第一篇：廣東省中山紀念中學2013屆高三第二次歷史

廣東省中山紀念中學2013屆高三第二次測

歷史試題

一.選擇題（本大題共35題，每小題4分，共140分。每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，答案填涂在答題卡上）

12．唐太宗在位時曾說：“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當行駁正。人心所見，互有不同，茍論難往來，務求至當，舍己從人，亦復何傷。比來或護己之短，遂成怨隙，或茍避私怨，知非不正，順一人之顏情，為兆民之深患，此乃亡國之政也?！辈牧献钅鼙砻魈铺冢ǎ?/p>

A．十分重視門下省的職能發揮B．對中書省的工作不滿意

C．希望三省之間友好合作，和諧共處D．認識到三權分立民主政治的重要性

13.蘇格拉底深刻地諷刺雅典民主的某一方式：“沒有人愿意用的方式去雇傭一位舵手和建筑師、吹笛手或其他行業的人，而這類事若出錯的話，危害還比在管理國家事務上出錯輕得多?！笔÷缘膬勺肿羁赡苁?/p>

B．投票C．高薪D．抽簽A．命令

14.曾任李鴻章幕僚的姚錫光所著《東方兵事紀略》中記載：黃海大戰后，李痛詈親赴天津要求決死戰的丁汝昌說：“汝善在威海守汝數只船勿失，余非汝事也。”而征諸李電稿和盛宣懷檔案，發現在黃海大戰后．李曾電令?。骸翱茉陂T庭，汝豈能避處威海，坐視潰裂。速帶六船來沽，面商往旅拼戰，渡兵運糧械接濟，成敗利鈍，姑不暇計。”下列關于兩則材料的看法不妥的是（）

A．前者成為李鴻章“避戰保艦”政策的重要證據

B．后者與主流觀點相悖，應該回避或不予采信

C．后者較前者應更具說服力，可信度更高

D．史料發掘與考訂有利于史學嚴肅性和科學性的維護

15.錢乘旦說：大革命后法國“社會持續動蕩??工業化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發生轉折，由對抗轉為妥協。此后沒再發生大規模的革命，法國人開始用協商手段逐步建立起民主制度?！边@說明作者

A．否定法國大革命的作用B．強調興民權的重要性

C．強調政治協商的重要性D．反對大規模社會變革

16.1954年12月，緬甸總理吳努應周恩來邀請回訪中國時表示“中國好比大象，緬甸好比羔羊，大象會不會發怒，無疑會使羔羊常常提心吊膽。??很坦率地講，我們對大國是很恐懼的。但是周恩來訪問緬甸以后，大大消除了緬甸人這種恐懼?！本挼橄@種恐懼的主要原因是基于中國

A.奉行“一邊倒”，捍衛社會主義陣營

B.提出“求同存異”方針，加強同亞非各國聯系

C.倡導多邊外交，建立新型區域合作組織

D.重申“和平共處原則”，發展與新興民族獨立國家關系

17.相傳明清時期徽商經營的商品種類非常廣，但最忌諱茴香（諧音“回鄉”）和蘿卜干（諧音“落泊”），所以至今徽州地區仍然流傳著“徽州商人心里慌，怕賣茴香蘿卜干”。這說明徽商

A．經營活動都在異地進行B．大都以經營小商品為主

C．保持著濃厚的鄉土觀念D．保守而頑強的商業意識

18.1933年10月，羅斯福宣布政府購買黃金的計劃。此后，聯邦政府多次以不斷上漲的價格購買黃金。由于每一盎司黃金所值美元的數量持續上調，流通中的貨幣數量也就不斷增加。該措施的歷史影響是（）

A．商品價格逐漸回落

B．克服了商品供給與需求的矛盾 D．有利于美國對外貿易獲利增多 C．促進國際貿易穩定發展

19.1826年，倫敦大學學院的建立拉開了英國新大學運動的序幕。在這一運動中，曼徹斯特的歐文學院、伯明翰學院、利物浦學院等紛紛成立。它們都由民眾辦理，注重工業和科學領域，面向中產階級招收學生，招收學生沒有教派及性別限制，采用住宿與走讀兩種制度。關于這一運動的認識，錯誤的是（）

A．反映了工業革命的需求

C．體現了自由平等的思想B．反映了英國工業資產階級的壯大 D．說明英國工人運動獲得了新發展

20.“在最小的空間內用最簡單的耕作方式養活盡可能多的人是中國的終極目標，為此，他們將土地分成小塊，勞動者把全部精力都投入到比他的房子大不了多少倍的那塊土地上面?！边@段材料最主要反映了（）

