第一篇：大學生村官管理教育情況匯報

團田鄉管理教育大學生村官總結材料

中共騰沖縣委組織部：

根據省、市、縣招聘高校畢業生到農村社區工作有關精神，經過三年的統一招聘，團田鄉共分配到8名大學生村官，其中4名分別考取公務員及事業單位工作人員后離職。這批年紀輕、學歷高、有活力的大學生干部隊伍，為新農村建設輸入了新鮮血液。為了給大學生村官們提供一個良好的工作環境，促進他們更好地發揮作用，鄉黨委政府結合實際，積極探索，不斷完善大學生村官的教育管理和服務工作。

一、大學生村官教育管理的主要做法

（一）建立談心制度，提升大學生村官思想素質。團田鄉經常性的組織大學生開展座談交流，座談中大學生們結合工作實際談體會和感受，總結成績，尋找不足，相互學習，促進共同提高。通過談心，大學生村官明確表示了對黨組織的向往，經過經過組織培養和考察，有5名大學生村官于任職期間加入了中國共產黨。

（二）建立帶培制度，提高大學生村官工作能力。建立帶培制度。各村由主要領導擔任大學生的帶培責任人，帶培責任人負責對大學生的工作指導，生活關心，思想教育等方面的工作，大學生在帶培人的指導下，制訂工作計劃，作出工作承諾，認真開展各項工作。同時，各村根據大學生的基-1-

本情況，結合本村實際，對工作進行合理安排。主要圍繞幾個重點：從能發揮大學生一技之長出發，安排從事宣傳、檔案整理、材料寫作、出版簡報、計算機操作等工作，大學生們可以把學到的知識很好地運用到工作中，同時也彌補了個別村這一塊工作的不足；從盡快熟悉本村環境出發，安排他們參與到產業發展的中心工作中，通過經常性地進農戶、下田頭，使得大學生熟悉農村工作環境；從盡快適應農村工作出發，安排他們參與解決一些農村中存在的問題和矛盾，通過參與處理一些問題，提高大學生們做好農村工作的本領。

（三）注重宣傳引導，加深大學生村官“三員”作用。結合農村實際，鄉村二級積極引導大學生村官做到“三個員”。一是信息傳遞員。以往，一般村干部對現代信息傳遞的方式不太熟悉，對外部信息了解不夠深入。而大學生村官有觀念新、見識廣、有知識的優勢，能較好地彌補這一塊工作的不足。大學生通過網絡等現代信息渠道為黨員群眾收集致富信息、農業農技知識等，深受黨員群眾歡迎。二是調查研究員。由帶培責任人或其他村干部經常性地帶領大學生入農戶、到田頭進行走訪，與黨員群眾溝通交流，使大學生能充分了解掌握基層的第一手材料。通過調查研究，材料的收集撰寫，當好村領導的參謀助手。三是新農村建設服務員。大學生們有較豐富的知識，容易接受新事物，各村為他們提供建言獻策的機會，使他們充分發揮作用，為新農村建設出謀劃策。

同時，大學生能為黨員和群眾輸送知識，開闊眼界，幫助村里培養符合新農村建設要求的新型黨員和新型農民。在村級組織換屆選舉中，大學生們積極配合選舉工作，得到黨員群眾的充分認可，曼歧村主任助理黃修奎同志還被群眾提名為副主任人選，但他因個人原因退出了競選。

二、在大學生村官管理過程中存在的一些問題

（一）相對而言大學生村官的農村工作經驗還比較缺乏。基層工作經歷是個人成長不可缺少的一課，特別是年輕的大學生，學歷較高，掌握了一定的理論知識，也在農村鍛練了一兩年時間，但基層實際工作經驗還是相對缺乏、對基層情況了解不夠、對農民群眾接觸不多、不善于理論聯系實際等問題。

