第一篇：蘇教版小學五年級語文下冊期末試題及答案（本站推薦）

蘇教版小學五年級語文下冊期末試題及答案

一、看拼音寫詞語。

二、字詞。

1.查字典填空。

“調兵遣將”的“遣”，用音序查字法，先查大寫字母，再查音節;用部首查字法，先查部，再查畫。在字典中，“遣”的意思有：①派，打發;②排解，發泄。這里應選取第種解釋。

2.多音字組詞。

3.根據意思寫出成語。

(1)蘇教版小學五年級語文下冊期末試題及答案：形容因失敗或不順利而情緒低落的樣子。

(2)事前已經有全面的考慮，有充分的把握。

(3)形容因吃驚而發愣的樣子。

(4)形容得意時神氣十足的姿態。

(5)比喻處境極其困難，找不到任何出路。

4.下列各組詞語中，在全對的一組后面括號里打“√”，在錯的一組后面括號里打“×”。

(1)相持 撐住 岔道 得意洋洋

(2)粉碎 隱蔽 跳望 目登口呆

(3)失信 堡磊 妨礙 自不量力

5.用“____”標出下列各組詞中不是同類的詞。

(1)電視 電影 錄音機 電線

(2)水杯 水泥 水瓶 水壺

(3)王維 李白 杜甫 汪倫

(4)老虎 壁虎 爬山虎 狼

三、句子。

1.縮句。

(1)齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬。

(2)二十條火船趁著東南風沖進曹操的船隊。

2.調整下列錯亂的句子。將序號填在話號里。

借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。

走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。

我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。

一夜要浪費多少電啊!于是，我轉身又上了樓。

四、閱讀短文，完成文后練習。

松樹的風格

松樹自古以來，多少人就(歌頌 贊頌)過它，贊美過它，把它作為(崇敬 崇高)的品質的象征。我對松樹總是懷有(瞻仰 敬仰)之心。

你看它不管是在懸崖的縫隙里，不管是在貧瘠的土地上，只要有一粒種子——這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落的;也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里落下的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處(健壯 茁壯)地生長起來。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉?？耧L吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地無憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣!松樹要求人的可謂少矣!這是我看到松樹油然而生敬意的原因之一。

我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料;松樹的葉子可以制揮發油;松樹的脂液可制松香、松節油，是很重要的工業原料;松樹的根和枝又是很好的燃料。更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的樹蔭下休息;在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人們前進的道路?？傊痪湓?，為了人類，它的確做到“粉身碎骨”的地步。

要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。

1.讀短文，用“√”標出短文括號里合適的詞。

2.回答問題。

①“我”每看到松樹油然而生敬意的原因是什么?

②松樹的風格是什么?

3.本文是一篇抒情散文，它的特點之一是“借物喻人”。請用“ ”畫出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松樹喻的什么人?(抓住“物”和“人”的共同特征簡要回答)

4.把表現短文中心思想的句子抄下來，然后概括短文的中心思想。

五、選擇其中一題完成。

1.“六?一”兒童節快到了，為了讓全體少年兒童過一個既高興又有意義的節日，請你寫一份建議書，內容要具體，格式要正確。

2.針對同學中存在的亂涂亂畫、亂丟廢紙的不良現象，請為班委會寫一份建議書。答案：

一、孫臏、譏諷、輕蔑、波浪滔天、疑惑、率領、硫磺、丟盔棄甲

二、1.Q、qian、辶、十、①。2.調料、調動;淹沒、沒有;似乎、似的;投

第二篇：五年級語文下冊期末試題

五年級語文下冊期末試題二 姓名班級分數

一、寫字：將下面這段話抄寫在橫線上，要求規范、端正、整潔。5%在求學的路上，在求職的門前，每個人都希望得到名師的指點、伯樂的賞識，因為那是揚帆的東風，那是打開成功之門的鑰匙。

二、基礎知識。42%

1、看拼音寫漢字：8%

chuǎng huòlún kuòyōu xiāngdào suì（）（）（）（）xián qìhuā bànmào zǐshǔ piàn（）（）（）（）

2、按要求寫成語：4%

(1)描寫美好景象的： _________________________________(2)描寫人物神態的： _________________________________(3)形容人非常多的： _________________________________(4)含有一對反義詞的：_________________________________

3、將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來：6%

（推動推廣）經驗（愛護保護）環境（鼓舞鼓勵）斗志（提高增加）水平（珍惜愛惜）時間（克服改正）錯誤

4、照樣子，把句子寫具體。3%例：海洋大得很，一眼望不到邊。

(1)今年夏天真熱啊，____________。(2)遼闊的草原那么大，_________________。(3)早晨的霧可真大呀，__________________。

