第一篇：全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議發言摘登

落實立德樹人根本任務

培育和踐行社會主義核心價值觀

(全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議發言摘登)

教育部副部長劉利民

一年來，教育部緊緊圍繞立德樹人根本任務，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，從嚴、實、新上下功夫，切實推動未成年人思想道德建設工作取得新進展。

一是從“嚴”字上下功夫，加快推進教育治理結構和能力現代化

嚴格課程標準落實，研究制定關于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的意見，加強學段、學科、教育教學環節、育人力量和陣地五個方面的統籌，構建全方位、立體化的育人體系。嚴格學校綜合管理，研究制定義務教育學校管理標準和中小學安全工作管理標準，開展校園周邊環境整治和凈化文化環境工作，作出了在全國各級各類學校禁煙控煙的規定，出臺了關于做好預防少年兒童遭受性侵工作的意見，聯合相關部門嚴厲打擊侵害未成年人權益的行為。嚴格教師隊伍管理，引導廣大教師做學生健康成長的指導者和引路人。二是從“實”字上下功夫，推動學校落實育人各方面的要求

在課程育人方面，印發了初中思想品德課和高中思想政治課貫徹十八大精神的教學指導意見，組織開展了全國中學“時事課堂”教學展示活動，研究起草了中華優秀傳統文化教育指導綱要。在實踐育人方面，利用中央專項彩票公益金建設150個示范性綜合實踐基地，印發了示范性綜合實踐基地實踐活動指南。聯合相關單位建設了482個專題教育社會實踐基地，開展科普、環境、質量、愛糧節糧、節水等各類專題教育。推進中小學、幼兒園利用博物館、美術館和紀念館等文化機構資源開展教育活動。組織了“每天鍛煉一小時”專項督導，引導學生養成鍛煉身體的習慣，培養一兩項藝術愛好。

三是從“新”字上下功夫，努力提高德育工作的針對性實效性

部署在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育，組織開展以中國夢為主題的書信文化活動、攝影和微電影創作大賽。舉辦了以“乘著夢想的翅膀”為主題的全國開學第一課和神舟十號航天員“太空授課”活動。在全國各級各類學校深入開展了“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育和節糧節水節電活動。聘請了中小學生減負工作形象大使，組織實施“減負萬里行”督查工作和“身邊好學校”推介活動。

下一步，我們將認真貫徹中央精神，按照本次會議要求，研究制定培育和踐行社會主義核心價值觀、進一步加強中小學德育工作的文件，啟動實施“德育在行動”計劃，將社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，引導廣大中小

學生將核心價值觀轉化為實實在在的行動，在中小學普遍開展誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結友愛等系列行動。我們將著重抓好以下工作：

一是開展紅色旅游。推動中小學生紅色旅游，開展研學旅行試點，鼓勵各地采取政府購買旅游服務、旅行保險等方式，支持義務教育階段研學旅行。

二是實施綠色評價。根據考試招生制度改革的總體安排，完善義務教育免試就近入學制度，試行學區制和九年一貫對口招生，研究制定關于進一步推進中考制度改革的實施意見。研究制定關于普通高中學生綜合素質評價的實施意見，著重引導學生積極參加社會實踐、志愿服務、公益勞動等活動，并將其作為高校招生錄取的重要參考。

三是普及藍色知識。加強生態文明教育，讓中小學生了解霧霾成因和環境污染的現狀，認識到保護環境的重要性。加強海洋知識和海洋權益保護宣傳教育，提升中小學生的海洋權益、海洋經濟和海洋生態意識。

四是遠離黃色信息。我們將指導各地進一步加強網絡道德教育，引導學生不瀏覽、不制作、不轉發不良信息，不點擊黃色網頁，慎交網友，不進入營業性網吧。我們也呼吁有關部門繼續凈化網絡空間，為年輕一代健康成長營造有益環境。

