第一篇：典型面試?yán)}

1、假如你的一位經(jīng)常需要合作的同事，和你的工作常常有較大的分歧，影響了工作效率，你怎么與他合作共事？

答:首先要認(rèn)識(shí)到,和同事之間,尤其是經(jīng)常需要合作的同事間,和睦相處形成一個(gè)和諧一致關(guān)系是非常重要的,否側(cè)刻定要形象到工作效率.不能有分歧就和他吵,吵架是不能解決問題的.其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被說(shuō)服的。因此和同事友好相處是完全權(quán)可以做到的.第三和任何人相處都要尊重對(duì)方,只有尊重別人別人才會(huì)尊重你.真誠(chéng)的對(duì)待他,有分歧時(shí)要多做溝通,不在背后傳播謠言.第四要謙虛謹(jǐn)慎,自己可能比較年輕,資歷淺工作經(jīng)驗(yàn)少,要本著請(qǐng)教學(xué)習(xí)的態(tài)度和他交流,不時(shí)才傲物.善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),不苛求別人.第五分析為何他老是和你差生分歧,如果是脾氣性格上差別導(dǎo)致分歧,在平時(shí)工作置于要多和這位同事溝通,生活上能提供幫助的時(shí)候盡量提供.如果是關(guān)于工作榮譽(yù)的分配問題,要有主動(dòng)承擔(dān)繁重工作的精神,有成績(jī)不要自我夸耀,不計(jì)較個(gè)人的得失,有忍讓精神等等.我相信通過(guò)自己的努力應(yīng)該能過(guò)很同事友好相處.共同促進(jìn)工作效率。

2、你去銀行取錢，但是人非常多，這時(shí)你會(huì)怎么做？

（1）一種情況是我急著取錢。我就會(huì)充分利用銀行的自助設(shè)備（如ATM）自助服務(wù)，避免長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)；或者換一家銀行試試。如沒有其他的辦法可以很快取錢，我只能遵守紀(jì)律，排隊(duì)等候，遇到老弱病殘等我還會(huì)讓位；

（2）另一種情況是不怎么急著要取錢。那我會(huì)先打聽一下該銀行什么時(shí)候較空，然后回去先做別的事，以后再來(lái)。

3、早上8點(diǎn)時(shí)，你正在為第二天的會(huì)議起草一份發(fā)言稿，寫這份稿件大約需要6個(gè)小時(shí)；你突然接到一個(gè)電話，你的一個(gè)朋友重病住院，需要5000元錢交住院押金，你有能力幫他籌到這筆錢，但做這件事約需用要兩個(gè)小時(shí)（借錢、或取錢及送錢）。這筆錢需要在下午3點(diǎn)鐘之前送到；剛放下電話，領(lǐng)導(dǎo)又交給你一個(gè)任務(wù)，有一低頻外地的同志將來(lái)你處辦事出有因此領(lǐng)導(dǎo)派你去火車站接一下，火車到站的時(shí)間在上午11點(diǎn)鐘，去車站來(lái)回約需要1個(gè)小時(shí)。你打算如何辦這幾件事？

答案：８：00起草發(fā)言稿――》（完成2.5小時(shí)）10：30去火車站――》１１：00接火車――》１１：30回辦公室繼續(xù)起草發(fā)言稿――》（完成1.5小時(shí)）１３：00籌錢送醫(yī)院――》15：00繼續(xù)起草發(fā)言稿――17：00完成（完成２小時(shí)）。

1、問題：如果你的工作出現(xiàn)失誤，給本公司造成經(jīng)濟(jì)損失，你認(rèn)為該怎么辦？ 答：

1、我本意是為公司努力工作，如果造成經(jīng)濟(jì)損失，我認(rèn)為首要的問題是想方設(shè)法去彌補(bǔ)或挽回經(jīng)濟(jì)損失。如果我無(wú)能力負(fù)責(zé)，希望單位幫助解決；

2、其次才是責(zé)任問題。分清責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，如果是我的責(zé)任，我甘愿受罰，咎由自取，如果是一個(gè)我負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)中別人的失誤，也不能幸災(zāi)樂禍，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要互相提攜共同完成工作，安慰同事并且在可以的時(shí)候幫助同事查找原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一個(gè)人的一生不可能不犯錯(cuò)誤，重要的能從自己的或者是別人的錯(cuò)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在今后的工作中去避免同類的錯(cuò)誤。檢討自己的工作方法，分析問題的深度和力度是否不夠，乃至出現(xiàn)了應(yīng)該可以避免的錯(cuò)誤，2、如果你在這次考試中沒有被錄用，你怎么打算？

答:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),從這次面試中也可看出這一點(diǎn),有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣,有成功必定就會(huì)有失敗.往往成功的背后有許多的困難和挫折,如果這次失敗了也僅僅是一次而已,只有經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者.我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)正確看待這次失敗.第一要敢于面對(duì),面對(duì)這次失敗不氣餒,接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí),從心理意志和精神上體現(xiàn)出對(duì)這次失敗的體抗力.要有自信,相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過(guò)努力一定能行.能夠超越自我.第二善于反思,對(duì)于這次面時(shí)要認(rèn)真總結(jié),思考剖析,能夠從自身的角度找差距.正確對(duì)待自己,實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己,辯證的看待自己的長(zhǎng)短得失,做一個(gè)明白人.第三走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力,時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn),防患于未然,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì).第四認(rèn)真工作,回到原單位崗位上后,要實(shí)實(shí)在在踏踏實(shí)實(shí)的工作,三十六行,行行出狀元,爭(zhēng)取在本崗位上作出一定的成績(jī),第五再接再厲,成為貴單位一員一直是我的夢(mèng)想,以后如果有機(jī)會(huì)我仍然后再次參加競(jìng)爭(zhēng).3、一次你的朋友病了，你買了禮物去看他，在樓道里碰見你單位領(lǐng)導(dǎo)的愛人，她以為你是來(lái)她家的，順手接過(guò)禮物，并說(shuō)謝謝，問你如何說(shuō)明你的真實(shí)來(lái)意并不使對(duì)方尷尬？

我會(huì)說(shuō)："你也是剛看完他才回來(lái)的嗎？那你帶我再上去坐坐！我買的這些禮品和你買的一樣嗎？對(duì)他的病有幫助嗎？領(lǐng)導(dǎo)近來(lái)好嗎？明天我也得去看看他！或:你應(yīng)該馬上說(shuō)；“不，我應(yīng)該謝謝你，這樓梯的太多了，提了這袋東西，實(shí)在很累啊，謝謝你。” 我想這樣就可以馬上接過(guò)自己的東西了。

第二篇：公務(wù)員面試典型例題

【典型例題】五一小長(zhǎng)假快到了，某景區(qū)承載力過(guò)剩。該景區(qū)打算舉辦聽證會(huì)，論證門票價(jià)格上漲來(lái)限制人潮，解決擁堵，經(jīng)媒體報(bào)道后，有人反對(duì)甚至發(fā)帖謾罵。假如你是景區(qū)管理局職能科室工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你參會(huì)并提出建議，請(qǐng)問你將提出什么樣的建議？（建議類）

作為景區(qū)管理人員參加聽證會(huì)的建議環(huán)節(jié)，我將結(jié)合崗位身份與公民身份，既征詢領(lǐng)導(dǎo)和同事意見，讓建議與單位傾向保持一致，又將作為公民來(lái)為景區(qū)更好服務(wù)游客閑言獻(xiàn)策，為此，我將做如下建議：

