第一篇：梅高見習(xí)日記1

實驗報告

這周去了梅州高級中學(xué)的心理輔導(dǎo)室與心理老師交流咨詢方面的技巧，收獲不少。

首先，前來咨詢的高中生的心理問題主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面壓力大，力不從心，許多學(xué)生覺得付出與收獲不成正比，找不到進步的方向，對學(xué)習(xí)的具體狀況不能很好把握，如意識不到自己的薄弱環(huán)節(jié)，不會對癥下藥。從而導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生一種焦慮不安和迷茫的情緒，對未來感到無助和害怕，同時將來自家庭方面的壓力放大，人際關(guān)系也得不到很好的處理。因此，我認為，中小學(xué)生的心理問題大多數(shù)主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)，家庭關(guān)系，人際關(guān)系這幾個方面。

其次，在提到如何給學(xué)生進行咨詢時，我們應(yīng)該注意一下幾個方面的問題：

一、開頭應(yīng)該用開放式的提問。如：“我有什么可以幫到你的呢？”，“你有

什么要說的？”等等。而不應(yīng)該采取封閉式的提問。因為從咨詢者來講，你不知道來訪者前來咨詢的問題是什么，若要讓他說，就應(yīng)該以開放式的方式將他的話引導(dǎo)出來。

二、在咨詢的過程中，如何引導(dǎo)學(xué)生說，是非常重要的技巧。咨詢者要注意

引導(dǎo)話語的主動權(quán)，避免在同一個問題上繞圈，善于發(fā)覺來訪者陳述時的突破口，針對問題的突破口來進行提問。當(dāng)會談內(nèi)容較為深入，來訪者的情況都已經(jīng)說的差不多了，需要進一步澄清事實，縮小討論范圍或幾種探討某些特定問題的時候，就可以采取封閉式的提問了。

三、不要過早地對學(xué)生產(chǎn)生的困惑與迷茫進行干預(yù)。過早干預(yù)是非常不正確的做法，當(dāng)你還沒有完全認識到學(xué)生的問題所在，不能夠亂提建議與意見，既解決不了實質(zhì)性的問題而且也許會對學(xué)生造成不良的影響。

四、當(dāng)已經(jīng)了解完全了學(xué)生的情況，咨詢者應(yīng)與來訪者共同探討、交流出問

題癥結(jié)所在以及引導(dǎo)來訪者想出解決的方法。咨詢者的目的在于幫助來訪者清楚認識到問題癥結(jié)所在而不是將自己的認識和方法灌輸給來訪者。

報告完啦。-。-其他的不記得了~

容韻雅

第二篇：梅高見習(xí)日記2

梅高見習(xí)日記

這次去見習(xí)的主要內(nèi)容是進行模擬咨詢。任務(wù)是模擬整個咨詢的場景，要求表現(xiàn)出會談中的言語技巧，如開放性提問、鼓勵、澄清、釋義等。在模擬咨詢進行完之后，心理老師給我們點明了優(yōu)點與存在的問題：

1.能掌握開放性提問技巧，注意措辭，言語不要過于輕佻，適宜的開頭也有助于咨詢

關(guān)系的建立。

2.能掌握咨詢的主線，思路清晰，基本能按照咨詢所要求的路線行動。

3.釋義太多，每當(dāng)問完來訪者一到兩個問題后，就再次將來訪者的回答重新進行編排，換種形式向來訪者再說一遍。

4.還未挖掘出來訪者心理問題的癥結(jié)所在，就過早的進行干預(yù)與指導(dǎo)，建議太多，沒

有正確幫助來訪者認識到她所存在的問題。

沒了= = 沒學(xué)到什么。。靠~！

第三篇：見習(xí)日記（本站推薦）

見習(xí)日記

2013年5月13日

星期一

天氣晴

昨日的小學(xué)生而今已帶上別樣的身份走進闊別多年的小學(xué)校園，心中之感慨無言以表。對于我們這些剛進入大學(xué)的見習(xí)老師來說還難以褪去稚氣，特別是從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換中免不了的興奮和不知所措。

今天是見習(xí)的第一天，對于這一天的到來早已暢想過無數(shù)遍：現(xiàn)在的小學(xué)校園是怎樣的？現(xiàn)在的小學(xué)生聽話嗎？要是管不過來怎么辦呢？指導(dǎo)老師好嗎……這一系列問題不斷的出現(xiàn)在腦海中。一轉(zhuǎn)眼我怎么就見習(xí)了呢，我自己好像還什么都沒學(xué)會啊，而現(xiàn)在就要以老師的身份去面對小學(xué)生啦！但是當(dāng)我們走進學(xué)校時，給我的感覺是新鮮而又感動：大家在校門口站著迎接老師，還有小學(xué)生夾道歡迎。

