第一篇：2014年青島中考思想品德典型例題訓(xùn)練

2014年青島中考思想品德典型例題匯集

一、關(guān)注霧霾

材料一2013年，是中國民眾為霧霾（PM2.5）〝買單〞的一年，平均霧霾（PM2.5）天數(shù)為52年來之最，帶給中國社會(huì)的經(jīng)濟(jì)損失，最高可達(dá)到20萬億人民幣以上。在霧霾天氣中，人呼入的PM2.5 可達(dá)5000萬個(gè)，呼吸道疾病發(fā)病率由此會(huì)增加3.3倍。（下圖是杭州市PM2.5 構(gòu)成分析）

材料二，全國人大代表呼吁，我國亟需對(duì)PM2.5的檢測(cè)、治理、調(diào)控等問題制定專門法律，給造成“十面埋伏”天氣的行為套上更嚴(yán)厲的“法律枷鎖”。

請(qǐng)思考：

1、從材料一的文字和圖片中你能獲取哪些信息？這些信息集中反映了什么問題？（4分）霧霾天氣危害人們的生命健康；制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展；霧霾的主要來源燃煤和機(jī)動(dòng)車尾氣排放；環(huán)境問題。

2、結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勅珖舜蟠砗粲醯睦碛伞＃?分）

對(duì)PM2.5的檢測(cè)、治理、調(diào)控等問題制定專門法律，體現(xiàn)了通過立法，讓霧霾治理做到有法可依，有法可依就是要求國家高度重視和加強(qiáng)立法工作，制定完備的法律，使人們?cè)谏鐣?huì)生活的各個(gè)方面都有章可循，有法可依。

給造成“十面埋伏”天氣的行為套上更嚴(yán)厲的“法律枷鎖，說明法律規(guī)范人們行為，法律正是通過規(guī)定權(quán)利義務(wù)雷鬼犯人們行為。

二、共筑美麗家園

材料一：在十二屆人大二次會(huì)議閉幕后，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在回答記者時(shí)說道：我們向霧霾等污染宣戰(zhàn)，,是要向我們自身粗放的生產(chǎn)和生活方式來宣戰(zhàn)；要用鐵腕加鐵規(guī)治污，對(duì)那些違法偷排、傷天害人的行為，政府絕不手軟，要堅(jiān)決予以懲處；要靠全社會(huì)，政府、企業(yè)、社會(huì)成員，大家一起努力，持續(xù)不懈地奮斗，來打這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

1、結(jié)合材料，用所學(xué)知識(shí)分析李總理的回答體現(xiàn)了我們學(xué)過的哪些道理？（6分）

向我們自身粗放的生產(chǎn)和生活方式來宣戰(zhàn)體現(xiàn)了我們要堅(jiān)持以人為本的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀（或體現(xiàn)了我們要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系就要走可持續(xù)發(fā)展之路）

是要用鐵腕治污加鐵規(guī)治污：體現(xiàn)了我們要實(shí)施依法治國，依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人們治理國家的基本方略

是要靠全社會(huì)，政府、企業(yè)、社會(huì)成員，大家一起努力：體現(xiàn)了要依靠群眾保護(hù)環(huán)境

對(duì)那些熟視無睹、監(jiān)管不到位的監(jiān)管者要嚴(yán)肅追查責(zé)任：體現(xiàn)了違法必究，違法必究就是要求一切違法犯罪行為都依法追究法律責(zé)任并予以制裁。

材料二：青島市市南區(qū)決定從2013年10月開始，組織以“關(guān)愛海岸線、保護(hù)大自然”為主題的“美麗海岸行動(dòng)”，決定將每年9月的第三個(gè)周六設(shè)為“美麗海岸行動(dòng)”日，引領(lǐng)廣大志愿者共同加入到行動(dòng)中來，共筑青島美麗環(huán)境

請(qǐng)回答：

2、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從如何為社會(huì)作貢獻(xiàn)的角度談?wù)勎覀兦嗌倌昴転楸Ｗo(hù)環(huán)境做些什么？請(qǐng)各舉1例說明（6分）

1）積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。如參加社區(qū)衛(wèi)生大掃除活動(dòng)、環(huán)境宣傳活動(dòng)

2）關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國家大事。如經(jīng)常關(guān)注霧霾的變化，就霧霾問題的治理向政府提合理化建議

3）服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。積極參加植樹活動(dòng)

2014年最高人民法院法報(bào)告稱：各級(jí)法院審結(jié)傳銷、走私、洗錢、非法集資、金融詐騙、內(nèi)幕交易、商業(yè)賄賂等經(jīng)濟(jì)犯罪案件5萬件，判處罪犯6.9萬人。依法嚴(yán)懲危害國家安全犯罪，嚴(yán)懲昆明“3〃01”暴力恐怖襲擊群眾等一切暴力恐怖犯罪，嚴(yán)懲嚴(yán)重危害社會(huì)治安犯罪，嚴(yán)懲破壞軍事設(shè)施等犯罪，切實(shí)維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)人民群眾的安全感。依據(jù)材料，運(yùn)用依法治國方面的知識(shí)，談?wù)勅嗣穹ㄔ翰扇∩鲜雠e措的重要意義。（9分）

（1）各級(jí)法院審結(jié)各類經(jīng)濟(jì)犯罪案件,判處罪犯（1分），說明只有實(shí)行法治，才能使社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康有序地進(jìn)行，使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的種種弊端得到有效的預(yù)防和遏制（2分）。

（2）各級(jí)法院通過嚴(yán)懲暴力恐怖、危害社會(huì)治安等犯罪行為（1分），表明實(shí)行法治有利于維護(hù)社會(huì)秩序、保持社會(huì)穩(wěn)定，從而維護(hù)了人們的切身利益（2分）。

（3）各級(jí)法院嚴(yán)懲暴力恐怖、破壞軍事設(shè)施等犯罪行為（1分），說明實(shí)行法治是維護(hù)國家國家長治久安最有效、最根本的辦法，也是最重要最可靠的保障（2分）。

（二）材料分析:反腐倡廉 法治中國

材料一：近日，中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站開通糾正“四風(fēng)”監(jiān)督舉報(bào)直通車，暢通群眾舉報(bào)渠道，引導(dǎo)群眾積極舉報(bào)公款旅游、公款吃喝等違規(guī)行為，反映黨員干部存在的隱形“四風(fēng)”問題，及時(shí)公開曝光，加大震懾力度。

材料二：廉政問題得不到有效解決，問題在于：廉政法律體系不健全、不完善；法律觀念淡薄，有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)的現(xiàn)象依然存在；有的監(jiān)督機(jī)制不完善，監(jiān)督體系不健全。只有堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，才能把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。

1.材料一中，中央紀(jì)委監(jiān)察部采取的舉措便于公民行使哪一項(xiàng)重要權(quán)利？（1分）監(jiān)督權(quán)

2.依據(jù)材料二，從依法治國的角度談?wù)劊喝绾尾拍馨褭?quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里？（9分）

（1）要解決“廉政法律體系不健全、不完善”的問題（1分），要求國家高度重視和加強(qiáng)立法工作，制定完備的法律，使人們?cè)谏鐣?huì)生活的各個(gè)方面都有章可循，有法可依（2分）。

（2）針對(duì)“法律觀念淡薄，有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)的現(xiàn)象”（1分），就要堅(jiān)持依法治國，加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)全體公民的法律意識(shí)和法治觀念，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究（2分）。

（3）針對(duì)“監(jiān)督機(jī)制不完善，監(jiān)督體系不健全”的問題（1），就要健全法律監(jiān)督和制約機(jī)制，保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行（2分）。

