第一篇：中學迎接素質教育督導材料目錄

石獅市第五中學迎接素質教育督導材料目錄

A級指標

A

1學校領導

A

2教師隊伍

B級指標 B1 領導班子B1 領導班子 B2 管理機制 B4教師專業成長C級指標 C1 辦學思想 C2 班子素質 C3 設置機構 C4 運行模式與效益 C8培訓成效 C15 課程管理盒材料內容 號 石獅五中學校發展規劃 1 石獅五中素質教育方案 石獅五中課程管理方案 2 石獅五中年度工作計劃 石獅五中年度工作總結 3 石獅五中規章管理制度匯編 4 石獅五中年度自評材料及整改方案 5 班子成員論文、聽課記錄（1）6 班子成員聽課記錄（2）7 石獅五中行政會議記錄 石獅五中教師會議記錄 8 班子成員征求意見或建議 9 班子成員素質材料 10 石獅五中機構設置 石獅五中崗位職責 11 石獅五中期末及暑假工作安排表 12 教代會材料（1）13 教代會材料（2）07-08年度校務公開情況 14 08年秋季校務公開情況 09年春季校務公開情況 09年秋季校務公開情況 15 2007-2008年度繼續教育材料 16 2008-2009年度繼續教育材料 1 學校、班級、教師課程表。2 教科書及推薦用書目錄。3 課程審議制度和課程評議制度的有關資料1 教研組活動記錄

1A

3教育教學B6 智育工作C16 教學常規2 3 4 5 6 7 備課組活動記錄 教案 教案檢查 作業檢查 階段考試試卷集 考試質量分析 聽課記錄 C17 1 管理

課堂教學C18體育與健B7體育衛康活動 生工作

C19

衛生保健

C20

藝術課教學C21

藝術課教

育活動

C2

2信息技術

B9 教育

綜合實踐C23

活動 研究性學習

C25 2 教師培訓安排表 3 教師聽課培訓反饋表 1 年度學校體育工作計劃、總結 2 課程表及課外活動安排表 3 體育教師的配備、體育教師工作計劃、教案 4 學生體質健康卡 5 體育興趣小組材料 6 體育器材配備及使用登記冊 7 校運會、單項競賽有關資料 1 年度工作計劃、總結 2 衛生室藥療器材配備情況 3 健康教育教案、學生體質健康卡、體檢表及分析反饋資料課程表及任課表 1 音、美的計劃、總結、教案 2 設備清單 3 課外藝術活動、興趣小組活動資料 4 課程表及任課表 8 文明禮儀教育材料 1 課程表、任課教師安排表、教案 設備配備及使用登記表 2 1 研究性學習的各種規章制度 2 活動方案及活動過程、效果評價 3 小論文 1 計劃、總結、教案、成績

A

4教育質量

A

3教育教學

管理 B10 教學改革研究與實驗B12 普及程度

勞動與技術教育 C26 校本教研C27改革實驗C32 入學率 C33 輟學率 C34 按時畢業率2 設備清單 1 校本教研 2 課題研究 3 校本課程 4 說課比賽 5 師生獲獎情況 6 學科競賽 1 教學總結 2 教學反思 3 集體備課 4 公開課 5 教學開放周 6 教師論文 1 三率統計表 鞏生材料 2 錄取審批表 3 基層報表 4 新生名冊 5 學生名冊 6 輟學生名冊 7 變動生證明 8 中考成績冊 9 補考成績冊 10 畢（結）業生名冊 11 畢業生去向名冊及證明 1 德育工作制度 3 德育領導小組 5 德育工作計劃總結 7 德育活動圖片 17 法制教育材料 25 學校安全工作材料（三年行動方案）

C10

德育環境

C1

1德育隊伍

C1

2德育課教

學

C13

班隊工作

C14

德育活動學校安全工作材料（三年行動方案）① 25 學校安全工作材料（三年行動方案）② 25 學校安全工作材料（三年行動方案）③ 25 學校安全工作材料（三年行動方案）④ 25 學校安全工作材料（三年行動方案）⑤ 25 學校安全工作材料（三年行動方案）⑥ 25 學校安全工作材料（三年行動方案）⑦ 25 學校安全工作材料（三年行動方案）⑧ 25 學校安全工作材料（三年行動方案）⑨ 25 學校安全工作材料（三年行動方案）⑩ 25 學校安全工作材料（三年行動方案）⑾ 25 學校安全工作材料（三年行動方案）⑿ 16 心理健康教育材料 26 學校安全工作材料（三年行動方案）2 德育教育常規 24 團隊工作材料 3 2008年秋季教學總結 4 2009年春季教學總結 6 班主任隊伍建設、德育課題研究 7 班主任工作手冊 8 班主任工作總結 9 文明禮儀教育 10 文明學校材料 11 三好優干材料① 11 成長手冊②轉化后進生①轉化后進生②關愛外來工子女材料 14 學校廣播站

B5 德育工作

515

21A

4教育質量

B13 學生質量 C35 思想道德

素質 21 21465、教育

管理和

質量

3、普及程度7 2 主題班會材料① 主題班會材料② 廉政文化進校園 感恩教育材料 誠信教育材料 校園文化藝術節材料① 好人好事、學生獲獎情況② 思想素質教育材料③ 四率統計表 石獅市中小學“控輟保學”目標管理責任狀 石獅五中班級“控輟保學”責任狀 石獅五中鞏生條例 石獅06-09學年輟學生名單 石獅五中輟學生報告單 “控輟保學”經驗交流會 05級初中新生錄取審批表 06級初中新生錄取審批表 2008—2009學年基層報表 2009—2010學年基層報表 05級新生花名冊 06級新生花名冊 2008年秋在校生花名冊 2009年秋在校生花名冊 07-08學年輟學生情況表 08-09學年輟學生情況表 08屆（05級）學生變動名冊及憑證 2008屆（05級）中考成績冊 2009屆（06級）中考成績冊 2008屆（05級）補考成績冊 2009屆（06級）補考成績冊 08屆畢（結）業生花名冊4 5 6 7

