第一篇：兩個(gè)朋友的讀后感

兩個(gè)朋友的讀后感

一

在翻閱莫泊桑短篇小說(shuō)的過(guò)程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個(gè)朋友》，頓時(shí)，我眼前一亮。

我看到這個(gè)題目，使我想到在軍訓(xùn)中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說(shuō)中，作者也一定在寫這兩個(gè)好朋友之間的友誼吧!大概是描述這兩個(gè)好朋友怎樣從相識(shí)到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細(xì)讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的那么簡(jiǎn)單，這使我從新開(kāi)始思考《朋友》這個(gè)詞。

因?yàn)榇蠹叶枷矏?ài)釣魚而成為朋友，因?yàn)楸舜肆私?，大家都不用多說(shuō)，往往一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就明白了彼此的用意，因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)，兩人在臨死前選擇共同進(jìn)退，不肯把通行口令告訴敵人。

我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語(yǔ)中去體會(huì)。

看了這篇小說(shuō)，讓我回憶起從前，我有一個(gè)朋友，一開(kāi)始，我們倆因?yàn)樾愿?，家庭背景相似而成為朋友。隨著時(shí)間的流逝，我才發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谝黄鸷苊銖?qiáng)，沒(méi)有共同的愛(ài)好，在一起時(shí)，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生矛盾，鬧得彼此很不愉快。不知如何有效地解決，我也很煩惱，試問(wèn)自己：這樣的朋友關(guān)系還能維持下去?

每次我都很想和她說(shuō)：算了吧，咱們做普通朋友吧?！笨墒俏也幌脒@樣，我們既然能成為朋友，說(shuō)明有緣分，我不想就此放棄。

通過(guò)《兩個(gè)朋友》我才真正了解“朋友”為什么會(huì)成為朋友?是因?yàn)榕笥严喈?dāng)于我們的依靠，有著彼此的愛(ài)好與共同點(diǎn)。為什么面對(duì)敵人耍的手段，卻沒(méi)有出賣國(guó)家?是因?yàn)樗麄儽舜藞?jiān)信，彼此了解，彼此坦誠(chéng)，大家都有著一顆同樣的愛(ài)國(guó)之心!

二

我讀了《兩個(gè)朋友》以后，我覺(jué)得這篇文章很有趣，使我明白了什么是真正的朋友。下面我就和大家來(lái)分享這篇文章。

這篇文章的大意是，有兩個(gè)朋友在玩的時(shí)候碰到了一只熊，他們拼命的逃跑和呼救。瘦子抱著一棵樹(shù)爬了上去，胖子爬不上去，叫瘦子拉他一把，瘦子卻沒(méi)理他，自己還向更高的地方爬去。胖子想起熊是不吃死人的，就閉上眼睛，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)，象真死了一樣。大熊聞了聞胖子就走了。等熊走遠(yuǎn)以后，胖子對(duì)瘦子說(shuō)：“不顧別人死活的人，不能算朋友!”說(shuō)完胖子就走了。

讀了這篇文章以后，我知道不能共患難的朋友不算是真正的朋友。今后我要真心實(shí)意對(duì)待自己的朋友，在她們遇到困難的時(shí)候及時(shí)幫助她們，多替朋友著想，成為她們真正的朋友。

第二篇：兩個(gè)朋友讀后感

在翻閱莫泊桑短篇小說(shuō)的過(guò)程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個(gè)朋友》，頓時(shí)，我眼前一亮。

我看到這個(gè)題目，使我想到在軍訓(xùn)中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說(shuō)中，作者也一定在寫這兩個(gè)好朋友之間的友誼吧！大概是描述這兩個(gè)好朋友怎樣從相識(shí)到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細(xì)讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的那么簡(jiǎn)單，這使我從新開(kāi)始思考《朋友》這個(gè)詞。

因?yàn)榇蠹叶枷矏?ài)釣魚而成為朋友，因?yàn)楸舜肆私?，大家都不用多說(shuō)，往往一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就明白了彼此的用意，因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)，兩人在臨死前選擇共同進(jìn)退，不肯把通行口令告訴敵人。

我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語(yǔ)中去體會(huì)。

看了這篇小說(shuō)，讓我回憶起從前，我有一個(gè)朋友，一開(kāi)始，我們倆因?yàn)樾愿?，家庭背景相似而成為朋友。隨著時(shí)間的流逝，我才發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谝黄鸷苊銖?qiáng)，沒(méi)有共同的愛(ài)好，在一起時(shí)，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生矛盾，鬧得彼此很不愉快。不知如何有效地解決，我也很煩惱，試問(wèn)自己：這樣的朋友關(guān)系還能維持下去？

每次我都很想和她說(shuō)：算了吧，咱們做普通朋友吧?？墒俏也幌脒@樣，我們既然能成為朋友，說(shuō)明有緣分，我不想就此放棄。

通過(guò)《兩個(gè)朋友》我才真正了解朋友為什么會(huì)成為朋友？是因?yàn)榕笥严喈?dāng)于我們的依靠，有著彼此的愛(ài)好與共同點(diǎn)。為什么面對(duì)敵人耍的手段，卻沒(méi)有出賣國(guó)家？是因?yàn)樗麄儽舜藞?jiān)信，彼此了解，彼此坦誠(chéng)，大家都有著一顆同樣的愛(ài)國(guó)之心！

