第一篇：班主任培訓材料：班主任的安全職責

班主任培訓材料：班主任的安全職責

人生有朋友而牽掛，有成就而自豪，有愛而幸福，有希望而奮斗，有健康而快樂。班主任的安全職責

1.是班級安全工作的第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學等設施設備負責。

2.及時傳達有關安全文件精神，提出班級安全管理工作要求。

3.經常督促指導學生認真做好班級安全管理工作，及時了解班級管理工作中出現的問題。

4.應對本班學生進行校園公共安全教育，做到經常、及時、有針對性。

5.應對學生進行校外各類公共安全教育，提高學生在校外各種場合下的安全意識和自我保護意識。

6.應對本班教室內各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意。

7.應每日按時做好學生點名工作，了解學生出席情況。（班主任

www.tmdps.cn）發現學生未按時到校，在第一時間通知其監護人。

8.應認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動，如班隊主題會、社會實踐、春秋游、衛生勞動等，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發生安全事故。

9.對班級學生在校內發生各類安全事故，必須及時送到衛生室或附近醫院就診，并上報學校。

10.如遇學生缺席或發生校內安全事故，必須及時與家長聯系，必要時應進行家訪，了解或說明情況。

11.應了解本班學生在各學科中的表現，協調好學科間的作業量，避免學生因作業量過重而造成的傷害。

12.對本班學生在校發生的安全事故負有直接不可推卸的責任。

第二篇：班主任安全職責（本站推薦）

班主任安全職責

1.班級安全管理的第一責任人，對本班學生安全及教室內的設施設備安全負責。

2.認真落實學校安全工作的各項要求，及時解決班級出現的安全問題，排除安全隱患。

3.在班委會和團支部設立安全委員，在班級設立若干安全員。4.保證晨（午、晚）檢專時專用，仔細查看學生精神和身體狀態，認真記錄，及時上報。

5.充分利用晨（午、晚）檢、班會等時間開展學生安全教育。特別注意根據季節變化提醒學生預防疾病，防范各種可能發生的自然災害和安全事故，提高學生安全防范意識和逃生自救技能。

6.嚴格執行學生考勤和請銷假制度，做好學生考勤統計工作，及時了解未到校上課或中途離校學生的情況，并及時與家長取得聯系，做好記錄。

7.認真做好班級內各種不安全因素的排查和登記工作，發現問題及時向年級組長和校領導匯報。

8.對有特異體質和心理異常的學生，應在家長的配合下及時做好記錄。在安排體育、勞動、大型活動等時予以照顧。

9.協助學校與家長簽訂安全協議書，并做好協議書回執留存。通過家長會、家訪等形式開展家長安全教育，讓家長切實擔負起監護人職責，做好學生安全教育監管工作，特別是保障學生校外安全。

10.組織班級集體活動必須征得學校領導同意并報上級教育行政部門批準后方可進行，做好安全預案和活動前的安全教育工作。11.發現學生在校出現身體不適或危險情況時，要立即采取措施、組織搶救，并及時通知家長、報告學校。

12.開展“放學前一分鐘安全教育”。結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

13.認真準確采集學生及家庭相關信息。14.完成領導小組交辦的其它安全工作。

第三篇：班主任安全職責

幼兒園班主任安全工作職責

1、班主任是班級安全工作的第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學等設施設備負責。

2、及時傳達有關安全文件精神，提出班級安全管理工作要求。

3、經常督促指導學生認真做好班級安全管理工作，及時了解班級管理工作中出現的問題。

4、應對本班學生進行校園公共安全教育，做到經常、及時、有針對性。

5、應對學生進行校外各類公共安全教育，提高學生在校外各種場合下的安全意識和自我保護意識。

6、應對本班教室內各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意。

7、應每日按時做好學生點名工作，了解學生出席情況。發現學生未按時到校，在第一時間通知其監護人。

8、應認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動，如主題大會、社會實踐、衛生勞動等，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發生安全事故。

