第一篇：野外實(shí)習(xí)心得

野外實(shí)習(xí)心得

2014年4月21日至4月30日是湛江師范學(xué)院2013級生本班的時(shí)間。

4月21日舉行了野外實(shí)習(xí)動員大會。在會上袁長春院長說，野外實(shí)習(xí)對于老師來說是一年一度，而對于學(xué)生來說卻是四年大學(xué)中僅有的一次。我很認(rèn)同這句話，心里暗暗下決心：我要好好把握這僅有的一次野外實(shí)習(xí)。

4月22日鐘老師帶領(lǐng)我們在校園識別常見的植物。在這第一天我就深深的感到自己真的很無知，那些植物雖然常見，可我卻不知道它們的種名，更別說他們的科名了。因?yàn)槠綍r(shí)缺少觀察事物的習(xí)慣，所以雖然常見，但是對于它們的特點(diǎn)卻說不出個(gè)所以然來。作為一個(gè)生物專業(yè)的學(xué)生來說，像我這樣孤陋寡聞無疑是不及格的。以后一定要多學(xué)習(xí)，多觀察才行。因此對鐘老師能信口說出各種植物的科名種名和識別特征佩服的五體投地。哎，我這輩子都不能修煉到鐘老師的這種境界了，但是至少也要也要學(xué)得老師一兩成，要認(rèn)得一些常見植物的科名種名和識別特征，才對得起自己。

這天我們花了3個(gè)多小時(shí)，但這3個(gè)小時(shí)就已經(jīng)把我累的腰酸背痛了。野外實(shí)習(xí)真的夠考驗(yàn)我們的體魄的，因?yàn)樵诤竺娴娜兆游覀冞€陸續(xù)去了寸金公園、南亞熱帶植物園、森林公園和謝鞋山，每天都累得我累的夠嗆的。所以我們一定要鍛煉身體保持強(qiáng)健的體魄，才不至于走幾步路就累的氣喘吁吁。

在這短短的十天植物野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)了辨別植物、采集和制作標(biāo)本 的全程。在這個(gè)過程中，我領(lǐng)會了野外實(shí)習(xí)對專業(yè)的鞏固的提高的重要性。它是 檢驗(yàn)理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ)；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；是教 與學(xué)的互動；是感性與理性認(rèn)識的升華。這十天的實(shí)習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦 耐勞的精神，對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學(xué)會了獨(dú)自思考、團(tuán)結(jié)合作、不停探索。也提高了我們的綜合與分析能力，最重要的是使我們的專 業(yè)知識上了一個(gè)新臺階！

十天中，我們是以小組為單位，由帶隊(duì)老師給我們講解為主，我們動手為輔 有時(shí)候時(shí)間自個(gè)掌握來實(shí)踐。我們一邊認(rèn)真聽著老師介紹一路上看到的各種植物 所屬的科與種名，一邊在本子上記錄著，生怕記漏、聽漏任何一個(gè)種名。幾乎整 天我們都在路上走，這對人可真是一種考驗(yàn)，既考驗(yàn)我們的記憶力，又考驗(yàn)體力 還要靠耐性。有時(shí)候頭暈得要命，因?yàn)榭泼c種名是在太多啦！但興奮程度從來 沒減，因?yàn)槲覀內(nèi)チ撕芏嗟胤剑热纾捍缃鸸珗@、南亞熱帶植物園、森林公園和廉江謝鞋山。最讓人興奮的是去森林公園了，因?yàn)槟抢?有我們非常渴望見到的豬籠草。此時(shí)，我們小組的團(tuán)結(jié)合作精神發(fā)揮了。大家按 出發(fā)前的分工有條不紊地在老師的指導(dǎo)下開始工作。辨別、采集標(biāo)本是我們的主 要任務(wù)。每次一見到一株陌生的植物，我們就好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，都不停地 問“這是什么啊，這是什么啊？”對一株植物來說，我們一般要觀察它的莖、葉 花、果實(shí)，有時(shí)候拿葉子對比一下，搓?duì)€聞一下味道，同時(shí)也觀察它所處在的生 活環(huán)境等，以此來對它有一個(gè)完整的認(rèn)識，并猜測它屬于哪個(gè)科哪個(gè)屬的。不懂 的用枝剪剪下合適大小和合適部位的植株，用標(biāo)簽做好標(biāo)記，放入采集袋中，回 去再向老師請教。每見一棵植物，看了它的主要特征，都在腦袋里不停地收索有 關(guān)它的信息，每到此時(shí)都感到書到用時(shí)方恨少，理論和實(shí)踐還是有很大的區(qū)別。但野外實(shí)習(xí)就可以讓我們把課本的理論知識和實(shí)踐聯(lián)系起來，通過形象的記憶，加深我們的印象！