三十小學(xué)的校長專門在實驗室為我們一行的三十多人提供了休息室，介紹了這個學(xué)校的一些基本情況和分組。各小組分配到自己所在的班級，找到自己的指導(dǎo)老師，見習(xí)生活從此開始。

我聽的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，課堂氣氛非常活躍。老師將枯燥的知識轉(zhuǎn)化為簡單易懂的圖形。學(xué)生們很聰明，都爭著舉手發(fā)言，這帶給我很大的觸動。這樣濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，老師的淵博學(xué)識、風(fēng)趣幽默，學(xué)生們的純真可愛、聰慧好學(xué)……這些都堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心。

中午課間操期間，三十小學(xué)特意為我們新來的見習(xí)老師展示了他們學(xué)校獨具特色的“繩操”——用跳繩做廣播操，其中還有維吾爾族

舞蹈、中國武術(shù)等。讓我感到課間操竟能如此新穎有趣。

這是收獲頗豐的一天，在這一天，自己第一次做了老師，緊張又激動。我期待著明天的見習(xí)！

第四篇：見習(xí)日記專題

2011年11月07日星期三

今天是我們第一次去認識實習(xí)，心情稍稍有些激動，清晨我們披著晨曦興高采烈地向卷煙廠徒步進發(fā)，一路上的花花草草在太陽的潑灑下煞是好看，讓人感到愜意與舒服。

我們來到卷煙廠后，導(dǎo)游給我們簡述了他們公司的歷史和建設(shè)規(guī)模，看到那一大塊的規(guī)劃圖足已讓人感覺到它在快速地向前發(fā)展，接著導(dǎo)游小姐帶我們參觀了卷煙包裝的車間，車間環(huán)境顯得寬廣，車間里彌漫著一股香味，包裝車間面積很廣，人數(shù)不算多，看到的大部分是機器，這就呈現(xiàn)出其機器自動化水平到達一定程度，接著看到的是安裝在我們頭上方的運送帶在有條不紊地將一支支卷煙向包裝區(qū)輸送，這個運送帶的設(shè)計充分利用了車間的空間資源，可以為其它的作業(yè)區(qū)勻出部分空間，最后我們來到了卷煙廠的空間倉庫，這是一個現(xiàn)代化的立體倉庫，這也是充分地利用了廠房的空間資源可以大大減少了用地成本，倉庫進出貨物都是有規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn)的，包括先進先出、從上到下等。在觀看期間我們還可以看到在倉庫里穿行的無人小車，經(jīng)導(dǎo)游員介紹小車的買價是幾十萬給我們的第一感覺就是昂貴，但是當(dāng)我們了解了小車的準(zhǔn)確性與高智能以及其能自動運行而不出差錯后覺得幾十萬元的付出是非常值得的。

2011年11月03日星期三

今天是我們第二次去進行認識實習(xí)，我們?nèi)チ肆菽酥寥珖季呙麣獾钠髽I(yè)——柳州機械工業(yè)有限公司。

在那里師傅帶我們看了柳工的機械展覽，看到他們生產(chǎn)出來的機器那威武的身軀心里感覺很震撼，并從師傅口中了解到他們的歷史以及它們?yōu)榱菀约皣易龀龅闹T多貢獻，據(jù)導(dǎo)師傅介紹柳工集團是全國第一家自主組裝大型挖掘機的企業(yè)，如今在國內(nèi)也是占有很大市場份額，在國內(nèi)有很強大的競爭力，并為柳州和國家爭了光，接著師傅給我們介紹了深厚的柳工集團企業(yè)文化，最讓我震撼的是它的其—即當(dāng)國家發(fā)生地震時其要求當(dāng)?shù)氐慕?jīng)銷商或者代理商把其最好的機器不需申請立即開往災(zāi)區(qū)進行救災(zāi)工作，為搶救生命贏得了很多時間，并因此得到了國家的支持和贊賞，并在政策上獲得很大的支持。

