第一篇：讀《與大學生村官談心》有感

讀《與大學生村干部談心》心得體會

稷山縣太陽鄉小陽堡村 黨支部書記馬慧娟

讀《 與大學生村干部談心》，印象最深刻的是首頁山西省委袁純清書記寫給大學生村干部形容農村的序中的一段話：

“揮灑汗水的戰場，建功立業的舞臺”袁書記在書中說道：社會主義新農村的建設，迫切需要千百萬有知識、有技能的農村新型建設者，特別是需要一大批思想先進、知識豐富、富有熱情、甘于奉獻的發展帶頭人，這些人就是我們大學生村干部。的確是如袁書記所說的，大學生在農村能夠得到充分的鍛煉，才能能夠得到最大的發揮，激發最大的潛能，這是其他的工作崗位沒有辦法比的。

想起以前在大學時，作為一名黨員，我各方面都很突出，學習成績很優異，學生會的各項工作也是搞得有聲有色，學校領導贊揚，同學們擁護，一直以為自己將來會在某個高級部門工作，無論如何都想不到自己會回到農村工作，更想不到的是竟然還干上了農村黨支部書記！實踐證明，選擇村官這條路很適合我，農村是那么富有人情味，農民是那么的善良、親切??雖然農村的基礎設施建設真的很差，但是作為一名大學生村官有責任和義務為農村的變化發展做貢獻，如果農村像城市一樣條件優越，環境優美，那我們又怎么來體現自我價值呢？《與大學生村干部談心》中也多次談到“很多大學生村干部到農村基層工作以后，充分利

用自己的所學和特長，積極為建設農村、服務農民、發展農業做出貢獻，同時自身也得到了鍛煉和提高，成為新農村建設的骨干力量”這句話說出了大學生村干部的心聲，其實很多大學生村干部都希望給農村辦些事，但是就不知道辦什么事好。大事辦不了，因為沒能力；小事不想辦，覺得沒意義；這樣一來，什么事都沒干成。其實不管是大事還是小事，只要去辦就好，我們稷山縣就有大學生村干部原來是搞舞蹈的，他就可以教教群眾們扭扭秧歌，跳跳舞，豐富農村的文化生活，也可以幫群眾辦個戶口本、身份證之類的，這都是在辦好事，群眾對你的看法就不一樣，肯定會說你好，這樣也有利于將來工作的開展。

剛到村里時，看到農村貧窮落后的面貌，我想要干的事太多了，心中的藍圖繪制了一幅幅，但是所有的想法都得從一點一滴做起。

我所服務的小陽堡村通村路沒有修，人畜飲水靠出村買水，連村委會都沒有??所有的困難擺在我的面前，我就想著一件一件的干！第一件事是建村委。經歷了幾個月的奔波，投資9萬元的村委建好了，這期間在山西省委組織部的安排下，我到了山西省委黨校接受了一次為期半個月的培訓，在這次培訓會上，聽到的和看到的讓我大開眼界，原來干工作的方法有很多種，經過這次培訓，我感覺到工作可以多方面開展，回到稷山縣小陽堡村，我就開始跑交通局申請修路，跑水利局申請大井。其實沒有抱太大希望的，因為別的村支部書記都告訴我說“上面沒人，什么事

都辦不了”但是我偏不信這個邪，終于，在今年的8月22號我村的修路指標批下來了，快的出乎我的意料，我以為要到明年呢。緊接著9月底，水利局打井的申請也批了，撥款15萬元給小陽堡打一眼深井。當時兩個大工程當時把我打懵了，我本來只想干一件的，因為我村村長常年在太原做生意，一年都不到村里一次，只有我和老會計兩個人干工作，太忙了，根本忙不過來。當時正值稷山縣委大力推行“四議兩公開的工作法”，想到村里的狀況，我就想到了合理運用“4+2工作法”，帶著村里的6名老黨員干，讓他們也負起責來。剛開始就怕他們不樂意干，因為沒有工資，沒有任何報酬給他們，他們平時都要出去工作，養家糊口，我曾經想了很多給他們做工作的辦法，但是沒想到一開黨員大會，他們都十分痛快的答應了，為啥？原因是這兩個工程可以解決困擾村里多年的兩大難題。就這樣我領著6個老黨員一起干工作，期間又發展了1名預備黨員，還讓群眾選了15名村民代表，我手下的“兵”越來越多，我的實力越來越強大了，心里非常高興。

