第一篇：朝陽市“十一五”干訓(xùn)工作總結(jié)

創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，構(gòu)建多元化校長(zhǎng)培訓(xùn)格局——朝陽市“十一五”干訓(xùn)工作總結(jié)

朝陽市教育局 朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院

“十一五”期間，我市的中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作按照國(guó)家、省、市關(guān)于校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的要求，以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的基礎(chǔ)教育干部隊(duì)伍和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高校長(zhǎng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力、更新教育觀念為核心，逐步形成與我市教育事業(yè)相適應(yīng)、可持續(xù)發(fā)展的多元化的校長(zhǎng)培訓(xùn)新機(jī)制與新格局。在朝陽市教育局的鼎力支持下，朝陽市“十一五”期間的干訓(xùn)工作圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，逐步建立起一支具有較高政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有開拓創(chuàng)新精神，作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)、專業(yè)化的基礎(chǔ)教育干部隊(duì)伍，為我市的教育事業(yè)發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)市提供有力的人才保障。

一、“十一五”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的基本情況

“十一五”期間，我市共舉辦8期各種類型和層次的培訓(xùn)班，培訓(xùn)中小學(xué)校長(zhǎng)587人，其中1期高中校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班 33 人，1期小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班56人，1期民族校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班61人，1期初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班78人，4期初中校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班359人（其中第一期72人，第二期88人，第三期89人，第四期110人），實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)培訓(xùn)率100%，合格率100%。

二、“十一五”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的主要做法

1．健全機(jī)構(gòu)，加大力度，保障校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的順利開展

為保證校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的積極有序進(jìn)行，我市在確立了“十一五”培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)方案的基礎(chǔ)上，又相應(yīng)建立了以教育局副局長(zhǎng)李淑惠為組長(zhǎng)的由教育行政部門和培訓(xùn)部門聯(lián)合組成的朝陽市干訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為加大工作力度，每期培訓(xùn)通知都由市教育局以文件形式下發(fā)，行政部門和培訓(xùn)部門的通力密切合作，保證了干訓(xùn)工作的有序開展。

2．系統(tǒng)調(diào)研，按需培訓(xùn)，凸顯校長(zhǎng)學(xué)習(xí)的主體地位

為了更好地全面完成我市“十一五”干訓(xùn)工作，我們開展了多次問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作，調(diào)查了全市校長(zhǎng)基本情況、參加培訓(xùn)情況。培訓(xùn)中我們堅(jiān)持以“問題”為核心，按需培訓(xùn)，通過以學(xué)促變的策略，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，凸顯校長(zhǎng)學(xué)習(xí)的主體地位，把培訓(xùn)與校長(zhǎng)素質(zhì)提高和學(xué)校的變化三者緊密結(jié)合起

來。每次培訓(xùn)班開班前我們都做系統(tǒng)調(diào)研，市教育局李淑惠副局長(zhǎng)、高教科馬江科長(zhǎng)根據(jù)基層的現(xiàn)狀和需求，提出校長(zhǎng)培訓(xùn)的目標(biāo)和課題。在此基礎(chǔ)上，我們?cè)O(shè)計(jì)了以問題為中心的菜單式課程模塊，盡量滿足校長(zhǎng)個(gè)性化的需求。確定了“分散自學(xué)為主、重點(diǎn)集中輔導(dǎo)、聯(lián)系實(shí)際研討、參觀考察借鑒、實(shí)踐總結(jié)提高”的培訓(xùn)程序，讓校長(zhǎng)帶著問題學(xué)，帶著答案實(shí)踐，在實(shí)踐中反思提高，彰顯理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)實(shí)效性。

3．資源共享，擴(kuò)大交流，搭建校長(zhǎng)共同提高的平臺(tái)