A．精耕細作的必要性B．井田制的瓦解

C．人口膨脹的壓力D．小農經濟的脆弱性

21．曹雪芹在《紅樓夢》中細微地描寫了賈府的洋貨使用。第40、59回，鳳姐用以包裹銀箸、黛玉用以包裹匙箸的洋巾，寶玉的俄羅斯國出品的雀金裘氅衣。第105回，抄家時沒收的洋灰皮、洋呢、嗶嘰、姑絨、天鵝絨等呢料。材料主要反映了清朝中期

A．外國商品大量涌入中國B．官宦人家使用外國奢侈商品

C．進口洋貨主要是紡織品D．外國商品豐富中國民眾生活

22.黃宗羲在《明夷待訪錄》說：“天子之子不皆賢，尚賴宰相傳賢足相補救??宰相既罷，天子之子一不賢，更無與為賢者矣。??天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學校?！毕铝胁荒芊从巢牧嫌^點的是

A．主張以相權來制約君權B．提出了新的近代社會方案

C.提倡以學校議政來修補封建制度D．認為學校是決定是非的最高機構

23．有學者認為，文藝復興中的人義主義者通過文學、藝術及其他形式對天主教會的腐敗現象揭露得淋漓盡致，為馬丁·路德提供了攻擊天主教的炮彈。路德的宗教改革思想是用神學的理論與話語表達了人文主義自由、平等的思想?？梢?，文藝復興與宗教改革的共同之處是

A．都堅持國家權力高于神權B．都解放了人們的思想

C．都從根本上否定上帝的權威D．傳播人文主義手段相同

38.閱讀下列材料，回答問題（28分）：

材料一“論中國政治制度，秦漢是一個大變動。唐之于漢，也是一大變動” “倘使我們說，中國傳統政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的。”

材料二 “民國成立后的二十年是一段令人愁喪的開始。??中國的首要問題仍是新舊之間不能銜接。??舊體制既已拆卸，新的尚未產生；只有私人軍事力量可以在青黃不接之際維持短期團結?！?/p>

——以上均摘自黃仁宇《中國人歷史》

材料三 英國通過“光榮革命”克服了專制王權，議會成為最高權威。在君主立憲制的政治框架內，英國又用和平、漸進方式實現權力轉移，從而完成了政治民主化歷程。

請同答：

(1)結合所學知識，說明材料一中秦漢和唐朝政治制度“大變動”分別指什么？(5分)請用明清相關史實說明材料一中“政府由一個皇帝來獨裁”的觀點。(3分)

(2)材料二中舊體制“已拆卸”是指什么？（2分）“不能銜接的新制度”又是指什么？（2分）試結合當時國內、國際形勢來分析“拆卸”的背景。（8分）

(3)結合史實概述“光榮革命”后至19世紀中期，英國是怎樣用和平漸進方式實現政治權力轉移、推動政治民主化進程的。（6分）

(4)綜合上述材料歸納世界歷史上政治制度發展所反映的歷史趨勢。（２分）

39．股票是股份公司在籌集資本時發行的，代表著其持有人（股東）對股份公司的所有權。股票的發展興衰是一個國家經濟的晴雨表。結合所學知識，回答下列問題。（24分）

（1）17世紀初，荷蘭首都阿姆斯特丹形成了世界上第一個股票市場。分析其形成的原因？1929年10月29日紐約股市崩盤，從而引發了一場席卷美國乃至全球的經濟大危機。美國和德國分別是如何應對的？（8分）

（2）二戰后，股份公司不斷增加，成為西方發達國家經濟的主體。股票不再為少數資本家擁有，企業普通職工也擁有股票，股票分散化趨勢更加明顯，這種情況在發達國家被稱為“人民資本主義”。這種現象帶來了什么社會影響？（6分）