3、普及程度8

5、教育 管理和 質量9 105、教育

管理和

質量

4、合格率2 11 1 2 1 2 3 4 1

56709屆畢（結）業生花名冊 08屆畢業生去向 09屆畢業生去向 08-09學年上學期質量檢查分析報告 08-09學年上學期初二年、初三年成績冊 08屆史地生勞技結業考試及格情況表 09屆史地生勞技結業考試及格情況表 09屆理化生實驗考查情況、實驗考查安排、學生實驗報告單 學生綜合素質評價制度、評價材料 08-09學年學生體質健康標準情況統計表 09年學生體檢統計表

第二篇：迎接省素質教育督導匯報

全面實施素質教育，為學生的終身發展負責

——淮安市袁集鄉中心小學迎接省素質教育督導自查報告

為了進一步規范辦學行為，積極實施素質教育，提高教育質量，我校將“環境育人、學科育人、管理育人、活動育人”相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優化育人環境，使學校管理工作逐步走上規范化和科學化的軌道。依據《江蘇省中小學素質教育督導考核標準》，認真開展自查、自評工作，現對我校素質教育的實施情況匯報如下：

一、學?；厩闆r。

我校地處淮陰西城郊，是一所農村中心小學。學校創建于1959年，已經有54年的辦學歷史。全校有教師74名，本科學歷59人，教師學歷100%達標，有3名小學中教高級教師，7名區級骨干教師；有25個教學班，學生1272名。按照省教育現代化標準，經過三年的積極創建，我校的校容校貌、教育裝備已經達到教育現代化要求。

二、辦學思想與教育理念。

我們始終秉承“德育為先、能力為重、全面發展”的育人理念，科學制定學校發展規劃，堅持依法治校，堅持實施素質教育，為學生的終身發展負責，嚴格執行教育法規制度，完善學校章程，按規定實行校務公開，接受群眾和社會的監督。各項工作都能遵循教育教學規律，嚴格執行“規范管理”，開齊開足各門課程，關注學生的全面發展，注重特色發展。

三、辦學措施。

1.加強制度建設，不斷完善學校各項管理制度。我校全面落實《江蘇省中小學管理規范》，各項管理制度健全，崗位職責明確。建立了科學有效的教育質量和學生綜合素質評價機制，把學生綜合素質發展作為評價的最基本標準，學校的安全衛生管理細致入微，不僅做到“人防、物防、技防”，更注重細節管理，做好各種突發事件的應急預案，逢會必講安全，對學生的安全教育天天講，每學期至少舉行一次防火、防震安全疏散演練，每周一次安全隱患排查。多年來，我校未發生一起重大安全事故。

2.規范辦學行為，堅持依法治校。（1）我校始終嚴格執行規定，堅持免費就近入學原則，從不違規招生，不舉行任何形式的選拔性招生考試，嚴格執行免費義務教育，確保轄區內的所有學齡兒童按時入學，同時免費接納外地務工人員子女入學。對全體學生實行陽光分班，不以成績排名分班，不設實驗班、重點班，嚴格學生的學籍管理，所有學生全部納入全省統一的學籍管理。

（2）開齊開足開好規定課程，嚴格執行課程標準。目前，我校音、體、美、科學、品社、信息技術等學科均配備專職教師，各種教學設備、器材均配備齊全，完全是按照教育現代化標準配備。我們堅持以活動促教育，每年舉行春季、秋季兩次運動會，每年6月1日舉行一屆校園藝術節，積極創建學生展示的平臺，鼓勵并支持學生積極參加各項活動競賽，扎實提高學生綜合素質。我們密切關注師生的身體健康狀況，每年春季都組織進行一次全體師生體檢，積極實施體藝“2+1”。

（3）嚴守作息時間，堅持開展大課間活動。我校學生在校時間多年來一直嚴格控制在6小時，一二年級不留家庭作業，其他年級要求老師布置家庭作業量嚴格控制在規定時間內，確保學生的10小時睡眠時間。我校一直堅持開展大課間活動，每天的活動內容都列出安排表，由老師組織學生活動，確保了活動的質量和安全，確保了學生每天在校活動不少于1小時。

（4）建立科學的評價機制。科學合理的評價機制能有效促進師生的發展，因此，我們在深入學習國家法律法規基礎上，建立了一套有效的評價體系。對于老師，我們不以考試成績作為唯一的評價體系，分別從德、能、勤、績等多方面進行考評，保護、激發教師的工作熱情，我校采取的是上班不點名的考勤措施，只采取不定期抽檢，但沒有一個老師出現惡意遲到、早退現象，目前我校已經形成了濃厚的爭工作比奉獻的氛圍。無論是老教師還是年輕教師，都工作熱情高漲。對于學生，我們每學期只在期末時統考一次，作為了解學生學業的依據，考試不公布學生成績，保護學生的自尊心。

（5）嚴格執行收費政策不動搖。我校嚴格執行國家和省關于教育收費的政策，不違規收取各種費用，并嚴格要求所有老師不得指定或變相向學生推薦教輔，所有涉及到的收費必須是在有上級文件要求下才可收取。至今，我校未發生過一起亂收費行為。每學期開學，我們都會講收費項目公示在學校的櫥窗內，接受家長和學生的監督。

3.以德育為首，以活動相輔。

我校歷來注重德育工作，把德育放在學校工作的首位。每學期精心制定德育工作計劃，把德育滲透到學校教育教學的各個環節中，注重對學生行為習慣的養成教育，根據學生的年齡特征組織開展活動。

一是德育“六關注”。為了讓孩子“習慣好——受人喜歡”，我校將德育管理的重心降至孩子生活中的細小事情上：關注禮儀、關注衛生、關注語言、關注行為、關注準備、關注書寫、倡導“事事皆教育，處處有教育”，將教育的觸角伸向孩子們活動的每一時空，把細小的事、不經意的事都要上升為教育資源。如：從學生寫好每一個字、做好每一道題抓起，讓學生養成做事認真負責的品質；從學生“問一聲好”、“道一聲謝”抓起，讓學生學會關心；從學生的著裝、儀態、衛生抓起，讓學生有自我形象意識；從學生書包、課前準備抓起，讓學生學會計劃和預備。

