第一篇：瓦房小學(xué)“美麗校園”建設(shè)匯報(bào)材料通

瓦房小學(xué)“美麗校園”建設(shè)匯報(bào)材料

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，給師生營造一個(gè)優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際，今年綠化校園栽了：

碧桃6棵，每棵280元1680元

廣玉蘭4棵，每棵200元800元

紅葉季木200棵 每棵5元1000元

金邊黃楊200棵 每棵5元1000元

桂花樹4棵每棵500元2000元

黃葉季木10棵 每棵50元500元

太陽花300棵 每棵3元900元

總計(jì)7880元

第二篇：小學(xué)創(chuàng)建"美麗校園"匯報(bào)材料

小學(xué)創(chuàng)建“美麗校園”匯報(bào)材料

學(xué)校近年來改造了學(xué)校大門，新建了200米標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動(dòng)場 ,實(shí)施了教學(xué)樓整體加固工程，各教室和功能室配套齊全，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了全面改善。學(xué)校校園布局合理，精心營造“讓每一面墻壁都會(huì)說話”的學(xué)習(xí)環(huán)境，并充分體現(xiàn)“快樂足球”教育辦學(xué)特色和濃厚的書香氛圍；堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)，重視加強(qiáng)對學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，積極打造“書香、球韻、卉妍”的廊道文化，為學(xué)生的健康、快樂成長提供科學(xué)合理的場所，營造了較為濃厚的育人氛圍。目前，已經(jīng)創(chuàng)建成江都區(qū)“美麗教室”和“美麗師生”.學(xué)校管理達(dá)到了精致化和常態(tài)化的要求，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)也轉(zhuǎn)化為全校師生的自覺行為，學(xué)校現(xiàn)有專任教師25名，學(xué)生139人，6個(gè)班級。教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生樂學(xué)善思。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)態(tài)得到了社會(huì)和家長的廣泛好評，在2016-17學(xué)綜合督導(dǎo)評估中，被評為A類學(xué)校，為創(chuàng)建“美麗校園”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，有序推進(jìn)校園建設(shè)。

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，有序推進(jìn)校園建設(shè)

學(xué)校行政班子有這樣一個(gè)共識(shí)：幽雅的環(huán)境，對學(xué)生的成長有潛移默化的作用。由于將環(huán)境建設(shè)上升到環(huán)境育人的高度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園文化建設(shè)非常重視，成立了創(chuàng)建“美麗學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張來定同志任組長，將創(chuàng)建“美麗校園”工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，學(xué)校還設(shè)一名支部副書記專管環(huán)境建設(shè)、規(guī)劃、督辦等（王小平副書記）。創(chuàng)建小組定期召開會(huì)議，制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細(xì)化學(xué)校環(huán)境教育內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)；并經(jīng)常行地召開行政例會(huì)，研究創(chuàng)建工作，避免建設(shè)的短視和盲目。少先隊(duì)大隊(duì)部、教導(dǎo)處則負(fù)責(zé)組織開展美麗教育的各項(xiàng)德育活動(dòng)，形成全員共建的良好態(tài)勢。

二、精心布局規(guī)劃，提高環(huán)境育人水平

學(xué)校根據(jù)校園的具體環(huán)境和布局，科學(xué)規(guī)劃。在全校師生的共同努力下，校園環(huán)境不斷改觀，如今的校園綠樹成蔭，鳥語花香。步入校園，讓人眼前一亮：潔凈靚麗的“卓越”樓，寬闊筆直的“香樟大道”,搖曳生姿、蜂蝶翩翩的“瓊花苑”,雅致寫意、香氣撲鼻的“丹桂園”,挺拔向上、催人奮進(jìn)的“棕櫚區(qū)”,以及花木上銘牌標(biāo)識(shí)，組成了一道道亮麗的風(fēng)景，一切都顯得那樣的和諧和自然。

“自主自信、至善至正”的校訓(xùn)凸顯在教學(xué)大樓的外墻上，豐富多彩的足球運(yùn)動(dòng)剪影、昂揚(yáng)向上的宣傳標(biāo)語、豐富多彩的櫥窗和廊道文化。讓每一面墻壁都會(huì)說話，是我校文化建設(shè)的重要方面。我校教學(xué)樓的所有廊道上，都貼滿了名人名言、安全警示標(biāo)語、班級名片、書韻飄香等宣傳標(biāo)識(shí)，而且精心設(shè)計(jì)，做到每層一個(gè)主題，一層“球韻”,二層“書香”,三層“卉妍”.這些宣傳標(biāo)識(shí)時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生“誠信守紀(jì)、勵(lì)志進(jìn)取”.它不僅給緊張的校園生活增添了亮色，而且對規(guī)范師生言行起到了潤物細(xì)無聲的作用。