（二）大學生村官在作用的發揮上還不是十分明顯。至今為止，大多數大學生村官的工作還是以文字材料為主，真正在村級發展和新農村建設方面發揮作用還不是很明顯

三、加強大學生村官教育管理工作的一些思路

（一）進一步加強對大學生村官的思想教育。要加強對大學生的思想教育，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。在加強理論學習的同時，還要引導他們向優秀的基層干部學習，學習他們處理具體問題的工作方法，學習他們注重實際善于協調的工作思路，學習他們踏踏實實為民辦事的工作作風，不斷提高自身的知識水平和工作能力。同時要求他們向

群眾學習，向實踐學習，不斷積累工作經驗，做到干中學、學中干，在服務基層、服務群眾的過程中提高自身的能力素質。

（二）進一步引導大學生村官發揮好作用。加強村主要領導的帶培力度，做好黨員群眾的宣傳引導工作，為大學生創造一個良好的工作環境，使他們把自身優勢和在農村工作中積累的經驗有機結合，取長補短，設定目標，為村級發展和新農村建設作出應有的貢獻。

中共團田鄉委員會2011年2月11日

第二篇：大學生村官管理匯報

寧陜縣大學生“村官”管理工作情況匯報

中共寧陜縣委組織部

2008年至今，我縣共選聘大學生村官50名，其中2011年新選聘15名。幾年來，我縣堅持把大學生村官管理與培養作為基層黨建工作的大事來抓，著力從落實待遇、教育培訓、幫帶指導、實踐鍛煉、強化考核和解決出路等方面狠下功夫，通過積極探索與實踐，建立了一套符合寧陜實際的大學生?村官?管理機制，確保了大學生村官?下得去、用得上、干得好、留得出?目標的實現。

一、基本情況

（一）2011年選聘大學生村官基本情況。今年我縣共新選聘大學生村官15名，其中少數民族2名（回族），中共黨員5名、預備黨員8名，本科學歷13名、大專學歷2名，女?村官?10 名。目前，新選聘的15名大學生村官已全部到村任職，其中5人任村黨支部書記助理，10人任村委會主任助理。

（二）往屆大學生村官基本情況。2008年至2010年，我縣共選聘三批35名高校畢業生到村任職。其中少數民族4名（3名為回族，1名為哈尼族），中共黨員11 名，本科以上學歷 22名，女性17 名。目前在崗27名，離崗8名，離崗的8名村官中5名考錄為公務員，1名考入事業單位，2名通過公開選拔提拔為鄉鎮副科級領導干部，1名在鄉鎮黨委換屆中被推薦提拔為鄉鎮副科級領導干部。

二、主要做法

（2011年11月21日）

（一）關于我縣2011年選聘大學生村官到村任職工作。一是全面完成2008年聘用期滿大學生村官續聘工作。按照市委組織部轉發省委組織部《關于進一步做好2011年大學生村官選聘工作的通知》要求，我縣嚴格按照相關要求和程序，分別由村兩委、鎮黨委和縣委組織部組織開展了民意調查和民主評議，在此基礎上集體研究討論決定了續聘意見，并認真填報了《2008大學生村官續聘工作審批登記表》，2名大學生村官順利續聘。二是認真抓好2011年新選聘大學生村官任職考察。按照市委組織部《關于做好2011年選聘高校畢業生到村（社區）任職考察、培訓及相關工作的通知》（安組字“2011”143號）安排，我部通過信函調查、審閱檔案、實地走訪、考察面談等形式對15名高校畢業生的思想品德、理想信念、政治素養和學習實踐能力等情況進行了考察，15名全部符合選聘條件。三是精心研究制定2011年新選聘大學生村官到村任職方案。我部通過深入調查分析15名選聘高校畢業生的基本情況，在全面掌握他們的性別、年齡、家庭住址、所學專業和個人特長的基礎上，結合各鎮村級組織的實際工作需要，通過部委會研究制定出大學生到村任職方案，并下發了《關于提議郭夢靜等18名同志任職的通知》。四是切實抓好任前培訓。為使到村任職高校畢業生能夠迅速適應工作環境、進入角色，正確履職、發揮優勢，我部及各鎮黨委分別對選聘高校畢業生進行了有針對性和實用性的任前培訓。10月24日，我部召開了2011年新選聘大學生村官任前培訓會，縣委常委、組織部長周宏作了專題培訓講話。同時，認真組織大學生村官參加省委組織部、團省委組織的大學生村 2 官相關業務培訓，目前已有6名村官先后參加了培訓。五是加強幫帶指導。嚴格落實幫帶責任人制度，確定鎮黨委書記為大學生村官的培養第一責任人，村支書、村委會主任為大學生村官的培養直接責任人，建立了村支書、村委會主任和大學生村官?結對子?傳幫帶工作機制。六是嚴格落實村官待遇。我部在按標準給大學生村官每人每年發放生活補貼2.1萬元的基礎上，每人每年增發1000元艱苦邊遠縣津貼和2000元一次性安臵費。同時，按城鎮企業職工基本養老和基本醫療保險的參保辦法，為大學生村官辦理了基本養老保險和基本醫療保險。各鎮也不斷提升大學生村官的日常管理服務工作水平，為他們提供了良好的生活、工作和學習環境。

