第一篇：2015年公務員考試申論作文題如何才能不跑題

2015年公務員考試申論作文題如何才能不跑題

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很多考生在寫國家公務員考試申論文章中都有“我跑沒跑題”，“怎么能不跑題”的疑問，在此,育 政教育專家就何謂“題”，怎樣能“不跑題”做一下粗淺的討論。

先說說何謂“題”，這里說的題是指“文章主題”，通俗的說文章主題是指申論文章中主要要解決的問題，或者說申論文章主要圍繞什么事去寫，去立論。主題的準確與否，直接關系到這篇申論文章的分值，申論中“作文跑題”“切題”的“題”就是指主題，主題不準確，即為“跑題”，一般為四類文;主題準確或較準確，即為“切題”或“基本切題”，文章才能拿到相應的分值。因此，確定申論文章主題，在文章寫作中是非常重要的。

一般情況下，申論文章主題只有一個，也就是說一篇文章只能主要解決一個問題，或者說只能圍繞一件事去寫。且文章主題一般與申論的材料主題相同，也就是說，準確找到了材料的主題，就可以確定文章主題了。下面介紹幾種從材料中確定主題的方法：

方法

一、抓政策性表述法

所謂政策性表述，是指在申論材料中，涉及到高級領導講話、政策節選、政府工作的新聞報道等材料，一般這些政策性表述所針對的對象即為材料的主題。

例如：2011年黑龍江省考中，材料1開篇即：

2010年7月16日，國務院召開第六次全國人口普查電視電話會議，中共中央政治局常委、國務院副總理、第六次全國人口普查領導小組組長李克強出席會議并講話。他強調，人口普查是一項重大的國情國力調查，要按照科學發展觀的要求，堅持依法普查、科學普查、客觀摸清人口信息。全面把握基本國情，為促進經濟社會全面協調可持續發展提供重要依據。

材料可知，講話者為高級領導，講話的客體為“人口普查”，因此可以基本上確定，本篇材料主要圍繞“人口普查”這一事件展開，再結合后面的材料，則可確定主題為“人口普查”或“人口統計工作”“人口工作”。

注意：政策性表述在現在的考試中逐漸淡化，尤其是國考中，材料中政策性表述很少，例如2012年國考市地卷，就不存在這類政策性表述。因此，希望考生靈活運用這種方法。

方法

二、總結材料內容法

材料主題為材料主要表現的問題，因此，通過分段整理材料內容的方法，可以分析出材料的主題。

以國考2013年副省試題為例，各則材料內容總結如下：

材料1：案例型材料，大學生村官策劃傳統婚禮，及傳統民俗文化的重要性。

材料2：非物質文化遺產的重要性及現狀

材料3：菊兒胡同等歷史建筑由于遵循“傳統文化肌理”保留了文化資源，受到好評

材料4：媽祖文化的發生與發展傳播

材料5：平陽鶴溪缸窯的歷史與現狀

材料6：關于文化遺產保護的一些言論

統觀以上材料內容，表面上似乎關聯性不大，但通過觀察，可以看到，材料1說的傳統民俗文化，應屬于非物質文化遺產，而材料3屬于物質文化遺產，材料4、5可以歸類為非物質文化遺產，由此可見，留則材料主要說的是“非物質文化遺產”“物質文化遺產”，合起來即為“文化遺產”，即為材料主題。

注意：這種方法需要一定的概括能力和分析能力，希望廣大考生在實踐中多多練習，以便準確掌握。

方法

三、觀察非作文題的題干部分

本方法主要是通過非作文題的題干部分的信息，確定文章主題。

以2013年國考市地題為例，非作文題如下：

一、如何做好基層文化建設工作，直接關系到中華民族傳統文化的繼承與弘揚，請你談談“給定資料1—3”對做好這方面工作有哪些啟示。(20分)

二、根據“給定資料4—6”，請你概括目前漢語生態環境面臨的主要問題。(15分)

三、根據“給定資料7”，指出法國在保護本國文化方面有哪些做法值得借鑒。(10分)

