第一篇：兩個小淘氣讀后感

兩個小淘氣讀后感

五年級一班 王澤辰

《兩個小淘氣》中的主人公布蘭科和伊利卡都已經7歲。他們剛剛踏進小學，沒有多少文化，因此常常顯得幼稚可笑，但他們都有一顆純潔的童心，愛憎非常分明，對善和惡也有一定的識別能力。當他們村的村長對一個樂意助人的女草醫約卡奶奶肆意進行迫害時，他倆自然而然地和其他小伙伴一起堅決站在善良和正義的一邊.他們不但經常幫助這位奶奶砍柴，而且在村長迫害變本加厲的時候挺身而出，幫助她搬到磨坊去藏身。

這時突然下了一場暴風雪，孩子們只得呆在磨坊。家長們找不到孩子，驚慌異常，但他們隱隱約約知道禍根在村長身上。于是，他們跑去跟村長算賬。經過一場斗爭，農民把這個村長罷免了，另選了一位稱職的人。從此以后，孩子們又能無憂無慮地生活了。

從布蘭科和伊利卡的身上，我看到了許多自己的“影子”。比如天真幼稚，比如十分淘氣，比如比較熱心??兩位小主人公助人為樂的品質和愛憎分明的行為實實在在地感動著我，教育著我。我也要從小做一個善良的富有同情心的人。書的作者布蘭科·喬皮奇洞悉兒童心理,所以十分細致地刻畫了一對淘氣的主人公和其他小伙伴.在作者幽默詼諧的妙筆下,一個個不同性格的孩子顯得栩栩如生。

作者筆下的孩子是天真的、無邪的，他們對周圍的食物一無所知或知之甚少，但他們愛吹牛，常常把在學校中學到的一星半點的知識在家長面前大肆賣弄，其實作者筆下的孩子都是很普通的，他們身上的特點我們往往都能在自己身上或者同伴身上找到。比如他們的淘氣、他們的天真、他們的善良??

家長評語：看了讀后感以后，感覺孩子的閱讀能力有了一定的進步。希望以后多多加強閱讀，在閱讀中找到樂趣，在閱讀中開發智力，提高自己的寫作水平。

第二篇：《小淘氣尼古拉》讀后感（定稿）

《小淘氣尼古拉》讀后感

今天，我看了《小淘氣尼古拉》。這本書里有很多有趣的故事，這本書的主人公事一位叫尼古拉的法國小男孩。

尼古拉是個小搗蛋鬼，他有許多好朋友：愛吃東西的亞

三、體育健將麥星星、近視的科豆、愛打人的歐多。

我看了這本書里的《野營》是講他和他的伙伴野營，晚上睡不著，第二天失眠了。《誠實多好》小尼古拉撿到了一個錢包，本來想把它帶回家，后來覺得這樣做不對，就把錢包交到了警察局，他不但做了好事，還認識了一個偵探。《嘟嘟》講的是尼古拉買了一個小喇叭，和爸爸玩，可是爸爸因為和杜先生吵了一架，意外的把小尼古拉的喇叭壓壞了。還有《曼娃》，曼娃是個女孩子，她老欺負尼古拉，比如，比賽跑步時，起點不同或者起跑時間不同，這樣就可以搶先男孩子，這很像我和我的小伙伴們發生的事。

我覺得尼古拉是一個聰明大膽的搗蛋鬼，他每搗一次蛋，就認識一個人，真神奇。

這些故事中，《第一名》也讓我印象很深。我每次考試前都很緊張，發卷時都很激動：如果考得好，就想告訴別人成績，如果考得不好，就不好意思把卷子拿出來。我發現班里的同學，如果考不好，要么把卷子藏起來，要么別人問他考多少，他就轉移話題。

我考得好，爸爸會很高興，媽媽倒是面無表情。如果我考得不好，我的爸爸媽媽會不高興。我有一個朋友，他考得好，就可以去旅游，他們家真把他寵壞了。

《第一名》講的是尼古拉考試得了第一名，他回家告訴媽媽，媽媽看了看，獎勵了他一個大冰激凌，而尼古拉又去給爸爸看，爸爸卻不以為然，小尼古拉就哭起來了。

我覺得小尼古拉不應該哭，因為他已經得過獎勵了。考試不是為了得到獎勵，是為了知道自己學習的好壞和鞏固知識。

第三篇：《七個小淘氣》讀后感350字[范文模版]