5、用“新鮮”的兩種不同意思各寫一個句子。2%(1)（空氣）經常流通，不含雜類氣體

_____________________

(2)沒有變質，也沒有經過腌制、干制等

______________________

6、根據課文內容填空：17%

(1)《六月二十七日望湖樓醉書》是代詩人。詩的前兩句是。而《曉出凈慈寺送林子方》則是代詩人的名篇。詩的后兩句是。(2)走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了__________的________的花，這繁花從_______開到__________，不留一點空隙，陽光下就像____??

(3)是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結晶。古埃及各個王朝共修建金字塔座，其中最大的是。

(4)同學們，學過的課本中哪個人給你印象最深，為什么？。

三、根據課外閱讀知識填空：9%

1、死去元知___________，但悲不見___________。

2、逆水行舟--___________

3、__________不成線，___________不成林。

4、讀書___________，下筆___________。

5、耳聽為虛，___________。

6、設計一條公益廣告（關于保護環境的）_______________________________

四、閱讀短文，完成作業。16%

（一）最大的學問家——蛀書蟲

一條蛀書蟲從書里爬出來，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：“你好!” “你是誰呀?”蜘蛛問道。

“哈哈!”蛀書蟲笑著說，“你這個無知的家伙，怎么連我也不認識?我是世界上最大的學問家!”

蜘蛛奇怪了，說：“可是我聽說，只有人才配當學問家呀!”

蛀書蟲又哈哈大笑起來：“人怎么能同我相比?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然后又原封不動放回老地方。而我呢，鉆進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復一年，你想想，我肚子里的學問該有多少!”

“那么，請教一下，我怎樣才能成為大學問家?”蜘蛛又問。

“當然也得學我的樣子，鉆進書里把書吃掉嘍?！敝麜x趾高氣揚地對它說。蜘蛛想了想，開口道：“不，按照你的理論，我有個更省事的辦法——既然你是世界上最大的學問家，我把你吃進肚里，你的所有學問不就全都進了我的肚子嗎?”說完，它一頭朝蛀書蟲撲了過去。



1、文中最后一自然段中的破折號起什么作用?1%



2、蜘蛛說的“按照你的理論”是指誰的理論?什么樣的理論?談談你對這個理論的看法。3%

二）_________________________

一個寒冷的下午，我很晚回家，獨自一個人吃“午”餐。

小女兒已經吃過了，但看見我吃，小女快樂地湊在我身邊，要我夾一塊豆腐給她。

“?。　彼吲d地叫了起來，“媽媽，你的筷子好溫暖?。　?/p>

我愣了一下，才想起也許因為冷，菜都燉得滾燙的，筷子也就暖和（huohe）了。但對一雙簡單的筷子的溫度竟表示這樣由衷的愉快，這樣驚天動地的歡呼，卻是我所不曾體會的。

世人只會贊美佳釀，贊美豐盛的筵（yànyán）席，贊美那是以稱為偉大的東西，但一個3歲的小女孩卻懂得享受一點點筷子尖端的溫度，在一個寒冷的下午。

我們曾經錯過多少美好的事物！我們使自己失去了多少驚訝的歡樂！我們是被聰明弄得愚鈍了。

1、給短文加一個題目。2%

2、在短文中找出兩對意思相反的詞寫在括號里。4%（）--（）（）--（）

3、劃去短文括號中不正確的讀音。2%

4、用“——”畫出作者的感受。2%

5、讀了這篇短文，你最想說什么？2%

30%

童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹，還有一次我穿了媽媽的大拖鞋??你想想看，你做過哪些傻得有趣的事？寫出