10月份，小陽堡通村路高標準竣工，共投資16萬元，交通局撥款8萬元，剩下的8萬元是我們自籌的。曾經專門召開全體村民大會號召大家捐款，每人捐款60元，全村百姓都捐了，一共捐款3萬元，沒有一個不捐的，大部分群眾拿來小麥直補本，說是小麥直補一發，村委直接扣就行，感動的我哭過好幾次。還去個別局爭取過資金，爭取到了10000元。為了資金我和老會計專程搭車到襄汾縣找過襄汾縣縣長王國平。王縣長是稷山人，但

并不是小陽堡村的。王縣長了解情況后吃驚的說：一個女娃子還能干支部書記，還能這樣有魄力，王縣長為小陽堡村解決了8萬元的資金。現在正在打井，已經投資15萬元了，很快就竣工了，村民將會永遠結束出村買水的生活。

一路走來真的很難很難，我干支部書記時剛剛生下一對雙胞胎不到五個月，為了工作我給他們斷了奶，建村委時墊款1萬元，丈夫不理解??從2009年走馬勝任，到現在一年的工作時間里，村里的各方面都有了很大的改善，我心里特別高興！

眼下，路修了，井打了，基礎設施搞好了，接下來要做的事就是帶領農民致富了。《 與大學生村干部談心》這本書第二章的題目就是“談談經濟工作，努力成為社會主義新農村建設的排頭兵”，這一章本書用了很大的篇幅講解大學生村干部如何帶領農民致富，也舉了很多實例。

我們常說發展才是硬道理，發展是解決一切問題的關鍵，夯實農業基礎、促進農民增收、繁榮農村經濟是當前農村工作的重點，要建設社會主義新農村，發展經濟是基礎。那如何來發展農村經濟呢？《 與大學生村干部談心》這本書介紹主要從五點入手：我就第二點“領辦、創辦農民專業合作社”談談自己的主要觀點：在稷山縣大學生村干部創辦農民專業合作社的還很少，今年6月，我和鄉里的農科站一起創辦了太陽鄉興太核桃專業合作社，過程并不難，和老百姓商量好后，他們自愿入社，接受統一的種植、管理、銷售、分紅模式就可以了，我們要做的就是跑銷

路。其實現在的農產品真的很暢銷，可以說是供不應求，而且現在的網絡很發達，利用網絡銷售產品既快捷又方便，運用網絡這正是我們最擅長的本領，看看你村的主導產業是什么，引導農民創辦合作社吧，不僅給農民最大的利潤，通過合作社向上級農業部門爭取資金，還可以使自己得到充分的鍛煉。在今年的6月份我去省委黨校培訓時，了解到別的縣市有很多大學生村干部在帶領農民創辦專業合作社，幫助農民盈利，我們也可以試試。眼下我們稷山縣太陽鄉的村官們正在引導群眾發展核桃，全鄉共發展了一萬畝核桃，我們小陽堡村有30多戶在種核桃，還有70多戶在看著，如果這30多戶獲利了，相信全村人將來都要種核桃！

《 與大學生村干部談心》第三章，講解了大學生日常工作方法：維護農村穩定工作、計劃生育服務、科技推廣、檔案管理等，都是在教大家做什么，如何做，看了后對組織部能夠事無巨細的把大學生村干部的日常工作記錄在案，感到很驚訝，書上說的，不就是我們平時干的嗎！我們都在不知不覺中為村里出了力，干了事。

