第一篇：朝花預習題

《朝花夕拾》預習題

一、回憶初中階段我們已經學過的魯迅寫的和寫魯迅的文章有哪些。說說你印象中的魯迅。

二、《朝花夕拾》書名的含義，包括哪些文章？

三、用兩三句話概括《朝花夕拾》中每篇文章的主要內容和表達的主題思想。

四、為下列人物各寫一段不少于100字的評語。

長媽媽：

藤野先生：

壽鏡吾：

五、《朝花夕拾》讀后感受，不少于200字。

第二篇：預習題

《安妮日記》預習題

一、搜集資料1、20世紀30年代德國社會政治方面的資料（二戰）

2、納粹為什么會如此瘋狂地迫害猶太人？

3、納粹迫害猶太人的方式有哪些？

4、猶太人面對這樣的迫害做出怎樣的反應？

二、熟讀課文

1、通過字典你解決了哪些生字詞，還有哪些字詞不理解？

2、了解每則日記的內容

3、課文中有哪些地方（字、詞、句）不理解？

三、思考

1、你眼中的安妮是一個怎樣的女孩？

2、安妮對戰爭的觀察和描述，她對自由的渴望向往，她的苦悶和煩惱，都有點和15歲的年齡不相稱，她為什么會有這樣的心理，為什么會有和年齡不相稱的成熟？她的日記記錄了怎樣的痛苦心情？

3、安妮不相信“戰爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大”，安妮的這句話是否正確？她為什么會作出這樣的判斷？

4、如何理解7月15日的日記中所寫的“因為世界雖然這樣，我還是相信人在內心里其實是善良的?！边@句話

三、拓展閱讀

古德隆·希姆萊，1929年8月8日生于德國慕尼黑，納粹黨魁海因里?！はＤ啡R之女。古德隆日記始于1941年夏，記有家人對她的期待、周圍發生的事及她從大人談話中的所聞，還錄下她蜷縮于自身小世界的孤獨和對形勢急轉直下的無奈。日記由其母連同希姆萊的重要文件一并保存，后落入盟軍手中，被公布于眾。

安妮日記1943年10月29日

“（密室中的氣氛令人窒息、呆滯、沉重），我像只會唱歌的鳥，但被剪去了翅膀，不斷用身子去撞那陰暗的籠子鐵欄。‘放我出去，到有新鮮空氣和笑聲的地方去！’我心中有聲音在哭喊?！?/p>

古德隆日記1943年11月1日

“林登菲希特（Lindenfycht）（希姆萊發跡后遷入與其身份相當的莊園）以后準歸我所有，囚徒們已在周圍安上了籬笆?！?/p>

安妮日記1943年6月15日

“收音機是我與世界的惟一聯系，真的！周圍的氣氛很糟，但有這來自太空的神奇之聲相助，給我鼓氣：振作起來，形勢定會好轉！”

古德隆日記1943年11月1日

“戰況難以言狀，形勢急轉直下。在東線，不久前我們還在斯大林格勒，現已退至基輔一帶??，還有那可怕的毀滅性轟炸。遺憾的是不少德國人已不再相信會勝利。我們準會勝利的，老爸會不遺余力，盡力為之的。”

安妮日記1944年6月6日

“今天是D日（指1944年6月6日盟軍在法國北部登陸擊退德軍，大舉進攻之日），12點英國電臺廣播。說得好！確實如此！登陸進攻已經開始，背街的屋在搖晃，盼望已久的解放果真臨近？這太美了，太不可思議了，真的嗎？1944年能給我們帶來勝利？對這我還不太清楚，但愿我們能振作起來，再次鼓足勇氣，使我們變得堅強?！?/p>

古德隆日記1944年7月15日

“運動場上正在筑地下掩體，挺可怕的。鬧哄哄的沒完沒了，還有，老見到那些犯人，我們也就不能去那兒玩了??瑟堡已失守，我們正從意大利和俄國大規模撤退。羅馬早已失落，俄國人已進入邊境，這太可怕了！爸爸說，我們還相信我們會勝利的。我作為備受人尊敬和愛戴的名人的女兒也必須這樣認為，而且我也這樣做了。”

安妮日記1944年6月27日

“形勢很好，一切順利。今天攻占了瑟堡、威特斯克和斯洛賓，繳獲了許多德軍裝備，抓獲了許多俘虜。五名德軍將領在瑟堡喪命，兩名被俘。神奇武器（WUWA）全用上了，但這些火箭又能怎樣？德國佬在報上大肆吹噓，但對英軍造成的損失是微不足道的?！惫诺侣∪沼?944年7月15日

