第一篇：暑期社會實踐調研日志

暑期社會實踐調研日志

2013年7月13日星期六陰

今天是期待已久的暑期社會實踐。早上六點半左右，我們一行六人在學校門口集合，意氣風發地拉開了實踐的序幕。

擠上公交??到達汽車站??買票??在我們小隊長的帶領下，七點半左右，我們坐在了去定興縣的621公交上。車很小，但我們都興致勃勃的商量著今天的任務。不知不覺中，九點左右，我們到達了城鎮。下車后，還有一段去村里的路。車還沒停穩，就有開小三輪的大叔把我們拉住。“去哪啊？”“石象村。多少錢啊？”“八十。”“太貴了吧。我們可都是學生啊！大叔，便宜點唄。”不愧是我們隊里最會說話的，阿博一下車就和司機師傅聊上了。最后我們以三十元的價格把司機師傅說動了，六人便擠在那小小的三輪里，在一路顛簸中向著目的地——石象村出發。一路風塵，終于在十點半左右來到了此行的目的地——石象村。

我們此次實踐活動內容分為四部分：

1、到村委會了解本村經濟發展情況，及國家一些相關政策的落實情況。

2、在村領導的帶領下，深入一些農民家庭，調查農村人民的生活狀態，收集農民的意見與看法。尋訪先富家庭，了解脫貧范例，總結農民致富的經驗。

3、向村民宣傳一些國家出臺的政策，并發放宣傳資料。

4、與村委會、村民合影留念。

按照預定計劃，我們首先來到了定興縣肖村鄉石象村民委員會。村委會的工作人員熱情滿懷的招待了我們。在此，我們了解到了該村的一些具體情況。首先，我們向村委會人員問到了本村經濟發展現狀。談到本村經濟發展，村委會大叔興致勃勃的介紹了本村情況。原來，村民在發展傳統的種植業的同時，一般每家每戶都兼營副業。比如，青壯年在外打工，婦女在家種地，農閑時還到本村的紡織廠工作。真的是“全家老少齊上陣，齊心協力奔小康”啊。此時，我不禁想起了初來該村時的所見所感。主要干道基本都是油面，其余道路則為磚路；不到五十米就有一干凈整潔的超市；服裝廠、煤廠、水泥廠林立，為本村提供了大量的就業崗位??結合村委會大叔的講解，我們得出了一致結論：該村經濟發展勢頭十足。接著我們談到了本村在政策落實方面的情況。具體了解了本村受補助的人群范圍，重點了解了醫療上的補助，尤其是新農合的相關情況。當聽到本村90%的村民都入了農村醫療保險，只要每年交一百元就可享受在本村、本鄉看病報銷80%的信息時，大家都欣慰的笑了。為了進一步了解新農合情況，我們還專程來到了石象村衛生院。那里干凈整潔，各種藥品一應俱全，我們在那里和醫生進行了愉快的交談，并進行了合影。計劃的第一部分內容完成的很成功。

我們簡單的吃過午飯，開始了此次實踐的第二部分內容，也是最為關鍵的部分——走訪農戶家庭。

在村委會大叔的帶領下，我們開始走訪農戶家庭。正好遇到村委會向貧困戶發放大米，于是，我們小隊長、還有同行的一個男生便主動幫村委會運送大米。午后的陽光火辣辣的想把人烤熟似的，兩個男生已經大汗淋漓了，可嘴角的笑容還是那么燦爛。在第一戶大爺家里，我們受到了熱情的款待。一進門，大爺一家就忙個沒完。又是招呼我們進屋歇息，又是開電扇。大娘還拿出了冰棍，真的是涼在嘴里，暖在心里。我們按照事先準備好的問題，（①受訪者的實際家庭收入是多少？②受訪者的收入來源是什么？③受訪者的所受的國家補助有哪些？④受訪者對補助有什么意見或看法？⑤受訪者對未來補助有什么期待？⑥受訪者對現在生活質量的滿意程度？⑦受訪者擺脫貧困的經驗？）與大爺進行了交談。首先，我們了解到大爺家里的收入以種地、養羊、拉磚等為主，在此期間，大爺提的最多的一個詞就是“勤勞”。我們了解到大爺在分家時，家里只有三十多塊錢，后來憑借著一股不服輸的勁頭，每天起早貪黑，這才有了現在的一切。環顧大爺家里，新蓋的磚房、新買的摩托、新安的空調??在問到國家的補貼政策方面，大爺一直在提到“免除農業

