第一篇：水尾中學美化校園實施方案

水尾中學美化校園實施方案

為進一步優化學校育人環境，達到環境育人的效果，提升學校文化品位，根據我校實際情況，經學校領導反復研究討論，制定校園美化建設實施方案。

一、指導思想

學校作為育人的場所，更應是美化綠化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。綠色紛呈、環境優美的校園，能使全體師生以舒暢的心情投入到教育教學工作中去。校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。進一步加快水尾中學校園環境美化綠化進度，鞏固和發展校園綠化成果，努力為教育教學和廣大師生的生活提供一個優美、舒適的環境。

二、工作目標

1、抓好校園凈化，創建衛生校園。全面整治校園衛生環境，清理校園內的土堆、草堆、垃圾堆，校園及周邊沒有衛生死角，地面干凈、墻面整潔、窗明幾凈；寢室地面干凈，物品擺放整齊，培養學生形成良好的衛生生活習慣。

2、抓好校園文化建設。校園圍墻書寫名人名言，學校宣傳欄設置書寫有校風、校訓、教風、學風的標語牌，教學樓前面和教師內樹立名人名言標語牌。通過廣大師生的努力，力爭營造良好的文化氛圍。

3、抓好校園綠化，創建綠色校園。校園布局科學合理，提高校園綠化率，做到長年有綠、四季有花、層次分明、布局精巧；師生植樹種花種草，花草樹木分包到班，力爭讓綠色充滿校園，為學生營造一個綠色、環保、健康而又充滿活力的校園。

三、組織機構

為加強校園美化工程實施的領導，保證校園綠化工作落到實處，取得實效，決定成立校園美化領導小組：

組長：向文昌

副組長：王應啟 吳峰

成員：龔昌學 朱朝忠 吳宗印 吳能淵 代靖 尚純

四、措施要求

1、加強宣傳，提高意識。學校加大對實施校園美化工程的宣傳力度，充分利用板報、廣播，積極向廣大師生宣傳校園凈化、綠化和文化的重要意義和相關要求，讓廣大師生了解衛生環保、愛綠護綠、文明言行等方面的常識，提高他們積極參與校園美化活動、做文明師生的意識，營造實施校園美化工程的良好氛圍。

2、深化教育，培養習慣。緊緊抓住課堂這一主陣地，充分結合各學科的特點和學校實際，在學科教學中進行衛生環保、植樹造林、愛綠護綠、文明言行等方面的教育。讓學生從小樹立衛生觀念和環保理念，自覺養成愛護花草樹木、維護環境衛生、保護生態平衡的行為習慣，爭做校園凈化、綠化、文化的建設者和小衛士。

3、加大投入，建立機制。進一步加大對衛生設施改造、植樹綠化、環保教育宣傳和校園文化建設等方面資金投入力度，要將該方面的資金計劃納入每年財務預算當中，建立校園美化工程資金投入的長效機制，通過一兩年的努力，使校園環境大改善、校園面貌大變樣、校園文化大發展，為廣大師生創設一個優美整潔、綠色高雅、文明和諧的學習和生活環境。

五、工作安排

1、制定校園美化工程實施方案

2、校園衛生整潔，清除衛生死角，整理各班寢室

3、教師、學生行為習慣養成教育（嚴禁亂扔果皮、紙屑）

4、學校宣傳欄內設置書寫有校風、校訓、教風、學風的標語牌

水尾鎮初級中學

2012年9月

第二篇：校園美化實施方案

校園綠化美化實施方案及措施

2013---2014學

一、指導思想 為綠化、美化校園，為師生創建優美的工作學習環境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環境育人，關心師生身心健康，建造人與自然的和諧發展。

二、目標

全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調一致，注重基礎工作就是長期工作，抓基礎要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發展、實施，完成規劃任務與內容。

三、工作重點

1、從我校的實際出發，以朝陽區基建辦下發的《二00年花園式學校建設總體檢查驗收》的要求進行工作。

2、緊緊以建設標準為依據工作，工作中合理調理調工作重點，將綠化工作的規劃任務得以完善。

四、規劃設計原則

發揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領導，高度重視，體現分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。

新增教學樓的左右可綠化，東面墻體坐落小齡學生的游戲區，美化墻體加種植矮棵草花；體育館南墻補種地錦；泵站墻體補種地錦。原有綠化植被物種不變動，通連花池栽種草花。

五、2008年綠化工作的特點

我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。所以在今年，要繼續發揮校園占地面積小的特點進行合理的規劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達到100%。

在小齡學生活動區域種植草花，使小齡學生活動區域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。西側花池子的五角楓、柳樹等樹木現在已不行了，花池子太小、太淺，樹木不成活。將原有的地錦侍弄好，體育館南側補種地錦，泵站墻體補種地錦，繼續發揮覆蓋率高的特點。將平面、垂直綠化結合起來，利用一切可利用的空間進行綠化，加大了綠視率，擴大了可綠化的空間，突出學校綠化的特點。