第二篇：在全國全省未成年人思想道德建設工作

在全國全省未成年人思想道德建設工作

視訊會議結束后的講話

（2012年2月8日）

王 次 忠

同志們：

剛才，我們一起收看了全國、全省未成年人思想道德建設工作視訊會議。劉云山同志和孫守剛同志分別作了重要講話。劉云山部長的講話，充分體現了黨的十七大、十七屆六中全會精神，體現了科學發展觀的要求，高屋建瓴、內涵豐富、深刻精辟，具有很強的指導性和針對性，是指導當前和今后一個時期未成年人思想道德建設的重要文件。孫守剛部長在講話中，深刻分析了未成年人思想道德建設面臨的形勢，全面闡述了未成年人思想道德建設工作的指導思想、工作重點，要求進一步加強社會主義核心價值體系學習教育，抓好陣地建設，推進社會文化環境凈化工程，提供優秀的文化產品和優質的文化服務，不斷加強領導，形成合力，開創未成年人思想道德建設新局面。我們要認真學習領會兩位領導的講話精神，把未成年人思想道德建設各項任務落到實處。近年來，在市委、市政府的正確領導下，全市各級文明委組織協調、有關部門各司其責、全社會積極參與，未成年人思想道德建設工作重點突出、措施有力、整體推進、成效顯著，呈現出健康向上、蓬勃發展的良好態勢。素質教育全面推進，學校、家庭、社會“三結合”教育網絡進一步完善；持續開展整治廣播電視節目、出版物市場、網吧、互聯網和手機媒體低俗之風專項行動，社會文化環境進一步優化；實施中華經典誦讀工程，走出了一條經典誦讀與素質教育相結合、傳統文化與教學改革相融合的經典誦讀之路；農村未成年人校外活動場所建設進一步加強，全市已建成“鄉村學校少年宮”70多處，中央財政支持的6所“鄉村學校少年宮”已基本建設完成；大力推進青少年心理健康輔導站建設，依托濟寧醫學院附屬醫院、濟寧安康醫院建立了兩處未成年人心理健康輔導站，免費對未成年人進行心理輔導與治療；深入開展“做一個有道德的人”主題活動，精心組織開展美德少年、道德小模范評選活動，清明節期間組織全市中小學生參加“網上祭先烈”活動，國慶節期間組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。去年6月份我市順利通過了全省未成年人思想道德建設測評驗收，中區、兗州、曲阜、魚臺獲得山東省未成年人思想道德建設工作先進縣市區榮譽稱號。總的來看，我市未成年人思想道德建設目標明確，措施得力，成效顯著。在肯定成績的同時、我們也應該看到未成年人思想道德建設工作還存在著一些不容忽視的問題。主要表現在：一是有些地方和部門認識不到位，重視不夠。未成年人思想道德教育考評機制還沒有完全形成，學校、家庭、社會教育還存在脫節現象。二是社會環境中仍存在著許多對青少年健康成長的不利因素。少數網吧、音像出租、零售和書報刊店，還存在違法經營現象，互聯網、博客、微博傳播的有害信息等，都對未成年人造成了不良影響和侵害,在去年全省未成年人思想道德建設工作測評中，市民對網吧的不滿意率達40%。三是一些學校仍然片面追求升學率，不重視思想道德教育。學校教育中不同程度地存在著重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐、片面追求升學率的現象，導致未成年人智力發展、心理發展和品格養成不相協調。四是未成年人文化活動場所還比較薄弱。校外活動的場所總體不足、分布不勻，向未成年人免費開放的場所更少，一定程度上限制了未成年人的文化娛樂活動空間，導致一些未成年人流向那些格調不高的娛樂場所。這些問題表明，一些地方和部門對抓好未成年人思想道德建設的認識水平還沒有達到上級要求的高度，沒有擔負起應有的領導責任。這些問題必須引起全社會的高度重視。我們要充分認識新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設的重要性、長期性和緊迫性，自覺把思想和行動統一到中央和省、市委決策部署上來，把未成年人思想道德建設作為一項重大而緊迫的政治任務，毫不放松地抓緊抓好，抓出成效。下步工作中，要突出抓好以下幾個方面的工作：