這十天，我們走的路非常多。我們看得多，聽得多，問的更多。我們不停地 重復(fù)舊的知識，又不斷地接受新的知識。有時(shí)三兩個(gè)人圍著一堆標(biāo)本，一邊看著 標(biāo)本，一邊翻參考資料，不斷討論，以期給這種植物定科種名。有時(shí)候兩種非常 相似以至你無法區(qū)分，這1

個(gè)時(shí)候我們就學(xué)會了從各方面細(xì)節(jié)來對各種不同的植株 所屬的科屬進(jìn)行檢索。當(dāng)我們真能區(qū)分他們是，心里是多么有成就感。

這次的實(shí)習(xí)我深深的體會到了團(tuán)體分工合作的重要性。比如說在采摘標(biāo)本的的時(shí)候如果分配好哪些人摘哪些植物就可以節(jié)省很多時(shí)間；做標(biāo)本的時(shí)候兩三個(gè)人合作做一份標(biāo)本比一堆人擠在一起的效率要更高一些……..說道做標(biāo)本，可真不是一件輕松的活，第一次壓標(biāo)本，用了3個(gè)小時(shí)才壓完。壓標(biāo)本只是第一關(guān)，壓好后還要一天換三次紙，每天出去時(shí)前換一次，實(shí)習(xí)回來換一次，睡覺前還要再換一次！如果能好好的做成標(biāo)本辛苦也值了，可是幾天之后，原本枝繁葉茂的標(biāo)本居然開始脫葉了！我的心那個(gè)疼啊。還不知能不能順利的交作業(yè)呢！在這次的野外實(shí)習(xí)中因?yàn)榻M長的一些原因?qū)е乱恍┙M員頗有微詞，因此合作的過程中發(fā)生了一些不愉快的事情，也懂得了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者一定要有責(zé)任心，充分了解組員們的意見，不能只憑自己的喜惡行動，也要顧及組員們的感受，多與組員們交流才能合作愉快。這次的實(shí)習(xí)使我學(xué)會了很多，課本上的，課本外的，我們都達(dá)到了最佳的結(jié) 合。同時(shí)增大了我的見聞，擴(kuò)大我的視野，更給我以后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴 的經(jīng)驗(yàn)

第二篇：野外實(shí)習(xí)心得

野外實(shí)習(xí)心得

從8月23日起到28日，五天時(shí)間我們進(jìn)行了大學(xué)的唯一一次野外實(shí)習(xí)。一直很期待這次實(shí)習(xí)，早在腦子里憧憬了無數(shù)次它的畫面，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。我們也不虛此行，學(xué)到了很多知識。邊玩邊學(xué)習(xí)的方式讓我們更深刻的記住了這些植物的名字。

