第一篇：關于做好2012年全國未成年人思想道德建設工作

關于做好2012年全國未成年人思想道德建設

測評審核材料工作的通知

各中學、中心校、民辦學校，縣進修學校、職校、蘆小、特教學校、幼兒園：

為了做好今年二、三季度開展全國城市文明程度指數測評迎檢工作，我縣召開了做好2012年全國未成年人思想道德建設工作測評工作專題會議，要求有關于單位和部門要高度重視此項工作。各中小學校作為未成年人思想道德教育的主陣地，要把此項工作作為當前的重點工作，成立工作領導小組，指定專人負責材料的收集、整理，一式兩份，一份交局基礎教育股，一份自存以備檢查。各中小學校提供的主要材料有：

1.開展“做一個有道德的人”主題活動實施方案、圖片、活動小結等；

2.開展“灑掃應對”主題教育實施方案、圖片、活動小結等；

3.有第一屆美德少年的學校提交（美德少年對自己的星級評定）；

4.開展“日行一善”道德實踐活動實施方案、圖片、總結等；

5.開展“節日小報”活動方案、圖片、總結等；

6.開展“網上祭英烈”活動方案、圖片、總結等；

7.開展童心向黨、優秀童謠傳唱活動方案、圖片、總結等；

8.六一期間開展“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語活動方案、圖片等；

9.教學計劃（將經典誦讀納入教學計劃）；

10.開展“中華經典誦讀”活動實施方案、圖片、總結等；

11.心理輔導的制度、心理健康輔導室的開展情況和記錄材料；

12.課程安排表和開展德育工作交流會、思想品德課比賽、思想

品德課教案評比等有關方案、通知和圖片等；

13.開展德育工作考評工作有關資料；

14.開展家長教育活動的通知、圖片等。

15.有關鄉村少年宮的材料由賓州鎮永武小學、武陵鎮白沙小學

和黎塘鎮實驗小學提供。

時間緊，任務重。各校要高度重視此項工作，要于2012年6月14日前將材料提交局基礎教育股。所有材料均用A4紙打印并加蓋學校公章，每項材料裝訂成一冊（共14冊或15冊）。圖片資料要以彩色打印并在圖片下面配簡要說明性文字（如XX學校召開班主任工作經驗交流會）。

附：首府南寧市創建全國文明城市賓陽縣指揮部辦公室關于做好2012年全國未成年人思想道德建設工作測評審核材料提交工作的通知（創創城賓指辦?2012?3號）

賓陽縣教育局2012年6月11日

第二篇：做好未成年人思想道德建設工作

做好未成年人思想道德建設工作 努力開創洛川縣中學德育工作新局面

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。他們的思想道德狀況如何，不僅關系到“強縣富民”戰略目標的實現，更關系到國家和民族的未來。學校作為未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，肩負著重要的政治責任和歷史使命。近幾年來,在縣委、縣政府的正確領導下,學校認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（以下簡稱《若干意見》），落實《公民道德建設實施綱要》，以科學發展觀為統領，以德育隊伍建設為重點，以思想道德教育為突破口，以校園文化建設為特色，堅持以人為本的原則，注重實效，與時俱進，未成年人思想道德建設工作在求實中創新。

一、強化領導，不斷營造良好的未成年人思想道德建設工作氛圍 《若干意見》頒布后，學校成立了未成年人思想道德建設工作領導小組，制定了落實《若干意見》的實施方案，召開了落實《若干意見》的現場會，交流了班級加強和改進未成年人思想道德建設的工作經驗，召開了多個層次的座談會。學校建立和完善了未成年人思想道德建設工作的綜合評價制度（如升旗制度、法制教育制度、優秀師生表彰制度、學生管理制度等）。各班執行未成年人思想道德建設工作的信息上報制度，每月一期的《德育月報》為各班未成年人思想道德建設工作的學習與交流提供了平臺。形式多樣的宣傳、學習，統一了全校的思想，形成了未成年人思想道德建設工作的良好氛圍。

二、提高素質，大力加強德育工作隊伍建設

打造一支專兼結合、功能互補、業務精湛的德育隊伍是做好未成年人思想道德建設工作的一項戰略任務。近幾年來，為提高德育隊伍素質，學校多次邀請魏書生、丁榕、高金英、孫浩哲、謝娟、陳慧娣等教育專家、學者到學校講學，并多次邀請市、縣教育局相關領導做未成年人思想道德建設工作報告。同時，學校每學期也都圍繞未成年人思想道德建設工作的難點、熱點問題進行研討。強化師德教育，在全校班主任中營造了愛崗敬業的教師職業道德氛圍，進一步增強了班主任對學生進行思想道德建設工作的責任意識。加強教育理論學習，提高了班主任的業務水平，增強了未成年人思想道德建設工作的科學性。