四、假如你是H縣文化局的干部，要在有村官和社區工作人員參加的培訓班上做一次關于繁榮和發展社會主義文化的講座，綜合“給定資料8”中提供的信息，你認為應該重點講哪幾方面的內容?(20分)

通過觀察題干，可以看到，四道試題有一個大致的核心，即“文化”，第一題主要談的是“基層文化”“中華民族傳統文化”，第二題談的是漢語，可以歸類為“中國傳統文化”，第三題談的是保護“本土文化”，而中國的本土文化，也可以成為“中國文化”，第四題說的是“社會主義文化”，由此可見，這篇文章的主題應該是能顧涵蓋以上所有內容的，所以“中國文化”應該是個較好的選項，可以作為文章的主題。

以上幾種方法是育 政教育專家總結出來的確定文章主題中行之有效的方法，但方法歸方法，想要掌握方法還需更多的練習和思考。同時，以上三種方法希望廣大考生能綜合掌握，畢竟“孤證不立”，只用一種方法很可能造成謬誤，多方法互證才是得出正確答案的有效途徑。

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第二篇：容易跑題的中考作文題集錦

容易跑題的中考作文題集錦

1、又一次（2005年廣東省非課改實驗區）

題目中的“又”字，是“又一次”的意思。但考生卻忽略了，“不屑一顧”，把原本得寫“兩次”的事情省略去一次，如不少考生寫了“一次哭泣”、“一次感動”、“一次挫折”等，有的寫得情真意切、文采飛揚，遺憾的是這并沒有獲得評卷老師的青睞，再出采的文筆，也只能令考生“悔之晚矣”。

2、門其實開著（2006年江蘇無錫）

考生容易被題目表面的“煙霧”迷惑，不少考生望文生義，想當然，以為題目的要求是寫現實生活中的“門”，殊不知，命題者的意圖并非如此，因而未能挖掘出“門 ”的真正內涵來，如“心門”、“情感之門”、“愛心之門”、“理想之門”等等。考生寫出來的文章就像一杯白開水般清澈無味，如一考生寫自己放學回家，忘了帶鑰匙，本以為門被父母鎖上，沒想到到家一看，門其實是開著，這樣的文章太過空洞乏味吧！

3、改變了我的生活（2006年重慶中考）

此題要求學生寫真話、抒真情，那考生就“依葫蘆畫瓢”，照做了，可是他們的話也太真了，沒有一點修飾。有的考生以“電視改變了我的生活”為題，寫自己是一個電視迷，電視使他的“眼界”開闊了，如那些眼花繚亂的武俠、言情連續劇，讓他樂不思蜀，再也沒心思做其他事情；有考生以“網絡改變了我的生活”為題，寫到網絡游戲、QQ聊天、網戀是

如何的精彩、如何的過癮等，他“恍然大悟”，以前的生活太枯燥乏味了。這都是“要求”惹的禍。

4、請以“走進和諧”為話題作文。（2005年江蘇淮安市）

“ 和諧”這個詞太抽象了，有的學生只知道政治老師講的那個和諧社會、和諧祖國等等，而不懂得采用“以小見大”寫法，選取日常生活中的一件小事來表現這個主題，因而，考生寫出來的大話、空話、假話、套話一大堆。如有考生以“和諧社會”為題，套用了不少政治名詞，如“構建”、“小康社會”、“共產主義”等，這些空話讓人笑掉大牙。

5、以“我的未來不是夢”為話題作文（2005年河南洛陽）

此題考生容易把“我的未來”與“不是夢”拆開寫，造成文章給人一種游離、不協調的印象。如有的考生先用大篇幅的內容去寫我的未來——當一名科學家，而對于“ 不是夢”只是一筆帶過——我會拼搏奮斗，為了我的夢想而努力，我相信在不久的將來，我會是一名著名的科學家。

6、開端（2005年北京）

考生往往認為“開端”沒什么內容可寫，三言兩語就能寫完，特別是寫記敘文。考生們為了要說明“開端”的重要性，就把“結果”也寫出來，寫著寫著，過程也寫出來，以為這樣才有說服力。可遺憾的是這樣造成了“賓主顛倒”“主次混淆”。