來試試，說不定讓你感到有趣呢？

要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。

第三篇：五年級語文下冊期末試題

S版五年級語文下冊期末試題

時限：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累運用（45分）

一、看拼音，寫詞語。（5分）

Wǎn zhuǎnbǐshìkāngkǎituìsèqiáocuì

（）（）（）（）（）

二、給帶點的字選擇正確的讀音打“√”。（3分）

摩平（māmó）琢磨（zhuózuó）嫉妒（jíjì）

污漬（jìzì）勉強（qiángqiǎng）瓜果累累（léilěi）

三、把下面的詞語補充完整。（3分）

（）（）起舞（）（）如生（）機妙（）

（）（）向榮（）惡（）仇響徹（）（）

四、比一比，再組詞。（5分）

殃（）膠（）謂（）框（）撤（）

泱（）跤（）猬（）眶（）澈（）

五、在原句上修改病句。（5分）

1、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

2、我們討論并聽取了陳校長的報告。

3、地球上的光明和溫暖，都是送來的。

4、老師經?？湟∶鲗W習很認真。

5、大家要提高環境保護的目的。

六、句子加工廠。（7分）

1、難道這不是一只可愛的小鳥嗎？（改為陳述句）_________________________

2、它分明就是愛國將士們的精神之樹。（改為反問句）_________________________

3、老師安排我坐在最前排。（改為“把”字句和“被”字句）

______________________________________________

______________________________________________

4、這潮濕冰冷的地面不能讓人睡。（改為反問句）

________________________________________

5、小珍珠鳥在鳴叫。（改為擬人句）____________________________________

6、冬不拉犧牲了。冬不拉活在哈薩克人心中。（加上關聯詞合為一句）

____________________________________________________________________

七、填空（17分）

1、一腔熱血勤珍重，_________________。（1分）

2、_______________________，直把杭州作汴州。（1分）

3、你喜歡的魯迅名言是__________________________________________。（1分）

4、別人遇到不幸時，你可以用“____________________________________________”這句名言激勵他。（1分）

5、周老師經常用“_______________________________________________”這句名言教育我們不能被困難嚇倒，要樹立勇氣。（1分）

6、“王師北定中原日，________________________”。這兩句詩選自_____________的《》，你對這兩句詩的理解是____________________________________。（3分）

7、你最喜歡的名著中的人物是_________________，因為_______________________。（2分）

8、通過本學期的學習，你積累的帶有褒義的成語有______________、____________，帶有貶義的成語有______________、_______________。（2分）

9、讀了《范仲淹的故事》，我們知道了“_______________”這個成語的來歷，并且知道了后人用“______________________________________________”的詞句來贊頌范仲淹。（2分）

10、按原文填空（3分）

天空（）了（）地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節，有人拿雪把它（）了似的……

第二部分：閱讀（25分）

一、閱讀課文片段，回答后面的問題。（10分）

一些人認為，居里夫人在對待鐳的問題上固執得讓人難以理解。只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？居里夫人后來在自傳中回答了這個問題：“他們所說的并非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對的。人類需要勇于實踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心于事業的大公無私的人?！?/p>

居里夫人一生曾擁有過三克鐳。這三克鐳，展示了一位科學家偉大的人格。

1、以上片段選自課文《》。（1分）

2、把文中的反問句改為陳述句。（1分）_____________________________________

3、為什么說“這三克鐳，展示了一位科學家偉大的人格”？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、居里夫人在回答問題時，談到了哪兩種人？(2分)

5、讀了以上片段，你想對居里夫人說些什么呢？（3分）

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

二、閱讀下面的短文，回答問題。（15分）

鄉下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地。

“這是誰彈的呢？”旅客想。忽然，“嘀”的一聲，一滴水滴在他的臉上。他睜開眼睛往天花板瞧去，又滴下一滴，正好滴進他的眼里。他跳起來，放開喉嚨喊：“來人呀！來人呀！” “什么事？先生。”服務員慌慌張張地跑進來。

樓上是誰呀怎么往地板上倒水旅客生氣地問

服務員看看漏下的水答道上面住的是當代德國的大音樂家貝多芬先生

“哦！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了一大半。

“要不要去關照他不要讓水漏下來呢？”

“不，不，你不要打擾他，我自己去看看吧！”

旅客輕步走上樓去，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著。琴邊放著一盆水，他正在納悶，突然，看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續彈下去。啊，原來貝多芬苦練得手指都發燙了，需要隨時用冷水冷卻一下。因為太緊張匆忙，水濺滿一地，順著板縫滴到樓下去了。

這位旅客站了很久才離開。當他下樓時，不禁暗暗嘆道：“真努力??！怪不得成為偉大的音樂家！”

1、讀短文，從第一自然段中找出一對反義詞：（）——（）（2分）

2、細讀短文，用心想想，貝多芬成為偉大的音樂家的訣竅是什么？（3分）

3、讀了這篇短文，你受到什么啟示？談談你的見解吧?。?分）

4、給文中劃橫線的句子中缺少標點的地方加上標點符號。（3分）

5、給短文加一個合適的小標題：。（2分）

6、聯系上下文解釋下面的詞語。（2分）

全神貫注（解釋）：

全神貫注（造句）：

第三部分：習作（30分）

有的事，真的讓你難以忘記，你會將它深深藏在心中；有的事，真的不好說出口，只能成為自己心中的秘密。請以“藏在我心中的一件事”為題寫篇作文，要寫清將它藏在心中的原因。不少于500字。