每期校長(zhǎng)培訓(xùn)班，我們把校長(zhǎng)組織起來，建立各種“教育沙龍”、“校長(zhǎng)論壇”，圍繞校長(zhǎng)們關(guān)注的問題，召開多種形式的理論研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和懇談會(huì)，開展交流式論壇培訓(xùn)。2007年4月21日，我們建立了《朝陽干訓(xùn)博客網(wǎng)》，通過網(wǎng)站下發(fā)通知，傳達(dá)干訓(xùn)相關(guān)政策法規(guī)，及時(shí)報(bào)導(dǎo)培訓(xùn)動(dòng)態(tài)，上傳培訓(xùn)提綱，開辦校長(zhǎng)論壇。同時(shí)，利用學(xué)院網(wǎng)站平臺(tái)，建立朝陽基礎(chǔ)教育干部培訓(xùn)工作網(wǎng)站，形成校長(zhǎng)培訓(xùn)資源庫。我們還編發(fā)了6期《朝陽干訓(xùn)》，其中既有干訓(xùn)動(dòng)態(tài)的報(bào)道，也有經(jīng)驗(yàn)的交流，還有名校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)感悟以及治校之道?！冻柛捎?xùn)》雜志上送省教育干部行政學(xué)院，下發(fā)各縣（市）區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校，交流干訓(xùn)工作信息，供干訓(xùn)工作者和校長(zhǎng)學(xué)習(xí)、借鑒、研討和交流。2010年8月19日的《朝陽日?qǐng)?bào)》對(duì)我們的校長(zhǎng)培訓(xùn)成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了報(bào)道，《遼寧普教干訓(xùn)》2009年第2期和2010年第3期上也進(jìn)行了宣傳，可以說，利用各種媒體和平臺(tái)，擴(kuò)大了交流的范圍，從而實(shí)現(xiàn)了資源共享，激發(fā)了創(chuàng)新思維，校長(zhǎng)的管理意識(shí)和水平都得到了提升。

4．解放思想，有的放矢，實(shí)現(xiàn)多渠道開放式校長(zhǎng)培訓(xùn)

在組織我市校長(zhǎng)參加省級(jí)必修專題和選修專題培訓(xùn)的同時(shí)，每期培訓(xùn)我們都選取典型學(xué)校進(jìn)行參觀考察，其中既有市內(nèi)的典型學(xué)校，也有省外的知名學(xué)校。我們把培訓(xùn)分為兩個(gè)階段：市內(nèi)培訓(xùn)階段和市外培訓(xùn)階段。市內(nèi)培訓(xùn)階段除了理論學(xué)習(xí)之外，我們還把參加培訓(xùn)的校長(zhǎng)們帶出去，到市內(nèi)的典型學(xué)校參觀考察并聽取校長(zhǎng)報(bào)告。我們?cè)群罂疾炝顺柸?、朝陽四中、朝陽七中、朝陽向陽學(xué)校、建平縣富山九年一貫制學(xué)校、建平縣朱碌科鎮(zhèn)中學(xué)、北票市花園小學(xué)、北票市婁家店中學(xué)等學(xué)校。在市外培訓(xùn)階段我們都組織校長(zhǎng)到北京參加高級(jí)研修，聆聽國(guó)內(nèi)知名專家學(xué)者教授的講學(xué)，并實(shí)地參觀考察課改典型學(xué)校。在市外培訓(xùn)中

我們的外聘教師，既有高校的知名學(xué)者如北師大教授肖川、北師大碩士生導(dǎo)師錢志亮、北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院副教授遲希新等，還有一線的中小學(xué)校長(zhǎng)如北京市光明小學(xué)校長(zhǎng)劉永勝、北京市中關(guān)村中學(xué)校長(zhǎng)邢筱萍、原北京十一中校長(zhǎng)李金初等名校長(zhǎng)，與他們的零距離接觸和交流，使參訓(xùn)的校長(zhǎng)們實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上的提高，觀念的上的更新。我們參觀考察的山東省茌平縣杜郎口中學(xué)、江蘇省溧水東盧中學(xué)、揚(yáng)州梅嶺中學(xué)、泰興洋思中學(xué)，都是當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中率先突起的名校。杜郎口中學(xué)的三面黑板、東盧的講學(xué)稿、梅嶺的人本位、洋思的先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練，是它們各自招展的大旗。培訓(xùn)班學(xué)員能如期的走進(jìn)名校，并親自聆聽了南京市溧水東廬中學(xué)陳康金校長(zhǎng)、揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)王力耕校長(zhǎng)、泰興市洋思中學(xué)秦培元校長(zhǎng)的報(bào)告，這是“十一五”培訓(xùn)中的靚點(diǎn)。兩個(gè)階段的培訓(xùn)和參觀考察，再加上業(yè)余時(shí)間的自學(xué)提高，實(shí)現(xiàn)了校長(zhǎng)培訓(xùn)的多渠道和開放式，也確保了“十一五”校長(zhǎng)培訓(xùn)240學(xué)時(shí)要求的達(dá)成。