稅”。雖然我們知道農業稅的免除已經是幾年前的事情了，但是從中我們也不難發現農業稅的免除確是深入人心。“老輩子種田，還要交稅，現在不但不交了，國家反而給補貼。還是社會主義好，國家政策好啊！”大爺由衷的感慨。在問到農村的科技發展方面，大爺興致勃勃的告訴我們，現在農村發展可快了。澆地時插卡就行了，除草、收割都是用機器大規模的進行。村委會還會向農民免費發放農藥。問到大爺對農村醫療合作的看法，大爺表示“誰沒個災病什么的，有了這個，就相當

于國家為咱老百姓養老。”可見，新農合給了農民較大的安全感，農民對此認可度較高。最后，大爺說他“希望農村也住樓，生活條件像城市一樣。”我深深地體會到了，廣大農民對農村城市化的熱切期待，心想，我們當代大學生一定要好好學習，不負祖國、人民的重托。

第二戶接待我們的是一位叔叔，大約有四十多歲吧。叔叔一家也很熱情，我們一到就立刻拿出西瓜來招待我們。我們了解到，叔叔一家也種地，但種地不是主要的收入方式，叔叔平時還跑出租，并在一家公司擔任業務員。在問到國家政策方面，叔叔再次提到了“國家免交公糧”這一政策。可見，隨著時間的流逝，這一政策卻日漸深入人心，為廣大農民所認同。看到叔叔家新蓋的房子，我悄悄的問同去的同學，“叔叔家裝修的不錯吧！”同學回答“那是相當不錯。”我們問到蓋房用了多少錢，叔叔沒有直接回答我們這個問題，而是告訴我們，家里積蓄花完了，借了親戚點，又借了一些貸款。“貸款？”我們驚奇的問。“嗯。說起貸款，國家還給農民提供小額貸款呢，利息也不是很高。”“噢。”看來新時代下，農民的借貸觀念也有所改變啊！后來村委會大叔又告訴我們，叔叔以前是當兵的，并補充到，“國家對于當兵的，也有優惠政策呢。”“嗯？”“國家在士兵六十歲之后，會給他們補貼。按照兵齡，當一年兵，每月補貼十元；當兩年兵，每月補貼二十元；當三年兵，每月補貼三十元；你叔叔當了四年兵，等他六十歲之后，國家每月給他四十元的補貼呢。”“我們村計劃生育也有補貼呢。”村委會大叔接著說。“獨生子女，女孩，國家給290元/年；男孩，國家給240元/年。”看來，國家對農民生活真的是關心之至。

訪問兩戶人家后，我們做了簡短的總結。

傍晚，踏著夕陽滿地的余暉，我們走在歸途。作為當代大學生，我們深深地體會到了祖國還在路上，我們還在路上。也許任重道遠，但我們決不回頭。為了新農村，為了中國夢。

第二篇：暑期社會實踐調研日志

暑期社會實踐調研日志

2013年7月13日

星期六

陰

今天是期待已久的暑期社會實踐。早上六點半左右，我們一行六人在學校門口集合，意氣風發地拉開了實踐的序幕。

擠上公交??到達汽車站??買票??在我們小隊長的帶領下，七點半左右，我們坐在了去定興縣的621公交上。車很小，但我們都興致勃勃的商量著今天的任務。不知不覺中，九點左右，我們到達了城鎮。下車后，還有一段去村里的路。車還沒停穩，就有開小三輪的大叔把我們拉住。“去哪啊？”“石象村。多少錢啊？”“八十。”“太貴了吧。我們可都是學生啊！大叔，便宜點唄。”不愧是我們隊里最會說話的，阿博一下車就和司機師傅聊上了。最后我們以三十元的價格把司機師傅說動了，六人便擠在那小小的三輪里，在一路顛簸中向著目的地——石象村出發。

