第一篇：學習雷鋒動員講話

同志們，今天是3月5日，是學習雷鋒日。

雷鋒，是怎樣一個人？他1940年12月18日出生在一個貧苦農民家庭。1959年加入中國人民解放軍。在新兵連里，雷鋒深切地感受到革命大家庭的溫暖，一方面積極開始了艱苦的軍事訓練，另一方面他更加勤奮，他發揚“釘子”精神，盡量擠出一切空閑時間來學習文化知識。他也盡可能利用一切機會去幫助他人或參加義務勞動。在抗洪前線，他不顧病痛，奮力參戰；在暴雨中帶頭唱歌鼓舞士氣，在抗洪結束時，他因奮不顧身保護人民利益的高尚精神而獲立二等功，參軍兩年，為群眾、為戰友、為集體作了許多許多的好事，經常受到上級多次嘉獎。

1962年8月15日上午，雷鋒指導戰友喬安山開車，汽車轉彎時不慎撞倒一根晾衣服的木桿，木桿打在他太陽穴上。經醫院搶救無效，年僅２２歲的雷鋒不幸英年早逝。

對于中國人來說，“雷鋒”不僅僅是一個名字。４０多年來，他被當作助人為樂精神的象征，被人們紀念和學習著。我們今天聚集在這里，劍英公園，用我們的方式來踐行學習雷鋒。當然，雷鋒精神并不是高不可攀的，實踐雷鋒精神也并不是難于上青天的事情。只要我們肩上有責，心中有愛，我們就是新時代的雷鋒。作為新時期的消防戰士，更應如此。

第二篇：向雷鋒同志學習動員講話

南鄭縣職教中心 向雷鋒同志學習動員講話

老師們、同學們：

春意融融的陽春三月，神州大地的每一個角落，都將再次掀起一股“學雷鋒”的春風，這股永吹不停的“春風”是人們對以往學雷鋒活動的總結和后續，又是雷鋒精神的深化和發揚。

雷鋒，這個光輝的名字，猶如一顆明亮的星星，高懸在我們民族現代史的天幕之上，為億萬人所景仰、所熟知。因為它成為一種不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡樸、關心他人，克已奉公的優良傳統；同時它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發向上、不竭努力，為實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。

雷鋒是怎樣的一個人呢？雷鋒是40年12月18月出生在一個貧苦農民家庭。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負擔，常常出去討飯、砍柴。日曬風吹、饑寒交迫。雷鋒小小年紀便受盡了艱辛生活的磨難。49年8月，雷鋒的家鄉解放了，他和無數窮苦人一樣獲得了新生，16歲時雷鋒以優異的成績畢業，20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰士。他發揚“釘子”精神，盡量擠出一切空閑時間來學習文化知識。他也盡可能利用一切機會去幫助他人或參加義務勞動。在抗洪前線，他不顧病痛，奮力參戰；在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣，為群眾、為戰友、為集體做了許多許多的好事，經常受到上級多次嘉獎。1962年8月15日上午8點多鐘，由于意外車禍，雷鋒離開了我們，年僅22歲。然而，雷鋒精神沒有死，他的名字一直掛在人們的口頭上，他的形象一直刻印在人們的心目中。

那么，在當前的新形勢下，我們新一代中學生學習雷鋒，應該學習他的什么精神呢？我想，我們應該學習雷鋒四個方面的精神。

一、在是非善惡面前旗幟鮮明的原則性。雷鋒始終保持了憎愛分明的品格，對于一切善良的、美好的東西去追求和贊美;對于一切丑惡的東西給于鞭撻和鄙棄.這對于我們今天的中學生來說，是非常重要的一種品質。

二、在生命旅途中不斷學習永遠積極進取的人生態度。雷鋒是一個從不自滿的人，在他短短的二十二年生命旅途中，他從來沒有放棄過學習，從來沒有放棄過積極進取的人生態度。這特別值得我們大家學習。