第四篇：語文五年級期末試題及答案

二、看拼音，寫詞語。(8分)jù pà

shuāi lǎo

xián yí

qí qū

fai xū

jǔ sànɡ

chàn dǒu

jǐn shan

三、比一比，再組成詞語。（5分）

玷（）祥（）辨（）謄（）瞻（）沾（）詳（）辯（）譽（）檐（）

四、將以下的四字詞語補充完整，并選一個寫一句話（4+2分）

（）山（）海

（）天（）地

（）頭（）節

（）釘（）鐵

玲瓏（）（）

舉世（）（）

小心（）（）

（）（）不舍

造句：

五、句子萬花筒。（10分）1湖面上濺起了漣漪。（擴句）

2還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句）

3.赤道吹來的風繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。(縮寫句子)

4.這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。（修改病句）5.這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。（用關聯詞把兩句話合并成一

六、語言積累（13分）

1.寶劍鋒從磨礪出，（1分）

2.非淡泊無以_______________，非寧靜無以_________________。（1分）

3.寫一句有關讀書的名言

（1分）

4、思念久別的家鄉時，你會用詩句“

”來表達思鄉之情。（1.5分）

5、小明取得一點成績就非常驕傲，老是在同學面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“

，自滿十事九空。”（1分）

6.漫步園內，有如漫游在____________，飽覽著中外____________；流連其間，仿佛置身在______________。

（1.5分）

8在這學期，我看了不少課外書：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因為__________________________（2分）

9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說：

10、把歇后語補充完整。（3分）上鞋不用錐子──（）隔著門縫吹喇叭──（）四月的冰河──（）

七、閱讀理解。（23分）

（一）鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。

鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。

提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。

1．文章介紹了鴕鳥的哪些特點？（1.5分）

2．鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎？為什么？（2分）

3．作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑？舉例說一說。（4.5分）

（1）方法一：

例句：____________________________________________（2）方法二：

例句：____________________________________________

（3）方法三：

例句：____________________________________________

（二）蘇格拉底是古希臘的大哲學家。他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得（de d? děi）找另一根蠟接著點下去 你明白我的意思嗎

助手連忙答道 明白 您的光輝思想得很好地傳（chuán zhuán）承下去

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優秀的傳承者。他（）要富有智慧，（）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發掘這樣的人吧！”

“好的，好的。我一定（揭 竭 渴）盡全力地尋找，決不辜負您的栽培和信任?！敝譁仨樀卣f。

蘇格拉底笑了笑，沒說什么。||

那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，導師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏盲（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了！但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？”

“我一定加倍努力?！敝謶┣械卣f，“哪怕找遍（山山水水 五湖四海 天涯海角），我也要找到那位最優秀的人，舉薦給您?！?/p>

蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么。||

半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了！”

“失望的是我，對不起的卻是你！”說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優秀的就是你。（）你不敢相信自己，（）才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優秀的人才。關鍵在于能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己??”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠地離開了他深切關注的世界??|| 1．在文中的（）里選擇正確的讀音、字和詞，并打上“√”。（2分）2．在文中括號里填上恰當的關聯詞語。（2分）3．“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點下去?！痹谶@句話中，第1個“蠟”是指：_________________________，第2個“蠟”是指：________________________。（1分）4．給第1、2自然段加上標點。（2分）5．按要求改寫下列句子。（1分）你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？ 改成陳述句：_________________________________________________________ 7．助手說自己“明白”了導師蘇格拉底的意思。你認為他真的明白了嗎？為什么？（2分）8．從哲學家的故事中，你收獲了什么？（2分）

9、請概括本文的主要內容，字數不能超過100字。（3分）

十、妙筆生花。（30分）在本學期的學習或生活實踐中，你一定經歷過不少感受深的事情它帶給你什么啟發呢？請你寫自己印象深的一件事，題目自己定。相信你能把做這件事的過程寫具體，用上我們學過的一些人物描寫方法，也能把做事的感附答案：

