第一篇：百合花與玫瑰花之意

百 合 花

百合花，是一種從古到今都受人喜愛的世界名花。它原來出生于神州大地，由野生變成人工栽培已有悠久歷史。早在公元4世紀時，人們只作為食用和藥用。及至南北朝時代，梁宣帝發現百合花很值得觀賞，他曾詩云：“接葉多重，花無異色，含露低垂，從風偃柳”。贊美它具有超凡脫俗，矜持含蓄的氣質。至宋代種植百合花的人更多。大詩人陸游也利用窗前的土丘種上百合花。他也詠曰：“芳蘭移取遍中林，余地何妨種玉簪，更乞兩叢香百合，老翁七十尚童心”。時至近代，喜愛百合花者也不乏人。昔日國家名譽主席宋慶齡平生對百合花就深為賞識，每逢春夏，她的居室都經常插上幾枝。當她逝世的噩耗傳出后，她生前的美國摯友羅森大夫夫婦，立即將一盆百合花送到紐約的中國常駐聯合國代表團所設的靈堂，以表達對她深切的悼念。

中國的百合花傳到世界各國后，也備受大眾的推崇。日本人民于公元720年間就曾將百合花作為貢品獻給天皇。歐洲的圣經《新約〃馬太福音》載有“百合花賽過所羅門（以色列國王）的榮華”一語。到了12世紀，智利和法國還把百合花作為國徽的圖案，鼓勵公眾為爭取民族獨立和經濟繁榮而斗爭。

何以中外人士都這么贊揚百合花呢？原來它的種頭是由近百塊鱗片抱合而成，古人視為“百年好合”、“百事合意”的吉兆。故歷來許多情侶在舉行婚禮時都要用百合來做新娘的捧花。除了這種好意頭之外，它那副端莊淡雅的芳容確實十分可人。它植株挺立，葉似翠竹，沿莖輪生，花色潔白，狀如喇叭，姿態異常優美，能散出隱隱幽香，被人譽為“云裳仙于”，故在國際花卉市場上長期走俏，歷久不衰。

但隨著時代的進步，歐美園藝專家感到中國百合的花色品種過于單調，于是他們就通過雜交育種途徑去創造新的品種。經過近半個世紀的努力，終于選育出一批統稱為“金百合”的新花。其特色是打破了中國百合全是一莖一朵、單純白色的現狀，變成一莖多朵，花色既有金黃、橙紅和淡紫，又有彩斑、條紋等其它圖案顏色，從而更加豐富了觀賞的內涵。例如美國的“火黃”，其朵頭較大；金光閃閃，秀麗非凡，每枝能開花五六朵。又如由荷蘭人改良的“卷丹”，花色橙紅，花被反卷，內有紫色斑點，伸出絲絲雄蕊，每枝能開花七八朵。另外還有些品種不但秀麗誘人，而且

還蘊含香味，最適宜做廳堂的插花，使人們欣賞起來。不禁引發出“夜深香滿屋，疑是酒醒時”的感覺。不論白百合或是金百合，都具有抗寒、喜光、耐肥、畏濕的特性，適宜生長的溫度為12～18℃。在冬天即使氣溫降至3～5℃亦不會冷死。如果缺乏陽光，長期遮陰就會影響正常開花。但它們對地域的適應性較廣，南北各地都可地種或盆栽。因它屬球根植物，可用種頭直接播種，要求深播至六七厘米，以便側根能夠深扎，盡量多吸收養分。所需的植料以沙質壤土為好，不宜用粘土和石灰土之類。如果用了塘泥種植，也要適當摻入一些河沙和木炭碎，使植料疏松透氣才能適時開花。

新涌現的金百合，其種頭暫時仍要從國外進口供應。在栽培過程中，對磷鉀肥的需要量較多，播種前最好用一些骨粉，草木灰和花生鼓做基肥。在幼苗時適當追施化學氮肥，這樣就能生長壯旺。在長江以南各地，金百合的早熟品種從播種至開花約需120天左右；中遲熟品種則要15O天左右。如要控制在春節前開花上市，必須預早了解所購品種的熟期如何，并預測天氣的變化來確定播種日期，防止造成不能應節上市的失誤。

百合開花之后，很多人就把球根扔掉。其實它仍有再生能力，只要將殘葉剪除，把盆里的球根挖出另用砂堆埋藏，經常保濕勿曬，翌年仍可再種1次，并可望花開二度。

百合花的花語代表什么?

百合：順利、心想事成、祝福、高貴

百合（香水）：純潔、婚禮的祝福、高貴

百合（白）：純潔、莊嚴、心心相印

百合（葵）：勝利、榮譽、富貴百合（姬）：財富、榮譽、清純、高雅 狐尾百合：尊貴、欣欣向榮、杰出玉米百合：執著的愛、勇敢 編笠百合：才能、威嚴、杰出圣誕百合：喜洋洋、慶祝、真情 水仙百合：喜悅、期待相逢

百合花常用枝數含義

1朵 對你情有獨鐘2朵 眼中世界只有我倆

3朵 甜蜜蜜4朵 山盟海誓

5朵 無怨無悔6朵 愿你一切順利

7朵 無盡的祝福8朵 深深歉意你原諒

9朵 永久的擁有10朵 完美的愛情

11朵 愛情12朵 每日思念對方

13朵 你是我暗戀中的人20朵 永遠愛你此情不渝

22朵 兩情相悅..你濃我濃..33朵 深情呼喚[我愛你]