《 與大學生村干部談心》這本書，主要針為大學生村干部合理有效的開展工作提供了各種辦法，舉了很多鮮活的實例并附有照片，供大家參考學習，這是全書最為寶貴的一點。

在農村工作一年來，也遇到很多很多想不到的事情，正如《與大學生村干部談心》一書中袁書記在序中提到的，我們會遇到陌生的情況，會有不少令我們困惑的問題，會遇到不曾遇到的矛盾，還有家長里短、鄰里糾紛、婆媳爭吵，這些事我也曾遇到過，還差點被狗咬過很多次，我一直在慢慢的思考著問題，解決著問題，摸索著經驗，想著預防的辦法。為了讓自己變得更加成熟，真正在農村這片廣闊的土地上揮灑青春的汗水，收獲屬于自己的成功，我們還需要更多磨練！

總之，我們每個大學生村干部在完善、提高個人素質、工作經驗的同時，都應當牢牢記住“扎根農村，服務基層”，因為只有這樣的村干部才是真正值得百姓的信任、領導的贊賞，才能真正擔當起國家賦予我們的責任。

第二篇：讀《與大學生村干部談心》有感

讀《與大學生村干部談心》有感

萬安鎮東榆村黨支部副書記張夏燕

首先感謝省委組織部對我們大學生村干部的關懷，《與大學生村干部談心》這書的出版為我們今后的工作指明了方向，相信有了它的指導我們的工作會做的更好。只要我們從點滴小事認真做起，一步一步踏實走過來，一定會成為一名優秀的大學生村干部。回想自己一年多來走過的村官之路，再對照書中的幾個主要工作職責，發現自己離優秀的大學生村干部的距離還很遙遠。俗話說，人無完人。但是農村的發展是必然趨勢，我們身為具有高素質的大學生，應為農村建設盡善盡職，不管工作的條件有多難、有多苦，我們都應該努力克服。正如袁書記在序中提到的，我們會遇到陌生的情況，會有不少令我們困惑的問題，會遇到不曾遇到的矛盾，還有家長里短、鄰里糾紛、婆媳爭吵，這些事在我當村官的這一年中也曾遇到過，可是解決起來卻是憑著沖動來的，毫無經驗可采取。此書中提到的一些基礎知識、政策法規、工作方法等內容能幫助我們在今后的日常工作中解決棘手問題。

我們大學生村干部在宣傳方面似乎有些欠缺。自己上任伊始，只是聽負責我們的副書記讓我們到農村去調研，開展工作是聽從村長、支書的調遣。書中提到大學生村干部到農村任職以后，應把宣傳工作作為自己的首要職責。自己在農村的兩年工作中，雖然有過科學發展觀的學習，創先爭優的開展，這些大的方面在農村工作中

有體現，但中央一號文件關于黨的一些路線、方針、政策等，村民們還是不太了解，這就需要我們大學生村干部們借鑒書中所提到的宣傳方式與方法，努力成為黨的路線方針政策的宣講者。當然要想做好宣傳工作，必須先把自己武裝起來，要先學真懂，時常用心，多動腦筋，勤于實踐。

在新農村建設中，政策宣傳是在思想上開拓與加深農民們的認識，真正讓農民得實惠的是在增加農民收入上。三農問題一直困擾中國經濟騰飛。農業是三大產業的基礎，農村要發展，農民要增收，一直是黨中央奮斗的目標，作為新一代知識青年下鄉，怎樣更好地帶動農民朋友們致富，把先進的生產方式與科學技術傳授給他們變成了帶動農村經濟發展的關鍵性因素。我們大學生村干部，應該走在信息的前列，關注和挖掘潛力信息，并且自主創業，進而帶動農村發展。同時，我們要協助兩委主干積極做好基層民主政治建設，要積極參與進去。要提高農民的民主意識，真正將“四議兩公開”工作法推廣下去。農村團組織建設也相當薄弱，我們要想辦法提高團組織工作的思路，做好團的工作。

《談心》這本書是在實踐的基礎上結合現代的科學的理論編輯而成，里面包含著所有前輩們對我們的殷殷期望。在今后的工作學習生活中，用書中的瑰寶加以指導，讓自己變得更加成熟，真正在農村這片廣闊的土地上揮灑青春的汗水，收獲屬于自己的成功。