第二篇：2011年山西省思想品德中考實(shí)踐探究活動(dòng)典型例題

2011年山西省思想品德中考實(shí)踐探究活動(dòng)典型例題

一、成長中的我（一）認(rèn)識(shí)自我1、分組討論當(dāng)自己情緒沖動(dòng)或低落時(shí)，如何利用傾訴、轉(zhuǎn)移、換位、自嘲等方法，進(jìn)行合理的情緒宣泄。

（二）自尊自強(qiáng)

2、列舉一些中外人物的事例，或以身邊同學(xué)自己的生活故事，就“人生的意義”開展一次主題討論。

例題：某校七年級(jí)（2）班在學(xué)習(xí)了《做一個(gè)自強(qiáng)的人》一課后，決定以“在自強(qiáng)中擁有精彩人生”為主題召開班會(huì)。假如你是該班同學(xué)，請(qǐng)你完成下列策劃：

（1）請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式。

演講比賽、辯論會(huì)、圖片展。

（2）請(qǐng)你圍繞主題設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。

自強(qiáng)才能真正擁有精彩的生活、自強(qiáng)助我戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)

（3）觀點(diǎn)辯論：甲同學(xué)認(rèn)為，我特別想自立自強(qiáng)，我自己的事情自己做，不讓大人管。

乙同學(xué)認(rèn)為：學(xué)習(xí)中遇到難題，我總是先自己獨(dú)立思考，想辦法解決，實(shí)在解決不了的，再求助于老師和同學(xué)。

甲同學(xué)觀點(diǎn)片面，自己的事情自己做主，不依賴別人是走向自立自強(qiáng)的表現(xiàn)。作為未成年人，事事不讓大人做是不現(xiàn)實(shí)的，一意孤行也是危險(xiǎn)的。獨(dú)立做出決定不是意味不聽取別人的意見，畢竟他人的意見是外貌自主決定的重要參考。

乙的做法本身體現(xiàn)了自立自強(qiáng)。遇到難題，不急于尋求別人的幫助，而是獨(dú)立思考決定，有助于提高他的自立自強(qiáng)的能力。

（4）通過本次活動(dòng)，相信你對(duì)自強(qiáng)有了深刻的理解，請(qǐng)你說說你打算怎樣成為一個(gè)自強(qiáng)的人。

見教材

(三)學(xué)法用法

3,搜集依法保護(hù)未成年人的典型案例，感受法律給予未成年人特殊保護(hù)的意義

4、列舉預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的易沾染的不良行為和嚴(yán)重不良行為表現(xiàn)，分析這些行為對(duì)個(gè)人、家庭及社會(huì)的危害

例題1：抵制不良誘惑拒絕違法犯罪

案例：青少年犯罪??

為幫助學(xué)生培養(yǎng)法律意識(shí)，提高學(xué)生??能力。某學(xué)校政教處準(zhǔn)備在全校組織一次以“呵護(hù)雛鷹 健康成長”為主題的法制教育活動(dòng)，現(xiàn)面向全校招聘組織策劃人。假如你有興趣參與，請(qǐng)完成下列問題設(shè)計(jì)。

（1）請(qǐng)你幫助政教處分析青少年違法犯罪的原因及危害。

社會(huì)：不良風(fēng)氣的影響。家庭：父母教育的方法比較粗暴、簡答；父母離異等。學(xué)校：學(xué)習(xí)壓力過大、厭學(xué)。自身：不能抵制不良誘惑。

危害：給社會(huì)帶來不安定因素，不利于社會(huì)的發(fā)展和精神文明建設(shè)；給家庭帶來痛苦；侵犯其他公民的合法權(quán)益。

（2）請(qǐng)你幫助政教處設(shè)計(jì)三種合理、符合主題的活動(dòng)形式

（3）請(qǐng)簡要寫出政教處組織本次法制教育活動(dòng)的目的。

通過活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的法制和法律意識(shí)，提高他們明辨善惡美丑、抵御不良誘惑，拒絕暴力的能力，爭做知法、守法護(hù)法的好少年。

（4）請(qǐng)為本次法制教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)號(hào)召力強(qiáng)的標(biāo)語口號(hào)。

（5）請(qǐng)你根據(jù)其中一種活動(dòng)形式，結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單合理，操作性強(qiáng)的活動(dòng)程序

法制圖片展覽會(huì)：（1）準(zhǔn)備活動(dòng)。包括：從網(wǎng)上，書籍，報(bào)刊上搜集相關(guān)法制圖片或精品案例，制成版面；聘請(qǐng)嘉賓和宣講員；明確活動(dòng)目的，要求；等（2）活動(dòng)過程。包括：將版面有規(guī)律放在展覽會(huì)場(chǎng)；參觀學(xué)生分組、有秩序地入場(chǎng)；聽宣講員講解；學(xué)生代表發(fā)言、表態(tài)；組織者總結(jié)發(fā)言，提出希望要求（3）活動(dòng)結(jié)束.（6）活動(dòng)后你會(huì)用怎樣的方式展示你的活動(dòng)成果？

撰寫活動(dòng)報(bào)告、活動(dòng)感想、品德小論文等在同學(xué)中間百級(jí)之間傳閱。

例題2：材料：某校針對(duì)校園中常見的不良行為（道德）表現(xiàn)，決定開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）青少年學(xué)生中存在哪些不良行為？

（2）青少年這些不良行為有什么危害？你認(rèn)為要怎樣改善？

這些行為敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，損害了精神文明建設(shè)，不利于社會(huì)主義文化建設(shè)；會(huì)損害青少年身心健康，會(huì)腐蝕心靈等。

怎樣做：①一方面加大執(zhí)法力度，堅(jiān)持依法治國②另一方面要在公民中加強(qiáng)思想道德建設(shè)，加強(qiáng)誠信教育③努力學(xué)好各門功課，認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)道德和紀(jì)律觀念，舉止文明，禮貌待人，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

（3）請(qǐng)你為活動(dòng)擬定一個(gè)主題。

（4）請(qǐng)你為學(xué)校開展道德教育設(shè)計(jì)系列活動(dòng)。

①活動(dòng)形式：主題班會(huì)、開展社會(huì)調(diào)查、舉辦圖片展覽、出黑板報(bào)等

②活動(dòng)步驟：①課前調(diào)查，搜集資料②展示校內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片及相關(guān)資料。③請(qǐng)同學(xué)談?wù)劜晃拿餍袨榈奈：Β軐?duì)克服不文明言行提出合理化建議。

③學(xué)校開展過的道德實(shí)踐活動(dòng)：

參加升國旗儀式、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地；給四川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，捐款活動(dòng)等

二、我與他人的關(guān)系

（一）交往與溝通

5、以“我是如何化解與父母的沖突”為題，交流各自解決矛盾的方法，討論分享成功解決矛盾的經(jīng)驗(yàn)。

例題：運(yùn)城某中學(xué)準(zhǔn)備在2011年“母親節(jié)”到來之際，開展一次以“跨越代溝，回報(bào)父母”為主題的系列短劇活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，幫助該班完成以下問題。

（1）請(qǐng)你為小短劇設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

如：“悠悠寸草心”“沖突”等

（2）為了使小短劇更切合學(xué)生情況，某班小記者要進(jìn)行班內(nèi)調(diào)查，請(qǐng)幫助他們?cè)O(shè)計(jì)幾個(gè)調(diào)查題目。

（3）短劇里“孩子和父母”發(fā)生沖突，你認(rèn)為怎樣才能解決這一問題？

見教材

（4）小短劇結(jié)束后，和同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摲窒砗⒆雍透改赋晒鉀Q矛盾的經(jīng)驗(yàn)，你今后準(zhǔn)備做些什么事情來孝敬父母。