第三篇：《兩個(gè)朋友》讀后感作文

《兩個(gè)朋友》讀后感

《兩個(gè)朋友》是講有個(gè)地方山青水秀，花紅葉綠，不知名的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著，胖子和瘦子兩個(gè)好朋友約好到這兒玩，瞧他們玩得真開(kāi)心啊！

忽然，灌木叢中一聲咆哮，一只大熊吼叫著，向兩個(gè)朋友撲過(guò)來(lái)，《兩個(gè)朋友》讀后感作文。

“救命啊！救命！”兩個(gè)朋友叫感著，拼命向前奔跑，瘦子真靈活，他幾下爬上了樹(shù)，胖子拼命地大叫：“瘦子瘦子快拉我一把，快拉我一把，可瘦子像沒(méi)聽(tīng)到一樣，續(xù)繼往上爬，絕望中，胖子忽然想起熊是不吃死人的，胖子趕緊往地上一趟，讀后感《《兩個(gè)朋友》讀后感作文》。像死人一樣，熊看了看就走了。

這時(shí)瘦子看見(jiàn)熊走遠(yuǎn)了，就從樹(shù)上跳下來(lái)拽起胖子說(shuō)：“兄弟你大難不死必有后福?！笨膳肿訁s說(shuō)：“你在危險(xiǎn)時(shí)候不救我，卻在安全時(shí)來(lái)諷刺我，你這種人算什么朋友?！迸肿诱f(shuō)完頭也不回走了。

我讀了這個(gè)故事懂了一個(gè)道理：遇到危險(xiǎn)，只顧自己逃命，不顧別人死活的人不能算是朋友。

這個(gè)故事使我想到：如果有二個(gè)朋友在森林游玩，一個(gè)朋友有了危險(xiǎn)，那另一個(gè)不顧自己的死活去救那個(gè)有危險(xiǎn)的朋友，那么他們才是真正的朋友。

《兩個(gè)朋友》讀后感作文400字

第四篇：兩個(gè)朋友作文

兩個(gè)朋友作文15篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的兩個(gè)朋友作文15篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兩個(gè)朋友作文15篇1

我，是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我有許多重要的人，但是最重要的人是我的兩個(gè)好朋友：楊靜和李亞慧。還記得那一年我們是怎樣認(rèn)識(shí)的：

在我很小的時(shí)候，就跟爸爸媽媽搬過(guò)無(wú)數(shù)次家，最后也不知道為什么，就在南山扎根了。那時(shí)我對(duì)南山的一切還不是很熟悉，只知道自己家住哪里。那個(gè)時(shí)候李亞慧是個(gè)文靜可愛(ài)的小女孩。我那，是個(gè)調(diào)皮的假小子，從小就跟男孩翻墻玩，有一天我翻墻摔倒了，手臂流血了，正在散步的李亞慧看到了受傷的我。就連忙過(guò)去說(shuō)：你怎么了？疼不疼？我含著淚說(shuō)：疼。李亞慧聽(tīng)到這句話，像個(gè)大姐姐似的，把我扶起來(lái)，帶到她家，她的媽媽熱心的給我抹碘酒。抹完之后，我知趣的對(duì)她媽媽說(shuō)了聲：阿姨再見(jiàn)！我就回家了。這是我認(rèn)識(shí)她的情形。

上幼兒園的時(shí)候，她是香蕉班，我是蘋果班。不經(jīng)常說(shuō)話。我對(duì)她說(shuō)一句話。他就時(shí)不時(shí)的搭理我?guī)拙?。那時(shí)我就感覺(jué)，她忘了我了。

沒(méi)想到，學(xué)前班我們竟然在一個(gè)班，那是我才知道，李亞慧他在幼兒園是班長(zhǎng)，不想多說(shuō)話。原來(lái)我誤會(huì)他了。

在上小學(xué)的時(shí)候我和他又是一個(gè)班，一直到六年級(jí)。要畢業(yè)了，要和這個(gè)從小到大都沒(méi)分開(kāi)過(guò)的李亞慧說(shuō)聲：一路走好，希望還能再見(jiàn)面！

兩個(gè)朋友作文15篇2

有一天，金宏帆和伙伴張相一去天然動(dòng)物園游覽，他們有說(shuō)有笑，高高興興地邊跳邊走。

突然，他們看見(jiàn)一頭黑熊，它站在那里，好像在等人過(guò)去。金寵帆看見(jiàn)身邊有一棵大樹(shù)，就爬上去，可是爬也爬不上去，就抓住樹(shù)干輕輕一跳，就上去了。張相一不會(huì)爬樹(shù)，只能站在原地，一動(dòng)也不動(dòng)，等著死神的到來(lái)，心里卻想著完了，我死定了，我可不想死！

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，張相一看見(jiàn)黑熊還在原地，就一步一步慢慢地走過(guò)去，邊走邊想：但愿不是真熊，如果是真熊我就沒(méi)啦！突然他看見(jiàn)、到黑熊旁邊豎著一塊碑，上面寫著“動(dòng)物標(biāo)本，免費(fèi)攝影。”看了這塊木碑，張相一想：原來(lái)是一個(gè)標(biāo)本。

于是，張相一就頭也不回地走了，金宏帆看見(jiàn)自己的伙伴走了，就大聲喊：“好朋友，等等我！”張相一說(shuō)：“這個(gè)不相互幫助的人，從此不和你做好朋友了。我要和你絕交?！苯鸷攴?tīng)了感到很慚愧。