一、進一步加強思想道德教育

要把社會主義核心價值體系學習教育作為第一位的任務，貫穿于未成年人成長的各個階段，推動社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進學生頭腦，把社會主義核心價值體系滲透到未成年人的日常學習生活中、成為他們的自覺追求。深入挖掘傳統文化中積極健康的價值理念，注入新內涵、豐富新內容，使其發揮歷史文化、道德力量的延續功能。廣泛開展“誦中華經典，做美德少年”活動，在開展特色活動、建立長效機制、推廣普及、打造特色品牌上下功夫。要培養未成年人的責任心，引導青少年認知個人責任、家庭責任、社會責任、民族責任，樹立擔當意識。要培養未成年人的同情心和愛心，讓他們珍惜生命、熱愛生活、尊重他人、關心他人，學會與他人相處、與自然相處，懂得感恩社會、報效祖國。要強化基本行為規范教育，落實好《中小學生守則》、《中小學生行為規范》，提高未成年人踐行基本道德規范和日常行為規范的能力，養成文明習慣。要動員廣大青少年積極參加志愿服務等實踐活動，引導未成年人從自身做起，從身邊小事做起，從一點一滴做起，讓他們從道德實踐中感受真情、提升境界，在奉獻中陶冶情操、凈化心靈。

二、加大對社會文化環境的治理

堅持建設和管理并重，運用教育、法律、行政和技術等多種手段，深入推進網絡、網吧、熒屏聲頻、校園周邊環境 的凈化工作。要加強對互聯網監督管理工作，整治網絡淫穢色情和低俗之風，建立完善市場準入機制和日常監管機制，始終保持對網絡淫穢色情等違法有害信息的高壓態勢，全面優化網絡環境。加大網吧整治監管力度，推進網吧連鎖化、規模化、規范化經營，堅決取締“黑網吧”和變相經營網吧，嚴厲整治違規接納未成年人行為。要堅決糾正片面追求收視率和廣告收入的現象。認真落實把關責任，嚴格管理黃金時段廣播影視節目播出，有效遏制廣播電視節目中的低俗媚俗之風，大力整治損害未成年人身心健康的不良廣告。要嚴厲打擊校園周邊違法違規經營行為，嚴查不良出版物，查處容留中小學生娛樂消費經營行為。要大力推進少兒文藝精品出版工程，推出一批貼近未成年人、感染力強、深受未成年人喜愛的少兒歌曲、動漫、影視節目、出版物。要積極開展法制安全教育，采取法制教育與監督管理相結合的辦法，定期舉辦法律講座培訓班，幫助學生更多地了解和掌握法律知識，更好地遵紀守法。要繼續開展優秀網站、文明網站的創建評比活動，營造文明辦網、文明上網的良好氛圍。

三、不斷完善“三位一體”的教育網絡

要注重發揮學校教育的主渠道作用，始終堅持“育人為本、德育為先”的辦學理念，深化教學改革，突出文明行為養成教育、法制教育和心理健康教育，特別是思想品德教育，促進孩子全面發展。扎實推進文明和諧校園文化建設，提升學校德育工作水平。要注重發揮家庭教育的基礎作用，轉變 家庭教育觀念，增強家長自我約束意識，引導家長自覺摒棄不良習氣，身體力行地給孩子做榜樣和楷模。要注重發揮社區的教育平臺作用，整合社區各種設施資源，組織開展富有吸引力的思想教育和文體活動，拓展未成年人的活動內容和空間，實現德育教育無縫鏈接。要重點關注農村和特殊群體未成年人思想道德建設，積極推進“鄉村學校少年宮”建設，“十二五”時期中央財政安排中央專項彩票公益金24.5億元，支持各地建設“鄉村學校少年宮”，省財政也將拿出4000萬元建設一批省級項目，我們在利用好中央和省級項目的同時，也要加大投入，為農村未成年人就近就便參加校外活動提供方便，使農村的孩子能享受到和城市的孩子一樣的教育。要做好農村留守兒童的教育工作，采取留守兒童活動站、寄宿學校、代理家長、結對幫扶等辦法，不斷改善他們的學習成長環境。維護進城務工人員子女的受教育權，禁止向他們收取不應承擔的費用，解決好他們的就學接收渠道、學籍管理等問題。

