第一篇：班級文化建設專欄設計要求

2011—2012學年度高二年級班級文化建設

設計要求

班級文化建設其中包括教室的布置，教室文化專欄是展示各班文化建設的有效載體，把班級文化搞好了，讓學生們在一個溫暖、舒適、和諧的環境中學習，通過專欄弘揚正氣，展示學生才華，規范學生行為，達到增強班集體凝聚力和濃郁班風、學風的效果。

一、板塊設置

（側面墻）

第一板塊：粘貼欄（即時貼框邊）

里面粘貼班規（班級公約），量化考核方案，課程表，各時段出勤人數，學校、年級公告及文件。

第二板塊：理想與目標專欄（寫真）

里面粘貼學生個人目標，生涯規劃，具體到學生高三打算考入的院校及專業。第三板塊：班級小組管理評價欄（即時貼框邊）

里面粘貼班級小組學習成長評價表（用A3卡紙），展示得失分情況。

（后墻）

第四板塊：我們的足跡（即時貼框邊）

里面交流學習中的好作文或周記、小楷、示范答卷、各項學習方法心得體會，讀好書活動總結優秀等內容。

第五板塊：榜樣的力量專欄

每月星級學生照片或名單，好人好事宣傳，集體榮譽、小組榮譽、個人榮譽情況公布，進步幅度大的學生表彰，每月選舉的身邊道德榜樣，讓學生從身邊的先進學起。

（前墻）各班自行設計

其他參考欄：建議欄、提示欄、曝光欄等。

（墻柱）

第六板塊：激勵性名言警句四條（寫真）

二、材料領取：年級統一安裝。

三、要求：各班應及時更換相關板塊里的內容。

四、工作安排：

各班主任綜合以上內容，統籌安排填寫班級文化宣傳欄內容，10月10日前務必完成。備注：后黑板方上的宣傳欄統一安排粘貼各班及小組、個人等獲獎證書。

2012-9-27

第二篇：班級文化建設專欄設計要求

班級文化建設宣傳欄設計要求

班級文化建設其中包括教室的布置，教室文化專欄是展示各班文化建設的有效載體，把班級文化搞好了，讓學生們在一個溫暖、舒適、和諧的環境中學習，通過專欄弘揚正氣，展示學生才華，規范學生行為，達到增強班集體凝聚力和濃郁班風、學風的效果。

一、板塊設置（側面墻）

第一板塊：班級管理欄

里面張貼班規（班級公約），班主任新學期寄語，班級常設班委照片、職務及所職責，也可以添加執行班委內容。

第二板塊：理想與目標專欄

里面張貼學生個人目標，生涯規劃，具體到學生高三打算考入的院校及專業。

第三板塊：德育苑

里面張貼每月星級學生照片或名單，好人好事宣傳，小組或個人獲獎情況公布，進步幅度大的學生表彰，每月選舉的身邊道德榜樣，讓學生從身邊的先進學起。

第四板塊：學習園地

里面交流學習中的好作文或周記、各項心得體會，讀好書活動總結優秀等內容。

其他參考欄：建議欄、曝光欄等。

二、材料領取

學校統一配發圖釘。

三、評選表彰

學校組織年級組長和政教處人員對班級文化專欄進行評價，每年級評選一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名，學期末表彰。

四、工作安排：

各班主任綜合以上內容，統籌安排班級文化宣傳欄內容，九月底前務必完成。

備注：后黑板邊上的宣傳欄統一安排各班及小組等獲獎證書張貼處。

2011-9-13

第三篇：班級文化建設要求

蒲廟鎮州同小學班級文化建設要求及評比辦法

一、指導思想

具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展。

1、制定富有特色的班級口號、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ”，形成班級良好的物質文化環境。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。

4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。

6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。

二、具體內容：

版塊有這幾個：

1、在教室的門上設計班級形象。每個班級設置一朵花的形象，從一年級至六年級采用七色“赤橙黃綠青藍紫”。花要做大一點。可以放一張學生“臻美之星”的圖片。

2、我的舞臺我做主（布置教室后黑板，里面可以分為幾個小塊，如學生的美術作品，書法作品，或作文展覽等。在上墻前最好有個底色，然后把每幅作品用邊框框一下。這些內容都要與學生的學習、文明禮儀等有關。