第一，建議景區(qū)門票根據(jù)淡、旺季適當(dāng)漲價(jià)。為此，我會(huì)闡述景區(qū)的實(shí)際承載能力已達(dá)上限的分析，包括景區(qū)近年來(lái)全年，特別是法定假日期間游客的數(shù)量分析，以及游客過(guò)多對(duì)景區(qū)風(fēng)景的損害，人身安全、飲食安全等服務(wù)質(zhì)量帶來(lái)的挑戰(zhàn)。同時(shí)闡述景區(qū)還貸壓力及審計(jì)和物價(jià)部門對(duì)我景區(qū)成本監(jiān)審結(jié)論，便于參會(huì)人員了解景區(qū)收支真實(shí)情況，從而做出更加科學(xué)建議。（開門見山，直抒己見表達(dá)適當(dāng)漲價(jià)的建議）

第二，建議本地游客在非旺季期間進(jìn)入景區(qū)。除了在非旅游高峰階段施行優(yōu)惠政策外，還可以開通辦理僅限淡期使用的景區(qū)年卡的服務(wù)，鼓勵(lì)有條件的本地游客避開旺期，選擇淡期前往景點(diǎn)進(jìn)行游覽，緩解小長(zhǎng)假期間帶來(lái)的人流高峰。（表達(dá)引導(dǎo)本地游客避開高峰期的建議，讓公眾了解景區(qū)已經(jīng)考慮了通過(guò)合理調(diào)節(jié)來(lái)提升景區(qū)承載力的問題）

第三，建議合理使用門票增加的收入用于升級(jí)改造景區(qū)服務(wù)質(zhì)量。如建議預(yù)判價(jià)格上漲對(duì)景區(qū)服務(wù)提升的有效性分析，讓參會(huì)代表及社會(huì)公眾了解游客才是門票收入增加的受益者。（表達(dá)門票收入取之于民，用之于民的建議，讓反對(duì)漲價(jià)者理解漲價(jià)是為游客本身而做出的決策。）

第四，建議外地游客與參會(huì)群眾現(xiàn)身說(shuō)法。由游客說(shuō)明更加注重景區(qū)服務(wù)質(zhì)量的高低，以及其他類似地區(qū)已經(jīng)存在漲價(jià)后被社會(huì)公眾所認(rèn)同的先例。由本地群眾通過(guò)歷史上的景區(qū)環(huán)境與現(xiàn)今的對(duì)比分析，提升參會(huì)代表對(duì)提升景區(qū)環(huán)境保護(hù)的重要性認(rèn)識(shí)。（借游客和群眾之口表達(dá)門票漲價(jià)的必要性）

第五，建議參會(huì)媒體表達(dá)他們收集的群眾意見，并建議媒體將聽證會(huì)視頻錄像、圖片通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò)的形式公布給群眾，讓更大部分的群體了解聽證會(huì)的討論成果，便于增強(qiáng)漲價(jià)的透明度，取得社會(huì)輿論的支持。（借媒體之口傳達(dá)最真實(shí)的公眾輿論，并非全盤否定，并發(fā)揮媒體的宣傳載體作用）

最后，我將根據(jù)聽證會(huì)討論表決詳細(xì)情況進(jìn)行整理匯總，并匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)根據(jù)討論進(jìn)展和表決結(jié)果，分析自身提出建議的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為更好的表達(dá)自身觀點(diǎn)，不斷提升建言獻(xiàn)策水平。（結(jié)尾語(yǔ)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)）

【典型例題】全國(guó)統(tǒng)一建立個(gè)人信用檔案，你怎么看?（2014年5月10日下午廣東省公務(wù)員面試真題）

【天川解析】作者天川教育田老鼠

在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一建立個(gè)人信用檔案，是政府主動(dòng)作為，深化社會(huì)改革的創(chuàng)新之舉。這一政策是否能夠促成誠(chéng)信社會(huì)的建立，還需要我們?nèi)娴目创！臼鞘裁础岢鰡栴}】

首先，該舉措在一定程度上確實(shí)能促進(jìn)誠(chéng)信社會(huì)的建成。

第一，有利于倒逼社會(huì)各界恪守誠(chéng)信。因?yàn)樾庞脵n案能用于評(píng)判個(gè)人是否具備信用的工具。一旦個(gè)人失信于他人，個(gè)人失信將記錄在案，他將在今后人生中處處受限于較低的信用值，極大的影響個(gè)人的工作與生活，以此來(lái)倒逼社會(huì)各界遵守誠(chéng)信。（正面1：對(duì)個(gè)人影響）

第二，有利于促進(jìn)社會(huì)高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。人事招聘、銀行信貸等可以利用全國(guó)統(tǒng)一的誠(chéng)信檔案作為有效評(píng)價(jià)個(gè)人素質(zhì)，減少考核程序、縮減審批時(shí)間，降低企業(yè)成本、利于人才建設(shè)、降低銀行不良貸款率，促進(jìn)社會(huì)良好運(yùn)轉(zhuǎn)。（正面2：對(duì)社會(huì)影響）

第三，有利于破解信用檔案割裂格局。通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一，解決個(gè)人信用全國(guó)不聯(lián)網(wǎng)的漏洞，杜絕個(gè)人在各地信用不一致現(xiàn)象。（正面3：對(duì)割裂的信息網(wǎng)絡(luò)的影響；所用原理：整理與部分）【為什么—正面分析】

其次，這一舉措從建立到施行過(guò)程中也可能出現(xiàn)一些問題。

第一，各地在建立規(guī)劃、步驟上可能出現(xiàn)不同步現(xiàn)象，特別是部分地區(qū)存在聯(lián)網(wǎng)壁壘和地方保護(hù)，導(dǎo)致個(gè)人信用檔案難以全國(guó)統(tǒng)一建立。（反面1：同步建立難）

第二，如果檔案內(nèi)容單一，信用更新緩慢，信用消除機(jī)制不健全，就無(wú)法真實(shí)體現(xiàn)出個(gè)人信用情況。（反面2：建立不完善）

第三，在使用中可能存在調(diào)取數(shù)據(jù)難，個(gè)人信用檔案隱私安全保障難，個(gè)別工作人員以權(quán)謀私，違規(guī)更改信用檔案等問題。（反面3：使用中的問題）【為什么—反面分析】

再次，為確保政策落地生根，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，要做好如下措施：

一是中央要向各地下發(fā)統(tǒng)一的建立個(gè)人信用檔案政策文件，細(xì)化建立步驟，統(tǒng)一工作安排，使各地統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確保個(gè)人信用檔案系統(tǒng)順利建立。（對(duì)策1：解決同步建立難的問題）

二是細(xì)化個(gè)人信用內(nèi)容，制定信用更新制度，明確信用消除標(biāo)準(zhǔn)，確保個(gè)人信用檔案真實(shí)、全面、及時(shí)的反映個(gè)人信用情況。（對(duì)策2：解決不完善的問題）

三是制定個(gè)人信用檔案調(diào)用制度，最大化的發(fā)揮信用檔案使用價(jià)值；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全，確保個(gè)人隱私安全；加強(qiáng)對(duì)信用檔案管理人員監(jiān)督，杜絕權(quán)錢交易現(xiàn)象發(fā)生。（對(duì)策3：解決使用階段的問題）【怎么辦—解決問題】

今后在工作當(dāng)中，我不但要不斷根據(jù)實(shí)際情況，提出工作規(guī)劃，更要及時(shí)預(yù)判、研究工作中可能出現(xiàn)的問題，通過(guò)有效措施，確保好的政策盡快落地、有效實(shí)施。【怎么辦—結(jié)合自身】

【典型例題】有人把工作當(dāng)成事業(yè)，有人把工作當(dāng)成職業(yè)，有人把工作當(dāng)成副業(yè)，你怎么看待？追問：如果你的期望目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)有了偏差，你怎么辦？ 【天川解析】By天川教育田老鼠

題目中三種不同的工作態(tài)度，反映了不同的人生觀、價(jià)值觀。各種選擇，皆有緣由，我覺得應(yīng)該辯證看待，理性剖析才能指導(dǎo)我們?cè)诠ぷ髦胁扇≌_的態(tài)度：