《七個小淘氣》讀后感350字（精選6篇）

讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的《七個小淘氣》讀后感350字（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《七個小淘氣》主要寫了乖狐貍在草叢里撿到了七個雞蛋，不知道怎么吃好。鄰居豬苯苯給他出了一個主意：把七個蛋孵出來，成了七只雞，那不就有雞吃了嗎？乖狐貍覺得這主意不錯，他連忙跑到床上去孵蛋。后來，他覺得太陽的溫度更高一些，他就讓太陽公公幫他孵蛋。經過了二十一天的溫暖，小雞出殼了。他們叫“多、來、咪、發、梭、拉、西”，是七個小淘氣。

七只小雞跟乖狐貍一起生活。乖狐貍帶他們找食吃，保護他們，讓他們接受教育....就象對自己的孩子一樣。乖狐貍和七只小雞建立了感情，七只小雞喜歡乖狐貍，乖狐貍也喜歡小雞們，乖狐貍不忍心吃他們，就把他們還給雞媽媽了。

在學校，老師和同學們也學習生活在一起，老師教育我們，愛護我們，我們也喜歡老師，尊敬老師。雖然我們有時很調皮，還若老師生氣，但是我們心里還是很愛我們的老師的。

今天，我看著一本有趣的《楊紅櫻童話》，突然，一篇《七個小淘氣》吸引了我的注意……

文章講的是：乖狐貍撿了七個雞蛋回家，本來想做雞蛋糕和煎雞蛋的，但鄰居豬笨笨提醒他可以把蛋孵出來，再做紅燒雞吃。因為小雞們出來是，乖狐貍很高興地唱起了歌，所以他們分別叫做：雞多、雞來、雞咪、雞發、雞梭、雞啦、雞西，以后，乖狐貍經常為這幾個調皮的小家伙們而感到頭疼、哭笑不得，同時不知不覺地喜歡上了七只小雞，最后，小雞們被灰狼捉住了，灰狼說它想要小仙女頭上想要什么就有什么的夜明珠，沒想到乖狐貍把仙女感動了，拿回了只能用一次夜明珠，按仙女的承諾用感動小灰狼送的夜明珠把小雞們還給了母雞。

看完這個故事后，我也覺得有點兒“可憐”乖狐貍了，他真是“吃盡了苦頭”，我覺得小雞天真活潑、善良、調皮、聰明可愛；豬笨笨待人真誠、單純、尊敬他人、寬容、喜愛小朋友；而貓咪咪小姐和狗汪汪先生喜歡被別人怕、尊敬。乖狐貍呢，很狡詐、愛罵人、謹慎、貪心、愛恐嚇別人、有點粗心、愛生氣，不過還是很可愛的。小灰狼是害羞的狼，我認為是小雞喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛。

我也多么想有七只這么可愛的小雞呀。

這個暑假，老師推薦我們讀了一本童話書叫《七個小淘氣》。在這里我認識了乖狐貍和他的七個小淘氣。

這本書講的是：晴空萬里的一天，乖狐貍偶然在草叢里發現了七個白白的、圓溜溜的雞蛋并把它們帶回了家。最初它聽了鄰居笨笨豬的提議，想把它們孵化出來再養大做成紅燒雞。后來小雞們出生了，在共同生活的日子里發生了很多有趣的事情。它們雖然淘氣但愛著乖狐貍，還用氣球救出了掉進坑里的乖狐貍，慢慢地乖狐貍被感動了，它們相處的越來越和諧。在小淘氣們被小灰狼抓走后，乖狐貍想盡一切辦法救出了它們，并幫它們找到了真正的母親“花母雞”。