3、設置教室內一個“班級公約”的板塊，在教室后黑板的右面。先用吹塑紙打底，再在上面粘帖公約內容，再加些圖案。

4、黑板前我設計了一個“布告欄”也是用淺色彩紙做底色，然后把課程表，值日表，時間表貼在里面。

5、后面黑板兩邊我設計了衛生角和圖書角。

6、以上內容要求在五月之前基本完成。各班做臻美之人“文明禮儀伴我行”的黑板報在五月十日完成，十日后評比。

班級文化建設案例：

班級名字 ： 追趕太陽077

班魂 ： 優、雅、勤

班級公約 ：

學風嚴謹奮勇拼搏

優雅大方文明守信

心胸寬廣表里如一

尊師愛友團結互助

自立自強知恩圖報

靜凈敬競永不言棄

班級口號 ：揚帆擺舵 奮勇拼搏看我七班氣勢磅礴

三、形式內容：

公告欄：課程表、班級考核分數、報刊雜志名單，臨時通知等。

生日欄：張貼每月的小壽星照片。

追趕太陽077班：班級整體面貌，班級口號、班級形象，班級公約。

雛鷹爭章：孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業、發言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步。

榮譽榜： 孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。

心語心愿：孩子的心愿卡。

讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。

書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業展示。

（一些板塊的內容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）

第四篇：班級文化建設要求

班級文化建設要求

各班級：

為了營造積極向上，高雅美觀的校園文化氛圍，推動班級文化建設，進一步培養學生良好的審美能力和動手實踐能力，彰顯校園文化特色，現將班級文化建設要求作如下說明，望各班級按時布置，確保按時按質按量完成。

一、各班級在班主任教師的指導下，由學生精心構思、巧妙

設計，制作出各具特色的班級展板，要體現學生的創新精神。

二、版塊布置要主題鮮明，充分反映班級特點，做到版面清

爽，美觀，色彩鮮麗，可分為學生評價版塊和學生展示版塊。

三、展板內容每月更換一次，每月展出的內容要主題鮮明，展現班級風采。

四、每項文化主題內容班內自行設定。

黃杖子中心校小學2013年8月20日

第五篇：班級文化建設及教室布置要求

班級文化建設要求

一、班級公布欄布置要求

1．張貼內容：班級公約（各班自行制定）、課表、作息時間表、班干部名冊、輪流值日表、環境區劃表。

2．所有張貼的表冊必須使用A4紙，并且是縱向打印。其他表冊（如課外活動安排表、班級環衛打掃安排表等）粘貼在教室前門背面。驗收時間：本周星期五班隊課

驗收人員：周艷 謝佳鵬 劉瑩 陳志武和少先隊宣傳部學生

二、中隊名片布置要求

1．班主任為本中隊輔導員。由于大部分班主任有調整，中隊名片統一更換。各輔導員按中隊名片格式寫好班級班級口號、中隊奮斗目標和班主任寄語交德育處統一制版。全體班主任在9月2日中午1點到文化長廊照相。（如天氣有變再另行通知）

2．輔導員寄語要體現“真”、“愛”、“美”，對學生充滿愛護、充滿期待，做到以情動人。精心錘煉語言，斟酌行文語氣，推敲譴詞技巧，字里行間要讓學生和家長感受到老師給予的關愛和幫助。切忌千篇一律、千人一面。字數控制在60字以內。

3.班級奮斗目標必須實事求是，符合學生身心發展特點和班集體發展水平的實際情況并經過努力能達到的目標。字數控制在30字以內。

4.中隊名片一旦統一制版班主任不要自行更改，如有破損及時向德育處反映。

三、班級壁報布置要求

1．主題：新學期、新目標、新面貌。主要以新學期展望、暑假趣事、慶祝教師節、安全教育為主體內容。

2．素材可以是手抄報、圖片、照片、小制作等，用雙面膠粘貼，不能手寫在壁報上。標明班級、第一期。

3．第二周星期五德育處統一驗收評比。

四、其他 1．需要上交的表格是：班級工作計劃、班干部花名冊（1份）、少先隊干部推薦表。截止時間：一周星期五放學前

2．暑假社會實踐活動系列資料本周星期五放學前上交德育處，過期不與參評，并扣班級考核分數。（評比方案已上傳，請下載閱讀）

3.4---6年級每班上交2—3份《開學第一課》觀后感，要求打印稿。（具體要求見上傳方案）

4．“班級花圃”和“圖書角”的建設要求同上期。第二周進行驗收評比。

馬鞍山實驗學校德育處

2013年9月1日