第一篇：見(jiàn)習(xí)日記

2012年5月24日，進(jìn)入見(jiàn)習(xí)第四天，和往常一樣，我們?cè)缭绲貜膶W(xué)校出發(fā)，一路上我們都談?wù)撝约哼@幾天的經(jīng)歷、感想和設(shè)想如何把今天的工作做好。輕松地聊天，不覺(jué)我們已來(lái)到廣西民族師范學(xué)院附屬小學(xué)門口。門口兩排學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，分列兩邊熱情地向老師問(wèn)好，他們臉上洋溢著朝氣的表情和禮貌的微笑，好一道亮麗的風(fēng)景線！

早上，學(xué)生們?cè)诟阈l(wèi)生，見(jiàn)到老師的到來(lái)，都熱情地打招呼。我們見(jiàn)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)二班，走進(jìn)教室，看到我們班的一群學(xué)生圍在講臺(tái)嘰嘰喳喳地聊著什么，走進(jìn)一看，呦，原來(lái)是他們圍著在講臺(tái)看大家?guī)?lái)的手工藝品，他們都七嘴八舌地討論著誰(shuí)做得好，誰(shuí)做得不好。一看到我們來(lái)了，就爭(zhēng)著拿自己的作品給我們看，問(wèn)我們做得怎么樣。孩子們都喜歡得到表?yè)P(yáng)，也希望得到老師的認(rèn)可。這樣他們會(huì)很開(kāi)心，也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。

進(jìn)入第一堂課，這節(jié)課由xxx給學(xué)生上數(shù)學(xué)練習(xí)，上課鈴聲響起，同學(xué)們都迅速地坐回自己的位置伏臺(tái)等待老師的到來(lái)，課開(kāi)始了，xxx從整體上控制了課堂的局面，先先讓學(xué)生自覺(jué)起來(lái)把練習(xí)題目讀一遍，然后再讓一些同學(xué)起來(lái)說(shuō)出自己的答案，這樣就就可以集中學(xué)生的注意力。每個(gè)回答正確的同學(xué)都得到全班同學(xué)的掌聲，這也是對(duì)他們的鼓勵(lì)，讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中更加有信心。接下來(lái)是從每組中抽取一個(gè)同學(xué)上黑板比賽寫練習(xí)，看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。同學(xué)們都很積極，每組都舉著很多小手，當(dāng)一些學(xué)生在上面寫著時(shí)，下面的同學(xué)都在為本組同學(xué)加油助威，整個(gè)教室都充滿了他們響亮的聲音。在他們寫完后叫本組的同學(xué)來(lái)改“作業(yè)”，提出自己的不同方法，這樣做的目的是把同學(xué)們好的方法介紹給大家，也促進(jìn)同學(xué)們?cè)谒惴ㄉ系倪M(jìn)步，對(duì)于同一個(gè)題目有不同的，也可以鍛煉他們的思考能力，行成靈活的思維模式。

接下來(lái)我們上美術(shù)課，這節(jié)課的任務(wù)是讓學(xué)生動(dòng)手畫畫和制作手工藝品。在這堂課上，同學(xué)們走動(dòng)比較多，有些學(xué)生甚至把這堂課當(dāng)作活動(dòng)課，在教室里打打鬧鬧的，這時(shí)的教室亂哄哄的一片，任憑我們?cè)趺凑f(shuō)，始終制止不了混亂的局面。這樣的局面一直持續(xù)到下課。課后我總結(jié)一下一：我認(rèn)為應(yīng)該是同學(xué)們慢慢地了解到我們只是學(xué)習(xí)的“老師”而并非他們的“老師”，我們只是暫時(shí)協(xié)助他們的老師管理班級(jí)的。這種情況在其他班級(jí)也出現(xiàn)，已經(jīng)有些同學(xué)對(duì)把我們的稱呼改成哥哥姐姐了。面對(duì)這樣的情況，我們要沉著應(yīng)對(duì)。不要被一點(diǎn)小困難絆倒。這也是我們將來(lái)要面對(duì)的，現(xiàn)在只是一個(gè)小開(kāi)始，只要我們做好自己，用心揣摩一下學(xué)生的心，畢竟小學(xué)生是貪玩的。我們要抓住他們的特點(diǎn)，讓他們走進(jìn)我們的課堂。

下午由xxx給他們上品德課他通過(guò)圖片、視頻和文字結(jié)合，講授這堂課的內(nèi)容，同學(xué)們都積極配合，雖然偶爾也會(huì)有吵鬧的時(shí)候，經(jīng)過(guò)了紀(jì)律的維持后課還是順利進(jìn)行。xxx上課思路清晰，運(yùn)用多種方法讓學(xué)生對(duì)課文了解更深。

一天的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)過(guò)去了，我們的腦海還浮現(xiàn)在學(xué)校的畫面：在教室里，下課時(shí)孩子們開(kāi)心地玩；上課時(shí)，孩子們正正地坐著，認(rèn)真聽(tīng)課；還有他們老是拿謎語(yǔ)讓我們猜......孩子們天真爛漫的笑讓我們即使勞累了一天也感到欣慰。三個(gè)人的見(jiàn)習(xí)足跡，我們一起走過(guò)的這些天，我們?cè)谶@些日子一起學(xué)到的，是我們最寶貴的收獲！

第二篇：見(jiàn)習(xí)日記（本站推薦）

見(jiàn)習(xí)日記

2013年5月13日

星期一

天氣晴

昨日的小學(xué)生而今已帶上別樣的身份走進(jìn)闊別多年的小學(xué)校園，心中之感慨無(wú)言以表。對(duì)于我們這些剛進(jìn)入大學(xué)的見(jiàn)習(xí)老師來(lái)說(shuō)還難以褪去稚氣，特別是從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換中免不了的興奮和不知所措。