（二）關于我縣選聘的往屆大學生村官管理工作現狀 2008年至2010年，我縣共選聘三批35名高校畢業生到村任職。幾年來，為保證大學生村官下得去、呆得住、干得好、流得出。我們通過壓擔子、給舞臺、促成長，做了大量的工作，取得了相應的成效。

1、落實保障措施，確保下得去。在物質生活上，通過全面落實大學生村官工資、生活待遇，購買基本保險等，切實為大學生村官正常的工作、學習、生活提供保障；在能力培養上，始終堅持培養與使用并重的原則，通過崗前培訓、專項培訓、實踐鍛煉等方式，不斷提升大學生村官的綜合素質和服務農村的工作水平；在思想穩定上，鼓勵村官之間、村官與黨組織之間、村官與群眾之間常溝通、多交流，引導大學生村官思想向正確方向前進；在自我價值體現上，利用《寧陜政府網》、《寧 3 陜黨建網》、《寧陜組工》等媒介刊發大學生村官的工作動態、體會收獲、思考研究等，為村官搭建了展示自我的舞臺。

2、安排適合崗位，確保呆得住。一是安排工作崗位時有的放矢。在安排大學生村官到村支部、村委會擔任助理職務時，充分考慮其自身特點、所學專業及特長，結合各村實際，有針對性的安排工作崗位，保證大學生村官在工作中能夠學以致用、各展所長。二是讓大學生村官積極參與?兩委?工作。各鎮從培養農村人才的角度出發，安排大學生村官下村后參與兩委各項重點工作，使大學生村官充分了解村情民意，便于深入開展工作。三是安排專項工作。積極為大學生村官安排調查研究等專項活動，提供可獨立開展工作的機會，增強他們獨立思考分析問題的意識，提升他們的實踐能力。

3、強化科學管理，確保干得好。不斷建立和完善大學生村官管理相關制度，制定出臺《大學生村官考核辦法》等管理制度，明確縣、鎮、村三級管理的責任和大學生村官工作職責，工作規范性不斷提高。落實幫帶責任人制度，確定鎮黨委書記為大學生村官的培養責任人，切實關心大學生村官的成長。由村支書和大學生村官結成對子，實行傳幫帶活動，不斷增強大學生村官的自身素質，提高認識問題、分析問題、解決問題的能力。加強對大學生村官的評價考核，印制了《寧陜縣大學生村官民情日志》，要求大學生村官對日常工作開展情況進行認真總結，由村支書或村委會主任每月村官進行評價、包村鎮領導每季度村官進行評價、鎮黨委、鎮政府主要領導每半年對村官進行評價和年終總評，分別填寫評鑒意見。并詳細記錄村官出勤情況，分別由鎮村兩級領導簽字。我部把《寧陜縣大學生村官民情日志》作為對大學生村官考核工作的主要依據。