三、以“八榮八恥”教育活動為創新載體，加強對學生的思想道德教育

學校以“八榮八恥”教育內容為主題，以詩歌、皮影戲、榮辱故事比賽、手抄報、、繪畫、攝影等活動為載體，對學生開展系列社會主義榮辱觀教育，加強中小學生對“八榮八恥”的深刻理解，引導他們明是非、辯善惡、識美丑，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并積極組織學生開展“知榮明恥，文明出行”之“文明出行看腳下”、“文明出行看儀表”和“文明出行看手中”的教育活動，提高了學生的文明素質。

四、充分利用各種教育契機，組織開展豐富多彩的教育活動 結合各種法定節日、紀念日和重大歷史事件紀念日以及舉行入團、成人宣誓等儀式，按照活動育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的主題教育。每年2月22日和8月22日開展中小學生社會公益日活動，3月5日開展學雷鋒活動，“五四”開展18歲成人儀式活動、志愿者服務活動，6月26日開展禁毒教育活動，“七一”開展愛黨教育活動，9月份為“弘揚和培育民族精神教育月”，“十一”開展愛國主義教育活動，重陽節開展關愛老前輩活動。同時，各校積極開展感恩教育，通過舉行主題班（隊）會、校園廣播、特定節日紀念（如：⑴父親節、母親節，給父母一個溫馨的祝福。⑵學生生日給父母寫一封感激信或打一個感激的電話。⑶教師節，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。⑷設“孝心日”，即每月一日，要求學生向家長匯報在學校的學習情況，思想情況，費用開支情況；幫家長做一些力所能及的家務活、農活；為父母打一盆水，洗一次腳。）等形式，對學生進行識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育，培養學生關心他人、服務社會、忠于祖國的優秀品質。并結合“與奧運共同走向世界，與文明一起走向未來”主題教育，通過文明行為雙十評議、文明排隊乘車、文明禮儀網上行、校園文化展示、主題升旗儀式、文明學生評比等活動，大力開展文明禮儀教育、公民道德實踐活動，全面提高中小學生的基礎文明素質。

五、注重校園文化建設，營造良好的育人氛圍

校園文化是德育的隱性課程，學校把校園文化建設作為加強學生思想道德建設的切入點,充分挖掘本校的自然資源和人文資源，建設獨具特色的、高品位的校園文化。學校詩畫畫廊中“國學”精華的展示、“國學”教育校本教材的開發、教室的個性化布置、班級形象牌、師生作品的展示；各校文學社、舞蹈隊、學生樂隊等學生組織、“才藝表演”、“書法比賽”、“辯論會”等生動活潑的活動都散發出我區校園文化的芬芳。師生飽滿、向上的情緒，更體現了各校精神層面校園文化建設的提高。通過各種校園活動的開展，展現了學校的精神文化，形成了鮮明的文化傳統,培養了學生尊老愛幼、明禮誠信、團結友愛、篤實寬厚、自強不息等優秀品德。

六、積極探索道德實踐教育新形式，不斷拓展德育教育新領域 學校推行“勵志操”，把經典誦讀和貼身跑步結合起來，讓學生既鍛煉了團結、堅強的意志，又感悟了傳統文化。為了提高校園文化氛圍，校長堅持每月為教師、班級進行贈書，推薦文章，引導校園文化發展軌跡。每學年組織一次“十公里遠足”活動，遠赴洛川會議舊址、地質公園等愛國主義教育基地，把意志教育和革命傳統文化教育緊密結合起來。推行校園“十佳學生”、“四星標兵”等評選活動，用榜樣的力量來教育感化學生。建立校園學生名言標語、班級形象牌等，使德育在無聲中的得到拓展和升華。

“青少年強則國家強，青少年興則民族興”。加強和改進未成年人思想道德建設工作將是教育系統今后相當長一個時期的重點工作，我校今后將繼續貫徹落實國家和市、縣有關未成年人思想道德建設的工作要求，不辜負黨和國家對教育事業的殷切期望，不辜負縣委、縣政府和全社會對教育事業的熱切關懷，搶抓機遇，狠抓落實，努力把我校思想道德建設工作推向新的高度，為洛川的發展做出新的貢獻！

第三篇：深入扎實做好未成年人思想道德建設工作

重保障 優環境 建基地

深入扎實做好未成年人思想道德建設工作

拜泉縣精神文明辦 2010年6月7日

拜泉縣現有人口56萬，其中未成年人 4.1 萬，占總人口的7.1%。近年來，拜泉縣委、縣政府認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及省市相關文件精神，結合本縣實際,采取系列有力措施，扎實推進全縣未成年人思想道德建設工作，通過健全工作機制，創新活動載體，完善教育網絡體系，全縣未成年人思想道德建設工作呈現出良好的發展態勢。

一、強化三大保障，形成工作合力

組織領導是加強和改進未成年人思想道德建設的關鍵。我縣為發揮社會各界的聯動共建優勢，推動未成年人思想道德建設工作向廣度和深度發展，促進形成工作合力，著力通過抓好三大保障建設，加強未成年人思想道德建設的組織領導。

