一些工作上，沒能很好地和各個委員做到協調工作，導致一些班干部產生無所事事感覺出現，這是我以后工作應該重點改進的地方。

4、其他。

根據下學期的具體情況，制定詳細的工作計劃。

我們班委在成長，在發展，我們會更加努力地做好班級工作，為同學服務！讓老師、同學們滿意！

廣 攝 C 班2009年1月

第四篇：攝影興趣小組活動計劃

攝影興趣小組活動計劃

為了給愛好攝影的同學一個良好的學習環境，為了更好地完成攝影興趣小組活動任務，特將2012—2013學第一學期攝影興趣小組活動工作情況計劃安排如下：

基本情況分析

現在的學生，攝影水平不是很好特別是一些新生剛剛入學，但是他們對攝影的認識還很淺，對攝影的專業技能不是很了解，一般學校是不太可能去訓練的，因此就增加了興趣小組的教學難度。工作目標

通過攝影興趣小組的活動，使學生的攝影特長得到更好的發展，進一步了解攝影的基本知識培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。課外攝影興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養這方面的人才起著積極推動的作用。

主要工作及措施

一、組織健全攝影興趣小組

攝影興趣小組人數不宜過多。活動要固定，活動時間通常在每天的課外時間進行，在活動的過程中需要制度化。遇到有特殊情況就擇日進行，不輕易暫停。參加學生堅持自愿報名。我們將精心制定活動計劃保證興趣小組的深度、廣度和密度。

二、確定輔導重點和難點

1、重視基礎訓練，藝攝影基礎知識和技能為重點，抓住難點強化

訓練，解決實踐操作中難以解決的問題。

2、了解攝影基礎知識，包括相機的種類、光圈的檔位、快門的級數、鏡頭的焦距和視角的區別、膠卷和感光度的知識、構圖、用光的基本知識等。

3、指導學生從事攝影創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品位的作品來。

4、掌握立姿、坐姿、橫向豎向持握相機的正確方法、掌握數碼相機儲存卡的正確使用、掌握光圈與快門的曝光組合、掌握閃光燈、三腳架、快門線、反光板的作用。

三、定期舉辦學生作品展覽

舉辦攝影展，交流、回顧、總結學習成果。作為教師要精心指導，嚴格把關。挑出好的作品在校內展出以起到示范作用。

活動時間：雙周的課外活動及周末

活動地點：政教處

負責人：王玉寧

攝影組

2012年9月3日

第五篇：攝影培訓心得體會

攝影培訓心得體會1

通過這次學習讓我受益匪淺，基本了解了照相機的基本構造和基本常識、以及在今后攝影中需要注意的小的細節。在周忠華老師的精心指導下，使我對攝影有了深入的了解，同時也逐漸的提高了自己的審美意識，并讓我意識到要想拍出好相片，擁有一部好的相機并非關鍵之處，更重要的是利用好自己手中的相機，提高自己攝影能力，當然提高個人的審美意識也是學好攝影的要點之一。對攝影有了深入的了解，并深深的體會到了攝影帶給我的樂趣。以下是我學習的心得體會：

一、理論聯系實踐

學攝影是一門需要理論和實踐相結合的過程，通過學習我們知道了怎樣能拍出一張好照片，我們要把所學的理論知識進行實踐操作，讓我們學以致用，以便加深映像，這樣更有助于我們的學習。

二、多拍多看

攝影藝術是源于生活而高于生活，很多精彩的畫面都是從生活中提取出來的。我們平時盡量多看一些好的作品，多去分析、總結其作品的獨特之處，從中獲取一些啟發。其實不光是攝影，對待我們工作的任何一件事情，都是一樣，只有多做多總結才能把事情做好。

三、注重細節

俗話說細節決定成敗，攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來自于各種細節的把握。在自己拍攝的時候通常會忽略一些小的細節，導致畫面的不完美。所以我們在學習攝影階段，也要多注重對細節的把握。比如在人像拍攝的時候，我們要多去觀察被攝者的妝面是否到位，服裝是否平整，整體環境是否搭調，拍攝過程中被攝者的姿態、表情等等等等，都會影響到你整個畫面的完整性。總之要拍好攝影作品，我們一定要從小的細節抓起，謹慎構圖，合理布光，力求使畫面達到完美狀態，使事物永遠停留在最美的一瞬間。

以上便是我對這次學習的一個總結。我非常感謝周忠華老師給我們提供的這次學習機會，給了大家一個很好的一個交流平臺，通過這次學習使我更加熱愛自己的生活，我要用手中的相機去留住生活中最美的時刻。平時注意培養廣泛的興趣愛好，要不斷的提高自己的人文素養和藝術修養，要做一個生活有心人。

