第一篇：高職高技部讀書標語范文

09電子1：讀書成為習慣，書香充滿校園09電子2：讀書好，讀好書，好讀書09機電1：最是書香能致遠

09機電2：讀書成就文明人生

10機電1：與有肝膽人共事，從無字句處讀書10機電2：書宛若一枚橄欖，味道苦澀卻清甜10電子2：書是學習的加速器

08電子2：與博覽同行，開拓廣闊視野高職高技部讀書標語

第二篇：讀書標語

一 文化是一個民族的根，一個民族的魂，先進文化是社會進步的不竭源泉。為有效推動全 民文化素質的提高，我們誠摯地發出倡議： ———讀書吧！我們倡導讀書，因為書籍是人類的精神糧食，是人類走向文明與進步的 階梯。在知識的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長才智，并充分享受著快樂與愉悅。讀 書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。———讀書吧！我們倡導讀書，因為讀書不是一朝一夕的事，學習是終身的事業。開卷 有益，學無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學習，才能在不斷吸納精神營養中更新知 識，與時俱進。———讀書吧！我們倡導讀書，不論是領導干部還是普通民眾，男女老幼，希望你們每 一個人都根據自己的興趣、職業與志向，選擇你所喜愛的書籍，參加到全民讀書的活動中來！讓我們人人養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中 陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。———讀書吧！我們倡導讀書，我們也倡導實踐。讓我們在讀書中吸納先進的現代思想 和科技知識；在讀書中弘揚優秀的文化精神；在讀書中實踐與創新；讓濃濃的學習氛圍使我 們掌握知識；讓讀書為我們進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力；讓讀書在我們的 校園蔚成風尚，讓追求知識、尊重人才成為校園最美的時尚。朋友們，讀書吧！在這萬 物生長的季節，讓我們把全民讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄 溢在我們的家園，讓讀書生活，伴隨著我們以及我們的整個校園，更加自信、充實地走向美 好，走向未來！二

古人 有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經指出，“讀書百遍，其義自 見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強調了多讀書 廣集益的好處。因此，作為教育工作者，我們不能不深思：應該如何及 早引導學生去正確面對紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學生的知識儲備，不斷提升學生的整體綜合素質，從而 使學生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發掘，以淵博的知識去適 應和面對未來社會的需要和挑戰。對此，我們都有諸多感慨。現代心理 學的研究表明： 興趣是影響學習活動的最直接、最活躍、最現實的因素。我國古代大教育家孔子也曾經說過“知之者不如好之者，好之者不如樂 之者。”可見興趣是最好的老師，是人們從事任何活動的動力。同樣的，學生有了閱讀興趣，才能從內心深處對課外閱讀產生主動需要。因此，

教師要努

力激發學生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進行課外閱讀，快 樂地接受自己想要學習的語文知識。

三、名人讀書的方法
毛澤東的讀書法 毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中“三復四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書” 是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且 不斷地重溫；就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復研讀，并有讀過 一遍書在封面劃上一個圈作記號的習慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下 了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣。他的寫作多表現在作內容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。魯迅的讀書法 魯迅在博覽群籍的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡 博采眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對較難懂 的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為 基礎，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終 究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。”他還主張 用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀 作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。康熙讀書法： 作為皇帝，康熙嗜書好學、孜孜不倦之精神亦堪稱道。少時即手不釋卷、書不離 身。親政后，日理萬機，依然讀書不輟。嘗自謂：“聽政之暇，即在宮中披閱典 籍，殊覺義理無窮，樂此不疲。”又謂：“讀一卷書即有一卷之益，讀一日書即有 一日之益。”曾自述幼時起即喜讀書，年事愈高后，愈手不釋卷。欲藉書籍文字，上友古人，以古圣先賢的智慧，為行政處事的借鏡。傅雷讀書法： 傅雷一生博覽群書，他在古今中外的文學、繪畫、音樂等各個領域，都有著極淵 博的知識，他對兩個兒子的教育培養也要求極高。次子傅敏曾回憶說，剛進入初中，父親就要求他讀《古文觀止》。傅雷對兒子說： “這個古文選本，上起東周，下迄明末，共輯文章 220 篇，能照顧到各種文章體 裁和多方面的藝術風格。其中不少優秀文章反映了我國古代各家散文的不同風 貌，如《戰國策》記事的嚴謹簡潔；縱橫家說理的周到縝密；《莊子》想象的汪

洋恣肆……無論它的說理、言情、寫景、狀物，均堪稱典范，對你
的古文學習和 修養有幫助。”他每星期天選擇其中一篇詳細講解，孩子讀懂后便要背誦。巴金的讀書法： 著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書 而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說： “我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我 坐著，一動也不動，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過 的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的 東西。”

第三篇：讀書標語

西大門：

正面

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——清·阮元

問渠那得清如許，為有源頭活水來。——宋·朱熹

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——宋·蘇軾

立身以立學為先，立學以讀書為本。——宋·歐陽修

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——明·于謙

書到用時方恨少，事非經過不知難。——宋·陸游

書癡者文必工，藝癡者技必良。——清·蒲松齡

奇文共欣賞，疑義相與析。——晉·陶淵明

背面

讀書給人以快樂，給人以光彩，給人以才干。——培根（英）

書籍是造就靈魂的工具。——雨果（法）

書是我們時代的生命。——別林斯基（俄）

讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林（美）

讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。——歌德（德）

生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞（英）學問是光明，愚昧是黑暗。念書吧！——契訶夫（俄）

讀書對于智慧也像體操對于身體一樣。——愛迪生（美）

南操場：

正面

發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。——宋·蘇軾

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——唐·顏真卿

讀書百遍，其義自見.-------晉·陳壽

讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

背面

讀書是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。——孟德斯鳩（法）讀萬卷書，行萬里路。——宋·劉彝

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。———嚴文井

樂之樓：

正面

書猶藥也，善讀可以醫愚。——漢·劉向

少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。——《呂氏春秋》

背面

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——宋·朱熹

貧者因書而富，富者因書而貴。——宋·王安石

第四篇：項目部標語

項目部宣傳標語牌

1.努力創新，求改變；精心施工，求進步；務實合作，求提高；誠信百年，爭跨越。

2.獻一流產品，樹一流形象，創一流管理，促一流效益，育一流人才

3.先進的技術，科學的管理，優質的產品，熱誠的服務

4.爭一流，憑信譽拓市場。創精品，以求質量發展

請周總確定2條

第五篇：生產部標語

工廠標語

只有不完美的產品，沒有挑剔的客戶。科技是第一生產力，人才是第一資源。每天進一步踏上上成功路。沒有執行力，就沒有競爭力。杜絕不良思想,發揚優質精神。

自我提升，良性競爭；相互欣賞，相互支持。

減少浪費，降低成本，氣氛融洽，工作規范，提升品質，安全保證。檢驗測試堅持做，一點問題不放過。質量意識在我心中，產品質量在我手中。革除馬虎之心，提升產品品質。

多一點溝通、少點抱怨、多一點理解、少一點爭執。態度決定一切，細節決定成敗。