六、管理養護

適時種植是保證植物成活的關鍵，后期管理是保證植物生長好的關鍵，二個環節都不可忽視。特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調整工作重點，這樣才能保證植物長得好。

工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與的次數，增強學生愛護花草樹木的責任心。今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎上，在今年繼續將綠化工作做得有聲有色。篇二：校園美化實施方案2 校園美化實施方案

為進一步優化學校育人環境，達到環境育人的效果，提升學校文化品位，根據我校實際情況，制定波中校園“四化”建設實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，按照“強化領導、全員參與、以評促建、注重長效”的原則，切實加強學校生態文明建設和校園文化建設，大力營造優美整潔、綠色高雅、文明和諧的育人環境，努力培養青少年學生的生態文明意識和環保生活習慣，從美化校園環境著手，美化每一名師生的心靈，積極構建以校園“凈化、綠化、美化、文化”為主要內容的“四化”建設長效機制，為我市城鄉清潔工程做出應有的貢獻。

二、工作目標

1、抓好校園凈化，創建衛生校園。廣泛開展愛國衛生運動，全面整治校園衛生環境，清理校園內的土堆、草堆、垃圾堆，校園及周邊沒有衛生死角，地面干凈、墻面整潔、窗明幾凈；積極開展學生衛生知識教育，更換成分類垃圾桶，教會學生將可回收和不可回收的垃圾分類處理，培養學生形成良好的衛生生活習慣。

2、抓好校園綠化，創建綠色校園。綠化校園現有的空地，做到長年有綠、四季有花、層次分明、布局精巧；學生宿舍樓前斜坡和后面空地進行平整并種植草皮，在草皮中每隔8米間種矮樹一顆。同時建立認養制，確保校園每棵樹和每一塊草地有人培植、養護，成活率達95%以上。

3、抓好校園硬化。

校門通道重新裝修墻壁，做到墻壁平整并編印一版校園風彩于其上。

在校門通道里邊兩邊墻上修固定小黑板替代原來的移動小黑板，以方便出通知。在小黑板旁邊設

3、抓好校園文化，創建文化校園。學校墻面文化建設得到加強，在校建竣工后，將在主要建筑走廊墻面懸掛文字畫報、書畫作品、名言警句、溫馨提示語等，教室、辦公室、寢室布置美觀，體現育人功能，真正實現“每一面墻壁都會說話，每一個角落都能育人”；學校廣播站，定期開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，讓校園充滿歡歌和笑語，讓學習生活充滿陽光和活力；學校標識性文化建設得到加強，學校有校歌、校徽、校旗，師生人人會唱校歌，人人都能說出校徽的象征意義，學校的校訓、校風、教風、學風等要在學校醒目處彰顯，學校主要道路、體現教育意義；學校制度文化建設得到加強，管理制度完善、科學，形成體系且可操作性強、執行率高，各項管理制度在相應位置得到彰顯；語言文字規范化建設得到加強，校園各處展示性的文字端莊、規范，師生人人說普通話，寫規范字。

三、組織機構

為加強校園美化工程實施的領導，保證工程落到實處，取得實效，決定成立波中校園美化工程領導小組：

組 長：

副 組 長：

成 員：各班主任。

領導小組下設辦公室，掛靠在政教處，由程光清同志兼任辦公室主任。

四、措施要求

1、加強宣傳，提高意識

學校加大對實施校園美化工程的宣傳力度，充分利用板報、宣傳欄、簡報、廣播、，積極向廣大師生宣傳校園凈化、綠化和文化的重要意義和相關要求，讓廣大師生了解衛生環保、愛綠護綠、文明言行等方面的常識，提高他們積極參與校園美化活動、做文明師生的意識，營造實施校園美化工程的良好氛圍。

2、深化教育，培養習慣

緊緊抓住課堂這一主陣地，充分結合各學科的特點和學校實際，在學科教學中進行衛生環保、植樹造林、愛綠護綠、文明言行等方面的教育。結合省教育廳在今年3月份開展的“素質教育月”活動的有關要求，同時結合3月份的重大紀念日，如植樹節（3月12日）、世界森林日（3月21日），有針對性的開展衛生、安全、環保等方面的專題教育活動，切實提高師生的衛生環保意識和文明素養。要特別重視對行為習慣的養成教育，堅持課內與課外相結合、校內與校外相結合、知識與言行相結合的原則，通過開展專題教育、組織社區活動、實施課題研究等方式，讓學生從小樹立衛生觀念和環保理念，自覺養成愛護花草樹木、維護環境衛生、保護生態平衡的行為習慣，爭做校園凈化、綠化、文化的建設者和小衛士。