二是師德“四個三”要求每位教師應重視自己在群體中的影響與地位，在人際關系中坦城與合作，在工作中勤奮與自勉，在利益面前理智與淡泊。督促每位教師做到：三愛——愛生如子、愛校如家、愛崗如己；三嚴——嚴于律己、寬以待人；嚴謹治教、科學育人；嚴格要求、不斷進步；三要——要以德育德、用自己的人格去塑造學生人格，要以人為本、關注孩子的學習需要，要依法治教、讓每位孩子健康成長；三不——忠于職守、不敷衍賽責，團結協作、不推諉扯皮，創新實干、不僵化死板。三把——把微笑帶進課堂、把激情注入教學、把信心留給學生；三讓——讓課堂充滿活力、讓訓練更加扎實、讓教學更富創新。學校每周一次的“感悟教師”活動，教師們輪流走上講臺，講自己的心路歷程，介紹自己的職業感悟。教學開放日、家長評教等活動，健全了師德督查機制。我校眾多教師主動參與、自我教育，不斷美化心靈，提升人格魅力，用自己的風格和行為證明自己在組織中的價值，以學識服人，以修養待人，以業績示人。

三是安全“六到位”。我校管理的基本理念是“安全第一，效益第一，發展第一”，只有平安，才有質量和發展。在安全管理工作中，確立“安全工作無閑人，人人關心；安全工作無小事，事事用心；安全工作無場所，處處留心”的大安全觀，將安全工作細化，管理到點，責任到人，實現“活動監管到位、疾病控防到位、教育措施到位、路隊護送到位、綜合治理到位、安全普查到位”，時刻保持安全工作的強勢狀態，讓學生身安、教師心安、學校平安。

4.明確質量意識，加強教學改革。教學質量是一所學校的生命線。多年來，我校勇于探索教學改革與創新，不斷加強課堂教學研究，轉變學生的學習方式，促進學生學會學習。

一是明確質量意識。辦學需要效益，教學需要質量。學校用質量贏得優勢，教師用質量證明價值?！皠撛煲涣骺冃А笔俏覀冇篮愕霓k學追求。我們對“質量”的解讀不僅僅在于分數，而是孩子們的生命意義得以體現、自我價值得以提升、精神力量得以弘揚。我們確立的質量觀是：讓孩子們快樂發展、全面發展、整體發展、和諧發展、可持續發展。簡言之，即：“學業高分、能力高強、品行高尚”。

二是將課表表述為學校“教學法”，切實維護它的權威性，讓孩子們在全面發展的基礎上生長自己的個性；另一方面，不放棄每一位學生。引入效益指數，關注弱勢孩子，全面引導教師改善教育行為，追求良好的教育口碑。

三是切實控制教育負擔量，堅決禁止“堤內損失堤外補，今天無為待明天”的低智商、體力型教學方式，要求教師“用腦教學”、“科研立教”，讓每位孩子快樂學習；堅持“分層作業、分類輔導、定向達標、整體推進”的教學策略，強化教學的針對性與實效性，讓每位孩子在原有的起點上獲得令自己滿意的發展，實現班級學科成績的整體優化。

教學管理的關鍵點在于讓每位教師努力縮小教學過程與教學目標間的差距，為此，我校教學常規管理的要點可描述為：分析學情、預設學案、課堂對話、分層作業、分類輔導、定向達標。六個要點要求教師“精心”為之，以“恒心”待之。年級分管領導“聽課制度”、教導處“周檢制度”、年級組“學月普查制度”，縱橫交織，確保教學過程的“六個要點”化為教師自覺行為。

四、辦學成效。

幾年來，在上級部門的正確指導下，在全校師生共同努力下，在社會各界的關心支持下，學校取得了一個又一個榮譽稱號，學校的辦學成績顯著。學校先后榮獲“全國青少年五好小公民主題教育示范學?！?、“江蘇省關心下一代工作先進單位”、“省優秀家長學?！?、“江蘇省平安校園”、“淮安市德育工作先進學”、“淮安市優秀家長學校”、“淮安市校務公開先進學?！?、“淮安市行風建設先進單位”、“淮陰區教育工作先進單位”等，我校蔡園園老師榮獲全國蘇教版小學語文實驗教科書第四屆課堂教學大賽一等獎，多名教干、教師在區內的教干賽課、學科優課評比活動中獲獎。

目前，我校不僅學科教學質量名列全區前茅，而且各類素質教育項目也嶄露頭角，擁有60名隊員的小足球隊已經訓練了三年之久，這也將成為我校今后的主打特色項目；“小百靈藝術團”已經成立多年，在每年一度的區藝術節演出競賽中均榮獲一等獎，并代表我區參加市里的演出活動；象棋興趣小組的隊員們在區內的歷屆青少年象棋比賽中均獲得團體獎；書畫興趣小組的書畫作品在區內書畫比賽中屢屢獲獎。少年軍校的建設，為學生創造了更豐富的學習天地。我校目前正在創建國家級鄉村少年宮。我校的辦學成績受到了社會各界的高度贊譽。在上學年的學年總結大會上，我們邀請了二百多名學生家長參加，很多家長為了表達對學校的感謝之情，自發購買了鞭炮在校園燃放，帶來了鮮花敬獻給領導老師。

五、存在的困惑。

我國推行素質教育已經十幾年，我們作為一線的老師也深深的認識到實施素質教育的重要性和必要性。然而，我國多年來的高考這根指揮棒一直得不到改良，使得基礎教育的素質教育推行難度加大，學校想推行，可家長不認可，家長看學校還是只看考試成績，應試教育根深蒂固。從小學到高中，均花費了大量的力量，在培養著一批又一批的缺乏創造力和綜合素質的“考試機器”，大量有一定專長的人才被高考這道門檻給擋在了門外，歷年的高考狀元只會名噪一時，之后便銷聲匿跡了，這就是“考試機器”的最終歸宿。再縱觀國內外的那些科學家、文學家、諾貝爾獎獲得者，沒有一個是在小學中學有很高考試成績的。中國多年來就出不了諾貝爾獎獲得者，很多學者早就認識到了這個問題，然而我國教育主管部門卻一直無動于衷。我們認為，要想真正實施素質教育，必須得從高考改革，否則，素質教育還是會夭折。