兩個(gè)朋友作文15篇3

在很久很久以前，森林里住著一對(duì)好朋友，它們就是獅子和老鼠，為什么稱它們是好朋友呢?那就讓我來(lái)告訴你。

有一次，獅子到處找東西吃，忽然，獅子看到了一塊肉，獅子飛快地跑過(guò)去吃肉，就在這時(shí)，從樹(shù)上掉下一張大網(wǎng)把獅子罩住掛在了樹(shù)枝上。獅子這才知道是獵人布的陷阱。獅子拼命的喊：

“誰(shuí)來(lái)救救我呀”!老鼠聽(tīng)見(jiàn)了，就急急忙忙跑過(guò)來(lái)，爬上樹(shù)，對(duì)獅子說(shuō)：“獅子大王，我來(lái)救你了”。于是，老鼠張開(kāi)鋒利的牙齒使勁地咬網(wǎng)，不一會(huì)兒，網(wǎng)破了。獅子從網(wǎng)中掉下來(lái)得救了。獅子對(duì)老鼠說(shuō)：想不到你這么小，居然那么厲害，謝謝你救了我，你的恩我會(huì)報(bào)的。

另有一次，老鼠去河邊玩，一不小心，“撲通”掉進(jìn)了河里。獅子看見(jiàn)了，連忙從草地上拿了一根樹(shù)枝，扔進(jìn)河里對(duì)老鼠說(shuō)：

老鼠老弟，快拿住樹(shù)枝。老鼠聽(tīng)了，連忙拿住了樹(shù)枝，老鼠得救了。

通過(guò)這則故事告訴我們朋友之間應(yīng)該患難與共，真誠(chéng)互助。

兩個(gè)朋友作文15篇4

今天，我們上了一堂有趣的課。王老師告訴我們：什么樣的的人才是真正的朋友。

以前，我以為和我玩的人就是我的朋友，可通過(guò)今天這堂課我知道了：朋友是刪除痛苦的符號(hào)；朋友是下課了，和我一起分享快樂(lè)；朋友是在你遇到困難的時(shí)候，伸出熱情的雙手來(lái)幫助你。

我的朋友有很多，但是最關(guān)心我的要數(shù)鄧睿涵和余云睿了。從鄧睿涵說(shuō)起吧！有一次，我很不舒服，以為我發(fā)燒了，就讓鄧睿涵來(lái)摸我的額頭。她一邊摸我的額頭，一邊用關(guān)切的目光看著我。摸完了說(shuō)：“有點(diǎn)燙，快去找王老師吧！”雖然這是件小事，但是鄧睿涵是那樣的關(guān)心我，我要和她做永遠(yuǎn)的朋友。

再說(shuō)余云睿吧！我記得，上次我摔跤了。被余云?？匆?jiàn)，她連忙把我扶起來(lái)，帶我去醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，她說(shuō)：“醫(yī)生，快給她擦點(diǎn)藥吧！”擦完藥，我走出醫(yī)務(wù)室，余云睿忙問(wèn)：“還疼不疼？”我說(shuō)：“不疼了，謝謝你的關(guān)心。”我們手拉著手走回了班級(jí)。

我有這樣兩個(gè)要好的朋友，我為我感到自豪。

兩個(gè)朋友作文15篇5

在我奇妙的心靈世界里，住著“兩兄妹”。一個(gè)笑靨如花，一個(gè)垂頭喪氣，他們就是幸運(yùn)神和倒霉神。這兄妹倆都會(huì)法術(shù)，并且用法術(shù)來(lái)操控人們的喜怒哀樂(lè)！

倒霉神，只要他一出現(xiàn)，我就要倒霉了。一個(gè)星期前，我好像被他盯上了，倒霉的事接二連三的發(fā)生。不是扭到腳，就是擦傷手，或者是上廁所時(shí)恰巧上課鈴響了。但他卻開(kāi)心的在那哈哈大笑，一副耀武揚(yáng)威的模樣。我被他戲弄的“遍體鱗傷”，終于，這個(gè)星期他終于放開(kāi)我啦，我心里懸著的那塊石頭也終于落地，我長(zhǎng)舒了一口氣。

倒霉神一走，他的妹妹幸運(yùn)神就來(lái)安慰我了。幸運(yùn)神，我太喜歡你了，只要你出現(xiàn)，我的世界就是一片陽(yáng)光燦爛。你給我?guī)?lái)了很多的幸運(yùn)事：比如考試高分，被老師表?yè)P(yáng)……但你并不是固定在哪個(gè)人身邊，你會(huì)調(diào)皮的跳到這又跑到那，你在同學(xué)們之間翩翩起舞，宛如一只可愛(ài)的蝴蝶。

幸運(yùn)神和倒霉神，會(huì)常伴我們左右，誰(shuí)停留的時(shí)間長(zhǎng)，那就要看你的努力程度了。幸運(yùn)是靠自身的努力得到的，而倒霉則說(shuō)明我們努力的還不夠。如果你想幸運(yùn)常駐、倒霉遠(yuǎn)離的話，那就不斷努力，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)吧！

兩個(gè)朋友作文15篇6

兩個(gè)好朋友手拉著手，一起去天然動(dòng)物園玩。小亮說(shuō)：“看，這就是新建的天然動(dòng)物園”，小明：“噢，真漂亮呀，謝謝你帶我來(lái)這兒”。