一、拼音寫詞語(10分)jù pà

shuāi lǎo

pàn duàn

xián yí

cāo z?ng

懼怕

衰老

判斷

嫌疑

操縱 fai xū

jǔ sànɡ

chàn dǒu

jǐn shan

qí qū

廢墟

沮喪

顫抖

謹慎

歧途

二、比一比，再組成詞語。（5分）

玷（玷污）祥（吉祥）辨（辨別）謄（謄寫）瞻（瞻仰）沾（沾上）詳（詳細）辯（辯論）譽（信譽）檐（屋檐）

三、將以下的四字詞語補充完整，并選一個寫一句話（4+2分）

（人）山（人）海

（開）天（辟）地

（低）頭（折）節

（斬）釘（截）鐵

玲瓏（）（）

舉世（聞）（名）

小心（翼）（翼）

（戀）（戀）不舍

四、句子萬花筒。（10分）1湖面上濺起了漣漪。（擴句）2還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句）沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情了。

3.赤道吹來的風繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。(縮寫句子)風繚亂了銀發。

4.這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。（修改病句）

這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水。

5.這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。（用關聯詞把兩句話合并成一句話）雖然這位“隱身人”難以對付，但是人們想出了許多制服它的辦法。

六、語言積累（13分）

1.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

（1分）

2.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（1分）

3.寫一句有關讀書的名言 略

（1分）

4、思念久別的家鄉時，你會用詩句“

略

”來表達思鄉之情。

5、小明取得一點成績就非常驕傲，老是在同學面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“

虛心萬事能成，自滿十事九空?！保?分）

6.漫步園內,有如漫游在天南海北,飽覽著中外風景名勝;流連期間,仿佛置身在幻想境界里。

8在這學期，我看了不少課外書：___________略________________。我最喜歡的一本是________________________，因為__________________________（2分）

9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說：

10、把歇后語補充完整。（3分）上鞋不用錐子──（真（針）好）

隔著門縫吹喇叭──（名(鳴)聲在外）四月的冰河──（開動（凍）了）七

（一）1．生活在沙漠地區，體形大，奔跑快、不會飛，總把身體貼近地面。（回答出三點即可）2．不會。因為把頭埋進沙里，鴕鳥很快就會窒息死亡。（意思對即可）3．列數字 鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米

作比較 即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬

打比方 雙翅展開，起著像帆一樣的作用

（二）1.得(děi)傳(chuán)竭

天涯海角

2.不但?而且

因為?所以

3.蘇格拉底的生命 傳承者的生命

4.于是，他把那位助手叫到病床前，深情地說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。你明白我的意思嗎？”

助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去?！?/p>

5.你找來的人，不能成為我的傳承者。

6.沒有真正明白。因為蘇格拉底想要的人就是這位助手，但是因為他的不自信，失去了最好的學習和傳承機會，耽誤了自己，也令老師失望。每個人都可以成為最優秀的人才。關鍵在于能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己 7.五年級語文期中試卷

一、我會拼也會寫。（16分）

1.看拼音，寫詞語。（8分）

y?u hu?

ài

mù

gǔ

lì

wū

yán（）

（）

（）

（）

dào qia

bào jǐng

shuāi lǎo

cí

xiáng（）

（）

（）

（）

2、比一比，再組詞。（8分）

猴（）訊（）呻（）換（）喉（）迅（）伸（）煥（）

二、我能把下列詞語補充完整。（每空一分，共12分）

（）天（）地

風（）雪（）

（）書（）畫

（）（）大雨

毫不（）（）

不容（）（）

三、我會選詞填空。（每空一分，共6分）

囫圇吞棗

牽腸掛肚

與眾不同

悲歡離合別出心裁

如饑似渴

不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開始（）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（），落筆也（）。

四、我會選擇關聯詞填空。（5分）

不是??而是??

盡管??還是??

如果??就??

即使??仍然??

只有??才??

只要??就??

1、（）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。

2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（）只剩下12分貝了。

3、它們在樹上做窩、生活，（）樹被風刮得太厲害，（）到地上來。

4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。

5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動物。

五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）

1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。以上的句子中，作者分別把書比作（）、（）和（）。關于書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！

2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。（2）鯨的嘴巴真大，（）。

六、我會根據課文內容填空。（16分）

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（），貪婪地讀著。我很（），也很（）——這種（）的滋味。

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（）；為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上（）和（）。

3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（），（）?！?“（），（）。”等，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（）的（）和（）。

5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（4分）

七、我會讀課文片斷，完成練習。（9分）

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說

所以你們要像花生

它雖然不好看

可是很有用

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”

父親說：“對，這是我對你們的希望?！?/p>

1、給“體面”換一個意思相近的詞語：（）。（1分）

2、給畫線的第3自然段加上標點符號。（2分）

3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指（）?！昂苡杏谩庇质侵福ǎＫ羁少F的地方是指（）。（3分）

4、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（3分）

八、我來讀短文，然后回答問題。（18分）

故

鄉

只因為我在故鄉度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉便成為一種?。簾o從治愈，無法自已。

每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應該都已經甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床??；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定??