（3）1920、1990年，上海證券交易所兩次成立。分別指出兩次成立的主要經濟背景。（6分）

（4）通過以上問題的探討，你獲得什么歷史啟示？（4分）

廣東省中山紀念中學2013屆高三第二次測

歷史試題答案

12-16ADBCD17-21 DDDAB22-23 BB

二、非選擇題（本大題共2小題，第38題28分，第39題24分，共52分）

38.（1）（1）秦漢：建立專制主義中央集權制度（皇帝制度的確立、三公九卿、郡縣制）。（3分）唐朝：三省六部制。

（2分）史實：明朝廢丞相、（1分）設內閣；（1分）清朝設軍機處。（1分）

（2）舊體制“已拆卸”：辛亥革命推翻君主專制政體。（2分）“新制度”：資產階級民主共和制。（2分）

背景：國際上，19世紀末，歐美代議制度的不斷發展。（2分）國內，民族資本主義經濟的發展，資產階級力

量的壯大；（2分）民族危機的加深；（2分）資產階級民主思想的傳播。（2分）

（3）通過《權利法案》確立君主立憲制，限制君主權力；（2分）18世紀中期形成責任內閣制，國王“統而不治”；

（2分）1832年議會改革，工業資產階級分享政治權力。（2分）

（4）趨勢：從君主專制（１分）走向民主共和。（１分）

39．（1）原因：荷蘭海上貿易發達，經濟實力雄厚；阿姆斯特丹成為歐洲金融中心；東印度公司等股份公司的大量出現。（4分，每個要點2分，其他言之成理也可酌情給分）

應對：美國實施羅斯福新政，加強國家對經濟的干預；德國實行法西斯專政。（4分）

（2）影響：一方面有利于企業大量吸收資金，推動了西方國家經濟發展；有利于人民生活水平的提高，緩和了社會矛盾；但另一方面企業的決定權仍在少數大股東手中。（6分）

（3）1920年：民族資本主義出現黃金時期（2分）

1990年：改革開放取得巨大成就，探索建立社會主義市場經濟體制。（4分）

（4）股票市場能反映一個國家的經濟發展的水平；要加強監管，注意防范股票市場的風險；要加強國際合作，共同應對經濟危機；要善于學習借鑒，不斷進行經濟制度創新。（4分，每個要點2分，其他言之成理也可酌情給分）

第二篇：中山紀念中學2013屆高三文綜第二次測試歷史試題

中山紀念中學2013屆高三文綜第二次測試歷史試題

一.選擇題（本大題共12題，每小題4分，共48分。每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，答案填涂在答題卡上）

12．唐太宗在位時曾說：“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當行駁正。人心所見，互有不同，茍論難往來，務求至當，舍己從人，亦復何傷。比來或護己之短，遂成怨隙，或茍避私怨，知非不正，順一人之顏情，為兆民之深患，此乃亡國之政也?！辈牧献钅鼙砻魈铺冢ǎ?/p>

A．十分重視門下省的職能發揮B．對中書省的工作不滿意

C．希望三省之間友好合作，和諧共處D．認識到三權分立民主政治的重要性 13.蘇格拉底深刻地諷刺雅典民主的某一方式：“沒有人愿意用的方式去雇傭一位舵手和建筑師、吹笛手或其他行業的人，而這類事若出錯的話，危害還比在管理國家事務上出錯輕得多?！笔÷缘膬勺肿羁赡苁?/p>

A．命令B．投票C．高薪D．抽簽

14.曾任李鴻章幕僚的姚錫光所著《東方兵事紀略》中記載：黃海大戰后，李痛詈親赴天津要求決死戰的丁汝昌說：“汝善在威海守汝數只船勿失，余非汝事也。”而征諸李電稿和盛宣懷檔案，發現在黃海大戰后．李曾電令?。骸翱茉陂T庭，汝豈能避處威海，坐視潰裂。速帶六船來沽，面商往旅拼戰，渡兵運糧械接濟，成敗利鈍，姑不暇計?！毕铝嘘P于兩則材料的看法不妥的是（）

A．前者成為李鴻章“避戰保艦”政策的重要證據

B．后者與主流觀點相悖，應該回避或不予采信

C．后者較前者應更具說服力，可信度更高

D．史料發掘與考訂有利于史學嚴肅性和科學性的維護

15.錢乘旦說：大革命后法國“社會持續動蕩??工業化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發生轉折，由對抗轉為妥協。此后沒再發生大規模的革命，法國人開始用協商手段逐步建立起民主制度?！边@說明作者

A．否定法國大革命的作用B．強調興民權的重要性

C．強調政治協商的重要性D．反對大規模社會變革

16.1954年12月，緬甸總理吳努應周恩來邀請回訪中國時表示“中國好比大象，緬甸好比羔羊，大象會不會發怒，無疑會使羔羊常常提心吊膽。??很坦率地講，我們對大國是很恐懼的。但是周恩來訪問緬甸以后，大大消除了緬甸人這種恐懼?！本挼橄@種恐懼的主要原因是基于中國

A.奉行“一邊倒”，捍衛社會主義陣營

B.提出“求同存異”方針，加強同亞非各國聯系

C.倡導多邊外交，建立新型區域合作組織

D.重申“和平共處原則”，發展與新興民族獨立國家關系

17.相傳明清時期徽商經營的商品種類非常廣，但最忌諱茴香（諧音“回鄉”）和蘿卜干（諧音“落泊”），所以至今徽州地區仍然流傳著“徽州商人心里慌，怕賣茴香蘿卜干”。這說明徽商