幫助父母打掃衛(wèi)生、給父母做一次飯、給父母洗腳

6、交流“在與人交往中使用、不使用文明禮貌用語和在公共場(chǎng)所大聲喧嘩和輕聲細(xì)語”的不同感受，體會(huì)講文明禮貌在生活中的作用。

例題：時(shí)間：2011年3月5號(hào)

地點(diǎn)：陽曲縣步行一條街

事件：一個(gè)穿著T恤衫的中年男子狠狠地往地上吐了一口痰，記者前勸阻，該男子理直氣壯地反問：“不吐出來，難道要我呑下去”？“你知道‘臨猗城鎮(zhèn)居民十要求’嗎”？記者追問。該男子兩眼一瞪：“關(guān)你什么事”！

（1）以上材料反映了什么問題？

反映了我縣有些公民思想道德素質(zhì)低下，維護(hù)公共環(huán)境意識(shí)較差。

（2）針對(duì)上述現(xiàn)象談一談，要?jiǎng)?chuàng)建文明臨猗，我們應(yīng)如何努力？

①提高自己的思想道德素質(zhì)，積極參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己遵章守紀(jì)意識(shí)

③敢于同不文明行為做斗爭。

（3）結(jié)合上述情景，某班擬以“我們與不文明的語言和行為告別”為主題舉辦一次班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案讓同學(xué)們通過活動(dòng)感悟文明禮貌的魅力。

（二）交往的品德

7、交流在與同學(xué)發(fā)生爭吵時(shí)，如何通過換位思考來化解矛盾。

例題：（新課程）為了培養(yǎng)同學(xué)們溝通能力，掌握良好的溝通技巧，感受溝通的意義，適應(yīng)未來社會(huì)生活，七年級(jí)（3）班同學(xué)準(zhǔn)備舉行一次《溝通從心開始》的主題班會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)你一起參加。

（1）.情景共鳴：同學(xué)們?yōu)榘鄷?huì)設(shè)計(jì)如下幾個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)大家用表演小品形式交流溝通技巧在下面的小品表演中，你會(huì)：

①由于誤解，你與同學(xué)們發(fā)生矛盾，你會(huì) 要保持鎮(zhèn)靜，傾聽對(duì)方的意見，用批評(píng)的眼光看待自己。

②當(dāng)你的朋友為一件小事對(duì)你喋喋不休，打擾了你做功課時(shí)，你會(huì) 盡可能少說話，給他訴說的機(jī)會(huì)，而自己甘做一個(gè)好聽眾

③當(dāng)你拿著不及格的考試卷，面你父母關(guān)切的目光時(shí)，你會(huì) 請(qǐng)父母幫助分析考試不及格的原因，并表示以后一定努力，爭取好成績，請(qǐng)父母放心。

④當(dāng)你在老師幫助下，學(xué)習(xí)成績有了很大提高，你會(huì) 及時(shí)向老師道謝

（2）建議看臺(tái)：生活中你有哪些與同學(xué)溝通（化解矛盾）的好方法，請(qǐng)你告訴大家。

溝通的方法：談話、聊天、短信、電話、賀卡、書信、擁抱、握手等。

化解矛盾的方法有：主動(dòng)向同學(xué)道歉，承認(rèn)自己的過錯(cuò)；可請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)去轉(zhuǎn)告自己的誠意；可通過寫字條、打電話的方法來消除朋友之間的誤會(huì)。

（3）你來我往：請(qǐng)你就溝通交往方面的內(nèi)容寫一句“凡人小語”

沉默并永遠(yuǎn)不是一種美德；你的面部表情比你的衣飾更能給人留下深刻印象。

8.搜集依法保護(hù)未成年人的典型案例，感受法律給予未成年人特殊保護(hù)的意義

（三）權(quán)利與義務(wù)

9、搜集有關(guān)資料，討論維護(hù)受教育權(quán)利的途徑。

例題：材料一：免費(fèi)義務(wù)教育??

材料二：王尚同學(xué)父母因家庭困難，不讓她上學(xué)了??

（1）結(jié)合材料一，說說我國政府依據(jù)那部法律作出上面的決定的。

《憲法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》

（2）王尚可以通過什么途徑來維護(hù)自己的受教育權(quán)。

給父母講道理和法律知識(shí)，找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任幫忙，找當(dāng)?shù)卣鉀Q，到法院起訴等。

（3）作為即將畢業(yè)的你，準(zhǔn)備如何做？

10、搜集侵害消費(fèi)者權(quán)益的典型案例，討論如何維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。

例題：請(qǐng)你參與：2011年消費(fèi)者權(quán)益日主題是：“消費(fèi)與民生”。下面是某校九年級(jí)（1）班的同學(xué)展開的以“消費(fèi)與民生”為主題的“3.15”宣傳活動(dòng)。如果你有興趣，那趕快來參加吧！

（1）你認(rèn)為漫畫《變臉前后》反映了現(xiàn)實(shí)生活中存在的什么現(xiàn)象？

消費(fèi)者盲目消費(fèi)，商家銷售不合格產(chǎn)品或以次充好等不正當(dāng)行為。

（2）要解決漫畫中所反映的問題，你有哪些好建議？

第一：首先解決誠信問題。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所有參與者都要講誠信，只有誠信才能贏得信任。第二：執(zhí)法要嚴(yán)格。要靠法律和規(guī)章制度，加大執(zhí)法力度。第三：消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)要多一些理性，少一些盲目等。

（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)以“消費(fèi)與民生”的宣傳口號(hào)。

（4）消費(fèi)者如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。

①協(xié)商②協(xié)調(diào)③投訴④訴訟。

11、就學(xué)生中的違法案件，如打架斗毆，使他人致傷、致殘等進(jìn)行討論。

三、我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系

（一）積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步

12、選取一個(gè)感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)話題或現(xiàn)象，發(fā)表個(gè)人的意見和看法，與同學(xué)交流。

例題： 2010年10月1日18時(shí)59分，承載著13億華夏兒女千年奔月夢(mèng)想的“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星，劃破長空，飛向月球??

某班決定開展“關(guān)注 奉獻(xiàn) 共榮”的主題系列活動(dòng)。

（1）國事、家事、天下事，事事關(guān)心。某班同學(xué)通過多種渠道了解國家大事，感受蓬勃發(fā)展的社會(huì)生活。

①信息獲取途徑：上網(wǎng)、看電視、瀏覽報(bào)刊、專家講座等。

②十七大以來，我國取得的巨大成就：神舟七號(hào)載人飛船發(fā)射成功、2006年青藏鐵路建成通車、2010年我國成功發(fā)射“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星、京滬高速鐵路通車等。

（2）通過參加這次主題活動(dòng)，你肯定受益匪淺，假如就這次活動(dòng)寫一份總結(jié)，你可能會(huì)涉及到課本中的哪些知識(shí)？

①改革開放以來，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化②中學(xué)生積極參加社會(huì)生活能夠提高社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展③為成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的小公民，中學(xué)生要養(yǎng)成親社會(huì)行為，要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國家大事，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

（3）為使這次活動(dòng)延續(xù)下去，你打算在生活和學(xué)習(xí)中如何去做。

參考上面的知識(shí)點(diǎn)回答。

13、聯(lián)系“追星”現(xiàn)象和“小團(tuán)體”現(xiàn)象，討論在生活中如何正確把握從眾心理。例題：（新課程）2010年5月14日，西安機(jī)場(chǎng)。一群穿著黃色T恤的20歲左右的女孩子們，手拿明星照正在為參加“超女演唱會(huì)”的“超女”們送行??