我是那樣地思念故鄉，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。

故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。

1、從文中找出以下詞語的反義詞。（4分）

搖動（）

空閑（）

憂愁（）

悄悄（）

2、聯系上下文理解詞語的意思。（2分）

（1）無法自己：

（2）輕紗薄翼：

3、畫線的句子中的“它”指的是（）。（1分）

4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）

5、“明月千里寄鄉思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉的（）、（）、（）、（）、（）等表達自己對家鄉的思念。（5分）

6、作者寫過無數思念故鄉的詩歌，你也背過許多思鄉的詩句吧！看到明月想起“（），（）?！碑斍镲L起時想起“（），（）?！保?分）

九、快樂習作（任選一題，30）。

1、根據所給的詞語，串編故事：草地

大灰狼

指南針

小白兔

考場

暈倒 要求：想象合理，中心明確，語句通順，并給故事取一個好聽的題目。

2、生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以“對手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發生的事。

答案：

一、1、誘惑

愛慕

鼓勵

屋檐

盜竊

報警

衰老

慈祥

2、猴子

通訊

呻吟

換位

喉嚨

魯迅

伸展

煥發

二、驚天動地

風霜雪月

能書善畫

傾盆大雨

毫不客氣

不容置疑

三、囫圇吞棗

悲歡離合 牽腸掛肚

如饑似渴

別出心裁

與眾不同

四、1、盡管??還是??

2、如果??就??

3、只有??才??

4、即使??仍然??

5、不是?而是?

五、1、朋友

你的家

長生果

書是人類進步的階梯

2、比較

黃鼠狼的叫聲

比河馬的嘴巴還大

六、1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！你體會到了什么？

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（夾絲網防彈玻璃）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（夾絲玻璃）；為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上（吸熱玻璃）和（吃音玻璃）。

3、在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸。自在飛花輕似夢,無邊細雨細如愁。

4、道德實踐、勇氣、力量

5、《泊船瓜洲》(宋）王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

七、1，表面、外表（合理即可得分）

2，：“?！?/p>

3，外表不好看，就是對別人有好處，指花生的默默無聞，樸實無華，默默奉獻的內在美。（合理即可得分）4、4，意思是說“人要做一個好人，對國家，對社會，對自己負責任的人，不要做背叛國家，背叛社會，背叛自己的人，不做對國家，對社會，對自己有害的事情，面對別人要用一顆寬容的心，去學會尊重別人（參考合理即可得分）

