第一篇：河南教育熱點新聞：2014年河南教師資格證考試普通話復習資料三

河南教育熱點新聞：2014年河南教師資格證考試普通話復習資料三

1、蔣、墻、楊、羊

蔣家砌了一垛墻，楊家養(yǎng)了一只羊，中 華 考 試 網(wǎng)

楊家羊，撞塌了蔣家的墻，蔣家的墻，壓死了楊家的羊，蔣家要楊家賠墻，楊家要蔣家賠羊。

2、賈家養(yǎng)蝦

賈家有女初出嫁，嫁到夏家學養(yǎng)蝦，喂養(yǎng)的對蝦個頭兒大，賣到市場直加價。

賈家爹爹會養(yǎng)鴨，鴨子雖肥傷莊稼。

鄰里吵架不融洽，賈家也學養(yǎng)對蝦。

小蝦卡住了鴨子牙，大鴨咬住了蝦的夾。

夏家公公勸，賈家爹爹壓，大鴨不怕嚇，小蝦裝得嗲，夏家賈家沒辦法。

河南教師資格網(wǎng) http://he.zgjsks.com/

第二篇：2013河南教師資格證考試心得

河南教師資格證考試心得

今年的題目不是很難，不過教材是新編的，所以就增加了幾個新考點，印象比較深的一道是考教師專業(yè)素養(yǎng)，判斷題偏重考細節(jié)，比如概念，特點，所以在備考時一定要分析概念，并和一些易混淆的概念作對比，還要注意一些關鍵詞。

備考歷程：通覽全書，按照2012年的重點進行背誦記憶，（網(wǎng)上可以找到各門科目的重點），背過之后再默寫以強化記憶，考試之前幾天，再有針對地復習往年考過的簡答，論述（《教育學》《心理學》是重點），做歷年真題。另外還要動筆寫寫論述題，案例分析題，很容易形成一個答題套路，抓好得分點。

教師資格考試考得是記憶能力，一定要花時間反復背誦，反復復習，并且其中的一些心理學（學習策略、遷移策略）、教育學知識對學習都有一定指導。最后一點感觸比較深的是，不到最后一刻，絕不放棄復習背誦，這次考的幾個知識點都是頭天晚上看的。所以，有付就有回報！要加油！

第三篇：河南教育熱點新聞：普通話考試朗讀——《我的母親獨一無二》

河南教育熱點新聞：普通話考試朗讀——《我的母親獨一無二》

記得我十三歲時，和母親住在法國東南部的耐斯城。母親沒有丈夫，也沒有親戚，夠清苦的，但她經常能拿出令人吃驚的東西，擺在我面前。她從來不吃肉，一再說自己是素食者。然而有一天，我發(fā)現(xiàn)母親正仔細地用一小塊碎面包擦那給我煎牛排用的油鍋。我明白了她稱自己為素食者的真正原因。

我16歲時，母親成了耐斯市美蒙旅館的女經理。這時她更忙碌了。一天，她癱在椅子上，臉色蒼白，嘴唇發(fā)灰。馬上找來醫(yī)生，做出診斷：她攝取了過多的胰島素。直到這時我才知道母親多年一直對我隱瞞的疾痛——糖尿病。

她的頭歪向枕頭一邊，痛苦地用手抓撓胸口。床架上方，則掛著一枚我1932年贏得耐斯市少年乒乓球冠軍的銀質獎章。

啊，是對我的美好前途的憧憬支撐著她活下去，為了給她那荒唐的夢至少加一點真實的色彩，我只能繼續(xù)努力，與時間競爭，直至1938年我被征入空軍。巴黎很快失陷，我輾轉調到英國皇家空軍。剛到英國就接到了母親的來信。這些信是由在瑞士的一個朋友秘密地轉到倫敦，送到我手中的。

現(xiàn)在我要回家了，胸前佩帶著醒目的綠黑兩色的解放十字綬帶，上面掛著五六枚我終身難忘的勛章，肩上還佩帶著軍官肩章。到達旅館時，沒有一個人跟我打招呼。原來，我母親在3年半以前就已經離開人間了。