攝影培訓心得體會2

今年，我參加了由蘇州市教育局主辦的教師網上培訓，出于對攝影技術的熱愛，我報了數碼攝影技術。在整個培訓課程學習過程中，我認真學習，堅持看完每一節課程。通過網絡學習，跟著專家引領進行實踐，對攝影技術中的關鍵要領如光圈、快門、感光度等有了較多的認識理解。另外，我積極參與討論，與其他老師的交流也使我受益頗多。以下是這次學習的心得體會：

此次培訓課程通過案例分析法來感悟照相機功能的使用技巧，同時通過網絡學習與學員實踐相結合，學員上傳作品，學員參與作品的交流與評價相結合、攝影觀察與后期制作相結合的方法，使我們掌握作品拍攝、后期還原與創新的基本技能。課程設計的非常合理、實用。初學者相對上手容易。

討論中發現有許多的老師愛好攝影，好些都是專家呢。在學習討論中，許多老師都講到要“多拍”，從宏觀上來講就是多實踐，多積累經驗，從具體來說就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優，或者在探索出最優方案后重新精心拍攝某一場景。特別是在拍攝過程中無論是拍景還是拍物，每個場景先圍著它轉幾圈，擬出不同角度、不同光線條件（逆光、順光、測光等）下的拍攝方案，對同一角度同一方案可以重復拍上好幾張，然后就停下來回放，不滿意的鏡頭當場就刪，這樣往往能找到高質量的照片。

對于新手來說，我覺得最重要的一點就是首先要保持相機穩定，一是要持機姿態和力度正確，二是要按快門鍵的力度適當。要練出這個基本功看來似乎很簡單，卻非一日之功可得。這需要一個嚴謹的態度，決不能單手照相，最簡單的方法就是給身體或手找個依靠物，當然買個三腳架最好不過了。

我們學校也有幾位攝影愛好者，向他們請教中，讓我了解到光與影的合作，光圈與速度的配合，可以是千變萬化的，同一個畫面用不同的.拍攝方法及角度，可以是完全不同風格的作品。要多拍多看，多積累經驗，多提高自己的審美意識。拍攝的時候盡量不要吝嗇相機的快門，我們要多進行一些旁拍，抓取一些精彩的瞬間，往往效果會令你意想不到，平時要多去記錄一些生活中無意間遇到的美好的畫面”。攝影藝術是源于生活而高于生活，很多精彩的畫面都是從生活中提取出來的。我們平時盡量多看一些好的作品，多去分析、總結其作品的獨特之處，從中獲取一些啟發。

總之，通過本次培訓使我體會到，不光是攝影，對待我們工作的任何一件事情，都是一樣，一定要做個有心人，要善于觀察發現。只有多做多總結才能把事情做得更好。

攝影培訓心得體會3

4月14日參加了三公司組織的攝影培訓班學習。這次學習受益匪淺，了解了攝影的歷史、來源。照相機的基本構造和基本常識、以及在今后攝影中需要注意的小的細節。武漢三中著名老師許瑤卿為我們理論授課。對新聞攝影，通訊員如何抓圖片新聞，數碼相機的使用等內容做了詳細的講解。通過這次學習使我對攝影有了深入的了解。我在數碼攝影方面還是個新兵，經驗不多，拍得滿意點的相片往往百不得一，在工地拍攝的照片總覺得不那么滿意。通過學習我知道了要想拍出更多一點好相片，除了需要一部好的照相機之外更重要的是利用好自己手中的照相機，提高自己攝影能力，能做到揚其長而避其短，還需要有點攝影基礎知識和美學修養，更重要的是還需要有經驗的長期積累，功到自然成，所以并非唾手可得的易事。

以下是這次學習的心得體會：

一、多拍精選

在學習中許老師講到“多拍”，從宏觀上來講就是多實踐，多積累經驗，從具體來說就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優，或者在探索出最優方案后重新精心拍攝某一場景。許老師說他目前已經拍攝了一百萬張相片，在不斷地拍攝中摸索成功的經驗。光學相機攝影要用膠卷，當場沒法知道拍得滿意不滿意，要洗出來才知道。以多為勝吧，必然要浪費大量膠卷，成本太高，所以光學攝影往往是惜“鏡”如金，輕易不按一下快門的，乃至精思細量地抓住鏡頭拍上一張，回去沖洗后才能知道結果，如果不夠滿意那就難了，時過境遷想補救已來不及了，所以老攝影家常常感嘆光學攝影是充滿遺憾的藝術。