八、1搖曳，閑置，憂郁、寧靜

2，無法自己:指無法控制自己（的思鄉之情）。輕紗薄翼：紗很輕很薄，像翅膀那么薄，這里指思鄉之情就像天空中彌漫的薄薄白云一樣在自己的心里久久不能散去

3，故鄉

4，故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。

5，小伙伴、老屋、田野、河堤、樺樹林。

6，合理即可得分。

一、填空題：（每題2分計24分）1、10.6÷0.75商是（），余數是（）。

2、在○里填上“＞、＜或＝”。

4.25×0.95○4.25 6.85÷1.5○6.85

5.87÷0.1○5.87×0.1 4.8×100○48÷0.01 3、5400克﹦（）千克 1.06升﹦（）毫升

0.85公頃﹦()平方米 850平方分米﹦（）平方米 4、4.6里有（）個十分之一，再加（）個十分之一就是5。

5、把5.9689保留整數是(),保留一位小數是()。

6、一個三位小數精確到百分位是3。76，這個小數最大是（），最小是（）。

7、用8、2、5這三張數字卡片一共能組成（）個不同的三位數。

8、將9.452的小數點去掉，這個數就擴大（），把30.5的小數點向左移動兩位是（）。

9、甲乙兩數的和是36.3，把甲數的小數點向右移動一位就和乙數相等，甲數是（），乙數是（）。

10、直角三角形的三條邊的長分別是0.6米、0.8米和1米，這個三角形的面積是（）平方米。

11、一個梯形的面積是12平方厘米，上底和下底的和是0.08米，梯形的高是（）厘米。

12、五（4）班有男生ⅹ人，女生人數是男生的3倍多12人，女生有（）人。

二、選擇題：（每題2分，共10分）

1、用24個邊長是1厘米的正方形拼成長方形，有（）種不同的拼法。

①4 ②6 ③3

2、把一個小數的小數點去掉后，比原數大39.6，這個小數是()。

①3.96 ②3.6 ③4.4

3、一堆圓木，堆成梯形狀，下層12根，上層7根，每相鄰兩層差一根，這堆圓木共有（）根。

①．57 ②．50 ③．76 4、200名學生乘車去秋游，一輛汽車最多坐45名學生，至少要多少輛這樣的汽車？

①.4輛 ②.5輛 ③． 6輛 5、7.254÷0.08,當商為90.6時，余數是（）。

①0.006 ②0.6 ③0.06

三、判斷題：（對的打“√”，錯的打“×”）（每題1分，共5分）

1、循環小數都是無限小數（）

2、平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。（）

3、一天，凌晨的最低氣溫是-3℃，中午氣溫上升2℃，是-5℃。（）

4、大于0.4而小于0.6的小數只有0.5（）

5、一個大于0的數除以0.5，商一定比這個數大.（）

四、計算：（27分）

1、直接寫出得數：（6分）

0.036×100= 12.1÷1.1= 0.45×10= 9.6÷0.32=

6＋3.4= 0.8＋0.8÷0.8= 0.24＋0.76= 1.5×0.2÷0.3=

0.28÷0.01= 10―0.1= 4.3×0.2= 2.25÷0.01=

2、用豎式計算：（每題3分，共9分）

（1）3.05×0.66 =（2）8.84÷1.7 =（3）3.9÷0.65=

3、計數下面各題，能簡算的要簡算：（每題3分，共12分）

0.25×3.2×12.5 0.8×（12.5＋1.25）

0.63×99＋0.63 3.5×5.2＋0.35×48

五、操作：（6分）

下面的每一個小正方形表示1平方厘米，請在下面的方格圖中各畫出一個面積 是9平方厘米的平行四邊形、三角形、梯形。

六、解決問題：（1-2題每題5分，3-5題每題6分，共28分）

1、一種鋼軌0.24米重0.96千克，這種鋼軌1米重多少千克？1千克這樣的鋼軌長多少米？

2、五（4）班教室寬是6米，長是12.8米，用邊長是4分米的方磚來鋪，一共需要多少塊方磚？

3、王大叔打算圍一塊周長是30米的長方形菜地，長和寬都是整米數，共有多少種不同的圍法？每種圍法得到的長方形菜地的面積各是多少？在下表中填出來。哪種圍法面積最大？h 2 3 4 5 6 7

長（米）

寬（米）

面積（平方米）

4、出租車3千米之內（含3千米）收費8元，超過的每千米收費3.5元，小芳從家到相距105.5千米的某城市，需要付車費多少元？

5、下面是我國2001年-2004年廢水排放量的統計表

2001年 2002年 2003年 2004年

工業廢水排量 250 200 180 150 農業廢水排量 100 125 150 175 請你根據表中的數據完成上面統計圖。

你能提出哪些數學問題？

五 年 級 數 學 調 研 試 卷出 題 意 圖 及 答 案

一、填空題：（每空1分計24分）1、14、0.1

2、＜、＜、＞、= 3、5.4、1060 8500、8.5 4、46、4 5、6、6.0 6、3.764、3.755 7、6 8、1000、0.305 9、3.3、33 10、0.24 11、3 12、3ⅹ+2