第三篇：讀《與大學生村干部談心》有感

讀《與大學生村干部談心》有感

首先感謝省委組織部對我們大學生村干部的關懷，這本書針對性地為我們今后更好的開展農村工作提供了必要的參考，使我們能夠按照書中提到的六項主要工作職責，為建設社會主義新農村添磚加瓦。

回想自己兩年多來走過的村官之路，再對照書中的幾個主要工作職責，發現自己離優秀的大學生村干部的距離還很遙遠。俗話說，人無完人。但是農村的發展是必然趨勢，我們身為具有高素質的大學生，應為農村建設盡善盡職，不管工作的條件有多難、有多苦，我們都應該努力克服。正如袁書記在序中提到的，我們會遇到陌生的情況，會有不少令我們困惑的問題，會遇到不曾遇到的矛盾，還有家長里短、鄰里糾紛、婆媳爭吵，這些事在我當村官的兩年中也曾遇到過，可是解決起來卻是憑著沖動來的，毫無經驗可采取。此書中提到的一些基礎知識、政策法規、工作方法等內容能幫助我們在今后的日常工作中解決棘手問題。

我們大學生村干部在宣傳方面似乎有些欠缺。自己上任伊始，只是聽負責我們的副書記讓我們到農村去調研，開展工作是聽從村長、支書的調遣。書中提到大學生村干部到農村任職以后，應把宣傳工作作為自己的首要職責。自己在農村的兩年工作中，雖然有過科學發展觀的學習，創先爭優的開展，這些大的方面在農村工作中有體現，但中央一號文件關于黨的一些路線、方針、政策等，村民們還是不太了解，這就需要我們大學生村干部們借鑒書中所提到的宣傳方式與方法，努力成為黨的路線方針政策的宣講者。

在新農村建設中，政策宣傳是在思想上開拓與加深農民們的認識，真正讓農民得實惠的是在增加農民收入上。三農問題一直困擾中國經濟騰飛。農業是三大產業的基礎，農村要發展，農民要增收，一直是黨中央奮斗的目標，作為新一代知識青年下鄉，怎樣更好地帶動農民朋友們致富，把先進的生產方式與科學技術傳授給他們變成了帶動農村經濟發展的關鍵性因素。在實際工作中，我也親身感受到政府部門對農民的關懷。在我所服務的東沙堡村，先后開展了農業技術培訓與農業知識講座，并請相關專家親自指導；縣科協還搞過短信平臺，幫助農民們解決日常農業問題；甚至是移動公司也開辦了“我愛我村網”，通過網絡媒介，可以在那里解決包括買賣供求、交友在內的問題。除此之外，更重要的是，我們大學生村干部，應該走在信息的前列，關注和挖掘潛力信息，并且自主創業，進而帶動農村發展。

《談心》這本書是在實踐的基礎上結合現代的科學的理論編輯而成，里面包含著所有前輩們對我們的殷殷期望。在今后的工作學習生活中，用書中的瑰寶加以指導，讓自己變得更加成熟，真正在農村這片廣闊的土地上揮灑青春的汗

水，收獲屬于自己的成功。

第四篇：“與大學生村官談心”心得體會

“與大學生村官談心”

心

得

體

會

喬村：張倩

為了進一步促使大學生村官了解自己的工作，熱愛自己的工作，山西省委組織部編寫了“與大學生村官談心”這本書，書內詳細講述了省內優秀村官的工作情況，是我們每一個身為基層干部的榜樣。通過對這本書的學習，我結合自身工作實踐，得出以下六點體會：

一、努力成為黨的路線方針政策的宣講者。宣傳工作是黨和國家一切工作的基礎，只有做好宣傳工作，黨的路線、方針、政策才能通過人民群眾的生動實踐轉化為社會現實。宣傳是一個相互交流、相互溝通的工作，也是一個展示自己、熟悉基層的工作。在農村的工作中，我與本村的工作者一起向廣大居民宣傳了黨的科學發展觀重要思想，民政部門關于居民最低生活保障政策，計劃生育國策等，讓居民真正懂得國家政策，調動起廣大人民群眾貫徹黨的路線、方針和政策的積極性和主動性。