“簡直不能設想，要是我們失敗了??。眼下我們擁有全新武器對付倫敦，神奇武器復仇1號（V1）可射到海峽對岸，有了V1定會有V2?！?/p>

安妮日記1944年7月21日

“形勢終于轉好，我們有望了！一點不假，形勢很好！還有條特大新聞，有人行刺希特勒，不是猶太共產黨人干的，也不是英國資本家干的，而是一名正統的德國將軍，是個伯爵，還挺年輕的呢？元首算他命大沒死，真遺憾！只受了些皮肉之傷和有幾處灼傷。他身邊的幾名軍官倒是死的死，傷的傷。行兇主謀遭槍殺。這也許是最好的證明：許多軍官和將領對這場戰爭已深惡痛絕。”

古德隆日記1944年7月22日

“7月20日一幫德軍將領行刺元首，他們全是貴族。元首周圍的人受了傷，他倒沒什么的。我洗澡回來，聽到這消息，失聲驚叫。謝天謝地，行刺時爸爸不在場，當然，說到底，他要對此負責?！?/p>

（安妮日記記至1944年8月1日，8月4日在密室中被捕。）

古德隆日記1945年4月18日

“我們在歐洲已無盟友，只有靠自己。內部出現許多背叛者，不少軍官不想再打仗，干脆逃之夭夭?？找u之慘，難以言狀，德累斯頓遭炸，大批難民從東涌來??。昨天元首發布一日令，情況也許會有好轉，我對勝利又堅信不移?！?/p>