我們前兩天是在學(xué)校及其周邊進(jìn)行的，后兩天則去了金佛山實(shí)習(xí)。每天，我們都會帶上一支筆和一個(gè)筆記本，跟著老師的步伐，邊走邊聽老師講解每種植物的名字，科屬，特征等，然后快速的把它們記下來。這次野外實(shí)習(xí)，我認(rèn)識了許多身邊天天見到卻叫不出名字的花花草草，當(dāng)然也有非常多我沒見過的植物的名字。比如：黃桷樹，它屬于?？?，?？谱铒@著的特點(diǎn)就是含乳汁。珊瑚樹、九重葛、紫牙趾草（被很多人誤認(rèn)為是紫羅蘭）、龍爪槐（豆科，顯著特點(diǎn)是花有環(huán)狀的脫葉痕）、常青藤、廣玉蘭（又名荷花玉蘭）、皂角樹（豆科）、海桐、紅葉李（薔薇科）、金邊吊蘭（經(jīng)常被養(yǎng)在室內(nèi)，可凈化空氣）、天竺葵、紫薇（又名癢癢樹）、日本女貞（又名毛丁香）、雞爪槭、含笑、商奴、劍蘭、石標(biāo)板、扁竹根、法國梧桐、刺桐。我們還見到了何首烏，起先我們還有些不相信那路邊不起眼的野草竟然是何首烏。另外我們還見到了田里種的瓜，一直都在吃的蔬菜我卻步知道它們是什么科的，現(xiàn)在知道了原來是葫蘆科的，例如絲瓜，南瓜，黃瓜··我們還在學(xué)?？吹搅嗽S多裸子植物，有羅漢松（羅漢松科）、刺衫（衫科）、雪松（松科）、蘇鐵。金佛山的植物非常豐富，幾乎都沒有見過。如：晞簽草（菊科）、皂針草（菊科）、車軸草、辣蓼（蓼科）、厚樸（木蘭科）、馬桑（馬桑科）、大薊（菊科）、沙參（桔?？疲?、荀子、救軍糧、黃花、懸鉤子、獐牙菜（龍膽科）、蠟蓮褚球（虎耳草科）、莢迷（忍冬科）、川續(xù)斷（川續(xù)斷科）、虎杖（蓼科）、金櫻子（薔薇科）、牛茅子（菊科）、鐵線蓮（毛茛科）、藍(lán)布裙（紫草科）、灰灰莧（葵科）、鞘柄木（山茱萸科）、麻枒（殼斗科）、石豇豆（苔苔科）、銅錘玉帶草(桔?？疲⒊Ｇ嗵伲ㄎ寮涌疲?。

野外實(shí)習(xí)的最后一天，我們?nèi)チ怂幱弥参镅芯克?，老師帶我們參觀了植物園里的許多藥用植物。平時(shí)經(jīng)常在電視上或者書上聽到看到的中藥名字，這次都親眼看到了它們的樣子，我非常高興，因?yàn)槲乙徽鎸χ兴幐信d趣。

通過野外觀察，我的收獲有準(zhǔn)確、熟練的掌握了和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識和區(qū)分常見種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識范圍。驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識，做到理論聯(lián)系。

野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識，我們在實(shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運(yùn)用能力。因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的時(shí)候正值一年中最酷暑的時(shí)候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂，有說有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，同時(shí)也留下了同學(xué)們的歡聲笑語。

雖然在金佛山實(shí)習(xí)的三天，每天都要走幾個(gè)小時(shí)的路，每天中午在野外都是饅頭下咸菜，但是更多的是我們難忘而美好的回憶！

第三篇：野外實(shí)習(xí)心得

野外實(shí)習(xí)心得體會

班級:11級生態(tài)學(xué)學(xué)號:111350110 姓名:魏寶成

2012年9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)一改原來走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式，把個(gè)部門地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實(shí)習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。通過這次實(shí)習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，深化了認(rèn)識，提升了綜合能力。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功，學(xué)生反映良好。

這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí), 在教師介紹實(shí)習(xí)線路（點(diǎn)）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下，學(xué)生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，然后展開討論，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流。

結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性，也調(diào)動了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動性。同時(shí)，也突出了實(shí)習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。

在實(shí)習(xí)過程中老師及時(shí)對實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動，實(shí)習(xí)效果得到很大的提高。