二、努力成為社會主義新農村建設的排頭兵。發展才是硬道理，發展是解決一切問題的關

鍵。經濟發展則是其他發展的基礎。創辦農民專業合作組織；創辦有發展潛力的經濟實體；以多種形式幫助村民增收致富，及時將互聯網上全國各地新農村建設的先進經驗和工作方法，反饋給村委領導，以便更好的促進本村經濟發展。

三、努力成為基層社會和諧穩定的維護者。基層社會穩定，事關經濟發展，事關廣大人民群眾的切身利益。加強社會管理工作，對于全面落實黨在農村的各項方針、政策，提升社會發展的文明程度，提高農民的生活質量，加快構建和諧社會的步伐，具有十分重要的意義。大學生村官要協助做好農村穩定工作，做好村內的計劃生育、社會保障等工作，做好調查統計（人口普查、經濟普查）等工作。農村管理工作復雜而具體，既需要我們大學生村官有較強的政策能力，還需要增強宗旨意識、服務意識，耐心細致地與村民搞好溝通交流。

四、努力成為農村先進文化的倡導者。大學生村官要成為社會主義先進文化的傳播

者，積極推動農村文化發展，加強農村文化陣地建設，豐富文化活動內容，創新文化活動形式，拓寬居民視野，改變居民觀念，倡導居民參加健康、積極、樂觀、協作、向上的文化娛樂活動。我村的文藝宣傳隊每年春節都有參加縣組織的社火表演，宣傳黨的先進政策，展現新時代的風貌，帶動更多居民對新文化的熱愛，求富、求知、求樂、求美已成為廣大村民的自覺追求。

五、努力成為基層民主政治建設的推進者。民主與法制是現代文明國家社會運行的基本規則，加強民主政治建設是鞏固黨在農村執政基礎的重大舉措，同時也是推進社會主義新農村建設的根本保證。大學生村官要對村民進行民主觀念的宣傳教育，大力培育村民的民主意識，提高村民的自主自治能力；把理論與實踐結合起來，全面總結、準確運用適合基層的具有中國特色的民主實現形式。

六、努力成為基層組織建設的生力軍。農村基層組織包括村黨組織、工會、婦聯、共青團、武裝、科技科普等群團組織。大學生村官要明確基層黨組織的地位和作用，積極向黨組織靠攏，主動參加村委組織的各項活動，發揮自身優勢，把農村青年團結在團組織的周圍，積極的為基層組織的健康發展提供幫助。

在以后的工作中，一定要加強自身的學習，做好本職工作，為農村的發展獻計獻策，奉獻青春，貢獻自己的力量。

二〇一〇年十二月二十日

第五篇：讀《大學生村官》有感

時代的抉擇，青春的頌歌

——讀《大學生“村官”》有感

最近剛剛看了一本由青年作家傅寧軍書寫的長篇報告文學《大學生“村官”》。由于出生農村，現又在從事“村官”這一職業，因此對這本書頗有感覺。翻開書頁，一股股熟悉而又親切的泥土氣息撲面而來。作者講述著一個個波瀾不驚的故事，展現著一幅幅社會最基層的畫面。他不用夸張，也沒有渲染，因為他講的都是真實的人和事。一頁頁讀下去，更感覺像是自己的所見所聞所歷，一切都是那么的真實、生動。

讀完此書，我思緒萬千，內心深處久久地激動；而我只有用激動，才能度量出它的深沉。

故事的遠背景，是連續六年中央的1號文件，全是事關三農；故事起始是2007年7月14日，那一天，江蘇省有一個“1011名大學生到經濟薄弱村任職”的出征儀式；故事的主體，是到蘇北貧瘠地區承擔“脫貧攻堅”重任的80后大學生村官的群體；故事的近背景，是2009年中央1號文件，其中“一村一個大學生”的宏偉舉措，令人興奮。我也于2010年成為大學生“村官”群體中的一員，雖然沒有07、08年那樣壯烈的出征儀式，但組織上對我們進行了集中培訓，然后分配到各個村（社區），開始了我們的村官工作。