三、在生活的天平上始終把公共利益放在首位的無私精神。雷鋒在他的一生中總是想著他人，助人為樂；想著公共利益，為維護公共利益而不惜犧牲個人的一切。這也恰恰是雷鋒精神永不磨滅的原因之所在。

四、在同學中團結合作、共同進步的團隊精神。雷鋒同志在短暫的一生中，總是跟周圍的同志搞好團結，互幫互學，共同進步。這也是在今天的條件下我們要很好地學習的。

我們學習雷鋒，我們每一個同學都要以積極向上的人生態度，刻苦學習,追求進步，即使遇到困難也毫不氣餒，取得成績也不自滿。要學習雷鋒，我們每一個同學都要關注公共利益，關注他人。要愛護公物，愛護我們的教室，愛護我們的每一件教學儀器和設備，愛護校園的花草樹木。.要關心有困難的同學，不管是學習上還是生活上的，都要伸出我們助人為樂的友誼之手，幫助他們解決實際困難，讓雷鋒精神永放光彩。

第三篇：在學雷鋒動員大會上的講話2012

在學雷鋒動員大會上的講話 老師們，同學們，大家好!

今年是毛澤東等老一輩無產階級革命家為雷鋒同志題詞發表50周年紀念日，為了繼續弘揚雷鋒精神，在全校營造濃厚的“愛班、愛校、奉獻社會、熱愛祖國”的氛圍，進一步加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，構建和諧平安校園，今天我們在這里召開動員大會，一起追尋雷鋒成長的道路，繼承和弘揚雷鋒精神。

雷鋒，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，給困難戰友家中寄錢等等。所以人們說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的一生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。雷鋒精神是中華民族傳統美德與共產主義光輝思想相結合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意為人民服務的奉獻精神。正因為有了奉獻精神，中華民族才稱為有理想、有追求、積極進取的民族，我們必須保持和弘揚“奉獻精神”這一優良的傳統，它是我們今天在建設社會主義現代化過程中迎接各種挑戰所必須的民族自信心、自尊心的力量源泉。雷鋒精神就是孫水林、孫東林兄弟的尊嚴承諾，為良心奔波；是玉樹震區對鄉親不離不棄的康巴鐵漢才哇；是烤羊肉串的平民“慈善家”阿里木那沒有民族界限的寬廣胸懷；是長期奉獻不計報酬，于普通崗位拓展慈善事業的“雷鋒傳人”郭明義??所以說，雷鋒精神并不是高不可攀的，實踐雷鋒精神也并不是難于上青天的事情。只要我們肩上有責，心中有愛，我們就是新時代的雷鋒。

那么我們新時代的青少年，該怎么向雷鋒同志學習呢？我認為可以從以下幾個方面去做：

一、學習上我們要學習雷鋒“釘子”精神，善于擠時間，鉆研科學文化知識。遵守《小學生守則》，上課能專心聽講，勤作筆記，積極動腦，踴躍發言，及時 1

完成老師布置的作業，爭當勤奮學習的好學生。

二、生活上我們要學習雷鋒艱苦樸素和忘我勞動的精神，衣著樸素大方，不盲目追求時尚，積極參加各項勞動，按照學校的衛生打掃制度做好每一次值日。

三、群體上學習雷鋒助人為樂的高尚品格，團結同學，互相幫助，不吃零食，節約零花錢，必要時捐助貧困家庭的同學。

四、在學校新的學生評價標準的引導下，爭做全面發展的好少年，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社區做個好公民。遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等規章制度，舉止文明，自尊自愛，積極向上。