3、加大投入，建立機制

進一步加大對衛生設施改造、植樹綠化、環保教育宣傳和校園文化建設等方面資金投入力度，要將該方面的資金計劃納入每年財務預算當中，建立校園美化工程資金投入的長效機制，通過一兩年的努力，使校園環境大改善、校園面貌大變樣、校園文化大發展，為廣大師生創設一個優美整潔、綠色高雅、文明和諧的學習和生活環境。

4、開展活動，確保實效

（1）繼續開展“大手拉小手，共建綠色家園”實踐活動。按照2009年秋季起在全縣中小學開展的“大手拉小手，共建綠色家園”實踐活動的部署。根據農村學校清潔工程的相關要求，做好農村生活垃圾分類和無害化處理，抓好校園衛生面貌的改善。學校的衛生維護責任到班、到人，做到維護為主、打掃為輔，做到每天一小掃（撿）、每周一大掃，從校園的凈化著手，將校園美化工程推向深入。

（2）深入開展“我是護綠小能手”活動。學校制定規劃，切實做好校園綠化工程，增加綠化面積，提高校園綠化率。在3月12日植樹節當天，組織師生在校園開展一次植樹造林活動，要求每一名師生都參與到校園綠化活動當中來，以提高花木成活率為重點，將所種花木的養護責任落實到班、到組、到人，做到人人有綠化責任點，班級有綠化責任線，年級有綠化責任片，科室有綠化責任帶。在學生中開展“我是護綠小能手”評選活動，通過學生對責任花木的養護，培養學生的綠色環保意識、責任意識、愛心意識，培養他們種綠護綠得能力、持之以恒的毅力。

（3）積極開展“文明之星”評比系列活動。我校迅速啟動校園文化墻、文化走廊等的建設，文化墻、文化走廊的設置結合本校特點，體現學校特色，彰顯教育功能，做到莊重而不乏個性、美觀而富有內涵、通俗而極具品位。積極開展“文明餐桌之星”、“文明寢室之星”、等評比活動，豐富校園文化內涵，讓學生做到儀表端莊、舉止文明、大方得體，讓每一個教室更加雅致、宜學，讓每一個寢室更加溫馨、宜居，讓每一個辦公室更加高雅、宜教。附工作安排：

三月份

1、成立領導組織機構

2、制定校園美化工程實施方案

3、校園衛生整潔，清除衛生死角（各班）

4、開展“餐廳文化”、“寢室文化”、“教室文化”創建活動。

5、教師、學生行為習慣養成教育（嚴禁亂扔果皮、紙屑）

6、實施校園綠化工程

（1）為了有效防止重復性建設，在校建或校建規劃布局中不影響到的花壇進行整修或重建，包括教學樓前、學生寢室前，食堂前總計12個小花壇，爭取4月中旬前完工；

（2）設計建一條校園綠色景觀大道，從運動場到垃圾窖綠化帶拉直，綠化樹換為樟樹，樹間布局紅綠交錯的灌木花壇，把教學區、運動區自然分開。

7、校徽、校旗征集方案

8、花草樹木養護包干到班（按包干區劃分）

9、衛生設施配置（分類垃圾筒等）

四月份

1、開展文體活動（征文、文藝節目排練等）

2、墻面文化創建活動（校徽、校旗、校歌、校訓、校風、教風、學風等已制定，因整體規劃，需等校建竣工后，綜合樓前建一道文化長廊，綜合樓墻面裝修完好后再把相應內容彰顯在醒目的墻面上，預計九月前完工）

3、繼續開展“文明之星”評比系列活動

4、校園廣播開展點歌等活動

5、迎接縣教育局考評篇三：校園美化實施方案

高新區第七初級中學校園綠化美化實施方案

一、學校綠化美化概況

我校一直都很注重校園的綠化美化工作。近幾年來，學校在黨支部、行政的領導下，在抓教學的同時，也非常注重抓校園綠化美化工作。學校在開展綜合治理校園面貌，進一步整頓學校環境，綠化美化校園，從而使全校師生有了修身養性的好去處。

二、目標

全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調一致，注重基礎工作就是長期工作，抓基礎要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發展、實施，完成規劃任務與內容。

三、綠化措施

1、學習文件，提高思想，統一認識

結合班主任工作會議，先后傳達學習了教育局有關綠化美化環境建設的文件精神，及我校綠化方案內容。認識到開展義務植樹和搞好校園綠化，對學校的發展具有重大意義，把植樹和育人結合起來，激發師生責任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學校環境。

2、建立組織，加強領導

根據上級要求，成立綠化領導小組，由校長任組長，總務、工會、團隊負責人、常識教師及學校工勤輔助人員組成。定期討論研究綠化美化工作，規劃設計繪制學校綠化平面圖，使綠化工作做到有領導、有組織、有計劃地開展。