一是強化組織保障。我縣充分認識加強和改進未成年人思想道德建設工作的極端重要性，特別是在中央8號文件頒布以來，多次組織學習和研究，明確把未成年人思想道德建設作為鄉鎮、街道、社區、學校以及各有關部門黨組織工作的重要內容加以落實。通過建立健全社區體系，完善學校德育教育工作體制，確立由縣文明委作為對全縣未成年人思想道德建設進行工作指導、組 織協調和督促檢查的機構，在全縣形成了“黨委統一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與”的領導體制和工作機制，整合了社會各方力量，實現了學校教育、社區教育和家庭教育三者互動聯動，保證了全縣未成年人思想道德建設工作的有效開展。

二是強化制度保障。為加強未成年人思想道德建設規范化發展，我縣制定并下發了《拜泉縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，明確各單位和社會各界對未成年人思想道德建設工作的責任分工，從制度上保障了未成年人思想道德建設各項工作落到實處。縣文明委還把未成年人思想道德建設納入全縣精神文明創建工作目標管理和考核體系，加強了對縣直機關單位和各鄉鎮、社區未成年人思想道德建設工作的考核。同時為切實解決影響未成年人健康成長的突出問題，我縣還提出了為未成年人辦實事的決定，先后建設了全縣青少年活動中心、愛國主義教育基地、構筑和優化家庭教育網絡、開展未成年人維權活動等實事工程，深受青少年歡迎，也得到了社會的一致好評。

三是強化經費保障。近幾年來，縣財政在十分緊張的情況下，仍然不斷加大對未成年人思想道德建設的投入，對未成年人校外活動場所的硬件建設、隊伍建設、信息化建設等方面進行了政策傾斜，建設了一大批未成年人思想道德建設活動陣地和基礎設施。在硬件設施建設方面，我縣明確規定，城區建設、舊城改造建設中，要配套建設可向未成年人開放的活動場所，特別是社區文體活動場所。

二、緊抓四項舉措，優化成長環境

優化未成年人成長環境，是一項社會系統工程。我縣采取正面宣傳與輿論監督相結合、集中整治與日常管理相結合、聯合行動與分類指導相結合的方式，緊抓四項舉措，促進社會文化環境的凈化、優化，著力為未成年人健康成長創造條件。

（一）加強檢查整治，凈化學校及周邊環境。按照上級有關文件的精神和要求，我縣嚴把文化市場準入關，嚴格依法對申請人進行審查，按法定程序辦理許可和審核等手續，嚴禁在中小學周邊200米內開設電子游戲房和網吧等。經過排查摸底和清理整頓，目前全縣校園周邊沒有不利于未成年人健康成長的營業場所。為保障未成年人人身財產安全，縣公安局、教育局等單位開展了校園及周邊環境的治安巡邏行動，努力消除校園周邊存在的安全隱患，并把這一行動延伸到校園內部，針對城鄉寄宿制學校增加的實際，整頓規范了城鄉送子車市場，層層簽訂責任狀，對送子車實行掛牌管理，確保了學生接送安全，共同營造未成年人健康成長良好社會環境。

（二）加強文化市場整頓，推動青少年綠色上網。目前我縣共有證照齊全的各類文化市場經營單位62家。其中，音像制品零售、出租經營單位4家，網吧31家，電子游戲室1家，歌舞娛樂場所9家。不斷加大對黑網吧、整治網吧接納未成年人為重點的網吧整治行動，經常性組織開展文化、公安、工商等部門聯合行動，加強對等文化市場的整治，在去年的凈化社會文化環境行動中，取締無證經營店5家，對違規接納未成年人的4家網吧進行嚴肅處理，對7家超時服務的網吧進行了停業整頓的處理，查繳非法書刊1200冊/本，有效促進了我縣文化市場環境的健康發展。3 為推動青少年“綠網工程”，我縣廣泛開展了“文明上網，遠離網吧”教育,強化了對經營業主的法制宣傳和法制教育，強化了不準未成年人進入網吧等措施，教育了廣大未成年人增強自我保護意識，倡導他們在接受現代化科技信息的同時，做到文明上網，主動抵制網上各類有害信息，確保廣大青少年健康成長。

（三）加強愛國主義教育基地和校外活動場所的建設和管理。我縣十分重視未成年人校外活動場所的建設和管理，整合設施資源，發揮公益教育場所愛國主義教育基地的作用，積極培育一批未成年人思想道德建設示范基地。我縣現有市級愛國主義教育示范基地2處，已經逐步形成了烈士館、東北循環經濟中心為龍頭的愛國主義教育基地網絡，并且基本形成了一套完善的愛國主義教育基地參觀教育規程，如每年清明節組織中小學生掃墓，分批瞻仰烈士館，參觀生態展覽館。目前，我縣大部分校外活動場所和愛教基地等公益教育場所均實現了免費開放，據統計，去年以來，全縣愛國主義教育基地去年至今共免費接待 1.8萬人次多人次，其中，未成年人的比重占90%以上。此外,縣圖書館、縣影劇院、縣劇團等場所，也充分發揮各自的教育功能，積極主動地為未成年人開展活動創造條件。