五、在班風競賽中努力為班集體爭得榮譽，爭取在班級評比中能評為文明之星、進步之星、禮儀之星、守紀之星等，讓越來越多的校園新星裝扮我們的校園。

六、學會感恩，父母給了我們生命，老師傳授我們知識，親人給了我們很多關愛，感恩是一種文明，是一種品德，更是一種責任，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂回報，才能感激父母養育之恩，感激老師的教誨之恩，感激他人的幫助之恩，感激祖國之恩，長大才能做一個富有責任感的有用之人。同學們，讓我們用自己的實際行動，從點滴小事做起，在學習中學習雷鋒“釘子” 精神的擠勁和鉆勁，好好學習，勤奮刻苦，不斷豐富自己的知識，開闊視野；在生活中大家互相幫助，互相愛護，樂于為集體和同學服務，奉獻自己的愛心。讓我們用自己的實際行動爭做 “雷鋒式的好少年”！

第四篇：在學雷鋒動員大會上的講話

在學雷鋒動員大會上的講話

老師們、同學們，上午好：

今天我講話的題目《雷鋒，是我們的榜樣》

陽春三月，春回大地，萬象更新。今天是3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家為雷鋒同志題詞發表50周年紀念日，也是我國第15個青年志愿者活動日。為了繼續弘揚雷鋒精神，在全校營造濃厚的“愛班、愛校、奉獻社會、熱愛祖國”的氛圍，構建和諧平安校園，今天課間操時間我們在國旗下召開學雷鋒活動動員大會，安排部署學雷鋒活動，這是本學期我校德育工作的重要內容之一。

雷鋒同志，是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸連四班班長。一九四零年十二月十八日，他出生在湖南省望城縣的一個貧苦農民家庭里。他的一家被萬惡的舊社會弄得家破人亡，在短短的四年多的時間里，他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被逼迫相繼死去，小雷鋒不滿七歲就成了孤兒。

一九四九年，雷鋒的家鄉解放了。雷鋒這個孤兒才苦盡甘來翻了身，得到了黨和人民政府的親切關懷。雷鋒深知：是共產黨，毛主席給了他幸福的生活，送他上學，培養他成長。因此，他懷著對共產黨、毛主席的無限深情，黨指向哪里他就戰斗到哪里。斗地主、鬧土改、搞合作化，他都奮勇當先。在學校里，雷鋒一直是大家稱贊的好學生。一九五六年，雷鋒高小畢業，先后在鄉政府當通信員，在縣委當公務員，在團山湖農場開拖拉機。一九五七年，他加入共青團。在參加根治溈水河的工程中，被評為工地模范。一九五八年，他來到鞍鋼參加工業建設，當一名推土機手，又多次被評為先進生產者、紅旗手和標兵。一九六零年，雷鋒參加解放軍。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六零年十一月，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。一九六一年六月，當選為撫順市人民代表。一九六二年八月十五日，雷鋒同志在遼寧省撫順市不幸因公殉職，年僅二十二歲。

1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

雷鋒的一生是平凡的一生，學習、生活平凡，工作、事跡平凡，然而正是這些無數的平凡構成了他的偉大。今天，我們追尋雷鋒成長的道路，繼承和弘揚雷鋒精神，應成為我們每個人的自覺意識。

雷鋒精神是中華民族傳統美德與共產主義光輝思想相結合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意為人民服務的奉獻精神。奉獻精神是中華民族傳統文化的基本精神，是中華民族綿延數千年而不間斷，世世代代創造，發展、錘煉而造就的民族意識。正因為有了奉獻精神，中華民族才稱為有理想、有追求、積極進取的民族。如果一個民族，沒有一個基本精神作為共同的價值取向，共同的追求目標，共同的精神紐帶，那么這個民族就沒有靈魂、沒有脊梁，因而也是沒有前途的民族。所以，中華民族必須保持和弘揚奉獻精神這一優良的傳統，它是我們今天在建設社會主義現代化過程中迎接各種挑戰所必須的民族自信心、自尊心的力量源泉。