3、列入議事日程，落實措施

學校每學期把校園綠化美化工作列入工作日程，行政會議研究二至三次。列入班主任工作任務的會議內容，定期研究檢查行動情況。學校包干到班，班包到組，組包到個人。

4、檢查評比、獎勵先進

每年夏秋栽植后，進行全面檢查，每周結合環境衛生進行檢查，促進管理。每學期期末進行評比、獎勵、表揚先進。

三、綠化美化，各負其責

我校從學校領導到教職工，形成了建設花園式學校的共識，把校園綠化美化工作作為一項重要工作來抓。學校領導帶頭捐資出力，修建了宣傳標語“創文明單位，建綠色校園”。校園內的花圃、花壇全部進行修護，從而使整個校園更加亮麗和生機勃發。同時，對布局不合理的花草樹木進行移植和改種。

注重養護管理，及時澆水施肥，加強植物修剪造型，科學防治病蟲害。切實加強監督檢查，定期對管理管護進行考核，通過教職工的努力，使校園綠樹成蔭，草地、花壇和各種觀賞植物錯落有致，形成“硬、綠、凈、美、亮”的優雅環境。篇四：校園美化實施方案 2012-2013學楓嶺頭中學

校

園

文

化

美

化

實 施

方

案

楓嶺頭中學政教處2012、9、3 楓嶺頭中學校園文化美化實施方案

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。進入新世紀，我校各項事業快速發展，對校園文化建設也提出了更高的要求。為了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，特制定學校2012年校園文化建設實施方案。

一、校園文化建設指導思想

校園文化建設要以全面貫徹教育方針全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧育人”的辦學理念，強化“三風”建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和和辦學特色的校園文化。

二、總體目標

提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，培養優良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化，通過全員參與，開展各種文明建設活動形成學校的行為文化，通過加強學校物質文明建設形成學校的物質文化。

三、組織機構：成立校園文化建設領導小組

組 長：張恕民

副組長：蘇子恒、徐新勛、張紅忠、陳國情、徐培貴

組 員：平武生、周聯春、陳明、鄭輝祥、嚴中泉、四、主要內容

校園文化建設必須堅持正確的政治方向和價值導向，突出方向性；必須全面貫徹教育方針，堅持以育人為中心，突出教育性；必須立足學校實際，堅持百花齊放，突出多樣性；必須堅持學生的主體地

位和教師的主導地位，突出主體性；必須堅持整體規劃與分步實施相結合，突出整體性。

（一）繼續創設校園文化氛圍

1、營造健康優美的校園文化環境：

（1）建設學校文化宣傳欄，使師生從中受到熏陶教育。并向社會和廣大群眾宣傳學校辦學宗旨及辦學理念和學校的活動特色。

（2）以班為單位布置美化各教室，學校先指定兩個班進行美化試點，學校安排專人對這兩個班的班級文化進行布置美化，然后召集其他班主任參觀學習，每個班根據自身的實際設計本班的班級文化，要各具特色，科學合理的進行設計布置。

（3）對各教研組和辦公室進行進行美化裝飾，用版面或標語形式將新課程標準內容進行展示，讓每教師時時處處感受新課程，創新教學方法。（4）進一步設計和規劃校園硬件環境建設，美化校園環境。在現有學校整體設施建設的基礎上，完成學校廣場和道路的整修。

（5）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

學校制定綠化規劃方案，并納入學校總體規劃，由專人負責建設和日常養護管理工作。校園綠化符合實用、經濟、美觀和適地適綠的原則，提倡立體性和園藝化,可綠化用地全部綠化,綠化覆蓋率達到50%以上,基本做到“春有花,夏有蔭,秋有果,冬有綠”。（6）創設利用好各種文化設施，充分利用宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；及時展出學生書畫作品及優秀作文，開辟外語角，創辦校報校刊等，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。

（7）在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次。

2.組織豐富多彩的校園文化生活：（1）要積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領學生的業 余生活陣地。各班要利用班會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活；團委要發揮職能，以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂。

（2）學校每年要舉辦一次全校性的大型文化藝術周教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展。

（3）建設良好的校風。結合本校實際，制定校訓、校歌、校徽，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。

（4）充分利用閱覽室和美術教室，繼續辦好“學生優秀作文展”和學生繪畫作品展，強化美的教育。

（5）充分利用學校宣傳欄櫥窗，建設學校校園文化陣地。輻射社會、引導學生、加強交流，配置學校人文教育新天地。

（二）.開展校園文化教育

⑴運用學生喜聞樂見的形式進行教育。①充分利用法定節日，傳統節日，重大歷史事件紀念日，圍繞“民族精神代代傳”和“公民道德建設進學校”等主題，組織演唱愛國主義歌曲，開展小話劇、舞臺劇的創作和表演、比賽活動；開展學唱100首好歌、看100部好電影、讀100個好故事、誦記100條格言“四個一百”活動；利用學校廣播站播放學習中宣部、教育部的七部委聯合推薦的100首愛國主義教育歌曲，是活躍校園文化生活的主旋律。學校將認真組織師生高唱這些愛國主義教育歌曲做到人人唱，班班唱。