四、進一步強化領導形成合力

各級要把未成年人思想道德建設工作納入黨委政府重要議事日程，納入經濟社會發展總體規劃，納入科學發展考核評價體系。各縣市區要配備專門的機構和人員，拿出專項經費來負責這項工作。黨委“一把手”要擔負起政治責任，堅持經常聽取匯報，掌握工作動態，認真解決問題。文明委要在黨委領導下，發揮好牽頭、組織、協調的職責。宣傳、網 絡管理、教育、通信管理、公安、文廣新、工商等部門單位，在加強和改進未成年人思想道德建設中承擔著重要責任，要結合業務工作，發揮各自優勢，明確職責，密切配合，形成合力。共青團、婦聯等群團組織要積極行動起來，組織發動各界群眾參與和支持這項工作。各級關工委要組織“五老”人員積極投身這項工作中來，以其崇高的威望、豐富的經驗促進工作的開展。要搞好統一規劃和組織協調，加強聯絡溝通，建立健全聯席會議、情況通報、信息反饋、調查研究等制度，形成相互配合、整體推進的工作格局。要逐步建立一支專兼結合、素質較高、數量充足、覆蓋面廣的工作隊伍，更好地完成未成年人思想道德建設的各項任務。

同志們，加強和改進未成年人思想道德建設，是關系中華民族偉大復興的戰略工程，是關系千家萬戶切身利益的民心工程，是社會主義精神文明建設的基礎工程。各級各部門一定要增強政治責任感，樹立戰略眼光，結合工作實際，履行好自己的職責，通過我們共同努力，把這項功在當今、利在千秋的大事抓緊抓好抓出成效，開創我市未成年思想道德建設工作的新局面。

第三篇：未成年人思想道德建設工作（推薦）

劍閣縣普安小學校

關于加強和改進未成年人思想道德建設工作計劃

根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及省、市有關文件精神，為了更好地貫徹落實上級精神，進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作，結合我校實際，特提出如下計劃。

一、提高思想認識，加強組織領導 組 長：王文波

副組長：杜永生 張德勇 趙定金

成 員：唐 甫 黃 煒 李彩霞 薛艷梅 唐建林

李秀瓊 魏曉華 劉天秀 全體班主任

下設辦公室于政教處，由劉天秀同志擔任辦公室主任，具體負責開展未成年人思想道德建設工作。

二、加強調查研究，創新德育內容

1、深入年級、班級、教師和學生群體中，針對突出的問題，進行有的放矢的調查研究，了解和掌握學生的思想道德的現狀和動態，剖析和研究學校德育工作的方法、措施和對策，切實加強領導。

2、積極探索未成年人思想道德建設規律，創新德育內容。學校德育工作在觀念、機制、內容、方法和途徑上創新，采用貼近未成年人生活實際的教育，易被青少年學生接受的方法和內容，引導和幫助青少年學生健康成長。關注德育工作的重點、難點、熱點問題，積極開展專項研究。如“網吧對青少年學生的不良影響”、“特別需要關愛的學生健康成長”、“留守兒童”、“單親家庭子女”等問題，進行專題研究，提出應對措施和對策。

三、分層次有重點多形式地開展德育活動

1、進一步加強青少年學生的基礎道德教育和良好行為習慣的養成教育。認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》，促進中小學生良好行為習慣的養成。

2、大力開展以愛國主義為核心的民族精神教育活動。根據《若干意見》提出的加強和改進未成年人思想道德建設的四個方面的主要

任務，積極開展主題教育實踐活動。認真落實中宣部和教育部印發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，抓好“弘揚和培育民族精神”主題教育。

3、加強對小學生的誠信教育。樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，將誠信落實到教育教學和學校管理的各個環節。通過“創誠信校園”、“做誠信作業”、“進誠信考場”、“當誠信學生”等形式，讓學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，培養學生誠實待人、守時守信的優良品質。

4、開展理想信念教育和珍視生命教育。培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，樹立正確的理想信念。融環保教育、科技教育、國防教育、健康衛生教育、禁煙禁毒教育、預防艾滋病教育和網絡教育于一體，開展“珍惜生命，善待生命”主題教育，教育學生抵制不良誘惑，培養科學健康的生活態度和生活習慣，為學生一生的幸福奠定堅實的基礎。

5、開展家庭道德教育實踐活動。結合“寸草當報三春暉”主題教育，進一步弘揚中華民族尊老、敬老、養老、助老的傳統美德，以“感受愛、理解愛、珍惜愛、回報愛”為主題，教育和引導學生在家里做理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。

6、開展法制、安全教育活動。進一步做好法制教育，鞏固“現身說法”、“帶法回家”所取得的成果。繼續完善兼職法制副校長制度，將法制教育融日常各項教育活動中，幫助青少年學生從小樹立法制意識，知法、懂法、守法。