4、注重教育培養，確保流的出。一是對追求上進、工作出色，有意靠近黨組織的大學生村官，指定專人進行引導、教育和培養，目前，已有多名大學生村官光榮地加入黨組織；二是積極探索大學生村官出路。通過搜集信息、創造條件，鼓勵大學生村官積極參加公務員和事業單位招考考試，目前我縣2008年至2009年選聘的20名大學生村官中，有5名考錄為市、縣、鎮公務員、1名考錄為事業單位工作人員、2名通過公開選拔提拔為鎮副科級領導、1名在鄉鎮機構改革中被提拔為鎮副科級領導。

三、存在的問題及對策

（一）存在的問題。大學生村官出路是我縣目前存在的主要問題，同時也是各地普遍存在的共同問題。2010年5月10日中共中央組織部辦公廳印發了《關于做好大學生?村官?有序流動工作的意見》，明確了聘用期滿大學生?村官?留村任職工作、考錄公務員、自主創業發展、另行擇業、繼續學習深造等?五條出路?。然而五條出路并不暢通。一是留村任職條件不足，很難被選舉為村兩委負責人。二是考錄公務員?獨木橋?更不暢通，當前公務員招考錄取比例太小和不久前中編辦發布《關于深化鄉鎮機構改革的指導意見》，明確提出鄉鎮機構編制5年不變，這大大降低了鄉鎮較大規模招錄公務員的可能性。三是自主創業舉步維艱，一般來說，一個項目在創業初期的投入至少要數萬元。這對于一個剛剛步入社會，還沒有多少原始積累的年輕人來講是一筆不小的投資。考慮到資金的回收風險，金融機構一般都不太愿意貸款給大學生?村官?。四是另行擇業尚屬無奈之舉，隨著大學生?村官?人數的增加，另行擇業很可 5 能是大學生?村官?的主要出路。然而，從目前情況來看，這對于大學生?村官?是比較痛苦的選擇。兩三年的農村基層工作經驗對于他們到企業求職并沒有什么幫助，大多數企業并不認可他們的經歷。他們與那些同期畢業并已經有了相關企業工作經驗的應聘者相比明顯處于劣勢。即另行擇業很可能意味著在村官崗位上的幾年努力將付之東流。五是?繼續深造”無人問津，大學生村官報考碩士研究生可享受初試加分、在同等條件下優先錄取的優惠政策。但近三年聘用的大學生村官，幾乎無人選擇繼續深造。比起應屆本科畢業生，這些大學生?村官?已經沒有理論知識的優勢。很多村官，平時都忙著處理村務，基本上沒有時間進行系統學習。

（二）解決大學生?村官?出路問題的對策建議。大學生?村官?出路不暢，其原因是綜合的，既有國家政策方面的原因，也有大學生?村官?自身的原因。針對這些問題和原因，有以下三點建議：

1、抓好幫、帶、教、導，將大學生?村官?鍛煉成才。解決大學生?村官?的出路問題，首先要積極引導大學生?村官?準確把握?中共中央關于大學生‘村官’五條出路?的精神實質，使他們堅定理想信念：一要堅定?廣闊天地大有作為?理想。新農村建設需要大學生，大學生?村官?應倍加珍惜到村任職歷練的寶貴機遇，堅持人生正確的選擇，熱愛村官這一無上光榮的崗位，絕不把之當做?跳板?，而是真正把農村當做施展才華、干事創業和實現人生價值的大舞臺；同時，要全身心融入農村，立足本職，在干中學，在學中干，踏踏實實、滿腔 6 熱忱地當好村兩委會班子的助手，在撲下身子為群眾辦實事好事、推動強村富民的工作中增長閱歷，積累農村基層工作經驗，不斷提升自身的綜合素質。二要堅定?干得好就能流得動?信念。組織上對大學生?村官?寄予厚望，為大學生?村官?的成長成才創建了各種有利的長效機制，大學生?村官?應牢記組織的要求和囑托，滿懷理想與熱情，落實好黨在農村的各項政策，為推動農村科學發展貢獻全部力量；同時，要堅信有黨和政府的政策支持與關懷，只要?干得好?就一定能夠?流得動?，干出了成績就會有好的出路，從而創造出屬于自己的美好前途，實現人生的價值。三要堅定?天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?的信念。漫漫3年村官路，大學生?村官?要堅信三年期滿的自我必定會有質的飛躍：外表上更加沉穩、心智上更加成熟，開展群眾工作的能力、處理基層實際問題的能力以及應對復雜局面的能力顯著提升，人生行囊基本備齊，整裝待發。