一路風塵，終于在十點半左右來到了此行的目的地——石象村。

我們此次實踐活動內容分為四部分：

1、到村委會了解本村經濟發展情況，及國家一些相關政策的落實情況。

2、在村領導的帶領下，深入一些農民家庭，調查農村人民的生活狀態，收集農民的意見與看法。尋訪先富家庭，了解脫貧范例，總結農民致富的經驗。

3、向村民宣傳一些國家出臺的政策，并發放宣傳資料。

4、與村委會、村民合影留念。

按照預定計劃，我們首先來到了定興縣肖村鄉石象村民委員會。村委會的工作人員熱情滿懷的招待了我們。在此，我們了解到了該村的一些具體情況。首先，我們向村委會人員問到了本村經濟發展現狀。談到本村經濟發展，村委會大叔興致勃勃的介紹了本村情況。原來，村民在發展傳統的種植業的同時，一般每家每戶都兼營副業。比如，青壯年在外打工，婦女在家種地，農閑時還到本村的紡織廠工作。真的是“全家老少齊上陣，齊心協力奔小康”啊。此時，我不禁想起了初來該村時的所見所感。主要干道基本都是油面，其余道路則為磚路；不到五十米就有一干凈整潔的超市；服裝廠、煤廠、水泥廠林立，為本村提供了大量的就業崗位??結合村委會大叔的講解，我們得出了一致結論：該村經濟發展勢頭十足。接著我們談到了本村在政策落實方面的情況。具體了解了本村受補助的人群范圍，重點了解了醫療上的補助，尤其是新農合的相關情況。當聽到本村90%的村民都入了農村醫療保險，只要每年交一百元就可享受在本村、本鄉看病報銷80%的信息時，大家都欣慰的笑了。為了進一步了解新農合情況，我們還專程來到了石象村衛生院。那里干凈整潔，各種藥品一應俱全，我們在那里和醫生進行了愉快的交談，并進行了合影。計劃的第一部分內容完成的很成功。

我們簡單的吃過午飯，開始了此次實踐的第二部分內容，也是最為關鍵的部分——走訪農戶家庭。

在村委會大叔的帶領下，我們開始走訪農戶家庭。正好遇到村委會向貧困戶發放大米，于是，我們小隊長、還有同行的一個男生便主動幫村委會運送大米。午后的陽光火辣辣的想把人烤熟似的，兩個男生已經大汗淋漓了，可嘴角的笑容還是那么燦爛。在第一戶大爺家里，我們受到了熱情的款待。一進門，大爺一家就忙個沒完。又是招呼我們進屋歇息，又是開電扇。大娘還拿出了冰棍，真的是涼在嘴里，暖在心里。我們按照事先準備好的問題，（①受訪者的實際家庭收入是多少？②受訪者的收入來源是什么？③受訪者的所受的國家補助有哪些？④受訪者對補助有什么意見或看法？⑤受訪者對未來補助有什么期待？⑥受訪者對現在生活質量的滿意程度？⑦受訪者擺脫貧困的經驗？）與大爺進行了交談。首先，我們了解到大爺家里的收入以種地、養羊、拉磚等為主，在此期間，大爺提的最多的一個詞就是“勤勞”。我們了解到大爺在分家時，家里只有三十多塊錢，后來憑借著一股不服輸的勁頭，每天起早貪黑，這才有了現在的一切。環顧大爺家里，新蓋的磚房、新買的摩托、新安的空調??在問到國家的補貼政策方面，大爺一直在提到“免除農業稅”。雖然我們知道農業稅的免除已經是幾年前的事情了，但是從中我們也不難發現農業稅的免除確是深入人心。“老輩子種田，還要交稅，現在不但不交了，國家反而給補貼。還是社會主義好，國家政策好啊！”大爺由衷的感慨。在問到農村的科技發展方面，大爺興致勃勃的告訴我們，現在農村發展可快了。澆地時插卡就行了，除草、收割都是用機器大規模的進行。村委會還會向農民免費發放農藥。問到大爺對農村醫療合作的看法，大爺表示“誰沒個災病什么的，有了這個，就相當于國家為咱老百姓養老。”可見，新農合給了農民較大的安全感，農民對此認可度較高。最后，大爺說他“希望農村也住樓，生活條件像城市一樣。”我深深地體會到了，廣大農民對農村城市化的熱切期待，心想，我們當代大學生一定要好好學習，不負祖國、人民的重托。