36朵 浪漫心情全因有你44朵 亙古不變的誓言你

50朵 這是無悔的愛56朵 吾愛

66朵 情場順利77朵 相逢自是有緣

88朵 用心彌補一切的錯99朵 愛情無敵,友情長存

100朵 執汝之手,與汝偕老101朵 你是我唯一的愛

108朵 嫁給我吧123朵 愛情自由

144朵 愛你日日月月生生世世365朵 天天想你,天天愛你

999朵 天長地久,愛無休止1000朵 忠誠的愛,至死不渝

玫瑰花常用枝數含義

１朵玫瑰代表我的心中只有你ONLYYOU ２朵玫瑰代表這世界只有我倆３朵玫瑰代表我愛你ILOVEYOU４朵玫瑰代表至死不渝！

５朵玫瑰代表由衷欣賞６朵玫瑰代表互敬 互愛 互諒！７朵玫瑰代表我偷偷地愛著你！８朵玫瑰代表感謝你的關懷扶持及鼓勵 ９朵玫瑰代表長久ALWAYS10朵玫瑰代表十全十美 無懈可擊 11朵玫瑰代表最愛 只在乎你一人12朵玫瑰代表對你的愛與日俱增！13朵玫瑰代表友誼長存14朵玫瑰代表驕傲！

15朵玫瑰代表對你感到歉意I'MSORRY！16朵玫瑰代表多變不安的愛情 17朵玫瑰代表絕望無可挽回的愛！18朵玫瑰代表真誠與坦白

19朵玫瑰代表忍耐與期待20朵玫瑰代表我僅一顆赤誠的心 21朵玫瑰象征真誠的愛22朵玫瑰象征祝你好運

25朵玫瑰象征祝你幸福！30朵玫瑰象征信是有緣

36朵玫瑰象征浪漫40朵玫瑰象征誓死不渝的愛情

50朵玫瑰象征邂逅不期而遇！99朵玫瑰象征天長地久FOREVER100朵玫瑰象征百分之百的愛100%LOVE 101朵玫瑰象征最……最愛！108朵玫瑰象征求婚144朵玫瑰象征愛你生生世世

365朵玫瑰象征天天想你999朵玫瑰象征天長地久

1001朵玫瑰象征直到永遠

玫瑰 ——愛情紅玫瑰 ——熱戀粉玫瑰—— 永遠的愛白玫瑰——純純的愛黃玫瑰——失戀、褪去的愛

西方人以百合為圣潔象征，是祥瑞之物。公元約1000年前以色列國王所羅門的寺廟柱頂上，就以百合花作裝飾。關于百合的古老傳說，有一個幾乎世界各國人民都知道的故事。在德國，一個名叫愛麗絲的姑娘，陪伴著母親住在哈爾茲山區。有一天，勞莫保大公爵乘馬車路過此地。看見了愛麗絲，竟以為是仙女下凡，立即邀請她一起回城，他以為自己是大公爵，權大勢大，可以蠻不講理。豈料愛麗絲竟執意不肯。大公爵那肯罷休，拉著姑娘不放。姑娘慘叫，呼天保佑，忽然一陣神風，姑娘不見了。卻從姑娘站的地里，聳起一株百合花，放出陣陣清香。這就是外國傳說的百合花的來歷。百合花代表純潔、尊敬，尤其是白色的百合，最受推崇。在希臘古神話中，對百合的來歷，有另一傳說神主宙斯有個兒子名叫大力神海格立斯。他曾創立過12項英雄業績。格立斯聽說吃了女神朱諾的乳汁，就能長生不死。然而朱諾的乳汁得到手，談何容易！宙斯用了一番心思，召請諸神歡飲，席中有意為朱諾安排了大量的奈克塔(神飲的酒)，朱諾果然喝得酪酊大醉。宙斯便叫兒子海格立斯撲到朱諾身上吸吮乳汁。格立斯越吃越有勁，滿咀乳汁來不及咽下去，流到地上，凡有乳汁的地方，便立即長出雪白芳香的花來，人們都叫它百合花。那里的社會風尚，女子穿白色衣裳，手里拿一枚百合花，即表示高尚與貞潔。在中世紀的許多圣母畫象中，百合花都畫成既沒有雄蕊，又沒有雌蕊，意味著沒有任何性的邪念。

當愛不能完美，我寧愿選擇無悔；不管來生多么美麗，我不愿今生失去你的記憶!就在一瞬間…………

第二篇：廉潔之意

廉潔之意，常隨我心

周禮有云，“以聽官府之六計，弊群吏之治。一日廉善，二日廉能，三日廉敬，四日廉正，五日廉法，六日廉辨。” 廉而潔，一身正氣;勤而儉，兩袖清風。在當今社會，物質文明迅猛飛躍，精神文明在同步發展的進程中難免會遇到坎坷。廉潔，作為一種價值追求，代表了一種正確的世界觀，人生觀和價值觀。廉潔教育作為提高公民道德修養、預防政治腐敗、引領社會風氣的有效手段，其重要性越來越被人們所認識。勤以為民，廉以養德，淡以明志，靜以修身。通過閱讀有關廉潔的書籍，對于廉潔這一古往今來時時倡導的美德，我也有了自己的見解。

追根溯源，“廉政”的概念古已有之。其本來的含義與“廉正”相同---“廉”為官德，“政”者“正”也，是指清廉公正的政治。隨著社會的發展與廉政制度、政策的日益完善，人們對于廉政的理性認識也日益深化。盡管“廉政”迄今還沒有一個統一的定義，但其基本含義大致有：造就一個公正清明的政治局面和政治氛圍、建立廉潔高效的政治制度和法律制度、制訂并嚴格實施確保政治清明的政策措施、要求各級官吏樹立廉潔奉公的官德與不貪不淫的私德。廉政建設就如身體建設，既要增強自身免疫，又要加強對外防范。