今天是見(jiàn)習(xí)的第一天，對(duì)于這一天的到來(lái)早已暢想過(guò)無(wú)數(shù)遍：現(xiàn)在的小學(xué)校園是怎樣的？現(xiàn)在的小學(xué)生聽(tīng)話嗎？要是管不過(guò)來(lái)怎么辦呢？指導(dǎo)老師好嗎……這一系列問(wèn)題不斷的出現(xiàn)在腦海中。一轉(zhuǎn)眼我怎么就見(jiàn)習(xí)了呢，我自己好像還什么都沒(méi)學(xué)會(huì)啊，而現(xiàn)在就要以老師的身份去面對(duì)小學(xué)生啦！但是當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校時(shí)，給我的感覺(jué)是新鮮而又感動(dòng)：大家在校門口站著迎接老師，還有小學(xué)生夾道歡迎。

三十小學(xué)的校長(zhǎng)專門在實(shí)驗(yàn)室為我們一行的三十多人提供了休息室，介紹了這個(gè)學(xué)校的一些基本情況和分組。各小組分配到自己所在的班級(jí)，找到自己的指導(dǎo)老師，見(jiàn)習(xí)生活從此開(kāi)始。

我聽(tīng)的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，課堂氣氛非常活躍。老師將枯燥的知識(shí)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單易懂的圖形。學(xué)生們很聰明，都爭(zhēng)著舉手發(fā)言，這帶給我很大的觸動(dòng)。這樣濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，老師的淵博學(xué)識(shí)、風(fēng)趣幽默，學(xué)生們的純真可愛(ài)、聰慧好學(xué)……這些都堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心。

中午課間操期間，三十小學(xué)特意為我們新來(lái)的見(jiàn)習(xí)老師展示了他們學(xué)校獨(dú)具特色的“繩操”——用跳繩做廣播操，其中還有維吾爾族

舞蹈、中國(guó)武術(shù)等。讓我感到課間操竟能如此新穎有趣。

這是收獲頗豐的一天，在這一天，自己第一次做了老師，緊張又激動(dòng)。我期待著明天的見(jiàn)習(xí)！

第三篇：見(jiàn)習(xí)日記專題

2011年11月07日星期三

今天是我們第一次去認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，心情稍稍有些激動(dòng)，清晨我們披著晨曦興高采烈地向卷煙廠徒步進(jìn)發(fā)，一路上的花花草草在太陽(yáng)的潑灑下煞是好看，讓人感到愜意與舒服。

我們來(lái)到卷煙廠后，導(dǎo)游給我們簡(jiǎn)述了他們公司的歷史和建設(shè)規(guī)模，看到那一大塊的規(guī)劃圖足已讓人感覺(jué)到它在快速地向前發(fā)展，接著導(dǎo)游小姐帶我們參觀了卷煙包裝的車間，車間環(huán)境顯得寬廣，車間里彌漫著一股香味，包裝車間面積很廣，人數(shù)不算多，看到的大部分是機(jī)器，這就呈現(xiàn)出其機(jī)器自動(dòng)化水平到達(dá)一定程度，接著看到的是安裝在我們頭上方的運(yùn)送帶在有條不紊地將一支支卷煙向包裝區(qū)輸送，這個(gè)運(yùn)送帶的設(shè)計(jì)充分利用了車間的空間資源，可以為其它的作業(yè)區(qū)勻出部分空間，最后我們來(lái)到了卷煙廠的空間倉(cāng)庫(kù)，這是一個(gè)現(xiàn)代化的立體倉(cāng)庫(kù)，這也是充分地利用了廠房的空間資源可以大大減少了用地成本，倉(cāng)庫(kù)進(jìn)出貨物都是有規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn)的，包括先進(jìn)先出、從上到下等。在觀看期間我們還可以看到在倉(cāng)庫(kù)里穿行的無(wú)人小車，經(jīng)導(dǎo)游員介紹小車的買價(jià)是幾十萬(wàn)給我們的第一感覺(jué)就是昂貴，但是當(dāng)我們了解了小車的準(zhǔn)確性與高智能以及其能自動(dòng)運(yùn)行而不出差錯(cuò)后覺(jué)得幾十萬(wàn)元的付出是非常值得的。

2011年11月03日星期三

今天是我們第二次去進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們?nèi)チ肆菽酥寥珖?guó)都具名氣的企業(yè)——柳州機(jī)械工業(yè)有限公司。

在那里師傅帶我們看了柳工的機(jī)械展覽，看到他們生產(chǎn)出來(lái)的機(jī)器那威武的身軀心里感覺(jué)很震撼，并從師傅口中了解到他們的歷史以及它們?yōu)榱菀约皣?guó)家做出的諸多貢獻(xiàn)，據(jù)導(dǎo)師傅介紹柳工集團(tuán)是全國(guó)第一家自主組裝大型挖掘機(jī)的企業(yè)，如今在國(guó)內(nèi)也是占有很大市場(chǎng)份額，在國(guó)內(nèi)有很強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，并為柳州和國(guó)家爭(zhēng)了光，接著師傅給我們介紹了深厚的柳工集團(tuán)企業(yè)文化，最讓我震撼的是它的其—即當(dāng)國(guó)家發(fā)生地震時(shí)其要求當(dāng)?shù)氐慕?jīng)銷商或者代理商把其最好的機(jī)器不需申請(qǐng)立即開(kāi)往災(zāi)區(qū)進(jìn)行救災(zāi)工作，為搶救生命贏得了很多時(shí)間，并因此得到了國(guó)家的支持和贊賞，并在政策上獲得很大的支持。