三、“十一五”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的實(shí)際效果

1．通過培訓(xùn)，廣大中小學(xué)校長(zhǎng)參加培訓(xùn)的積極性提高了，實(shí)現(xiàn)了“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，確立了終身學(xué)習(xí)的理念。校長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性有了更高的認(rèn)識(shí)，校長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)的依戀度和信任度有了明顯的提高。

2．通過培訓(xùn)，校長(zhǎng)的教育思想、辦學(xué)理念進(jìn)一步更新，辦學(xué)思路更加明晰，管理能力、指導(dǎo)教育教學(xué)的能力有了更大的提高。以人為本、民主辦學(xué)的現(xiàn)代管理理念深入人心，依法治校民主管理成為管理學(xué)校的導(dǎo)向。

3．通過培訓(xùn)，一大批年輕有為的中層教學(xué)骨干走上了學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們?cè)诮逃虒W(xué)領(lǐng)域大展身手，引領(lǐng)學(xué)校推進(jìn)課程改革、校園文化建設(shè)、提高教育教學(xué)水平，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和風(fēng)貌都發(fā)生了明顯的變化和提高。

4．通過培訓(xùn)，尤其是通過外出考察名校，學(xué)習(xí)借鑒外地的教育改革經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了我市中小學(xué)校的教育教學(xué)改革。以山東杜郎口中學(xué)和江蘇東廬中學(xué)為榜樣，很多中小學(xué)校開展了卓有成效的課改探索，如朝陽市向陽學(xué)校以及朝陽七中不僅僅在教學(xué)形式上樹立了多面黑板，而且在德育上各有特色，朝陽市向陽學(xué)校倡導(dǎo)的“生命化教育”、朝陽七中的特色德育已經(jīng)成為我市教育的典型，學(xué)習(xí)的典范；利用導(dǎo)學(xué)稿進(jìn)行導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式在朝陽六中和四中等校積極展開。在他們的引導(dǎo)下，很多中小學(xué)校都在積極探索各具特色的教改之路。

總之，在朝陽市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市通過“十一五”期間的中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，廣大的中小學(xué)校長(zhǎng)教育理念得到了很大的更新，領(lǐng)導(dǎo)能力也得到了很大的提升，真正成為了我市教育教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁，涌現(xiàn)了很多的教育教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人。展望“十二五”，我們有信心，有決心，繼續(xù)努力，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，群策群力，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造輝煌，為建設(shè)一支高素質(zhì)高能力的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：朝陽市雙塔區(qū)殘聯(lián)關(guān)于做好“十一五”期間殘聯(lián)組織建設(shè)工作總結(jié)

朝陽市雙塔區(qū)殘聯(lián)關(guān)于做好“十一五”

期間殘聯(lián)組織建設(shè)工作總結(jié)

我區(qū)按照省殘聯(lián)下發(fā)《關(guān)于做好“十一五”期間殘聯(lián)組織建設(shè)自查及總結(jié)上報(bào)工作的通知》開展“十一五”期間組織建設(shè)的自查工作，總結(jié)報(bào)告如下：