第二戶接待我們的是一位叔叔，大約有四十多歲吧。叔叔一家也很熱情，我們一到就立刻拿出西瓜來招待我們。我們了解到，叔叔一家也種地，但種地不是主要的收入方式，叔叔平時還跑出租，并在一家公司擔任業務員。在問到國家政策方面，叔叔再次提到了“國家免交公糧”這一政策。可見，隨著時間的流逝，這一政策卻日漸深入人心，為廣大農民所認同。看到叔叔家新蓋的房子，我悄悄的問同去的同學，“叔叔家裝修的不錯吧！”同學回答“那是相當不錯。”我們問到蓋房用了多少錢，叔叔沒有直接回答我們這個問題，而是告訴我們，家里積蓄花完了，借了親戚點，又借了一些貸款。“貸款？”我們驚奇的問。“嗯。說起貸款，國家還給農民提供小額貸款呢，利息也不是很高。”“噢。”看來新時代下，農民的借貸觀念也有所改變啊！后來村委會大叔又告訴我們，叔叔以前是當兵的，并補充到，“國家對于當兵的，也有優惠政策呢。”“嗯？”“國家在士兵六十歲之后，會給他們補貼。按照兵齡，當一年兵，每月補貼十元；當兩年兵，每月補貼二十元；當三年兵，每月補貼三十元；你叔叔當了四年兵，等他六十歲之后，國家每月給他四十元的補貼呢。”“我們村計劃生育也有補貼呢。”村委會大叔接著說。“獨生子女，女孩，國家給290元/年；男孩，國家給240元/年。”看來，國家對農民生活真的是關心之至。

訪問兩戶人家后，我們做了簡短的總結。

傍晚，踏著夕陽滿地的余暉，我們走在歸途。作為當代大學生，我們深深地體會到了祖國還在路上，我們還在路上。也許任重道遠，但我們決不回頭。為了新農村，為了中國夢。

第三篇：暑期社會實踐日志

暑期社會實踐日志

日期

崗位體驗具體工作

備注

6月15-6月20

參加一些招生和教學前的培訓，了解一些文本資料，進行一些模擬練習。

6月21-6月23

由于人手不夠，我通過各種途徑和我的同學聯系，也請他們幫我問了他們的同學，希望找到夠多的招生老師。

6月24日

早上我們去發傳單可是被保安阻止了。他們說今天有檢查不能發，但他們有介紹我們去附近的村莊發。我想只要我們真誠以待，他們是樂意幫忙的。后來我們偷偷的發，避開他們。無論是他們沒有看到我們還是看到卻有意幫我們，反正后來都很順利。下午，我們去小學和初中發傳單，遇到了一些麻煩：我們有兩家競爭對手，其中有一家是很全面的書本式的介紹資料，而且他們都穿著正裝看上去很正式。說實在的那時候我就有一點慌了，很想快點想出自己有哪些優勢。最后我鼓勵大家一起撿地上被亂扔的宣傳單將地面打掃干凈，我只是想證明我們不僅會教小孩子知識更會叫他們該如何做一名有道德有利于社會的新一代。

正式招生的第一天

6月25-6月27

25號一大早學長就去上海了，我作為他的代理負責人，有保證招生工作照常進行的義務。說實在的，我覺得挺難得，大家都是一樣大的，我又要憑什么讓他們聽我的。后來我想我要先做好我自己，“躬自厚而薄則于人”，漸漸地他們就不在排擠我了，我們就可以一起快樂的工作了。后來一起都挺順利的。一早，我先起來，我說我先去買早飯一會我們吃了早飯后一起去菜場和附近的街道發傳單。在我買完早飯回來的時候，他們都起來了，而且一上午工作都很認真。我們十點半收工，大家伙用公費吃了午飯還買了水果，很開心。下午我們依然是去小學和初中做宣傳。雖然沒有學長的帶領，我們都認真熱情地工作著，我們真的把這份工作當作是自己的工作。晚上我們四個人一起逛街，感情就蹭蹭的變好了。第二天就有一女生跟我說今天輪到她買早飯了…… 招生中

6月28日

今天早上我們依然在菜場發傳單，發現有很多人已經不愿再收我們的宣傳單了，他們都說已經有了。這證明了菜場的宣傳單發布已基本完成。接下去我們把目光轉向附近的幾個村莊。離開菜場我們向村莊出發，兩兩一組。天不遂人愿，我們出發不久就下起雨來了。雖然帶有一把遮陽傘，但雨實在是太大了，我們只好在路邊的小店買了把雨傘。另一組更可悲，竟然迷了路，走了好久，下午三點才到家，中飯都沒吃。這說明了一個好的戰略是很重要的。晚上我們利用吃飯的機會向飯店老板打聽了去赴京幾個村子的路線還有生源情況，為明后天的招生工作做好準備。