二、選擇題：（每題2分，共10分）

1、①

2、③

3、①

4、②

5、③

三、判斷題：（對的打“√”，錯的打“×”）（每題1分，共5分）

1、√

2、×

3、×

4、×

5、√

四、計算：（27分）

1、直接寫出得數：（6分）

答案略

2、用豎式計算：（每題3分，共9分）

答案略

3、計數下面各題，能簡算的要簡算：（每題3分，共12分）

0.25×3.2×12.5 0.8×（12.5＋1.25）

=（0.25×4）×（12.5×0.8）1分 =0.8×12.5＋0.8×1.25 1分

=1×10 1分 =10＋1 1分

=10 1分 =11 1分

0.63×99+0.63 3.5×5.2＋0.35×48 =0.63×（99+1）1分 =3.5×5.2＋3.5×4.8 1分

=0.63×100 1分 =3.5×10 1分

=63 1分 =35 1分

五、操作：（6分）

答案略

六、解決問題：（1-2題每題5分，3-5題每題6分，共28分）

1、一種鋼軌0.24米重0.96千克，這種鋼軌1米重多少千克？1千克這樣的鋼軌長多少米？

0.96÷0.24=4千克

0.24÷0.96=0.25米

答：這種鋼軌1米重4千克，1千克這樣的鋼軌長0.25米

2、五（4）班教室寬是6米，長是12.8米，用邊長是4分米的方磚來鋪，一共需要多少塊方磚？

4分米=0.4分米

6×12.8=76.8平方米

0.4×0.4=0.16平方米

76.8÷0.16=480塊

答：一共需要480塊。

3、王大叔打算圍一塊周長是30米的長方形菜地，長和寬都是整米數，共有多少種不同的圍法？每種圍法得到的長方形菜地的面積各是多少？在下表中填出來。2 3 4 5 6 7

長（米）14 13 12 11 10 9 8

寬（米）1 2 3 4 5 6 7

面積（平方米）14 26 39 44 50 54 56

30÷2=15米 共有7種不同的圍法。

4、出租車3千米之內（含3千米）收費8元，超過的每千米收費3.5元，小芳從家到相距105.5千米的某城市，需要付車費多少元？

105.5—3=102.5千米

102.5×3.5=358.75元

358.75＋8=366.75元

答：需要付車費366.75元。

5、題 答案略

第五篇：小學五年級語文下冊期末測試卷及答案

小學五年級語文下冊期末測試卷及答案

班級

姓名

成績________

基礎知識

一、選出帶點字的正確讀音畫“

”線。（3分）

阻撓（náo ráo）

勉強（qiǎnɡ

qiánɡ）

厭惡（wù

è）噴香（pēn pèn）

稱心（chèn chènɡ）

倔強（jué

juè）

二、看拼音寫詞語。（5分）

jùn qiào

chún shú

qīng miè

hǔ pò

cán fèi（）（）（）（）（）

三、按要求填空（2分）

“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應先找字母（）?！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個句子里應選擇第（）種解釋。

四、在括號里填上恰當的字詞。（11分）

1．（）急跳墻

車水（）龍

畫（）添足（）腸小道

萬（）更新

聲名（）藉

2．認真對成功正如馬虎對（）微笑對高興正如流淚對（）點頭對同意正如搖頭對（）

3．（）的表演

飛快地（）

發出（）

（）的湖面

歡快地（）

完成（）

（）的草地 一遍一遍地（）

增加（）

4．老師（）關心我們的學習，（）關心我們的生活。

李剛（）刻苦學習，（）成績優秀。

積累運用

五、按要求寫句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）

1．科學是改善人類生活最偉大的動力?？s句：___________________________________________________________ 2．清澈的溪水流向遠方。改寫成擬人句：____________________________________________________ 3．在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句：____________________________________________________ 4．用“驕傲”的不同詞義造句。①（指不謙虛）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________ 5．寫一句關于“愛國”的名人名言：

_________________________________________________________________

六、用修改符號修改病句：（3分）

1．經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。2． 昨天中午刮了一天的風。

3． 我們小隊實施并制定了暑假計劃。

七、補充下列句子。（6分）

1．青山有幸埋忠骨，_________________________

。2．______________________，兩行清淚為思親。3．知不足者好學，_________________________。

八、根據學過的課文內容填空。（11分）

1． 下列人物是你學過的哪篇課文中出現的？

軍需處長《

》 福勒《

》

貝多芬《

》 諾貝爾《

》

孫臏《

》

2．皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________…… 閱讀理解

九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分）

“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。

正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1．寫出孩子追趕猴子時的動詞。

2．用“

”畫出能說明當時情況危急的句子。3．想像當孩子獲救后，大家會怎樣說呢？

4．船長的、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？

十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）

秘

密

①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。

②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。

③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。╢ěi b?）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”

④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！?/p>

⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。

⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。

1．聯系上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。（在序號前面畫“√”）菲?。海?）微薄（指數量少、質量次）

（2）瞧不起 2．對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（）。

A．全體同學對這件事都有疑義

B.全體同學對這件事都沒有疑義 C．只有一個同學對這件事有疑義

3.短文第（）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4.短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內容是什么？

5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。

6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）

語文實踐

十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。（4分）

習

作

一、兩題任選一題（30分）

1．小學生活中，寫作業幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著“作業”可能會有許許多多的事情發生。請你以“作業”為線索寫一篇記敘文。要求：

①

情感真實，內容具體，語句通順。

②

書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。

2．題目：我得到了_________________ 要求：

①

在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

②

通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前后連貫。

書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。