（四）嚴格把關凈化熒屏，為青少年提供精品文化 縣廣播電視局嚴格把握節目和廣告的制作關、審查關、播出關。共審查節目165個，廣告58個，審查出不合格節目26個，審查清理不利于未成年人身心健康的廣告38個，努力按照“用先進文化占領社區、農村、學校文化主陣地”的工作要求，積極引導未成年人健康成長。努力抓好中央電視臺少兒頻道的轉播和落 4 地工作，抓好縣電視臺開設少兒教育和家庭教育的專題和專欄工作，抓好少兒有聲才藝大賽，積極推介和展演一批少年兒童優秀戲劇、動畫片，引導和美化未成年人的心靈。

三、著眼“四個”環節，完善教育網絡

學校、家庭、社區是加強和改進未成年人思想道德建設的工作基礎。我縣通過抓好四個環節的建設，發掘各自優勢，加強互動配合，著力為未成年人思想道德建設搭建平臺、構筑陣地，形成整體聯動的工作格局。

（一）以基地為依托，搭建教育平臺

在加強未成年人思想道德建設中，我們投資建設了烈士陵園、生態公園和青少年活動中心三個未成年人教育基地，進行特色教育活動，用先進文化占領青少年思想陣地。一是建設烈士陵園----愛國主義、集體主義教育基地。2007年縣政府投資170萬元建設了拜泉縣烈士陵園。把它作為全縣愛國主義教育基地。參觀烈士陵園、緬懷先烈事跡，成為全縣所有未成年人必上的重要一課。以此引導未成年人弘揚民族精神，增強愛國情感，提高道德修養。二是建設青少年活動中心-----綜合素質教育基地。2006年縣政府投入240萬元建設了1800平米的縣青少年活動中心。堅持面向未成年人開放。兩年來，開設美術、書法、舞蹈、小歌手、小記者、電子琴、跆拳道、珠心算等文體培訓班9個，經常性的組織開展各類比賽活動。這些活動使青少年學到了知識和技能，提高了素質，陶冶了情操。三是建設生態公園-----科普環保教育基地。拜泉縣是國家級生態農業建設縣，獲得過世界地球獎。我們這種依靠得天獨厚的生態優勢，建設了拜泉縣生態公園。組織廣大未成年學 5 生利用假期到這里開展活動，親近大自然、識別植物、參加勞動等，活躍了他們的業余生活，開闊了視野。

（二）以學校為主渠道，扎實開展德育教育。一是積極開展德育教育建設，建立對中小學的德育考評機制。在全社會大力營造學校“天天是育人之時，處處是育人之地，人人是育人之人”的德育氛圍，不斷提升校園的文化品味，充分發揮遠程教育網絡作用，為全縣廣大教師開展德育工作創建一個不斷更新的德育資源庫，也為加強校際、家校聯系交流，實現了資源共享。我縣堅持以師德為先，重視教師職業道德建設。近年來，加大對師德建設的力度，以“師德群體創優”為載體，加強班主任和德育教師的職業培訓，加大德育考核在校長任用、教師晉級、教師評選中的權衡比例，積極推進中小學教師“三進”(進社區、進學生家庭、進學生心靈)和“三幫”(幫貧困生、幫德困生、幫學困生)活動，充分發揮班主任在未成年人思想建設中的主力軍作用。二是開展系列活動，優化教育環境。去年8月份我們集中開展了思想道德和法制教育進校園、進社區系列活動。組織社會主義核心價值體系和未成年人法制教育報告團，對全縣中小學德育副校長、政教處主任、團支部書記、少先隊大隊輔導員進行專門集中培訓。加強了對家長進行未成年人思想道德教育要從小抓起重要性的教育。組織各班級開展主題班會評比活動，對全縣未成年人開展一次集中的思想道德教育和法制教育。在全縣中小學廣泛開展“做一個有道德的人”、“感恩長輩”、“愛我中華、愛我家鄉”、“和諧校園”、“奉獻社會”、“道德小模范”評選、“瞻烈士、觀基地、樹愛國情懷”等豐富多采的教育實踐活動，大力加強了對未成年人的 6 革命傳統教育、社會責任教育、感恩教育、自信教育、自強教育、抗挫折教育和心理健康教育，引導未成年人養成良好的學習和生活習慣，培育健全的人格。三是加強未成年人法制教育。隨著青少年違法犯罪問題的日益突出，法制教育日見迫切。近年來，組織結合“四五”普法教育，全縣深入開展了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等未年人法律法規宣傳教育活動，通過開展現場咨詢、知識競賽等寓教于樂活動，在未成年人中普及法律知識，增強未成年人的法律意識，按照建設“平安拜泉”、“平安校園”的要求，圍繞校園安全、治安防范、交通安全、消防安全、防災避險、自護自救等主題，提高未成年人的安全意識和自護能力，防止他們受到侵害。我們根據中小學生不同年齡特點，編寫了中小學生法制教育讀本，保證每學年不少于10課時的法制教育課時，并通過師資培訓、教學研討、檢查考核、等措施進一步完善了我縣未成年人法制教育內容體系。同時，為全縣所有中小學配備法制副校長，定期邀請縣司法局、鄉鎮司法所的法律工作者到中小學校開展法制講座、法律知識競賽等，使全縣未成年人法制受教育面達100%。