招生中 接下去6月29-7月6號都是招生，期間有個伙伴提前離開了，這個時候的離別真的很傷感。

7月7日

現在我們博樂教育中心正式開始開班了。今天早上主要是迎接新生。家長和他的孩子們陸續的來到我們的教學點。看到他們過來，其中還有好多是自己接觸過的，這感覺，好與成就感。很多家長都提出要我們安裝空調。在這樣一個炎熱的暑假，他們不僅希望孩子能在學習上有所提高還希望他們有個涼爽、愜意的暑假。（而對于這一點，我們后來在主要教室內裝上了空調，其他教室也配備了電風扇）上午8:30我們準時進行了摸底考試，以了解學生的基礎情況。很多家長也在這期間和我們聊了很多。看著他們眼神中的無奈和期待，我真希望每個孩子都有所收獲后所提高。

開班第一天

7月9日

今天是我第一天上課，昨天明明準被好了好多內容，可上可前還是很緊張。畢竟是復習課，很怕他們不感興趣。意料之外的是，他們都在認真聽講還時不時的會有人提出自己的問題。最后我還給他們補充了一些課外知識，他們都表現出了極大的興趣。呵呵，這感覺真好。今天我在初

一、初

二、初三分別上了一節科學課。雖然都是科學課，但是內容不一樣、上課的感覺與不一樣，我一點兒也不覺得枯燥。下午我有個一對二的教學，教的是高一的數學，給她們上復習課。今天我主要是對她們的基礎情況做了初步的了解，并跟她們商量好了復習的內容和步驟。她們找上我的時候說自己的基礎很差什么都不會，但后來我了解到他們的基礎其實不錯的只是不知道將幾個知識點結合起來做題，也就是說做題的時候想不到，她們做那些死板的題目是很順手的。而且她們第四和第五本書是學的比較好的，而第一和第二本書是比較薄弱的。針對這些我們一起制定了教學計劃。

接下去幾天我都是照常上課

7月16日

今天我依然是照常上課，但有一件不幸的事：我把學生弄哭了。因為小升初的孩子玩心比較大而且是直接上新課，所以我每講一章節就要求他們回去把知識點記一記，第二天抽查。不幸的事情就這樣發生了：在我抽查過程中，大多同學都能回答出幾點但她三個問題沒有一個是回答出來的。我說她一定沒有去背。她說她背過了。我說她那種情況一定是要罰抄的。她就哭了。見她哭了，我就緊張了。我跟她說抄其實不是懲罰只是讓她記憶更加深刻一些。這些都是重點內容要掌握的呀。明天我還會問這幾個問題，只要她回答出來，這一切不就好了。可是她一直低著頭胡，我真沒有辦法了。最后我請了一位空課老師幫我跟她好好談談。那一節課我都上的揪心。后來我知道她很可憐。親生母親不要她養母有了自己的孩子后也就不關心她了，所以現在她變得很敏感。在后來上課的過程中我一直想幫助她，但也不知道該如何幫她，只能在上課的時候多包容她關心她。我突然想到自己也曾在上課的時候因老師的話而哭過，那個時候他該有多揪心啊，后來他依然對我很好。現在站在同一個角度，我才知道他那時的感受。

7月17-8月7號這期間我也是照常上課，當然也發生了好多事情這你就不一一說了。

8月8日

今天已近是我上課的最后一天了。新初一的孩子和活潑可愛。他們沒有心情上課，這也是站在我的意料之中的。后來我們一起折紙飛機玩。當紙飛機在風雨中飛行，我們一起尖叫歡笑。能這樣和他們玩在一起我也很開心，他們就像是我的弟弟妹妹又像是我的伙伴。新初二的孩子比較沉悶，所以上課也就沒什么意思了，我給他們考試，希望他們可以給自己交一份滿意的答卷。新初三的孩子是我最看好的了，他們永遠都很好學，上課時也很活躍。我真希望能多教他們一些知識，只可惜米時間了。這最后一節課我們依然是上課，我還講了后面幾章的重點知識。也不知道那么快他們能不能消化。最后我們互留了QQ，希望還能常聯系。一對二昨天就結束了。她們說覺得確實學到了很多，而且我們早就是朋友了。