7、請以“忽略的，有時才是最重要的”（2006年江蘇揚州課改區）

考生審題時，只看到“忽略的”，而未能重視“有時”，造成理解有失偏頗。不少考生努力地搜集那些“忽略的”人和事，并付諸筆端，形成文字。如有的考生寫到自己是班里的“差生”，常被老師忽略，但他認為顯示他“最重要的”辦法就是違紀，這時，他就不再是“忽略的”；有的考生也“逆向思考”，認為“最重要的”，往往被“忽略”，寫自己的奶奶在家常被“忽略”，因為她是“最重要的”。

8、請以“中考”為話題作文（2006年福建南平市非課改區）

不少學生把它寫成了“訴苦文”，說中考前自己瘦了多少斤、憔悴了多少、頹唐了多少，而自己是怎煎熬過來，或者寫到老師那套殘酷的“題海戰術”讓學生身心疲憊，家長的過度關心與期望讓學生不堪重負等等，這與命題者的原意相悖。

9、我養成了一個好習慣（2006年河南省）

此題重點在寫養成好習慣的過程，可學生卻逆道而走，把重點放在了寫“自己如何改掉壞習慣”這方面，如有考生要寫自己養成了一個“早睡早起”的好習慣，但縱觀全文，卻絲毫看不出他在養成好習慣的痕跡，看到的是他的牢騷，“睡懶覺”的害處、屢教不改等無關痛癢的文字。

10、生日（2006年天津市）

這個題目與考生的生活經歷密切相關，但學生的“生日”，無非就是互送禮物、開party等，因而不少考生也就容易往這方面寫，可寫出來的文章與命題者的本意卻相悖。如有的考生寫到自己的生日宴會是如何的盛大、菜肴是如何的豐盛等，而有的考生也寫到生日時，誰的禮物最好，有考生寫道，有好友送她一撮泥土，她認為這是最珍貴的禮物，這就有虛構造作的成份了。

11、一起走過（2006年湖南省郴州市）

考生在寫作中，把“一起”漏掉了，變成了自己或其他人的“獨角戲”。如有考生寫自己和師生在一起度過了難忘的初中生活，但寫著寫著，自己卻被別人“淹沒”了；有的考生在回憶自己與父母一起走過的日子時，為了突出父母的愛，文章也用大篇幢的內容去刻劃父母。

12、我心中的歌（2006年廣東省河源市）

“ 歌”是什么？考生往往會誤解為“歌曲”，因而不少考生寫到自己心中的歌是某首流行歌曲，如《老鼠愛大米》、《2002年的第一場雪》等，讓人看了眼花繚亂、哭笑不得，接著就寫自己為什么喜歡這首歌，緣起何因、啟發，寫得天花亂墜，可真正能切題的內容卻一點也不提。

第三篇：容易跑題的中考作文題集錦

容易跑題的中考作文題集錦

1、又一次

（2005年廣東省非課改實驗區）

題目中的“又”字，是“又一次”的意思。但考生卻忽略了，“不屑一顧”，把原本得寫“兩次”的事情省略去一次，如不少考生寫了“一次哭泣”、“一次感動”、“一次挫折”等，有的寫得情真意切、文采飛揚，遺憾的是這并沒有獲得評卷老師的青睞，再出采的文筆，也只能令考生“悔之晚矣”。

2、門其實開著（2006年江蘇無錫）

考生容易被題目表面的“煙霧”迷惑，不少考生望文生義，想當然，以為題目的要求是寫現實生活中的“門”，殊不知，命題者的意圖并非如此，因而未能挖掘出“門”的真正內涵來，如“心門”、“情感之門”、“愛心之門”、“理想之門”等等。考生寫出來的文章就像一杯白開水般清澈無味，如一考生寫自己放學回家，忘了帶鑰匙，本以為門被父母鎖上，沒想到到家一看，門其實是開著，這樣的文章太過空洞乏味吧！