1.我區(qū)殘聯(lián)加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)，夯實(shí)組織基礎(chǔ)。進(jìn)一步抓好規(guī)范化建設(shè)；街鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)都按要求配備了殘疾人專職委員，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)。村（社區(qū)）完善殘疾人工作，配齊配強(qiáng)殘疾人專職委員，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)，本著資源共享的原則，建立殘疾人活動(dòng)場(chǎng)室，全面提升服務(wù)能力和水平。

2.我區(qū)殘聯(lián)積極配合我區(qū)黨委、政府和組織部門加強(qiáng)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)和殘疾人工作者隊(duì)伍的培養(yǎng)。按照“進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人工作和殘聯(lián)建設(shè)”的要求，重點(diǎn)做好殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、殘疾人領(lǐng)導(dǎo)干部、年輕干部的選拔配備和教育培養(yǎng)，推動(dòng)殘聯(lián)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等工作，使殘疾人工作者隊(duì)伍適應(yīng)殘疾人事業(yè)發(fā)展的新要求。

3.我區(qū)殘聯(lián)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高職業(yè)道德水平。加強(qiáng)殘聯(lián)干部隊(duì)伍的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，提高殘疾人工作者職業(yè)道德水平。造就一支恪守“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”職業(yè)道德的高素質(zhì)殘疾人工作者隊(duì)伍。

4.我區(qū)殘聯(lián)加強(qiáng)殘疾人教育培養(yǎng)，充分發(fā)揮殘疾人作用。完善優(yōu)秀殘疾人人才庫；與專門協(xié)會(huì)密切配合，及時(shí)掌握優(yōu)秀殘疾人狀況；舉辦各類殘疾人培訓(xùn)班，提高殘疾人素質(zhì)；對(duì)優(yōu)秀殘疾人，特別是盲人、聾人，有針對(duì)性地制定培養(yǎng)和使用計(jì)劃，加大培養(yǎng)力度，選拔更多不同類別的優(yōu)秀殘疾人從事殘疾人工作。

5.我區(qū)殘聯(lián)進(jìn)一步健全并規(guī)范專門協(xié)會(huì)組織。積極創(chuàng)造條件，健全專門協(xié)會(huì)組織和工作機(jī)制，選拔熱愛殘疾人事業(yè)、具有一定社會(huì)聲望、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀殘疾人或殘疾人親友擔(dān)任專門協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)；加強(qiáng)分類指導(dǎo)。

6.我區(qū)殘聯(lián)深入開展殘疾人素質(zhì)教育活動(dòng)。采取培訓(xùn)、講座、報(bào)告會(huì)等多種形式大力提高殘疾人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展，樹立和宣傳殘疾人先進(jìn)典型，帶動(dòng)全區(qū)殘疾人發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立精神，為建設(shè)和諧朝陽貢獻(xiàn)力量。

7.我區(qū)殘聯(lián)開展志愿者助殘工作，切實(shí)為殘疾人提供服務(wù)。繼續(xù)深化實(shí)施“百名青年志愿者助殘行動(dòng)”，壯大志愿者隊(duì)伍，確立幫扶關(guān)系，為有需求的殘疾人提供志愿服務(wù)。

8.我區(qū)殘聯(lián)加強(qiáng)殘疾人證的核發(fā)和管理工作。根據(jù)中國(guó)殘聯(lián)有關(guān)要求，做好新殘疾人證的換發(fā)工作，使更多的殘疾人能夠享受到優(yōu)惠政策。

9.我區(qū)殘聯(lián)加強(qiáng)殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施建設(shè)，提高服務(wù)能力。為殘疾人接受康復(fù)訓(xùn)練、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和開展文化、體育活動(dòng)等提供服務(wù)。大力加強(qiáng)街鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)（村）殘疾人服務(wù)設(shè)施和活動(dòng)陣地建設(shè)，把為殘疾人服務(wù)扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到最基層，落實(shí)到每個(gè)殘疾人家庭。