讀了這本書，我深深地被感動了。我明白了：愛能感化心靈，在生活中無論什么時候，只要相信愛，只要付出真心和誠意就一定會有好的結果。

《七個小淘氣》這本書，講述了一個關于愛的故事。故事的主角是七只可愛的小雞，它們的名字可有意思啦，分別叫做雞哆、雞來、雞咪、雞發、雞梭、雞啦、雞西，連起來就是——哆來咪發梭啦西，連成了一串美麗動聽的音符。

你們猜猜這么美妙動聽的名字是誰給小雞們取的'呀？是公雞爸爸還是母雞媽媽呢？其實呀都不是，這些名字居然是一只想偷吃雞蛋的狐貍給它們取的。剛開始，乖狐貍其實是想把它們從雞蛋精心養大，然后吃掉的，可后來在長時間的相處中，他卻漸漸喜歡上了這七只可愛的小家伙。

對七個小淘氣的愛，讓乖狐貍變成了一只善良的狐貍；雞媽媽對孩子們不放棄的找尋，讓她最終找到了自己的孩子們；貓咪咪和狗汪汪對小雞們的管教，讓小淘氣們在學生中不斷成長；七個小淘氣彼此間的愛，讓他們成為了一個團結友愛的集體……

讀完這本書，我領悟了許多關于愛的道理。我要感謝親愛的家人，謝謝你們每一分每一秒對我細心的呵護與照顧；我要感謝親愛的老師，謝謝你們帶領我在知識的海洋暢游；我要感謝可愛的同伴，謝謝你們帶給我這么多歡聲笑語。

愛是一種神奇的力量，愿我們永遠擁有這一份神奇與力量！

有只乖狐貍在草叢里撿到七個雞蛋，乖狐貍把它們帶回了家。乖狐貍不知道怎樣吃雞蛋，便問豬笨笨。豬笨笨回答道：“可以把雞蛋孵成小雞，等它們長大了做紅燒雞吃。”于是，乖狐貍把雞蛋放到草叢里，讓太陽孵小雞。

小雞出殼了，乖狐貍把小雞取名為哆來咪發梭啦西。并好好的照顧著小雞。有一次，小雞被小灰狼騙走了。為了救出小雞們，乖狐貍答應小灰狼到蓮花峰上把小仙女頭上的夜明珠取回來給他。乖狐貍來到了蓮花峰的山腳下，蓮花峰好高好高，高的直插云霄。乖狐貍哭了起來，一只大鳥飛過來，帶著乖狐貍飛到蓮花峰上。乖狐貍對小仙女說了他和小雞的故事，小仙女聽完后，把夜明珠給了乖狐貍，讓他把小雞們還給花母雞。乖狐貍把小雞們要了回來，把他們還給了花母雞。

乖狐貍本想把七個小雞蛋孵成小雞，然后把它們養大，做成紅燒雞大餐吃掉。可是，在辛辛苦苦養育小雞們的過程中，乖狐貍越來越喜歡小雞們，而天真、活潑的小雞們也把乖狐貍當成了自己的媽媽。只要真誠的對待別人，別人就會真誠的對你。

讀了七個小淘氣，我知道了森林里有一只乖狐貍。有一天，他在草叢里撿到了七個蛋，他用陽光把小雞敷了出來，等著小雞長大后做紅燒雞吃。可是小雞太調皮了，乖狐貍找了許多老師，都不管用。只好讓乖狐貍的朋友笨笨豬當小雞們的老師。

有一次，笨笨豬和七只小雞玩捉迷藏，七只小雞迷路了，小灰狼把七只雞帶回家，準備吃掉它們，乖狐貍趕到了，他和小灰狼做了交易。只要乖狐貍拿到小仙女的夜明珠，小灰狼就放了小雞。乖狐貍上路了，他來到了小仙女居住的山下，乖狐貍在大鳥的幫助下來到了山頂，拿到了小仙女的夜明珠。小仙女的交易是把七只小雞送回它們媽媽那兒。乖狐貍把夜明珠給小灰狼。最后，小灰狼下定決心要用夜明珠送小雞回到媽媽的懷抱。于是，乖狐貍和小灰狼一起用夜明珠把七只小雞送回了媽媽的懷抱。