A．經營活動都在異地進行B．大都以經營小商品為主

C．保持著濃厚的鄉土觀念D．保守而頑強的商業意識

18.1933年10月，羅斯福宣布政府購買黃金的計劃。此后，聯邦政府多次以不 1

斷上漲的價格購買黃金。由于每一盎司黃金所值美元的數量持續上調，流通中的貨幣數量也就不斷增加。該措施的歷史影響是（）

A．商品價格逐漸回落B．克服了商品供給與需求的矛盾

C．促進國際貿易穩定發展D．有利于美國對外貿易獲利增多

19.1826年，倫敦大學學院的建立拉開了英國新大學運動的序幕。在這一運動中，曼徹斯特的歐文學院、伯明翰學院、利物浦學院等紛紛成立。它們都由民眾辦理，注重工業和科學領域，面向中產階級招收學生，招收學生沒有教派及性別限制，采用住宿與走讀兩種制度。關于這一運動的認識，錯誤的是（）

A．反映了工業革命的需求B．反映了英國工業資產階級的壯大

C．體現了自由平等的思想D．說明英國工人運動獲得了新發展 20.“在最小的空間內用最簡單的耕作方式養活盡可能多的人是中國的終極目標，為此，他們將土地分成小塊，勞動者把全部精力都投入到比他的房子大不了多少倍的那塊土地上面?！边@段材料最主要反映了（）

A．精耕細作的必要性B．井田制的瓦解

C．人口膨脹的壓力D．小農經濟的脆弱性

21．曹雪芹在《紅樓夢》中細微地描寫了賈府的洋貨使用。第40、59回，鳳姐用以包裹銀箸、黛玉用以包裹匙箸的洋巾，寶玉的俄羅斯國出品的雀金裘氅衣。第105回，抄家時沒收的洋灰皮、洋呢、嗶嘰、姑絨、天鵝絨等呢料。材料主要反映了清朝中期

A．外國商品大量涌入中國B．官宦人家使用外國奢侈商品

C．進口洋貨主要是紡織品D．外國商品豐富中國民眾生活

22.黃宗羲在《明夷待訪錄》說：“天子之子不皆賢，尚賴宰相傳賢足相補救??宰相既罷，天子之子一不賢，更無與為賢者矣。??天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學校?！毕铝胁荒芊从巢牧嫌^點的是

A．主張以相權來制約君權B．提出了新的近代社會方案

C.提倡以學校議政來修補封建制度D．認為學校是決定是非的最高機構

23．有學者認為，文藝復興中的人義主義者通過文學、藝術及其他形式對天主教會的腐敗現象揭露得淋漓盡致，為馬丁·路德提供了攻擊天主教的炮彈。路德的宗教改革思想是用神學的理論與話語表達了人文主義自由、平等的思想?？梢?，文藝復興與宗教改革的共同之處是

A．都堅持國家權力高于神權B．都解放了人們的思想

C．都從根本上否定上帝的權威D．傳播人文主義手段相同

二、非選擇題（本大題共2小題，第38題28分，第39題24分，共52分）

38.閱讀下列材料，回答問題（28分）：

材料一“論中國政治制度，秦漢是一個大變動。唐之于漢，也是一大變動” “倘使我們說，中國傳統政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的?！?/p>

材料二 “民國成立后的二十年是一段令人愁喪的開始。??中國的首要問題仍是新舊之間不能銜接。??舊體制既已拆卸，新的尚未產生；只有私人軍事力量可以在青黃不接之際維持短期團結?！?/p>

——以上均摘自黃仁宇《中國人歷史》

材料三 英國通過“光榮革命”克服了專制王權，議會成為最高權威。在君主立憲制的政治框架內，英國又用和平、漸進方式實現權力轉移，從而完成了政治民主化歷程。

請同答：

(1)結合所學知識，說明材料一中秦漢和唐朝政治制度“大變動”分別指什么？(5分)請用明清相關史實說明材料一中“政府由一個皇帝來獨裁”的觀點。(3分)

(2)材料二中舊體制“已拆卸”是指什么？（2分）“不能銜接的新制度”又是指什么？（2分）試結合當時國內、國際形勢來分析“拆卸”的背景。（8分）

(3)結合史實概述“光榮革命”后至19世紀中期，英國是怎樣用和平漸進方式實現政治權力轉移、推動政治民主化進程的。（6分）

(4)綜合上述材料歸納世界歷史上政治制度發展所反映的歷史趨勢。（２分）

39．股票是股份公司在籌集資本時發行的，代表著其持有人（股東）對股份公司的所有權。股票的發展興衰是一個國家經濟的晴雨表。結合所學知識，回答下列問題。（24分）

（1）17世紀初，荷蘭首都阿姆斯特丹形成了世界上第一個股票市場。分析其形

成的原因？1929年10月29日紐約股市崩盤，從而引發了一場席卷美國乃至全球的經濟大危機。美國和德國分別是如何應對的？（8分）

（2）二戰后，股份公司不斷增加，成為西方發達國家經濟的主體。股票不再為少數資本家擁有，企業普通職工也擁有股票，股票分散化趨勢更加明顯，這種情況在發達國家被稱為“人民資本主義”。這種現象帶來了什么社會影響？（6分）