10.我區(qū)將扶貧工作納入當(dāng)?shù)攸h委、政府扶貧開發(fā)工作總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，同步實(shí)施。針對(duì)殘疾人特點(diǎn)采取有效措施，加大扶持力度。在“整村推進(jìn)”扶貧中，把貧困殘疾人戶優(yōu)先納入。在項(xiàng)目選擇、資金扶持等方面予以特殊照顧，保證各項(xiàng)扶持措施真正落實(shí)到殘疾人戶。我區(qū)廣泛動(dòng)員各部門力量，對(duì)貧困殘疾人開展“幫、包、帶、扶”活動(dòng)，盡快改善貧困殘疾人的狀況。

11.我區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)《朝陽市“十一五”資助貧困殘疾人大、中專學(xué)生實(shí)施方案》積極爭(zhēng)取，主動(dòng)協(xié)調(diào)保證符合國(guó)家錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾考生100%錄取并按規(guī)定資助了貧困殘疾人大、中專學(xué)生。

12、我區(qū)大力開展殘疾人群眾體育活動(dòng)，促進(jìn)殘疾人群眾體育和競(jìng)技體育全面發(fā)展，充分發(fā)揮殘疾人體育動(dòng)員社會(huì)、感召社會(huì)的特殊功能，推動(dòng)我區(qū)殘疾人體育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。今年在省第十一屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上我區(qū)運(yùn)動(dòng)健兒取得4金3銀1銅的好成績(jī)。

2010

朝陽市雙塔區(qū)殘聯(lián) 年9月15日

第三篇：學(xué)校干訓(xùn)工作總結(jié)

學(xué)校干訓(xùn)工作總結(jié)

學(xué)校干訓(xùn)工作總結(jié)

我校根據(jù)教育局干訓(xùn)部門的工作要求，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)化發(fā)展的需要，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力打造一支具有現(xiàn)代管理理念和管理水平、執(zhí)政能力強(qiáng)的專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育事業(yè)的快速發(fā)展。結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)化發(fā)展的需要，以校本培訓(xùn)、學(xué)校管理創(chuàng)新為抓手，切實(shí)做好干訓(xùn)的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將所做的>工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持專業(yè)發(fā)展理念，配合培訓(xùn)部門做好培訓(xùn)工作。

按照培訓(xùn)部門要求繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)組織等各項(xiàng)工作，及時(shí)通知、督促相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加各級(jí)各類培訓(xùn)，同時(shí)，召開會(huì)議，制定出培訓(xùn)計(jì)劃、制度及相關(guān)要求對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出培訓(xùn)要求，要求領(lǐng)導(dǎo)干部制定出個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到人人積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)提高自身的專業(yè)化程度。

今年我校干訓(xùn)工作，在原有的基礎(chǔ)上，重新制定了干訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)親自抓干訓(xùn)，并把干訓(xùn)工作和學(xué)校的工作結(jié)合起來，在每周一的班子會(huì)上，帶領(lǐng)大家集中學(xué)習(xí)知識(shí)和理論，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平的工作能力，使領(lǐng)導(dǎo)的工作卓有成效。

二、落實(shí)并完成學(xué)校考核。

根據(jù)教育局干訓(xùn)部門檢查評(píng)比的意見，對(duì)我校的領(lǐng)導(dǎo)及教師做了考核的動(dòng)員然后根據(jù)考核意見，結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)及管理工作，及時(shí)做好各項(xiàng)指標(biāo)的檢查評(píng)定，在領(lǐng)導(dǎo)自評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)做好了學(xué)校評(píng)定。每學(xué)期按照局領(lǐng)導(dǎo)的要求，都對(duì)中層以上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民主評(píng)議，及時(shí)了解領(lǐng)導(dǎo)的工作情況，有利于下一步工作的開展。

三、開展校本培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)干部崗位培訓(xùn)提高專業(yè)及管理水平。