第一，對(duì)于把工作當(dāng)成一種事業(yè)的人，這樣的人往往具有旺盛的工作熱情，肯鉆研、立標(biāo)桿、樹旗幟，能夠在工作崗位上干出激情，干出成績(jī)。但是，我們也應(yīng)該看到，如果把不適合自己興趣愛好、不利于自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、有違現(xiàn)行法律法規(guī)、不適應(yīng)社會(huì)需求的工作當(dāng)做事業(yè)，顯然也是干不好工作的；【第一步：第一個(gè)觀點(diǎn)的正反兩面】

第二，對(duì)于把工作當(dāng)作一份職業(yè)的人，他們?yōu)榱双@得更多報(bào)酬、尋求更高的晉升空間，也會(huì)付出百般的努力，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)的積累，從而也能干出一定的成績(jī)。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，這一類人為了工作而工作，就會(huì)缺少興趣和激情的投入，缺少逢山劈路、不畏艱難的豪邁，導(dǎo)致遇到問題就退縮，片面追求個(gè)人利益，這將極大限制工作的成效；【第二步：第二個(gè)觀點(diǎn)的正反兩面】 第三，對(duì)于把工作當(dāng)副業(yè)來(lái)對(duì)待的人，這類人可能是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了目前工作并不適合自身發(fā)展，只是在為自己尋找轉(zhuǎn)折的契機(jī)，以期下一份工作成為自己的事業(yè)，如果一味強(qiáng)制此類人把現(xiàn)有工作當(dāng)成事業(yè)，不但自身發(fā)展乏力，也可能危害工作崗位的成績(jī)。當(dāng)然，這一類人，更多的是沒有“干一行，愛一行”的敬業(yè)精神，表現(xiàn)出慵懶散漫、沒有主見，對(duì)待工作敷衍了事，這當(dāng)然是不能做好自己的本職工作。【第三步：第三個(gè)觀點(diǎn)的正反兩面】

第四，全面剖析三種觀點(diǎn)的利與弊，倒逼我今后采取以下措施，努力選擇正確的工作態(tài)度，化解工作難題：

一要努力將工作當(dāng)成事業(yè)。我這次報(bào)考事業(yè)單位，就是將專業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛好等個(gè)人實(shí)際與社會(huì)需求相結(jié)合，做好了牢固樹立宗旨意識(shí)，投身群眾服務(wù)的充分準(zhǔn)備，因此我將把報(bào)考崗位當(dāng)成畢生事業(yè)，并為此付出自己的努力與汗水；

二要在工作中體現(xiàn)職業(yè)化的水平。我走入報(bào)考崗位后，將向書本求知，進(jìn)一步深化專業(yè)理論學(xué)習(xí)，向群眾求知，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾工作經(jīng)驗(yàn)，向領(lǐng)導(dǎo)求教，進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)奉獻(xiàn)精神，向同事求教，進(jìn)一步積累工作實(shí)踐技巧，通過(guò)多總結(jié)、善求教、不懈怠，努力提升工作水平；

三要極力避免當(dāng)成副業(yè)的心態(tài)。在報(bào)考本次崗位之前，我通過(guò)網(wǎng)上全面查詢，師兄師姐討教，長(zhǎng)輩征詢意見，已經(jīng)對(duì)報(bào)考崗位的薪資待遇、工作性質(zhì)、職能職責(zé)等有了全面了解，因此我會(huì)摒棄副業(yè)心態(tài)，矢志不渝的干好工作。【第四步：結(jié)合自身，提出對(duì)策】

總之，這三種對(duì)待工作態(tài)度的不同的觀點(diǎn)，我們不能一味肯定或否定，要從如何有效引導(dǎo)干好當(dāng)前工作，明確適合自身工作，盡早確立值得為此奮斗一生的“事業(yè)”工作而不斷努力。

變形題目：小馬是一名大學(xué)畢業(yè)生，今年他好不容易找到了一份自己比較合適的工作，可是收入也只有3000元左右，和人才市場(chǎng)上很多普通操作工的收入差不多，小馬心里有些不平衡，請(qǐng)談?wù)剬?duì)上述情況的看法

【天川解析】

小馬在與普通操作工進(jìn)行對(duì)比后，對(duì)畢業(yè)第一份工作的收入產(chǎn)生不平衡心理，是當(dāng)下眾多大學(xué)畢業(yè)生的一個(gè)縮影，要想正確引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)，就必須要客觀看待這一現(xiàn)象。

首先，我可以理解這種不平衡的心理，因?yàn)椋?/p>

一是薪資待遇與個(gè)人期望存在差距。以薪資待遇特別是第一份工作待遇來(lái)作為自我價(jià)值的評(píng)判是比較科學(xué)合理的價(jià)值判斷方式，因?yàn)槠浞从车膬?nèi)容是最直接的，是對(duì)人的生活影響最大的，待遇低，自然會(huì)心理不平衡；

二是待遇對(duì)比與個(gè)人期望存在差距。寒窗苦讀的大學(xué)畢業(yè)生，其所付出的不僅是時(shí)間上的投入，也包括金錢上的投入，大學(xué)生在待遇上如果與教育投入較少相比沒有明顯優(yōu)勢(shì)，那么不利于形成重知識(shí)，愛學(xué)習(xí)的社會(huì)氛圍，可能會(huì)挫傷其工作的激情和繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

其次，雖然理解，但我認(rèn)為小馬忽視了以下幾點(diǎn)，導(dǎo)致心態(tài)失衡。

一是忽視了待遇只是個(gè)人價(jià)值的表現(xiàn)之一，而工作氛圍、社會(huì)地位、工作強(qiáng)度等都體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值的高低。

二是忽視了第一份工作待遇不代表今后待遇永遠(yuǎn)保持較低水平。隨著社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的豐富，工作經(jīng)驗(yàn)的積累，大學(xué)生干好工作，創(chuàng)造財(cái)富的能力可以不斷增強(qiáng)，相應(yīng)的待遇也可以不斷提升，在漲幅上可能要優(yōu)于其他人。

三是忽視了教育投入不僅可以在正統(tǒng)學(xué)校進(jìn)行，操作工在技校培訓(xùn)以及在工作實(shí)踐中的磨練也是教育投入的表現(xiàn)，這容易抹殺他人的努力，陷入怨天尤人，而不是促使自身不斷的努力。

再次，客觀看待這一現(xiàn)象之后，就要求我們要以問題為導(dǎo)向，采取有效措施規(guī)避消極心態(tài)，引導(dǎo)正確對(duì)待。

一要引導(dǎo)大學(xué)生正確看待個(gè)人價(jià)值。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，既不否認(rèn)工資待遇的重要性，更要幫助大學(xué)生建立起涵蓋自身工作效率、服務(wù)對(duì)象的滿意度，以及未來(lái)的發(fā)展等綜合評(píng)價(jià)體系。

二要引導(dǎo)大學(xué)生正確看待社會(huì)比較。既要看待自身長(zhǎng)處，也要看待他人的努力，摒棄一味的與他人相比較的心態(tài)，避免束縛自身發(fā)展腳步。

三要引導(dǎo)大學(xué)生不斷提升自身能力。可以采取社會(huì)實(shí)踐的方式來(lái)讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自身的問題，特別是理論與實(shí)際相結(jié)合的問題，引導(dǎo)在工作中繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、勤學(xué)苦練的素養(yǎng)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)他人，學(xué)習(xí)先進(jìn)，多用發(fā)展的眼觀，來(lái)讓自身在未來(lái)變的更強(qiáng)。我作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，也會(huì)從小馬的故事里尋找到啟發(fā)，多從自身角度找問題，多從群眾受益角度定價(jià)值，多從未來(lái)提升角度看發(fā)展，努力做一個(gè)人民滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心，自身幸福的公職人員。