接著我們參觀了大型挖掘機的零部件生產(chǎn)基地跟組裝現(xiàn)場，在零件區(qū)我們看到一堆堆的零部件，并看到在每一個零部件上都掛有一個銘牌用來記錄生產(chǎn)的型號、尺寸、生產(chǎn)日期等信息。零部件的生產(chǎn)區(qū)由高架吊機在運送重物，整個生產(chǎn)線按一定的生產(chǎn)流程來運送貨物，在運送的過程中有叉車、傳送帶、橫車、拖車、貨車等工具。

今天我看到了一個大型企業(yè)的運作過程，和員工們工作的情況以及工作環(huán)境，看到了大型物件成型的各個流程，讓我大開眼界啊，也深深感受到一個大企業(yè)如果要強大起來就不能忽視的細節(jié)。

通過這次見習(xí)我到了一個好的企業(yè)不但要追求好的質(zhì)量而且還需要一個好的控制與運作系統(tǒng)，才能提高效率獲得好的效益。

2011年11月21日星期一

今天我依然懷著興奮的心情去實習(xí)，我們這一站是新概念物流園，這個物流園區(qū)建設(shè)在市區(qū)外，我們搭了將近一小時的車才到達園區(qū)，在園區(qū)外面的車輛來來往往穿行不息，雖然這里的公路塵土飛揚但是這擺脫了市區(qū)那繁忙的交通，讓交

通更加順暢，使貨物進出園區(qū)更有效率。

我們來到了佳吉快運公司的一個物流點，這里是中轉(zhuǎn)站，貨物的更新速度和數(shù)量都很大，這里我們看到了有很多車輛在不停的裝貨和卸貨，工作人員他們的裝貨和卸貨分別在兩個不同的區(qū)，這樣安排能更好的管理和更好的作業(yè)，它們的倉庫是地面堆疊式排放，我們看到了一堆堆整齊貨物擺在倉庫里，每堆貨之間都有一定的距離標(biāo)準(zhǔn)，在倉庫的墻上我們看到了標(biāo)示有不同地區(qū)的標(biāo)示牌，經(jīng)接待阿姐的講述那時用來放置不用地方來的貨物，不同的地方分開來堆貨以便于揀貨和配送，貨物每個箱子上都貼有一張物流運送區(qū)間信息，箱體上會寫有收貨人的信息，不同的貨物用不同的材料進行包裝，大件易碎的貨物用板條釘成的箱子裝運，小件的一般是用簡易袋子或者箱子包裝，在倉庫的前面有個月臺，月臺的高度恰好與大貨車的車斗的高度相當(dāng)，這樣工作人員進行搬卸貨物就方便多了，這樣的設(shè)計就會節(jié)省很多時間了，他們的卸貨時輕物主要以手工作業(yè)為主，重物主要以叉車為主，每當(dāng)一個貨物進倉工作人員會立即進行看單核對。

工作效率會直接關(guān)系的公司的服務(wù)水平，公司的服務(wù)水平又直接和公司的市場競爭密切相關(guān)，只有工作效率提高了，才能在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，佳吉公司倉庫的建址選擇與倉庫的設(shè)計與它的運作效率和它的業(yè)內(nèi)高的知名度就是一個很好的例子。

2011年11月21日星期一

今天我們的認識實習(xí)第二站——德邦物流，德邦物流是柳州著名的物流網(wǎng)點，德邦物流是以以人為本，人企雙贏，適度競爭，寬嚴相濟為企業(yè)的管理理念，以特別能吃苦，特別能團結(jié)，特別講效率，特別會創(chuàng)新為企業(yè)作風(fēng)，在物流行業(yè)中獲得很大的市場份額。

導(dǎo)游小姐給我展示了他們的營業(yè)廳，她說德邦物流的每個網(wǎng)點都會設(shè)置一個按一定標(biāo)準(zhǔn)與形式建設(shè)的營業(yè)廳，每一個點的營業(yè)廳的擺設(shè)與設(shè)計都是一樣的，營業(yè)廳里面主要是辦理各種配送業(yè)務(wù)和咨詢業(yè)務(wù)，接著我們參觀了他們的倉庫，我注意的到了他們的倉庫貨很少，但是擺放得很整齊，而且每一個貨物的包裝都很講究，而且包裝上都有德邦物流標(biāo)記，他們的貨物也是直接放在地面上的貨架上，堆得不算高，他們的倉庫主要以手工作業(yè)為主，只有搬卸重物時會用到手動小叉車。