實(shí)習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實(shí)習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好，為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺得做得很好。

通過這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實(shí)習(xí)時(shí)間短，要跑的點(diǎn)又多，每天除了吃飯睡覺時(shí)間，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng)，給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力，此次實(shí)習(xí)取得了圓滿的效果：實(shí)習(xí)期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)；對于即將畢業(yè)我我們來說，這次實(shí)習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。篇二：野外實(shí)習(xí)心得

野外實(shí)習(xí)心得

從8月23日起到28日，五天時(shí)間我們進(jìn)行了大學(xué)的唯一一次野外實(shí)習(xí)。一直很期待這次實(shí)習(xí)，早在腦子里憧憬了無數(shù)次它的畫面，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。我們也不虛此行，學(xué)到了很多知識。邊玩邊學(xué)習(xí)的方式讓我們更深刻的記住了這些植物的名字。我們前兩天是在學(xué)校及其周邊進(jìn)行的，后兩天則去了金佛山實(shí)習(xí)。每天，我們都會帶上一支筆和一個(gè)筆記本，跟著老師的步伐，邊走邊聽老師講解每種植物的名字，科屬，特征等，然后快速的把它們記下來。這次野外實(shí)習(xí)，我認(rèn)識了許多身邊天天見到卻叫不出名字的花花草草，當(dāng)然也有非常多我沒見過的植物的名字。比如：黃桷樹，它屬于?？?，桑科最顯著的特點(diǎn)就是含乳汁。珊瑚樹、九重葛、紫牙趾草（被很多人誤認(rèn)為是紫羅蘭）、龍爪槐（豆科，顯著特點(diǎn)是花有環(huán)狀的脫葉痕）、常青藤、廣玉蘭（又名荷花玉蘭）、皂角樹（豆科）、海桐、紅葉李（薔薇科）、金邊吊蘭（經(jīng)常被養(yǎng)在室內(nèi)，可凈化空氣）、天竺葵、紫薇（又名癢癢樹）、日本女貞（又名毛丁香）、雞爪槭、含笑、商奴、劍蘭、石標(biāo)板、扁竹根、法國梧桐、刺桐。我們還見到了何首烏，起先我們還有些不相信那路邊不起眼的野草竟然是何首烏。另外我們還見到了田里種的瓜，一直都在吃的蔬菜我卻步知道它們是什么科的，現(xiàn)在知道了原來是葫蘆科的，例如絲瓜，南瓜，黃瓜··我們還在學(xué)?？吹搅嗽S多裸子植物，有羅漢松（羅漢松科）、刺衫（衫科）、雪松（松科）、蘇鐵。

金佛山的植物非常豐富，幾乎都沒有見過。如：晞簽草（菊科）、皂針草（菊科）、車軸草、辣蓼（蓼科）、厚樸（木蘭科）、馬桑（馬?？疲⒋笏E（菊科）、沙參（桔?？疲?、荀子、救軍糧、黃花、懸鉤子、獐牙菜（龍膽科）、蠟蓮褚球（虎耳草科）、莢迷（忍冬科）、川續(xù)斷（川續(xù)斷科）、虎杖（蓼科）、金櫻子（薔薇科）、牛茅子（菊科）、鐵線蓮（毛茛科）、藍(lán)布裙（紫草科）、灰灰莧（葵科）、鞘柄木（山茱萸科）、麻枒（殼斗科）、石豇豆（苔苔科）、銅錘玉帶草(桔?？疲?、常青藤（五加科）。

野外實(shí)習(xí)的最后一天，我們?nèi)チ怂幱弥参镅芯克?，老師帶我們參觀了植物園里的許多藥用植物。平時(shí)經(jīng)常在電視上或者書上聽到看到的中藥名字，這次都親眼看到了它們的樣子，我非常高興，因?yàn)槲乙徽鎸χ兴幐信d趣。

通過野外觀察，我的收獲有準(zhǔn)確、熟練的掌握了和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識和區(qū)分常見種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識范圍。驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識，做到理論聯(lián)系。