廉潔是人類正義的化身，是權力文明的標志，是一切權力屬于人民的民主思想的結晶，是世間永恒而不可戰勝的力量。廉潔也是一種財富，是一種寶貴的、無與倫比的精神財富。擁有它，便擁有繁榮昌盛，家如此，國亦如此。握手廉潔，便握手鮮花，握手掌聲，握手輝煌燦爛的明天。

做一個廉潔的人，要堅信名利乃身外之物，是帶不走的，人來時一身空，走時還是一身空。可是在世間的迷中，一些人受名利驅使，往往認為鉆營求取就會得到益處，卻沒有想過人生禍福皆有因緣，一切都在天理的安排之中。而妄心貪念僥幸的希求，不僅毫無益處，還會給自己造下罪業，因此而折福，到頭來隨業流轉，不得自主。何不認真體會古人所說的“取之有道，得之有命”、“一切福田，不離方寸”的道理呢？人們經過勤勞付出所得，也只是得到了本分中應有的，沒有一絲額外的；若是不勤勞，則連本分中所有的都會失去。其它事情也是一樣。唯有行善可以增加福報，你應該多做善事啊！自古以來有道德的人，都不會為金錢名利所動。恪守職分，修德向善，不僅可以戒除各種私欲貪念，保持清凈的心境，而且能夠使福報更加久遠。而執著名利，只會給自己增加苦報和罪業。因為人生在世，返本歸真才是做人的真正目的，道德和良知才是人生命本質中最美好的東西，是人生命中最重要的！

我們身為當代大學生，在學習生活中應該開展廉潔教育，要了解反倡廉的有關知識，在思想意識里較早地樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的廉潔意識，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，形成敬廉崇潔的正確思想。我們應充分認識到：我們是民族的希望，擔負著建設祖國未來的重擔，無論是今后從政還是經商或者從事其它的事業，都應該時刻牢記“廉潔”二字。

我們應該樹立正確的校園廉政文化理念，廉政文化是人們關于廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式及社會評價的總和。它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。全面推進校園廉政文化建設，對于加強校園建設，培養學生崇廉敬德的思想品質、弘揚整個社會的廉政文化、促進社會和諧發展具有十分重要的意義。好的校風能激發和凝聚學校成員的內在動力，催人奮進。

“廉潔之意，常隨我心”，作為當代大學生，我們應該從這一刻起好好品味廉潔的真諦，做一個廉潔青年。

第三篇：百合花

1.被子的寓意：百合花圖案的被子是聯系著人物之間的關系一條重要線索線索。故事的后兩部分，都是圍繞著它而展開的。而被子上白色的百合花正好象征了純潔與感情，是通訊員和新媳婦潔白無暇的美好心靈和美好情感的化身。

2.故事梗概：“我”在被分配工作時，結識了一個老實，害羞的通訊員，通過我們的談話得知他是“我”的老鄉。

在為部隊向人民借被子時，他開始找了一個新媳婦借，卻沒有借到，“我”得知后來幫他，最終借到了那床新媳婦的嫁妝----紅底上綴有百合花的新被子。他還把衣服掛破了。后來，他回去了，但給我留了兩個干饅頭。“我”則找了幾個婦女幫忙擦洗傷兵，其中就有那個新媳婦。開始，送來一個通訊員，“我”還緊張了一下，發現不是他后才放心。后來，有送來一個通訊員，看見那個掛破的衣服，“我”知道是他，很擔心，后來從他的戰友口中得知他是為了保護醫護隊才受中傷的，待醫生來后，他已經犧牲了，而那個新媳婦卻在專心致志的為他縫衣服，最后，新媳婦把自己的嫁妝蓋在他身上。以表對他的敬重。、、１、小說發表后的影響和著名作家茅盾的評價。

1958年3月號的《延河》，溫潤的油墨香還沒有完全干透，讀者們就發現了這道清鮮的文學佐餐，他們爭相傳遞著一個信息：茹志娟的《百合花》值得讀。

為什么呢？因為以往戰爭題材小說往往穿著一個裁縫做的“鎧甲”，生硬裹住脆弱。雖然魯迅說過，無情未必真豪杰，但是在我國建國初期的文學作品中，談論情感二字的確很奢侈。無法抒情，只好靠描寫緊張的場面來烘托主題。而《百合花》一反“常態”，柔軟細膩，剝開外衣，突出靈魂。要的是真性情。這樣，讀者的眼界一下子給擦新了、擦亮了。所以，當時的文學評論說：茹志娟是一個創新。清新撲面，這樣的小說簡直不是寫出來的，是剛從山坡上采摘下來的，還帶著晶瑩的露水呢，嗅一嗅，鮮潤透腹。茹志娟是誰？人們關心她了，想探知她了。同年的《人民文學》第六期茅盾做了一篇《談最近的短篇小說》的文章，談的主要就是茹志娟的《百合花》。茅盾是帶著欣喜若狂的心情來評說的，摘抄幾段：

“我所舉的那些例子中間，《百合花》可以說是在結構上最細致、嚴密，同時也是最富有節奏感的。它的人物描寫也有特點，是由淡而濃，好比一個人迎面而來，愈近愈看得清，最后，不但讓我們看清了他的外形，也看到了他的內心。

“這些細節描寫，安排得這樣自然巧妙，初看時不一定感覺到它的分量，可是后來它就嵌在我們腦子里。

“一般說來，在五六千字的短篇小說里寫兩個人物，是不太容易處理的，但《百

合花》的作者處理得很好。全篇共六千余字，開頭兩千字集中寫通訊員，然后引

出第二個人物（新媳婦），用了五六百字集中寫她，接著把這兩個人物交錯在一

處寫，而最后又集中寫新媳婦，可是同時仍然在烘托通訊員，因為讀者此時抑不

住感動的情緒，一半是為了新媳婦，一半也是為了通訊員……

“我想，對于《百合花》的介紹，已經講得太多了，可實在還可以講許多。

我以為這是我最近讀過的幾十個短篇中間最使我滿意，也最使我感動的一篇。”