1、利用課間時間，下午廣播時間播放愛國主義教育歌曲，營造活動的氛圍。校園廣播站開展午間、傍晚點歌等活動

2、通過音樂課堂這個渠道，教會學生唱更多的愛國主義教育歌曲，讓學生在教育教學活動中得到啟迪、熏陶。學校還將結合學生的理解能力，認真組織師生觀看中宣部、教育部等七部委聯合推薦的 100部愛國主義教育影片中的若干影片，組織開展觀后座談、感想、體會、收獲、征文比賽等活動。弘揚和培育民族精神，培育廣大中小學生的民族自尊心、自信心和自豪感。②組織新生開展入學教育，進行新團員宣誓。③舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

⑵抓好學生日常行為規范教育和法制教育。制定規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成；利用開展評選優秀中隊、文明班級等爭先創優活動，激勵學生健康發展；注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念；繼續開展好學生值周活動，建立學生行為監督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行為。⑶抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內垃圾日產日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

五、強化管理

（一）成立校園文化建設領導小組，具體負責全校校園文化建設任務。

（二）堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設領導小組定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

（三）學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。

（四）在學校制定教學目標責任書時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業績考核的范圍，促進教師的主體參與。篇五：2.2校園美化實施方案

臨湖學區三堂小學

校園美化方案

三堂小學校園美化方案

為進一步優化學校育人環境，達到環境育人的效果，提升學校文化品位，根據我校實際情況，制定三堂小學校園美化建設實施方案。

一、指導思想

二、工作目標

抓好校園凈化，創建衛生校園。廣泛開展愛國衛生運動，全面整治校園衛生環境，清理校園內的土堆、草堆、垃圾堆，校園及周邊沒有衛生死角，地面干凈、墻面整潔、窗明幾凈；積極開展學生衛生知識教育，更換成分類垃圾桶，教會學生將可回收和不可回收的垃圾分類處理，培養學生形成良好的衛生生活習慣。

在校門通道里邊兩邊墻上修固定小黑板替代原來的移動小黑板，以方便出通知。

三、組織機構

為加強校園美化工程實施的領導，保證工程落到實處，取得實效，決定成立三堂小學校園美化工程領導小組：

組長：丁立建

副組長：劉勝舟

成員：景鳳林 王耳 謝翔 褚靳偉

四、措施要求

1、加強宣傳，提高意識

學校加大對實施校園美化工程的宣傳力度，充分利用板報、宣傳欄、簡報、廣播、，積極向廣大師生宣傳校園凈化、綠化和文化的重要意義和相關要求，讓廣大師生了解衛生環保、愛綠護綠、文明言行等方面的常識，提高他們積極參與校園美化活動、做文明師生的意識，營造實施校園美化工程的良好氛圍。

2、深化教育，培養習慣

緊緊抓住課堂這一主陣地，充分結合各學科的特點和學校實際，在學科教學中進行衛生環保、植樹造林、愛綠護綠、文明言行等方面的教育。通過開展專題教育，讓學生從小樹立衛生觀念和環保理念，自覺養成愛護花草樹木、維護環境衛生、保護生態平衡的行為習慣，爭做校園凈化、綠化、文化的建設者和小衛士。

3、加大投入，建立機制

進一步加大對衛生設施改造、植樹綠化、環保教育宣傳和校園文化建設等方面資金投入力度，要將該方面的資金計劃納入每年財務預算當中，建立校園美化工程資金投入的長效機制，通過一兩年的努力，使校園環境大改善、校園面貌大變樣、校園文化大發展，為廣大師生創設一個優美整潔、綠色高雅、文明和諧的學習和生活環境。

4、開展活動，確保實效

（1）繼續開展“大手拉小手，共建綠色家園”實踐活動。根據農村學校清潔工程的相關要求，做好農村生活垃圾分類和無害化處理，抓好校園衛生面貌的改善。學校的衛生維護責任到班、到人，做到維護為主、打掃為輔，做到每天一小掃（撿）、每周一大掃，從校園的凈化著手，將校園美化工程推向深入。（2）深入開展“我是護綠小能手”活動。學校制定規劃，切實做好校園綠化工程，增加綠化面積，提高校園綠化率。通過學生對責任花木的養護，培養學生的綠色環保意識、責任意識、愛心意識，培養他們種綠護綠得能力、持之以恒的毅力。（3）積極開展“文明之星”評比系列活動。我校迅速啟動校園文化墻、文化走廊等的建設，文化墻、文化走廊的設置結合本校特點，體現學校特色，彰顯教育功能，做到莊重而不乏個性、美觀而富有內涵、通俗而極具品位。積極開展“文明之星”評比活動，豐富校園文化內涵，讓學生做到儀表端莊、舉止文明、大方得體，讓每一個教室更加雅致、宜學，讓每一個辦公室更加高雅、宜教。