三、重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學(xué)校環(huán)境

我校把環(huán)境衛(wèi)生教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有機(jī)結(jié)合起來。晨會(huì)、國旗下講話時(shí)間有一個(gè)永恒的主題就是“美麗校園、凈化心靈”,力爭讓每一位師生都能了解創(chuàng)建活動(dòng)的具體內(nèi)容及意義，并內(nèi)化為師生的自覺行動(dòng)中來。

在綠化美化校園的同時(shí)，還重視凈化。我校強(qiáng)化“精致化班級管理”,對班級各項(xiàng)管理進(jìn)行細(xì)化，清潔衛(wèi)生要求一天三掃，每塊清潔包干區(qū)區(qū)都要求細(xì)化到人。我校衛(wèi)生打掃已逐漸形成規(guī)范，教室課桌椅的擺放，教室內(nèi)和走廊天花板的蜘蛛網(wǎng)的清掃，墻面污垢的去除，地縫的雜草，都要一一清理，不留半點(diǎn)衛(wèi)生死角。在我校，教室包干區(qū)的清潔衛(wèi)生情況每天一檢查，及時(shí)公布，也與班主任績效、評先表模掛鉤。這樣，檢查督促相結(jié)合，最終達(dá)到校園美化的目的。

在環(huán)衛(wèi)保持方面，我校有這樣兩個(gè)做法：一是開展“彎腰行動(dòng)”,倡導(dǎo)師生隨時(shí)撿起校園內(nèi)的垃圾雜物，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)彎腰撿垃圾的良好習(xí)慣，做到心中有自己，心中有學(xué)校，共建美麗校園；二是增設(shè)固定的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,每個(gè)包干區(qū)課后都有專人站在固定崗標(biāo)志牌下督查清潔衛(wèi)生、瘋趕打鬧現(xiàn)象，這樣一舉兩得，衛(wèi)生、安全都能得到落實(shí)。加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和習(xí)慣意識(shí)，使“凈化、美化、綠化”校園的意識(shí)深入人心，校園環(huán)境美麗的同時(shí)也潔凈了學(xué)生心靈，可以說與養(yǎng)成教育相得益彰。

四、發(fā)揮教育功能，環(huán)境教育深入人心

學(xué)校制定有學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育的制度，把教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、愛護(hù)美好自然的情感作為新課程態(tài)度、情感與價(jià)值觀的重要目標(biāo)之一。

學(xué)校還充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日等環(huán)境紀(jì)念日契機(jī)開展教育活動(dòng)，讓全校師生通過對環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。學(xué)校每個(gè)班級每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。學(xué)校不定期開展以環(huán)保為主題的黑板報(bào)宣傳活動(dòng)及“美麗校園”手抄報(bào)大賽，使環(huán)境教育深入人心。

我們將借這次創(chuàng)建美麗校園為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)美麗校園創(chuàng)建工作，將創(chuàng)美校園與可持續(xù)發(fā)展理念納入學(xué)校改革發(fā)展大計(jì)之中。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我們完全有理由相信，充滿無窮活力和魅力的xx小學(xué)，必將乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向更加燦爛輝煌的明天！

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，謝謝！

第三篇：美麗校園匯報(bào)材料

杜集鎮(zhèn)共青希望小學(xué)創(chuàng)建“最美校園”匯報(bào)材料

自2016年伊始，共青希望小學(xué)本著“承載希望，放飛夢想”的宗旨，遵循“育人為本，繼承傳統(tǒng)，體現(xiàn)審美，彰顯特色”的原則，根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教委的指導(dǎo)和部署，以爭創(chuàng)綠色校園、平安校園、書香校園、文明校園為具體實(shí)施目標(biāo)，努力打造“最美校園”。現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況：

我校始建于2001年8月，是由共青團(tuán)捐資興建的一所希望小學(xué)。學(xué)校占地面積12770平方米，其中建筑面積3540平方米，綠化面積1600平方米，運(yùn)動(dòng)場5796平方米。現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校生361人，教師23人，其中本科學(xué)歷10人，大專學(xué)歷13人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校“教學(xué)、生活、活動(dòng)”三區(qū)分開，校園總體布局合理，地理?xiàng)l件優(yōu)良，是師生生活、工作、學(xué)習(xí)的美好家園。

二、綠色校園，潔凈雅美。

1.學(xué)校規(guī)劃合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)合理布局，功能用房配備齊全，環(huán)境宜人。