２、作者為什么會寫這樣一篇小說？她是在什么環境和背景下寫的？

作者茹志鵑后來回憶說，這個作品是反右派斗爭的緊鑼密鼓之際，“在匝匝憂慮

之中，緬懷追念時得來的產物”。也就是說，面對當時冷酷的現實，她不由懷念

起戰時的生活和那時的同志關系。

作者的這一闡釋，道出了她創作的初衷。那就是要著意去表現戰爭壞境下人情美

和人性美的。也是對當時冷酷環境的一種無聲的反抗。

茹志娟說：“我寫《百合花》的時候，正是反右派斗爭處于緊鑼密鼓之際，社會上如此，我家庭也如此。我丈夫王嘯平處于岌岌可危之時，我無法救他，只

有每天晚上，待孩子睡后，不無悲涼地思念起戰時的生活，和那時的同志關系。

腦子里像放電影一樣，出現了戰爭時接觸到的種種人。戰爭使人不能有長談的機

會，但是戰爭卻能使人深交。有時僅幾十分鐘，幾分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這個一剎那里，便能夠肝膽相照，生死與共。

“《百合花》里的人物、事件，都不是真人真事，也不是依據真人真事來加

工的。但是小說里所寫的戰斗，以及戰斗的時間地點都是真的。著名的蘇中七戰

七捷之一，總攻海岸戰斗的時間，正是1946年的八月中秋。那時候，我確實在總攻團的前線包扎所里做戰勤工作。我在包扎所的第一個工作，也正是去借被子。入夜以后，月亮越升越高，也越來越亮，戰斗打響了。最初下來的，都是新戰士，掛的也是?輕花?。越到戰斗激烈，傷員下來的越少，來的卻都是重傷員。有時擔

架剛抬到，傷員就不行了。擔架就擺在院子里，皓月當燈，我給他們拭去滿臉的硝煙塵土，讓他們干干凈凈地去。我不敢揭開他們身上的被子。光從臉上看去，除了顏色有些灰黃以外，一個個都是熟睡中的小伙子。我要?看見他坐起來，看見

他羞澀的笑?。這種感情確乎是在真實的生活中就有的。我就著那天上大個兒的圓

月，翻看著他們的符號，記錄他們的姓名，單位。心里不可遏制地設想著他們的家庭，親人，朋友，他們生前的種種愿望，在他們尚有些許暖意的胸膛里，可能

還藏有秘密的、未了的心事……它們就這樣刻在我的心里了，直到現在，清晰度

仍然很好，毫不受歲月的干擾。

表現通訊員性格的細節？

通訊員，我習慣叫他“小”通訊員，十九歲，確實還只是一個孩子，“十分年輕稚氣的圓臉”；與女同志“我”說話時，表現得張皇不安，靦腆羞澀；談到娶媳婦時，更是飛紅了臉，越發扭捏。然而在戰火紛飛的年代，十九歲的小通訊員卻已經擔當起了解放人民的重任，冒著生命危險在前線傳遞戰報。包扎所條件艱苦，缺少被子。在向新媳婦借被子時，他遇到了困難——新媳婦沒把被子借給他。可“我”卻很輕松地向她借到了。這讓通訊員感到委屈和不服，怪新媳婦“死封建”。從他不多的話語和行動中可以看出他的耿直和爽快的性格，農家窮苦孩子的特征。可當“我”告訴他，這條新被子或許是新媳婦做姑娘時起早熬夜為自己新婚縫的，小通訊員覺得誤會了人家，愧疚地想把被子還回去。這種感情態度的變化表現了他的淳樸、善良和單純。當通訊員回團部時，他不忘關心“我”，給“我”留了兩個干硬的饅頭，這份對戰友真摯的友情和關愛，平凡而親切珍貴。更讓人出乎意料的是，通訊員小小的身軀在戰友危難之際竟然迸發出強大的力量和無窮的勇氣。為了保護同志，舍身撲在快要爆炸的手榴彈上，犧牲了自己年輕而寶貴的生命。

表現新媳婦性格和情操的細節？

新媳婦是一個美麗嫻靜、淳樸善良的農村婦女。對于讓通訊員受氣這件事，她一直感到很愧疚，希望有機會向通訊員道歉。可是唯一的機會確實通訊員重傷被抬到包扎所，新媳婦全然不顧剛才的羞澀，“莊嚴而虔誠地給他拭著身子”，似乎想彌補以前的過錯。我想此時她的心情是悲痛、激動的。通訊員犧牲了，但新媳婦并沒有停下自己的工作，仍然認真地縫著通訊員衣肩上的那個破洞，把自己的那條嶄新的被子蓋在他的身上。這一系列的動作雖然簡單，卻飽含著淚水，透露著一份真誠的情感，一個中國農村婦女的質樸與善良。

表現作者“我”的性格和思想感情的細節？

“我”既是敘事者，又是一個充滿情感具有性格的人物。“我”與通訊員由生氣、好奇、捉弄到親熱，牽腸掛肚地關愛的情感變化貫穿始終。但“我”更見證了通訊員和新媳婦的美好心靈，兩顆火熱的心。