7、加強勞動技術教育。充分利用勞動綜合實踐基地，培養學生熱愛勞動、珍惜勞動成果、尊重勞動者的思想和自我服務、家務勞動、公益勞動及簡單生產勞動的能力，讓學生養成良好的勞動習慣。

8、繼續開展心理健康教育和青春期教育。開展個別心理咨詢活動；加強對青少年青春期性健康教育，要根據學生的年齡和生理變化，有計劃地開設課程，讓學生掌握必須的知識。幫助學生化解成長過程中遇到的各種困惑和心理問題，促進師生身心健康成長。

四、改進方法，注重實踐，提高德育實效性

1、精心組織各類系列教育活動。充分利用各種法定節日、傳統節日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日等，積極開展豐富多彩的系列教育實踐活動。

2、加強班主任隊伍和班集體建設。高度重視班主任隊伍建設，不斷完善班主任工作制度。選拔思想素質好，業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任。建立健全班主任以老帶新，定期輪訓等制度，積極鼓勵、推薦班主任參加省、市舉辦的培訓班；要切實改善班主任的工作生活條件，使班主任崗位成為令人羨慕的崗位，鼓勵優秀教師長期從事班主任工作。

3、推廣深化學生成長導師制。根據本校學生的特點和要求，完善學生成長導師工作方案，建立和健全學生成長導師制工作制度。

4、加強社會實踐活動。發揮愛國主義教育基地的作用，積極組織開展愛國主義教育活動。

五、整合多渠道德育資源，形成合力

1、充分發揮課堂主渠道作用。抓住課程改革的契機，抓好課堂教學的德育建設，把學生思想道德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學的各個環節，落實到每一位教師的教學行為之中。進一步加強學科教學滲透德育的研究，指導教師在各門課程完成教學任務的同時，培養學生良好的思想品質。

2、加強校園文化建設。充分發揮校園文化潛移默化、潤物無聲的德育影響力，引導學生崇尚真理、志存高遠、熱愛生活、勤于學習、加強修養，努力成為德才兼備的合格人才。

3、切實加強少先隊工作。把團隊工作納入學校德育工作的總體規劃和督導評估體系，選派優秀青年教師擔任少先隊輔導員。

4、進一步發揮教育關心下一代工作委員會的作用。充分發揮各行各業的離退休老同志的優勢，聘請一批威望高、作風正的老同志，作為校外德育導師（校外輔導員），加強對中小學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統教育、法制教育等，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

5、加強學校德育與社區的聯系。進一步加強與所在地警所的警

民共建工作，更好地維護校園周邊環境安全。

六、建立和完善管理機制，構建德育保障體系

1、切實提高全員育人意識。切實加強教師的職業道德建設，把師德建設擺在教師隊伍建設的首要位置。要加強師德教育，廣泛開展師德宣傳。把教師的職業道德要求與教師的崗位職責結合起來，并將教師的師德、擔任德育導師等狀況等納入到對教師考核、職務評聘之中。

2、切實減輕學生過重的課業負擔。嚴格執行教育部關于“減負”的五項要求和《四川省教育廳關于減輕中小學生過重課業負擔的若干規定》，堅決制止各種加重學生課業負擔的行為。

3、健全和完善德育評價激勵機制。將學校德育工作評價有機融入到對學校整體工作的評價之中，作為干部任用、教師職稱晉級、先進評定以及學校整體辦學水平評價的重要依據。建立對德育工作者的表彰獎勵制度。

二0一六年二月

第四篇：未成年人思想道德建設工作

庫木西力克鄉中學道德建設工作總結材料

基本情況：

庫木西力克鄉中學建于1970年，具有41年輝煌歷程。中學坐落在庫木西力克鄉9村4組，距離縣城37公里。

我校的總面積為33280平方米，（每個學生平均占29.4平方米），其中建筑面積為8730平方米，（每個學生平均占7.7平方米），活動場面積為7163平方米。

現在我校共有教職工89名, 其中黨員教師32名,女教職工37名，從職稱結構來看我校中學高級教師6名，中學一級教師13名，中學二級教師59名。無職稱教師8名，工人3名。