2.學(xué)校建筑設(shè)計(jì)、整體布局、建筑風(fēng)格體現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵；對現(xiàn)有大型建筑設(shè)施如教學(xué)樓、辦公樓、以及食堂、廁所等設(shè)施等立足實(shí)際，合理配置功能空間，細(xì)化、深化其教育功能；讓校門、校園道路、學(xué)生活動(dòng)場所、國旗護(hù)欄等設(shè)施設(shè)置實(shí)用、美觀、和諧、統(tǒng)一。令學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施的功能按標(biāo)識(shí)清晰醒目，既各具特色又風(fēng)格統(tǒng)一、相映成趣，從形式到內(nèi)容力求體現(xiàn)整體美感。

3.充分利用校園空間進(jìn)行綠化美化。充分考慮花季差異，進(jìn)行合理搭配，形成疏密有方、錯(cuò)落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀。

4.在教學(xué)樓走廊安裝多盞節(jié)能路燈，極大地方便了師生。

三、制度校園，規(guī)范至美。

根據(jù)學(xué)校日常工作和階段性重大工作，加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任：加強(qiáng)制度建設(shè)，人人參與定制度，事事有制度，時(shí)時(shí)有制度，處處有制度；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，保證事事有人干，人人有事干，并定期進(jìn)行科學(xué)考評。

1.采取1+nx管理模式，學(xué)校各功能室工作分配到人，由管理員制定功能室工作制度。

2.除寒暑假外，正常情況下應(yīng)懸掛國旗，陰雨天要及時(shí)落下。3.學(xué)校成立家長委員會(huì)，充分保證家長的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，引導(dǎo)廣大校長了解、支持、幫助學(xué)校。

四、書香校園，和諧靜美 學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心和靈魂，學(xué)校要凸顯辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，傳承學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)，彰顯學(xué)校個(gè)性發(fā)展特色。

1.為了充分利用校園文化的育人功能，我們在教學(xué)樓走廊、餐廳、院墻等位置布置具有國學(xué)色彩的校園，讓學(xué)生處處置身于文化氛圍當(dāng)中。

2.我校精心組織節(jié)慶活動(dòng)、國旗下講話、主題班會(huì)、讀書活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。3.我校充分利用圖書室、閱覽室，有專門管理員負(fù)責(zé)，方便師生隨時(shí)閱讀。開辟第二課堂，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

五、信息校園，多彩校園。

1.建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，要求廣大師生充分利用教育網(wǎng)絡(luò)、電子白板開展教學(xué)與研究。

2.校園監(jiān)控實(shí)現(xiàn)了無縫覆蓋，給學(xué)生創(chuàng)建平安至美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.建立了校園廣播系統(tǒng)，每天定時(shí)廣播，豐富了師生校園文化生活。

杜集鎮(zhèn)共青希望小學(xué)全體師生將繼續(xù)懷揣科學(xué)的辦學(xué)理念，滿腔火熱的工作熱情，開拓創(chuàng)新，使學(xué)校成為最美校園，我們永遠(yuǎn)在路上。

第四篇：美麗校園匯報(bào)材料

XX小學(xué)美麗校園創(chuàng)建匯報(bào)材料

XX小學(xué)

2016年11月

XX小學(xué)美麗校園創(chuàng)建匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓：

歡迎各位蒞臨我們美麗的XX小學(xué)，我們XX小學(xué)始建于1939年，是一所有著深厚文化底蘊(yùn)的百年老校，2002年選址新建，現(xiàn)有學(xué)生115人，教師12人。學(xué)校占地面積15803平方米，期中綠化面積達(dá)到6000平方米，運(yùn)動(dòng)場面積3900平方米，設(shè)有150米環(huán)形跑道，體育娛樂設(shè)施齊全，給我校師生提供了充足的休息鍛煉的活動(dòng)空間，去年壹基金免費(fèi)贊助我校一套游樂設(shè)施，給學(xué)生提供了更好的娛樂空間。我們的校訓(xùn)是“敏求”二字，源于孔子語錄，勉勵(lì)師生“敏而好學(xué)、樂而求之”。我們的辦學(xué)宗旨是“理解學(xué)生、幸福教育，快樂每一天，幸福每一天，進(jìn)步每一天”。2014年有幸代表潁東區(qū)農(nóng)村小學(xué)參加了國家義務(wù)教育均衡發(fā)展省級和國家教育部的驗(yàn)收，并得到所有專家的好評。

學(xué)校校門內(nèi)設(shè)有一塊電子顯示屏，正面突出了我校的辦學(xué)理念，背面是我校115名學(xué)生的笑臉，像綻放在春天的花朵，沐浴著黨的光輝，圍繞在習(xí)近平主席的周圍更加燦爛絢麗。