作品最大的特色和創新是什么？

不是慣常地寫戰士的英雄行為和老百姓對戰士的支持，而是筆觸更深的伸向戰士的心靈深處，寫年輕戰士和年輕女性之間的微妙而純潔的男女珍愛之情。

為什么英雄犧牲，我們覺得可惜？正是因為他身上有著這樣純潔高貴的情愫。為什么英雄犧牲，我們覺得高尚？因為他對生活也有著美好的生活。但在關鍵時候，為了別人的利益，可以犧牲自己的利益。

《百合花》雖然寫的是戰爭，卻已經包含了刻畫普通人的感情世界的美學追求。那兩個連名字也沒有的小通訊員和農村新媳婦都是這樣的普通人。在當時提倡寫“英雄人物”的戰爭文化背景下，茹志鵑有意識地不把作品中的主要人物寫成“英雄”，或者說是不把他們當作“英雄人物”來寫，這是與她對“英雄”藝術形象的認識直接相關。在她的眼里，英雄應該與平常的人是一樣的，戰斗英雄只有在戰斗時才是英雄，而在平常的生活中，他們就是平常的人，也會臉紅，也會帶有女孩兒的忸怩姿態，他們所談的也只不過是些家常話。從這個意義上來說，小通訊員也可以說是一位英雄。由于作家避開了戰斗場面，她就不用去寫他的英雄行為，而只是寫他平常的一面。她還認為，小說中的人物形象必須是能夠站立得起來的藝術形象，然后才談得上是不是“英雄”.如果把小通訊員當作“英雄”、來寫，那就得寫他的英雄事跡，突出他在戰場上勇猛的一面，小說敘、、事者只能與“英雄”的同行，不斷發現他的優秀品質，也只能成為、唱頌歌、受教育”的機會，而且，按當時審美習慣，作家是不可以讓、、、《百合花》是茹志娟的代表作,發表在1958年的《延河》雜志上。小說發表后,雖然一度遭到非議,廣大讀者卻對它推崇備至,茅盾先生更是高度評價說“這是我最近讀過的幾十個短篇中間最使我滿意,也最使我感動的一篇”,“有它獨特的風格”。時隔半個世紀,再度回首品評這部小說時,人們依然被作品獨特的史書風格深深吸引。

一、人物關系設計獨具匠心小說有三個主要人物,即“我”、通訊員和新媳婦。通訊員入伍不久,不擅同女同志打交道。在送“我”去前沿爆炸所的路上,他大步流星走在前面,把“我”甩下幾丈遠,即使在休息時,也是背著“我”坐在石頭上。“我”是個女同志,原本體力就不如通訊員,再加上剛剛下過雨,道路泥濘等客觀條件,只能慢慢尾隨著通訊員,而他又對我不理不睬,于是心里很憋屈。當帶著一肚子火氣的“我”強行坐到通訊員面前,和他交談時,竟然發現我們居然是同鄉。這個巧合一下子拉近了彼此的距離,引起我情感上的微妙變化,從開始的對他生氣、怨恨突然變得親熱起來,從怕他笑話自己怯懦到毫無顧忌地盤問他的身世,甚至一直追問道他是不是娶了媳婦這種話題,害的通訊員緊張得出了一身汗。、

第四篇：百合花

作家茹志鵑于1958年3月創作的短篇小說。

小說以淮海戰役為背景，通過一位通訊員的工作和戰斗生活，真實再現了我人民解放軍熱愛人民、不怕犧牲的精神，是一篇優秀的短篇小說。

短篇小說百合花是茹志鵑的成名之作。《百合花》在表現革命戰爭軍民關系這類莊嚴主題時,突破了當時流行的條條框框,顯示出清新俊遺的風格,令人耳目一新,作者選擇的人物都是普遍的戰士和老百姓,她們有血有淚,個性鮮明,與通常那種高大式的英雄形象顯然不同。小通訊員年僅19歲,他涉世不深,天真質樸,不乏關心戰友,體貼群眾的愛心,又對生活充滿情趣,槍筒里常用樹枝和野花來點綴,他憨厚靦腆與女同志接觸便會渾身不自在,但在危急關頭卻能挺身而出,舍己救人。俊俏的新媳婦,過門才3天,渾身上下洋溢著喜氣,她好咬著嘴笑,好象忍了一肚子笑料沒笑完,這是一個極普通的農村婦女,她善良淳樸,對“同志弟”有著樸素自然的骨肉情深,一旦理解了戰爭的意義,理解了小通訊員生命的價值,她便毫不猶豫地將自己唯一的嫁妝奉獻出來。作者擅長通過細膩而有層次的心理活動來刻畫人物。總之,這篇小說以樸素,自然,清新的筆調書寫和贊美了人與人之間的最美好最純真的感情,創造一種優美圣潔的意境,讀后令人久久難忘。