(三)以家庭為基礎，抓好人生“第一課堂”。家庭是教育孩子的第一課堂，在培養未成年人思想道德建設中具有特殊的作用。父母是孩子的第一任老師，父母的教育和影響在孩子的成長中是其他力量無法替代的，是終身的。因此家庭在構建教育網絡中，起到基礎作用。近年來，我縣不斷拓展家庭教育工作領域，創新家庭教育工作載體，加強對家庭教育的指導和服務，家庭教育水平不斷提高。一是注重對家長的教育培訓。近年來，我縣緊緊抓 7 住家庭教育這一環節，加強對家長的教育培訓，依托婦女之家、維權工作站，在全縣范圍內廣泛開展家教咨詢活動，共有2500余名家長接受了家教新理念的培訓，共有6300余名母親受訓,極大提高了家長的素質。二是積極拓展家庭教育陣地。在學校召開的家長會上，邀請有經驗的家長作經驗交流，聘請教育專家向家長“傳經授道”，共同討論和解決未成年人思想道德建設中的新問題新情況。幫助家長提高科學育子水平的同時，將學校教育與家庭教育有機結合起來。

(四)以社區為平臺，實現教育無縫鏈接。社會教育社區化是當前一個發展趨勢。社區是對未成年人進行思想道德教育的重要陣地，一頭連著學校，一頭連著家庭。發揮5加2大于7的效應(孩子們5天在學校.2天在社區大課堂開展活動)，依托社區各種陣地和設施，發揮社區人才優勢，整合各種資源，搭建有利于未成年人健康成長的活動平臺，形成社會化、開放式的未成年人思想道德教育格局。一是充分利用社區、學校結對共建機制。努力做到資源共享、優勢互補，著力為未成年人思想道德建設提供良好的人才、物力、財力支持。實現資源共享方面，全縣部分中小學和幼兒園的文化體育設施，面向社區居民和中小學生開放，對學校舉辦的集體活動，社區根據需要給予無償的支持，兩者在合作中初步形成了互動雙贏局面。二是組織社會各方參與建設，著力構建各類輔導員隊伍。我縣根據學校、社區、家庭教育的實際，結合未成年人思想道德建設的需要，依托社會各方力量，建立了縱橫交錯、上下聯動的教育促進機制。以縣關心下一代工作委員會為基礎，在全縣6個社區建立了社區關心下一代工作委員會，利用 8 “五老”優勢，組建顧問團、講師團、科技輔導團，開展青少年喜聞樂見的各類講座等教育活動，近兩年來，累計舉辦各類講座227場次，受教育達52488人次，有效加強了對未成年人的引導。文化、教育等部門和婦聯、共青團等人民團體都結合實際，結合職責，有針對性地組織對未成年人有吸引力、健康向上的活動，積極主動與學校、家庭聯系溝通，堅持寓教于樂、寓教于文，廣泛開展豐富多彩的主題教育、文體活動、志愿者服務活動、社會體驗活動、科普教育活動、文明家庭創建活動等未成年人的思想道德建設的特色活動，構筑未成年人自我教育、自我管理、自我提高的舞臺，讓他們在社區這個“大課堂”里學習知識，增長見識，陶冶道德情操，塑造美好心靈。