（古德隆，你可知，你所崇拜的偶像，你父——黨衛軍頭目希姆萊，在德國法西斯行將土崩瓦解時，已與盟軍秘密接觸，準備投降。）

古德隆的最后一篇日記記于1945年4月29日，9天后戰爭即結束：“世上發生的事太多了，尤其是我們這兒。”道出了她的無奈與悲哀。

體會兩位生在同一時期，年齡相仿的女孩不同的內心世界

第三篇：朝花文學社章程

“朝花”文學社章程

第一章 總則

第一條

本章程是文學社開展活動的基本準則。

第二條

本社為愛好文學的學生自愿結合的群眾性團體，接受學校的直接領導。社刊《朝花》系校內文藝性刊物。

第三條

文學社旨在提高社員的文學素養，營造良好的人文氛圍，拓展學生視野，加強與外界的交流合作，為學生提供一個展現個性風采的平臺，為語文教育教研提供實驗的園地。

第二章 社員

第四條

凡本校在籍學生，遵守校紀校規，承認并遵守本章程，愿意參加者及時交納會費的可申請入社。（活動基金以學校劃拔為主，學生自籌為輔，并爭取社會贊助辦社）

第五條

社員義務

（一）有努力學習，遵守校紀校規，維護學校形象的義務。

（二）有自覺遵守文學社紀律，執行文學社決議，熱心本職工作，按時參加社內活動，努力完成交派任務的義務。

（三）有正面宣傳文學社維護其良好形象的義務。

（四）有推薦文學愛好者加入社團的義務。

（五）有按月向文學社遞交個人作品或推薦社外學生優秀作品的義務。

（六）有及時向文學社交納活動經費的義務。第六條

社員權利

（一）享有參與文學社內的選舉、被選舉和表決的權利。

（二）享有向文學社提出工作建議、監督文學社內工作的權利。

（三）享有參加文學社組織的有關講座、培訓及其他活動的權利。

（四）享有向《朝花》社刊投稿優先發表作品或向校外刊物優

先推薦的權利。

（五）社員稿件被采用后，享有獲得稿費的權利。第七條

入社

申請者應向社長提交書面申請，經校方批準方可成為會員。申請者自批準之日起履行社員義務，同時享有權利。

第八條

退社

1、社員因升學、轉學、休學或退學等情況，被視為自然退社。

2、無上述情況要求退社的，需社員提出書面申請，經學校批準方可退社。

3、不遵守本章程或違犯校規校級或有違法犯罪的，經學校研究決定開除社籍。

4、退社人不再履行本社義務，同時不再享有本社權利。第九條

獎懲

（一）設置學年優秀干部、優秀社員和優秀作品等獎項。不定期舉辦征文活動，提倡以精神鼓勵為主的原則。

（二）對凡不履行應盡義務，規勸后拒不改過的社員予以退社。

（三）對一學期內三次無故缺席社內活動或三次無故不交作品者按自動退社論。按時參加社內組織的活動、會議，有事者可向社長請假。

第三章 組織機構

第十條

社長、副社長

（一）社長一名。社員申請，經社員全體會議選舉獲多數票者報學校批準當選。每屆任期一年，連任一般不超過兩屆。

（二）副社長二至三名。社員本人申請，經社長推薦報學校批準。每屆任期一年，連任一般不超過兩屆。

（三）社長職責

1、主持文學社的日常工作。

2、定期向社員全體會議和學校匯報工作。

3、監督、指導各部門的工作。

4、主持對副社長、各部門干部工作的評定。組織人員對學年優秀干部、優秀社員和優秀作品等獎項進行評定。

5、聘請若干熱心并支持文學社團工作的領導、專家、學者擔任顧問并參加相關會議或活動。

6、不定期的召開干部會議。

7、邀請相關人員組織全體社員舉辦各種講座、培訓等活動。

（四）副社長職責

1、對每一次活動進行報道，將報道交到校報道組或廣播站。

2、監督、指導所轄各部門的工作。

3、處理文學社日常事務。

4、社員管理。如活動人員和缺席人員的登記等。

5、稿件收發。

6、作好活動和會議的通知。

7、協助社長開展好其它工作。第十一條

編輯部

（一）編輯部主任一名（由老師擔任），和社長一起審稿。編輯（社務）人員若干名。每屆任期一年，連任一般不超過兩屆。

（二）編輯部職責

每學期編輯《朝花》社刊一次或不定期刊出增刊或副刊。第十二條

宣傳部（秘書長）

（一）宣傳部（秘書長）設干部一名。每屆任期一年，連任一般不超過兩屆。

（二）宣傳部職責

1、不定期地通過校內廣播站進行校內宣傳。

2、組織編輯部更換文學社的櫥窗宣傳內容。

3、和計算機老師取得聯系，將文學社相關資料上網。

麻旺中學“朝花”文學社

第四篇：竹石預習題

《竹石》預習題

1、背誦古詩。

2、思考：

（1）、花中四君子指

（2）、歲寒三友指

(3)、查找有關作者鄭燮的資料？

(4)、題目：（竹石，指

(5)、試著用通過預習你讀懂了那些內容？

我讀懂了，（詞）

我讀懂了，（句）

我讀懂了，（整首詩意）

(6)、解釋詞語：

立根：

破巖：咬定：

“咬”字讓你想到了什么？像緊緊地抓住巖石，像牢牢地

咬定青山，像緊緊地攀附巖層斷面。

(7)、長在巖縫中的竹子要不屈服于什么呢？

(8)、理解：“千磨萬擊”、“東西南北風”

千磨萬擊：東西南北風：

（9）、請你找找古今似竹的人，并了解他們的相關事跡。

（思考方向：感動中國十大人物，歷史人物、“中國達人秀”、你身邊的達人們）

第五篇：因數和倍數預習題

因數和倍數預習題

1、什么叫自然數

2、什么叫數的整除？什么叫因數？什么叫倍數？

3、3×4＝12，—（）是（）的因數，（）是（）的倍數。

4、舉例（）×（）＝（），（）和（）是（）的因數，（）是（）和（）的倍數。

5、思考與練習

（1）、你會找一個自然數的因數嗎？比如能找出24的所有因數嗎？你是怎樣找到的？怎樣快速找出一個自然數的所有因數？一個數的因數是（），最小的因數是（）最大的因數是（）小提示：關鍵要怎樣才能做到不遺漏、不重復呢？

（2）．你會找一個自然數的倍數嗎？比如4的倍數是哪些？怎樣找一個數的倍數比較方便？ 一個數的倍數是（），最小的倍數是（）最大的倍數是（）

6、填空。

（1）6和1，（）是（）的因數，（）是（）的倍數。

（2）8×3=24，（）是（）的因數，（）是（）的倍數。

（3）在35×2=70中，（）是2的倍數，（）和（）是70的因數。

7、判斷。

（1）7的最小倍數是14。（）（2）6既是2的倍數，也是3的倍數（）（3）9是倍數。（）4）1是所有自然數的因數。（）