我校共有24個教學班，學生總數為1158名,其中 16 個班780 名學生按普通教育接受教育，8個班350名學生 按“雙語”教育模式接受教育。

學校有1間物理實驗室，配備了 170 種，1105件物理器材。有 1間化學實驗室，配備了251種，3231件化學器材。有1間生物實驗室，配備了194種，1806件生物器材。另外我校還擁有以下方面的教學器材： 28 種,76件地理器材；24 種，243 件數學器材；20種，149件音樂器材；36 種 171件美術器材；39 種，387件體育器材；40種，69件衛生保健器材。有 2 間微機室，1 間多媒體教室，1間衛星接收室，總共有57臺電腦。

學校總藏書17968 冊，生均圖書冊數 15.90冊，其中，工具參考書10 種，500冊。

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到國家和民族的命運，我校高度重視對下一代的培養教育，努力提高未成年人思想道德素質，為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合我校的實際狀況和近三年的工

作，特向各級領導做如下匯報：

一、切實加強未成年人思想道德建設工作

近幾年，我校一直堅持把提高未成年人思想道德素質放在重要位置來抓，如何將這項工作抓實、抓好，如何提高這項工作的針對性和實效性，我們在工作中不斷的總結經驗，掌握辦法，下面我圍繞我校未成年人思想道德建設，談一談具體作法。我鎮校主要從三個方面抓起，一是引導未成年人養成良好的行為習慣。二是在未成年人中培育和弘揚民族精神。三是引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。

1、引導未成年人養成良好的行為習慣

我們知道行為習慣的養成需要一個過程，這就要求我們以體驗教育為基本途徑，引導未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學習處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，在實踐中明白做人做事的基本道理，逐步養成良好的行為習慣。自《公民道德建設實施綱要》頒布以來，我鎮抓住此契機，在全校范圍內廣泛開展了“草原少年同體驗，爭做合格小公民”活動，從中學生日常所接觸到的家庭生活、學校生活、社會生活的具體情景和遇到的問題入手，設立科學健康的體驗項目，提供體驗條件，啟發體驗思考，以雛鷹獎章的爭章活動為基礎和評價標準，鼓勵廣大少年廣泛開展活動。

在家庭爭做孝敬父母關心他人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”，在社會中爭做誠實守信、遵紀守法的“小標兵”，在學校中爭做團結友愛、互幫互助、尊重他人的“小伙伴”；在社區和公共場所爭做講究衛生、維護秩序的“小衛士”；在自我環境中爭做勤奮自主、勇于創新的“小主人”。

2、在全校組織學生認真學習《守法》、《規范》

結合實際開展了“六一雛鷹杯”知識競賽。促進了學生行為習慣的養成。通過主題班隊會的形式，教育未成年人講文明、爭十星、做主人。如《拒絕邪教，健康成長》、《遠離毒品、自我保護》、《二十年

后的我》這些主題班隊會開展的是有聲有色、豐富多彩。這些生動的體驗活動，無形之中教育了孩子們，而不是以往那些生硬的說教，效果很好。

3、充分發揮了結合網絡教育，強化家長學校的作用

教育不僅是在學校，而應是學校、家庭、社會三方面的有機結合。為此，我校成立了家長學校，設立家長接待日，發放給家長調查問卷，及時的反饋，通過多種形式使家長和學校得到及時的交流和溝通，促進了學生良好行為習慣的養成。

二、在未成年人中培育和弘揚民族精神

民族精神是民族文化的本質和靈魂，民族精神具有強大的社會凝聚力和社會整合功能，是國家發展和穩定的基礎，一個國家只有堅持弘揚和培育高尚的民族精神，才能把全國人民的精神振奮起來，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀況，為共同的理想和目標去奮斗。因此，我校在幫助未成年人養成良好的行為習慣的同時，還要在未成年人中大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。這就要求我們從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。為此，我校在未成年人中廣泛開展了“民族精神代代傳”活動。

1、認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》

要想在未成年人中培育和弘揚民族精神，教師首先應該提高自身的思想道德素質，因為教師對未成年人的影響是不可估量的。我校組織全體教師利用政治、業務學習時間，認真學習《公民道德建設實施綱要》，再由教師對未成年人進行教育，從規范未成年人行為習慣做起，普及了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，倡導集體主義和社會主義人道主義精神，樹立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質。