（3）1920、1990年，上海證券交易所兩次成立。分別指出兩次成立的主要經濟背景。（6分）

（4）通過以上問題的探討，你獲得什么歷史啟示？（4分）

中山紀念中學2013屆文綜第二次測試歷史試題答案

一.選擇題（本大題共12題，每小題4分，共48分。每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，答案填涂在答題卡上）

12-16ADBCD17-21 DDDAB22-23 BB

二、非選擇題（本大題共2小題，第38題28分，第39題24分，共52分）38.（1）（1）秦漢：建立專制主義中央集權制度（皇帝制度的確立、三公九卿、郡縣制）。（3分）唐朝：三省六部制。（2分）史實：明朝廢丞相、（1分）設內閣；（1分）清朝設軍機處。（1分）

（2）舊體制“已拆卸”：辛亥革命推翻君主專制政體。（2分）“新制度”：資產

階級民主共和制。（2分）

背景：國際上，19世紀末，歐美代議制度的不斷發展。（2分）國內，民族資本主義經濟的發展，資產階級力量的壯大；（2分）民族危機的加深；（2分）資產階級民主思想的傳播。（2分）

（3）通過《權利法案》確立君主立憲制，限制君主權力；（2分）18世紀中期

形成責任內閣制，國王“統而不治”；（2分）1832年議會改革，工業資產階級分享政治權力。（2分）

（4）趨勢：從君主專制（１分）走向民主共和。（１分）

39．（1）原因：荷蘭海上貿易發達，經濟實力雄厚；阿姆斯特丹成為歐洲金融中心；東印度公司等股份公司的大量出現。（4分，每個要點2分，其他言之成理也可酌情給分）

應對：美國實施羅斯福新政，加強國家對經濟的干預；德國實行法西斯專政。（4分）

（2）影響：一方面有利于企業大量吸收資金，推動了西方國家經濟發展；有利于人民生活水平的提高，緩和了社會矛盾；但另一方面企業的決定權仍在少數大股東手中。（6分）

（3）1920年：民族資本主義出現黃金時期（2分）

1990年：改革開放取得巨大成就，探索建立社會主義市場經濟體制。（4分）

（4）股票市場能反映一個國家的經濟發展的水平；要加強監管，注意防范股票市場的風險；要加強國際合作，共同應對經濟危機；要善于學習借鑒，不斷進行經濟制度創新。（4分，每個要點2分，其他言之成理也可酌情給分）

第三篇：中山紀念中學

中山紀念中學

中山市中山紀念中學原名“私立總理故鄉紀念中學”，1949年后改用現名。校址設在中山市翠亨村犁頭尖山麓。1931年夏，孫科先生秉承其父“謀建設培人才乃富強根本”之遺志從南京返鄉，由中央政府撥款，地方政府效助，籌建紀念中學，三年建成。1934年8月正式招生。校董會由孫科任主席，楊華日、卓康成、陸肇強、林逸民、戴恩賽、吳鐵城、楊子毅、孫乾和鐘榮光為校董。聘任黃中廑為校長。建校初期招收來自廣東、上海、云南、廣西、香港、澳門等地的普通高中班、初中班和高中農科班學生共四百余人，1938年夏至1946年春，中山淪陷，學校自翠亨村遷至澳門。1947年春，遷回翠亨村。

紀中有著光榮的革命傳統，民主革命時期，它是我黨組織進行革命活動的地方之一。學生接受革命思想較早。學校開辦不久學生中就有中共地下黨員、共青團員進行秘密活動?？谷諔馉幤陂g，許多校友奔赴前線，參加抗日戰爭，在校師生積極組隊下落附近鄉村、圩鎮宣傳抗日救國，參加五桂山區的抗日游擊隊。1949年9月，中山縣第一面五星紅旗在紀中校園冉冉升起，從此紀中回到了人民自己的手中。學校不斷發展壯大，1953年被省教廳定為省重點中學。1954年初教育部在召開全國中學校長會議上，“紀中”與廣雅中學、東山中學被肯定為廣東省三所典型中學。這前后幾年，不但升大人數多，體育成績尤為顯著，參加縣、地、省學生運動會，多次名列前茅。59屆高中畢業生升大考試成績，名列全省第二。江士馬癸 校長出席了當年的全國文教群英大會。十年浩劫期間，學校備受摧殘，校園部分被占用，教師被遷返原藉，個別教師被迫害致死，教學幾乎陷于灘瘓狀態。