這對(duì)好朋友手拉手蹦蹦跳跳地走了進(jìn)去，哇！里面真漂亮??！兩個(gè)好朋友東看看西看看，怎么也看不夠。忽然，正前方出現(xiàn)了一只大狗熊，兩個(gè)好朋友都嚇得驚叫起來(lái)。小亮?xí)罉?shù)，他趕緊噌噌地爬上周圍的一棵樹(shù)，小明可不會(huì)爬樹(shù)，拼命地向樹(shù)上叫著：“小亮，小亮，快拉我上來(lái)！”可小亮卻不理不踩。小明嚇得閉上了眼睛，臉都發(fā)白了，心里想，慘了，我的末日到了，狗熊一定會(huì)把我吃了的?？墒?，等了好一會(huì)兒，也不見(jiàn)狗熊走近，難道已經(jīng)走遠(yuǎn)了？小明半信半疑地睜開(kāi)一只眼睛，那狗熊分明動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，好像一座雕像，小明小心翼翼地一步一步慢慢地走了過(guò)去，這哪里是真狗熊??！分明就是動(dòng)物標(biāo)本，供人免費(fèi)攝影的，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，小明心里想：這小亮也太不講情義了吧，他自己爬上了樹(shù)，就把我留在樹(shù)下等死，想到這兒，小明頭也不回地走著，小亮已經(jīng)下了樹(shù)，在后面追趕著，嘴里還叫道：“等等我，小明！”可小明回答：“你在危險(xiǎn)的時(shí)候，只為自己著想，而不想想我，我不和你做朋友了”小亮聽(tīng)了，羞愧愧地低下了頭，沒(méi)有再說(shuō)什么。

兩個(gè)朋友作文15篇7

從前，有兩個(gè)好朋友，比較壯的是布魯諾，比較瘦小的是怕布羅。他們兩個(gè)都想賺錢，是了好多方法，都沒(méi)有成功。

有一天他們看見(jiàn)了一張公告，公告上寫著村子里缺水，要應(yīng)征的請(qǐng)至村長(zhǎng)辦公處。他們知道機(jī)會(huì)來(lái)了，感緊去應(yīng)征，因此他們得到這份工作。每天從清晨到傍晚，他們來(lái)來(lái)回回的提水，要到深夜才能睡覺(jué)。有一天，布魯諾心想：如果我把水桶加大，我不就可以賺多一點(diǎn)錢嗎！另一邊的怕布羅呢？他也在想，他忽然靈機(jī)一動(dòng)的說(shuō)：「如果可以從山上接一條水管到村子里，我們就不用煩惱了！他把這個(gè)想法告訴布魯諾，可惜布魯諾拒絕了，因?yàn)樗X(jué)得帕布羅的想法太瘋狂了。

第二天，布魯諾用大水桶到山上提水，布魯諾完成了他的夢(mèng)想，每當(dāng)?shù)搅思偃?，他總是跑到酒吧喝酒，犒賞自己。那帕布羅呢？他和平常一樣，提著水桶去提水，到了假日他才會(huì)去接水管，過(guò)了一年半，他把水管接好了，所以，只要水流到村子里，錢就像水一樣流到帕布羅的"口袋里。

兩個(gè)朋友作文15篇8

我呀，是一個(gè)有時(shí)愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)冷靜，有時(shí)緊張，有時(shí)放松的小男孩，我還交了兩個(gè)朋友：磨蹭和發(fā)呆。

我先介紹第一個(gè)朋友：磨蹭

“三寶，洗完了沒(méi)有？”是誰(shuí)在喊呀？是我媽。原來(lái)我在洗澡，還沒(méi)洗一半，就開(kāi)始玩水，我媽看我洗了這么長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)洗完，就問(wèn)我了。我只好回答：“快了！快了！”其實(shí)連肥皂還沒(méi)打呢！于是我趕緊打起了肥皂，打了一半，我又玩起了肥皂。我把肥皂弄到玻璃上，用手擦一擦，把玻璃擦得一干二凈，媽媽終于等不及了，推門走了進(jìn)來(lái)，看到這種情景，哭笑不得，搖著頭說(shuō)：“三寶，你這是在給玻璃洗澡還是給你自己洗澡呀？”

現(xiàn)在我介紹第二個(gè)朋友：發(fā)呆

“可惡，可惡，好可惡的發(fā)阿嚏呆！”是誰(shuí)在喊，是我喊。原來(lái)，今天早晨，我剛坐起來(lái)準(zhǔn)備穿衣起床，看了一眼窗戶，就立刻呆住了，窗戶上有兩個(gè)很像火山一樣的圖案，我一直盯著這個(gè)圖案，連穿衣服也忘記了，大腦一片空白，只有這個(gè)圖案。一直到媽媽喊我，我才回過(guò)神來(lái)，“阿嚏！阿嚏！阿嚏！”我連打了三個(gè)噴嚏，才趕緊手忙腳亂地穿好衣服，可晚了，我已經(jīng)生病了。

這就是我，一個(gè)既愛(ài)磨蹭又愛(ài)發(fā)呆的我。

兩個(gè)朋友作文15篇9

我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)是小陳，另一個(gè)就是“書籍”姐姐。我對(duì)這倆個(gè)朋友有著同樣的深情厚誼，和同樣親如手足的愛(ài)意。