六、下一學年的打算。我校在實施素質教育方面已經扎扎實實地做了大量的工作，而且取得了很好的成效。今后，我們將進一步鞏固現有成績，加大素質教育的推行力度。學科教學中，更注重加強學生的自主學習、合作探究學習能力的培養，注重學生各種良好習慣的培養。綜合素質方面，注重學生興趣愛好的培養，用好現代化教育條件，特別是下學期，我校建成國家級鄉村少年宮，為學生創造更多的發展特長、展示自我的機會。

寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來。規范化的管理讓學校走上了制度化、人文化、科學化的軌道，學校的各項工作井然有序，忙而不亂，老師敬業奉獻，學生孜孜以求，社會普遍稱贊，領導滿意放心。我們深知，離社會對我們的要求還相距甚遠，我們要進一步尋找差距，創造性地開展工作，變社會要求為自主發展，把學校的各項工作做得更好，向黨和人民交上滿意的答卷。

淮安市袁集鄉中心小學 二○一三年十月十五日

第三篇：素質教育督導佐證材料準備目錄

素質教育督導佐證材料準備目錄

C3:

1、學校章程。

2、教師大會通過章程的會議記錄復印件。

3、學校涉及職稱、建設、評優晉級、績效考核等重大事項決策的會議復印件。

4、績效考核發放表

5、家長委員會組織機構，家長學校工作計劃總結、學校工作征求家長意見表（部分）。

6、行政分工表。

7、教職工代表大會的相關文件材料。

C4、1、教師崗位設置（雙崗制）材料。

2、學校管理制度大全。

3、部門職責分工表。

4、行政分工表。

5、班子成員和教師工作民主評議表及匯總。

C5、1、教師自評表

2、教師自評整改報告。

3、教師大會通過學校自評報告的會議記錄復印件。

4、學科組通過個人自評報告的會議記錄復印件。

C6

1、學生素質報告書復印件。

2、家校練習簿復印件。

3、寒暑假告家長書學生家長書回執（家長評判等第）

4、學科成績記載、常識科考查記載、體藝技能鑒定表。

5、體藝標兵表彰名單。

6、學校教學質量考評小組、學生綜合素質考評辦法。

7、學生學籍卡復印件。

C7、1、學校安全衛生制度。2社會管理綜合治理工作各小組。

3、接送車交通事故處理預案、逃生演練預案、圖片。

4、地震、消防逃生疏散預案。

5、技防、物防、人防設備清單。

6、消防器材分布示意圖。

7、攝像頭分布示意圖。

7、接送車駕駛員安全協議、乘車學生安全協議、學生安全協議、班級管理安全協議。

8、學校及周邊安全自查表。

C8

1、各班學生花名冊、C9

1、學生、分班操作辦法、班級學生分班花名冊。

2、教師任課定位表。

3、教師花名冊（含學歷、職稱）

4、學生成績記錄表、含常識科。

C10

1、學校總課表、班級課表。

2、課務分工表。

3、網絡課表截圖。

4、校本教材、教案。

5、綜合實踐活動方案、圖片、過程性資料。

C11

1、課務分工表。

2、體藝教師花名冊。

3、操場圖片、體藝器材總賬。

4、學生健康體檢表和體檢報告。

5、運動會秩序冊、圖片、成績冊。

6、校園藝術節通知、評分表、匯總、表彰決定圖片。

7、體藝2+1選項表。

8、社團統計表。

9、社團活動安排表。

10、體藝技能認定表。

11、社團活動教師教案。

C12、1、校本課程教材。

2、校本課程教案。

3、班級課表。

C13、1、作息時間表。

2、三表校園網截圖。

3、教室三表圖片。

4、教學過程管理資料。

C14、1、班級課表。

2、總課表。

3、大課間活動安排表（含場地）。

4、活動圖片。

5、教學過程管理資料。

C15、C16、1、江蘇省五嚴規定。

2、學生學業負擔監測、舉報、公告、問責制度。

3、學生學業負擔問卷調查表、統計反饋。

4、教學過程管理相關資料、反饋。

5、批改記錄、錯題集。

C17、C 18

1、學生三年期末成績等第記錄。

2、學校行事歷。

3、期末考試安排表。

4、素質報告書復印件。

C19

1、績效考核分配方案。

2、教師綜合積分表。

3、申報職稱人員考核積分表。

4、優秀工作者評選比例分配。

5、教師工作互評表。

6、學校工作計劃。

C20

1、收費公示圖片。

2、收費公示文本。

3、創人民滿意學校公示。

4、創人民滿意學校公示文本。

C21、1、學校德育活動目標。

2、學期德育工作計劃。

3、德育工作總結。

4、學校德育領導小組名單。

5、走訪手冊。

6、《品德與生活》部分教案。

7、少先隊工作手冊

8、國旗下講話稿。

9、紅領巾廣播臺稿。

10、其他德育活動過程性資料。

C22、1、校園文化建設計劃。

2、文明教室評比方案，過程性資料。

3、文明辦公室評比方案、過程性資料。

4、校園相關圖片。

C23、1、心理健康活動計劃。

2、心理健康知識講座稿。

3、心理訪談室圖片。

4、訪談記錄。

5、心理健康培訓證書復印件。

6、社區矯正記錄。

7、學生心理品質個案分析。

8、相關論文。

C24、1、校園足球活動計劃、總結。

2、足球社團資料。

3、校園足球聯賽過程性資料。

4、探訪春天實踐活動過程性資料、圖片。

5、學雷鋒進社區公益勞動資料。

6、進敬老院給孤寡老人送溫暖過程性資料。

7、經典誦讀社團活動資料。

8、讀書征文、演講、講故事比賽資料。

C25

1、家長學校各類文件。

2、校外實踐資料（探訪春天、社區公益、敬老院）