野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識，我們在實(shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運(yùn)用能力。因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的時(shí)候正

值一年中最酷暑的時(shí)候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂，有說有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，同時(shí)也留下了同學(xué)們的歡聲笑語。

雖然在金佛山實(shí)習(xí)的三天，每天都要走幾個(gè)小時(shí)的路，每天中午在野外都是饅頭下咸菜，但是更多的是我們難忘而美好的回憶！篇三：動物野外實(shí)習(xí)總結(jié)

動物學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)心得體會

學(xué)號：094120 姓名：

班級：09級應(yīng)用生物教育b班

2011年6月19日，我們開始進(jìn)行動物學(xué)野外實(shí)習(xí)，動物學(xué)野外實(shí)習(xí)是生物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程——?jiǎng)游飳W(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。將課堂上的理論知識與野外實(shí)際或生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，從而達(dá)到鞏固理論知識的目的。對于高等師范院校的學(xué)生而具有特別的意義。而研究型動物野外實(shí)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)思想，不僅僅在于驗(yàn)證書本知識和鞏固理論知識，而是更加重視理論知識的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)整個(gè)過程的參與和學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識。同時(shí)也為我們以后走上教育崗位更好的勝任教學(xué)。動物學(xué)野外實(shí)習(xí)是動物學(xué)生教學(xué)計(jì)劃中重要的組成部分，是將無脊椎動物學(xué)和脊椎動物學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。通過這次野外實(shí)習(xí)參觀，我們了解了動物進(jìn)化的歷程，尤其是侏羅紀(jì)恐龍時(shí)代的一些鮮為人知的恐龍生活和前寒武紀(jì)生命起源與生命大爆發(fā)事件的認(rèn)識。而通過觀察標(biāo)本，使我進(jìn)一步了解動物的生活環(huán)境和生活習(xí)性。完成了這次野外實(shí)習(xí)的任務(wù)，使自己各方面的能力得到一定提高。

一、實(shí)習(xí)目的及意義

1.動物學(xué)野外實(shí)習(xí)是生物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程。動物學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。2.對于高等師范院校的學(xué)生而言具有特別的意義

（1）師范生是未來的中小學(xué)教師，面向中小學(xué)學(xué)生，云南有豐富的動物資源，對周圍環(huán)

境中動物的識別具有現(xiàn)實(shí)的需要。

（2）野外實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)對于中小學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動具有很

大幫助。

強(qiáng)化生物學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)，增加學(xué)生對宏觀生物學(xué)的感性認(rèn)識，理論聯(lián)系實(shí)際。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容概要：

無脊椎動物：環(huán)節(jié)動物：（蛭綱，多毛綱）

節(jié)肢動物：（甲殼綱，蛛形綱，多足綱，昆蟲綱）

脊椎動物：魚綱（軟骨魚類，硬骨魚類）

兩棲綱：（蛙類）爬行綱：（龜鱉目，蜥蜴類，蛇類，鱷類）

鳥綱：（游禽類，路禽類，猛禽類，鳴禽類，攀禽類）

哺乳綱：（靈長目，食肉目，奇蹄目，偶蹄目，長鼻目，鰭腳目）

三、野外實(shí)習(xí)階段

這個(gè)階段主要是進(jìn)行了參觀和記錄各種動物的特征，各種地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過的生命形態(tài)，包括侏羅紀(jì)的恐龍和前寒武紀(jì)的化石群。

些動物的特征、習(xí)性、分布等，體現(xiàn)物種和生境的多樣性、生物與環(huán)境的統(tǒng)一、人與自然的和諧。在這次參觀的過程中我們小組的成員認(rèn)真的做筆記，聽講解員的講解，可以說每個(gè)人都有很大的收獲。