1978年，學校被重新定為省重點中學，國家名譽主席宋慶齡來信致賀、指導并親筆題寫了校名。各級政府分別撥款擴建、維修校舍，整治環境，充實教學設備。辦學規模達18個教學班(高中12班，初中6班)教職員工130多人，學生近千人，教學質量不斷提高。1990年后的近十年，中山市政府斥資五千多萬元另加學校自籌的兩千多萬元，征地60余畝擴建校園。校友樓、科學館、多功能體育館、藝術館、游泳池、高、初中教學大樓相繼建成，一大批現代化教育設備添置完畢。如今占地310畝的校園，花草遍地，喬木參天，亭閣點綴，雕塑有致，信息高速公路校園網絡已全線貫通，并已連通于國際Internet網，圖書館藏書10萬余冊，為中山市十佳藏書單位，學校規模迅速擴大，由原來18個班，1千余學生，130余名教工擴大到今天44個班(高中27班，初中17班)，2500多學生，近200名教工(師生全住校)。

學校以秉承中山先生“為國育才”之遺志，按照“祖國高于一切，才華貢獻人類”的校訓精神，以培養“高層次高素質創新人才”為宗旨，以“中山精神+現代素質”為辦學特色，全面提高教育質量。加強學生的思想工作，加強校風建設，學校通過舉辦豐富多彩、卓有成效的活動，形成了以愛國主義為軸心，以學習孫中山為依托，引導學生樹立高遠的志向，培養高尚人格，陶治高雅情趣的“三高”德育網絡，建立了與之配套的五個德育基地，即翠亨村孫中山故居的愛國主義、優秀傳統文化教育基地；崖口鄉改革開放成果教育基地；珠海警備區軍政訓練、國防教育基地；羅陽山區對比教育基地及中山市少管所法制教育基地。學校充分發揮學生干部的作用。健全團委年級團總支班團支部及校學生會年級學生會班委會三級管理體制。實施學生干部的“三步培養制”，即一年級當配角，二年級當主角，三年級當顧問。辦起了以高中學生為學員的業余黨校、初中學生為學員的少年團校。近五年共發展了27位學生入黨。學生的品、志、行都達到了較高的水準，學生的違法犯罪率為零。學生在校學會了做人，學會了生活，學會了學習，學會了健身。學校德育工作經驗多次在全國、省、市會議上介紹?！度嗣袢請蟆?、《中國教育報》、《人民教育》、《中小學教育》等報刊都作了報道。其中《學習孫中山，從小立大志》系列教育活動，已被中宣部確定為全國中小學愛國主義教育活動的100例之一，向全國宣傳推廣。

在教學過程中，堅持教學改革，提出了“三個有利于”的原則，即有利于面向全體學生，有利于發展學生的興趣愛好，有利于學生生動活潑主動地學習。堅持“課內打基礎，課外育專長”。優化必修課，提高課堂效率；開發選修課，面向廿一世紀之需，搞活活動課，培養學生的廣泛興趣。嚴格規范活動課評價體系，實行“學分制”，規定高、初中學生在校三年必需完成一定的學分才能參加畢業考試。調整改革語、數、外、計算機四門基礎學科教學內容。根據學生進入高校后適應專業深造的需要，根據未來走入社會實際用途的需要，根據創新人才培養的需要，語文課實行“二增二減”，即增加閱讀，寫作，減少語法知識、課文分析。數學課“二增一減”，即增加大眾化內容，增加幾何知識內容，減少對社會實用價值不大，對創新思維培養不大的內容。為克服“啞巴” 英語的弊端，還英語“面向世界”工具性價值，英語課實行“一增一減”，即英語增加口語訓練，減少語法知識。加強計算機教學，在熟練操作的基礎上，側重軟件創造性的制作，為進一步深化課堂教學，加強教育教學管理，從97年開始，正式成立教科室，負責組織管理，指導學校的教育、教學科研活動。全面啟動和開展了國家教育部’95重點課題《面向廿一世紀我國中小學教師隊伍建設研究》中的我校子課題《面向21世紀紀中教師教學藝術研究》、國家電教館’95重點課題的子課題《“中山精神+現代素質”育人模式實施方案》、《建設現代化一流校園文化，培養高素質后備人才》等研究工作，85%的教師參與了各種子課題的研究。賀優琳校長等15人次參加了國際、省、市級學術研討會課題工作會議。