9、對班級學生在校內發生各類安全事故，必須及時送到衛生室或附近醫院就診，并上報學校。

10、如遇學生缺席或發生校內安全事故，必須及時與家長聯系，必要時應進行家訪，了解或說明情況。

11、認真執行幼兒園的各項規章制度，切實履行自己的安全工作職責。把幼兒的安全放在首要位置。

12、注意掌握幼兒動態，及時發現各種安全隱患，并采取相應的方式或者報告。

13、積極學習，努力提高安全意識，掌握相應知識和技能，主動把有關安全工作內容日常工作中。

14、加強各單位聯系工作，加強校園周邊環境的治理。

15、加強幼兒思想教育，增強其自我保護能力，預防幼兒嚴重違紀事件，杜絕不良行為及安全。

16、協助園長和主任，認真落實有關法規和上級文件對學校工作的安全規定。

17、督促全園教師嚴格落實教學常規。防止幼兒意外傷害事故的發生；

18、對必須外出進行活動的要認真審批，督促其嚴密組織； 19要求全體教師加強師德修養，關愛孩子。落實“誰的課誰負責，教育過程全程安全”的制度，加強責任感； 20、要求把幼兒安全作為幼兒教育的第一要事，擺在首位，認真落實各有關法規和上級文件對幼教工作的安全規定，依法辦事。

第四篇：班主任安全培訓材料

嚴于教育 勤于管理

努力做好班級安全管理工作

---班主任安全培訓材料

近幾年來，我校的安全工作在校長的正確領導下，在大家的共同努力下，取得了顯著的成效，為教育教學工作的正常開展起到了保駕護航的作用。今天，我們召開這個班主任安全工作培訓會，也是研討會，目的就是要研究分析我校目前班級安全管理的現狀，探索出班級安全管理的更好的途徑和方法，最大限度的發揮好班主任在學校安全管理中的重要作用，努力實現創建平安校園的奮斗目標。

一、班主任在學校安全工作中的重要作用

班級是學校的組成部分，也是學校貫徹教育方針、落實培養目標的基本單位。班主任是連接學生，學校，教師和家長之間的橋梁和紐帶，在學校工作中，扮演著前臺主角的作用。因此，班主任的工作舉足輕重，至關重要。七十年代末，著名作家劉心武的短篇小說《班主任》，首先在文學作品中展示了班主任對學生教育的影響與作用，轟動了社會。也就是從那時起，班主任工作才引起了全社會的關注。到八十年代初，國家教育部出臺一項特殊的政策，發放班主任津貼，把班主任工作提到了教育的重要位置。二十多年來，教師評優，總少不了優秀班主任這一項，說明班主任成了一種專業崗位，一項常規工作。如果沒有班主任，班級管理就是一句空話，學校教育教學工作就沒有實施的基礎。學生沒有具體的指導就是一盤散沙。在學生心目中，班主任是首席教師，是尊嚴，也是依賴；是導師，也是朋友；是楷模，也是引路者。學生可能不聽家長的，但他必須聽從班主任的教導。學生日后走向社會，班主任是他記憶中最深的人，是他終生難忘的人。他可能主要記住的是班主任對他人生成長的積極影響，也可能記住的是班主任對他的個性傷害和負面影響。既然班主任的工作在學校教育教學中是如此重要，那么在學校安全教育和管理中的重要作用，就更加不言而喻了。