接著我們參觀了大型挖掘機(jī)的零部件生產(chǎn)基地跟組裝現(xiàn)場(chǎng)，在零件區(qū)我們看到一堆堆的零部件，并看到在每一個(gè)零部件上都掛有一個(gè)銘牌用來(lái)記錄生產(chǎn)的型號(hào)、尺寸、生產(chǎn)日期等信息。零部件的生產(chǎn)區(qū)由高架吊機(jī)在運(yùn)送重物，整個(gè)生產(chǎn)線按一定的生產(chǎn)流程來(lái)運(yùn)送貨物，在運(yùn)送的過(guò)程中有叉車、傳送帶、橫車、拖車、貨車等工具。

今天我看到了一個(gè)大型企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，和員工們工作的情況以及工作環(huán)境，看到了大型物件成型的各個(gè)流程，讓我大開(kāi)眼界啊，也深深感受到一個(gè)大企業(yè)如果要強(qiáng)大起來(lái)就不能忽視的細(xì)節(jié)。

通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)我到了一個(gè)好的企業(yè)不但要追求好的質(zhì)量而且還需要一個(gè)好的控制與運(yùn)作系統(tǒng)，才能提高效率獲得好的效益。

2011年11月21日星期一

今天我依然懷著興奮的心情去實(shí)習(xí)，我們這一站是新概念物流園，這個(gè)物流園區(qū)建設(shè)在市區(qū)外，我們搭了將近一小時(shí)的車才到達(dá)園區(qū)，在園區(qū)外面的車輛來(lái)來(lái)往往穿行不息，雖然這里的公路塵土飛揚(yáng)但是這擺脫了市區(qū)那繁忙的交通，讓交

通更加順暢，使貨物進(jìn)出園區(qū)更有效率。

我們來(lái)到了佳吉快運(yùn)公司的一個(gè)物流點(diǎn)，這里是中轉(zhuǎn)站，貨物的更新速度和數(shù)量都很大，這里我們看到了有很多車輛在不停的裝貨和卸貨，工作人員他們的裝貨和卸貨分別在兩個(gè)不同的區(qū)，這樣安排能更好的管理和更好的作業(yè)，它們的倉(cāng)庫(kù)是地面堆疊式排放，我們看到了一堆堆整齊貨物擺在倉(cāng)庫(kù)里，每堆貨之間都有一定的距離標(biāo)準(zhǔn)，在倉(cāng)庫(kù)的墻上我們看到了標(biāo)示有不同地區(qū)的標(biāo)示牌，經(jīng)接待阿姐的講述那時(shí)用來(lái)放置不用地方來(lái)的貨物，不同的地方分開(kāi)來(lái)堆貨以便于揀貨和配送，貨物每個(gè)箱子上都貼有一張物流運(yùn)送區(qū)間信息，箱體上會(huì)寫有收貨人的信息，不同的貨物用不同的材料進(jìn)行包裝，大件易碎的貨物用板條釘成的箱子裝運(yùn)，小件的一般是用簡(jiǎn)易袋子或者箱子包裝，在倉(cāng)庫(kù)的前面有個(gè)月臺(tái)，月臺(tái)的高度恰好與大貨車的車斗的高度相當(dāng)，這樣工作人員進(jìn)行搬卸貨物就方便多了，這樣的設(shè)計(jì)就會(huì)節(jié)省很多時(shí)間了，他們的卸貨時(shí)輕物主要以手工作業(yè)為主，重物主要以叉車為主，每當(dāng)一個(gè)貨物進(jìn)倉(cāng)工作人員會(huì)立即進(jìn)行看單核對(duì)。

工作效率會(huì)直接關(guān)系的公司的服務(wù)水平，公司的服務(wù)水平又直接和公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)密切相關(guān)，只有工作效率提高了，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，佳吉公司倉(cāng)庫(kù)的建址選擇與倉(cāng)庫(kù)的設(shè)計(jì)與它的運(yùn)作效率和它的業(yè)內(nèi)高的知名度就是一個(gè)很好的例子。

2011年11月21日星期一

今天我們的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)第二站——德邦物流，德邦物流是柳州著名的物流網(wǎng)點(diǎn)，德邦物流是以以人為本，人企雙贏，適度競(jìng)爭(zhēng)，寬嚴(yán)相濟(jì)為企業(yè)的管理理念，以特別能吃苦，特別能團(tuán)結(jié)，特別講效率，特別會(huì)創(chuàng)新為企業(yè)作風(fēng)，在物流行業(yè)中獲得很大的市場(chǎng)份額。

導(dǎo)游小姐給我展示了他們的營(yíng)業(yè)廳，她說(shuō)德邦物流的每個(gè)網(wǎng)點(diǎn)都會(huì)設(shè)置一個(gè)按一定標(biāo)準(zhǔn)與形式建設(shè)的營(yíng)業(yè)廳，每一個(gè)點(diǎn)的營(yíng)業(yè)廳的擺設(shè)與設(shè)計(jì)都是一樣的，營(yíng)業(yè)廳里面主要是辦理各種配送業(yè)務(wù)和咨詢業(yè)務(wù)，接著我們參觀了他們的倉(cāng)庫(kù)，我注意的到了他們的倉(cāng)庫(kù)貨很少，但是擺放得很整齊，而且每一個(gè)貨物的包裝都很講究，而且包裝上都有德邦物流標(biāo)記，他們的貨物也是直接放在地面上的貨架上，堆得不算高，他們的倉(cāng)庫(kù)主要以手工作業(yè)為主，只有搬卸重物時(shí)會(huì)用到手動(dòng)小叉車。