雷鋒叔叔做好事并不是只做了一兩件好事，有一句話“雷鋒出差千里，好事做了一火車”，毛主席說過“一個人做一件好事不難，要做一輩子好事，卻很難很難”雷鋒叔叔就是一個這樣的人。對待同志，他像春天般溫暖；對待學習和工作，他像夏天般熱情；對待自己的缺點，他像秋風掃落葉；對待人民的敵人，他卻像冬天般的無情。他心中時刻裝著祖國，裝著他人，雷鋒叔叔說過“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”他用年輕的生命實踐了自己的諾言。

在我們的生活中，也有許許多多雷鋒似的好人。比如對乘客象春天般溫暖的公交車售票員李素麗，人民的好警察任長霞，實實在在為人民的鄭培民書記，義務照顧孤寡老人十年如一日的林秀貞，行走在馬幫郵路二十余年的郵遞員王順友??正是因為有了這些雷鋒式的平凡公民，我們的生活才充滿了關愛，我們的世界才更加美好!

有人可能會說，他們都是些全國聞名的人物，要我們學習他們，是不是太難了？那么我們新時代的青少年，該怎么向雷鋒叔叔學習呢？我認為可以從以下幾個方面去做：

一、學習上我們要學習雷鋒“釘子”精神，善于擠時間，鉆研科學文化知識。遵守《臺頭中學學生學習一日常規》上課能專心聽講，勤作筆記，積極動腦，踴躍發言，及時完成老師布置的作業，爭當勤奮學習的好學生。

二、生活上我們要學習雷鋒艱苦樸素和忘我勞動的精神，衣著樸素大方，不追求名牌效應，積極參加各項勞動，按照學校的衛生打掃制度做好每一次的值日生。

三、群體上學習雷鋒助人為樂的高尚品格，團結同學，互相幫助，少吃零食，節約零花錢，必要時捐助貧困家庭的同學。

四、在《中學生日常行為規范》的引導下，爭做全面發展的好少年，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。自覺遵守《臺頭中學學生一日常規》、《臺頭中學學生行為“十要”“十不要”》等規章制度，舉止文明，自尊自愛，積極向上。

五、在班級班風競賽中努力為班集體爭得榮譽，爭取在班級“文明之星”“拾金不昧之星”、“進步之星”、“課堂表現之星”等評比中能榜上有名，讓越來越多的校園之星裝扮我們美好的校園。

六、學會感恩，父母給了我們生命，老師傳授我們知識，親人給了我們很多關愛，感恩是一種文明，是一種品德，更是一種責任，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂回報，才能感激父母養育之恩，感激老師的教誨之恩，感激他人的幫助之恩，感激祖國的之恩。長大才能做一個富有責任感的有用之人。

同學們，不知道你們有沒有這樣的經歷：當不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把；當你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導一下；當你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路；當又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢？同學們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關愛，就是在以行動學習雷鋒精神。

學習雷鋒要時時刻刻學，從身邊的點滴小事做起，比如：為學校、為社區的衛生、文明做一點自己的貢獻，看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶；看到同學在走廊上追跑打鬧及時制止；有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課；看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節約水電；看到師長主動問好；課堂上注意紀律，作業按時完成；回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務，拖拖地，洗洗碗??為需要幫助的人們付出一點一滴實際行動，這就是學雷鋒。

只要我們人人學雷鋒，處處學雷鋒，我們的校園將變得更文明更美麗，政教處處團委將對學雷鋒活動中涌現出來的好人好事，典型事跡進行報道，月底將評選先進班級和學雷鋒標

兵，希望大家以此為動力，把學雷鋒活動推向新的高度，用我們的實際行動譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。

針對三月份學雷鋒月活動，我們學校制定了切實可行的活動方案，學雷鋒活動的目的，就是要加強學生思想品德教育，增強學生公德意識，培養學生良好的生活學習習慣，營造文明和諧的校園環境。此次活動分三個階段實施：第一階段：召開學生動員大會，提出倡議，各班組織學習雷鋒事跡，感悟雷鋒精神。第二階段：以實際行動踐行雷鋒精神，爭做當代小雷鋒。第三階段：總結提高，傳承雷鋒精神，把雷鋒精神發揚光大，涌現出更多的小雷鋒。要求各班級把班內好人好事記錄在好人好事記錄本上，塑造身邊的學習典型，尋找表現突出的積極分子，最終每班評選出1名“學雷鋒標兵”，學校給予獎勵表彰。