題目：你剛當(dāng)公務(wù)員不久，領(lǐng)導(dǎo)給你一份重要的綜合類文字匯報(bào)工作，讓你3天內(nèi)擬定一份工作匯報(bào)，你覺得自己不擅長(zhǎng)文字工作，怎么辦? 【QZZN揚(yáng)帆面試田老鼠解析】

作為一個(gè)剛?cè)肼毜墓珓?wù)員，領(lǐng)導(dǎo)就交辦重要任務(wù)，相信是對(duì)我基礎(chǔ)進(jìn)行全面考察，判定我能夠擔(dān)當(dāng)此任，這于我而言是一個(gè)挑戰(zhàn)，我會(huì)擺正心態(tài)，欣然接受，并以此為契機(jī)，鍛煉自己的文字寫作能力及加強(qiáng)與同事之間的聯(lián)系。我將從以下方面積極完成此項(xiàng)任務(wù)。（提出問題，破題表態(tài)）一是擺正心態(tài)，正視困難。我剛?cè)肼殻瑢?duì)單位缺乏整體的把握，且文字功底一般，要完成此項(xiàng)工作難度較大，但是我會(huì)正視困難，擺正心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)。先請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)，明晰此份匯報(bào)的重點(diǎn)、要點(diǎn)，行文風(fēng)格等，為我開展這項(xiàng)工作提供綱領(lǐng)，同時(shí)也詳細(xì)了解以前負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同事，方便后期工作交流。二是請(qǐng)教同事，查找資料。我會(huì)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的建議去請(qǐng)教往年負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同事，虛心向他們請(qǐng)教，擬定此份報(bào)告的注意事項(xiàng)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，數(shù)據(jù)來(lái)源等，然后再到檔案室查閱歷年類似的工作匯報(bào)，學(xué)習(xí)其撰寫的角度、方式和行文風(fēng)格。根據(jù)了解到的情況到相應(yīng)的科室收集的相關(guān)文字材料和數(shù)據(jù)，做好擬定匯報(bào)的所有前期準(zhǔn)備工作。三是擬定提綱，初步修改。結(jié)合前期所了解的情況及收集的數(shù)據(jù)，擬定綱領(lǐng)，再根據(jù)匯報(bào)的撰寫要求進(jìn)行充實(shí)，完成后將綱領(lǐng)請(qǐng)教往年負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同事，請(qǐng)其對(duì)此提出意見，再根據(jù)同事給出的意見對(duì)初進(jìn)行完善，提交領(lǐng)導(dǎo)初審。四是細(xì)化完善，呈送初稿。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)對(duì)提綱的修改意見，將提綱進(jìn)行內(nèi)容填充，初步完善該項(xiàng)匯報(bào)的初稿。初稿形成后，我先對(duì)其進(jìn)行反復(fù)修改及檢查，確定沒有問題之后，將初稿呈送領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行初審。五是修改完善，定稿印發(fā)。在領(lǐng)導(dǎo)初審后，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的修改內(nèi)容進(jìn)行整理并仔細(xì)研讀，揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖，將稿子進(jìn)行修改，修改完畢之后再呈送領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)。在領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)后，形成定稿并按要求完成報(bào)送或者印發(fā)。（解決問題，全面落實(shí)）在這項(xiàng)工作結(jié)束之后，我會(huì)將所有領(lǐng)導(dǎo)的修改稿留存，反復(fù)研究，總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相信通過(guò)此次的鍛煉，我的文字能力、溝通協(xié)調(diào)能力都會(huì)得到一定程度的提升。（結(jié)尾語(yǔ)，鞏固提升）

第三篇：典型例題

典型例題

一、填空題

1.教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。

2.新課程的三維目標(biāo)是 知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)和情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

二、單項(xiàng)選擇題（下列所給的選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求）

1.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中指出，國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)（A）

A.是教學(xué)和命題的依據(jù)B.包括教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

C.是大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到的最高要求D.是根據(jù)專家的意見編制的2.人們常說(shuō)：“教學(xué)有法，而無(wú)定法”。這反映了教師勞動(dòng)具有（B）

A.示范性B.創(chuàng)造性C.間接性D.主體性

三、判斷題（請(qǐng)判斷下列各題的觀點(diǎn)是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。

1.學(xué)生評(píng)教是促進(jìn)教師發(fā)展過(guò)程中惟一客觀的評(píng)價(jià)方式。（×）

2.新課程目標(biāo)取向及精神內(nèi)核就是以學(xué)生的發(fā)展為本。（√）

四、簡(jiǎn)單題

1.中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范主要涉及哪些方面？

答：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

2.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的哪些權(quán)利？

答：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

五、案例分析題

學(xué)校規(guī)定初三學(xué)生必須在6點(diǎn)鐘到校參加早自修，作為任課教師第二天與學(xué)生一起參與早自修的我在班級(jí)中也強(qiáng)調(diào)了一下，可是第二天仍有許多學(xué)生遲到，我看到這一情況，下令讓遲到的學(xué)生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個(gè)學(xué)生遲到。還有一次，初三（2）班的一位男同學(xué)老是不肯做一周一次的時(shí)政作業(yè)，每次問他為什么，總都有原因，上次他說(shuō)忘了，這次又說(shuō)要點(diǎn)評(píng)的報(bào)紙沒買，下次他會(huì)說(shuō)作業(yè)本沒帶。這樣幾個(gè)星期下來(lái)，我光火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對(duì)他說(shuō)，“下次再不交作業(yè)，甭來(lái)上課”，他這才有所收斂。

請(qǐng)從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。

答：本案主要反映了案例中的“我”以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時(shí)期我國(guó)教師職業(yè)道德內(nèi)容中關(guān)于“對(duì)待學(xué)生”的相應(yīng)規(guī)定，違反了不準(zhǔn)以任何借口體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)因?qū)W生違反紀(jì)律而加罰與違反紀(jì)律無(wú)關(guān)的任務(wù)等。

這位教師的做法在我們的身邊也有可能出現(xiàn)。面對(duì)那些頑皮學(xué)生，有的教師可能無(wú)計(jì)可施。只得用“罰站”、“威脅”來(lái)對(duì)付他們，取得的效果看似有效，其實(shí)學(xué)生并非真正地接受，這不是真正的教育。雖然教師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但這位教師的處理方法與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》背道而馳。

教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。教師應(yīng)該采用“說(shuō)理”教育來(lái)對(duì)待那些頑皮學(xué)生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學(xué)生談心，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，多付出一點(diǎn)愛，多花時(shí)間在他們身上，當(dāng)他們感受到老師在關(guān)心他們時(shí)，相信他們會(huì)改正缺點(diǎn)，努力做的更好。

第四篇：公務(wù)員面試典型例題參考答案2

你撰寫了一個(gè)建議方案，領(lǐng)導(dǎo)不僅沒有采納，批評(píng)了你，對(duì)此，你怎么辦？

?

1、（心理調(diào)節(jié)）一個(gè)人的工作不可能一帆風(fēng)順，遇到問題不可怕，關(guān)鍵是看我們?cè)?/p>

么正確對(duì)待它，首先，我會(huì)保持冷靜，不急、不燥，以平和的心態(tài)處理好這件事。?

2、（深刻反思）冷靜后，我會(huì)認(rèn)真分析原因，是否是自己工作能力有問題，導(dǎo)致方

案不具有操作性；二是否是由于自己平時(shí)工作方式、方法不妥及其它問題，引起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的看法和誤解。

?