今天經(jīng)過(guò)這么久的了解，我深深感覺(jué)到一個(gè)企業(yè)要在市場(chǎng)上有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，方便快捷的運(yùn)輸服務(wù)離不開(kāi)好的地址和好的倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)，同時(shí)一個(gè)企業(yè)的文化也非常重要，一個(gè)的門面的設(shè)計(jì)同時(shí)也在一定程度上代表著一個(gè)公司的形象。一個(gè)好的企業(yè)形象在提高企業(yè)的知名度中非常重要，我認(rèn)為一個(gè)想要做大做強(qiáng)的企業(yè)在每一個(gè)細(xì)節(jié)都要保持自己良好的形象與品質(zhì)，也只有這樣一個(gè)企業(yè)才會(huì)站得更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)。

2011年11月15日星期二

今天我們參觀了中鐵物流園，我們看到的很多公司的辦事點(diǎn)，主要是已鋼材交易為主，里面的車輛穿行不息，不同的公司不同的物流企業(yè)在運(yùn)轉(zhuǎn)，首先我們來(lái)到了——新合澤公司

這個(gè)公司主要是承接來(lái)料加工，其主要業(yè)務(wù)之一的是開(kāi)卷，把其他公司成捆的鋼皮展開(kāi)然后按照來(lái)料公司的規(guī)格要求來(lái)裁剪成一片片的鋼板。新合澤公司總共有兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)，其中一個(gè)是用來(lái)放置開(kāi)卷機(jī)和已經(jīng)開(kāi)卷了的鋼板和一些廢料，開(kāi)卷機(jī)的工作主要是智能控制，工作人員設(shè)計(jì)好運(yùn)行程序就可以把要求規(guī)格的鋼板裁剪出來(lái)，裁剪出來(lái)的鋼板用橫機(jī)來(lái)轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)載山車是運(yùn)用叉車實(shí)現(xiàn)的。而另一

倉(cāng)庫(kù)是用來(lái)存放成卷的鋼卷，就是開(kāi)卷的原料，這個(gè)倉(cāng)庫(kù)堆放的鋼卷有不同的規(guī)格，都是豎直的矗立起來(lái)，這樣碼堆就能碼得更穩(wěn)些，但是當(dāng)使用到鋼卷的時(shí)候需要把鋼卷橫放在地上，這樣才能使用橫機(jī)進(jìn)行平穩(wěn)作業(yè)，這個(gè)倉(cāng)庫(kù)可以說(shuō)是比較能充分利用空間資源，基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械作業(yè)，不需要多少個(gè)工人就可以實(shí)現(xiàn)公司的正常運(yùn)行。

經(jīng)過(guò)老師和師傅們的講解我看到了機(jī)器化的公司不需要太大的規(guī)模，也不需要太多的勞動(dòng)力也能把效率趕上去，同時(shí)也很大程度上減少了勞動(dòng)事故的發(fā)生，另外發(fā)達(dá)的物流運(yùn)輸和信息流通可以讓一個(gè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

2011年11月15日星期二

緊接著我們參觀的下一站是中鐵物流園的另外的一家公司——合長(zhǎng)公司，這一家以生產(chǎn)汽車輪胎和汽車排氣系統(tǒng)為主營(yíng)的公司，生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品銷往全國(guó)各地，在我國(guó)頗具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

我們首先參觀了輪胎零部件的存放區(qū)，存放區(qū)是以不用的品牌為主堆碼，它是放置在地面的貨架上，堆碼不是很高，這樣可以堆碼讓取貨更加簡(jiǎn)便，作業(yè)主要由叉車完成，在零件箱子上我們看到貼有“先進(jìn)”“后進(jìn)”字樣，經(jīng)詢問(wèn)這是根據(jù)先進(jìn)先出的原則，因?yàn)橄冗M(jìn)的零件要先用來(lái)生產(chǎn)，后進(jìn)的零件隨后，這樣標(biāo)識(shí)能讓工作人員清楚取貨順序以準(zhǔn)確取貨，接著我們參觀了輪胎的組裝生產(chǎn)線，看到了工作人員工作的場(chǎng)面。快而不亂，安然有序，效率很高，其中我看到了他們的檢查很嚴(yán)格，不能容忍一絲瑕疵，他們生產(chǎn)出來(lái)的輪胎是根據(jù)客戶的要求來(lái)批量生產(chǎn)的。等到生產(chǎn)出來(lái)馬上叫客戶來(lái)取走以減輕自己的庫(kù)存量，他們碼堆是 按照一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)碼的，每個(gè)輪胎都會(huì)用薄膜來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)包裝然后再進(jìn)行堆碼，由于輪胎體積小更容易存放也便于管理。此外我們也看到了中鐵物流園自建的鐵路，和用于鐵路裝卸貨物的高吊機(jī)極其操作。

今天的實(shí)習(xí)我們看到了倉(cāng)庫(kù)的放置量可以看得出一個(gè)企業(yè)的管理水平，并知道了一個(gè)企業(yè)的實(shí)力是靠每一個(gè)細(xì)節(jié)拼起來(lái)的，同時(shí)也增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。