我校近幾年陸續(xù)完成了紫荊園、桂花園、紫薇園的建設(shè)、中間被景觀大道自然分割、北面是草坪活動(dòng)場，在閑暇之余是師生溫馨休息的場所。

我校的文化長墻，結(jié)合了我國源遠(yuǎn)流長的古典教育思想加以展示，營造了我校濃厚的教育文化氛圍。教室前的百棵水杉林，這里春夏兩季，嫩芽吐綠、郁郁蔥蔥，墻壁上是我們所有教師智慧凝結(jié)的標(biāo)語“心已起航，夢在遠(yuǎn)方，我們在路上，伴隨著孩子一路成長。

校舍西面是我校美麗的綠化景觀帶，綠化面積達(dá)到了3000多平方米，這里種植了冬青樹、合歡樹、櫻花、碧桃、臘梅、三葉草、紅花草等多種植物，內(nèi)設(shè)曲徑通幽的蜿蜒花徑，有石桌石椅點(diǎn)綴其間，望著這醉人的景色，嗅著醉人的花香，一切都會(huì)沉醉在這景色怡人的大自然中，忘卻了各種煩惱和憂愁。體現(xiàn)了我校的辦學(xué)宗旨“幸福教育”。各類花草樹木錯(cuò)落有致，相互掩映成趣，四時(shí)鮮花次第開放，香氣襲人，蜂飛蝶舞，鳥語花香。進(jìn)入園中就如同來到了一個(gè)天然大氧吧。

西園中有兩處泥土堆成的假山，我們命名為迎春坡，春夏交際，坡上百花齊放，姹紫嫣紅，真是“亂花漸欲迷人眼”，一派欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景象。花草迎接春天的到來，我們XX小學(xué)也迎來了教育的春天。

遠(yuǎn)處是一片竹林，“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與碟”。這是清代大詩人鄭板橋筆下的竹子，它象征著堅(jiān)貞與高潔。彰顯了我校的育人目標(biāo)。

我們后一幢教室是我們學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室、圖書室和辦公室，布置精致恰當(dāng)，所有的器具一應(yīng)俱全，給師生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)辦公條件。

XX小學(xué)是美麗的，當(dāng)然，這一切項(xiàng)目的落實(shí)離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，置身在這種怡人的環(huán)境里是我們劉寨人的驕傲，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，讓我們農(nóng)村兒童幸福快樂成長。XX小學(xué)師生將以飽滿的激情共創(chuàng)XX小學(xué)的輝煌，歡迎各位各位領(lǐng)導(dǎo)到我校參觀指導(dǎo)！

第五篇：西關(guān)小學(xué)美麗校園工程匯報(bào)材料

夏津西關(guān)小學(xué)“四專”工程創(chuàng)建匯報(bào)材料

在過去的三個(gè)月里，夏津銀城街道西關(guān)小學(xué)在充分尊重教師個(gè)性差異的基礎(chǔ)上，讓每位教師揚(yáng)長補(bǔ)短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，以教師個(gè)體職業(yè)特長為載體，服務(wù)教師的個(gè)性發(fā)展，形成教師的職業(yè)品質(zhì)和特色，將教師個(gè)體的職業(yè)特長轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢教育資源，以教師成長實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的持續(xù)提升。學(xué)校先后被評為德州市市級規(guī)范化學(xué)校，夏津縣師德建設(shè)基地學(xué)校，德州市依法治校先進(jìn)單位，受到社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，有序推進(jìn)“四專”建設(shè)。

學(xué)校行政班子有這樣一個(gè)共識(shí)：幽雅的人文環(huán)境，對教師的成長有潛移默化的作用。由于將文化建設(shè)上升到氛圍育人的高度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對“四專”工程建設(shè)非常重視，成立了創(chuàng)建“四專”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，校長王愛新同志任組長，將創(chuàng)建“四專”工程工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，創(chuàng)建小組定期召開會(huì)議，制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細(xì)化學(xué)校四專教育內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)；并經(jīng)常行地召開行政例會(huì)，研究創(chuàng)建工作，避免建設(shè)的短視和盲目，形成全員共建的良好態(tài)勢。

二、營建書香氛圍，提升師德文化底蘊(yùn)。

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。書籍傳承著文明，書籍蘊(yùn)藏著力量。一直以來，“打造激情、營造書香、培養(yǎng)習(xí)慣，1