2、加大力度引導和扶持大學生?村官?自主創業。一是選派大學生?村官?到農業產業化龍頭企業、農業示范園區、專業合作社和專業協會參與實踐鍛煉，幫助他們在實踐中學習創業知識，積累創業經驗。二是建設和完善一批投資小、見效快的大學生?村官?創業園區和創業孵化基地，重點幫助那些有創業意愿、創業能力、創業優勢的大學生?村官?自主創業。三是加強對大學生?村官?創業能力的培訓，積極為大學生?村官?創業提供項目論證、技術指導和市場信息服務。四是通過多種渠道籌集資金，設立大學生?村官?創業基金，采取擔保、7 貼息、補助等方式，幫扶大學生?村官?創業。五是扶持大學生?村官?通過創辦農副產品小型加工企業、發展高效農業種植園區、創辦專業合作社等，就近就地促其自主創業。六是推薦創業有成的大學生?村官?進入企業經營管理者、致富項目帶頭人隊伍，逐步實現自主發展。對聘用期滿不再續聘，創業項目尚在初創階段的大學生?村官?，可在一定期限內讓其繼續享受大學生?村官?創業的扶持政策。

3、采取綜合配套的政策措施。要想五條路都能走得通、走得好，在相關政策方面還要做出積極調整，針對想考公務員的大學生?村官?人數過多的現實情況，在對他們的價值取向進行正確引導的同時，還要采取有效措施，增強其余四條出路的吸引力，減少擠公務員考試 ?獨木橋? 的人數。一要規范大學生?村官?的管理培養工作。首先要規范大學生?村官?的?用?。大學生?村官?被借調到鄉鎮?打雜工?，弊遠大于利。地方政府應該保證大學生?村官?能夠真正深入到農村，真正工作在農村，真正發展靠農村。使他們有時間有精力去思考，去行動，去為本村的發展想辦法，找路子，進而有所成就。只有這樣，大學生?村官?才能真正發揮自己的才干，真正對農村發展有所貢獻，也能夠為自己未來的出路打好基礎。二要嚴格兌現政策承諾。要嚴格按照省委省政府《關于選聘高校畢業生到村任職的實施意見》以及《陜西省高校畢業生到村（社區）任職聘任合同書》的要求，對大學生?村官?參加選調生統一招考、省內公務員和事業單位招考應適當放寬報名條件，享受加分，優先錄用等，定向招錄公務員、破格提拔為鄉鎮領 8 導等優惠政策應兌現承諾，以此提高大學生?村官?對有關政策的信任度。三要通過村干部職業化道路徹底解決大學生?村官?的出路問題。首先要進一步提高大學生?村官?的準入門檻，嚴格依據農村需求，把真正適合農村工作的人才選拔進來；其次要建立嚴格的考核管理制度，建立健全競爭擇優工作機制，確保大學生?村官?的培養質量，真正實現?培養造就經過基層實踐鍛煉、對人民群眾懷有深厚感情的黨政干部后備人才?的宏偉目標；再次是建立大學生?村官?轉正制度，合同期滿之時，逐年考核合格的大學生?村官?即轉為正式村干部，并明確其公務員身份，在推動村級干部職業化進程的同時，徹底解決大學生?村官?的出路問題。