某班思想品德老師為了教育學(xué)生正確把握從眾心理準(zhǔn)備搞一次活動(dòng)。

（1）知識(shí)搶答：上述材料反映當(dāng)今社會(huì)中的什么現(xiàn)象？

當(dāng)今社會(huì)中存在著“追星”現(xiàn)象。

（2）自身查找：中學(xué)生身上是否有這種心理，請(qǐng)舉例說明。

（3）獻(xiàn)言獻(xiàn)策：請(qǐng)你給材料中的女孩子幾點(diǎn)溫馨的提示。

①喜歡追“星”的女孩子們，可別望著天上的“星星”，卻丟進(jìn)地上的“坑”里②要正確看待明星，應(yīng)將明星的內(nèi)在的優(yōu)良品質(zhì)和才華轉(zhuǎn)化為自己奮斗的榜樣和動(dòng)力③與其右激情崇拜別人，不如把激情用到提高自己上，學(xué)好本領(lǐng)，做好自己。

14、討論在自然災(zāi)害中的社會(huì)救助活動(dòng)和英雄事跡所反映的個(gè)人與整體的關(guān)系。例題：材料：抗雪救災(zāi)和抗震救災(zāi)中犧牲的英雄人物??

為了培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，正確處理好個(gè)人與集體之間的關(guān)系，某校8（1）班同學(xué)準(zhǔn)備組織一次辯論會(huì)活動(dòng)。

正方辯題：xxx的做法是值得我們效仿的反方辯題：xxx的做法是不可效仿的假如你是本次辯論會(huì)的積極參加者，請(qǐng)你完成下列準(zhǔn)備工作。

（1）請(qǐng)為本次辯論會(huì)的會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)一條橫幅，以引起大家的重視。

個(gè)人在集體的懷抱中成長，集體在個(gè)人的奉獻(xiàn)中發(fā)展。努力你我他，集體靠大家。

（2）請(qǐng)結(jié)合材料，為正方辯手寫一個(gè)發(fā)言要點(diǎn)，并為正方辯手搜集論據(jù)。

教材中如何處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系

（3）請(qǐng)為反方寫一個(gè)發(fā)言稿。

圍繞我們是中學(xué)生要珍愛生命等方面做答。

（二）承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

（三）法律與社會(huì)秩序

17、結(jié)合“沒有規(guī)矩不成方圓”、“家有家規(guī)，國有國法”等格言，討論依法治國的重要性。

例題： 2010年12月4日，為了配合全國法制宣傳教育活動(dòng)，某校準(zhǔn)備選拔九年級(jí)的學(xué)生組成調(diào)查和宣傳小組??調(diào)查主題是“學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)”

（1）假如你是調(diào)查組一員，請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾個(gè)相關(guān)的調(diào)查問題。

（2）你打算采取什么形式來宣傳憲法。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劶訌?qiáng)法制建設(shè)的重要性。

18、開展“我是中國公民”主題活動(dòng)，討論群眾舉報(bào)和輿論監(jiān)督對(duì)維護(hù)司法公正和社會(huì)秩序的作用。

例題：材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在檢察機(jī)關(guān)立案偵察的國家公務(wù)員貪污受賄案中，80%的線索來源于群眾的舉報(bào)??

材料二：隨著建設(shè)中國特色社會(huì)主義政治文明進(jìn)程的不斷推進(jìn)，電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)刊等媒體在輿論監(jiān)督方面發(fā)揮的作用越來越大。

假如你所在班級(jí)要組織一次“我是中國公民”的主題活動(dòng)，請(qǐng)積參與其中。

（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)三種切實(shí)可行的活動(dòng)形式。

（2）如果請(qǐng)你發(fā)言，請(qǐng)你說出發(fā)言的提綱。

發(fā)言提綱從公民如何依法行使政治生活權(quán)利方面回答以及我們中學(xué)生如何學(xué)法、執(zhí)法、守法和用法方面做答。

（3）假如你所在班級(jí)要舉行“初中生是否應(yīng)參加社會(huì)活動(dòng)”辯論會(huì)，請(qǐng)你寫出正反兩方的辯題。

（4）參加完本次活動(dòng)，你有什么體會(huì)。

通過參加這次“我是中國公民”活動(dòng)，我人身到了每一個(gè)中國公民都應(yīng)該樹立責(zé)任意識(shí)，積極行使自己的建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，為祖國富強(qiáng)、昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。

（四）認(rèn)識(shí)國情 愛我中華

19、搜集反映新中國成立以來巨大變化的資料，討論只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路，才能救中國，才能發(fā)展中國。

例題：我們生活在一個(gè)飛速發(fā)達(dá)的時(shí)代??我們的生活越來越好。某校九年級(jí)

（2）班思想品德老師為了讓同學(xué)們了解自己身邊的變化，準(zhǔn)備開展一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裆畹淖兓闆r進(jìn)行調(diào)查。

（1）請(qǐng)你為本次調(diào)查活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題 感受變化、喜迎奧運(yùn)

（2）在調(diào)查活動(dòng)中，你會(huì)采用哪些調(diào)查方法。可以通過什么途徑來調(diào)查。

口頭調(diào)查、問卷調(diào)查、開調(diào)查會(huì)。途徑略

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合理的，操作性強(qiáng)的活動(dòng)程序

第一步：對(duì)組員進(jìn)行分工，明確各自任務(wù)

第二步：設(shè)計(jì)各組的調(diào)查方法及調(diào)查問題

第三步：開展調(diào)查

第四步：匯報(bào)交流，寫出調(diào)查報(bào)告

（4）在調(diào)查報(bào)告中，你會(huì)寫出哪些當(dāng)?shù)厝〉镁薮笞兓脑颍?/p>

第三篇：典型例題

【典型例題】She had a great ___ for the town where she grew up.A.affection

B.affectation

C.infection

D.affectionate 【試題詳解】答案 A 她熱愛她長大的那座小鎮(zhèn) have an affection for 對(duì)??有感情

affectation n.矯揉造作 infection n.傳染，感染 affectionate adj.深情的

【常用短語】have an affection for sbsth 【詞匯補(bǔ)充】affect v.喜愛 affectionate adj.深愛的

【典型例題】How to talk to Martin is rather an____ question.A.advanced

B.absolute

C.accurate

D.academic 【試題詳解】答案 D 如何讓與火星人交談是一個(gè)學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的問題。academic question 學(xué)術(shù)問題;advanced 高級(jí)的accurate 準(zhǔn)確的 absolute 絕對(duì)的

【詞匯補(bǔ)充】academicals 博士服，碩士服 academic year 學(xué)年 academician 院士 academy 私立中學(xué) academicism 墨守成規(guī)

【典型例題】When you __ big , believe big , and pray big , big things happen!A.affirm

B.know C.agree

D.ensure 【試題詳解】答案是A。句意：當(dāng)你確認(rèn)偉大，相信你偉大，起到偉大，偉大的事情就會(huì)發(fā)生！

affirm肯定，斷言；know知道；agree同意；ensure保證，確保。

【典型考題】

The _____ of the past week had left her exhausted.A anxieties

B concerns

C expectations

D anticipation 解析：由同意詞辨析可知此題答案選 A 意為過去一個(gè)星期的擔(dān)憂使她筋疲力盡。

【典型考題】: Now,let us come to item No.5 on the __.A.plan

B.program

C.agenda

D.project 解析：答案是C。句意：現(xiàn)在讓我們討論議事日程上的第五項(xiàng)。

agenda待議諸事一覽表；program（行動(dòng)）計(jì)劃；project工程，項(xiàng)目；plan計(jì)劃。

【典型考題】

Age affects the range of a person’s ______ A capacities B capabilities

C capacious D capable 解析：答案選B 此題考查易錯(cuò)詞辨析。句意為年齡影響一個(gè)人能力的大小。Capacity 表示

容量容積明顯不符合題意。后兩個(gè)答案分別為他們的形容詞形式。【典型考題】

He’s had no end of bad luck but he just seems to ______ every time.A.bounce back

B.recover

C.reverse

D.come to 解析：答案選A 句意：他總是遇到不如意的事，但是好像每次都能恢復(fù)過來。bounce back 指失意后恢復(fù)過來。【典型考題】

Everyone is encouraged to ____ food and clothing for the refugees.A attribute

B contribute

C stimulate

D distribute 解析：答案為B ,此題考查對(duì)形近詞的區(qū)分。句意：鼓勵(lì)每個(gè)人為難民捐助食品和衣物。contribute 表示“捐贈(zèng)，出錢（力）”，因?yàn)楸绢}是鼓勵(lì)每個(gè)人，所以不可能是“分發(fā)”食品和衣物，只會(huì)是“捐贈(zèng)”