第四篇：在全國全省未成年人思想道德建設工作

在全國全省未成年人思想道德建設工作

視訊會議結束后的講話

（2012年2月8日）

王 次 忠

同志們：

剛才，我們一起收看了全國、全省未成年人思想道德建設工作視訊會議。劉云山同志和孫守剛同志分別作了重要講話。劉云山部長的講話，充分體現了黨的十七大、十七屆六中全會精神，體現了科學發展觀的要求，高屋建瓴、內涵豐富、深刻精辟，具有很強的指導性和針對性，是指導當前和今后一個時期未成年人思想道德建設的重要文件。孫守剛部長在講話中，深刻分析了未成年人思想道德建設面臨的形勢，全面闡述了未成年人思想道德建設工作的指導思想、工作重點，要求進一步加強社會主義核心價值體系學習教育，抓好陣地建設，推進社會文化環境凈化工程，提供優秀的文化產品和優質的文化服務，不斷加強領導，形成合力，開創未成年人思想道德建設新局面。我們要認真學習領會兩位領導的講話精神，把未成年人思想道德建設各項任務落到實處。近年來，在市委、市政府的正確領導下，全市各級文明委組織協調、有關部門各司其責、全社會積極參與，未成年人思想道德建設工作重點突出、措施有力、整體推進、成效顯著，呈現出健康向上、蓬勃發展的良好態勢。素質教育全面推進，學校、家庭、社會“三結合”教育網絡進一步完善；持續開展整治廣播電視節目、出版物市場、網吧、互聯網和手機媒體低俗之風專項行動，社會文化環境進一步優化；實施中華經典誦讀工程，走出了一條經典誦讀與素質教育相結合、傳統文化與教學改革相融合的經典誦讀之路；農村未成年人校外活動場所建設進一步加強，全市已建成“鄉村學校少年宮”70多處，中央財政支持的6所“鄉村學校少年宮”已基本建設完成；大力推進青少年心理健康輔導站建設，依托濟寧醫學院附屬醫院、濟寧安康醫院建立了兩處未成年人心理健康輔導站，免費對未成年人進行心理輔導與治療；深入開展“做一個有道德的人”主題活動，精心組織開展美德少年、道德小模范評選活動，清明節期間組織全市中小學生參加“網上祭先烈”活動，國慶節期間組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。去年6月份我市順利通過了全省未成年人思想道德建設測評驗收，中區、兗州、曲阜、魚臺獲得山東省未成年人思想道德建設工作先進縣市區榮譽稱號。總的來看，我市未成年人思想道德建設目標明確，措施得力，成效顯著。在肯定成績的同時、我們也應該看到未成年人思想道德建設工作還存在著一些不容忽視的問題。主要表現在：一是有些地方和部門認識不到位，重視不夠。未成年人思想道德教育考評機制還沒有完全形成，學校、家庭、社會教育還存在脫節現象。二是社會環境中仍存在著許多對青少年健康成長的不利因素。少數網吧、音像出租、零售和書報刊店，還存在違法經營現象，互聯網、博客、微博傳播的有害信息等，都對未成年人造成了不良影響和侵害,在去年全省未成年人思想道德建設工作測評中，市民對網吧的不滿意率達40%。三是一些學校仍然片面追求升學率，不重視思想道德教育。學校教育中不同程度地存在著重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐、片面追求升學率的現象，導致未成年人智力發展、心理發展和品格養成不相協調。四是未成年人文化活動場所還比較薄弱。校外活動的場所總體不足、分布不勻，向未成年人免費開放的場所更少，一定程度上限制了未成年人的文化娛樂活動空間，導致一些未成年人流向那些格調不高的娛樂場所。這些問題表明，一些地方和部門對抓好未成年人思想道德建設的認識水平還沒有達到上級要求的高度，沒有擔負起應有的領導責任。這些問題必須引起全社會的高度重視。我們要充分認識新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設的重要性、長期性和緊迫性，自覺把思想和行動統一到中央和省、市委決策部署上來，把未成年人思想道德建設作為一項重大而緊迫的政治任務，毫不放松地抓緊抓好，抓出成效。下步工作中，要突出抓好以下幾個方面的工作：

一、進一步加強思想道德教育

要把社會主義核心價值體系學習教育作為第一位的任務，貫穿于未成年人成長的各個階段，推動社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進學生頭腦，把社會主義核心價值體系滲透到未成年人的日常學習生活中、成為他們的自覺追求。深入挖掘傳統文化中積極健康的價值理念，注入新內涵、豐富新內容，使其發揮歷史文化、道德力量的延續功能。廣泛開展“誦中華經典，做美德少年”活動，在開展特色活動、建立長效機制、推廣普及、打造特色品牌上下功夫。要培養未成年人的責任心，引導青少年認知個人責任、家庭責任、社會責任、民族責任，樹立擔當意識。要培養未成年人的同情心和愛心，讓他們珍惜生命、熱愛生活、尊重他人、關心他人，學會與他人相處、與自然相處，懂得感恩社會、報效祖國。要強化基本行為規范教育，落實好《中小學生守則》、《中小學生行為規范》，提高未成年人踐行基本道德規范和日常行為規范的能力，養成文明習慣。要動員廣大青少年積極參加志愿服務等實踐活動，引導未成年人從自身做起，從身邊小事做起，從一點一滴做起，讓他們從道德實踐中感受真情、提升境界，在奉獻中陶冶情操、凈化心靈。

二、加大對社會文化環境的治理

堅持建設和管理并重，運用教育、法律、行政和技術等多種手段，深入推進網絡、網吧、熒屏聲頻、校園周邊環境 的凈化工作。要加強對互聯網監督管理工作，整治網絡淫穢色情和低俗之風，建立完善市場準入機制和日常監管機制，始終保持對網絡淫穢色情等違法有害信息的高壓態勢，全面優化網絡環境。加大網吧整治監管力度，推進網吧連鎖化、規模化、規范化經營，堅決取締“黑網吧”和變相經營網吧，嚴厲整治違規接納未成年人行為。要堅決糾正片面追求收視率和廣告收入的現象。認真落實把關責任，嚴格管理黃金時段廣播影視節目播出，有效遏制廣播電視節目中的低俗媚俗之風，大力整治損害未成年人身心健康的不良廣告。要嚴厲打擊校園周邊違法違規經營行為，嚴查不良出版物，查處容留中小學生娛樂消費經營行為。要大力推進少兒文藝精品出版工程，推出一批貼近未成年人、感染力強、深受未成年人喜愛的少兒歌曲、動漫、影視節目、出版物。要積極開展法制安全教育，采取法制教育與監督管理相結合的辦法，定期舉辦法律講座培訓班，幫助學生更多地了解和掌握法律知識，更好地遵紀守法。要繼續開展優秀網站、文明網站的創建評比活動，營造文明辦網、文明上網的良好氛圍。