圓通山 ：6月26日下午，我們到圓通山動物園參觀并很詳細(xì)地記錄了各種很有代表性的各種世界各地的野生動物。動物園飼養(yǎng)有猴、熊貓、犀鳥、獅子、亞洲象、金錢豹、斑馬、孟加拉虎、孔雀、丹頂鶴等珍禽異獸500多種，還有孔雀園，鳥園，水族館，陳列各種魚類。我們認(rèn)真觀察記錄了動物的生活習(xí)性和特征，對于有些本土不分布的動物，我們觀察動物的特征與常見的種類對比，對照課本內(nèi)容，加深對各種動物的深刻印象。特別是在鳥園里，我們看到了各種各樣的種，包括黑天鵝cygnus atratus、銀耳相思鳥leiothrix argentauris黃胸織布鳥baya weaver、金雕aquila chrysaetos等47個(gè)種的鳥類。其中最引人注目的是動物的展區(qū)，這已是我們這次參觀的重點(diǎn)，通過我們小組成員的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)與記錄我們了解到全園有動物140多種，大小近千只如大象、野牛、還有來自國外的袋鼠等等。但是給我感觸最深的一點(diǎn)是在動物園中的動物都缺乏一種在自然界中的靈氣。1.雙脊龍 diclophosaurus 1999年12月在祿豐縣金山鎮(zhèn)黑龍?zhí)洞搴笊匠鐾脸鐾?身長6米，時(shí)代為晚三迭紀(jì)，距今1.8億年前大型的獸腳類肉食恐龍。

2.新洼金山龍 jinshanosaunus xinwaenyis 1999年12月在祿豐縣金山鎮(zhèn)黑龍?zhí)洞搴笊匠鐾脸鐾粒黹L8.6米，高4.2米，時(shí)代為中生代晚三迭紀(jì)，距今1.8億年前，大型原晰腳類恐龍。3.巨型祿豐龍 lufengosauvus magnus 1994年6月在祿豐縣金山鎮(zhèn)清涼山出土，身長8.2米，高2.5米，時(shí)代為晚三迭紀(jì)，距今1.8億年前，屬大型原晰腳類恐龍。4.祿豐龍 lufengosawrus huene 1989年在祿豐縣大荒田恐龍山出土，身長為2.4米，時(shí)代為中生代晚三迭紀(jì)，距今1.8億年前，標(biāo)本為未成年個(gè)體。

5．許氏祿豐龍lufengosaurus huenei 1999年4月在祿豐縣金山鎮(zhèn)新洼村恐龍山發(fā)現(xiàn)，身長5.4米，高3米，時(shí)代為中生代晚三迭紀(jì)，距今1.8億年前。

四 實(shí)習(xí)心得

通過此次實(shí)習(xí)，我在知識和技能上獲得了豐收。在實(shí)習(xí)，我們鞏固在課堂上所學(xué)動物學(xué)知識，不僅使我以前所學(xué)的課本知識在自然界中得到了驗(yàn)證與加深，而且對各門各綱的動物的分類有了清楚的辨別，更通過與動物的近身接觸了解了它們的形態(tài)特征和生活習(xí)性，更對它們的存在價(jià)值有了新的反思與認(rèn)識。其次，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。動物學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間很短，但工作量不少。我們小組分工合作，各盡其責(zé)，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中顯得尤為重要，特別是在記錄名錄時(shí)，大家互相協(xié)作，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這將有利于我以后的學(xué)習(xí)和工作。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同學(xué)的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。

最后，通過此次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識，而且也認(rèn)識到自己知識的缺乏，這也對了我以后的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度起了警示作用。還要學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際。

第四篇：野外實(shí)習(xí)心得

野外實(shí)習(xí)心得

為期六天的大連野外實(shí)習(xí)結(jié)束了，時(shí)光流逝，美好的光陰總給我以難忘的印象與回憶。旅順歷史的沉重、星海廣場建筑的雄壯、濱海路風(fēng)景的浪漫、老虎灘海洋公園的獨(dú)具匠心、日本、俄羅斯風(fēng)情街的特色、金石灘不拘一格的魅力、各個(gè)高校不同風(fēng)格和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍以及大連獨(dú)有的文化底蘊(yùn)是讓我在其他的城市找不到的。