【Derivative】

contributor n.捐助者，投稿者 ； contribution n.貢獻(xiàn)，捐獻(xiàn)物

contributive adj.有助的，促成的 ；contributory adj.促成的，捐助性的。【典型考題】

Everyone is encouraged to ____ food and clothing for the refugees.A attribute

B contribute

C stimulate

D distribute 解析：答案為B ,此題考查對(duì)形近詞的區(qū)分。句意：鼓勵(lì)每個(gè)人為難民捐助食品和衣物。contribute 表示“捐贈(zèng)，出錢（力）”，因?yàn)楸绢}是鼓勵(lì)每個(gè)人，所以不可能是“分發(fā)”食品和衣物，只會(huì)是“捐贈(zèng)”

Counsel/???????/ noun, verb ? Noun 1.(formal)advice, especially given by older people or experts;a peiece of advice(尤指老年人或?qū)＜业?勸告，忠告，建議：Listen to the counsel of your elders.2 a lawyer or group of lawyers representing sb in a court of law 律師：the counsel for the defence/prosecution.? Verb 1 to listen to and give support or professional advice to sb who needs help.為某人提供幫助：Therapists were brought in to counsel the bereaved.2 to advise sb to do sth 建議，勸告（做某事）Most experts counsel caution in such cases.【Common phrases】

a counsel of despair 知難而退的建議

； a counsel of perfection 聽上去完美卻難以實(shí)行的建議

； keep your own counsel 保留自己的意見。【Derivative】

counseling noun 咨詢，輔導(dǎo)

； counselor noun 顧問，輔導(dǎo)顧問 【易錯(cuò)詞】

Council;noun a group of people who are elected to govern an area such as a city or county.【典型考題】

The court then heard_____ for the dead woman’s father.A council

B councilor

C counsel

D counselor 解析：答案選C，句意為：法庭接著聽取了已死女人的父親所請(qǐng)律師的陳述。A項(xiàng)意為委員會(huì) 此題考查形近詞。[典型考題]

That is Taoist pragmatistic ___and positivist___.a.crisp b.crisis c.crises d.criminate [試題分析] 答案為b.[詳細(xì)解答] 這主要表現(xiàn)為道教的“實(shí)用主義危機(jī)”和“實(shí)證主義危機(jī).a.crisp是鈔票；c.crises是危險(xiǎn);d.criminate是指控，譴責(zé)的意思，均與原文不符。[典型考題]

I want an appointment for a___time and place.a.definitive b.definitely c.definite d.distinct [試題分析] 答案為c [詳細(xì)解答] 句意：我要有確切的時(shí)間和地點(diǎn)的約會(huì)。表示“明確的，不可能引起誤解的”；顯然約會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)是不能含糊的，應(yīng)該明確無誤的。[典型考題] Believe in each child is own----potentiality.a.developmental b.experimental c.formative d.development [試題分析] 答案為a.[詳細(xì)解答] 句意為 相信每一個(gè)兒童都有發(fā)展的潛能。b.experimental多用于表達(dá)實(shí)驗(yàn)(性)的, 試驗(yàn)(性)的；而c.formative是(影響)形成〔構(gòu)成, 發(fā)展〕的，但developmental更貼近句意；d.development為名詞，詞性不符。

[典型考題]。

He could not give a ____explanation of his intention.A.distinct B.Obvious C.clear D.plain [試題分析] 答案為 A.[試題分析] 本題考查近義詞的辨析問題。他不能清楚明白地解釋他的意圖。Distinct指人表達(dá)思想，概念清楚明白；指容易感受到或看到。本題的賓語是“解釋他的意圖”。Obvious指事物一目了然，含無可置疑之意。Clear范圍較廣，指事物清楚明白；plain注重作品等顯而易見的，淺顯易懂的。

[典型考題]：

I was most ____to hear the sad news for your father death.a.distressed b.distressing c.distressful d.distress [試題分析] 分析：答案為a.[試題詳解] distressed我聽到你父親去世的消息，十分難過。Distressed使某人感動(dòng)痛苦，難過。多用于修飾人。而b.distressing以形容事情令人痛苦為主；c.distressful與b.distressing 的用法相

同，多用于修飾事件；d.distress是動(dòng)詞，此處應(yīng)為形容詞，詞性不符。

[典型考題] In most universities, males and females live in the same____.a.room b.flat c.chamber d.dorm [試題分析]

分析：答案為d.[試題詳解] 在大部分高校，男生和女生住在相同的宿舍里。room指房間，顯然與原句不合邏輯；flat強(qiáng)調(diào)一套房間，公寓套房；c.chamber是指會(huì)議廳，會(huì)所。所以只有d.dorm最符合原文。而且學(xué)生公寓一般均用dorm表示。?典型考題?That old professor is a walking____.A.book

B.encyclopedia C.novel

D.fiction ?試題分析?本題為詞義辨析題。考查名詞的辨義。

?詳細(xì)解答?典型考題答案B。句意：那位老教授是一個(gè)活百科。book n.書本，書籍；encyclopedia n.百科全書；novel n.長篇故事，小說；fiction n.虛構(gòu)的文學(xué)作品，小說。典型考題? His____ are limited, and scarcely fit him for his post.A.endorsement

B.engagement C.endowment

D.enlargement ?試題分析?本題是形近詞辨析題。?詳細(xì)解答?典型考題答案C。句意：他的天資很有限，不太適合擔(dān)任這項(xiàng)職務(wù)。endorsement n.1.(公開的)贊同，支持，認(rèn)可,2.(通常為名人在廣告中為某一產(chǎn)品的)宣傳，吹噓；engagement n.預(yù)約，約會(huì)，訂婚：enlargement n.擴(kuò)大物（尤指照片），擴(kuò)大，增大;endowment n.天資，天賦。?典型考題? Is it____ to promote cigarettes through advertising? A.ethereal

B.ethnic C.ether

D.ethical ?試題分析?本題是形近詞辨析題。

?詳細(xì)解答?典型考題答案D。句意：通過廣告推銷香煙合乎道德嗎？ethereal adj.輕飄的，靈氣的；ethnic adj.種族的，民族的；ether n.乙醚，太空；ethical adj.合乎道德的?典型考題?Students of social problems investigate the home, social and moral_____(s)of different classes of people.A.surroundings

B.conditions C.environment

C.situation ?試題分析?本題為詞義辨析題。考查名詞的辨義。?詳細(xì)解答?典型考題答案C。句意：研究社會(huì)問題的學(xué)者調(diào)查各階層人民的家庭，社會(huì)和精神方面的生活環(huán)境。surrounding 多指 地理環(huán)境；condition 意為“情況，條件”；situation 指“情況，狀況”；environment指“環(huán)境”。

?典型考題?The teacher____ the performance of each student.A.evacuated

B.evaluated

C.equated

D.evoked ?試題分析?本題是詞義辨析題。?詳細(xì)解答?典型考題答案B。句意：老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績進(jìn)行評(píng)估。evacuate vt.撤退，疏散；equate vt.同等看待，使相等,與equal是同根；evoke vt.喚起，激起；evaluate vt.對(duì)某物進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)估。