第四篇：《小淘氣尼古拉》讀后感2篇

《小淘氣尼古拉》讀后感一

小尼古拉是一個獨生子。父親負責輔導他的學習，母親則負責他的生活。小尼古拉已經摸透了父母的脾氣秉性。

開學前，媽媽給他買了新書包、新文具，他立刻想到課間伙伴們用書包給同學腳下使 絆子，那些小文具，在課堂上可以玩出好多花樣來。沒等上學，當天他便用小飛機型的轉筆刀。當飛機去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機”給弄碎了。小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學習成績，在考試中他是倒數第二名。但他并不焦急，也無壓力感，只是擔心總考倒數第一名的 的科豆缺考。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋洋自得其樂，實在令人啼笑皆非。

尼古拉最激動、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進了安內的兜子里，為此被休學了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個零分。”對這些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。爸爸則越聽越臉紅，好像從兒子面前失去了尊嚴。

我要學習小尼古拉在游戲中的認真、服從大局，和認識到學習的意義，要端正態度、奮發圖強，最后取得優異的成績！

《小淘氣尼古拉》讀后感二

小尼古拉是一個獨生子。父親負責輔導他的學習，母親則負責他的生活。小尼古拉已經摸透了父母的脾氣秉性。

開學前，媽媽給他買了新書包、新文具，他立刻想到課間伙伴們用書包給同學腳下使絆子，那些小文具，在課堂上可以玩出好多花樣來。沒等上學，當天他便用小飛機型的轉筆刀當飛機去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機”給弄碎了。小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學習成績，在考試中他是倒數第二名。但他并不焦急，也無壓力感，只是擔心總考倒數第一名的科豆缺考。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋 洋自得其樂，實在令人啼笑皆非。

尼古拉最激動、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進了安內的兜子里，為此被休學了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個零分。”對這些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。爸爸則越聽越臉紅，好像從兒子面前失去了 尊嚴。

我要學習小尼古拉在游戲中的認真、服從大局，和認識到學習的意義，要端正態度、奮發圖強，最后取得優異的成績！

第五篇：《小淘氣尼古拉》讀后感

《小淘氣尼古拉》讀后感

《小淘氣尼古拉》讀后感一

小尼古拉是一個獨生子。父親負責輔導他的學習，母親則負責他的生活。小尼古拉已經摸透了父母的脾氣秉性。

開學前，媽媽給他買了新書包、新文具，他立刻想到課間伙伴們用書包給同學腳下使 絆子，那些小文具，在課堂上可以玩出好多花樣來。沒等上學，當天他便用小飛機型的轉筆刀。當飛機去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機”給弄碎了。小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學習成績，在考試中他是倒數第二名。但他并不焦急，也無壓力感，只是擔心總考倒數第一名的 的科豆缺考。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋洋自得其樂，實在令人啼笑皆非。

尼古拉最激動、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進了安內的兜子里，為此被休學了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個零分。”對這些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。爸爸則越聽越臉紅，好像從兒子面前失去了尊嚴。

我要學習小尼古拉在游戲中的認真、服從大局，和認識到學習的意義，要端正態度、奮發圖強，最后取得優異的成績！

《小淘氣尼古拉》讀后感二

小尼古拉是一個獨生子。父親負責輔導他的學習，母親則負責他的生活。小尼古拉已經摸透了父母的脾氣秉性。

開學前，媽媽給他買了新書包、新文具，他立刻想到課間伙伴們用書包給同學腳下使絆子，那些小文具，在課堂上可以玩出好多花樣來。沒等上學，當天他便用小飛機型的轉筆刀當飛機去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機”給弄碎了。小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學習成績，在考試中他是倒數第二名。但他并不焦急，也無壓力感，只是擔心總考倒數第一名的科豆缺考。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋 洋自得其樂，實在令人啼笑皆非。

尼古拉最激動、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進了安內的兜子里，為此被休學了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個零分。”對這些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。爸爸則越聽越臉紅，好像從兒子面前失去了 尊嚴。

我要學習小尼古拉在游戲中的認真、服從大局，和認識到學習的意義，要端正態度、奮發圖強，最后取得優異的成績！