3、（有效溝通）找準(zhǔn)原因后，如果是方案不具有操作性，我會(huì)進(jìn)一步調(diào)查研究，虛

心向領(lǐng)導(dǎo)求教、同事求教，使方案更完善、符合實(shí)際、具有可操作性，爭(zhēng)取得到采納；如果是自身的問題，我會(huì)在適當(dāng)時(shí)機(jī)、采取適當(dāng)方式，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想、認(rèn)識(shí)不足，溝通情況，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教育、幫助指導(dǎo)、培養(yǎng)提高。

?

4、（理論升華/表態(tài)）我不會(huì)因?yàn)榉桨笡]有被采納，反而受到批評(píng)，而影響自己的工

作積極性，在今后一方面要繼續(xù)努力工作；另一方面要克服不足，完善自我，做一名組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、群眾滿意的公務(wù)員。

二位上司有矛盾分別向你訴說(shuō)，對(duì)此你怎么辦？

? 如果兩個(gè)上司有矛盾，他們都分別向我訴說(shuō)，說(shuō)明上司對(duì)我做人的信任，對(duì)工作的肯定。

?（只聽不傳、制止謠言）作為一個(gè)下屬，我會(huì)做一個(gè)很好的傾聽者，而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)間的矛盾，我會(huì)做到不傳話、不火上澆油，不搬弄是非，更不會(huì)在群眾中去散發(fā)矛盾的信息。

?（守住職責(zé)）堅(jiān)持端正工作態(tài)度的原則。不因上司之間的矛盾而影響工作積極性，做好自己的本職工作，同時(shí)，不論哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，只要不違反原則，我都會(huì)把它完成好，當(dāng)然如果涉及到原則性的問題，我會(huì)依據(jù)原則大的角度來(lái)處理。

?（團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)是核心）工作的過(guò)程中團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)是最重要的，只有團(tuán)結(jié)一心才能營(yíng)造積

極向上的氛圍，才能提高工作效率，而作為集體員的我會(huì)堅(jiān)持不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，凡是不利于團(tuán)結(jié)的事不做。樹立一個(gè)觀點(diǎn)：團(tuán)結(jié)就是力量。

你參加工作不久，受組織的重用，有的同事對(duì)你不服氣，對(duì)此，你怎么辦？

?

1、工作是每個(gè)人必須認(rèn)真對(duì)待的重要任務(wù)，受到組織重用是每個(gè)人都期待的機(jī)會(huì)，但是剛參加工作就受到重用難免會(huì)引起同事的猜疑或不服，這是正常的。如果我遇到這種情況，我會(huì)冷靜對(duì)待、認(rèn)真思考，這關(guān)系到一個(gè)人能否客觀評(píng)價(jià)自我，看待他人的問題。

?

2、自己受到重用并不意味著什么都比同事優(yōu)秀，可能在許多方面不如他人；另外，是否是自己平時(shí)由于工作方式方法不妥引起同事的看法和誤解。

?

3、找準(zhǔn)原因后，一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁；二是多和同事

溝通交流，爭(zhēng)取得到的幫助、支持。

?

4、在今后的工作中，一方面要嚴(yán)格要求自己，大膽工作。另方面要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，處理好人際關(guān)系。做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、同事支持、群眾滿意的公務(wù)員。

小高的寫作水平很高，但老出現(xiàn)錯(cuò)別字，亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，別人批評(píng)他，他還不服氣，作為分管領(lǐng)導(dǎo)你怎么辦?

?（心理調(diào)節(jié)）首先作為分管領(lǐng)導(dǎo)，下屬出現(xiàn)這樣的問題，我感到很遺憾，為了下屬的成長(zhǎng)，也為了單位工作效率的提高，我會(huì)認(rèn)真的來(lái)處理這個(gè)問題。

?（深刻反思）雖然寫錯(cuò)別字、用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)是小的問題，但是如果不能及時(shí)的改正過(guò)來(lái)，對(duì)他個(gè)人的成長(zhǎng)，以及我們的工作都是不利的，所以我會(huì)分析造成這種狀況的原因，是小高的工作態(tài)度有問題，做事情馬虎，還是工作能力有問題，對(duì)工作考慮不周。

?（有效溝通）分析完原因之后我會(huì)與小高進(jìn)行積極的溝通，如果是工作態(tài)度有問題，我會(huì)耐心平和的跟小高進(jìn)行溝通，今后工作要調(diào)整工作態(tài)度，因?yàn)樾〉募?xì)節(jié)也可能會(huì)給我們的工作帶來(lái)很大的影響；如果是能力有問題，對(duì)工作考慮不周，就更應(yīng)該認(rèn)真的將這個(gè)不好的習(xí)慣改正過(guò)來(lái)，這樣才能使我們的工作更加順利的進(jìn)行；除此之外，我也會(huì)嚴(yán)肅的叮囑小高，對(duì)于同事的意見要認(rèn)真的聽取，有則改之，無(wú)則加勉。

?（理論提升）事后我要進(jìn)行總結(jié)，一方面自己在之后的工作過(guò)程中要嚴(yán)格要求自己，改進(jìn)自己身上的毛病，同時(shí)跟同事作積極的溝通，建立和諧的人際關(guān)系，尤其是跟下屬之間的關(guān)系，提高工作的效率。

你的親友為一名當(dāng)事者說(shuō)情，讓你左右為難，你怎么辦？

?

1、表態(tài)：在工作中難免會(huì)遇到這種情況，無(wú)法回避，關(guān)鍵是看我們?cè)趺凑_應(yīng)對(duì)，我的原則是在任何條件下，都要堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，把原則和親情處理好。

?

2、溝通：我會(huì)熱情接待親友，分析其反映的情況是否符合政策，如果不符合政策，我會(huì)耐心做好宣傳思想工作：向親友宣傳國(guó)家的政策規(guī)定；同時(shí)向親友說(shuō)明，如果我這次違反規(guī)定幫他，對(duì)于他的那位朋友也是有害的，并且可能會(huì)導(dǎo)致他犯更嚴(yán)重的錯(cuò)誤；當(dāng)然對(duì)于我來(lái)說(shuō)，違反政策規(guī)定我也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，我甚至可能因此失去工作，我相信我的親友是能夠理解我、支持我的，也一定會(huì)支持我的工作的。?

3、結(jié)論：事情解決完之后，我會(huì)去再次拜訪我的親友，避免因?yàn)檫@次事件影響我們之間的感情。當(dāng)然，作為一名公務(wù)員，如果親情和原則發(fā)生沖突時(shí)，我一定會(huì)堅(jiān)持原則重于親情、制度高于友情、規(guī)定大于私情，秉公執(zhí)法，不以權(quán)謀私，做一名組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、群眾滿意的公務(wù)員。

單位某同事發(fā)燒，但仍帶病堅(jiān)持工作，不久被確診為H1N1甲型流感。單位其他同事知道此情況后，情緒很不穩(wěn)定，影響了工作，你作為單位領(lǐng)導(dǎo)，打算怎么辦。（綜合）

1、對(duì)生病的同事及其家屬：通過(guò)電話等方式進(jìn)行慰問，主動(dòng)關(guān)心、關(guān)懷。(人文關(guān)懷)

2、及時(shí)將情況通報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)（一定要有向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的意識(shí)）。

3、對(duì)其他同事：

信息公開，避免恐慌。及時(shí)通報(bào)生病同事的情況。

采取有效措施，自我隔離。

加強(qiáng)管理，做好防治甲流的措施，如宣傳、防寒保暖物品、藥品。

4、總結(jié)反思（關(guān)心下屬），經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

例1：有些城市流動(dòng)人口特別多，沒有當(dāng)?shù)貞艏l(fā)很多酗酒、搶劫等犯罪事件，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織關(guān)于這個(gè)事件的調(diào)查，你怎么開展？