[典型考題]They complained about the ＿＿noise coming from the upstairs flat.A、overladen B、immoderate C、inordinate D、excessive ［試題分析］近義詞辨析 答案為D ［詳細(xì)解答］句意為他們抱怨樓上發(fā)出的噪音太大。A意為裝貨過多的;(房間)裝飾[擺設(shè)]過多的;(工作)負(fù)擔(dān)過多的。B意為無節(jié)制的,極端的C意為紊亂的;放肆的，無限制的, 無節(jié)制的D excessive noise 表示噪音的音量很大

［詞形變換］exceed v.超過 excess n.超過，超越，過量，過度 excessively adv.極端地，過分地

［典型考題］America has suffered the ＿＿crisis.A、economic

B、economical C、financial

D、monetary ［試題分析］近義詞辨析 答案為C ［詳細(xì)解答］固定搭配 financial crisis 金融危機(jī)。A意為經(jīng)濟(jì)的, 經(jīng)濟(jì)學(xué)的

合算的, 有經(jīng)濟(jì)效益的B意為節(jié)約的, 節(jié)儉的, 經(jīng)濟(jì)的 D意為貨幣的;通貨的;錢的;金融的;財(cái)政的

［詞形變換］finances n、財(cái)力、財(cái)源、基金；finance n、財(cái)政、金融；financer n、財(cái)政家、金融家；financially adv、在財(cái)政上、在經(jīng)濟(jì)上

【典型例題】It's the music to ____ the dramatic effect.A.enhance

B.heighten

C.intensify

D.aggravate 【試題詳解】答案 B

那是用于提高戲劇效果的配樂。

區(qū)別 enhanceheightenintensifyaggravate 這些動(dòng)詞均有“加強(qiáng)，增強(qiáng)”之意： enhance：側(cè)重指增加價(jià)值，魅力或聲望等使人或物具有超科尋常的吸引力。

heighten：通常指使某物的某種性質(zhì)變得不同一般的顯著或突出。intensify：指深化或強(qiáng)化某事或某物，尤指其特別之處。aggravate：指加劇令人不快或困難的形勢(shì)。

【典型例題】She had no ___ about making her opinions known.A.fear

B.afraid

C.interest

D.inhibition 【試題詳解】答案 D 她敢于公開地談?wù)撟约旱南敕ā?/p>

fear “害怕” 常用搭配“fear of for sth”

afraid “恐懼的” 常用搭配 “be afraid of sth” interest “興趣”

常用搭配 “interest inon sth”

【詞形變換】inhibit v.阻止；使拘束

inhibited adj.拘謹(jǐn)?shù)?【典型考題】 He has ___his mother’s patience.A.inhabited

B.inhibited

C.inhered

D.inherited 【試題詳解】答案 D 這種耐心是母親遺傳給他的。

inhabit v.居住

inhibit v.阻止；抑制

inhere v.存在于??中；歸屬于 inherit v.繼承

【常用短語】 inherit(sth)from sb 【典型例題】Perfume____ with the skin’s natural chemicals.A.communicate

B.influence

C.affect

D.interact 【試題詳解】答案 D 香水和皮膚的天然化學(xué)物質(zhì)相互作用。communicate with sb “與某人溝通”

influence 僅指單方面的影響，對(duì)??起作用 affect 同上“influence”

【典型例題】There was a serious incident ___ a group of youths.A.including

B.revolving

C.involving

D.evolving 【試題詳解】答案C 有一起嚴(yán)重的事件涉及一群年輕人。include v.包含，包括 revolve v.旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)

evolve v.發(fā)展，演變

【常用短語】involve(sb)in sthdoing sth

beget involed in sth beget involed with sb 【詞形變換】involved adj.有關(guān)聯(lián)的；復(fù)雜的；關(guān)系密切的1)【典型考題】

The cherk of the House prepares the ___ of the House.A

journal B diary C

record 答案：A 解析：下議院的書記整理了下議院的議事錄。Journal 在這里的是議事程的意思，diary 是指日記，不僅記錄所發(fā)生之事，還強(qiáng)調(diào)包括個(gè)人情感與想法。

【典型考題】

As he reached ___ Bandit became more difficult to live with.A mature B ripe

C maturity

D matured 答案：D

解析：然而到了成年之后，邦就變得特別難相處。Reach

maturity 表示長大成熟，為固定搭配，ripe通常表示作物和時(shí)機(jī)成熟。

【典型考題】He likes to show off his ___ physique.A.male

B.masculine

C.manly

D.man 答案：B

解析：句意：他喜歡顯示他強(qiáng)健的男子本色。Masculine指在心理上或身體上具有男子特征，本句中形容詞所修飾的名詞是physique(體魄)，所以，masculine 符合題意。

【典型考題】She has a deep ____of strangers, so she never lkes to talk to them.A.mistrust

B.distrust

C.trust

D.untrustworth 答案：A

解析:她對(duì)陌生人猜忌及深，她也從不喜歡跟陌生人搭訕。根據(jù)句意。C選項(xiàng)不符合題意，D為形容詞，所填選項(xiàng)必須為名詞，予以排除。distrust 和 mistrust 都有猜忌的意思，但差別很小。distrust 更為通用，語氣稍強(qiáng)，確信某人不誠實(shí)或不可信常用distrust.表示并不信任則大概用mistrust.這里只是表示她對(duì)陌生人不信任所以選A.【典型考題】Have you listened to ___ this morning ? A newsagent B newspaper C newsdom D newscast 答案：D 解析：newsagent 意為報(bào)刊經(jīng)銷人，newspaper 不符合題意，newsdom 代表報(bào)界，固選D 代表新聞。

[典型考題] He ____ through themist，trying to find the right path.A.pecked B.peered C.peeped D.peeled [試題分析] 本題考查形近詞的辨析。pecked 啄；peered 仔細(xì)看；peeped 偷窺；peeled 削皮；可知正確答案為B

[典型考題] I ___his commment as a challenge.A． feeled B.observed C.perceived D.comprehend [試題分析] 本題考查近義詞辨析。perceive 的意思是interpret sth in a certain way，與as 搭配。選C 【典型考題】He was born in a ___ family.A single parent B single-parent C single-parents D single-parental 答案：B 解析：single-parent 為固定搭配意為“單親家庭的”。他出身在一個(gè)單親家庭。所填詞應(yīng)屬形容詞性質(zhì)，B符合題意。

parental 本身就是形容詞，所以D選項(xiàng)不符合題意，予以排除。

[典型考題] Mr.Smith had an unusual ___, he was first an office clerk, then a sailor, and ended up as a school teacher.A.profession B.occupation C.position D.carrer

[試題分析] 本題考查近義詞辨析。A,B指所從事的職業(yè)，C 是指所在職位，D指職業(yè)生涯。正確答案為D。

[典型試題]

The next edition of the book is ___ for publication in March.A.projected B.propelled C.professed D.protected [試題分析] 本題考查形近詞辨析。project是計(jì)劃、規(guī)劃的意思。propel是推動(dòng)、迫使的意思。C 項(xiàng) 公開表明的。protect 保護(hù)。

[典型考題]

Few people will admit being racially ___.A.pride B.proud C.prejudiced D.pessimistic [試題分析] 本題考查形近詞辨析。A、B項(xiàng)的意思是驕傲的，自豪的；C項(xiàng)是有偏見的、有歧視的；D項(xiàng)的意思是悲觀的。根據(jù)句意，很少有人愿意承認(rèn)他們有種族歧視，正確答案為C。