2、開展了“紅領巾心向黨”主題教育

以領悟十六大的靈魂“三個代表”重要思想為主題，引導未成年

人走訪身邊的模范共產黨員，感受他們為人民利益無私奉獻的崇高境界，培養對黨、對國家的深厚感情。學校校組織選拔了34名隊員，開展了“紅領巾心向黨——手拉手”主題演講比賽，選手們滿懷激情的演講使廣大少年受到了強烈的感染和震撼。

3、開展“手拉手，獻愛心”活動

去年，玉樹發生了地震，為了使玉樹的未成年人能夠早日復學，我們在全校未成年人中發起倡議，號召開展了“手拉手，獻愛心”活動。全校的未成年人積極響應，積極參與，都把平時節省下來的零花錢捐獻出來，為災區的青少年朋友捐款達1000余元，錢雖不多，但代表著一種心情，此次活動的開展，給廣大未成年人又上了一節生動的思想品德課，培養了他們的民族精神。

三、引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念

理想信念是高層次的思想道德素質的表現，人活著不能沒有理想，所以，應引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。這就要求通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為實現宏偉藍圖做好全面準備。我校組織開展了“祖國在我心中”征文繪畫比賽，優秀作品上百余件，廣大青少年用手中的筆抒發了自己對祖國、對家鄉的真情實感，為祖國的明天譜寫了美好的詩篇。

總之，提高未成年人的思想道德素質是我們工作的重中之重。我校在近年以思想道德建設為目標，凈化育人環境，為我校的穩定工作起到了促進作用，前一段的工作中我們取得了以下方面的成績 ：被授予“五好黨支部”、“ 先進基層工會”、“ 教學工作先進單位”、“ 縣級德育工作達標學校”、“地級 青少年維權崗”、“ 安全文明單位”、“平安學校”、“綠色學校”等榮譽稱號。但是我校工作也有不足之處，在今后的工作中，我們要及時的總結經驗，彌補不足，以體驗、教育為途徑，開創新思路，探索新辦法，從行為習慣、民族精神和理想信念三個方面入手，切實加強未成年人的思想道德建設，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律社會主義事業建設者和接班人而做出應有貢獻。

庫木西力克鄉中學 2011年10月12日

第五篇：未成年人思想道德建設工作

2012年是實施“十二五”規劃的開局之年，也是全國未成年人思想道德建設工作測評年。今年，旗口鎮未成年人思想道德建設工作將以“做一個有道德的人”為主題，深入實施“春泥計劃”百千工程，著力凈化社會文化環境，建立健全有利于未成年人思想道德建設的長效機制，全面促進未成年人健康成長。

一、深化未成年人道德實踐教育活動。以“做一個有道德的人”為主題，廣泛深入開展道德實踐教育活動，健全完善適合未成年人的道德規范，評選表彰“四好少年”、“文明小公民”等未成年人先進典型，引導未成年人在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人。抓住中國共產黨建黨90周年這一契機，組織開展“童心向黨”歌詠活動，充分發揮全國“做一個有道德的人”主題活動聯系點的示范作用，在全市中小學校開展學唱、傳唱紅色歌曲活動，同時將唱紅歌活動融入共青團、少先隊的各項活動中，強化未成年人對社會主義核心價值的認同感。充分利用春節、清明、端午、中秋等傳統節日，在未成年人中廣泛開展“我們的節日”和“傳統經典誦讀”等活動，組織溫州市首屆未成年人經典誦讀大賽，把誦讀中華經典、紅色經典和學習道德模范、身邊好人的先進事跡相結合，提升未成年人的道德素養。完善心理健康輔導中心、心理咨詢室建設，通過心理熱線、心理論壇和網絡咨詢等平臺，切實加強未成年人心理健康教育，促進未成年人形成樂觀開朗、積極向上的良好心態。

二、大力推進“春泥計劃”百千工程。圍繞實現“春泥計劃百村示范、千村達標”的工作目標，按照“有活動、有專人、有制度、有經費、有陣地”的五有標準，深入實施“春泥計劃”。以行政村(社區)為單位，集聚整合人才、資金、活動、場所等資源，充分利用學校寒暑假期、傳統節日和雙休日等校外時間，深入開展“勵志成長”、“知榮明恥”、“讀書成才”、“實踐育人”、“陽光心靈”、“凈化優化”六大行動。