學校加強對教師隊伍的管理，重視教師引進、隊伍調整，優化師資結構。注意教師知識的更新、師德的培養，提高師資水平，鼓勵教師成名成家。馮社強、林綿治、梁理祥、梁廷芳、朱星鎮、賀優琳、楊戈、黃月恒等8名教師被評為“中山教育名師”，鄒倦生、肖功軍等11名教師被確定為中山市學科帶頭人，劉麗亞、歐陽宇苗、許結華分別被評為廣東省優秀班主任、南粵教壇新秀。先后4位校長(或副校長)參加了國家教委校長培訓班的學習，一大批教師就讀在職研究生。全部教師(男55歲以下，女50歲以下)除熟練掌握一般電化教具使用外，必須掌握電腦操作，許多教師能制作教學軟件。全校教師近兩百名來自20多個省、市，團結協助、和睦相處。除中共總支(50多位黨員)外，還有民革、民盟、民進三個民主黨派近40名成員。中共總支能團結各民主黨派，給予充分的信任并把一些先進的民主黨派成員吸收到領導班子，重大問題均征洵民主人士意見，做到肝膽相照，榮辱與共。

建校六十五年來，學校繼承和發揚孫中山精神，全面提高學生的綜合素質，努力培養高素質、高層次創新人才。其辦學業績得到了各級政府部門和教育同行的充分肯定和社會各界的廣泛稱贊。90年代以來，學生在包括國際比賽在內的各種學科競賽中獲獎者達二千多人次。學生合唱團連續五年嬋。聯市大中小學合唱比賽一等獎，多種體育競賽名列全市前茅。學生體育達標率99%以上。學校歷年均被評為省、市群體活動先進單位，先后被評為全國冬季體育鍛煉先進單位、全國貫徹實施《體育工作條例》、《衛生工作條例》先進單位。高考升學率自90年代以來穩居90%以上，94，95兩年達到100%。被省教育廳譽為“低進高出，深加工能力強”的學校。要讀書，進紀中“亦成為社會之口碑。學校連續九年被評為中山市文明單位，近年還先后被評為廣東省教育系統先進集體、廣東省中學社會實踐教育活動先進單位、廣東省希望工程先進單位、廣東省文明單位、廣東省首批綠色學校，94年晉升為省首批一級學校，97年被評為中山市十大模范集體之一，并被省委省政府授予廣東省先進集體。如今，我校的管理經驗《建設現代化一流校園文化，培養高素質后備人才》已被收集于《中華名校管理集萃》一書，由人民教育出版社出版，該書稿還將改編成電視劇本，制成光盤向全國發行。

目前，學校各方面工作都得到了穩步發展，學校內部管理日趨科學化、制度化、民主化，學校設施、設備日益現代化。先生之英名，校園之亮麗，每年都吸引著數十萬海內外人士的觀摩，同時更得到各級領導和社會知名人士悉心關懷和幫助。朱德、谷牧、習仲勛、周楊、華羅庚、高士其、沈鈞儒、張治中、蔡廷鍇、邵子力、榮高棠以及盧嘉錫、萬國權、何魯麗、劉白羽、甘子玉、李沛瑤、盧瑞華、柳斌等都曾先后來校視察并指導工作；田紀云、葉選平、霍英東、馬萬祺等均為學校題了詞；國家名譽主席宋慶齡生前年年校慶均來信祝賀并指導，還為校名親筆題字。最近，學校又聘請了8位教育專家擔任了學校的顧問，他們是：