第四篇：典型例題

典型例題

一、填空題

1.教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。

2.新課程的三維目標(biāo)是 知識(shí)與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)和情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

二、單項(xiàng)選擇題（下列所給的選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求）

1.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中指出，國家課程標(biāo)準(zhǔn)（A）

A.是教學(xué)和命題的依據(jù)B.包括教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

C.是大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到的最高要求D.是根據(jù)專家的意見編制的2.人們常說：“教學(xué)有法，而無定法”。這反映了教師勞動(dòng)具有（B）

A.示范性B.創(chuàng)造性C.間接性D.主體性

三、判斷題（請(qǐng)判斷下列各題的觀點(diǎn)是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。

1.學(xué)生評(píng)教是促進(jìn)教師發(fā)展過程中惟一客觀的評(píng)價(jià)方式。（×）

2.新課程目標(biāo)取向及精神內(nèi)核就是以學(xué)生的發(fā)展為本。（√）

四、簡單題

1.中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范主要涉及哪些方面？

答：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的哪些權(quán)利？

答：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

五、案例分析題

學(xué)校規(guī)定初三學(xué)生必須在6點(diǎn)鐘到校參加早自修，作為任課教師第二天與學(xué)生一起參與早自修的我在班級(jí)中也強(qiáng)調(diào)了一下，可是第二天仍有許多學(xué)生遲到，我看到這一情況，下令讓遲到的學(xué)生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個(gè)學(xué)生遲到。還有一次，初三（2）班的一位男同學(xué)老是不肯做一周一次的時(shí)政作業(yè)，每次問他為什么，總都有原因，上次他說忘了，這次又說要點(diǎn)評(píng)的報(bào)紙沒買，下次他會(huì)說作業(yè)本沒帶。這樣幾個(gè)星期下來，我光火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對(duì)他說，“下次再不交作業(yè)，甭來上課”，他這才有所收斂。

請(qǐng)從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。

答：本案主要反映了案例中的“我”以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時(shí)期我國教師職業(yè)道德內(nèi)容中關(guān)于“對(duì)待學(xué)生”的相應(yīng)規(guī)定，違反了不準(zhǔn)以任何借口體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)因?qū)W生違反紀(jì)律而加罰與違反紀(jì)律無關(guān)的任務(wù)等。

這位教師的做法在我們的身邊也有可能出現(xiàn)。面對(duì)那些頑皮學(xué)生，有的教師可能無計(jì)可施。只得用“罰站”、“威脅”來對(duì)付他們，取得的效果看似有效，其實(shí)學(xué)生并非真正地接受，這不是真正的教育。雖然教師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但這位教師的處理方法與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》背道而馳。

教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。教師應(yīng)該采用“說理”教育來對(duì)待那些頑皮學(xué)生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學(xué)生談心，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，多付出一點(diǎn)愛，多花時(shí)間在他們身上，當(dāng)他們感受到老師在關(guān)心他們時(shí)，相信他們會(huì)改正缺點(diǎn)，努力做的更好。

第五篇：青島版五下數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)及典型例題

第一單元

正負(fù)數(shù)

1、相反意義的量

2、正負(fù)數(shù)表示的時(shí)候注意：正負(fù)號(hào)、數(shù)字（別抄錯(cuò)）、單位

3、負(fù)數(shù)比較大小

9﹥7

-9﹤-7

4、溫度計(jì)上標(biāo)出溫度（注意零下的表示）第二單元

分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

1、單位1的理解，如何確定單位1

2、分?jǐn)?shù)的定義：單位1 平均分

3、分?jǐn)?shù)單位，由分?jǐn)?shù)的分母唯一確定

帶分?jǐn)?shù)2 有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位？（2×7+3=17個(gè)）

4、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系

被除數(shù)÷除數(shù)=

被除數(shù)（后面的數(shù)在底下）除數(shù)15375、比例與量的問題：把3塊餅平均分成5份，1份占總量的（比例，用單位1來除），1份是塊（量，用總量3塊來除），1塊餅的相當(dāng)于3塊餅的，1塊餅的相當(dāng)于4塊餅的，也相當(dāng)于2塊餅的。

6、用5塊橡皮泥做了7片樹葉。

平均每塊橡皮泥做多少片樹葉？

7÷5平均每片樹葉要用多少塊橡皮泥？ 5÷7（每什么，什么來做分母）

7、數(shù)軸上表示數(shù)（分清劃分成幾段）

8、分?jǐn)?shù)比較大小（同分母、同分子、異分母異分子、分?jǐn)?shù)與小數(shù)）

9、真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于等于1

10、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 常見單位換算： 45***000毫米=100厘米=10分米=1米=0.001千米

2.5厘米=平方為百進(jìn)制

立方為千進(jìn)制

1米

401天=24小時(shí) 1小時(shí)=60分鐘 1分鐘=60秒

2天=56小時(shí)

90秒=1分 1000克=1千克

1000千克=1噸

1公頃=10000平方米

1平方公里=1平方千米=100公頃 注意有帶分?jǐn)?shù)的形式 第三、五單元

分?jǐn)?shù)加減法

1、公因數(shù)與最大公因數(shù)（三個(gè)數(shù)時(shí)先求兩個(gè)數(shù)的，在和第三個(gè)求）公倍數(shù)與最小公倍數(shù)（三個(gè)數(shù)時(shí)先求兩個(gè)數(shù)的，在和第三個(gè)求）

2、短除的格式，注意事項(xiàng)（從最小的開始，只能出現(xiàn)質(zhì)因數(shù)）

乘時(shí)乘哪些數(shù)，最后寫兩句話：誰與誰的最大公因數(shù)是……最小公倍數(shù)是……

3、同分母分?jǐn)?shù)加減，分母不變，分子相加減，最后結(jié)果化簡化帶。

4、異分母分?jǐn)?shù)加減法，先通分，化成同分母，再計(jì)算。注意通分的方法，格式。

約分的定義（約分最后化成的是分?jǐn)?shù)）

5、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化

化簡；

2313=2.031

9.06=9（整數(shù)不變）100050131

2（分母中含有2和5因數(shù)時(shí)，可以化成有限小數(shù)；除此外，還含有別的因數(shù)，不能化成有限小數(shù)）

6、整數(shù)加減運(yùn)算的順序和定律及減法的性質(zhì)對(duì)分?jǐn)?shù)同樣適用。第四單元

方向與位置

1、數(shù)對(duì)的寫法

（3,2）列在前，行在后，注意旋轉(zhuǎn)和平移

2、方向與距離確定位置

方向（主方向），夾角（靠近主方向）互為參照物的兩個(gè)物體描述位置時(shí):方向相反、角度不變

3、描述路線（利用方向與距離）

主語（這艘船）從（）出發(fā)，向（）方向行走（行駛、航行）（）千米（米，海里，公里），到達(dá)（）地，再向（）方向行走（）千米，到達(dá)（）地，最后向（）方向行走（）千米，到達(dá)（）地。第六、八單元

統(tǒng)計(jì)與可能性

1、復(fù)式條形圖，條形圖描述數(shù)量，作圖時(shí)標(biāo)清圖例，標(biāo)上數(shù)字 復(fù)式折線圖，折線圖描述變化，描點(diǎn)、連線、標(biāo)數(shù)字

2、可能性：大于0小于1, 0表示不可能，1表示一定。分?jǐn)?shù)表示可能性大小時(shí)注意化簡。

3、數(shù)學(xué)與生活: 去煤場(chǎng)裝煤：先安排最短時(shí)間的，最后安排最長時(shí)間的 烙餅：需要的時(shí)間=餅的張數(shù)×烙一面需要的時(shí)間