3、改變了我的生活（2006年重慶中考）

此題要求學生寫真話、抒真情，那考生就“依葫蘆畫瓢”，照做了，可是他們的話也太真了，沒有一點修飾。有的考生以“電視改變了我的生活”為題，寫自己是一個電視迷，電視使他的“眼界”開闊了，如那些眼花繚亂的武俠、言情連續劇，讓他樂不思蜀，再也沒心思做其他事情；有考生以“網絡改變了我的生活”為題，寫到網絡游戲、QQ聊天、網戀是如何的精彩、如何的過癮等，他“恍然大悟”，以前的生活太枯燥乏味了。這都是“要求”惹的禍。

4、請以“走進和諧”為話題作文。（2005年江蘇淮安市）

“和諧”這個詞太抽象了，有的學生只知道政治老師講的那個和諧社會、和諧祖國等等，而不懂得采用“以小見大”寫法，選取日常生活中的一件小事來表現這個主題，因而，考生寫出來的大話、空話、假話、套話一大堆。如有考生以“和諧社會”為題，套用了不少政治名詞，如“構建”、“小康社會”、“共產主義”等，這些空話讓人笑掉大牙。

5、以“我的未來不是夢”為話題作文（2005年河南洛陽）

此題考生容易把“我的未來”與“不是夢”拆開寫，造成文章給人一種游離、不協調的印象。如有的考生先用大篇幅的內容去寫我的未來——當一名科學家，而對于“不是夢”只是一筆帶過——我會拼搏奮斗，為了我的夢想而努力，我相信在不久的將來，我會是一名著名的科學家。

6、開端（2005年北京）

考生往往認為“開端”沒什么內容可寫，三言兩語就能寫完，特別是寫記敘文。考生們為了要說明“開端”的重要性，就把“結果”也寫出來，寫著寫著，過程也寫出來，以為這樣才有說服力。可遺憾的是這樣造成了“賓主顛倒”“主次混淆”。

7、請以“忽略的，有時才是最重要的”（2006年江蘇揚州課改區）考生審題時，只看到“忽略的”，而未能重視“有時”，造成理解有失偏頗。不少考生努力地搜集那些“忽略的”人和事，并付諸筆端，形成文字。如有的考生寫到自己是班里的“差生”，常被老師忽略，但他認為顯示他“最重要的”辦法就是違紀，這時，他就不再是“忽略的”；有的考生也“逆向思考”，認為“最重要的”，往往被“忽略”，寫自己的奶奶在家常被“忽略”，因為她是“最重要的”。

8、請以“中考”為話題作文（2006年福建南平市非課改區）

不少學生把它寫成了“訴苦文”，說中考前自己瘦了多少斤、憔悴了多少、頹唐了多少，而自己是怎煎熬過來，或者寫到老師那套殘酷的“題海戰術”讓學生身心疲憊，家長的過度關心與期望讓學生不堪重負等等，這與命題者的原意相悖。

9、我養成了一個好習慣（2006年河南省）

此題重點在寫養成好習慣的過程，可學生卻逆道而走，把重點放在了寫“自己如何改掉壞習慣”這方面，如有考生要寫自己養成了一個“早睡早起”的好習慣，但縱觀全文，卻絲毫看不出他在養成好習慣的痕跡，看到的是他的牢騷，“睡懶覺”的害處、屢教不改等無關痛癢的文字。

10、生日（2006年天津市）

這個題目與考生的生活經歷密切相關，但學生的“生日”，無非就是互送禮物、開party等，因而不少考生也就容易往這方面寫，可寫出來的文章與命題者的本意卻相悖。如有的考生寫到自己的生日宴會是如何的盛大、菜肴是如何的豐盛等，而有的考生也寫到生日時，誰的禮物最好，有考生寫道，有好友送她一撮泥土，她認為這是最珍貴的禮物，這就有虛構造作的成份了。