三、不斷完善“三位一體”的教育網絡

要注重發揮學校教育的主渠道作用，始終堅持“育人為本、德育為先”的辦學理念，深化教學改革，突出文明行為養成教育、法制教育和心理健康教育，特別是思想品德教育，促進孩子全面發展。扎實推進文明和諧校園文化建設，提升學校德育工作水平。要注重發揮家庭教育的基礎作用，轉變 家庭教育觀念，增強家長自我約束意識，引導家長自覺摒棄不良習氣，身體力行地給孩子做榜樣和楷模。要注重發揮社區的教育平臺作用，整合社區各種設施資源，組織開展富有吸引力的思想教育和文體活動，拓展未成年人的活動內容和空間，實現德育教育無縫鏈接。要重點關注農村和特殊群體未成年人思想道德建設，積極推進“鄉村學校少年宮”建設，“十二五”時期中央財政安排中央專項彩票公益金24.5億元，支持各地建設“鄉村學校少年宮”，省財政也將拿出4000萬元建設一批省級項目，我們在利用好中央和省級項目的同時，也要加大投入，為農村未成年人就近就便參加校外活動提供方便，使農村的孩子能享受到和城市的孩子一樣的教育。要做好農村留守兒童的教育工作，采取留守兒童活動站、寄宿學校、代理家長、結對幫扶等辦法，不斷改善他們的學習成長環境。維護進城務工人員子女的受教育權，禁止向他們收取不應承擔的費用，解決好他們的就學接收渠道、學籍管理等問題。

四、進一步強化領導形成合力

各級要把未成年人思想道德建設工作納入黨委政府重要議事日程，納入經濟社會發展總體規劃，納入科學發展考核評價體系。各縣市區要配備專門的機構和人員，拿出專項經費來負責這項工作。黨委“一把手”要擔負起政治責任，堅持經常聽取匯報，掌握工作動態，認真解決問題。文明委要在黨委領導下，發揮好牽頭、組織、協調的職責。宣傳、網 絡管理、教育、通信管理、公安、文廣新、工商等部門單位，在加強和改進未成年人思想道德建設中承擔著重要責任，要結合業務工作，發揮各自優勢，明確職責，密切配合，形成合力。共青團、婦聯等群團組織要積極行動起來，組織發動各界群眾參與和支持這項工作。各級關工委要組織“五老”人員積極投身這項工作中來，以其崇高的威望、豐富的經驗促進工作的開展。要搞好統一規劃和組織協調，加強聯絡溝通，建立健全聯席會議、情況通報、信息反饋、調查研究等制度，形成相互配合、整體推進的工作格局。要逐步建立一支專兼結合、素質較高、數量充足、覆蓋面廣的工作隊伍，更好地完成未成年人思想道德建設的各項任務。

同志們，加強和改進未成年人思想道德建設，是關系中華民族偉大復興的戰略工程，是關系千家萬戶切身利益的民心工程，是社會主義精神文明建設的基礎工程。各級各部門一定要增強政治責任感，樹立戰略眼光，結合工作實際，履行好自己的職責，通過我們共同努力，把這項功在當今、利在千秋的大事抓緊抓好抓出成效，開創我市未成年思想道德建設工作的新局面。

第五篇：未成年人思想道德建設工作（推薦）

劍閣縣普安小學校

關于加強和改進未成年人思想道德建設工作計劃

根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及省、市有關文件精神，為了更好地貫徹落實上級精神，進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作，結合我校實際，特提出如下計劃。

一、提高思想認識，加強組織領導 組 長：王文波

副組長：杜永生 張德勇 趙定金

成 員：唐 甫 黃 煒 李彩霞 薛艷梅 唐建林

李秀瓊 魏曉華 劉天秀 全體班主任

下設辦公室于政教處，由劉天秀同志擔任辦公室主任，具體負責開展未成年人思想道德建設工作。

二、加強調查研究，創新德育內容

1、深入年級、班級、教師和學生群體中，針對突出的問題，進行有的放矢的調查研究，了解和掌握學生的思想道德的現狀和動態，剖析和研究學校德育工作的方法、措施和對策，切實加強領導。

2、積極探索未成年人思想道德建設規律，創新德育內容。學校德育工作在觀念、機制、內容、方法和途徑上創新，采用貼近未成年人生活實際的教育，易被青少年學生接受的方法和內容，引導和幫助青少年學生健康成長。關注德育工作的重點、難點、熱點問題，積極開展專項研究。如“網吧對青少年學生的不良影響”、“特別需要關愛的學生健康成長”、“留守兒童”、“單親家庭子女”等問題，進行專題研究，提出應對措施和對策。

三、分層次有重點多形式地開展德育活動

1、進一步加強青少年學生的基礎道德教育和良好行為習慣的養成教育。認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》，促進中小學生良好行為習慣的養成。