8月9號我們結算了工資，一起去吃了一頓

第四篇：暑期社會實踐日志

7月2日天氣晴星期六

上午我們的隊伍懷著激動、好奇、興奮地心情登上了去鄖西縣羊尾鎮的汽車。山路崎嶇、道路蜿蜒、在十點多我們到了羊尾鎮暫時找了個地方住下，安置好行李。我們計劃了一下下午的行程。

七月的驕陽也抵擋不了我們關愛留守兒童的那顆火熱的心。頂著炎炎烈日，下午三點多我們下鄉了，去了板橋村。懷著對本地留守兒童急切探望的心情，我們快速到達了調查的第一個目的地——板橋小學。我們對學校的校園、宿舍、食堂、教室、都進行了實地的查看與照片記錄。我們對學校的老師進行了交流與訪問，獲得了大量的留守兒童的學習、生活等情況。板橋小學現有學生230多人，教師23人。該校占地800多平方米，無論是學生的生活還是教學質量都名列羊尾鎮所有小學的前列，就是這樣板橋小學這所學校留守兒童的問題依舊不容樂觀。雖然學校配有洗碗間、消毒間、學生食堂葷素皆有，但是不少留守兒童的學習生活依舊存在很大的問題，這在一定程度上加大了學校老師的工作量。

通過學校的老師我們獲得了一定的有關該地留守兒童的信息。據老師反應：在這樣交通不便的山區農村，留守兒童現象相當的普遍。在這里，父母大部分外出掙錢謀生。絕大多數的小孩從學前班起開始住宿。路程遠者達三四十里，交通不便，老師不僅要管學生的學習，還要管學生的衣食住行，尤其是周末放假的時候，老師得送一個個同學回家。這讓我覺得，老師對留守兒童的關愛要勝過父母。四五歲的留守兒童已經學會了生活的自立，自己穿衣、梳頭、洗臉。盡管學校對學生的生活、學習、安全負責，但是由于留守兒童父母不在身邊，老師很難把握學生的心理狀況、思想動態。由于這些小孩缺乏父母的愛，性格孤僻，出現心理障礙，干出一些出乎意料的事。學校常常費勁心思對留守兒童進行心理探視，以給出及時的安慰和引導。留守兒童由于家庭教育缺乏，給學校帶來的負擔比較大。在農村教師資源缺乏，老師老齡化情況比較嚴重，學校沒有專業的英語、心理、音樂、體育老師，教師的工作待遇不高，地位不高。

隨后我們又到村里的村民那里了解到一些有關留守兒童的情況。雖然農村父母的受教育程度不高，不能給小孩一定學習上的輔導，但是令我欣慰的是農村那種放羊的思想沒了，父母已充分認識到小孩受教育的重要性。我們從監護人那里了解到他們給予留守兒的只是一些生活上的照顧，學習上的問題他們無能為力。

就這樣我們按照計劃順利的結束了第一天的調查任務。

第五篇：暑期社會實踐日志

暑期社會實踐日志

下午，一點半，全體隊友在西門口集合，乘128路公交車去參觀省檔案館，館長很熱情的接待了我們。

首先，我們觀看了一個關于安徽省發展史的3D紀錄片，感受到了安徽省歷史的悠久以及建國以來發生的天翻地覆的變化。然后，先后由兩名講解員帶我們參觀了檔案館，一件件檔案資料將歷史生動鮮活地展示在我們面前。參觀完畢，我們就向館長提出了幾個有關檔案方面的問題，當提到村級檔案的構建時，館長更是結合自己下鄉的經歷給我們了一些建議。他指出，村級檔案室是當前檔案中最薄弱的點，村民包括村級干部的檔案意識十分薄弱，我們在以后的走訪調研中會遇到許多的難題，所以我們必須提前想好各種可能出現的問題的解決方案，因此他并不建議我們以此為課題。但同時，他也指出，他的只是個人想法，我們有時也要堅持自己的想法，不要因為別人的反對或現實的難題而盲目改變自己的初衷。

這次的走訪讓我們獲益匪淺，尤其是和館長的交談，更是收獲頗多，我們對當前村級檔案情況有了初步的了解，這也為接下來的實踐奠定了基礎。