?（帽子）城市流動(dòng)人口戶籍及相關(guān)生活的問題，是我國(guó)在城市化進(jìn)程中的一項(xiàng)重大

課題。了解城市流動(dòng)人口的生存狀態(tài)，對(duì)于維護(hù)社會(huì)安定，和諧社會(huì)具有重大意義。因此，我準(zhǔn)備分三步完成本項(xiàng)工作：

?第一步，在調(diào)研正式開始之前，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，明確本次調(diào)研的目標(biāo)和重點(diǎn)。

同時(shí)，組成相關(guān)的籌備小組，確立調(diào)查人員的組成，共同做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，以形成本次調(diào)研活動(dòng)的方案及具體的細(xì)則問題。例如本次調(diào)研的被調(diào)查對(duì)象、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及使用情況、調(diào)查地點(diǎn)、時(shí)間等問題。在方案獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，修改并形成最終方案。比如要保障調(diào)研的廣泛性，所以在地點(diǎn)的選擇上，我會(huì)選擇較分散的、有統(tǒng)計(jì)意義的數(shù)據(jù)搜集點(diǎn)。

?第二步，在正式實(shí)施調(diào)研活動(dòng)的過(guò)程中，我將按照方案，將調(diào)查小組明確分為

資料收集組、調(diào)查人員組、聯(lián)絡(luò)組、經(jīng)費(fèi)控制組等，（媒體！）確保責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行方案，深入社會(huì)基層，了解城市流動(dòng)人口的真實(shí)信息，獲取第一手的寶貴資料。在調(diào)查過(guò)程中，既要注意調(diào)查手段的合理性，又要保證數(shù)據(jù)的真實(shí)有效性。此外，還要特別注意避免與相關(guān)人員產(chǎn)生矛盾，特別是根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整調(diào)研方案。

?第三步，在流動(dòng)人口調(diào)研活動(dòng)結(jié)束后，我要認(rèn)真地進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)和匯總工作，形成一份具有實(shí)際工作價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，并向上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)呈報(bào)，希望能對(duì)我們的工作起到一定的指導(dǎo)意義。同時(shí)，我還將對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提升自我能力。（維護(hù)擴(kuò)大）

例

2、組織一個(gè)殘疾人座談會(huì)，你怎么組織？

? 組織殘疾人座談會(huì)的意義……

我會(huì)從以下幾個(gè)方面完成本項(xiàng)工作：

? 第一步，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，確認(rèn)會(huì)議主旨。根據(jù)主旨寫好本次座談會(huì)的會(huì)議流程方案（主

題？人？、財(cái)？物？地？時(shí)？以及媒體等事項(xiàng)），請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批，并在此基礎(chǔ)上修改并確定最終方案。

? 第二步，在座談會(huì)的過(guò)程中，特別注意的是將具體工作落實(shí)到每一名工作人員身上，保證會(huì)議按照流程順暢進(jìn)行。考慮到殘疾人的特殊情況，將事先準(zhǔn)備好一些方便殘疾人行動(dòng)和講話的設(shè)施或物資，盡量避免一些不便的情形出現(xiàn)。特別是，開會(huì)前和散會(huì)后，將安排專門工作人員照顧殘疾人進(jìn)出會(huì)場(chǎng)。

? 第三步，在座談會(huì)結(jié)束后，我會(huì)認(rèn)真匯總座談會(huì)的相關(guān)會(huì)議記錄，形成一份完整、詳實(shí)、有序的座談會(huì)報(bào)告，向上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，如實(shí)反映殘疾人的情況及相關(guān)要求。同時(shí)，我還將對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提升自我能力，爭(zhēng)取在下次會(huì)議組織中做得更好。（擴(kuò)大）

例

3、讓出租車司機(jī)配合我們打擊犯罪，你是負(fù)責(zé)人，打算怎么辦？

出租車+打擊犯罪的優(yōu)勢(shì)與意義……

我準(zhǔn)備分三步走完成本項(xiàng)工作：

? 首先，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教本項(xiàng)工作的性質(zhì)和目標(biāo)，和同事具體交流相關(guān)工作方式，同

時(shí)，我還會(huì)采取查找資料、實(shí)地調(diào)研等方式獲取出租車司機(jī)的相關(guān)信息。在此基礎(chǔ)上，我會(huì)草擬出本項(xiàng)工作的具體實(shí)施方案？報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。在審批通過(guò)后，我就會(huì)具體落實(shí)相關(guān)的實(shí)施工作。

? 其次，在具體開展本項(xiàng)工作的過(guò)程中，我主要將采取以下的兩種主要方式：其一，召開出租車司機(jī)座談會(huì)，和出租車司機(jī)代表進(jìn)行廣泛交流，同時(shí)向他們宣傳本項(xiàng)工作的重要意義和相關(guān)部署。其二，我們單位會(huì)出臺(tái)相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)在工作中表現(xiàn)突出的出租車司機(jī)，同時(shí)對(duì)參與社會(huì)犯罪的出租車司機(jī)予以法律制裁。

? 最后，在本項(xiàng)工作告一段落后，我將針對(duì)這一期間的實(shí)際運(yùn)行情況和出租車司機(jī)、辦案民警的反饋情況，匯總并分析，形成一份完整詳實(shí)的總結(jié)材料，一方面要上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，另一方面也可以用來(lái)指導(dǎo)、修正我們下一階段的工作，爭(zhēng)取本項(xiàng)工作能夠取得實(shí)質(zhì)性的成果。同時(shí)，我還將對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提升自我能力，爭(zhēng)取在以后的相關(guān)工作中做得更好。（擴(kuò)大維護(hù)）

例

5、有30個(gè)地震災(zāi)區(qū)的兒童到你學(xué)校交流2天，你作為學(xué)校的行政人員，要怎么接待他們？請(qǐng)回答具體的行程方案。

? 在單位的日常工作中，接待外來(lái)人員的來(lái)訪考察等是一項(xiàng)基本的工作項(xiàng)目。認(rèn)真做

好對(duì)災(zāi)區(qū)兒童的接待工作，使災(zāi)區(qū)兒童感受到關(guān)心和溫暖，是我們應(yīng)該做的。同時(shí)，我個(gè)人也將在接待活動(dòng)中提升自我、受益匪淺，所以我一定會(huì)全力以赴地完成本次

接待任務(wù)。我準(zhǔn)備分三步走完成本項(xiàng)工作：

? 第一步，我會(huì)在接到任務(wù)后，盡快組織工作組，專人督責(zé)同對(duì)方領(lǐng)隊(duì)人員或聯(lián)絡(luò)人

員進(jìn)行聯(lián)系和溝通，詳細(xì)了解災(zāi)區(qū)兒童和帶隊(duì)人員的人數(shù)、性別、要求或食宿禁忌等事項(xiàng)。在盡力滿足對(duì)方合理要求的情況下，我會(huì)向單位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、與單位同事交流，確定出正式的接待工作方案，并將該方案及時(shí)告知對(duì)方領(lǐng)隊(duì)人員或聯(lián)絡(luò)人員。此后，我將會(huì)聯(lián)系好人、財(cái)、物、地、時(shí)、車以及媒體等具體事項(xiàng)，把具體工作落實(shí)到每一名工作人員身上，提前做好安排籌備工作。

? 第二步，當(dāng)接待工作正式開始后，在由專人組織、安排接待活動(dòng)，如安排人員、車

輛到車站或機(jī)場(chǎng)迎接來(lái)訪兒童的前提下，我將全程跟蹤；安排相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)全程陪同對(duì)方在我校期間的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；組織相應(yīng)的學(xué)習(xí)交流會(huì)，更為廣泛地交流相應(yīng)思想；注意對(duì)災(zāi)區(qū)兒童在心理和生活的細(xì)致照顧。一方面保證活動(dòng)能夠按照流程順利進(jìn)行，另一方面也要保證活動(dòng)取得預(yù)期的效果。