隨著科技的不斷進步，在1981年日本研究出了第一部數碼相機后，現在基本上攝影都用數碼相機了。就連許老師這種資深攝影師也在使用數碼照相機拍照。數碼照相機可以現時回放觀察，不滿意消去重來就是了，這就是數碼攝影的一大優勢。所以在拍攝過程中無論是拍景還是拍物往往是先確定一個專題，圍繞專題選定若干個場景，每個場景先圍著它轉幾圈，擬出不同角度、不同光線條件（逆光、順光、測光等）下的拍攝方案，然后就毫不吝惜地猛拍一氣，有時同一角度同一方案也重復拍上好幾張，然后就停下來回放，不滿意的鏡頭當場就刪，往往十去七八，只留下兩三張做初選成果。

其實不光是攝影，對待我們工作的任何一件事情，都是一樣，只有多做才能把事情做好。

二、曝光時力求保持相機的穩定

作為新手來講，有時相片影像模糊并不是由于對焦不準，而是因為相機把持得不穩。一般情況下，對于新手來說，當曝光速度低于1/60秒時己有可能影響成像的清晰。要保持相機穩定，一是要持機姿態和力度正確，二是要按快門鍵的力度適當。要練出這個基本功看來似乎很簡單，卻非一日之功可得。這需要一個嚴謹的態度，決不能單手照相，這是對攝影的不尊重，也是對生活的不尊重，既然你不尊重生活，那么生活也不會尊重你，做任何事情都只會是一個失敗者。

三、獨特的拍攝角度與別致的構圖

要求藝術貴在創新，不應體現在意境上，同時也應體現在畫面的形式美上，要使作品別開生面，耳目一新，就要通過形式美的手段，不斷創造新的視覺感受。

關于構圖，已經有很多文章教我們如何運用黃金分割、井字格焦點等原則，就像是畫國畫有一條原則：注重“留白”，也就是說不要把畫面填得太滿。一是構圖的對稱性。除非是想突出表現攝影主體自身的對稱性，否則應偏移一點角度拍攝，因為過于對稱容易給人“死板”的感覺。二是線條過于橫平豎直容易流于刻板，要學會用另一組線條如對角線，角度等來打破主體線條的控制。三色彩的運用很重要，光線明暗及其對比是影響意境的很重要的因素。

攝影培訓心得體會4

隨著時代的進步，越來越多的數碼產品給我們的生活增添了無限的精彩。每次出去游玩的時候，看到越來越多的人都帶上了單反，自己感覺卡片機也是很好，回來比比看人家拍的確有水平。這次培訓就選擇了這個數碼攝影藝術。

通過學習，我對相機有了初步的了解，還知道了光的重要性。因為拍攝是對光的捕捉，沒有光就沒有圖象，拍攝的時候要運用好光，比如光強度，光亮度，光照度。要學會藝術性的認識造型光，對物體運用側，逆，頂，地的光。以達到藝術性的效果。還有柔和光和硬光的應用。柔和光：能使物體的顏色看起來更加鮮艷，仿佛是物體本身發出的光。柔和光作用于物體就像“包裹”物體一樣。而“包裹”的力度與光源的大小、遠近、角度成正比。柔和光的對立面就是“硬”光，硬光不一定很亮，但他能產生鮮明的對比感。

構圖也很重要，作品中主題一定要突出，要有情趣，假如別人看我畫面時都不知道看了什么東西，那這幅作品還有什么意義了。所以一定要注意體量的大小，色彩的深淺，形態的疏密。然后，須運用藝術性的審美觀察與思維方法表現，知道自己在拍什么、值不值得拍、如何去拍。充分的注意藝術形式美法則的運用，學會對比，對立，平衡地觀察物體，拍攝物體。

對于攝影，自己很小就很喜歡，覺得相片能留住美麗的瞬間，留住我們很多美好的記憶。每次出去玩，都會拍很多照片，留給朋友看看各地的人文風情。學習完了才明白自己和攝影藝術很遠，回頭翻翻以前的東西，只是為了留一個回憶，亂拍一通，沒技巧可言，毫無美感。最最搞笑的是就像老師提到的照片的穩定性，“垂直線歪斜使摩天大樓給人要倒塌的感覺，水平線歪斜會有不穩定的感覺”，這在以前的時候從沒有注意過，學習了以后就醒悟了，原來隨便玩玩的是那么差勁。也看到了很多老師和學員的作品，欣賞了教程中精美的照片了，希望以后能好好琢磨，拍出佳作。

讓我感觸最大的是，這次還看到老師給自己女兒做的相冊，很用心地記錄了生活的點滴。是多么細膩的感情，多么珍貴的禮物。以后我也會給孩子做點什么。生活中不缺乏美，只是缺乏發現美的眼睛，借我們的攝影來發現美，記錄美。