一次，我們玩“踩腳”游戲我不小心踩在她雪白的新鞋上印出了個(gè)黑乎乎的大腳印，顯得格外“刺眼”，我不禁一嚇，糟了！她可是有很深的”潔癖“的.。我正要說(shuō)”對(duì)不起”，可她瞪了我一眼，怒氣洶洶的走了。使我剛到嘴邊的“對(duì)不起”成了一聲淡淡的冷哼，”又亂發(fā)脾氣了！”我無(wú)比郁悶的回到了座位上，拾回情緒，捧起《夏洛的網(wǎng)》津津有味地讀了起來(lái)。

但是，每天，我都很孤單?？粗鴦e人和他們的好朋友形影不離，使我心里像打翻五味瓶似的，鼻尖酸酸的，想起以前我們情如手足，整天快快樂(lè)樂(lè)，嘻嘻哈哈的。

我重新捧起書閱讀，想：書籍是我們的老師，更是我的知心朋友。果然，她使我忘記了所有的不愉快，好想身臨其境。這時(shí)，我看到夏洛為了幫助他的朋友，生命走到盡頭時(shí)，眼淚”嘩啦啦“地掉了下來(lái)，似斷了線的珍珠。我想：動(dòng)物界的夏洛都能為朋友犧牲，我和小陳卻因?yàn)樾∶苷l(shuí)也不理誰(shuí)，真不該！

于是，我鄭重地向小陳道歉，她馬上原諒了我，并說(shuō)她也不對(duì)。我們又和好如初，親密無(wú)間了！

兩個(gè)朋友作文15篇10

下雨了，狼撐開(kāi)傘。在雨中自言自語(yǔ)：“還好，我?guī)Я擞陚??！?/p>

這時(shí)，一只狐貍提著鴨子慌慌張張地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“好朋友，能借傘給我用用嗎?”狼看到狐貍手上的鴨子饞的直流口水，回答說(shuō)：“好吧，我可以把傘借給你，但是你要把鴨子給我。”狐貍很不情愿地把鴨子給了狼。

雨停了，狼說(shuō)：“好了，你把傘還給我吧?！焙倕s說(shuō)：“我把鴨子給了你，你把傘給了我，就相當(dāng)于我們換著用了?！崩菍?duì)著狐貍說(shuō)：“想要鴨，就來(lái)拿吧。”狐貍剛一伸手狼就放了手，鴨子就一下子跑開(kāi)了，狐貍氣沖沖的說(shuō)：“你賠我鴨!”狼也氣沖沖的說(shuō)：“還我傘!”于是兩個(gè)家伙打了起來(lái)，他們都受了傷。

又下雨了，狐貍的腳受傷了，它只好搭在狼的肩膀上，狼的手也被打紅了，只好放在狐貍的肩上，他們倆合在一起，撐著傘一瘸一拐的走了。

烏鴉看到了樂(lè)呵呵地說(shuō)：“真是兩個(gè)好朋友啊!”

兩個(gè)朋友作文15篇11

從前有一個(gè)小村莊，里面有兩個(gè)很要好的好朋友，比較強(qiáng)壯的叫布魯諾，比較瘦小的叫帕布啰，他們都想過(guò)更好的生活，所以，他們就想了很多辦法，但終究是做不好。

有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，村長(zhǎng)貼出應(yīng)征兩位強(qiáng)壯的人，到隔壁的喜馬拉雅山提水，兩位就去應(yīng)征，結(jié)果，他們應(yīng)征到了，他們非常開(kāi)心，因此得到這份工作。每天從早到晚，帕帕和布布就提著水桶到隔壁的喜馬拉雅山取水，但布布很不滿意這樣的薪水，他就想賺多一點(diǎn)的錢，就把水桶加大，想到錢能賺多一點(diǎn)的錢，所以，他有了一個(gè)很大的夢(mèng)想，就是他想要得到一頭乳牛和一間大房子。帕帕也不滿意這樣的薪水，就想了一個(gè)方法，就是接水管到村莊里的水庫(kù)，他很興奮，就跟布布講，但布布不答應(yīng)，他們兩人就各做各的。

后來(lái)，布布努力的工作，買到了他想了很久的乳牛和大房子，他的生活方式也改變了，現(xiàn)在他六、日下班后，都會(huì)去酒吧犒賞自己，但他的體力越來(lái)越差，臉上也出現(xiàn)皺紋，每天提的水也越來(lái)少，有時(shí)還會(huì)跌倒、摔跤。帕帕星期一到星期五在提水，六、日則是蓋水管，雖然布布和居民一起嘲笑他，把他叫做“水管帕帕”，但是他不放棄，努力工作，最后，帕帕賺的錢也像水一樣，越來(lái)越多。

兩個(gè)朋友作文15篇12

森林里住著兩只小松鼠，一只叫忙忙，另一只叫咪咪，它們是最要好的朋友。忙忙是一個(gè)愛(ài)干凈的孩子，一有時(shí)間，就把尾巴梳理得干干凈凈。而咪咪只知道玩兒，身上老是臟兮兮的。

忙忙常對(duì)咪咪說(shuō)：“咪咪，快把尾巴梳理一下吧，太臟了!”

咪咪總是滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等我玩夠了再梳理!”

忙忙繼續(xù)勸說(shuō)道：“咪咪，咱們的尾巴用處可大了，夜晚可以當(dāng)被子蓋，雨天還可以當(dāng)雨傘......”