? 第三步，在交流活動(dòng)結(jié)束后，我還會(huì)做好相應(yīng)的回訪工作，詢問了解這些災(zāi)區(qū)兒童的現(xiàn)狀，進(jìn)一步維系和擴(kuò)大本次學(xué)習(xí)交流成果，并盡量在力所能及的范圍內(nèi)幫助他們。同時(shí)，我還將對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提升自我能力，爭(zhēng)取在以后的相關(guān)工作中做得更好。

例

6、現(xiàn)在要統(tǒng)一城市小商販，如統(tǒng)一車輛、統(tǒng)一制服等。讓你去做這件事情，你會(huì)遇到什么問題? 怎么解決？

? 統(tǒng)一小商販的意義……

?這項(xiàng)工作在實(shí)施的過(guò)程中，當(dāng)然會(huì)遇到各種各樣意想不到的困難和阻力。如果

讓我來(lái)做這項(xiàng)工作，我個(gè)人認(rèn)為，這項(xiàng)工作中可能面臨以下三方面的問題和困難：第一，小商販的文化水平比較低，思想觀念的轉(zhuǎn)變會(huì)比較困難，可能會(huì)對(duì)此項(xiàng)制度不理解甚至強(qiáng)烈反對(duì)，阻擾本項(xiàng)工作的開展；第二，統(tǒng)一本市小商販的車輛、衣著等工作需要大額的費(fèi)用，實(shí)際操作中可能出現(xiàn)差錯(cuò)；第三，在小商販的車輛、衣著等統(tǒng)一以后，面臨這么龐大的群體，后續(xù)管理由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？如何進(jìn)行有效的后續(xù)管理和發(fā)展？這也是一個(gè)棘手的問題。

?針對(duì)以上的三大問題和困難，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)分別采取以下三條措施：第一，事前做好此項(xiàng)工作的輿論導(dǎo)向事宜，可以通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體對(duì)此項(xiàng)制度的實(shí)施進(jìn)行全方位宣傳，同時(shí)充分聽取廣大人民群眾的意見和建議，爭(zhēng)取最大程度地打消小商販群體的顧慮和疑惑，獲得人民群眾的支持。第二，由政府財(cái)政拿出專項(xiàng)資金來(lái)進(jìn)行本項(xiàng)工作，并安排專人負(fù)責(zé)進(jìn)行采購(gòu)工作，由有關(guān)的監(jiān)督部門來(lái)進(jìn)行監(jiān)管，保證每筆資金都能落到實(shí)處，整個(gè)工作的實(shí)際操作都能有條不紊、井然有序的進(jìn)行。第三，針對(duì)后續(xù)管理的問題，爭(zhēng)取能夠聯(lián)合辦公，將其中具體事項(xiàng)的管理權(quán)限落實(shí)到相應(yīng)的職能部門，建立一套科學(xué)完整的長(zhǎng)效運(yùn)行體制和監(jiān)督管理體制，從而最大限度地保證此項(xiàng)工作能夠落實(shí)到實(shí)處，能夠可持續(xù)的運(yùn)行下去。

?作為一名年輕的公職人員，本項(xiàng)工作的開展也給了我很多啟示和思考。古語(yǔ)說(shuō)：

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們?cè)陂_展工作的時(shí)候，一定要前瞻性地預(yù)見到工作中可能出現(xiàn)的困難和阻撓，事先做好各項(xiàng)針對(duì)性的準(zhǔn)備工作和相關(guān)預(yù)案，從而最大可能地保證工作順利進(jìn)行，并最終取得成功。

例7：今天之內(nèi)，你有五件事情要做，身邊只有助手小王可以配合你的工作。請(qǐng)問你將如何安排各項(xiàng)事情？

（1）其它部門轉(zhuǎn)送了一份重要的審批材料，今日之內(nèi)務(wù)必上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

（2）領(lǐng)導(dǎo)安排撰寫一份匯報(bào)材料，后天會(huì)議上用。

（3）上午有兩場(chǎng)會(huì)議：一場(chǎng)非常重要，一場(chǎng)不太重要。

（4）下午四點(diǎn)有一場(chǎng)內(nèi)部籃球聯(lián)誼賽，你是球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)和主力。

（5）有位朋友明天出國(guó)，其它朋友相約今日聚會(huì)為他送行。

? 作為國(guó)家公務(wù)員，我們可能經(jīng)常在崗位中碰見“多件工作任務(wù)時(shí)間沖突”的情況。此

時(shí)，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌處理和合理安排它，將對(duì)我們工作能力的提升產(chǎn)生重大的推進(jìn)作用。針對(duì)本題目中出現(xiàn)的各項(xiàng)事件，我將根據(jù)重要性和緊急性兩個(gè)維度對(duì)們進(jìn)行初步分析，并在分析結(jié)果的基礎(chǔ)上作出恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)籌安排。

?（1）其它部門轉(zhuǎn)送了一份重要的審批材料，今日之內(nèi)務(wù)必上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

?這是一件非常重要的事情，時(shí)間上也比較緊急。應(yīng)在我參加完上午的會(huì)議后立

即處理此事。

?（2）領(lǐng)導(dǎo)安排撰寫一份匯報(bào)材料，后天會(huì)議上用。

?這是一件比較重要的事情，但時(shí)間上相對(duì)寬松。可以建議在我處理審批材料的時(shí)候，先安排小王代擬材料。等我處理完審批事宜的時(shí)候，再進(jìn)行認(rèn)真修改和撰寫。如果工作時(shí)間不夠，應(yīng)考慮加班完成。

?（3）上午有兩場(chǎng)會(huì)議：一場(chǎng)非常重要，一場(chǎng)不太重要。

?前一場(chǎng)會(huì)議既重要且緊急，應(yīng)當(dāng)有我親自參加；另外一場(chǎng)會(huì)議雖緊急但并不重

要，可以由小王代為參加。

?（4）下午四點(diǎn)有一場(chǎng)內(nèi)部籃球聯(lián)誼賽，你是球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)和主力。

?這是一件非工作事宜，但與工作、同事等緊密相連。所以在保證不影響正常工

作的情況下，我方可考慮參加本場(chǎng)籃球賽。

?（5）有位朋友明天出國(guó)，其它朋友相約今日聚會(huì)為他送行。

?朋友聚會(huì)屬于私事，與工作沒有任何關(guān)系。必須堅(jiān)持工作為重的原則，當(dāng)處理

完當(dāng)日所有工作后，方可奔赴朋友聚會(huì)。雖然很可能遲到，但表達(dá)了自己送行的友情，相信朋友也能理解。

? 例：校巴安全演習(xí),車上的小孩子以為真的出了安全事故,不停的哭喊,還用逃生錘弄

碎了玻璃,圍觀的群眾也以為發(fā)生了安全事故,紛紛議論,你是這次演習(xí)的負(fù)責(zé)人,該如何處理?