3、走訪記錄

C26

1、天山實驗小學減負增效方案措施

2、天山實驗小學減輕學生課業負擔監測制度。3教學管理過程資料。

C27

1、天山實驗小學教學管理制度。

2、天山實驗小學領導聽課評課制度。

3、教學管理過程資料。4教學常規。

5、學校集體備課制度。

6、集體備課記錄。

7、教學常規檢查資料。

8、教師教學反思集。

9、校長聽課記錄。

10、校長評課記錄。

C28

1、模式解讀。

2、課堂督查記錄。

3、高效課堂原地記錄。

4、優秀小組和有效小組長評選記錄。

C29 C301、培優幫困制度。

2、培優幫困計劃。

3、部分培優幫困記錄。4心理訪談記錄。

5、學困生家訪記錄。

C31

1、學生綜合素質評價表。

2、近三年公安部門證明。

3、C32

1、全科學生成績記載、合格率統計。

2、三年畢業率統計。

C33

1、各學年體育測試匯總表。

2、體藝”2+1”活動工作計劃

3、體藝大課間安排表。

4、體藝“2+1”活動方案記載表。

5、體藝“2+1”其他相關資料。

6、體藝”2+1”項目“陽光童年”等級認定證書。

7、學校常識科抽測成績記載表。

C34

1、高郵市學校特色建設項目申報評審書（校園文化）。

2、2013年校園文化建設構思。

3、天山中心小學校園綠化實施方案。

4、校園文化建設工作總結。

5、高郵市學校特色建設項目申報評審書。

6、學校所取得的榮譽。

C35

1、少先大隊檢查記錄。

2、國旗下講話。

3、廣播臺資料。

4、其他德育實踐活動資料（探訪春天、手抄報評比、六一藝術節、社區活動、敬老院）

5、黑板報評比。

5、讀書征文。

6、德育工作領導小組及會議記錄。

C36

1、教師職業道德考核評分表。

2、教師學考核表。3教師崗位設置積分表。

4、師德學習材料及會議記錄（在原會議記錄中加上相關內容）

C37、1、師德師風十嚴禁文本。

2、教育局每年簽訂師德師風十嚴禁的通知。

3、師德師風十嚴禁承諾書、圖片。

4、教師不從事有償家教的承諾書。

C38

1、教師花名冊（含學歷、職稱）。

2、教師分工表。

3、骨干教師花名冊、證書復印件。

4、班主任花名冊（含學歷職稱）

C39

2、三年校本培訓計劃。

2、三年教師培訓記錄。

4、教師專業成長規劃。

5、教師賽課論文獲獎記錄。

5、課題研究資料。

6、青年教師專業成長記錄表。

7、校內賽課記錄。

8、青藍工程記錄。

9、教研活動資料

C40

1、校本課程實施計劃。

2、校本課程建設管理制度。

3、校本課程建設剛要。

4、校本課程教案。

5、教師獲獎論文登記表。

第四篇：素質教育督導評估德育處目錄

素質教育督導評估德育處目錄

A2制度建設 B3行政管理 C6 2013春季德育處工作計劃 2013春季總結

2013年秋德育處工作計劃 C7 家長會材料

家校協調、管理學生（簡報）B5后勤與環境管理 C15 城鄉環境綜合治理進校園活動方案 聯合治理的學校工作機制 茂縣中學校園綜合治理方案 茂縣中學城鄉環境綜合治理總結 茂縣中學文明寢室評比 茂縣中學學生內務管理要求 衛生評比扣分細節 茂縣中學衛生標準

茂縣中學住校生寢室衛生、紀律評分（扣分）標準 B6安全衛生管理 C17 2013春季德育處工作計劃 2013年春季學期德育處總結 2013年秋德育處工作計劃 2013年安全工作計劃 2013年安全工作總結 學校安全管理制度

茂縣中學法治示范校實施方案 2013年普法計劃 2013年普法工作領導小組 干部學法制度 職工學法制度

茂縣中學反邪教工作實施方案 2013年反邪教工作計劃 2013年春季住管工作計劃 2013年春季住校生管理工作總結 2013年秋季學期住管工作計劃 聯合治理的學校工作機制 城鄉環境綜合治理進校園活動方案 校園及周邊環境綜合治理實施方案(1)茂縣中學校園綜合治理方案 城鄉環境綜合治理進校園演講稿 茂縣中學城鄉環境綜合治理總結 社區家長學校工作方案 社區家長學校工作計劃

茂縣中學創建應急示范學校實施方案 應急預案

茂縣中學安全工作應急預案 安全事故上報程序 校園平面圖 教學樓示意圖 各班疏散線路 消防安全制度 維穩工作制度

茂縣中學矛盾糾紛調解制度 學生意外傷害事故處理程序 教師申訴制度 茂縣中學學生申訴制度 矛盾糾紛上報程序 學生安全隱患排查

茂縣中學生活指導老師崗位職責 茂縣中學生活指導指導老師一日工作流程 生活教師分管寢室 2013年秋宿管值班表 值周工作流程及要求 值日工作職責 學生請假流程

茂縣中學住校生出入寢室時間表 茂縣中學學生一日常規流程

茂縣中學甲型H7N9流感防控工作及安全工作 茂縣中學高中部防控甲型H7N9流感應急預案 茂縣中學預防艾滋病活動方案 健康教育與艾滋病預防工作計劃 流感預防基本知識和相關情況 甲型H7N9流感預防知識

關于第三屆安全網絡知識競賽的通知 茂縣中學衛生標準 學校生活衛生知識

珍愛生命_預防溺水致家長的一封信 家校協調、管理學生家長會簡報 法制教育簡報1 法制教育簡報2 2013年3月12日茂縣中學女生教育簡報 2013年5月20日講座簡報 C18 茂縣中學法治示范校實施方案 茂縣中學創建應急示范學校實施方案 城鄉環境綜合治理進校園活動方案 茂縣中學反邪教工作實施方案 校園及周邊環境綜合治理實施方案(1)茂縣中學校園綜合治理方案 茂縣中學城鄉環境綜合治理總結