三、著力凈化社會文化環境。按照市委、市政府《關于進一步凈化社會文化環境，促進未成年人健康成長的實施意見》要求，強化措施，深入推進社會文化環境專項整治。深化“凈屏”專項整治，把好電視、廣播的節目錄制關、審查關和播出關，嚴格抵制低俗之風在熒屏、聲屏中蔓延。深化“凈網”專項整治，堅決取締“黑網吧”和變相經營網吧，嚴厲整治網吧違規接納未成年人行為。深化“凈邊”專項整治，強化對校園及周邊文化市場的監督和管理力度，采取錯時、滾動、交叉等檢查方法加強對校園周邊網吧、游戲廳等場所的日常檢查和整治。深化“凈刊”專項整治，加強對出版物市場的監管，嚴肅查處問題少兒讀物和各類違法出版物，防止不良出版物對青少年的影響。發揮關工委、“五老”人員及新聞媒體監督作用，切實優化未成年人成長環境。同時，各中小學校要把每學期開學后的第二周作為“凈化社會文化環境周”，加強協調聯動，開展集中整治，營造促進未成年人健康成長的良好社會文化環境。

四、切實滿足未成年人精神文化需求。繁榮少兒文藝精品創作，征集推廣優秀童謠，鼓勵支持少兒影視劇、圖書、音像制品等創作。精心辦好《男孩女孩》、《花兒朵朵》、《今周教育》等未成年人精品欄目，豐富未成年人題材，拓寬未成年人學習知識、陶冶情操、文化娛樂的渠道。以陣地建設示范工程為抓手，改造提升楠楓營地等15個示范陣地，推動校外活動場所納入公共文化服務體系建設和愛國主義教育基地、公益性文化設施免費向未成年人開放，校外活動場所80%的時間用于開展普及性活動，每個校外活動場所每學年送活動下基層總時間不少于5天，每周組織接待中小學生輪流免費參加校外活動時間安排不少于3個半天。

五、深入實施未成年人特殊群體幫扶計劃。創新工作載體，深化幫扶內容，加大對“留守兒童”、貧困學生和新溫州人子女的幫扶，繼續組織實施“希望工程”、“春蕾計劃”、“代理家長結對”等幫扶活動，為他們提供生活和學習上的幫助。建立完善流浪未成年人救助保護機構，健全流浪兒童生活、教育、管理、返鄉和安置等保障制度。深入開展“關愛新溫州人子女大巴士”百千萬行動，以流動大巴士的形式，組織千名志愿者赴100所以上的民工子弟學校，服務、結對新溫州人子女10萬人次以上。整合溫州民營企業資源，組織開展以“快樂學習?健康成長”為主題的職工子女暑期夏令營活動，讓新溫州人子女在參與活動中開拓眼界，增長見識，學會感恩，快樂健康成長。

六、認真做好迎檢的各項準備工作。各地、各有關部門要按照職責分工，全力以赴做好迎接中央文明辦測評的各項準備工作（測評成績將作為創建全國文明城市的前置條件，并按20%的比例，計入全國文明城市測評總成績）。對照2011新版《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》指標要求和2009年1月至2011年5月期間中央文明委（辦）對未成年人思想道德建設工作的各項部署，于5月底以前進行自測自查，按照《測評體系》要求拾漏補缺，強化整改。各地、各有關單位要安排專人做好文字、圖片、音像等資料的收集、整理工作。學校、社區、愛國主義教育基地、青少年活動中心、公益性文化設施、網絡媒體、網吧等重點單位和場所要加強管理，加大宣傳，整治內外環境，做好迎接實地觀察的準備工作。

七、健全完善未成年人思想道德建設長效機制。把未成年人思想道德建設作為精神文明建設重中之重的任務，納入黨委、政府的重要議事日程，納入經濟社會總體規劃，納入績效考核評價體系，納入文明縣城、文明村鎮、文明單位等群眾性創建活動考評標準，作為評選先進的前置條件。強化文明辦職能作用，縣（市、區）文明辦設未成年人思想道德建設工作科（室），落實專人負責。強化經費保障，把未成年人思想道德建設工作經費納入專項財政預算。建立健全指導協調、任務分工、督促檢查和獎懲激勵機制，強化各單位的溝通聯系，協同配合，形成齊抓共管的良好工作格局。

未成年人思想道德建設活動開展

旗口鎮中心小學

2011年4月20日