2011年11月17日星期五

今天我們?nèi)⒂^了桂中海迅物流的一個(gè)點(diǎn)——柳機(jī)倉(cāng)儲(chǔ)點(diǎn)，這個(gè)是建在柳機(jī)里面的倉(cāng)庫(kù)，這個(gè)倉(cāng)庫(kù)主要是給柳機(jī)的供應(yīng)商提供倉(cāng)儲(chǔ)位置，據(jù)一個(gè)資深的師傅的講解，這個(gè)倉(cāng)庫(kù)是為柳機(jī)保管供應(yīng)商為柳機(jī)提供的原料及成品，柳機(jī)是生產(chǎn)各種品牌的汽油機(jī)，當(dāng)柳機(jī)需要原料生產(chǎn)時(shí)他會(huì)通知桂中海迅人員并告知其所需的物品數(shù)量規(guī)格，桂中海迅工作人員將會(huì)組裝人員進(jìn)行揀貨，每一種貨物的轉(zhuǎn)載都要用專門的箱子進(jìn)行，而且每個(gè)轉(zhuǎn)盤里面的數(shù)量固定的，經(jīng)柳工人員確認(rèn)數(shù)量后存單然后由柳機(jī)的工作人員開(kāi)車來(lái)取貨送到生產(chǎn)線。當(dāng)供應(yīng)商來(lái)貨時(shí)桂中海迅人員負(fù)責(zé)清點(diǎn)貨物數(shù)量，并經(jīng)過(guò)柳機(jī)技術(shù)人員的檢查合格后正式入庫(kù)，而當(dāng)柳機(jī)生產(chǎn)出來(lái)的成品汽油機(jī)先會(huì)放到桂中海迅的倉(cāng)庫(kù)放置，然后根據(jù)各地的客戶要求由桂中海迅物流人員組織配送，當(dāng)倉(cāng)庫(kù)中存放貨物超過(guò)一定庫(kù)存量時(shí)，桂中海迅 的負(fù)責(zé)人會(huì)通知柳機(jī)工作人員來(lái)把放置的部分汽油機(jī)處理。在生產(chǎn)地點(diǎn)設(shè)計(jì)供應(yīng)商的倉(cāng)庫(kù)可以減輕柳機(jī)的庫(kù)存費(fèi)用和場(chǎng)地成本費(fèi)用，同時(shí)當(dāng)柳機(jī)集團(tuán)要緊急生產(chǎn)時(shí)可以馬上就能拿到原料進(jìn)行緊急生產(chǎn)，這在一定程度上減少了柳機(jī)的缺貨率，從而提高了服務(wù)水平。倉(cāng)庫(kù)貨架有五層，每一層的堆疊重量有一定的限制，而且三層以上要進(jìn)行捆綁以防止貨物墜落，貨架物品放置只要以比較輕的貨物為主，重物放置在地面上，存取貨物以叉車為主要工具。

今天我看到了廣西來(lái)說(shuō)比較現(xiàn)代化的倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)的運(yùn)作和管理水平也很高，以及各環(huán)節(jié)都具有很強(qiáng)的應(yīng)變力，這就是物流管理杰作的魅力。

第四篇：見(jiàn)習(xí)日記

見(jiàn)習(xí)日記

2011-07-10

課后我便故意接近他們與他們聊天，最后我發(fā)現(xiàn)他們有厭學(xué)情緒，說(shuō)是不想上課就想玩。我覺(jué)得處于青春期的孩子貪玩很正常，所以我跟他們說(shuō)“我這個(gè)年齡的時(shí)候也貪玩，但是咱們應(yīng)該學(xué)會(huì)從玩中學(xué)到東西不能瞎玩，不能把這段美好的時(shí)光虛度過(guò)去”.我們談的很投機(jī)，感覺(jué)我們之間并沒(méi)有距離，學(xué)生們把自己的想法都說(shuō)了出來(lái)，應(yīng)該說(shuō)他們都是一群懂事的孩子。到了周四上課時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)的出乎意料的好，很積極，很配合我。

2011-07-12

自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋煟m然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過(guò)一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱情來(lái)到這里，也曾經(jīng)暢想過(guò)自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我：一定要成長(zhǎng)！我渴望成長(zhǎng)，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多研究。

2011-07-13

這個(gè)星期還是還按部就班的工作,不過(guò)在這一周田老師聽(tīng)了我一堂課,她讓我講綜合主題課程模式的訓(xùn)練,很抽象,所以接到命令后我便開(kāi)始認(rèn)真的備課。在書上學(xué)過(guò)備課首先要備學(xué)生,教師要從學(xué)生的興趣點(diǎn)和重難點(diǎn)入手,所以說(shuō)要把第一節(jié)課安排的井然有序,對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō),備好課是至關(guān)重要的.為了講好這堂課,我把教案反反復(fù)復(fù)的看了好幾遍,并且把整個(gè)的教學(xué)過(guò)程也在腦子里過(guò)了好幾遍,知道我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了為止。

2011-07-15

中午我聽(tīng)取了各位教師關(guān)于邱寬老師公開(kāi)課的討論，讓我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。各位教師就邱師兄的各項(xiàng)建議和提議既使我受教又添敬佩。雖然我自認(rèn)為英語(yǔ)還可以，雖不廣識(shí)但卻算得淺獲二三，但對(duì)于英語(yǔ)教育確是較為迷茫，經(jīng)過(guò)這樣一番討論它的起效就不同一般了。

2011-07-17

第二節(jié)課是我的課，也步上了正規(guī)教學(xué)的日程。為此，我從昨天開(kāi)始就非常認(rèn)真地打?qū)憘湔n稿，還為了突出這節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容對(duì)該課作了多次課堂教學(xué)程序的調(diào)整和補(bǔ)充。整堂課下來(lái)，雖然順利完成了教學(xué)任務(wù)，但不能說(shuō)很成功，畢竟還有很多細(xì)節(jié)我沒(méi)有很好得做到，整體效果也沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。2011-07-19