茂縣中學2013年春季住校生管理工作總結 關于第三屆安全網絡知識競賽的通知 防艾方案1 茂縣中學甲型H7N9流感防控工作及安全工作 流感預防基本知識和相關情況 學校生活衛生知識 學生安全隱患排查

2013年3月12日茂縣中學女生教育簡報 2013年5月20日講座簡報 城鄉環境綜合治理進校園演講稿 法制簡報1 法制教育簡報

珍愛生命_預防溺水致家長的一封信 13年安全工作總結 C19 突發公共衛生事件應急預案 應急預案

茂縣中學安全工作應急預案

茂縣中學高中部防控甲型H7N9流感應急預案 茂縣中學創建應急示范學校實施方案 安全事故上報程序

教學樓樓道等處疏散人員安排工作表 各班疏散線路 教學樓示意圖

茂縣中學開展形式多樣的消防安全知識 C20 突發公共衛生事件應急預案

校園及周邊環境綜合治理實施方案(1)城鄉環境綜合治理進校園活動方案 城鄉環境綜合治理進校園演講稿 茂縣中學城鄉環境綜合治理總結 茂縣中學衛生標準

茂縣中學高中部防控甲型H7N9流感應急預案 茂縣中學甲型H7N9流感防控工作及安全工作 甲型H7N9流感預防知識 流感預防基本知識和相關情況 學校生活衛生知識 防艾方案1 健康教育與艾滋病預防工作計劃 安全事故上報程序 B7評價機制 C23 德育工作管理實施（綱要）德育教育實施規劃

茂縣中學2013年師德師風建設實施方案 班主任考核辦法 班主任每月打分辦法 優秀班主任評比 見習班主任考核量化細則 見習班主任制度實施意見

茂縣中學班級管理量化細則（修改）茂縣中學生活指導老師崗位職責 茂縣中學生活指導指導老師一日工作流程 茂縣中學生活指導老師量化考核扣分細則 A6辦學效益

B24學生思想品德素質 C76 精細化管理材料

茂縣中學校軍事化管理方案 茂縣中學學生一日常規流程 茂縣中學學生一日常規細則 茂縣中學學生儀容儀表規范

茂縣中學住校生寢室衛生、紀律評分（扣分）標準 茂縣中學住校生出入寢室時間表 貧困生資助獎勵細則 學生請假流程 C77 2013年普法計劃 茂縣中學學生申訴制度 茂縣中學法治示范校實施方案 2013年普法工作領導小組 法制教育簡報 開學第一課簡報

茂縣中學反邪教工作實施方案 茂縣中學2013年反邪教工作計劃 茂縣中學矛盾糾紛調解制度 學生意外傷害事故處理程序 矛盾糾紛上報程序

第五篇：水口中學素質教育督導匯報材料

水口鎮初級中學素質教育督導評估 匯 報 材 料 二0一四年四月

面向全體學生，培養創新型人才

積極探索創新教育模式，全面提升學校辦學水平

——水口鎮初級中學素質教育督導評估匯報材料

尊敬的各位領導：

首先，我代表水口中學的全體師生歡迎各位領導蒞臨我校，對我校素質教育工作進行檢查和指導。

近年來，我校在上級部門的領導下，全面落實貫徹黨的十八大精神。堅持以人為本，依法治校、科研興校、質量強校的管理理念，深化管理，規范學校教育行為；強化師資，提高教師教育水平；深入推進課改，提高課堂教學效益，促進學生全面發展；積極爭取上級部門支持，全面改善學校辦學條件，努力實現學校“為師生生命成長奠基”的辦學目標?，F將我校各方面的情況匯報如下。

一、學校基本情況

我校創建于1939年，距樂山城區12公里，因所在地水口鎮位于青衣江、大渡河、臨江河、峨嵋河一江三河出口交匯地而得名，是遠近聞名的“水鄉”。

學校占地21余畝，建筑面積7000多平方米，學校現有教職工50人，教學班10個，學生416人，其中寄宿制學生近217人。長期以來，學校備受各級領導的關心和支持，1987年5月，國家教委副主任劉冰到?？疾?。1992年3月聯合國教科文衛官員一行20多人來校考察。1995年10月全國農村初中改革現場會在我校召開，國家教委基教司司長、中國教育學會秘書長陳德珍欣然提詞：“實施素質教育，培育一代新人”。1997年1月，副省長徐世群率省政府慰問團到校進行春節慰問。1997年5月，省教委王可植主任到?？疾?。市、區兩級領導更是多次到校關心學校發展。學校先后獲得“省文明單位”、“省文明服務示范窗口”、“省最佳文明單位”、“省模范職工之家”、“省貫徹體育工作條例先進學校”、“樂山市體育傳統項目學?！薄皹飞绞袑嶒灲虒W示范校”等各級榮譽稱號170余項。

二、辦學理念及實施素質教育整體思路

我校根據學校校名和地理位置特點，確立了以“若水”為主題的校園文化。秉承“為師生生命成長奠基”的辦學理念，抓住新機遇，迎接新挑戰，開拓創新、銳意進取，積極推進素質教育課堂教學改革，扎實有效地實施“科研興校 質量立校”發展戰略，千方百計提升辦學品位，竭盡全力提高育人質量，努力實現“辦優質鄉村教育，創嘉州特色名校”的辦學目標。

為此，學校制定了“發展才是硬道理，質量才有發言權，落實才是真本事，人文才有好環境，團結才出戰斗力，真干才能出成績” 總體工作思路，謹遵 “辦人民滿意的學?！弊罡咦谥?，牢記“從善如流納百川”校訓，大力營造“包容大氣，智慧靈動”的校風，“循循善誘，誨人不倦”的教風，“靜如秋水思，動似激流言”的學風。著力彰顯“讓每一個生命像水一般靈動”的主題口號，確立了“水動而活，做健康的人；水靜而明，做善思的人；千回百轉，做堅韌的人；百川歸流，做包容的人；浸潤萬物，做奉獻的人；水韻悠長，做詩意的人”的育人理念。