第三篇：校園美化實施方案

徐行小學校園綠化美化實施方案

一、學校綠化美化概況

我校一直都很注重校園的綠化美化工作。近幾年來，學校在黨支部、行政的領導下，在抓教學的同時，也非常注重抓校園綠化美化工作。學校在開展綜合治理校園面貌，進一步整頓學校環境，綠化美化校園，在確保原有的花草、樹木護理基礎上，新開辟一個“朝花夕拾”生態養殖園，從而使全校師生有了一個及養殖和種植一身的修身養性的好去處。

二、綠化措施

1、學習文件，提高思想，統一認識

結合班主任工作會議，先后傳達學習了教育局有關綠化美化環境建設的文件精神，及我校綠化方案內容。認識到開展義務植樹和搞好校園綠化，對學校的發展具有重大意義，把植樹和育人結合起來，激發師生責任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學校環境。

2、建立組織，加強領導

根據上級要求，成立綠化領導小組，由校長任組長，總務、工會、團隊負責人、常識教師及學校工勤輔助人員組成。定期討論研究綠化美化工作，規劃設計繪制學校綠化平面圖，使綠化工作做到有領導、有組織、有計劃地開展。

3、列入議事日程，落實措施 學校每學期把校園綠化美化工作列入工作日程，行政會議研究二至三次。列入班主任工作任務的會議內容，定期研究檢查行動情況。學校包干到班，班包到組，組包到個人。

4、全面規劃，重點突破

全校綠化規劃，按總面積為5950平方米，新增綠化面積1000多平方米。要求本學年完成，根據實際情況，工程分三期進行。各教室前的綠化和教室、辦公室內的布置工作，列為重點美化綠化項目。并設計學校校園綠化區，將進行建造和綠化。校園種植樹木以常綠樹為主。

5、檢查評比、獎勵先進

每年夏秋栽植后，進行全面檢查，每周結合環境衛生進行檢查，促進管理。每學期期末進行評比、獎勵、表揚先進。

三、綠化美化，各負其責

我校從學校領導到教職工，形成了建設花園式學校的共識，把校園綠化美化工作作為一項重要工作來抓。學校領導帶頭捐資出力，修建了宣傳標語“創文明單位，建綠色校園”。校園內的花圃、花壇全部進行修護，從而使整個校園更加亮麗和生機勃發。同時，對布局不合理的花草樹木進行移植和改種。

注重養護管理，及時澆水施肥，加強植物修剪造型，科學防治病蟲害。切實加強監督檢查，定期對管理管護進行考核，通過教職工的努力，使校園綠樹成蔭，草地、花壇和各種觀賞植物錯落有致，形成“硬、綠、凈、美、亮”的優雅環境。

徐行小學校園綠化養護管理制度

校園綠化是美化、凈化校園環境的關鍵，是展示校容校貌的自然生態亮點，是陶冶師生情操的根本途徑。為加大校園綠化管理力度，特制定以下制度：

一、校園綠化的總體規劃、布局設計必須委托園林部門規劃設計，校長室進行充分論證，符合校情給予設計方案認可。校內綠化的實施必須從學校實際出發，依據綠化總體規劃設計方案嚴格進行，任何人不得隨意變更規劃，實施過程中必須調整規劃的應經過校領導集體研究決定后，方可實施。

二、校園綠化管理責任人為綠化管理員，校園綠化管理機構是以分管校長、總務主任、綠化管理員組成的綠化工作領導小組，團隊牽頭，綠化管理員掛帥對校園內各類樹種、盆景掛牌，落實對口班、團、隊，劃分維護監管責任區域責任到班，形成校園綠化維護網絡。

三、校園綠化實施計劃均由總務處編制，報綠化工作領導小組討論，經校長室論證審批后再由總務處根據計劃進行實施，公共部位的盆景、花卉合理擺放，適時調整以及移盆、分植、養護。

四、校園綠化凡名貴、常綠盆景、四季花卉以及地栽喬木應根據樹種、規格、數量進行登記造冊，建立健全必要的綠化管理臺帳。凡出現自然枯死，萎謝的必須由綠化管理員填寫注銷單經分管校長、總務主任簽字后才能銷帳，人為因素造成的枯死，萎謝追究管理者的責任，并與獎金或承包費掛鉤。

五、校園以及有關處室四季擺放的盆景、花卉，任何人不得隨意帶出校園，綠化管理員也不得隨便贈送他人，學校教職工也不得將個人的盆景花卉帶到校內存放。凡發現有人將校內盆景花卉帶出校園，門衛必須憑總務處開具的出門證放行，教職工個人的盆景花卉存放校內養護的，在進校時應先到總務處登記注冊，未辦理相關手續的一律作為校產所有，辦公室及公共處室的盆景、花卉擺放均由綠化管理員統一安排調度，其他人員不得自行選擇擺放。