攝影培訓心得體會5

首先感謝楊老師帶領我們走進攝影，聽了楊老師的攝影課，我們感悟頗深，他讓我們懂得：攝影是一門藝術，連接時空，記錄史實。它給大眾傳遞的是歷史，是現實，是時間與空間。它讓歷史定格，包括它的氣息和氛圍；它讓現實延伸，帶著它的魅力和遺憾。攝影以它無障礙的交流，向大眾傳遞的是一個完整的世界。這個世界既包括物質世界，也包括精神世界；既包括整體現實世界，也包括個體心靈世界，而且是這幾個世界統一的總和。

攝影為何？把美凝聚在畫面中，通過凝聚的畫面來表達思想。我認為，攝影最本質的東西不在攝影技術本身，而在于攝影之外的東西。“果欲學攝影，功夫在影外”。沒有對生活的獨特見解，沒有對許多終極問題的積極追問，沒有對世間本質的透徹理解，就不可能拍出好的作品。這個攝影外的東西，才真正決定了你能否拍出一流的作品。換句話說，就是自己本身的素質，決定了你的作品的素質。你是個什么樣的人，達到了什么樣的境界，你的作品就是你的外化，也只能達到你達到的那個境界。

熱愛生活才能攝影。在大自然中，用鏡頭去翻閱清山綠水在春夏秋冬的變化中揮就的精美畫卷，從白色的冬季看到五彩的春天，森林與山川的和諧、沙漠與草原的曠達、大海與礁巖的碰撞、天際與大地的展現這一切都讓我感到自己在擴展、心靈在延伸、血液在沸騰。

地球如此博大、生命如此富饒，它使我們成長、升華，從此，大自然將成為一生的眷戀。在平凡的生活中，用鏡頭去體會人性的真善美、去表達生命的執著與堅強、去感慨人生的冷暖。伴隨著鏡頭的不斷變幻、生命歷經一年又一年不同的承載，心靈歷經一場又一場不同的收獲，人生歷經一次又一次不同的感悟，突然發現，忘記自己的最好方法，就是攝影，如同放生。把自己融化在大自然中，用另一種方式傳遞自己對生命的感受和捕捉。于是，我寫下了關于攝影與感悟的一句座右銘：在一瞬間捕捉人生的風跡，在一剎那頓悟生命的云影。

學會捕捉生活中的瞬間姿態，體味人間百態！生活中每時每刻都有著可以讓我們心靈震撼的瞬間，可惜的是我們整日為理想不停的前行而忽略了周圍本可以打動心靈的美好。我們要學會如何用自己的眼睛去尋找它們，如何用眼睛發現。攝影剛好給我們提供了這樣一個機會。鏡頭后的我們是什么感情，鏡頭下的那些畫面正好是這些感情的折射。攝影有許多時候都墻角了作者某些意念，或許只有這樣才能讓讀者通過圖片更好的了解和讀懂作者。

境由心生。攝影，不僅記錄了當時的風景，也記錄了當時的心情。大自然的風光攝影，可以讓你寄情于山水間，陶冶情操，表達心聲，追求生活中閑情逸致的一面。暇時閱讀唐詩宋詞古典文學，亦能讓你的攝影作品增添一份韻味與意境。久之，攝影人會擁有一雙發現美的眼睛，用心靈去感受大自然的美好！

攝影是一種心情的修練。假如你情緒不好，遇事激動，可能的話，你學學攝影，如果你能學下去，那你的性情可以得到一種改變，這就是修練。出家人坐禪是一種修練，書法、美術和音樂也是修練，當然攝影也一定是一種修練。每次跟著朋友們去照相，我不知道你們是否有這種感覺，我是非常的開心、暢亮。會把生活上的許多浮躁的東西，在攝影的過程里，把它忘掉，至少可以得到當時的安寧和平靜。當然這種修練一定是“潤物細無聲”不知不覺的，不會是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

總之，一個人有一個人的世界，一個人有一個人的生活方式，一個人有一個人的審美情趣。每個人不同，就有著不同的藝術鑒賞方式。但美也有著大眾的規律，但你不妨石破天驚，來一次曠世駭俗的創作，這樣你的作品也許會劍走偏鋒，得到意外的驚喜，成為傳世之作，但這樣的事情不多，但這個世界就沒有不可能的事。一個情感豐富的人如果用心感受生活的每一個角落，會發現值得記錄和留戀的東西很多。因為生活中有許多豐富而精彩東西，精彩的生活還要人去感受。而是要用眼睛去發現，用感情去思維，用心靈去構圖，塑造人間的善與惡，美與丑。

攝影，真的不應該只是記錄，它應該是攝影著感情的表達，是攝影著某個觀點的體現，它融入我們的審美觀與價值觀。一張照片有這樣的元素，才會引起讀者的共鳴，才會耐看。