享受學(xué)習(xí)”堅(jiān)定不移地作為我校的辦學(xué)理念，用閱讀引領(lǐng)師生成長是我校不斷超越的基石和夢想。

實(shí)施“富腦工程”，開展“讀教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”活動(dòng)。根我校認(rèn)真籌劃，大力開展“讀教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”讀書活動(dòng)，以辦公室為單位共計(jì)購買了80本書教育經(jīng)典；一是教育經(jīng)典書籍《一盞盞的燈》或者《萬人迷教師養(yǎng)成寶典》；二是教師專業(yè)成長書籍《有效備課、上課、聽課、評課》或者《給教師的101條建議》；三是名師成長書籍《名師是怎樣煉成的》或者《做一個(gè)卓越而幸福的教師》；四是教師勵(lì)志書籍《從優(yōu)秀教師到卓越教師》；五是教育管理書籍《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》或者《做一個(gè)不再瞎忙的班主任》或者《如何說孩子才會(huì)聽，怎么說孩子才肯說》。

三、發(fā)揮多渠道教育功能，“四專”教育深入人心。

1、避免形式主義，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持始終如一；將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重提高綜合素養(yǎng)。

2、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組、備課組、課題組為單位，開展讀書交流會(huì)、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng)，教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

3、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動(dòng)，及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。

4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

5、善于把自己融入一個(gè)共同的團(tuán)體中，共同研究，深度溝通，在相互交流、相互學(xué)習(xí)中共同發(fā)展。組建西關(guān)小學(xué)教師成長博客群組。要求各年級學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭建立自己的成長博客，促進(jìn)教育寫作。

6、以讀書演講、心得交流、文化沙龍等形式為載體，切實(shí)開展教師讀書活動(dòng)。讀名著、講名著、用名著讀書活動(dòng)的開展，豐富教師文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)教師在求索中收獲思想、調(diào)整心態(tài)、提升教師理論和專業(yè)水平，提升教師學(xué)習(xí)能力、反思能力、實(shí)踐能力培訓(xùn)的專項(xiàng)培訓(xùn)，使教師練就“內(nèi)功”

四、實(shí)施過程中遇到的問題

學(xué)校在師德建設(shè)方面取得了一定的成效，但我們也要清醒地意識(shí)到我校師德師風(fēng)建設(shè)中還存在一些不盡人意的狀況和現(xiàn)象，要引起高度的重視和警惕，切不可掉以輕心。

一是規(guī)章制度執(zhí)行不力。通過多年的持續(xù)發(fā)展和一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的取得，老師們逐漸淡化了危機(jī)意識(shí)，老師間彌漫著小富即安的意識(shí)，敬業(yè)精神與奉獻(xiàn)精神逐步淡化，整個(gè)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力與面貌不斷在走下坡路，導(dǎo)致工作作風(fēng)浮華不實(shí)，采取的措施不能落到實(shí)處。

二是師德考核沒有落到實(shí)處。師德考核指標(biāo)是一項(xiàng)“軟指

標(biāo)”，不便操作；學(xué)校可能會(huì)因?yàn)檫^分強(qiáng)調(diào)人性化管理和“和諧”，盡管考核也有一套制度，但形同虛設(shè)，考核評定時(shí)，個(gè)個(gè)優(yōu)秀，人人滿意，師德考核分?jǐn)?shù)無多大差異。

三是教師容易迷失自我。任何一種師德表現(xiàn)，都能折射出深層次的思想內(nèi)涵，它包括教師自身的人生觀、價(jià)值觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、學(xué)習(xí)觀、評價(jià)觀等。教師的勞動(dòng)是用心靈塑造心靈，用人格塑造人格的。“學(xué)高為師，身正為范”，所以一名合格的教師首先要有高尚的思想品質(zhì)。這就要求老師不斷地學(xué)習(xí)政治，不斷地提升政治思想素質(zhì)。可有些老師認(rèn)為政治學(xué)習(xí)沒必要，不認(rèn)真對待，老師在改革的大潮中容易迷失方向，隨波逐流，價(jià)值取向扭曲，導(dǎo)致教育教學(xué)行為出現(xiàn)偏差，不愿吃苦，教學(xué)工作馬虎應(yīng)付，只講索取，不講奉獻(xiàn)，把個(gè)人得失看得比什么都重要，喪失了教師“甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)”的基本品質(zhì)。

我們將借這次創(chuàng)建“四專”工程為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)“四專”創(chuàng)建工作，將創(chuàng)建“四專”工程與可持續(xù)發(fā)展理念納入學(xué)校改革發(fā)展大計(jì)之中。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我們完全有理由相信，充滿無窮活力和魅力的西關(guān)學(xué)校，必將承載著近五

十載的深厚文化與歷代教育人的夢想，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向更加燦爛輝煌的明天！