第三篇：大學生村官匯報材料

尊敬的XXX，各位領導：

大家好，我叫XXX，是2007年7月省委組織部選聘的大學生村官，今天我主要向各位領導匯報我在四明鎮開明村工作的三年中，所做的三次嘗試：

第一次嘗試，2007年8月我剛到開明村工作，利用省市科技幫扶的機遇，并結合開明村三面環水、淡水養殖魚塘多的優勢向省科技廳申報了《淡水池塘名貴魚高效套養技術推廣》項目，這個項目通過了省科技廳專家組的審核，獲得了10萬元的配套資金，2008年該技術在開明村30多戶養殖戶中推廣，取得畝產突破5000元的經濟效益，目前該技術在四明鎮絕大部分淡水養殖戶中推廣。

第二次嘗試，2008年5月我通過土地流轉方式從農民手中承包8畝土地,5月底我在土地上了種植了一季大豆，10月豆子收獲，畝產250斤，由于市場大豆價格下降,經濟效益只有2000元。通過核算后發現,種植傳統的農作物收益很低,剔除農本幾乎沒有利潤，這個嘗試效果不理想。

第三次嘗試：通過大量的調研和考察后，2008年10月，在我和開明村村干部的共同努力下成功流轉了150畝土地，搞合作化特經作物種植，成立了“射陽縣四明鎮明光甜葉菊產銷專業合作社”，帶動全村70多戶農民種植甜葉菊，全村種植面積達350畝，使30多戶貧困戶脫貧。

作為大學生村官，我是幸運的，2010年4月，我從陳正邦市長手中接過“鹽城市勞動模范”榮譽證書，并由此在江蘇省公務員考試中獲得八分的加分。2010年5月我通過了江蘇省公務員考試，到四明鎮政府工作。雖然我離開了大學生村官的工作崗位，但我對開明村有著較深的感情，堅持做到離村不離崗，至目前為止我還一直在堅持利用空閑時間，幫助村里做一些如計算機管理、村級數據的更新維護等工作。以上是我匯報的主要內容，謝謝大家。

第四篇：大學生村官匯報材料

大學生村官匯報材料

2012年已經過去了，在崔莊村工作也有了一段時間。在這段時間里，在各級領導的關心、培養下，我靜下心思工作，遵紀守法，努力開展工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在同志的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。現將這段時間來的工作總結如下：

一、從思想上接觸農民，向老黨員學習

先作村民，再當村官。要讓老百姓從心里認同自己。所以首先要做的就是把自己當成一名普普通通的農民，了解他們的種種想法與心態。這樣自然而然的就形成了一種親和力，他們愿意和你說說事，說說他們的想法。農村的老黨員經歷了本村的種種，所以可以在他們身上了解或學到許多。農村的工作有許多地方需要老黨員參與進來，他們在經驗上的幫助很大。

二、平凡見真知，全心全意做好農民的服務員

大學生村官的主要作用就是服務農民、服務農村、服務農業。說到這個服務，讓我深有感觸。農村的工作無大事，但農村的工作更無小事。無大事是說農村工作中沒有那種轟轟烈烈之舉，無小事是說農民的事永遠是大事。只有在解決這種平凡的“小事”中去看這背后的“大事”，這就是農村基層工作的實質。“態度決定一切，細節決定成敗”。

三、從實踐中學習，多辦實事以引導方向

作為一名大學生村官，要充當村干部間的“調和劑”，努力成為村干部的知心朋友，實現村“兩委”班子團結，與村干部和諧相處。堅持從群眾中來，到群眾中去，盡快了解村情民意，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，利用自己的知識與特長傾心為人民群眾辦實事、辦好事。同時我也深深認識到，農民渴求致富，希望致富，他們需要的是好項目，好方向，好環境。通過各種形式的科普知識宣傳來引導農民致富，以這樣的實際行動來服務于農民。希望能帶領著農民富裕起來。

在新的一年里，我將繼續堅持努力工作，在以往的工作基礎上，查找自身工作中存在的問題和不足，吸取教訓，總結經驗，尋求適合我村經濟、文化、社會公共事業等各方面又好又快發展的路子，以更加飽滿的工作熱情積極投身到工作中去，深入實踐科學發展觀。以不斷推進我村社會主義新農村建設為工作目標，以為民謀利益為根本，我將2013年工作進一步計劃，按照以下幾個方面開展工作：