今天經(jīng)過這么久的了解，我深深感覺到一個企業(yè)要在市場上有很強的競爭力，方便快捷的運輸服務(wù)離不開好的地址和好的倉庫設(shè)計，同時一個企業(yè)的文化也非常重要，一個的門面的設(shè)計同時也在一定程度上代表著一個公司的形象。一個好的企業(yè)形象在提高企業(yè)的知名度中非常重要，我認為一個想要做大做強的企業(yè)在每一個細節(jié)都要保持自己良好的形象與品質(zhì)，也只有這樣一個企業(yè)才會站得更穩(wěn)，走的更遠。

2011年11月15日星期二

今天我們參觀了中鐵物流園，我們看到的很多公司的辦事點，主要是已鋼材交易為主，里面的車輛穿行不息，不同的公司不同的物流企業(yè)在運轉(zhuǎn)，首先我們來到了——新合澤公司

這個公司主要是承接來料加工，其主要業(yè)務(wù)之一的是開卷，把其他公司成捆的鋼皮展開然后按照來料公司的規(guī)格要求來裁剪成一片片的鋼板。新合澤公司總共有兩個倉庫，其中一個是用來放置開卷機和已經(jīng)開卷了的鋼板和一些廢料，開卷機的工作主要是智能控制，工作人員設(shè)計好運行程序就可以把要求規(guī)格的鋼板裁剪出來，裁剪出來的鋼板用橫機來轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)載山車是運用叉車實現(xiàn)的。而另一

倉庫是用來存放成卷的鋼卷，就是開卷的原料，這個倉庫堆放的鋼卷有不同的規(guī)格，都是豎直的矗立起來，這樣碼堆就能碼得更穩(wěn)些，但是當(dāng)使用到鋼卷的時候需要把鋼卷橫放在地上，這樣才能使用橫機進行平穩(wěn)作業(yè)，這個倉庫可以說是比較能充分利用空間資源，基本實現(xiàn)機械作業(yè)，不需要多少個工人就可以實現(xiàn)公司的正常運行。

經(jīng)過老師和師傅們的講解我看到了機器化的公司不需要太大的規(guī)模，也不需要太多的勞動力也能把效率趕上去，同時也很大程度上減少了勞動事故的發(fā)生，另外發(fā)達的物流運輸和信息流通可以讓一個企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟增長。

2011年11月15日星期二

緊接著我們參觀的下一站是中鐵物流園的另外的一家公司——合長公司，這一家以生產(chǎn)汽車輪胎和汽車排氣系統(tǒng)為主營的公司，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品銷往全國各地，在我國頗具市場競爭力。

我們首先參觀了輪胎零部件的存放區(qū)，存放區(qū)是以不用的品牌為主堆碼，它是放置在地面的貨架上，堆碼不是很高，這樣可以堆碼讓取貨更加簡便，作業(yè)主要由叉車完成，在零件箱子上我們看到貼有“先進”“后進”字樣，經(jīng)詢問這是根據(jù)先進先出的原則，因為先進的零件要先用來生產(chǎn)，后進的零件隨后，這樣標(biāo)識能讓工作人員清楚取貨順序以準(zhǔn)確取貨，接著我們參觀了輪胎的組裝生產(chǎn)線，看到了工作人員工作的場面?？於粊y，安然有序，效率很高，其中我看到了他們的檢查很嚴格，不能容忍一絲瑕疵，他們生產(chǎn)出來的輪胎是根據(jù)客戶的要求來批量生產(chǎn)的。等到生產(chǎn)出來馬上叫客戶來取走以減輕自己的庫存量，他們碼堆是 按照一定的標(biāo)準(zhǔn)來碼的，每個輪胎都會用薄膜來進行簡包裝然后再進行堆碼，由于輪胎體積小更容易存放也便于管理。此外我們也看到了中鐵物流園自建的鐵路，和用于鐵路裝卸貨物的高吊機極其操作。

今天的實習(xí)我們看到了倉庫的放置量可以看得出一個企業(yè)的管理水平，并知道了一個企業(yè)的實力是靠每一個細節(jié)拼起來的，同時也增長了我們的見識。