學校積極引領教師切實轉變教育觀念，樹立全面育人的質量觀，在實際工作中，學校堅持“以人為本，依法治校、科研興校、質量強校”的辦學理念，以尊重、關愛、平等對待每一位學生作為開展工作的靈魂，以培養學生良好的行為習慣和健康向上的人生觀、世界觀、價值觀和審美觀為工作抓手，提出了“教學生三年，要為他們的人生想三十年，為國家和民族的未來想三百年”的工作口號，教會學生學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會成長，努力為學生的終身發展打下堅實的基礎?，F在，學校已形成“實干當頭、務實高效、敢于擔當、全面創新”的良好工作局面，全校上下已達成強有力的共識：不斷提升學校辦學水平，竭力提高育人質量，努力把水口中學打造成在樂山范圍內有較強知名度的市級寄宿制示范校

二、實施素質教育整體規劃與工作舉措

學校全面貫徹國家素質教育教育方針，按照科學發展觀要求全面實施素質教育，遵循教育規律和學生的成長規律，以辦人民滿意學校為宗旨，推行“為師生生命成長奠基”的辦學理念，為學生全面發展創設良好的環境條件。

1.發展規劃

學校根據實際和素質教育發展的需要，確立了《水口中學2012-2015年發展規劃》，2

進一步明確辦學目標和發展規劃，規劃涵蓋全面，重點突出，能引領學校素質教育有條不紊推進和落實。

學校三年發展總體目標是：以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，貫徹黨的教育方針，執行國家教育法律法規，全面推進素質教育。以“發展、改革、創新、質量”為指導思想；圍繞“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作思路，全面提升兩支隊伍素質，積極改善學校的辦學條件，努力提高我校教育教學質量，讓學校成為一所學生喜歡、家長放心，社會滿意、領導信任的嘉州名校。

依據長期發展規劃，學校各部門制定了詳實的工作計劃，責任明確，措施具體，可操作性強，落實情況好。各教研組根據學校教學工作計劃而制定了本教研組工作計劃，各任課教師相應地制定個人教學工作計劃并扎實有效地開展工作，各教學計劃內容詳實，切合我校教學工作實際，操作性強。

2.制度建設

學校對素質教育督導評估工作高度重視，清楚地認識到素質教育督導評估的目的是為了更好地促進學校依法規范辦學，是為了深入落實素質教育、全面提高學校的辦學水平和育人質量。為此，學校成立了以學校中層管理人員為成員的領導小組，制定了《水口中學素質教育督導評估實施方案》，小組成員根據《素質教育督導評估細則》中的各項評估指標，結合各自分工和管理目標進行分解落實。通過自評，學校既看到了已取得的成績，找到了工作上的差距，又看到了全體教職員工立足實際，扎實工作、齊心協力，爭創嘉州名校的信心和決心。

學校積極組織開展學校管理的規范化建設，制定和完善了《水口中學教師工作制度手冊》。每期均召開教代會，討論學校制度修改和完善，公布和審計學校經費運轉情況，各類重大事情的決策，在校園網和學校QQ工作群上及時通報各類信息和管理事項，使規章的制定過程成為統一思想、明晰職責、提升科學管理理念的過程。進一步抓好班子，帶好隊伍，確保每位教師保持高昂的工作激情，勇于創新，敢于擔當。

3.規范辦學行為

學校實行校長負責制，重大事項經校委會研究、教代會民主表決通過；學校建立了 3

以校長為核心的集體領導班子，領導班子圍繞學校中心工作，定期召開會議，適時更新管理理念，努力打造一支懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂范的領導隊伍；領導隊伍做到分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作，保證班子成員能夠堅持依法治校，堅持以德治校，凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開。

4.創新德育管理工作

學校德育工作是直接關系到培養什么樣的人和建設什么樣的學校問題，是學校工作的重中之重，良好的行為習慣也是學生獲得優秀成績的前提條件。學校積極開展好豐富多彩的校園活動，探索、創新和完善以“活動”為載體的德育培養模式，全面提高我校德育教育質量。

一是積極開展住校生活動。比如校園之星、包餃子比賽、寢室內務大比拼、愛國主義講座、篝火晚會、慶元旦文娛活動等，豐富了學生校園活動，提升了學生綜合素質，陶冶了學生情操。二是加強學生的養成教育和良好的行為習慣培養，深入落實了中學生日常行為規范，以“守秩序、講衛生、知禮儀、重誠信、愛科學、獻愛心”為主題，對學生開展了基礎道德和日常行為規范教育重視禮儀常規教育活動。三是成立興趣小組。根據我校設備、設施健全，師資力量強，學生住校時間充裕的優勢，成立理、化、生、音、體、美、舞蹈、閱讀、計算機等興趣小組，豐富住校生生活，培養他們動手能力和探索科學興趣，積極與師院物電系聯手，培養學生科技創新能力，促進學生全面發展。四是組織社會實踐教育活動。如組織學生到敬老院進行慰問演出，進行野炊活動，到成都歡樂谷等，參加全市迎新春萬人長跑活動等。讓學生走出校園，既豐富了學生的校園生活，又使青少年在實踐中得到鍛煉成長。

5.夯實教學常規管理

學校建立和健全了各項教學管理制度，堅定不移向管理要質量，向課堂要效益，實現教學常態化、教研有效化、資源共享化，加大學校范圍內教學業務督查管理力度，落實做細集體備課、推門聽課、聽常態課、集體教研等常規工作；抓教風、樹學風、嚴考風，正校風，堅持不懈的抓好常規工作的落實。

學校積極學習和實踐課程教學改革。邀請樂山電大師訓處許澤能主任對全校教師 4

進行了“由被動發展到主動發展”的主題演講，組織部分教師到峨山中學進行了新課改“自主合作課堂教學模式”的學習。學校擬定了課改實施方案，為每個教室增添了小黑板，引導和組織全體教師更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效益，把課堂真正還給學生，將時間留給學生，創造積極的學習氛圍，激發學生學習興趣，確保每一名學生都能得到有效提高，取得了良好的效果。