在她死前的幾天中，她寫了近250封信，把這些信交給她在瑞士的朋友，請這個朋友定時寄給我。就這樣，在母親死后的3年半的時間里，我一直從她身上吸取著力量和勇氣——這使我能夠繼續(xù)戰(zhàn)斗到勝利那一天。

「法」羅曼·加里《我的母親獨一無二》，《中華周末報》1994年1月15日，共536字

河南教師資格網(wǎng) http://he.zgjsks.com/

第四篇：河南教育熱點新聞：2013年教師資格證《心理學》考試大綱第十一章 心理健康教育

河南教育熱點新聞：2013年教師資格證《心理學》考試大綱第十一章 心理健康教育

復習提要

本章主要介紹了心理健康的基本概念、心理評估以及心理輔導。

知識點梳理

1.心理健康的意義和標準

所謂心理健康，就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內心體驗，良好的社會適應，能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。

研究者歸納出心理健康的六條標準：①對現(xiàn)實的有效知覺;②自知自尊與自我接納;③自我調控能力;(D與人建立親密關系的能力;⑤人格結構的穩(wěn)定與協(xié)調;⑥生活熱情與工作高效率。

2.中學生易產生的心理健康問題

(1)焦慮癥

學生中常見的焦慮反應是考試焦慮。采用肌肉放松、系統(tǒng)脫敏方法，運用自助性認知矯正程序，指導學生在考試中使用正向的自我對話，對緩解學生的考試焦慮都有較好的效果。

(2)抑郁癥

抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經癥。

(3)強迫癥

強迫癥包括強迫觀念和強迫行為。

(4)恐怖癥

恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕，可分為單純恐怖癥、廣場恐懼癥和社交恐怖癥。中學生中社交恐怖癥較為多見。系統(tǒng)脫敏法是治療恐怖癥的常用方法，使用這一方法最好要及時進行。

(5)人格障礙與人格缺陷

人格障礙是長期固定的適應不良的行為模式，這種行為模式由一些不成熟不適當?shù)膲毫獙騿栴}解決方式所構成。

(6)性偏差

性偏差是指少年性發(fā)育過程中的不良適應，如過度手淫、迷戀黃色書刊、早戀、不當性游戲、輕度性別認同困難等，一般不屬于性心理障礙。

(7)進食障礙

進食障礙包括神經性厭食、貪食和異食癖等，其中神經性厭食是一種由于節(jié)食不當而引起的嚴重體重失常。可采用行為療法、認知療法予以矯正。

(8)睡眠障礙

睡眠障礙包括失眠、過度思睡、睡行癥、夜驚、夢魘等。可采用肌肉松弛法來治療失眠。

3.心理健康教育的意義[page]

(1)預防精神疾病、保障學生心理健康的需要

(2)提高學生心理素質，促進其人格健全發(fā)展的需要

(3)對學校日常教育教學工作的配合與補充

4.心理評估的含義

心理評估指用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程。心理評估既可采用標準化的方法，如各種心理測驗;也可以采用非標準化的方法，如評估性會談、觀察法、自述法等。

5.心理評估的兩種參考架構

心理健康教育的對象應以正常學生(包括有輕、中度心理健康問題的正常學生)為主，因而心理評估的功能就不應只是進行心理癥狀學診斷或心理病理分類學診斷，也應重視對學生發(fā)展?jié)撃堋⒆晕覍崿F(xiàn)程度的正向評定。現(xiàn)有的評估手段是在兩種參考架構的基礎上制定的，包括健康模式與疾病模式。

6。心理測驗

心理測驗是為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具。按照所要測量的特征大體上可把心理測驗分成認知測驗和人格測驗。

7.心理輔導及其目標

在學校開展心理健康教育有以下幾條途徑：①開設心理健康教育有關課程;②開設心理輔導活動課;③在學科教學中滲透心理健康教育的內容;④結合班級、團隊活動開展心理健康教育;⑤個別心理輔導或咨詢;⑥小組輔導。