1、中國教育學會副會長、全國教育理論刊物研究會理事長、全國教育學研究會副理事長、華東師范大學教授、博士生導師瞿葆奎。

2、國家教育部副總督學、前國家教委基礎司司長王文湛。

3、國家教育部國家督學、前中國教育報社社長兼總編輯、前人民教育雜志社社長兼總編輯朱世和。

4、國務院學位委員會教育學學科評議組召集人、全國教育科學規劃領導小組成員、上海教育學會副會長、華東師范大學教授、博士生導師葉瀾(女)。

5、國家教育部中學校長培訓中心副主任、華東師大教育管理學院副院長、教授、博士生導師陳玉琨。

6、中國教育學會教育管理分會副理事長、北京師范大學原教育系主任、教授、博士生導師陳孝彬。

7、中國中、小學整體改革專業委員會常務副主任、秘書長呂敏。

8、中央教育科學研究所德育研究中心副主任《德育信息》雜志副主編、中國教育情報研究會副秘書長、聯合國教科文組織國際婦女兒童研究中心秘書長劉芳(女)。并聘請了中山市香山律師事務所主任律師袁達松為學校常年法律顧問。六十五載風雨路，六十五載輝煌史。紀中短短65年，為社會培養了大批棟梁之材，校友遍布海內外，其中不少在國內、省內有較大影響。如現任全國政協副主席葉選平；前國家計委副主任甘子玉；澳門日報社長李成??；原廣東省人大副主任凌伯棠；中山市人大主任簡國森、前副市長簡慶華；中山大學物理系教授、激光與光譜研究室主任余振新；軍醫教授，曾多次擔任世界學術會議執行主席尹炳生；曾為我國著名短跑運動員，國家教練員黃巧叔；曾任八一女子體操隊教練，世界體操名將馬燕紅的教練員陳雪瑤等等。如今，中山紀念中學師生團結一致，開拓創新，為早日把學校建成在國內外有較高知名度的，有特色、窗口式、實驗性、示范性的現代化一流的中等學府而努力奮斗。窗體頂端

窗體底端

窗體頂端

窗體底端

窗

窗體底端

第四篇：中山紀念中學高二歷史寒假作業(一)答案

中山紀念中學高二歷史寒假作業

（一）答案

一、選擇題

1—5BBCBB6—10CDADA11—15BADAB16—20DBABB

21—25ADADA26—30ABBCD31—35AACDA36—40CACBD

二、非選擇題

41.（1）孔子主張以德治民，在但是諸侯爭霸連年戰亂的背景下不可能實現，因而沒有人采納；董仲舒主張“罷黜百家，獨尊儒術”，實現思想上的“大一統在”，由于適應了加強中央集權的需要，這一主張被采納。（5分）

（2）朱熹堅持儒家學說，認為儒家思想不可改變；李贄提出不以孔子的言論為衡量是非的標準，認為時代不同了，是非觀念也應該變化。說明儒家思想受到了懷疑和挑戰，統治地位開始動搖。（3分）

（3）儒家思想在初期不斷豐富和完善，逐漸確立起統治地位，對維護君主專制主義中央集權制度起了很需要作用；但是后來僵化，禁錮了人民的思想，阻礙了文化的進步。（2分）42.（1）觀點：提出學習西方，但認為封建制度和儒家道德不能改變。（2分）含義：對知識界解放思想向西方學習有重要的啟迪作用。（2分）

（2）觀點：全盤否定中國傳統文化，全盤肯定西方資本主義文化。（或答認為中國文化各方面都落后于西方。2分）

（3）觀點：批判吸收。（1分）;農村包圍城市，武裝奪取政權（或答“工農武裝割據理論”。1分）

（4）由排斥西方先進制度和思想文化到全盤否定，再到正確認識西方文化。（2分）43.（1）側重點：愛因斯坦側重于科學與戰爭的關系（或科學對戰爭的影響）；（1分）鄧小平側重于科學與生產之間的關系。（1分）取向：科學應造福于人類。（1分）

（2）第一次工業革命：蒸汽機車和蒸汽輪船。第二次科技革命：交通工具：汽車和飛機；通信工具：電話和電報。第三次科技革命：移動電話和互聯網等。（3分）

（3）作用：樹立科學精神；促進思想解放；促進經濟發展；加速城市化進程；推動社會進步；造福人類社會。（4分，答到其中4點即可。）

44.（1）新中國成立后，我國經濟科技落后，回復經濟和進行工業化建設急需大量人才。（2分）十一屆三中全會后，我國堅持以經濟建設為中心，實行改革開放；教育被擺到了優先發展的戰略地位。（2分）

（2）建國之初，主要以蘇聯、東歐國家為主。（1分）原因：西方國家對中國實行敵視政策；中國和蘇聯東歐國家同屬社會主義陣營；我國實行一邊倒的外交政策。（3分）

70年代末以來，主要以西方國家為主，（1分）原因：西方國家在經濟科技方面居世界領先地位；中國與西方國家的關系顯著改善；中國實行全方位對外開放的政策。（3分）

（3）留學教育為現代化建設培養了大量人才，促進了中外交流，推動了各項事業的發展。（2分）

第五篇：中山紀念中學文學社各部門

中山紀念中學文學社各部門

? 社長、副社長

統籌安排社團活動、人員調配、社團發展計劃 ? 學術部

《這里》編輯與校對；邀請老師舉辦講座、授課等；組織本社團成員創作寫生等文學活動

? 活動部

對外：“中國風”歌詞創作大賽、征文比賽、對外交流等； 對內：社團常規會議，社團內部聯誼活動等； ? 外聯部

尋找活動贊助，與學校、學生會各部門與社團聯系，與校外機構單位溝通協作；

? 秘書部

社團活動的文字記錄、撰寫新聞通訊稿、整理照片、社團發展檔案歸整等支持性工作。

(備注：以上各部門部長有2位，分別作為該部門高

一、高二的聯絡人)

高一老師：張園 ***

高二老師：黃嘉敏 ***