根據(jù)培訓(xùn)要求，我校開展“校本研修”等一系列活動(dòng)，圍繞培養(yǎng)高尚師德，提高人文修養(yǎng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校這一目標(biāo)，有計(jì)劃、有指導(dǎo)性地開展教工讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)教工熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風(fēng)氣。同時(shí)，通過讀書活動(dòng)，體驗(yàn)生命的真諦，提高師德的境界，用讀書來培植校園文化，用讀書來提高教工的文化底蘊(yùn)。今年我校和以前一樣，要求中層以上的領(lǐng)導(dǎo)，自學(xué)理論書籍，并要求寫出學(xué)習(xí)筆記，期末寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，使領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)中干，在干中學(xué)，收到了很好的效果。

在骨干教師培訓(xùn)方面，我校在評(píng)選骨干教師的基礎(chǔ)上，又根據(jù)學(xué)校情況，提出了評(píng)選校級(jí)骨干教師的計(jì)劃，在教師申報(bào)的基礎(chǔ)上，上教研課、教代會(huì)審議等程序，最終評(píng)選出了校級(jí)骨干教師。在評(píng)選的過程中，對(duì)廣大教師尤其是中青年教師也是一次很好的鍛煉和提高。我校干部培訓(xùn)工作將以能力建設(shè)為突破口，積極組織領(lǐng)導(dǎo)干部參加上級(jí)組織的全員培訓(xùn)以及專題培訓(xùn)，對(duì)各類副職進(jìn)行分崗培訓(xùn)；對(duì)后備干部進(jìn)行崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，把觀念更新作為培訓(xùn)重點(diǎn)突出出來，把學(xué)習(xí)前沿知識(shí)作為重點(diǎn)突出出來，把提高領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)作為培訓(xùn)重點(diǎn)，以《校長(zhǎng)怎樣抓教育科研》、《校長(zhǎng)怎樣抓隊(duì)伍建設(shè)》、兩本書作為領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)內(nèi)容，圍繞以校長(zhǎng)角色素質(zhì)表現(xiàn)及專業(yè)化的目標(biāo)指向和校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升方面組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行深刻學(xué)習(xí)，要求每人均要完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，并寫出>心得體會(huì)，使領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)能夠得到全面提高，此外，各部門根據(jù)自己的工作職責(zé)和要求，學(xué)習(xí)本部門的相關(guān)書籍。在期末上級(jí)的考試答卷中，我校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真準(zhǔn)備，很好地完成了上級(jí)交給的任務(wù)。

四、我校能夠積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)能夠做到認(rèn)真聽課、認(rèn)真做好筆記，積極參加討論活動(dòng)。隨著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干訓(xùn)工作的力度的不斷加強(qiáng)，今年我校響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，先后集中參加了上級(jí)的培訓(xùn)工作，副校長(zhǎng)，教務(wù)主任，政教主任等都分別參加了培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，他們認(rèn)真寫筆記，認(rèn)真完成作業(yè)，并把所學(xué)的東西應(yīng)用在平時(shí)的工作中，是學(xué)校的各項(xiàng)工作有了很好的變化，提高了管理的水平。學(xué)校的發(fā)展離不開教師的發(fā)展，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的有效管理和引領(lǐng)，培養(yǎng)一支具有良好人文素養(yǎng)、豐富的教育技能和崇高師德的干部隊(duì)伍、骨干教師隊(duì)伍，是我們工作的追求，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展出一份力。

五、積極開展**活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校**活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求，黨員干部按照**活動(dòng)第一階段的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)**活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神為切入點(diǎn)，緊密聚焦作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)形勢(shì)主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，提高新形勢(shì)下群眾工作的能力。貫徹群眾路線、改進(jìn)工作作風(fēng)、創(chuàng)新管理制度，使學(xué)校作風(fēng)、管理服務(wù)能力再上新臺(tái)階。要求黨員干部成員要帶頭學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。要求黨員干部自學(xué)中國(guó)社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)xxx省委和學(xué)校黨委的有關(guān)要求和規(guī)定。

第四篇：2005——2006師干訓(xùn)工作總結(jié)

2005——2006

鵬程中學(xué)師干訓(xùn)工作總結(jié)