2、大力開展以愛國主義為核心的民族精神教育活動。根據《若干意見》提出的加強和改進未成年人思想道德建設的四個方面的主要

任務，積極開展主題教育實踐活動。認真落實中宣部和教育部印發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，抓好“弘揚和培育民族精神”主題教育。

3、加強對小學生的誠信教育。樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，將誠信落實到教育教學和學校管理的各個環節。通過“創誠信校園”、“做誠信作業”、“進誠信考場”、“當誠信學生”等形式，讓學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，培養學生誠實待人、守時守信的優良品質。

4、開展理想信念教育和珍視生命教育。培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，樹立正確的理想信念。融環保教育、科技教育、國防教育、健康衛生教育、禁煙禁毒教育、預防艾滋病教育和網絡教育于一體，開展“珍惜生命，善待生命”主題教育，教育學生抵制不良誘惑，培養科學健康的生活態度和生活習慣，為學生一生的幸福奠定堅實的基礎。

5、開展家庭道德教育實踐活動。結合“寸草當報三春暉”主題教育，進一步弘揚中華民族尊老、敬老、養老、助老的傳統美德，以“感受愛、理解愛、珍惜愛、回報愛”為主題，教育和引導學生在家里做理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。

6、開展法制、安全教育活動。進一步做好法制教育，鞏固“現身說法”、“帶法回家”所取得的成果。繼續完善兼職法制副校長制度，將法制教育融日常各項教育活動中，幫助青少年學生從小樹立法制意識，知法、懂法、守法。

7、加強勞動技術教育。充分利用勞動綜合實踐基地，培養學生熱愛勞動、珍惜勞動成果、尊重勞動者的思想和自我服務、家務勞動、公益勞動及簡單生產勞動的能力，讓學生養成良好的勞動習慣。

8、繼續開展心理健康教育和青春期教育。開展個別心理咨詢活動；加強對青少年青春期性健康教育，要根據學生的年齡和生理變化，有計劃地開設課程，讓學生掌握必須的知識。幫助學生化解成長過程中遇到的各種困惑和心理問題，促進師生身心健康成長。

四、改進方法，注重實踐，提高德育實效性

1、精心組織各類系列教育活動。充分利用各種法定節日、傳統節日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日等，積極開展豐富多彩的系列教育實踐活動。

2、加強班主任隊伍和班集體建設。高度重視班主任隊伍建設，不斷完善班主任工作制度。選拔思想素質好，業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任。建立健全班主任以老帶新，定期輪訓等制度，積極鼓勵、推薦班主任參加省、市舉辦的培訓班；要切實改善班主任的工作生活條件，使班主任崗位成為令人羨慕的崗位，鼓勵優秀教師長期從事班主任工作。

3、推廣深化學生成長導師制。根據本校學生的特點和要求，完善學生成長導師工作方案，建立和健全學生成長導師制工作制度。

4、加強社會實踐活動。發揮愛國主義教育基地的作用，積極組織開展愛國主義教育活動。

五、整合多渠道德育資源，形成合力

1、充分發揮課堂主渠道作用。抓住課程改革的契機，抓好課堂教學的德育建設，把學生思想道德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學的各個環節，落實到每一位教師的教學行為之中。進一步加強學科教學滲透德育的研究，指導教師在各門課程完成教學任務的同時，培養學生良好的思想品質。

2、加強校園文化建設。充分發揮校園文化潛移默化、潤物無聲的德育影響力，引導學生崇尚真理、志存高遠、熱愛生活、勤于學習、加強修養，努力成為德才兼備的合格人才。

3、切實加強少先隊工作。把團隊工作納入學校德育工作的總體規劃和督導評估體系，選派優秀青年教師擔任少先隊輔導員。

4、進一步發揮教育關心下一代工作委員會的作用。充分發揮各行各業的離退休老同志的優勢，聘請一批威望高、作風正的老同志，作為校外德育導師（校外輔導員），加強對中小學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統教育、法制教育等，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

5、加強學校德育與社區的聯系。進一步加強與所在地警所的警

民共建工作，更好地維護校園周邊環境安全。

六、建立和完善管理機制，構建德育保障體系

1、切實提高全員育人意識。切實加強教師的職業道德建設，把師德建設擺在教師隊伍建設的首要位置。要加強師德教育，廣泛開展師德宣傳。把教師的職業道德要求與教師的崗位職責結合起來，并將教師的師德、擔任德育導師等狀況等納入到對教師考核、職務評聘之中。

2、切實減輕學生過重的課業負擔。嚴格執行教育部關于“減負”的五項要求和《四川省教育廳關于減輕中小學生過重課業負擔的若干規定》，堅決制止各種加重學生課業負擔的行為。

3、健全和完善德育評價激勵機制。將學校德育工作評價有機融入到對學校整體工作的評價之中，作為干部任用、教師職稱晉級、先進評定以及學校整體辦學水平評價的重要依據。建立對德育工作者的表彰獎勵制度。

二0一六年二月