“別說(shuō)了，我知道了?！泵γΦ脑掃€沒(méi)有說(shuō)完，咪咪就不耐煩的的打斷了。日子一天天地過(guò)去了，咪咪一直沒(méi)有梳理尾巴，它的尾巴越來(lái)越臟了，還沾上了很多泥土。忙忙相幫它梳理一下，它卻不愿意。最后，它的尾巴像一根小棒一樣。

有一天，林貂發(fā)現(xiàn)了它們，兇狠的撲過(guò)去，忙忙見(jiàn)了，蓬開(kāi)尾巴，從樹(shù)上縱身一跳，像一名跳傘運(yùn)動(dòng)員一樣穩(wěn)穩(wěn)地落到了地面上。林貂可沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng)，只能眼睜睜地看著忙忙逃跑了。忙忙在樹(shù)下說(shuō)：“咪咪，快往我的尾巴上跳。咪咪連忙向下跳。有忙忙的尾巴墊著，咪咪只受了輕傷。

兩個(gè)朋友作文15篇13

小鹿和小驢子是一對(duì)形影不離的好朋友，他們經(jīng)常在一起玩耍。

有一天，他們來(lái)到了果園，走到了蘋果樹(shù)下，他們抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭，真是誘人?。⌒÷沽髦谒f(shuō)：“要是我們能吃到一個(gè)大大的蘋果該多好??！”“是?。∈前?！”小驢子伸長(zhǎng)舌頭舔了舔嘴巴說(shuō)。

小鹿縱身一躍，伸長(zhǎng)前肢，想摘到蘋果，可是樹(shù)太高了，小鹿夠不到。他們想了很多辦法都無(wú)濟(jì)于事。突然，小鹿眼前一亮，說(shuō)：“朋友，跟我來(lái)！”一會(huì)兒，他們抬來(lái)了一個(gè)蹺蹺板，小驢子站在一頭，小鹿往蹺蹺板上一跳，小驢子被彈了起來(lái)，他使勁一咬，一個(gè)蘋果被叼了下來(lái)，小驢子津津有味地吃了起來(lái)，吃完了，他大喊：“小鹿該你了！”小鹿也這樣順利地遲到了蘋果。

他們高興地抱了起來(lái)，又蹦又跳。

兩個(gè)朋友作文15篇14

有一天，小兔子的媽媽讓小兔子去森林里采野果。

小兔子提著籃子興高采烈地來(lái)到森林，它覺(jué)得這棵樹(shù)上的果子不夠紅，覺(jué)得那棵樹(shù)上的果子不夠大?？纯催@棵樹(shù)又看看那棵樹(shù)，看了半天也沒(méi)有采到幾個(gè)果子。這時(shí),小兔子離森林里的那口枯井越來(lái)越近，危險(xiǎn)也近在咫尺。只聽(tīng)“撲咚”一聲,小兔子掉進(jìn)了那口深不見(jiàn)底的枯井里。這時(shí)電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。小兔子對(duì)著井口大喊：“有人嗎？救命??！救命??！”這時(shí),旁邊走來(lái)了小松鼠，小松鼠拿著長(zhǎng)柄傘,系著絲圍巾在雨中散步。突然它聽(tīng)見(jiàn)了有人在喊救命，就循著聲音找去。原來(lái)是從枯井里傳出的。小袋鼠想：如果不快點(diǎn)救它的話，它就會(huì)被淹死的。小袋鼠向著枯井大喊：“別怕，我來(lái)救你?！闭f(shuō)完，小袋鼠解開(kāi)自己的絲圍巾，把它和長(zhǎng)柄傘連在一起，慢慢地把它放下去，并對(duì)小兔子說(shuō)：“你把絲圍巾系在你的身上，我把你拉上來(lái)?！闭f(shuō)完，小袋鼠用力拉長(zhǎng)柄傘，費(fèi)了九牛二虎之力，才把小兔子拉上來(lái)。一看是它的好朋友小兔子。小兔子很感謝小松鼠，對(duì)小松鼠連續(xù)說(shuō)了幾聲：“謝謝！謝謝！”

后來(lái)，森林雜志上刊登了小松鼠救小兔子的事，人人都夸小松鼠機(jī)智勇敢。

兩個(gè)朋友作文15篇15

一天，天氣格外晴朗，小剛和小明一起結(jié)伴去天然動(dòng)物園游覽。

一進(jìn)大門，旁邊的石頭上就刻有天然動(dòng)物園&的字樣，兩個(gè)朋友有說(shuō)有笑地走了進(jìn)去。

山間的風(fēng)光特別好，兩旁是連綿起伏的山巒，路邊是許多叫不出名字的野花。突然，小剛發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一只熊好像正向他們走來(lái)。小剛馬上以迅雷不及掩耳的速度抱著樹(shù)干往上爬。小明不會(huì)爬樹(shù)，只能眼巴巴地看著朋友爬上樹(shù)，而自己卻只能在樹(shù)下等死。既然不會(huì)爬樹(shù)，小明就抱著一種必死無(wú)疑的心態(tài)閉上眼睛，等熊來(lái)吃。小剛爬上樹(shù)后長(zhǎng)嘆一身，慶幸自己逃過(guò)了一劫。樹(shù)下的小明等了好久也不見(jiàn)熊過(guò)來(lái)，他慢慢地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)熊還在原來(lái)的地方，紋絲不動(dòng)。于是，小明懷著好奇心小心翼翼地一步一步靠近熊。