我的講話完畢，謝謝大家

第五篇：在學雷鋒活動月廣播動員講話

潮南區仙城中學2011年3月

與雷鋒同行，創和諧校園

——2011學雷鋒活動月廣播動員大會

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！每年3月5日，是偉大領袖毛主席提出向雷鋒同志學習的光輝日子。從1963年3月5日至今，全國乃至全世界向雷鋒同志學習的熱潮已歷經48個年頭。近半個世紀的學習活動中，社會上不斷涌現出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門利人、全心全意為人民服務的好典型好榜樣。他們不斷接過雷鋒手中的槍，用愛心構建起一座座愛的小屋，使得雷鋒精神不斷弘揚，神州大地處處溫情無限。

雖然我們生活在21世紀，盡管時代發生了很大的變化，但雷鋒始終活在人民的心中，他的精神已經成為億萬人民的自覺實踐，始終放射著奪目的光輝。我們學雷鋒，到底學什么呢？

同學們，讓我們一起來反思一下：在學習上，當你遇到困難時是不是就回避？上課是否認真聽講，作業是否獨立完成了嗎？考試是否做到誠信？在生活中，你是否主動關心過身邊有困難的同學，是否自覺的拾起地上的果皮紙屑，是否積極的愛護校園的公共設施，是否保持勤儉節約的生活作風呢？好，不要以為只有走到街頭、深入社區才叫學雷鋒，身邊的點滴小事同樣能反映出我們的閃光心靈。

今天，我們提出學雷鋒，就是要立足校園，立足我們的崗位，學習雷鋒同志的釘子精神、助人為樂精神、勤儉節約的作風、愛憎分明的立場。這些精神是我們中華民族的瑰寶，是永不磨滅的豐碑，是全人類的財富，是一種跨越時空的精神。

為此，我們將在全校范圍開展以“與雷鋒同行，創和諧校園”為主題活 1

動月，借此機會，我向大家提出自己的五點見解和看法。

一、學習雷鋒渴求知識、發奮學習的“釘子”精神。自覺培養勤奮好學、刻苦鉆研的學習態度。

有的同學認為自己很差（很笨），不如別人，干脆就放棄學習，這是極大的錯誤。正是因為我們不懂才來到學校學習，天下沒有一個人生下來就是天才。我認為問題在于你愿不愿意學習，想不想擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

我們應當像雷鋒那樣，將讀書當成是最快樂的事情，把學習看成是意義最大的事情。我們應當比較的是誰的知識最豐富，誰的學問最淵博，而不是像現在一些同學那樣在吃喝玩樂方面講究所謂的闊氣和排場。

21世紀是終身學習的社會，如果我們不具備學習的能力，將來就不能在激烈競爭的社會立足，所以我們必須抓住現在的大好時機，珍惜幸福的生活，學會學習。我建議大家把每次的考試當作對自己學習的一次檢驗，跟自己比較，那怕是一點點的進步，也應該為自己感到高興。

二、學習雷鋒助人為樂的精神，在學習上形成“一幫一”或“多幫一”局面，積極參加學校組織的“獻愛心”活動，幫助每一位需要幫助的同學。

從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟

了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里。過年的時候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。（“郭明義” 被稱為 “雷鋒傳人”，他是鞍山鐵礦的一位工人，在部隊最愛看的書是《雷鋒的故事》，他一生做了許多好事：義務獻血：1990年以來，他堅持20年無償獻血，累計獻血6萬毫升。捐款：1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款10多萬元，先后資助180多名特困生，自己家中卻幾乎一貧如洗。捐資助學：2008年以來，他發起的希望工程捐資助學活動，已有2800多名礦業職工參與，資助特困生1000多名，捐款近40萬元。捐獻造血干細胞：2006年起，8次發起捐獻造血干細胞倡議，1700多名礦業職工參與。）