2011年11月17日星期五

今天我們?nèi)⒂^了桂中海迅物流的一個點——柳機倉儲點，這個是建在柳機里面的倉庫，這個倉庫主要是給柳機的供應(yīng)商提供倉儲位置，據(jù)一個資深的師傅的講解，這個倉庫是為柳機保管供應(yīng)商為柳機提供的原料及成品，柳機是生產(chǎn)各種品牌的汽油機，當(dāng)柳機需要原料生產(chǎn)時他會通知桂中海迅人員并告知其所需的物品數(shù)量規(guī)格，桂中海迅工作人員將會組裝人員進行揀貨，每一種貨物的轉(zhuǎn)載都要用專門的箱子進行，而且每個轉(zhuǎn)盤里面的數(shù)量固定的，經(jīng)柳工人員確認數(shù)量后存單然后由柳機的工作人員開車來取貨送到生產(chǎn)線。當(dāng)供應(yīng)商來貨時桂中海迅人員負責(zé)清點貨物數(shù)量，并經(jīng)過柳機技術(shù)人員的檢查合格后正式入庫，而當(dāng)柳機生產(chǎn)出來的成品汽油機先會放到桂中海迅的倉庫放置，然后根據(jù)各地的客戶要求由桂中海迅物流人員組織配送，當(dāng)倉庫中存放貨物超過一定庫存量時，桂中海迅 的負責(zé)人會通知柳機工作人員來把放置的部分汽油機處理。在生產(chǎn)地點設(shè)計供應(yīng)商的倉庫可以減輕柳機的庫存費用和場地成本費用，同時當(dāng)柳機集團要緊急生產(chǎn)時可以馬上就能拿到原料進行緊急生產(chǎn)，這在一定程度上減少了柳機的缺貨率，從而提高了服務(wù)水平。倉庫貨架有五層，每一層的堆疊重量有一定的限制，而且三層以上要進行捆綁以防止貨物墜落，貨架物品放置只要以比較輕的貨物為主，重物放置在地面上，存取貨物以叉車為主要工具。

今天我看到了廣西來說比較現(xiàn)代化的倉庫，倉庫的運作和管理水平也很高，以及各環(huán)節(jié)都具有很強的應(yīng)變力，這就是物流管理杰作的魅力。

第五篇：見習(xí)日記

見習(xí)日記

2011-07-10

課后我便故意接近他們與他們聊天，最后我發(fā)現(xiàn)他們有厭學(xué)情緒，說是不想上課就想玩。我覺得處于青春期的孩子貪玩很正常，所以我跟他們說“我這個年齡的時候也貪玩，但是咱們應(yīng)該學(xué)會從玩中學(xué)到東西不能瞎玩，不能把這段美好的時光虛度過去”.我們談的很投機，感覺我們之間并沒有距離，學(xué)生們把自己的想法都說了出來，應(yīng)該說他們都是一群懂事的孩子。到了周四上課時，同學(xué)們表現(xiàn)的出乎意料的好，很積極，很配合我。

2011-07-12

自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實的學(xué)科知識，還有一些教學(xué)的理論知識，可這遠遠不夠。通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認識到了自己的不足：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。自己帶著一腔熱情來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有一定的差距。實際情況告訴我：一定要成長！我渴望成長，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥?，多研究?/p>

2011-07-13

這個星期還是還按部就班的工作,不過在這一周田老師聽了我一堂課,她讓我講綜合主題課程模式的訓(xùn)練,很抽象,所以接到命令后我便開始認真的備課。在書上學(xué)過備課首先要備學(xué)生,教師要從學(xué)生的興趣點和重難點入手,所以說要把第一節(jié)課安排的井然有序,對于我們這些新老師來說,備好課是至關(guān)重要的.為了講好這堂課,我把教案反反復(fù)復(fù)的看了好幾遍,并且把整個的教學(xué)過程也在腦子里過了好幾遍,知道我覺得應(yīng)該沒問題了為止。

2011-07-15

中午我聽取了各位教師關(guān)于邱寬老師公開課的討論，讓我對英語教學(xué)有了新的認識。各位教師就邱師兄的各項建議和提議既使我受教又添敬佩。雖然我自認為英語還可以，雖不廣識但卻算得淺獲二三，但對于英語教育確是較為迷茫，經(jīng)過這樣一番討論它的起效就不同一般了。

2011-07-17

第二節(jié)課是我的課，也步上了正規(guī)教學(xué)的日程。為此，我從昨天開始就非常認真地打?qū)憘湔n稿，還為了突出這節(jié)課的知識內(nèi)容對該課作了多次課堂教學(xué)程序的調(diào)整和補充。整堂課下來，雖然順利完成了教學(xué)任務(wù)，但不能說很成功，畢竟還有很多細節(jié)我沒有很好得做到，整體效果也沒有達到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。2011-07-19