我感覺(jué)自己明顯進(jìn)步多了。除了上課的語(yǔ)言更加嚴(yán)密外，整體思路也更順暢了。這節(jié)課考慮到部分學(xué)生閱讀能力的不足，我原計(jì)劃將課分為兩個(gè)課時(shí)：第一步讀懂教材的關(guān)系圖，加深鞏固閱讀能力；第二步拓展學(xué)生的課外閱讀能力，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)的能力。感謝祝老師對(duì)我的耐心指導(dǎo)，讓我的課做了調(diào)整講課時(shí)縮減到一個(gè)課時(shí)，使效果更佳。

2011-07-21

在回寢室洗頭的時(shí)候，意外地接到了同學(xué)的電話，我估計(jì)應(yīng)該是為自己之前犯下的瘋狂舉止擦屁股善后的。果不其然，他要我就那件事和楊老師及時(shí)聯(lián)系。因?yàn)槭玛P(guān)緊要，我必須在今明兩天趕回學(xué)院完成任務(wù)。在辦公室解釋了一番后，潘老師率先替我擋下了第三節(jié)的課；其后在與指導(dǎo)老師祝老師說(shuō)明了原因后，祝老師也是二話沒(méi)說(shuō)地給我發(fā)放了通行證。

2011-07-23

利用英語(yǔ)課的時(shí)間我讓五一班的學(xué)生完成測(cè)試卷。批改完試卷對(duì)比了一下五二班的成績(jī)，我實(shí)在不敢恭維他們的成績(jī)，不過(guò)就整體狀況來(lái)看也勉強(qiáng)算得樂(lè)觀。其實(shí)，我挺喜歡那幫孩子。一來(lái)我不必為了成人世界的虛榮觀念偽裝自己，而來(lái)我可以自在地與孩子們暢所欲言。明天是學(xué)校的期中考試，祝愿孩子們的成績(jī)能上一個(gè)臺(tái)階。

2011-07-25

今天可謂無(wú)比輕松，除了早上聽(tīng)了一堂李璍老師的教研課和第一節(jié)五一班的英語(yǔ)期中復(fù)習(xí)課之外，我沒(méi)有其他教學(xué)任務(wù)安排；加之對(duì)教程的漸漸上手、學(xué)生的逐漸信任。所以說(shuō)，今天是我開(kāi)始實(shí)習(xí)以來(lái)感到最輕松的一天了。雖然已經(jīng)持續(xù)有兩周時(shí)間沒(méi)有好好午睡調(diào)理身體了，但總體精神面貌可比在學(xué)院里抖擻高昂多了。

2011-07-27

批了一天的試卷。盡管那天綿綿絮絮地飄著雨絲，天氣也冷到身體會(huì)發(fā)抖，但批試卷是愉快的。我被安排和汪老師他們共三人批閱高二英語(yǔ)。汪老師對(duì)我們新老師說(shuō)笑，“從你們批閱試卷開(kāi)始，你們就算得成為真正的教師了。”我們分工合作后很快就完成任務(wù)了，而且有那么些孩子的回答會(huì)讓你忍俊不禁，不自覺(jué)中給你帶去歡樂(lè)。

2011-07-29

匆忙忙的解決完早餐趕回辦公室備課。因?yàn)樽蛱焱藢⒅匾慕滩慕虆⒙湓诹宿k公室了，等我想起時(shí)已是黑夜慢慢，最緊張的是第一節(jié)便是英語(yǔ)課。最后我還是按著教材教參的內(nèi)容順利完成了這堂以最快速度趕制的課，不過(guò)教學(xué)效果沒(méi)有達(dá)到做過(guò)充分準(zhǔn)備來(lái)得優(yōu)質(zhì)。真對(duì)不起那幫孩子啊，本就基礎(chǔ)不扎實(shí)的還要忍受我偶爾的偷懶！下不為例！

2011-08-05

今天醒來(lái)時(shí)不再伴著清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，但是增添了孩子們追逐嬉鬧的歡笑聲，唯一不變的是溫暖的陽(yáng)光，所以又是一個(gè)美好的開(kāi)始。因腿受傷的陳月琴老師終于回歸到她的崗位來(lái)了。帶完五一班的英語(yǔ)課后，我就完成我的任務(wù)，宣告功成身退了，好不舍啊！陳老師和方老師一樣，也是一位臨近退休的老教師，而且陳老師和方老師都和我敬愛(ài)的媽媽同年，而且都是慈愛(ài)熱情的長(zhǎng)輩。

2011-08-07

第二節(jié)課我正忙著幫祝老師批改五二班的英語(yǔ)同步練習(xí)。從作業(yè)完成的質(zhì)量角度看，五二班比五一班明顯態(tài)度認(rèn)真多了，尤以毛嚴(yán)俊的習(xí)題解答最為認(rèn)真，我?guī)缀醢阉?dāng)作范本了，難怪兩班的平均成績(jī)也差距那么大。正要完成任務(wù)之際，祝老師讓我通知其余四人去會(huì)議室。我還郁悶著是什么事這么急促，祝老師便給了我解釋——學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)視察實(shí)習(xí)的情況。

2011-08-10

今天下午一點(diǎn)是學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。進(jìn)入家長(zhǎng)與教師單獨(dú)交流環(huán)節(jié)，雖然我很能理解家長(zhǎng)對(duì)孩子成才的渴望和寄托，但我仍舊對(duì)部分家長(zhǎng)刁鉆的言行感到不恥。還好我有陳老師擋著，沒(méi)有碰到那樣的家長(zhǎng)，不然我還真的不知道該如何去應(yīng)付呢！