三、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。從身邊做起，節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧食，努力創建節約型校園。

雷鋒對自己非常勤儉節約。雷鋒的襪子補了好幾層，破了還繼續補，舍不得買新的；雷鋒外出口渴舍不得買汽水喝，而是喝自己水壺的水；但是他對災區人民卻十分慷慨，將節省的津貼都捐給了災區。雖然我們今天的生活水平提高，并不是叫大家過“苦行憎”式的生活（不是半吃半餓，留點下一餐吃，也不是穿破破爛爛的衣服），但我們仍然繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的好作風，更不能鋪張浪費。

四、學習雷鋒愛憎分明的立場，團結同學，和諧相處，友愛互助，創造和

諧融洽的學習氛圍。

雷鋒同志愛憎分明的階級立場，他說：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”在生活中，他的所有愛心全都獻給了困難的人，他的心里唯獨沒有想到的就是他自己，這就是舍己為人一心只為別人著想的崇高思想。同學之間沒有什么深仇大恨，更應該和睦相處，互幫互助；不能因為一點小事或者誤會就弄矛盾，甚至是打架。而是應該和諧相處，團結友愛，創造和諧的學習氛圍。

五、學習雷鋒集體主義精神，愛護公物，講究衛生，自覺維護校園環境整潔和安寧，樹立“校園是我家”的主人翁意識，人人爭做保護校園環境的小衛士。

校園就是我們的大家庭，維護校園環境衛生，愛護學校公物以及花草樹木，是從我們從小就開始培養的一種意識。愛護自己的家是每個人的本能，但家門之外的地方呢？校園公共的大環境，是我們學習、工作的主要場所，在這個環境里，維護公共秩序、愛護公物，也是保證我們的學習生活能順利進行下去的保障。有人亂扔紙屑；有人在嶄新的課桌椅是亂涂亂刻；有人零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上。醒醒吧！同學們，讓我們共同愛護我們美麗校園的一草一木，保持校園的干凈、美麗吧。從我做起，從現在起樹立“校園是我家”的主人翁意識，人人爭做保護校園環境的小衛士，為創建和諧校園盡自己的一份力。

也許有些同學會說：老師，你說的不都是一些很小的事情嗎？誰不會做呢？可是大家仔細觀察我們的校園就不難發現：有些同學吃完零食亂仍包裝袋、亂扔果皮、紙屑，課間追逐打鬧、竄班越級，無心向學。如果說連這些最

基本的小事都做不好，將來怎能成就一番事業呢？

古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。是的，好事要從小事做起，積小成大，也可成大事；壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞大事。這就告誡人們：不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。學校曾經三令五申強調學生的紀律及日常行為規范，（佩戴校章、頭發、紀律問題）希望同學們在思想上要提高認識，在行動上要進行落實，從我們日常小事做起、從生活點滴做起，以這次活動月為契機，認真遵守《中學生守則》，嚴格按照《中學生日常行為規范》的要求，爭取告別粗魯、告別陋習；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，爭做一個文明的中學生。各班也要積極行動起來，開展各種學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神。認真做好活動月情況登記，我們將在活動月結束后召開表彰大會，對涌現出來的先進事跡、個人、集體給予表揚獎勵。

同學們！讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前；以有則改之，無則加勉為原則，開展批評和自我批評，自查自糾，找出自己及身邊的不文明言行并加以改正。創建整潔、優美、文明、和諧的校園環境。讓我們共同攜手，用我們的智慧和勤勞，讓青春在追求中閃光，用我們的才華和關愛，讓雷鋒精神在校園內外永放光芒！

我的講話到此結束，謝謝大家！

二〇一一年三月一日