一、加強村黨支部建設，促進支部穩健發展加強村黨支部建設

1、協助支部做好黨的政策、方針、法律、法規和上級黨委政府有關文件精神的宣傳貫徹工作。

2、協助支委做好黨務公開，及時將村黨組織的工作事項、工作目標、干部選拔任用、發展黨員、黨費收繳管理、民主評議黨員、干部違法違紀問題的處理等內容及時公開，確保村內黨務村務在陽光、透明下執行。3、協助做好農村黨員干部現代遠程教育工作，組織收看、課程輔導、設備的管理維護、信息的搜集反饋等工作，真正的發揮好遠程教育的作用。

二、加強村委會建設，促進村內全面發展加強村委會建設

1、協助村委會做好村內計劃生育工作，堅持計劃生育的基本國策，加強農村婦幼保健，推進優生優育，穩定我村低生育水平，完善和落實計劃生育獎勵幫扶制度。

2、協助村委會做好村內綜合治理工作，加強人民調解，嚴厲打擊非法犯罪，及時排查化解矛盾糾紛，認真協助做好安置幫教工作，深入開展我鎮的平安創建活動，搞好社會治安綜合治理，切實把矛盾和問題解決在基層、化解在萌芽狀態。

3、協助村委會做好村內精神文明建設工作，積極開展各類學習、爭優評比活動等，加強村級文化站的建設，充分利用遠程教育為有效載體，深入開展村級文化室、農家書屋等文化惠民工程，豐富黨員、群眾的文化生活，并及時上報各類活動開展情況和典型材料。

4、協助村委做好村務公開，把各級政府支農惠農政策、社會各界支持新農村建設項目、新農村建設的各項資金及其使用情況、農村集體資產等納入公開的內容，堅決防止和糾正不公開、假公開、不及時公開等問題，維護群眾的知情權和監督權。

以上是我根據實際情況做出的2013年工作計劃，我要以黨的十八大精神為指導，貫徹踐行科學發展觀，積極創先爭優，協助兩委帶領群眾充分發揮主觀能動性，把我村各項事業推向前進，向全民小康的宏偉目標邁進，使群眾共同參與，共享成果，共建和諧社會。

第五篇：大學生村官匯報材料

匯 報 提 綱

尊敬的領導：

你們好！我叫xxx，非常感謝領導三年來對我工作的幫助和關心。三年的村官之路即將走完，借此機會，我就上崗三年來的工作開展情況及對大學生村官工作的認識作以簡要匯報，不足之處還請各位領導批評指正。

一、經受鍛煉，在基層中成長

作為xxx首批大學生村官中的一員，從農村來，到農村去，三年的工作時間，不僅經歷了生活工作的鍛煉，也經歷了一段刻骨銘心的心路歷程。三年來，村里的每個工作細節，調解糾紛、丈量土地、戶通拆遷、硬化村路、挖坑植樹，幾乎都有參與。回顧三年的村官生活，總覺得時間過得太快，三年的鍛煉與成長，雖然沒有取得特別驕人的成績，但讓我多了一份從容與淡定，一份成熟與穩重。按照組織安排，我先后到過三個村工作，正是這樣一種特殊的工作經歷，讓我得到了更多的鍛煉，收獲了更多的碩果，積累了更多的經驗。

二、積極向上，在基層中收獲

農村工作十分繁雜，“上面千條線，下面一根針”，這是對農村工作最形象的概括。三年的村官生活，我大體將自己所做的工作分為四大塊。

（一）共青團工作方面。我主抓全村青少年的思想教育

1和培訓工作，利用年齡優勢，經常和村里的年輕人進行溝通，了解他們的思想動態。自2008年至今，我們經歷了科學發展觀的學習和創先爭優活動。作為農村政策的宣傳員，活動中,協助村黨支部認真制定活動方案,組織青少年和村民開展專題活動，收集各方面建設性意見，深入走訪調研并撰寫調研報告，為開展共青團工作奠定了良好的基礎。