二、班主任安全管理職責

(一）、安全教育職責：

班主任要定期組織本班學生學習學校及班級安全管理的各項制度、規定、辦法等，讓學生知曉學校、班級在安全管理方面的各項規定和要求，從而達到約束的目的。

班主任要堅持對學生安全教育每日一提醒，提醒內容要在當天早讀前或前一天下午放學后，寫與黑板右上角的固定位置，內容要有針對性和教育性。

班主任要堅持利用每周班會課，對一周的安全情況進行回顧總結，對下周安全的注意事項進行強調和要求，要做好教育記錄。

班主任在節假日放假前要做好假期安全教育、強調有關事項。收假后，要及時開展收心教育，組織學習重溫安全規定和要求，及時提醒學生、培養學生的安全意識和習慣。

班主任要利用每年的安全教育月活動，對學生進行系統全面的安全養成教育，積極開展“平安文明班級”的建設和鞏固工作。

班主任要認真上好每周一節的安全教育課，認真備課、上課。安全教育課做到期初有計劃，期末有總結，安全教育合乎規范要求。

班主任要不斷創新安全教育的內容和形式，積極撰寫班級安全教育材料和文學作品。積極參加上級組織的安全方面的征文、教案設計等征稿比賽。并指導學生積極參加安全方面的各種征文比賽。有作品發表或獲獎的將予以加分獎勵。

班主任要及時向學生通報外地和本地的安全案例，對學生進行安全警示教育。

班主任要不失時機的對學生進行交通安全、飲食安全、防火安全，防擁擠踩踏、防溺水、防中毒、防中暑、防意外傷害、防欺詐等方面的安全知識教育和心里健康教育，以提高學生的安全防范能力。

班主任要每學期召開一次學生家長安全培訓會，對家長進行必要的安全知識培訓，家校聯防，搞好學生安全教育和管理。

(二）、安全管理職責：

1、班主任是班級安全管理的第一責任人，對本班的安全管理負總責，從學生入校到離校；從期初到期末，班主任要對學生實施全程管理。

負責對學生的“一日兩查”工作，發現學生未到校上課，要及時與家長聯系，了解學生未到校上課的原因，做好記錄，并向當周值周領導匯報。

負責學生的“一日兩檢”工作，即“晨檢”和“午檢”，發現有學生發燒或有其他不適、不能堅持上課的，應讓其即回家治療，待治愈后返校，同時要及時向學校報告。

負責對本班活動的安全管理，無論學?；虬嗉壗M織的活動，班主任都要跟班，首先要進行安全教育，講明注意事項，落實好安全措施等。

負責對本班學生勞動的安全教育，對有危險的活兒，不能讓學生干，或要落實可靠的防護措施，如，上窗臺擦玻璃，登高擦燈棒等。

負責對本班學生課間活動的安全管理，禁止學生攀爬陽臺，在樓梯道追逐打鬧，玩弄尖銳利器、危險品和做危險性游戲等。

負責對本班室內設施的安全監管，發現門窗、桌凳、電路、電器等有不安全隱患的要及時向學校有關方面報告，并配合做好隱患的排查工作。

負責對本班特殊學生的管理；如,有殘疾的、心理不健康的學生等，配合學校建立特殊學生管理檔案，并具體實施對特殊學生的特殊管理。

負責對本班校內外住宿生的管理和雨、雪、冰凍等特殊天氣情況下過河學生的管理。對校內住宿生，要及時了解學生食宿方面的困難和問題，及時幫助妥善解決，并配合宿管員做好宿舍管理工作，住宿生有事請假，要及時給宿管員打招呼，對校外走讀生，要定期到其住住處走訪，與監護人及家長交談；家校聯防，做好學生安全管理工作；特殊天氣時，要及時聯系過河學生家長接送學生，妥善安置好無人接送的過河學生，確保萬無一失。

班主任要負責對本班學生的路隊管理，放學時在教師門口整好隊，帶隊出校門，再目送100米。要發揮好路隊長的作用，加強對學生往返途中交通安全的監控和管理；

班主任安全工作的基本方法：

班主任主要對學生進行安全教育和管理，教育和管理也需要講究一定的方法，這里介紹幾種常用的方法，僅供參考：

常規管理法，就是班主任抓班干部，班干部抓小組長和路隊長，一級抓一級、一級向一級負責的管理方法。

正面引導法，就是通過班會、安全教育課、每日提醒等形式，組織學習《守則》、《規范》、《制度》和《公約》等，向學生告知學校、班級在安全方面的規定和要求，不斷增強學生的安全意識。