稱次品：

2～3包

稱1次；

4～9包

稱210～27包，稱3次； 28～81包 稱4次 82～243包 稱5次 244～729 包 稱6次

第七單元

長方體與正方體

長方體棱長和：（長+寬+高）×4

正方體棱長和：棱長×12 長方體表面積：（長×寬+長×高+寬×高）×2 正方體表面積：棱長×棱長×6 長方體體積：長×寬×高

V=abh 正方體體積：棱長×棱長×棱長

V=aaa=a3 通用公式：V=sh

次； 解決實(shí)際問題的步驟：① 仔細(xì)讀題，分清求表面積還是體積； ② 看單位是否統(tǒng)一；③ 列式計(jì)算；④ 單位與答。幾種長方體與正方體的常見應(yīng)用題： 表面積：

①游泳池占地面積：即底面積=長×寬

一個(gè)面

②長方體包裝箱四周貼標(biāo)簽紙（長方體管道）：（長×高+寬×高）×2 四個(gè)面 ③游泳池四周和地面貼瓷磚：長×寬+（長×高+寬×高）×2

五個(gè)面 ④教室粉刷四壁和頂棚（去掉門窗與黑板）：

長×寬+（長×高+寬×高）×2﹣門窗與黑板的面積

五個(gè)面

體積：

①直接求體積：長×寬×高

底面積×高

②長方體鍛造成正方體（正方體橡皮泥捏成長方體），體積不變 ③長方體水倒進(jìn)正方體，水的體積不變

④排水法求不規(guī)則物體的體積：長方體容器內(nèi)盛有水，放入不規(guī)則物體后，水面上升（或者取出物體后，水面下降），物體的體積=長方體的長×長方體的寬×水面上升的高度差

⑤廣場(chǎng)中心，用棱長是5厘米的小積木拼成長1米，高1.8厘米，厚50厘米的廣告宣傳墻，需要多少塊積木？

長方體的體積÷小正方體的體積 = 個(gè)數(shù)

（注意先統(tǒng)一單位）

⑥一段長方體鋼材，長1.6米，截成兩段后，表面積增加了50平方厘米，每立方厘米鋼重7.8克，這段鋼重多少? 解析：增加的50平方厘米為兩個(gè)底面的面積，底面積為50÷2=25（平方厘米）1.6米=160厘米

160×25×7.8=31200（克）

答：這段鋼重31200克。典型例題：

1、把3米長的鐵絲平均分成8段，每段是1米的（），是3米的（），每段長（）米。

變式題：5米長的繩子平均分成4份，每份是全長的（），3份是（3）米。

2、=（9）÷15 =35（12）18 =15÷（25）==（0.6）（寫小數(shù)）20(30)38183814342、已知a＝2×3×5，b＝3×5×7，這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是（15），最小公倍數(shù)是（210）。3、1的分?jǐn)?shù)單位是（），它含有（14）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再加上（22）個(gè)這樣的單位就是最小的合數(shù)。

4、食品店有90多個(gè)松花蛋，如果裝進(jìn)4個(gè)一排的蛋托中，正好裝完。裝進(jìn)6個(gè)一排的蛋托中，也正好裝完。食品店共有（96）個(gè)松花蛋。

5、墨水盒的體積大約是350（立方厘米），制作這個(gè)墨水盒大約需用紙板300（平方厘米），它里面的墨水瓶大約能盛墨水200（毫升）。

141859196、一根繩子連續(xù)對(duì)折2次，每段是全長的，連續(xù)對(duì)折3次，每段是全長的。

4、分?jǐn)?shù)單位是，且大于 而小于 的最簡真分?jǐn)?shù)（A）。A、只有2個(gè)

B、只有6個(gè)

C、有無數(shù)個(gè)、5、的分母加上27，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分子應(yīng)（C）。A、加上27

B、乘C、乘4

6、一個(gè)長方體的長、寬、高都擴(kuò)大5倍，它的表面積擴(kuò)大（B）倍，體積擴(kuò)大（C）倍。

A、B、2

5C、12

5應(yīng)用題：

1、關(guān)于分?jǐn)?shù)： 59181878⑴某班男生24人，女生20人，男生人數(shù)是女生的幾分之幾？女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾？（或者問男生、女生各占全班的幾分之幾？）（分清誰做分母、誰做分子）

⑵一個(gè)圓形花圃的面積是公頃，里面種了3種不同的花。其中牡丹占總面積的，百合占總面積的減）

⑶一節(jié)課長小時(shí)，學(xué)生自主探究用去了小時(shí)，教師講解用去了小時(shí)，剩下的時(shí)間做練習(xí)，練習(xí)的時(shí)間是多少？（用總量去減）

變式題：一節(jié)課長小時(shí)，學(xué)生自主探究用去了，教師講解用去了，剩下的時(shí)間做練習(xí)，練習(xí)的時(shí)間是多少？（用單位1去減）⑷4箱蘋果共120個(gè)，平均分給6個(gè)班。

161平均每個(gè)班分120個(gè)蘋果的幾分之幾？

1÷6=

62平均每個(gè)班分幾箱蘋果？（用箱的數(shù)量來除）

4÷6=（箱）

***251，其余是玫瑰。玫瑰占總面積的幾分之幾？（分?jǐn)?shù)加2045平均每個(gè)班分4箱蘋果的幾分之幾？

1÷6=

平均每個(gè)班分多少個(gè)蘋果？（用個(gè)的數(shù)量來除）

120÷6=20（個(gè)）

2、關(guān)于最大公因數(shù)：

⑴把兩根分別長24分米和30分米的木料鋸成若干相等的小段而沒有剩余，每段最長多少分米？可以鋸成多少段？（若改成長24分米、30分米、48分米的三根木料來鋸呢？）

解析：求24與30（或者24、30與48）的最大公因數(shù)

段數(shù)=（第一根長度+第二根長度+第三根長度）÷第一問的結(jié)果

⑵把一張長20厘米，寬16米的長方形紙裁成同樣大小，邊長為整厘米的正方形，正方形的邊長最長為多少？可以裁成多少個(gè)？ 解析：先求20與16的最大公因數(shù)，即為第一問的答案；求出正方形的邊長，再求面積，再求出長方形卡紙的面積，用長方形的大面積÷小正方形的面積，即為正方形的個(gè)數(shù)。

3、關(guān)于最小公倍數(shù)：

⑴餐桌上放著一些桃子，不論分給4個(gè)人.6個(gè)人或是9個(gè)人，都能正好分完。你能算出至少有多少個(gè)桃子嗎？（4、6、9的最小公倍數(shù)）

⑵甲乙兩人去游泳，甲每4天去一次，乙每6天去一次，今天5月30日，他們相遇，下次相遇時(shí)幾月幾日？（若甲工作4天去一次，乙工作6天去一次呢？）求4與6的最小公倍數(shù)（變式題求5與7的最小公倍數(shù)），注意幾個(gè)大月的形式

4、長方體正方體：

一個(gè)長方體的魚缸，長150厘米，寬90厘米，高80厘米，里面水深60厘米，該魚缸棱長是用角鋼做成的，地面是鐵皮，四周為玻璃，放入10條魚后水面上升到65厘米。求：

⑴制作這個(gè)魚缸共用了多少角鋼？ ⑵制作這個(gè)魚缸共用了多少鐵皮？ ⑶制作這個(gè)魚缸共用了多少玻璃？ ⑷這個(gè)魚缸的容積是多少？ ⑸放入的10條魚的體積是多少？

⑹如果放入同樣的魚50條，水會(huì)不會(huì)溢出？溢出多少？ 常見的分?jǐn)?shù)小數(shù)互化：

1=0.5

21=0.125

81=0.25

43=0.375 831=0.75

=0.2

4557=0.625

=0.875 88234=0.4 =0.6

=0.8 555111=0.05 =0.04 =0.02 202550