走近一看，呀！原來(lái)是一個(gè)熊的動(dòng)物標(biāo)本，真是虛驚一場(chǎng)。見(jiàn)是動(dòng)物標(biāo)本，小明想起朋友小剛剛才的忘恩負(fù)義：就在那個(gè)緊急關(guān)頭，小剛居然不管我的死活，把自己的命先管好。小明越想越生氣頭也不回地走了。小剛看見(jiàn)小明走了，也爬下樹(shù)來(lái)，急忙叫小明等等他。可小明卻頭也不回地走了。

這件事告訴我們要在危急關(guān)頭舍己救人的朋友才算真正的朋友。

第五篇：兩個(gè)朋友閱讀理解

兩個(gè)朋友

莫泊桑

這一天，鐘表修理師莫利梭先生和針線雜貨店老板索瓦日先生兩位釣友在大街上碰了面。在這個(gè)天空蔚藍(lán)而晴朗的日子里相約釣魚去。

“到什么地方去釣?”“老地方。法國(guó)兵的前哨在哥隆白村附近。我認(rèn)識(shí)杜木蘭團(tuán)長(zhǎng)，他一定會(huì)讓我們過(guò)去的。”莫利梭高興得發(fā)抖了：“算數(shù)。我來(lái)一個(gè)。”于是他們各自回家取器具。

一小時(shí)以后，他們到了那位團(tuán)長(zhǎng)那里，帶著一張通行證又上路了。

不久，他們穿過(guò)了前哨，穿過(guò)了荒蕪了的哥隆白村。對(duì)面，阿讓德衣鎮(zhèn)像是死了一樣。麥芽山和沙諾山的高峰俯臨四周的一切。索瓦日指著那些山頂?shù)吐暵龤獾卣f(shuō)：“德國(guó)人就在那上面!”

莫利梭口吃地說(shuō)：“倘若我們撞見(jiàn)了他們?cè)趺崔k?”索瓦日帶著巴黎人慣有的嘲謔態(tài)度回答道：“我們可以送一份炸魚給他們吧?！?/p>

他們彎著腰，張著眼睛，側(cè)著耳朵，在地上爬著走，利用一些矮樹(shù)掩護(hù)了自己。

來(lái)到河岸，四周靜悄悄的，什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。他們覺(jué)得放心了，就動(dòng)手釣魚。

在他們對(duì)面是荒涼的馬郎德洲，從前在洲上開(kāi)飯館的那所小房子現(xiàn)在關(guān)閉了，像是已經(jīng)許多年無(wú)人理睬了。

索瓦日釣到第一條鱸魚，隨后他們時(shí)不時(shí)地舉起釣竿，真的，這一回釣是若有神助的。他們鄭重地把這些魚放在一個(gè)浸在水里的網(wǎng)袋里。一陣甜美的快樂(lè)透過(guò)他們的心，世上人每逢找到了一件久已被人剝奪的嗜好，這種快樂(lè)就抓住了他們。

晴朗的日光，在他們的背上灑下了它的暖氣。他們不去思慮什么了，不知道世上其他的事了，他們只知道釣魚。

瓦雷良山的炮聲響起來(lái)了。

索瓦日聳著雙肩說(shuō)：“他們現(xiàn)在又動(dòng)手了。”

莫利梭正悶悶地瞧著他釣絲上的浮子不住地往下沉，忽然這個(gè)性子溫和的人發(fā)起火來(lái)了，憤憤地說(shuō)：“像這樣自相殘殺，真是太蠢了?！?/p>

索瓦日回答道：“真不如畜生?！?/p>

后來(lái)他們開(kāi)始安安靜靜討論起來(lái)，用和平而智慧有限的人的一種穩(wěn)健理由，辨明政治上的大問(wèn)題，結(jié)果都承認(rèn)人是永遠(yuǎn)不會(huì)自由的。

“這就是人生!”索瓦日高聲喊著?！澳蝗缯f(shuō)這就是死亡吧?！蹦髱еθ莼卮稹?/p>

不過(guò)他們都張皇地吃了一驚，明顯地覺(jué)得他們后面有人走動(dòng)。轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一望，看見(jiàn)四個(gè)黑洞洞的槍口。兩根釣竿從他們手里滑下來(lái)，落到河里去了。

幾秒鐘之內(nèi)，他們都被捉住了，綁好了，抬走了，扔進(jìn)一只小船里，渡到了那個(gè)沙洲上。

在那所他們以為已無(wú)人理睬的房子后面，站著二十來(lái)個(gè)德國(guó)兵。

一個(gè)軍官用地道的法國(guó)話問(wèn)他們：“喂，先生們，你們很好地釣了一回魚吧?”

那個(gè)普魯士人微笑著：“我想你們兩個(gè)人都是被派來(lái)偵探我們的奸細(xì)。我捉了你們，就要槍斃你們。不過(guò)你們既然從前哨走得出來(lái)，自然知道回去的口令，把口令給我吧，我赦免你們?！?/p>

兩個(gè)面無(wú)人色的朋友靠著站在一處，四只手因?yàn)橐魂囕p微的神經(jīng)震動(dòng)都在那里發(fā)抖，他們一聲也不響。

那軍官接著說(shuō)：“誰(shuí)也不會(huì)知道這件事，你們可以平安地走回去。這樁秘密就隨著你們消失了。倘若你們不答應(yīng)，那就非死不可，并且立刻就死。你們?nèi)ミx擇吧?！?/p>

他們依然一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有開(kāi)口。

那德國(guó)人始終是寧?kù)o的，伸手指著河里繼續(xù)又說(shuō)：“你們想想吧，五分鐘之后你們就要到水底下去了。五分鐘之后!你們應(yīng)當(dāng)都有父母妻小吧!”