快樂教育法，把安全教育的內容，編寫成兒歌、順口溜、快板、三字經等形式。教給學生，讓學生入耳、入腦、入心，從而變成學生的自覺行動?；蛲ㄟ^有趣的故事會、演講會、少先隊活動等形式，寓教于樂，從而達到教育目的。

警示教育法：平時注意收集各種安全案例，及時通報給學生，以達到警示教育的目的。

監督舉報法：班級制定安全隱患監督舉報制度，讓學生之間互相監督，及時向老師或班干部舉報本班違反安全管理規定的人和事。班上對舉報者給予表揚獎勵。

眼線管理法：對學生在校外的行為。如：是否下河洗澡；是否違反交規，在車行道上追逐打鬧；是否在野外玩火等，通過暗中的眼線，得到情報，及時進行批評教育，杜絕不安全事故的發生。

重點措施法。就是對違反安全管理規定要求，累教不改的，班上通過班會課，進行典型分析，同學幫助等，使其改正。

預防教育法。是為了預防某些方面的安全隱患，而事先進行的一些有目的性、針對性的教育措施。

大家一定還有不少很好的方法，要不斷的積累和完善，要相互借鑒，相互交流，相互學習，取長補短，共同提高。

總之，我們學校的班主任隊伍是一支征善戰、敢打敢拼值得信賴的隊伍，是一支歷經考驗、功勞卓著的隊伍，相信本次會后，我校的班級安全管理工作更有起色，更有成效。

第五篇：班主任安全工作職責

正副班主任安全工作職責

1.班級安全管理的第一責任人，對本班學生安全及教室內的設施設備安全負責。

2.認真落實學校安全工作的各項要求，及時解決班級出現的安全問題，排除安全隱患。

3.在班委會和團支部設立安全委員，在班級設立若干安全員。

4.保證晨（午、晚）檢專時專用，仔細查看學生精神和身體狀態，認真記錄，及時上報。

5.充分利用晨（午、晚）檢、班會等時間開展學生安全教育。特別注意根據季節變化提醒學生預防疾病，防范各種可能發生的自然災害和安全事故，提高學生安全防范意識和逃生自救技能。

6.嚴格執行學生考勤和請銷假制度，做好學生考勤統計工作，并將學生出勤情況寫在黑板右上角。告知科任教師。及時了解未到校上課或中途離校學生的情況，并及時與家長取得聯系，做好記錄。（正副班主任聯系電話都要告知學生及家長）

7.認真做好班級內各種不安全因素的排查和登記工作，發現問題及時向年級組長和校領導匯報。

8.對有特異體質和心理異常的學生，應在家長的配合下及時做好記錄。在安排體育、勞動、大型活動等時予以照顧。

9.協助學校與家長簽訂安全協議書，并做好協議書回執留存。通過家長會、家訪等形式開展家長安全教育，讓家長切實擔負起監護人職責，做好學生安全教育監管工作，特別是保障學生校外安全。10.組織班級集體活動必須征得學校領導同意并報上級教育行政部門批準后方可進行，做好安全預案和活動前的安全教育工作。

11.發現學生在校出現身體不適或危險情況時，要立即采取措施、組織搶救，并及時通知家長、報告學校。

12.開展“放學前一分鐘安全教育”。結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

13.認真準確采集學生及家庭相關信息。14.完成領導小組交辦的其他安全工作。

15、正副班主任因病事不能按時到校的，應提前向有關領導請假，課前安排代課教師，以免課前學生無人看護而發生安全事故。

16、正班主任負責上午學生在校時間安全看護工作，副班主任負責下午學生在校時間安全看護工作。（課前時間也可根據工作需要適當調整）正或副班主任有一方因病事不能到校工作，另一方應主動負責看護學生。并協助代課教師共同管理班級事務。

2015年9月修訂