（二）農牧業方面。我所到過的三個村都是以農業為主導產業，以種植玉米、高粱、小豆為主。每年春耕期間，我都跟隨村領導深入到田間地頭，組織村民開展春耕生產，并且積極協調農業部門派技術人員到村講解種子、化肥等有關知識。近幾年，隨著全縣產業結構的調整，發展畜牧業已經成為農民致富增收的重要渠道。在巨力河村工作期間，因該村是白鵝養殖專業村，協助村領導發展白鵝孵化場、種鵝養殖場各一處，發展15000平種豬擴繁場1個。并且利用遠程教育設備，多次組織養殖戶進行培訓學習，引導養殖戶科學養殖，降低養殖風險。

（三）村容村貌規劃方面。為了能夠進一步符合新農村建設的發展要求，從根本上培養村民愛護環境，自覺維護村容整潔的思想，我將改善村容村貌工作列為了工作重點。在永勝村工作期間，經過村“兩委”提議，村民代表大會和黨員會議商議決定，對村委會辦公室進行了翻新，組織村民在主街道兩側栽植樟松，既綠化了街道，又美化了村民的生活

環境。在巨力河村工作期間，協助建設了“文明一條街”。期間，我曾多次以大學生村官的名義到縣規劃部門進行協調，請來了專業技術人員為我村的一條街建設進行免費測量，同時還免去了相關的手續費用。

（四）土地排查和人口普查方面。土地排查清理工作一開始，我們巨力河村就對該項工作做了明確分工，我主要負責外業測量工作，和村里一些資深老人以及原分地小組成員，對全村耕地進行逐塊測量核實，經過1個多月的時間，完成了全村耕地的測量工作。用時近半年時間，妥善地解決和處理了排查出的問題。人口普查工作開始后，我又一次被委以重任，參加這次人口普查的入戶調查工作。這項工作看起來容易，但實際操作起來難度很大，有的需要反復幾次調查才能得到準確的信息。經過近兩個月的努力，我圓滿完成了組織上交給我的任務。

三、回首三年，在基層中總結

（一）以身作則，當好學生。群眾的眼睛是雪亮的，做為一名村官，在群眾眼中對你的要求或許會更高，這就必須嚴格要求自己，同時在群眾需要幫助的時候應該積極、主動、熱情。即使自己目前解決不了，應該盡可能的協助村領導去處理事情。“多聽”、“多想”站在領導的角度思考問題，事后對比、總結。常言道達者為師，既然我們對農村的一切都不熟悉，那么我們就應該向知道的領導、群眾學習。只有虛

心學習才能使自己更快的了解農村、掌握農村工作的方法。

（二）善于學習，提高能力。當好村官所需知識極為豐富，我們應該在工作中學習，不斷充實自己，提升工作水平。其實，多數村官剛進入工作崗位，總感覺無從下手。計劃得很好就是沒有突破口，所學專業看似很廣泛，在用的時候就十分有限了。如今，新農村建設更需要一些懂得農業技術知識、計算機知識等專業人才。而這些方面的知識，我們并不是每個人都擅長。所以我認為想要當好村官，就要不斷地學習新知識，盡最大努力為村民服務。另外，在日常工作中我們還應該做到一個“勤”字，勤寫、勤記。對平時的會議、走訪、工作安排等等要及時記錄，并加以整理歸類，這樣可以避免出現做了工作沒有記錄的情況。同時在工作中發現的問題也要及時記錄，以便對問題及時解決。

如果說在這三年里有什么收獲，那就是我很高興的認識了我可愛的村民，還有我親愛的兄弟姐妹。在這三年里，我沒有存款，沒有積蓄，沒有職位，但我獲得了組織的信任，獲得了村民的肯定。我們即將迎來大學生村官屆滿考評，對于自己三年的工作，我不知道能否得到領導的認可。但是不管怎樣，考評不合格，我將查找原因，繼續努力。考評合格，我希望自己在干好本職工作的同時接受更大的挑戰。