我感覺自己明顯進步多了。除了上課的語言更加嚴密外，整體思路也更順暢了。這節(jié)課考慮到部分學(xué)生閱讀能力的不足，我原計劃將課分為兩個課時：第一步讀懂教材的關(guān)系圖，加深鞏固閱讀能力；第二步拓展學(xué)生的課外閱讀能力，進一步提升學(xué)習(xí)的能力。感謝祝老師對我的耐心指導(dǎo)，讓我的課做了調(diào)整講課時縮減到一個課時，使效果更佳。

2011-07-21

在回寢室洗頭的時候，意外地接到了同學(xué)的電話，我估計應(yīng)該是為自己之前犯下的瘋狂舉止擦屁股善后的。果不其然，他要我就那件事和楊老師及時聯(lián)系。因為事關(guān)緊要，我必須在今明兩天趕回學(xué)院完成任務(wù)。在辦公室解釋了一番后，潘老師率先替我擋下了第三節(jié)的課；其后在與指導(dǎo)老師祝老師說明了原因后，祝老師也是二話沒說地給我發(fā)放了通行證。

2011-07-23

利用英語課的時間我讓五一班的學(xué)生完成測試卷。批改完試卷對比了一下五二班的成績，我實在不敢恭維他們的成績，不過就整體狀況來看也勉強算得樂觀。其實，我挺喜歡那幫孩子。一來我不必為了成人世界的虛榮觀念偽裝自己，而來我可以自在地與孩子們暢所欲言。明天是學(xué)校的期中考試，祝愿孩子們的成績能上一個臺階。

2011-07-25

今天可謂無比輕松，除了早上聽了一堂李璍老師的教研課和第一節(jié)五一班的英語期中復(fù)習(xí)課之外，我沒有其他教學(xué)任務(wù)安排；加之對教程的漸漸上手、學(xué)生的逐漸信任。所以說，今天是我開始實習(xí)以來感到最輕松的一天了。雖然已經(jīng)持續(xù)有兩周時間沒有好好午睡調(diào)理身體了，但總體精神面貌可比在學(xué)院里抖擻高昂多了。

2011-07-27

批了一天的試卷。盡管那天綿綿絮絮地飄著雨絲，天氣也冷到身體會發(fā)抖，但批試卷是愉快的。我被安排和汪老師他們共三人批閱高二英語。汪老師對我們新老師說笑，“從你們批閱試卷開始，你們就算得成為真正的教師了。”我們分工合作后很快就完成任務(wù)了，而且有那么些孩子的回答會讓你忍俊不禁，不自覺中給你帶去歡樂。

2011-07-29

匆忙忙的解決完早餐趕回辦公室備課。因為昨天忘了將重要的教材教參落在了辦公室了，等我想起時已是黑夜慢慢，最緊張的是第一節(jié)便是英語課。最后我還是按著教材教參的內(nèi)容順利完成了這堂以最快速度趕制的課，不過教學(xué)效果沒有達到做過充分準(zhǔn)備來得優(yōu)質(zhì)。真對不起那幫孩子啊，本就基礎(chǔ)不扎實的還要忍受我偶爾的偷懶！下不為例！

2011-08-05

今天醒來時不再伴著清脆悅耳的鳥鳴聲，但是增添了孩子們追逐嬉鬧的歡笑聲，唯一不變的是溫暖的陽光，所以又是一個美好的開始。因腿受傷的陳月琴老師終于回歸到她的崗位來了。帶完五一班的英語課后，我就完成我的任務(wù)，宣告功成身退了，好不舍啊！陳老師和方老師一樣，也是一位臨近退休的老教師，而且陳老師和方老師都和我敬愛的媽媽同年，而且都是慈愛熱情的長輩。

2011-08-07

第二節(jié)課我正忙著幫祝老師批改五二班的英語同步練習(xí)。從作業(yè)完成的質(zhì)量角度看，五二班比五一班明顯態(tài)度認真多了，尤以毛嚴俊的習(xí)題解答最為認真，我?guī)缀醢阉?dāng)作范本了，難怪兩班的平均成績也差距那么大。正要完成任務(wù)之際，祝老師讓我通知其余四人去會議室。我還郁悶著是什么事這么急促，祝老師便給了我解釋——學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)過來視察實習(xí)的情況。

2011-08-10

今天下午一點是學(xué)校的家長會。進入家長與教師單獨交流環(huán)節(jié)，雖然我很能理解家長對孩子成才的渴望和寄托，但我仍舊對部分家長刁鉆的言行感到不恥。還好我有陳老師擋著，沒有碰到那樣的家長，不然我還真的不知道該如何去應(yīng)付呢！