11、一起走過（2006年湖南省郴州市）

考生在寫作中，把“一起”漏掉了，變成了自己或其他人的“獨角戲”。如有考生寫自己和師生在一起度過了難忘的初中生活，但寫著寫著，自己卻被別人“淹沒”了；有的考生在回憶自己與父母一起走過的日子時，為了突出父母的愛，文章也用大篇幢的內容去刻劃父母。

12、我心中的歌（2006年廣東省河源市）

“歌”是什么？考生往往會誤解為“歌曲”，因而不少考生寫到自己心中的歌是某首流行歌曲，如《老鼠愛大米》、《2002年的第一場雪》等，讓人看了眼花繚亂、哭笑不得，接著就寫自己為什么喜歡這首歌，緣起何因、啟發，寫得天花亂墜，可真正能切題的內容卻一點也不提。

走到茶幾邊，我認出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點，還是濃一點。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細想想，現在的我也應該為她做一點點事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學著爸爸平時沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因為第一次自己動手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因為外婆特別喜歡喝茶。當外婆從廚房走出來的時候我已經把茶都給倒好了，這時，外婆才告訴我哪一個是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫熱的心。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。”媽媽仰起了脖子，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內作出一首詩來，否則處死；結果他的弟弟就在七步之內寫出了流傳至今的“七步詩”。當時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個世紀過去了，社會和生活都發生了極大的變化；應該說人的素質也應有所提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團結并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業上應是不可或缺的照應；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團結是一種力量，只有團結才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優越的今天，兄弟姐妹往往因為一點小事，一點利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發生的，但要看你怎樣去對待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點，做一個有道德、有素質、有親情的人呢？

家和萬事興，團結是一種力量，讓我們團結友愛，和睦共處，為個人的事業、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當你離開這個世界的時侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔憂,這是最基本的我們應當做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關于親情的影片,暫且不管故事的真實性,主要考究它的內涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個暴風雪的夜晚，他們的母親舊病復發，咳得吐血了。父親背她去醫院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進了四個孩子的家。性格剛強的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當實在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當上了出租車司機；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學學生；齊妙卻當上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞。”這位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當搬運工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事。”懂事的孩子們也拿起了工具，幫父親干活。他哼著小調，陽光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔心著。“哥，我餓。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。”事實上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。”

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點一滴，又不免傷感和懊悔。她發現自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。

沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結兩顆心的紐帶。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰也不認得誰。但落在地下后，結成一體，結成冰，化成水，就永遠也分不開了。”

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。

無價的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天。關于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,流淚了.我想,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們去刻苦努力,只要我們在心理上能夠戰勝自己,那么我們就是生活的強者!

第四篇：公務員考試申論時政熱點：公積金買房何時才能不再被“嫌棄”？

公務員考試申論時政熱點：公積金買房何時才能不再被“嫌棄”？

近來，網上流傳一句順口溜：“全款買房的往里走，按揭的不要堵門口，公積金貸款的請把共享單車挪一挪。”“新華視點”記者在多地的熱門樓盤調查發現，一些開發商只接受全款買房，拒絕公積金貸款甚至商貸。這種現象受到關注，多地近期出臺相關政策保護購房者權益。(11月14日中國新聞網)

我想有不少買房者遇到過同樣的情況，看好一個樓盤、看好一個房子，總是小心翼翼的問售樓人員，這房子能公積金貸款嗎?答案無非兩種。但是筆者疑惑，住房公積金作為職工繳存的長期儲金，明明是一項社會福利，是一種住房保障，緣何時至今日，一些普通家庭想要通過公積金貸款買房之時，竟然難于上青天?公積金貸款的初衷本就是為了服務剛需購房者，但為何“繳”起來容易，“取”出來卻如此困難?為何公積金買房總是被開發商“嫌棄”，或是拒之門外? 其實，近年來，由于公積金貸款相對于商業貸款而言利率更低，更加劃算，有公積金的人們大多都會把公積金貸款作為購房首選，然而通過報道我們不難發現，公積金買房屢屢受挫，甚至“被嫌棄”或者說“不受待見”的背后，有開發商的自身問題，也有買房者信用問題等原因，但最主要的還是公積金貸款流程復雜、資金回籠慢、放款周期長。所以對于開發商而言，自然更傾向于購房者付全款或使用商業貸款，以盡快回籠資金，方便另作他用。