所謂心理輔導，是指在一種新型的建設性的人際關系中，學校輔導教師運用其專業(yè)知識和技能，給學生以合乎其需要的協(xié)助與服務;幫助學生正確地認識自己，認識環(huán)境，依據(jù)自身條件，確立有益于社會進步與個人發(fā)展的生活目標;克服成長中的障礙，增強與維持學生心理健康，使其在學習、工作與人際關系各個

方面做出良好的適應。

心理輔導的一般目標有兩個：第一是學會調適，包括調節(jié)與適應;第二是尋求發(fā)展。學會調適是基本目標，以此為主要目標的心理輔導可稱為調適性輔導;尋求發(fā)展是高級目標，以此為主要目標的心理輔導可稱為發(fā)展性輔導。

8.影響學生行為改變的方法

(1)行為改變的基本方法

行為改變的基本方法有強化法、代幣獎勵法、行為塑造法、示范法、暫時隔離法、自我控制法等。

(2)行為演練的基本方法

行為演練的基本方法有：①全身松弛訓練。②系統(tǒng)脫敏法。系統(tǒng)脫敏的含義是，當某些人對某事物、某環(huán)境產生敏感反應(即害怕、焦慮、不安)時，我們可以在當事人身上發(fā)展起一種不相容的反應，使對本來可引起敏感反應的事物，不再發(fā)生敏感反應。

(3)改善學生認知的方法

艾里斯曾提出理性情緒輔導方法，他認為人的情緒是由他的思想決定的，合理的觀念導致健康的情緒，不合理的觀念導致負向的、不穩(wěn)定的情緒。他提出了一個解釋人的行為的ABC理論。

河南教師資格網(wǎng) http://he.zgjsks.com/

第五篇：河南教育熱點新聞：河南教師資格考試普通話朗讀材料：神奇燕子洞

河南教育熱點新聞：河南教師資格考試普通話朗讀材料：神奇燕子洞

南方北方的溶洞，我看過許多處，覺得唯有云南建水縣的燕子洞獨具特色。

洞內景觀分水旱兩路，水路可有碧流的瀘江穿洞而過，洞中許多溶巖形成的生動形象，姿態(tài)萬千地展現(xiàn)在燈光之中，讓人看得眼花繚亂。旱路有一條絕壁長廊，藏有不少碑文石刻，還有一處天然舞廳，五六十人翩翩起舞是綽綽有余的。

常年歌舞在洞中，勞作在洞中的是那許多呢喃穿飛的燕子，它們辛辛苦苦把窩巢建筑在懸崖絕壁，這一向被人們稱之為神奇的景觀。

燕子的巢便是山珍美味中的燕窩，與熊掌魚翅享有同等聲譽。燕窩所以貴重，除其營養(yǎng)價值外，還在于其少，更在于其難采，所以到燕子洞參觀的人，最難得的機緣是觀看采燕窩。每年春分時節(jié)，燕子紛紛飛歸洞中，為了保護燕子繁衍，一直到入秋是不允許采燕窩的，入秋后第一代小燕飛去暖和地方過冬，采燕窩的活動才開始。采燕窩要靠人矯健的手腳，在五十多米高的懸崖絕壁間攀緣，抬手動足都隨時有險情發(fā)生，觀看的人也都為采燕窩的人捏著一把汗。

采集高手一天能采五公斤燕窩，他們說，那險情自己也擔一份心呢！不過需要的是大膽細心、鎮(zhèn)定。采燕窩的絕技，一代代地傳下來了，可真是一方水土養(yǎng)一方人啊。

采下燕窩之后，要經過加工才能成為佳品。如今來燕子洞的游人可以品嘗到燕窩稀粥，在這里，貴重的燕窩已經是一種普及的食品了。

我贊美燕窩，贊美采燕窩人的勇敢和高超技巧，然而我更加贊美建窩筑巢的那些不辭辛苦又具有奉獻精神的燕子。

河南教師資格網(wǎng) http://he.zgjsks.com/

河南教師考試網(wǎng)：http://he.zgjsks.com/

微博：@河南教師考試網(wǎng)

微信號：hejsks