六、校園綠化的全年養護管理實行公開招標確定專業養護管理隊伍。養護協議一年簽訂一次，養護費用憑養護單位提供的花木銷售剪額發票年底一次付清。養護過程出現的枯死、凍死、干死的樹木、灌木、常綠觀葉植物均按原采購價賠償或賠償同規格同品種的樹木、盆栽。

七、校園綠化中的喬木、盆景、花卉、草坪師生共同維護，任何人不得隨便踩踏草坪、攀搖樹桿、采摘花朵，凡發現有人惡意損壞校內樹木、花卉、草坪者從重處罰，除給予批評、通報和一定的紀律處分外，還處以賠償。體育課、課外活動課體育老師要加強常規巡視。安排分散活動時，應充分注意遠離綠化帶，禁止學生在云梯、單杠等處模仿灌籃和足球射門動作，以及在綠化區域投擲實心球，以避免踩踏綠籬和撞擊圍護欄。

第四篇：校園美化實施方案

2012-2013學楓嶺頭中學

校

園

文

化

美

化

實

施

方

案

楓嶺頭中學政教處 2012、9、3楓嶺頭中學校園文化美化實施方案

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。進入新世紀，我校各項事業快速發展，對校園文化建設也提出了更高的要求。為了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，特制定學校2012年校園文化建設實施方案。

一、校園文化建設指導思想

校園文化建設要以全面貫徹教育方針全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧育人”的辦學理念，強化“三風”建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和和辦學特色的校園文化。

二、總體目標

提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，培養優良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化，通過全員參與，開展各種文明建設活動形成學校的行為文化，通過加強學校物質文明建設形成學校的物質文化。

三、組織機構：成立校園文化建設領導小組

組長：張恕民

副組長：蘇子恒、徐新勛、張紅忠、陳國情、徐培貴

組員：平武生、周聯春、陳明、鄭輝祥、嚴中泉、四、主要內容

校園文化建設必須堅持正確的政治方向和價值導向，突出方向性；必須全面貫徹教育方針，堅持以育人為中心，突出教育性；必須立足學校實際，堅持百花齊放，突出多樣性；必須堅持學生的主體地

位和教師的主導地位，突出主體性；必須堅持整體規劃與分步實施相結合，突出整體性。

（一）繼續創設校園文化氛圍

1、營造健康優美的校園文化環境：

（1）建設學校文化宣傳欄，使師生從中受到熏陶教育。并向社會和廣大群眾宣傳學校辦學宗旨及辦學理念和學校的活動特色。

（2）以班為單位布置美化各教室，學校先指定兩個班進行美化試點，學校安排專人對這兩個班的班級文化進行布置美化，然后召集其他班主任參觀學習，每個班根據自身的實際設計本班的班級文化，要各具特色，科學合理的進行設計布置。

（3）對各教研組和辦公室進行進行美化裝飾，用版面或標語形式將新課程標準內容進行展示，讓每教師時時處處感受新課程，創新教學方法。

（4）進一步設計和規劃校園硬件環境建設，美化校園環境。在現有學校整體設施建設的基礎上，完成學校廣場和道路的整修。

（5）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

學校制定綠化規劃方案，并納入學校總體規劃，由專人負責建設和日常養護管理工作。校園綠化符合實用、經濟、美觀和適地適綠的原則，提倡立體性和園藝化,可綠化用地全部綠化,綠化覆蓋率達到50%以上,基本做到“春有花,夏有蔭,秋有果,冬有綠”。

（6）創設利用好各種文化設施，充分利用宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；及時展出學生書畫作品及優秀作文，開辟外語角，創辦校報校刊等，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。

（7）在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次。

2.組織豐富多彩的校園文化生活：

（1）要積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領學生的業

余生活陣地。各班要利用班會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活；團委要發揮職能，以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂。

（2）學校每年要舉辦一次全校性的大型文化藝術周教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展。

（3）建設良好的校風。結合本校實際，制定校訓、校歌、校徽，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。

（4）充分利用閱覽室和美術教室，繼續辦好“學生優秀作文展”和學生繪畫作品展，強化美的教育。

（5）充分利用學校宣傳欄櫥窗，建設學校校園文化陣地。輻射社會、引導學生、加強交流，配置學校人文教育新天地。

（二）.開展校園文化教育

⑴運用學生喜聞樂見的形式進行教育。①充分利用法定節日，傳統節日，重大歷史事件紀念日，圍繞“民族精神代代傳”和“公民道德建設進學校”等主題，組織演唱愛國主義歌曲，開展小話劇、舞臺劇的創作和表演、比賽活動；開展學唱100首好歌、看100部好電影、讀100個好故事、誦記100條格言“四個一百”活動；利用學校廣播站播放學習中宣部、教育部的七部委聯合推薦的100首愛國主義教育歌曲，是活躍校園文化生活的主旋律。學校將認真組織師生高唱這些愛國主義教育歌曲做到人人唱，班班唱。