短篇小說《百合花》是茹志鵑的成名之作。作家寫這篇小說時，正值反右斗爭處于緊鑼密鼓之際，她的親人也未能幸免于此。面對冷酷的現實，她不由懷念起戰時的生活和那時的同志關系。于是，這象征著純潔與感情的“百合花”便在作家“匝匝憂慮”、“不無悲涼的思念”之中燦然開放，給當時文壇帶來一股沁人的清香。茅盾評價這篇小說是“我最近讀過的幾十個短篇中間最使我滿意，也最使我感動的一篇。”《百合花》的成功主要在于作家在表現革命戰爭、軍民關系這類莊嚴主題時突破了當時流行的條條框框，顯現出清新俊逸的風格，令人耳目一新。首先，作者選擇的人物都是普通平凡的戰士和老百姓，她們有血有肉、個性鮮明，與通常那種高大全式的英雄形象顯然不同。小說中的小通訊員年僅19歲，參軍才一年。他涉世不深、天真質樸，不乏關心戰友、體貼群眾的愛心，又對生活充滿情趣，槍筒里常用樹枝和野花來點綴；他憨厚靦腆，與女同志一接觸便渾身不自在，但在危急關頭卻能挺身而出舍己救人。另一個人物是俏俊的新媳婦，過門才三天，渾身上下洋溢著喜氣。她盡咬著嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料沒笑完。這是一個極普通的農村婦女，她善良純樸，對“同志弟”有著樸素天然的骨肉情深，一旦理解了戰爭的意義，理解了小通訊員生命的價值，她便毫不猶豫地將自己唯一的最心愛的嫁妝敬獻出來。作者寫出這樣一個鮮亮的形象是想以“一個正處在愛情幸福之漩渦中的美神”來“反襯這個年輕、尚未涉足愛情的小戰士”從而譜寫出一曲“沒有愛情的愛情牧歌”。同時，小說的表現手法也有許多獨到之處。從選材上講，作者將戰火紛飛的戰斗場面推為背景，將小通訊員壯烈犧牲情景通過民工的敘述從側面表現出來，就連小通訊員第一次向新媳婦借被碰壁的沖突也是做暗場處理，不做正面描寫。作品僅僅截取幾個極為普通的生活橫斷面，從幾件平凡的小事中深入開掘，展開對軍民關系饒有詩意的描寫。作者的構思巧妙，“她以那條棗紅底上灑滿百合花的假洋緞被面做為貫穿全文的線索，以純潔的百合花象征人物的美好心靈，使小說中的人物聯系起來，從而構成一個完整的藝術整體，從一個特定的角度揭示解放戰爭勝利的基礎和力量源泉，以小見大，意味深長。”作者還擅長通過細膩而有層次的心理活動來刻畫人物。例如作品中的“我”在剛剛接觸小通訊員時，因趕路不及而“生起氣來”，然后又對他奇怪的保持距離的作法而“發生興趣”，以后是對小同鄉“越加親熱”，接下去是“從心底上愛上這位傻呼呼的小同鄉”，最后，“我”懷著崇敬的心情，“看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子”，“蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉”。就這樣，小說通過“我”的一系列心理變化，由遠而近、由表及里、由淡而濃地刻畫和凸現了小通訊員動人的形象。善于運用典型的細節描寫也是這篇小說的特點。如小戰士槍筒中插的樹枝和野花，他衣肩上的破洞，給“我”開飯的兩個饅頭，以及那條百合花被等細節都在作品中重復出現，前呼后應，這些描寫不僅渲染烘托出情境氣氛，而且極生動地反映了人物的神態和心理，使作品極富感染力，具有濃郁的抒情性。總之，這篇小說以樸素、自然、清新的筆調抒寫和贊美了人與人之間的最美好最純真的感情，創造出一種優美圣潔的意境，讀后令人久久難忘。

第五篇：百合花的栽培與管理

第十一講

百合花的栽培與管理

教學目標：

1、明確百合花的栽培技術和管理的基本操作流程。

2、學會百合種植和日常管理的方法。教學重點：熟練掌握百合的栽培方法。

教學方法：理論講解

教具準備：PPT課件 教學過程：

一、導入新課

欣賞百合花的圖片

二、分享知識

你對百合花的了解（百合花：花大、多白色、漏斗形，單生于莖頂。蒴果長卵圓形，具鈍棱。種子多數，卵形，扁平。6月上旬現蕾，7月上旬始花，7月中旬盛花，7月下旬終花，果期7~10月。喜涼爽，較耐寒。高溫地區生長不良。喜干燥，怕水澇。土壤濕度過高則引起鱗莖腐爛死亡。對土壤要求不嚴，但在土層深厚、肥沃疏松的砂質壤土中，鱗莖色澤潔白、肉質較厚。粘重的土壤不宜栽培。根系粗壯發達，耐肥。）

三、小組研討

1.小組討論：你知道百合花在栽培時應該注意什么？（栽培時間、土壤、施肥、溫度、光照等）

2.師生共同交流：百合花種植需要準備什么材料？

（1）土 百合花對土的要求不是很嚴格，不積水就可以，一般田園土也適應，當然營養土就更好了，將就點的用泥炭也沒得說。（2）盆 這個需要注意，百合花的根部比較發達，所以適合用比較深大的盆。

（3）地方選擇 百合花喜涼爽潮濕環境，日光充足的地方、略蔭蔽的環境對百合更為適合。忌干旱、忌酷暑，它的耐寒性稍差些。百合生長、開花溫度為16～24℃，低于5℃或高于30℃生長幾乎停止，10℃以上植株才正常生長，超過25℃時生長又停滯，如果冬季夜間溫度低于5℃持續5～7天，花芽分化、花蕾發育會受到嚴重影響，推遲開花甚至盲花、花裂。

四、課堂小結

通過本節課的學習，你有什么收獲？

五、作業

分小組種植百合花。板書設計：

百合花的栽培與管理

特性：抗寒、喜光、耐肥、畏濕 時間：9月-10月

土壤：腐葉土、沙土、園土 施肥：花期施磷肥 溫度：12-18。C

第十二講

如何栽培吊蘭

教學目標：

1、通過收集資料了解吊蘭的一般習性。

2、學習栽培的基本知識和技能。

3、在學習植物的栽培知識與技能中，培養嚴謹的科學態度，增強合作意識，環保意識。

教學重點：吊蘭的栽植與養護 教具準備：PPT課件 教學過程：

一、導入新課

欣賞吊蘭的圖片

二、分享知識

你對吊蘭的了解（吊蘭喜溫暖濕潤、不耐嚴寒、忌烈日直射，忌干風，可長期在室內栽培，其葉簇生似花朵，四季常綠，是比較著名的觀葉植物，有“空中花卉”之稱。）

三、小組研討

1.小組討論：你知道吊蘭在栽培時應該注意什么？（溫度、澆水、光照、栽培等）

2.師生共同交流：

（1）溫度：吊蘭喜溫暖天氣，適合在20度左右下生長，冬季需注意防寒，可搬到屋內，切忌在放在窗口有風的地方，以免凍壞葉子。若溫度過低，吊蘭會停止生長，如果低于5度，則可能發生凍害。