遵照上級(jí)的指示精神，結(jié)合新課改下的工作實(shí)際，我們鵬程中學(xué)，這一的師資干部隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)有計(jì)劃、目標(biāo)，過程有聲有色，碩果喜人，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、理論上的收獲

1、“三個(gè)代表”的理論與教學(xué)實(shí)踐中服務(wù)學(xué)生的理念的形成；（討論會(huì)三次）

2、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村與開創(chuàng)學(xué)校工作新局面相統(tǒng)一；（黨員政治學(xué)習(xí)三輪）

3、科學(xué)社會(huì)主義觀的理解與學(xué)?？蒲泄ぷ鞯臐B透；（教研組活動(dòng)常規(guī)化）

4、和諧社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)與廣泛調(diào)動(dòng)教師積極性的理解。（培養(yǎng)年輕人）

二、過程上腳印

1、把領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力體現(xiàn)在于人人肩挑重?fù)?dān)子上，由值周管理到學(xué)科任教上

2、把科學(xué)的管理體現(xiàn)在對(duì)部門工作網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)上

3、把校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成貫穿于勤鉆苦研的師德上

4、走出去，全校去洋思取經(jīng)觀摩，語文組去襄樊聽課，英語組去黃石研討，班主任去大冶聽講座

5、請(qǐng)進(jìn)來。與周邊五所學(xué)校的教研組取得長(zhǎng)期的學(xué)科合作與研討廣泛開發(fā)研討資源。

三、碩果喜人

1、年輕教師邁上施展才能的平臺(tái)

① 朱俊松、李穎、吳遠(yuǎn)志等在理化論文上均獲佳獎(jiǎng) ② 馮國(guó)棟老師被評(píng)為大冶市優(yōu)秀政治教師

2、教輔質(zhì)量金光閃閃

湖北省教研室組織的“我讀書，我快樂”活動(dòng)中，明正詠老師輔導(dǎo)的馮寒同學(xué)獲大冶市僅一人的湖北省高獎(jiǎng)。

大冶市教育局組織的青少年書信比賽，我校馮凱等老師輔導(dǎo)的7名學(xué)生均獲獎(jiǎng)，周天應(yīng)、馮加能老師輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽共6名獲獎(jiǎng)。

3、李福典老師榮獲“大冶市十佳杰出班主任”稱號(hào)

4、尹義才校長(zhǎng)——大冶市模范教育工作者，獲此殊榮

5、鵬程中學(xué)黨支部是大冶市先進(jìn)基層黨組織。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來，一年來，我們的師干訓(xùn)工作收獲了以上這些，我們還會(huì)再接再厲，以奪取更大的豐收。

第五篇：2015年干訓(xùn)工作總結(jié)

2015年干訓(xùn)工作總結(jié)

我校的干部培訓(xùn)工作按照集安市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的要求，從我校的實(shí)際出發(fā)，從工作需要出發(fā)，著重抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)、政治理論提高、業(yè)務(wù)知識(shí)更新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)化，通過干部培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升了全校領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力，提升了各處室的工作質(zhì)量和服務(wù)能力，為我校進(jìn)一步的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、思想上高度重視，組織上細(xì)致周密

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校非常重視干部的培訓(xùn)工作，健全了干部教育培訓(xùn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。一是形成了由校長(zhǎng)張青同志為組長(zhǎng)的干訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，而且校長(zhǎng)親自抓、分管副校長(zhǎng)史文忠同志具體抓，形成了有專人負(fù)責(zé)的層層抓落實(shí)的工作運(yùn)行機(jī)制，為干部培訓(xùn)的順利開展提供了可靠的組織保障；二是學(xué)校將干部的培訓(xùn)教育工作作為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提高干部素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工作納入重要議事日程，學(xué)校定期研究干部培訓(xùn)問題；三是建立學(xué)習(xí)機(jī)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和鞭策干部主動(dòng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃定期組織干部學(xué)習(xí)，并交流學(xué)習(xí)心得，以促進(jìn)學(xué)習(xí)的推進(jìn)；四是確保學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的投入，健全培訓(xùn)設(shè)施、學(xué)習(xí)場(chǎng)地等硬件設(shè)施，今年，多名領(lǐng)導(dǎo)干部到集安、通化、長(zhǎng)春。。等地參加了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，共投入學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)兩萬余元，為干部創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。