炎炎夏日，漫步在海邊沙灘聽著海浪搏擊海岸的聲音，享受迎面海風(fēng)襲來的涼爽，看游人嬉戲歡快的場景；當(dāng)夜色彌漫，穿梭在萬紫千紅的霓虹燈下感受都市文化的成果，傾聽那此起彼伏的吆喝聲，看廣場上市民們輕盈的舞姿……這所有的情景都讓我忍不住駐足用相機(jī)按下快門記錄下一個(gè)個(gè)美好瞬間。所有城市的發(fā)展與進(jìn)步歸根到底是人的進(jìn)步，現(xiàn)代文明的發(fā)展讓我們體會到人的力量是如此之偉大，化腐朽為神奇似乎是習(xí)以為常。在感受大連時(shí)尚之都、浪漫之都的同時(shí)更多的是領(lǐng)略到了大連人民對幸福生活的一種追求。

短暫的時(shí)光不能給予我太多的時(shí)間去感受這里的一切，近距離的接觸讓我對這片土地有了重新的認(rèn)識，感念于老師的帶領(lǐng)和全體同學(xué)的互幫互助讓我們的實(shí)習(xí)有了一個(gè)圓滿的結(jié)束。美好的時(shí)光總是匆匆逝去，一切又將是一個(gè)重新的開始，來過，笑過，留下了我們青春的印跡，在這里書寫下了屬于我們光陰的故事。

第五篇：野外實(shí)習(xí)的心得

野外實(shí)習(xí)的心得

2010年的七月，給了我很多個(gè)第一次。第一次，來到了野外；第一次，為自己的專業(yè)更深入地了解研究；第一次，野外觀察有了目的性；第一次，深刻體驗(yàn)到平時(shí)視而不見所造成的損失；第一次，見識且認(rèn)識了大量的植物；第一次，近距離地親近大自然；第一次，深刻感受到大自然的豐富資源，大自然的包容與博大；也是第一次，烈日當(dāng)空，只為對知識的孜孜以求。這所有的第一次，都讓我見識了很多很多，忽然間，長大了許多。

那十多天，學(xué)到了很多，而正因?yàn)閷W(xué)到了不少，所以需要我感謝的人太多了——

感謝不厭其煩地為我們孜孜不倦講解的老師們，一路上，你們用你們淵博的知識為我們講解各種植物的特征，正因?yàn)槟銈儯覀儾趴梢栽谀敲炊痰臅r(shí)間內(nèi)認(rèn)識那么多的植物，盡管我們很多時(shí)候，記了又忘，而你們，卻始終不厭其煩。感慨中，總想，老師，你們太專業(yè)了，太有才了，那么多奇離古怪，形態(tài)各異的植物，全部都能被你們收入囊中，且能有條理地分門別類，逐一區(qū)分，是什么“誘惑”了你們，是什么魅力吸引了你們，讓你們?nèi)フJ(rèn)識他們，且結(jié)識了它們，還做上了朋友？很疑惑。但有一點(diǎn)，我卻是非常清晰的，那就是，興趣的力量！

感謝我的所有組員，感謝你們的指導(dǎo)，你們的討論。我很清楚，我的知識有限，知識面狹窄，視野不夠?qū)拸V，以至于我腦袋庫存的植物種類實(shí)在是太少了，每每你們胸有成竹地說出各種植物的名稱時(shí)，我卻在旁莫名其妙，慚愧不已。但盡管如此，我有自知之明，我也會爭取機(jī)會和時(shí)間毫不耐煩地請教你們，幸好的是，你們不但沒有嫌棄我的不足，還非常耐心地幫助我認(rèn)植物，直到我記住為止。而這些成員中，除了自己小組的，更多的是其他小組的個(gè)別同學(xué)，謝謝你們，我已經(jīng)把你們給牢牢地記住了。