（2）光照：吊蘭隨喜陰涼，但也要給予足夠的陽光，使植物進行光合作用，才能促其正常生長，光照不足時，葉片會呈黃色，光照過強時，葉片也會枯黃，甚至會枯死。在春秋天時可至于陰涼能接觸到陽光的地方，夏天時應防止陽光直曬，需遮擋陽光的60%以上。

（3）土壤：種植吊蘭需選用排水好、透氣性好的土。可選擇腐葉土、泥炭土、園土、河沙等混合作為基質土。例如可在盆底放些透水的陶粒，厚度大概4厘米，然后將植株放入盆的中央，添加混合土到盆的七、八分滿，用手壓實土壤，然后再在表面覆蓋一層陶粒。（4）澆水：吊蘭較喜濕潤，特別是在夏季生長期時，需要每天澆一次水，并向葉面噴水2次。在春秋季節可以5天澆水一次，因吊蘭怕寒，所以冬天不宜澆太多水，以免受凍，半個月一次即可。

（5）防病蟲害：吊蘭有時候會生一些介殼蟲、粉虱等，如有發現，應及時除蟲。當發現葉前發黃時，應加強施水、施肥。

（6）施肥：吊蘭較喜肥料，除冬季外，可每隔10天施肥一次，肥料可選用有機肥液或專門針對吊蘭的肥料，花卉市場都有賣。當溫度低于5度時應停止施肥。

四、課堂小結

通過本節課的學習，你有什么收獲？

五、作業 分小組種植吊蘭。

第十三講

如何栽培海棠花

教學目標：

通過學習使學生了解種植海棠花的意義，掌握海棠花的栽培管理技術。

教學重點：海棠花的栽培管理技術

教學方法：理論講解

教具準備：PPT課件 教學過程：

一、導入新課

欣賞海棠花的圖片

二、分享知識

你對海棠花的了解（海棠是優美的觀賞植物。春天，在艷媚爛漫的花海中，盡管它的花朵較小，但花團錦簇，花姿瀟灑，重葩疊萼，一樹千花，令人陶醉。自古以來是雅俗共賞的名花，唐朝賈耽的《花譜》一書，曾把海棠稱為“花中神仙”。素有“花中神仙”、“花貴妃”、“花尊貴”之稱，在皇家園林中常與玉蘭、牡丹、桂花相配植，形成“玉棠富貴”的意境。海棠花棠植人行道兩側、亭臺周圍、叢林邊緣、水濱池畔等。海棠花是制作盆景的材料，切枝可供瓶插及其他裝飾之用。海棠花對二氧化硫有較強的抗性，適用于城市街道綠地和礦區綠化。）

三、小組研討

1.小組討論：你知道美人蕉的栽培要點是什么？（盆土、澆水、施肥、過冬、防病、冬夏管理、陽光等）

2.師生共同交流：

海棠性喜陽光，不耐陰，對嚴寒及干旱氣候有較強的適應性，忌水濕。養殖盆栽海棠花時需要注意以下事項：

（1）放置在陽光充足的地方，但是如果夏天正午陽光較毒時，應給予一些遮擋，以免灼傷花葉。

（2）海棠花需要比較疏松的土壤，并需要含一些堿性，大概土壤的ph值不低于7即可，可選用花圃或樹根底的土壤，再加入三分之一河沙。

（3）海棠花栽入盆內的深度不宜太深，以便根系能比較好的伸展，最好載入深度距離盆底12厘米為宜，但是具體還是要看植株大小而定。

（4）具體澆水應視天氣而定，應保持盆土的濕潤，但不能積水，最好不要淋雨，以免水過多導致爛根，太寒冷時不要澆水。（5）在春芽萌動時要施點有機肥，以補充養分，并且配合澆一次透水。秋季落葉時施有機肥，也配合澆透水一次，花謝后要施磷鉀肥，日常可購買一些海棠專用的肥料，根據說明適當施肥。

（6）可將海棠放置在院落中或陽臺等通風的地方，海棠比較耐寒，所以冬天也是可以放在屋外的，但是如果特別特別嚴寒的話，還是要做一些防凍措施。

（7）為保證植株能開花旺盛，應在海棠落葉后至早春萌芽期間進行枝葉修剪，可減去弱枝、病蟲枝葉、個別較長枝葉、過密枝葉，還可對枝條稀疏部位進行垂剪，以促使其多發側枝。

另外，如果海棠植株長大，需要及時換盆，以免影響海棠生長。

四、課堂小結

通過本節課的學習，你有什么收獲？

五、作業

分小組種植海棠花。

第十四講

君子蘭栽培管理技術

教學目標：

通過學習使學生了解種植君子蘭的意義，掌握君子蘭的栽培管理技術。

教學重點：君子蘭的栽培管理技術

教學方法：理論講解

教具準備：PPT課件 教學過程：

一、導入新課

欣賞君子蘭的圖片

二、分享知識

你對君子蘭的了解（君子蘭是葉、花、果并美的名貴花卉。原產非洲南部森林，20世紀初，由法國和日本傳入我國青島、長春等地，現全國各地均有栽培。君子蘭葉形舒展，花色鮮艷，株形挺拔，姿態端莊。喜愛的人多，屬當今世界名花。）