三、辦學成效

近年來，在上級教育主管部門的指導下，我校的素質教育工作邁上了新臺階，學校的辦學特色得到了凸顯，辦學條件日趨完善，教師隊伍素質顯著增強，教育質量持續提升，辦學水平穩步提高。學校實施素質教育的經驗、做法，得到上級教育主管部門及社會的廣泛認可，在一定范圍內起到良好的示范、輻射和帶動作用。主要體現在如下幾個方面：

1．形成一個品牌

隨著素質教育工作的不斷推進，我校的寄宿制管理已經成為學校的標志與品牌。周邊鄉鎮、區縣的學生慕名而來，通過嚴格的住校管理，學習成績、行為習慣、生活能力都有很大提升。學校通過定期對社會、學校、家庭等多方面渠道的了解，我校學生畢業后，進入高一級學?；蚓蜆I，都能很好地遵紀守法、傳承學校文明禮儀，在學習上刻苦認真、勤學好問、具有較強的團結協作精神，得到社會和學生家長普遍贊揚。

2．實現兩個提升

一是社會形象的提升。素質教育工作的扎實有效地推進，塑造出良好的學校形象，家長和社會的好評如潮，上級領導和社會各界的肯定，更堅定了我校打造“辦優質鄉村教育，創嘉州特色名?！钡臎Q心。

二是整體辦學水平和育人質量的不斷的提升。由于學校辦學水平進步顯著，學校于2012、1013年均獲得區級教學質量,2013年中考中，我校在全市43所聯系學校中名列13名，名列市中區第二名，學校名次由上一年的31名一躍名列13名，上升了18個名次，是全市上升幅度最大的學校，并作了“嚴格要求夯基礎 努力拼搏促提升”交流發言，獲得了市級教學質量提高獎。2012年下期學校成功創建樂山市第一所中學實驗教學示范校。學校的教育教學工作受到上級部門、社會、家長和學生的認可和好評。

3．促進三個變化

一是育人環境的變化。在各級領導的關心和大力支持下，學校由80年代的小青瓦房，到現在擁有一幢建筑面積為1900余平方米教學樓，一幢1800余平方米的電教樓，一幢1700余平方米的學生公寓。學校每間教室均配備電視機、校園廣播，部分教室配備電子白板。2013年，樂山三江農商銀行捐贈100萬元，政府配套70萬元，重建了學校校門和文化廣場，改造了學校運動場，投入15萬元，為全校教師配備了電腦，改善了教師辦公條件，投入9萬元資金，500套桌凳，將學生桌凳進行了全面更換。投入近32萬資金購置教學儀器和設備，全面改善了辦學條件。

二是精神面貌的變化。廣大教師工作學習熱情高漲，創造力得到充分激發和釋放，校園文化氣氛濃郁，校園生活更加豐富多彩，課堂有了靈動的色彩。先進的理念構筑成學校的精神文化，科學的態度構筑的學校的制度文化，豐富的內涵構筑的學校的物質文化，正使學校呈現出一派生機。

三是行為方式的變化。素質教育工作的推進，深刻地影響著師生行為方式的變化，近年來，在各級各類的課堂教學和專業技能比賽中，教師論文、教學競賽、自制教具等有58人次獲國家、其中羅曉梅老師獲全市物理教師實驗操作技能競賽一等獎，并代表樂山市參加省上評選獲三等獎，王志華老師代表市中區在全市語文教學技能大比拼中獲得第一名。學校組織學生參加全區第六屆學生運動會，也獲得了全區團體總分第二名，其中籃球、乒乓球、羽毛球、棋類均為第二名，并獲得籃球和田徑道德風尚獎的優異成績。素質教育工作的推進，也正在日漸有效地影響著學生的學習方式，從被動接受學習走向自主、合作、探究學習，學生的思想素質、文明素質明顯提高，學生個性特長得到較好地發展，綜合素質得到明顯提高。

四、反思與展望

三年來，我校的素質教育工作取得了長足進步，產生了良好的社會效應。但我們深知，學校的發展面臨諸多的挑戰，素質教育的新形勢，賦予我們新課題，新內涵，新要求，只有不斷改革創新才能跟上基礎教育改革的新形勢，才能辦出人民滿意的教育。

一是進一步加大課堂教學改革力度。隨著新課改的深入，考試方向的變化，生源質量的變化，我們老師不光要埋頭苦干，更要抬頭看路。只有不斷接受新的教育理念，改 6

變教學方法，才能適應形式的變化，學生的變化，才會取得較好的效果。學校行政要深入課堂，將課堂效益的提高作為學校發展的主戰場。

二是進一步強化學校寄宿制管理工作。針對現在的新形勢，進一步規范和落實各項管理措施，嚴格學生常規管理，排除各種安全隱患，確保學生休息好、學習好，養成良好的行為習慣。同時，加強寄宿制管理資料的收集和整理，全面布置和落實寢室文化建設，將辦好寄宿制作為學校發展的根本動力。

三是進一步完善我?！叭羲毙@文化建設。以水韻悠長，做詩意的人的主題，營造文化廣場詩情畫意的育人氛圍；以水靜而明，做善思的人為主題，營造教學樓學習氛圍；以水浸潤萬物，做奉獻的人為主題，營造教師辦公室無私奉獻的工作氛圍；以水動而活，做健康的人為主題，營造操場學生運動氛圍；以水流千回百轉，做堅韌的人為主題營造實驗樓持之以恒的研究氛圍；以百川歸流，做包容的人為主題，營造宿舍樓互助友愛的生活氛圍。

各位領導，我們有理由相信：在上級部門的領導下，在全校師生的共同努力下，通過全體師生的辛勤努力下，我們有理由相信，水口中學的明天會更好！

樂山市市中區水口鎮初級中學

2014年3月28日