1、利用課間時間，下午廣播時間播放愛國主義教育歌曲，營造活動的氛圍。校園廣播站開展午間、傍晚點歌等活動

2、通過音樂課堂這個渠道，教會學生唱更多的愛國主義教育歌曲，讓學生在教育教學活動中得到啟迪、熏陶。學校還將結合學生的理解能力，認真組織師生觀看中宣部、教育部等七部委聯合推薦的100部愛國主義教育影片中的若干影片，組織開展觀后座談、感想、體會、收獲、征文比賽等活動。弘揚和培育民族精神，培育廣大中小學生的民族自尊心、自信心和自豪感。②組織新生開展入學教育，進行新團員宣誓。③舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

⑵抓好學生日常行為規范教育和法制教育。制定規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成；利用開展評選優秀中隊、文明班級等爭先創優活動，激勵學生健康發展；注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念；繼續開展好學生值周活動，建立學生行為監督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行為。

⑶抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內垃圾日產日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

五、強化管理

（一）成立校園文化建設領導小組，具體負責全校校園文化建設任務。

（二）堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設領導小組定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

（三）學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。

（四）在學校制定教學目標責任書時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業績考核的范圍，促進教師的主體參與。

第五篇：水尾中學“整臟治亂”工作實施方案

水尾中學“整臟治亂”工作實施方案

為貫徹落實《岑鞏縣整臟治亂專項行動》精神。根據《岑鞏縣教育局關于進一步抓好“整臟治亂”工作緊急通知》的要求，結合我校實際，特制定如下方案。

一、指導思想

為創建優美、文明、平安和諧校園，全面提高廣大教育工作者和師生員工思想道德和科學文化素質，為教育事業健康、持續、快速發展營造一個良好的環境。

二、組織領導

組長：向文昌

副組長：吳峰 吳宗印

成員：王應啟 吳能淵 教研組長各班班主任

三、目標任務

（一）、各教研組長、辦公室成員

1.辦公場所干凈、整潔，無暴露垃圾

2.內部管理規范、有序，有良好的工作學習生活環境。

3.辦公樓樓道無紙屑，無垃圾，無臭味。

（二）、各班級主要任務（責任人：各班班主任）

1.抓好學生的衛生健康教育，培養學生講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物；講文明，不講臟話、粗話，講禮貌，形成尊老愛幼的社會風尚。

2.搞好環境衛生，校園內無衛生垃圾，教室明亮，墻上無亂涂亂畫現象，廁所清潔。

3.搞好校園文化建設，綠化美化環境，校園規范有序。

（三）、突出重點，抓好關鍵環節（負責人：吳宗印）

重點整治校園環境衛生，學生食堂必須衛生整潔，無蒼蠅蚊蟲。嚴禁無證經營，亂搭亂建，亂停亂放，亂吐亂扔，亂貼亂畫，亂排亂倒等突出問題。全校每星期進行一次徹底的衛生大掃除，不留衛生死角。

四、實施步驟（責任人：周恩珍）

（一）、宣傳發動（責任人：辦公室成員、教研組長、各班 1

班主任）

要求統一思想，提高認識，加大對全校師生的宣傳力度，努力營造“整臟治亂，人人參與”的良好氛圍，再掀校園“整臟治亂”活動高潮。

1、實施方案，責任落實到各處室，各教研組和各個班級；校園內亂扔亂涂等不良現象明顯減少，師生逐步樹立創建文明衛生整潔校園的意識。

2、好宣傳發動，對“整臟治亂”工作進行宣傳，制作標語，出黑板報等。深入宣傳樹新風文明行為規范，在全校掀起“新的高潮”。

（二）、重點整治（責任人：各班班主任）

1、配合各處室開展文明新風活動

2、利用政治課、班會課開展，學生文明禮儀教育，“整臟治亂”樹新風活動，結合實際開展讀書活動作文競賽等。

3、深入推進文明衛生整治責任制，廣大師生的行為得到進一步端正。校園綠化得體，各班級整潔明。

4、校園內及校門附近攤點得到有效整治，切實消除造成校園污染的源頭。

(三)、抓好整改（責任人：吳能淵）

1、保證校園內無零食小攤點及一切無證經營攤點。

2、廣大師生語言和行為文明水平明顯提高。

3、學校校園隨時保持干凈整潔，保證每天都有課前值日到位。

4、校園內無暴露垃圾和臟水，垃圾的處理及堆放達到有關衛生規定保持干凈整潔。

五、保障措施（王應啟）

學校行政領導分片管理，具體落到實處，做到人力、財力，領導精力到位，確保我校的“整臟治亂”工作在保持原來良好的基礎上再創新高。

水尾鎮初級中學

2012年3月