人們通常對80后的認識是“看重物質”、“重視自我”、“ 疏離高尚”等等負面看法，然而此時80后的大學生走向田野的抉擇將之一舉否定。他們放棄繁華的城市，來到貧瘠的農村，義無反顧地選擇農村，并決心改變農村。有人說大學生到村任職是迫于就業壓力，只是把“村官”當做臨時的跳板，此種言論在書中及現實生活中一個個真實的故事面前不攻自破。當年文革時的知青到村是被農民改造，接受貧下中農的再教育；而如今的大學生村官是要去改造農村，給農村帶去新的知識、理念、思路，為建設社會主義新農村作貢獻。

中央提出的“一村一個大學生”的豪邁規劃，確實是一個影響深遠的國家戰略，一個規模宏大的人才工程。它使我們看到的是田野上升起的希望，加快了社會主義新農村建設的步伐。

同樣作為一名大學生村官，我要認真學習書中主角們的精神，學習村官中的先進典型，用實際行動去履行當初的無悔抉擇。

一、加強理論學習，提高思想認識

大學生到農村去，到基層去，是時代的呼喚、農民的期盼，也是黨對當代大學生的殷切期望。選聘高校畢業生到農村任職，是黨中央作出的一項重要決策，是為了滿足新農村建設的需要，是人才市場的必然選擇。作為一名大學生村官，對自己承擔的任務和責任，一定要有清醒的認識，正確處理好與各方面的關系。因此，我們自身必須要有高度認識，要志存高遠、堅定信念，加強理論學習，提高政治素質，深入貫徹領會中央會議精神，進一步將思想統一到推進城鄉一體化進程上來，站在踐行科學發展觀的高度，促進農村經濟社會的全面、協調、可持續發展。

二、做好日常工作，不斷提高工作能力

大學生村官要全力配合村兩委開展工作，努力做好自已的本職工作，一切需要我們做的工作都應該好好的干。我們要不斷的虛心向老干部、村民學習，我們雖然在學歷上比他們高一點，但在處理農村工作能力上沒他們有經驗。我們要學會利用自身優勢，處理日常工作，在實踐中提升自已的工作能力。充分利用我們所掌握的信息資源、技術以及思路，為農村發展提供幫助。農村確實需要懂電腦的大學生村官，在如今信息化的時代，村里辦公雖然也都用上了電腦，但真正懂電腦會用電腦的工作人員不多，大學生村官的到來不僅能處理好日常與電腦有關的工作，還能把相應的電腦使用技能、外面的信息資源帶到村里，培訓更多的人學會使用電腦。

三、真心誠意，投入農村工作

“先當村民，后當村官”。大學生村官只有先當村民，深入群體，與村民打成一片，成為當地村民的一員才能真正的了解到農村的真實情況以及農村工作的特殊性；然后踏踏實實的工作，真心誠意地為村民服務，想群眾之所想，急群眾之所急，牢固樹立服務意識，努力多為村民做好事、辦實事、解難事，才能取得村內干部和群眾的認可和信任，為村官工作的開展打下良好的基礎。同時，嚴格要求自己，不忘學習，了解農村各項政策、相關的法律法規和學習農村基層先進工作經驗。只有這樣，才能掌握農村工作的各項知識，才能更好的開展農村工作。大學生是新農村建設的生力軍，廣大農村需要人才，我們要扎根基層，無私奉獻社會主義新農村建設。我相信，在農村的經驗，是一個人生的坐標；村官的經歷，將會是我們受益終生的精神財富。

農村是一個廣闊的天地，更是一個大課堂，有學不完的知識，對于南京農業大學畢業的我來說，把村官工作看作是進一步的學習深造，正所謂是“農大讀學士，農村讀碩士”，只要我們能俯下身子“踏踏實實做人，兢兢業業做事”，最終一定能給組織交上一份滿意的畢業答卷，成為一名合格的村官，為我國的新農村建設貢獻自己的一份力量！