瓦雷良山的炮聲始終沒(méi)有停止。

兩個(gè)釣魚的人依然站著沒(méi)有說(shuō)話。那個(gè)德國(guó)人發(fā)了命令。隨后來(lái)了12個(gè)兵士，站在相距二十來(lái)步遠(yuǎn)的地方。

軍官接著說(shuō)：“我限你們一分鐘，多一秒鐘都不行?！?/p>

隨后，他突然站起來(lái)，伸出胳膊挽著莫利梭，把他引到了遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，低聲說(shuō)：“快點(diǎn)，那個(gè)口令呢?你那個(gè)伙伴什么也不會(huì)知道的，我可以裝做不忍心的樣子?！?/p>

莫利梭一個(gè)字也不回答。

那德國(guó)人隨后又引開(kāi)了索瓦日，并且對(duì)他提出了同樣的問(wèn)題。

索瓦日沒(méi)有回答。

他們又靠緊著站在一起了。

軍官發(fā)了命令。兵士們都托起了他們的槍。

這時(shí)候，莫利梭的眼光偶然落在那只盛滿了鱸魚的網(wǎng)袋上面，那東西依然放在野草里，離他不過(guò)幾步。

一道目光使得那一堆還能夠跳動(dòng)的魚閃出反光。于是一陣悲傷教他心酸了，盡管極力鎮(zhèn)定自己，眼眶里已經(jīng)滿是眼淚。

他口吃地說(shuō)：“永別了，索瓦日先生?！?/p>

索瓦日回答道：“永別了，莫利梭先生?！?/p>

他們互相握過(guò)了手，不由自主地渾身發(fā)抖了。

軍官喊道：“放!”

12枝槍合做一聲響了。

那些士兵又帶了些繩子和石頭過(guò)來(lái)，把石頭系在這兩個(gè)死人的腳上；隨后，把他們拋到了河里。河里的水翻騰了，隨后，又歸于平靜。

瓦雷良山的炮聲并沒(méi)有停息。

那位神色始終泰然的軍官忽然望見(jiàn)了野草里那只盛滿了鱸魚的網(wǎng)袋，喊道：“威廉，來(lái)!趁這些魚還活著，趕快給我炸一炸，味道一定很鮮。”

19．小說(shuō)中三次寫到“瓦雷良山的炮聲”，請(qǐng)簡(jiǎn)析其在文中的作用。(4分)

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20．小說(shuō)以德國(guó)軍官的“趁這些魚還活著，趕快給我炸一炸，味道一定很鮮”一句話結(jié)尾，試簡(jiǎn)要分析這樣結(jié)尾的妙處。(4分)

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21．結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)析題目“兩個(gè)朋友”的含義和作用。(4分)

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22．小說(shuō)中的兩位主人公是普通公民，但面對(duì)死亡威脅，卻能始終堅(jiān)貞不屈，即使?fàn)奚约旱纳膊豢险f(shuō)出口令，請(qǐng)結(jié)合人物和情節(jié)探究其合理性。(6分)

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19.（4分）①渲染了緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展；②烘托人物的震驚心理，暗示著人物的悲劇命運(yùn)；③揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，引發(fā)人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考，凸顯了反戰(zhàn)主題。（每點(diǎn)1分，答對(duì)3點(diǎn)即可得滿分。）

20.（4分）呼應(yīng)前文索瓦日設(shè)想送給敵人“炸魚”以脫身的情節(jié)，二者形成鮮明對(duì)比，借德國(guó)軍官殺人之后的輕松愉快，突出其視生命如草芥的殘暴和戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡：（2分）更能激發(fā)人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨，有利于揭示和突出小說(shuō)的主題。（2分）

21.（4分）①“兩個(gè)朋友”既指莫利梭和索瓦日是有著共同興趣和愛(ài)好的普通朋友，更指他們面對(duì)敵人的威逼利誘，不出賣人格，不屈膝投降，成為傲然赴死的生死至交。（2分）②小說(shuō)圍繞“兩個(gè)朋友”的故事展開(kāi)情節(jié)，材料組織以“兩個(gè)朋友”為中心，不枝不蔓，有力地統(tǒng)領(lǐng)了全篇。（2分）

22.（6分）①二人垂釣時(shí)的歡樂(lè)、幸福，體現(xiàn)了他們對(duì)和平生活的無(wú)限熱愛(ài)，說(shuō)明為了生活的和平他們甘愿獻(xiàn)出生命；②他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的議論，如“自相殘殺”、“太蠢”等，表明他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)極其厭惡，這種反戰(zhàn)情緒說(shuō)明他們不會(huì)背叛自己的祖國(guó)；③二人結(jié)下的深厚友誼，也使得敵人的陰謀沒(méi)有得逞具有合理性；④二人在被俘時(shí)的驚慌失措暗示了他們內(nèi)心的恐懼，這也符合平民的心理，使故事更加真實(shí)、合理。（每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可）