? 作為一個(gè)負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)生在進(jìn)行安全演習(xí)時(shí)發(fā)生驚慌失措砸玻璃的情況，我應(yīng)負(fù)有

不可推卸的責(zé)任。但是現(xiàn)在更重要的是解決眼前的問題，如何安撫學(xué)生的情緒、如何保證學(xué)生的安全、如何控制這樣的場(chǎng)面才是最為重要的。

? 首先，我會(huì)組織老師安撫學(xué)生的情緒，告訴他們這只是一次演習(xí)，不是真的，讓他

們不要驚慌。同時(shí)要注意有沒有同學(xué)在砸玻璃和擁擠的過(guò)程中受傷，根據(jù)受傷學(xué)生的數(shù)量來(lái)安排帶學(xué)生去醫(yī)院的老師。如果沒有學(xué)生受傷，則在盡快的時(shí)間內(nèi)，穩(wěn)定所有學(xué)生的情緒，并清點(diǎn)學(xué)生的人數(shù)，防止在混亂之中，有學(xué)生丟失。對(duì)圍觀的群眾要及時(shí)告知真實(shí)情況，予以疏散。

? 其次，在確定沒有學(xué)生受傷和沒有學(xué)生丟失的情況下，我會(huì)和家長(zhǎng)做好解釋工作，請(qǐng)求他們諒解，并請(qǐng)他們放心，告訴他們所有的學(xué)生現(xiàn)在都安然無(wú)恙；若有學(xué)生受傷，也會(huì)和受傷學(xué)生的家長(zhǎng)做好溝通工作，再次地表示歉意，并把孩子已經(jīng)送往醫(yī)院前去治療的消息告訴他們，讓家長(zhǎng)安心；對(duì)于學(xué)校的損失，我作為負(fù)責(zé)人是有責(zé)任的。

? 最后，我會(huì)疏散大家，并組織老師帶領(lǐng)所有學(xué)生回學(xué)校。

? 事后，作為演習(xí)負(fù)責(zé)人，在學(xué)生的演習(xí)中發(fā)生這種事情，我會(huì)主動(dòng)向上級(jí)主管部門

匯報(bào)相關(guān)的情況，請(qǐng)求上級(jí)的處分。同時(shí)我會(huì)總結(jié)問題的原因，是平時(shí)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)的培養(yǎng)不足還是對(duì)學(xué)生的宣傳不夠？總之，針對(duì)問題的原因加以改進(jìn)，以后更好地開展工作。

例題：某地發(fā)生食品中毒事件，上級(jí)指令解決此事，你如何做？

出題思路：應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織、應(yīng)急能力。

首先，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，途中迅速思考應(yīng)急對(duì)策、預(yù)案。立即通知食品質(zhì)檢、醫(yī)療衛(wèi)生等相關(guān)部門到現(xiàn)場(chǎng)。

第二、到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，組成指揮組，組織好現(xiàn)場(chǎng)工作，維護(hù)正常的工作秩序、生產(chǎn)秩序和社會(huì)秩序。；搶救組（搶救生命最重要）千方百計(jì)、全力以赴搶救中毒人員生命安全；調(diào)查組，盡快查明中毒食品，采取果斷措施防止中毒事件擴(kuò)大；思想工作組，做好中毒人員家屬和群眾的思想工作，在整個(gè)工作中要及時(shí)向上級(jí)請(qǐng)示報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)情況。（媒體發(fā)布組）第三、處理好現(xiàn)場(chǎng)工作后，盡快寫出事故調(diào)查報(bào)告，報(bào)告上級(jí)。作為個(gè)人來(lái)講，要認(rèn)真總結(jié)，肯定成績(jī)，找出不足，以利不提高自已的工作能力、應(yīng)急、應(yīng)變能力。更好地完成上級(jí)交給的任務(wù)。避免同類事件再發(fā)生。?

第五篇：省考面試典型例題講解

1.俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，你有什么興趣愛好？

2.“德比才高是君子，才比德高是小人”。你怎么看？

3.假如你所在單位內(nèi)部管理較亂，領(lǐng)導(dǎo)交辦你制定一項(xiàng)內(nèi)部管理制度，現(xiàn)在讓你負(fù)責(zé)就這項(xiàng)制度組織一次征求意見的座談會(huì)，你怎么做？

4.有人說(shuō)，要經(jīng)得起表?yè)P(yáng)，經(jīng)得起批評(píng)，經(jīng)得起誤會(huì)，請(qǐng)問你覺得生活中最應(yīng)當(dāng)經(jīng)得起的是什么？

5.你如何看待“治庸”、“治懶”、“治散”現(xiàn)象？

6.本單位領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備在單位內(nèi)部開展一次“冬日暖人心”活動(dòng)，為本市貧困下崗職工進(jìn)行募捐，領(lǐng)導(dǎo)把這次活動(dòng)交由你組織，你如何做？

7.放棄是一種智慧，獲取是一種財(cái)富，對(duì)此你怎么看？

8.安徽衛(wèi)視日前表示將刪除新版《水滸傳》“酒戲”或?qū)⑸婕昂染频牟糠执蛏像R賽克，引起了廣泛爭(zhēng)議。支持的一方認(rèn)為，熒屏“禁酒”就像“禁煙”一樣，體現(xiàn)了文明和進(jìn)步。對(duì)此你有什么看法？

9.你所在的區(qū)政府準(zhǔn)備在轄區(qū)內(nèi)建立三個(gè)救助站，用于發(fā)放救助物資，你負(fù)責(zé)此事，你認(rèn)為工作的重點(diǎn)有哪些？

10．有人說(shuō)公務(wù)員工作穩(wěn)定，但上進(jìn)心不足，你怎么看待？

11．近日，鐵道部下發(fā)通知，要求旅客列車不得斷供2元以下礦泉水、15元以下盒飯等供應(yīng)，要求廁所有衛(wèi)生紙；加大對(duì)普速客運(yùn)投入，年內(nèi)新購(gòu)500普速客車；11月底前，高鐵車站都可刷二代居民身份證進(jìn)出站。對(duì)此，你怎么看？

12．你是賓館服務(wù)員，有個(gè)顧客房卡丟了，讓你開門，你怎么處理？

13．經(jīng)我們考官組研究，覺得你表現(xiàn)不佳。現(xiàn)給你一次陳述的機(jī)會(huì)，你想說(shuō)些什么？

14.在基層工作中，你是滿足現(xiàn)狀還是有危機(jī)感？談?wù)勀銓?duì)滿足感、危機(jī)感的認(rèn)識(shí)？

15．隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)加劇，社會(huì)焦慮漸成一種普遍心態(tài)。對(duì)此，你有什么看法？

16.在一次聽證會(huì)上，參會(huì)群眾提出了很多問題，而來(lái)回答的兩名某部門工作人員卻無(wú)法回答，一直很沉默，群眾情緒激動(dòng)，如果你是會(huì)場(chǎng)主持方，請(qǐng)問你怎么辦？

17.你有一個(gè)很好的工作設(shè)想，經(jīng)過(guò)實(shí)際調(diào)查認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí)，不采取你設(shè)想的方案，你采取什么辦法說(shuō)服他們與你合作?

18．社會(huì)就像金字塔，無(wú)論多么公平，總是多數(shù)人處在塔基，少數(shù)人處在塔尖。根據(jù)你的人生規(guī)劃，你選擇做多數(shù)人還是少數(shù)人？

19．現(xiàn)在流行國(guó)學(xué)熱，不少學(xué)校讓小學(xué)生學(xué)三字經(jīng)、弟子規(guī)等國(guó)學(xué)經(jīng)典，并將國(guó)學(xué)作為學(xué)生的日常學(xué)習(xí)規(guī)定，請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

20.你是市殘聯(lián)的工作人員，現(xiàn)在讓你組織一個(gè)關(guān)愛殘疾人的活動(dòng)，你打算怎么開展？追問：在活動(dòng)中有什么重難點(diǎn)？

21.人們?cè)诠ぷ髦械燃?jí)不對(duì)等，怎樣交流溝通？你在生活中是怎么與人交流的？ 22.今年夏季，我國(guó)很多地方遭到強(qiáng)降雨襲擊，多個(gè)大城市遭遇“內(nèi)澇”尷尬。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

23.談一件你在工作中積極發(fā)揮自己主動(dòng)性的事。

24.某市叫群眾“挑刺”，舉報(bào)他們最不滿意的事，涉及100多個(gè)市直單位，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，一些民生狀況得到了改善，你怎么看？

25.領(lǐng)導(dǎo)讓你主持工作，但你的同事卻在工作中成為核心，你怎么處理這件事？

26.單位要你采取措施提高工作人員的文字表達(dá)能力，你計(jì)劃怎么做？