第五篇：見(jiàn)習(xí)日記

5月14日 星期 雨

早上依舊七點(diǎn)半起床，今天已經(jīng)是見(jiàn)習(xí)的第三天，和班上同學(xué)們也已經(jīng)熟絡(luò)。十分鐘不到便到了目的地，今天早上下了一場(chǎng)大雨估計(jì)是做不了早操，我和林上去看了下我們?nèi)嗟膶W(xué)生，有幾個(gè)吃了早餐便早早的到教室開(kāi)始看書或者做題，雖然說(shuō)我們?nèi)嗖⒉皇侵攸c(diǎn)班，但是我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生只要有正確的態(tài)度和努力，即使成績(jī)不怎么優(yōu)秀，但是他還是一個(gè)好學(xué)生。

早上第三節(jié)我們班自習(xí)，林用這節(jié)課給他們上了一節(jié)關(guān)于大腦的心理課，學(xué)生們對(duì)于我們見(jiàn)習(xí)老師還是很支持的，我們?cè)谏险n的時(shí)候也都積極的配合，認(rèn)真的聽(tīng)取，雖然不可避免的還是會(huì)出現(xiàn)趴臺(tái)睡覺(jué)或者不專心聽(tīng)課這種個(gè)別情況，但終究還是少數(shù)。林講了半節(jié)課再用半節(jié)課和他們做游戲，一節(jié)心理課就這樣很快的過(guò)去了。

課間有學(xué)生來(lái)問(wèn)我一些問(wèn)題或者找我聊天，因?yàn)橐婚_(kāi)始第一節(jié)班會(huì)課是我來(lái)上的，所以大家對(duì)我沒(méi)用什么距離感，在他們印象中我是一個(gè)比較善談的老師，我自認(rèn)為和他們也比較聊的來(lái)，所以每次都能聊在一起。

我們班的班主任羅老師也在課間操結(jié)束的時(shí)候和我一路聊回教學(xué)樓，主要是告訴我作為一個(gè)老師的注意事項(xiàng)，羅老師是一個(gè)年輕的老師，92年的只比我大幾歲，我與她之間也沒(méi)有距離感。她告訴我，作為一個(gè)老師，既要與學(xué)生做朋友，也要樹(shù)立起老師的威嚴(yán)，老師的工作并不是那么簡(jiǎn)單，需要慢慢的去學(xué)習(xí)。羅老師說(shuō)的每一句話我都記在心里，不管我以后是否做老師，我覺(jué)得都是對(duì)我人生有所幫助的。

晚上第三節(jié)的時(shí)候，我上了我的第二節(jié)課，我講的是觀察是智慧之源，后面很多我們班其他見(jiàn)習(xí)老師來(lái)觀看我的上課，學(xué)生們有些緊張，畢竟那么多老師在后面，我開(kāi)玩笑的說(shuō)其實(shí)那些老師是來(lái)看我的，不是你們的，學(xué)生們都笑了一片，氣氛有所好轉(zhuǎn)。

我對(duì)于我自己上課還是充滿自信的，畢竟我本身就是一個(gè)外向善談的人，即使一開(kāi)始我的PPT打不開(kāi)我也能正常的講課，全程基本沒(méi)有任何冷場(chǎng)，我的語(yǔ)言組織也保持一貫性。學(xué)術(shù)們也很配合我的上課，一節(jié)課非常順利的結(jié)束了。

第三節(jié)下課后十點(diǎn)十分，我們背著包離開(kāi)了五十六中，結(jié)束了這一天的工作。

4月21日 星期四 雨

今天還是下雨，不過(guò)到早操時(shí)間前五分鐘雨便停了，所以所有人都在早操鈴聲中前往剛剛被潤(rùn)濕過(guò)的操場(chǎng)上。做早操的時(shí)候我看到我們班少了差不多十多個(gè)人，我不知道他們是什么情況，等一下早讀的時(shí)候我會(huì)去詢問(wèn)一下，畢竟那么多人不去做早操還是嚴(yán)重的一件事。

早讀的時(shí)候值周班干告訴我有一組人去清潔區(qū)掃地還沒(méi)有回來(lái)，我問(wèn)道平時(shí)掃地都沒(méi)有時(shí)間限制的么，班干告訴我因?yàn)槲覀儼嗲鍧崊^(qū)有點(diǎn)大，整個(gè)停車場(chǎng)都?xì)w我們管。直到早讀結(jié)束，上了第一節(jié)課，那些人還沒(méi)有回來(lái)，我和林都有些著急，都快上課了還是有十多個(gè)人沒(méi)回來(lái)教室，這怎么行？

沒(méi)有問(wèn)清楚清潔區(qū)具體的位置我便在早讀結(jié)束的時(shí)候匆匆往樓下跑，在校園中找那個(gè)所謂的停車場(chǎng)，還好校園不大，并不難找。我走了不到一分鐘便發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)，相處也三四天了，雖然說(shuō)名字叫不出來(lái)，但是看臉我還是一眼便能知道他是不是我們班的。今天掃地的是一群女生，估計(jì)是一個(gè)宿舍的，當(dāng)我找到她們的時(shí)候她們都站著圍成一圈在聊天，我問(wèn)道地都掃完了，其中一個(gè)估計(jì)是舍長(zhǎng)或者是班干的回答我掃的差不多了現(xiàn)在準(zhǔn)備倒垃圾。我就站在那里沒(méi)走，我想看著她們到底要多久才能掃完，后來(lái)在交談中得知有時(shí)候掃到第一節(jié)課下課才回去的情況也有，我讓她們趕快把垃圾清理完，先回去一批，剩下幾個(gè)人去倒垃圾，就這樣一群人才慢慢的走回去。