乍一看，對于以盈利為目的的企業而言，放棄回款慢、手續繁雜的公積金貸款似乎并無不妥，但深查細究，公積金既是社會福利，而社會福利卻不能保障百姓的基本需求，又怎么稱得上是為民所需，尤其是對于低收入家庭而言，面對居高不下的房價，一房難求卻成了全家之痛，我們不禁要問，究竟公積金貸款何時才能真正的為民所用? 事實上，現在全國已有多個城市明令禁止開發商不接受公積金貸款這一“潛規則”，甚至早在2014年10月，住建部聯合財政部、中國人民銀行聯合發布《關于發展住房公積金個人住房貸款業務的通知》，其中第七條明確規定：“房地產開發企業不得拒絕繳存職工使用住房公積金貸款購房。”此外，武漢市房管局在今年9月也下發了《關于進一步加強商品房預售管理規范銷售行為的通知》，長沙查處了11家拒絕公積金貸款的樓盤，成都也明確規定開發商不得拒絕用公積金貸款買房??相關規定的確不少，但是我們更希望的是，這樣的規定不會是一紙空文，更不是權宜之計，而是一項長期性的制度綱領，而是要讓“住有所居”成為現實的基本保障。

總之，筆者認為，針對公積金貸款回款慢、手續繁雜等問題，相關部門必須引起重視、與時俱進，簡化辦理流程，提高辦事效率，能實現“我的公積金我做主”，才能促使公積金貸款可以像商貸和一次性付款一樣“招人疼”“惹人愛”，到那時，公積金貸款才不會如此尷尬，甚至遭人“嫌棄”。

中公教育

作者：蘇玳

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第五篇：天津公務員考試如何才能打造申論作文亮點

俗話說得申論者得天下，申論是公務員考試當中重要的一門考試科目，對于申論，作文又占據其半壁江山，如何在公考當中取得申論作文的理想成績，是天津公務員考試成功與否的關鍵。

考生想在考場上取得作文高分，除了要扣話題、重說理等之外，還要注意以下五個方面。

一、標題新穎，緊扣話題，觀點明確。在打造標題時，或引用，或比喻，或對仗，或表態，總之，要一看標題，就知道文章所要闡述的觀點，不要故作姿態，猶抱琵琶，不知所云。

二、段首講究，引論新巧，語句通順。寫作文，需重首段功底，如果首段沒有新意，看不出思想的深刻性，甚至觀點不明，那么全文的水平也就可見一斑，當然全篇的得分也就可想而知。在首段出新意一般可以采用三種方法：一是用正反兩對比事例引出觀點；二是用符合話題的名人名言、詩詞歌賦引出觀點；三是精短鮮活的事例或故事引出觀點。

三、思路清晰，條理清楚，有自己的思想。考生可從題干以及材料當中歸納概括出整篇作文的總論點，確定總論點后考生可將其分解成2—3個分論點，分論點的結構層次可并列、遞進、主次，并將每個分論點的主旨句寫在句首，在分論點進行闡述，這樣全文的思路及思想的深刻程度便可了然于心。

四、內容豐富，方法靈活，角度多樣。議論文的論證主要包含四種方法：鮮活的例證、鮮明的比證（正反事例對比論證）、形象的喻證、恰當的引證。考生在寫申論作文的過程當中，靈活地運用這些論證方法，并且從古至今中外不同領域（政治、經濟、軍事、文化）的典型材料。

五、結尾藝術。結尾主要是回扣主題，總結全文的作用，巧用引用、對比、排比、類比等方法，讓文章在結尾處再添亮色。

當然申論作文的寫作方式可以靈活多變，最重要是將觀點表達明確，在這一前提下考生可以采用多種寫作方式。本文提供了一種較為常用的申論作文寫作方式，希望考生在掌握常規方法后，可以結合自身優勢有所創新。