2、建立健全學(xué)習(xí)制度

根據(jù)集安市都是進(jìn)修學(xué)校的干訓(xùn)工作細(xì)則建立健全了干部培訓(xùn)、干部學(xué)習(xí)等制度，并將這些學(xué)習(xí)制度經(jīng)?；?，常抓不懈，持之以恒，以不斷提高干部自身素質(zhì)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)形式靈活多樣、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富實(shí)用(加上一些你們做的工作)按照市教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的要求，學(xué)校堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、按需施教、注重實(shí)效的原則，以加強(qiáng)中層干部執(zhí)行力為核心，采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、參加上級(jí)培訓(xùn)等多種形式，促使干部在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)。今年重點(diǎn)開展了以下一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)：

1、校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展以實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”為目標(biāo)以及黨的路線方針政策，努力提高校領(lǐng)導(dǎo)的思想政治素質(zhì)。

2、要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)《新課程的實(shí)施》、《促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展》、《校長(zhǎng)、教師及學(xué)生的管理》、《現(xiàn)代學(xué)校管理概論》、《新課程教學(xué)改革與學(xué)校的整體發(fā)展》、《學(xué)生思想道德教育實(shí)施策略》等，通過學(xué)習(xí)、論壇交流，使學(xué)習(xí)活動(dòng)得到進(jìn)一步深化。

3、中層干部每月定期學(xué)習(xí)。繼續(xù)加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)”培訓(xùn)，每個(gè)月組織中層領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)學(xué)習(xí)了干訓(xùn)部推薦的理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的關(guān)于“學(xué)校管理”、“教學(xué)管理”、“德育工作”、“安全工作”、“后勤保障”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)材料，并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記和隨感。

4、積極開展“四個(gè)一程”的學(xué)習(xí)（這個(gè)我忘了具體內(nèi)容了）

5、組織領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)。今年，先后有多名中層以上干部赴集安、通化、長(zhǎng)春。。等地參加了培訓(xùn)和交流，通過專家輔導(dǎo)講座，實(shí)地學(xué)習(xí)考察先進(jìn)學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育發(fā)展的形勢(shì)及方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高了理論水平，豐富了管理經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確立研修主題。每位領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際、本人的實(shí)際確立了一個(gè)研修主題，圍繞課題開展研究、學(xué)習(xí)，達(dá)到提高校長(zhǎng)的自身水平，增強(qiáng)解決問題的能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、培訓(xùn)教育效果明顯，班子風(fēng)貌再度提升

一年來，學(xué)校不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，在教育培訓(xùn)的形式上力求靈活多樣，將定時(shí)學(xué)習(xí)與不定時(shí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究相結(jié)合，實(shí)地考察與外出培訓(xùn)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合，干部培訓(xùn)取得了較好效果，一是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、踐行“科學(xué)發(fā)展觀”、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要思想以及黨的路線方針政策有了新的深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的信心，堅(jiān)定了執(zhí)行黨的方針政策的自覺性，增強(qiáng)了“立黨為公、執(zhí)政為民”和深入實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和主動(dòng)性。二是營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，健全了干部學(xué)習(xí)的制度和機(jī)制，注入了中層以上干部愛學(xué)習(xí)、好讀書、喜鉆研的動(dòng)力。三是對(duì)各處室工作作風(fēng)的改善、工作效率的提高起到了促進(jìn)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)進(jìn)一步扎實(shí)，工作積極性進(jìn)一步提高，廉潔從政的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作效率明顯提升。

今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)干部培訓(xùn)教育工作經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)習(xí)制度和激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，樹立良好的干部形象，更好地為全體師生服務(wù)，為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)創(chuàng)造更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

集安市清河鎮(zhèn)中學(xué)