經(jīng)過(guò)早上那件事在中午的時(shí)候和我們班幾個(gè)同學(xué)聊了一下，發(fā)現(xiàn)這種情況并不是多數(shù)，只是偶爾會(huì)出現(xiàn)，用掃地來(lái)逃避早讀，我說(shuō)這種情況還是少點(diǎn)比較好，最好完全杜絕。中午的時(shí)候我們班也有不少人沒(méi)有回去睡覺(jué)，而是選擇在教室里看書做題，我上去看了一下問(wèn)他們中午不睡覺(jué)難道下午不困么，他們告訴我中午只需要瞇一會(huì)兒就好，回去也睡不著，還不如在教室里比較好。看來(lái)高中生現(xiàn)在也有自己的想法，有每天如鐵律的時(shí)間作息里找到適合自己的方法。

晚上的時(shí)候，依舊是第三節(jié)，我上了我的最后一節(jié)課，這一次我事先準(zhǔn)備非常充足，但是班上有五六個(gè)學(xué)生會(huì)的同學(xué)因?yàn)橐_(kāi)會(huì)沒(méi)有來(lái)，也有幾個(gè)最后一節(jié)課請(qǐng)假回了宿舍，所以人數(shù)并不是很齊，在事先準(zhǔn)備充足的情況下我上得非常順利，也非常舒服我感覺(jué)。

下課后，背著包，走出了校園，結(jié)束了今天的課程。

學(xué)生問(wèn)題行為輔導(dǎo)記錄

4月19日晚，在與羅老師溝通后我于晚上第一節(jié)課課后與班上一蘇姓男生進(jìn)行溝通交流。該男生的情況由羅老師告知是早戀，經(jīng)常違紀(jì)，遲到早退現(xiàn)象很多，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，而且會(huì)帶動(dòng)周圍學(xué)生一起進(jìn)行一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

期間交流一開(kāi)始我以大家都是年齡差不多的男生的立場(chǎng)告訴他早戀的問(wèn)題一直是學(xué)校重視的一個(gè)點(diǎn)，無(wú)論是誰(shuí)早戀都不是直接影響學(xué)習(xí)的主要因素，而是早戀過(guò)程中產(chǎn)生的各種矛盾與爭(zhēng)吵，會(huì)影響學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)動(dòng)力。該同學(xué)也很認(rèn)可我所說(shuō)的話并慢慢向我鋪開(kāi)他的故事鏈。

他現(xiàn)在的女朋友從初中便認(rèn)識(shí)，是鄰居，每天一起上下學(xué)產(chǎn)生的感情，兩人一起考上了同一所高中，后來(lái)女生在2班，男生在3班，但是男生經(jīng)常下課去找女生，晚上下課也經(jīng)常兩人一起散步。他說(shuō)兩人經(jīng)常爭(zhēng)吵，經(jīng)常爭(zhēng)執(zhí)，產(chǎn)生矛盾，也的確會(huì)讓自己心情不好。

我告訴他現(xiàn)在他們班主任的想法是不強(qiáng)制要求一定要分開(kāi)，但是如果真的影響學(xué)習(xí)下去的話一定會(huì)和雙方家長(zhǎng)進(jìn)行交談，意思就是說(shuō)如今他們兩個(gè)之間相處不能產(chǎn)生任何一點(diǎn)影響到學(xué)習(xí)的東西，該男生還有還多違紀(jì)的行為，例如早退。遲到等等，這些都是學(xué)校所禁止的，我以一個(gè)同齡人差不多年紀(jì)的身份告訴他說(shuō)作為高中生，無(wú)論如何學(xué)習(xí)還是首要的，如果沒(méi)有學(xué)歷，那么就肯定沒(méi)有將來(lái)，沒(méi)有將來(lái)拿什么去愛(ài)，沒(méi)有物質(zhì)的基礎(chǔ)，文化的累積，那么以后兩人之間肯定會(huì)產(chǎn)生各種各種的矛盾，該男生也都默認(rèn)，他其實(shí)也很贊同我的說(shuō)法，在之后我還聊了很多關(guān)于他的故事，他相比初中已經(jīng)好了一點(diǎn)，至少?zèng)]有明顯的逃課行為，但是還是會(huì)有各種不良習(xí)慣需要去改正，總的來(lái)說(shuō)他的早戀問(wèn)題并不是主要，主要還是對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和作為學(xué)生的自我修養(yǎng)，通過(guò)一節(jié)課的交談，我讓他明白了此時(shí)此刻學(xué)習(xí)才是重要的，盡管很難，但是要想要自己變得更強(qiáng)，讓身邊人得到保障和自己我提升，除了學(xué)習(xí)別無(wú)他法，他后面也都放開(kāi)，告訴我他其實(shí)也很想學(xué)習(xí)，但是總是找不到辦法，找不到前進(jìn)的動(dòng)力。

我后來(lái)讓他進(jìn)行階段性的目標(biāo)，意思是不要一下子給自己定一個(gè)很難完成的目標(biāo)，而是慢慢的，一步步的漸漸提升自己，只要是進(jìn)步，不管大小，那么都是好事，養(yǎng)成好習(xí)慣，從細(xì)節(jié)，從方方面面坐起。他后面答應(yīng)我會(huì)努力做到，盡量做到自己的最好。

我相信他，我也希望他能相信自己。