三、小組研討

1.小組討論：你知道君子蘭的栽培要點是什么？（選土、澆水、施肥、光照、倒盆等）

2.師生共同交流：

（1）土壤的要求。君子蘭適宜用含腐殖質豐實的土壤，這種土壤透氣性好、滲水性好，且土質肥沃，具微酸性(PH6.5)。在腐殖土。滲入 20%左右砂粒，有利于養根。栽培時用盆隨植株生長而逐漸加大，栽培一年生苗時，適用3寸盆。第二年換5寸盆，以后4過1～2年換入大一號的花盆，換盆可在春、秋兩季進行。

（2）澆水要合理。君子蘭有發達的肉質根，能貯存較多水分并有一定的耐旱性。一般經驗認為土壤含水量30%左右為宜，掌握三盆土表面見干再澆，冬季3～5天澆l次，春、秋季可1～2天澆1次，夏季適當增加澆水次數。苗期需水少，開花期需水多。澆7時勿把水澆在葉片上以防葉子腐爛。發現葉上有灰塵時，可用軟布輕擦葉面，也可用軟毛刷撣刷，不要大量淋水洗刷。

（3）多施肥。君子蘭喜肥，但肥料過多會造成爛根，除施底肥外，追肥宜采用“薄肥多施”的方法。換盆時施底肥。春、秋兩季每隔一月施一次發酵后的固體肥，再每周施一次液體肥，最好不追肥，整個植株可依靠春、秋積累的營養物質緩慢生長施固體肥時，扒開盆土，埋入土中2厘米深，不要直接接觸根系以免燒傷;施液體肥時，小苗以肥：水1：40較好，大、中花1：20較好，施肥時間以清晨為宜，忌濺到葉片上，施液肥后應及時澆水1次，但水不必太多，一方面溶解肥料，另一方面可將新長出的肉質根，沖洗一下，以防治傷害新根。季節不同，肥料種類有所側重。冬、春偏施磷、鉀肥，例如骨粉等;秋季偏施氮肥，如豆餅水;夏季常用根外追肥，用0.1%磷酸二氫鉀或過磷酸鈣等噴灑葉面，根外追肥～年四季都可進行。

（4）控制光的強度。在整個栽培過程中，盡量不讓植株受日光直射，每天能有四小時左右在散射日光下就可以了，光照過強會使葉)變窄。君子蘭夏季忌高溫和烈日照射，應把君子蘭放置在空氣濕度較高和蔭涼環境中，注意通風。冬季君子蘭畏寒，應把它搬至室內放在光線充足的位置，室溫在5℃左右就能安全越冬。如果 有條件，最好能保持環境溫度穩定在15～25℃之間。

（5）君子蘭要特別注意對根腐病、日灼病這兩種病害的防治，若出現這些情況要及時而有效地防治，君子蘭就會變得嬌艷動人。

四、課堂小結

通過本節課的學習，你有什么收獲？

五、作業

分小組種植君子蘭。

第十五講

如何栽培美人蕉

教學目標：

通過學習使學生了解種植美人蕉的意義，掌握美人蕉的栽培管理技術。

教學重點：美人蕉的栽培管理技術

教學方法：理論講解

教具準備：PPT課件 教學過程：

一、導入新課

欣賞美人蕉的圖片

二、分享知識

你對美人蕉的了解（美人蕉喜歡陽光充足的地方，耐旱耐寒程度一般，對于北方一些地區，種植美人蕉顯然不太合適，美人蕉也喜歡肥沃和排水良好的土地，所以說選好種植地和施肥相當重要，對于土質，最好是沙壤土最佳。美人蕉多是分株和播種繁殖，分株繁殖在4～5月間芽眼開始萌動時進行，將根莖每帶2～3個芽為一段切割分栽。在美人蕉小苗生長時期多注意烈日直曬，或干熱風吹襲等原因造成死亡。）

三、小組研討

1.小組討論：你知道美人蕉的栽培要點是什么？（土壤、陽光、溫度、澆水、施肥、蟲害等）

2.師生共同交流：

（1）土壤：對土壤要求不嚴，在疏松肥沃、排水良好的沙土壤中生長最佳，也適應于肥沃粘質土壤生長。

（2）陽光：生長期要求光照充足，保證每天要接受至少5個小時的直射陽光。環境太陰暗，光照不足，會使開花期向后延遲。（3）溫度：喜溫暖，忌嚴寒，適宜長溫度16～30℃，5～10℃將停止生長，低于0℃時就會出現凍害。開花時，為延長花期，可放在溫度低、無陽光照射的地方，環境溫度不宜低于10℃。

（4）澆水：栽植后根莖尚未長出新根前，要少澆水。盆土以潮潤為宜.土壤過濕易爛根。花葶長出后應經常澆水，保持盆土濕潤，若缺水，開花后易出現“葉里夾花”現象。冬季應減少澆水，以“見干見濕”為原則。

（5）施肥：除栽植前施足基肥外，生長旺季每月應追施3～4次稀薄餅液肥。如果在預定開花口期前20～30天還未抽生出花葶時，可葉面噴施1次0.2%磷酸二氫鉀水溶液催花。

（6）蟲害：美人蕉適應性很強，管理上比較粗放，并不嬌，蟲害也很少。每年5～8月要注意卷葉蟲害，以免傷其嫩葉和花序。可用50%敵敵畏800倍液或50%殺暝松乳油1000倍液噴灑防治。

四、課堂小結

通過本節課的學習，你有什么收獲？

五、作業

分小組種植美人蕉。