第一篇：生產發展部傳幫帶制度（模版）

生產發展部傳幫帶制度

目的：完善部門規章制度，使部門新進職員更快、更全的了解本部門的工作內容。從而盡快進入工作狀態，更好的為部門、為公司服務。

學習內容：OEM制度和流程、各個外協長家的信息介紹、接單-審單-領料-發貨流程、補料報損、成品返廠、請款流程、合同訂立流程。

施行方法：本部門新到員工的傳幫帶工作施行由經理統籌負責，老員工協助配合的方式進行。新員工在對本部門有了初步認識后可以通過向本部門老員工分別學習的方式加深對我部工作的了解認識。最后由我部經理對該員工的學習進行考評來確認其能否勝任未來的工作。

本制度對我部門長期有效，自2014年1月1日開始實施

奧潤順達生產中心生產發展部2013年12月30日

第二篇：傳幫帶制度

貴陽市黔靈小學

青年教師“傳幫帶”制度

青年教師是學校教育師資資源的后備力量和生力軍，他們有激情和干勁，但是實踐教學經驗相對不足。所以，應該由有具有豐富教學經驗的教師對其進行指導，將自己在多年教學實踐中積累的寶貴經驗傳授給他們，幫助他們盡快適應教學工作。現特制定“傳幫帶”青年教師制度如下：

一、凡被安排對青年教師進行一對一“傳幫帶”的指導教師，均應責無旁貸地積極參與到對青年教師的“傳幫帶”工作中來，服從學院安排，一對一地對青年教師的教學工作進行指導。應當盡心盡力完成指導工作，不得推諉、敷衍。

二、，凡我校青年教師，必須認真接受學校安排教師的指導，積極主動向指導教師學習，虛心接受意見。

三、青年教師到學校任教后，根據專業方向和擬擔任課程內容，由學校統一安排指導教師對其進行一對一指導。

四、由學校教導處根據青年教師實際情況，安排相應的教師對青年教師進行一對一幫助。

五、指導教師首先應指導青年教師端正教學態度，關心愛護學生，愛崗敬業，樹立正確的教育理念。

六、指導教師應指導青年教師備課并作好教案、教學工作計劃，同時針對如何開展課堂教學，給出實質性的建議。并對青年教師用普通話授課、教學儀態等教學相關問題進行指導。

七、在“傳幫帶”工作進行期間，指導教師每學期應跟蹤聽課不少于5節，在實際教學過程中去發現問題，并及時加以指正，幫助青年教師提高。

八、青年教師在接受“傳幫帶”期間，每學期應聽指導教師的課不少于6節，在教學觀摩過程中去學習和改善教學技巧。

九、指導教師有責任指導青年教師在教學過程中不斷學習教育教學理論，總結教育教學經驗，并積極撰寫教育教學總結與論文。

本辦法從2011年12月1日起執行。

貴陽市黔靈小學

2011年11月15日

第三篇：心理健康發展部制度

心理健康發展部工作職能

一、掌握學生心理狀況，構建校園心理危機預警和干預網絡體系。

由于學習、生活、工作等各方面的壓力，當今社會很大一部分學生心理壓力

過大而導致心理壓抑，這嚴重影響了其心理健康。為了全院學生的心理健康，本部門負責聯系心理咨詢老師，安排心理咨詢時間，開放咨詢室，記錄學生心理健康檔案,幫助解決全院學生的心理健康問題。同時本部門會舉辦每年一屆的身心健康活動月及“525”心理健康活動周，分別組織為期一個月及一周的心理宣傳系列活動，在全校范圍內營造身心健康教育的良好氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發展自我，愛護自我，增強預防和克服心理問題的能力。

二、心理健康發展部主要職責

1.負責制定學生心理健康教育計劃，組織開展學生心理衛生與健康教育工作。

2.負責開設心理健康教育講座，組織學生心理衛生與健康自我教育活動。

3.負責開展學生心理咨詢以及大學生心理危機干預活動，建立學生心理衛生檔案，指導學生心理健康教育互助組織，預防和減少心理危機事件的出現。

4.負責調查學生心理健康狀況，分析研究不同特征學生的心理特點，悉心輔導。

5.負責編印心理健康教育相關資料，開設心理健康教育網頁，建立和完善心理健康教育載體，宣傳普及心理健康知識。

6.負責組織開展心理健康教育培訓，負責班級心理委員的工作聯絡、業務指導以及工作考評，了解班級學生的心理健康狀況，建立和完善學校、院系和班

級三級心理健康教育網絡，更好推動學生心理健康教育的開展。

7.負責七號寢室樓下心語茶室的開放和日常管理。

心理健康發展部制度一：

浙江財經大學東方學院學生綜合管理中心

心理咨詢管理制度

第一章 總則

第一條為加強大學生心理健康教育，全面推進素質教育，促進學院心理咨詢

第二條

第三條

第四條工作的規范化、專業化和科學化，根據《中國普通高等學校德育大綱（試行）》和《教育部關于加強普通高等學院大學生心理健康教育工作的意見》，結合我院實際情況，特制定本制度。學生綜合管理中心（以下簡稱“綜管”）心理健康發展部本著“學生為本，服務至上”的工作理念，幫助學生排除心理困擾，提高學生的心理素質，促進學生健康成長、全面發展。第二章 工作制度 心理咨詢模塊的主要工作職責是：

（一）舉辦心理健康教育活動和專題講座，傳授心理調適方法，引導和幫助學生樹立心理健康意識，學會自我心理調節，培養良好的心理素質，提高承受和應對挫折的能力以及社會生活適應能力；

（二）開展心理咨詢活動，幫助學生排解、消除心理困惑和心理障礙，進行危機干預，預防和減少心理危機事件的出現；

（三）開展心理健康普查和心理測量，建立大學生心理檔案，為學生了解個人能力、興趣、人格、氣質以及心理健康狀況提供服務，為學校開展心理健康教育和團體輔導以及改進學校德育工作提供資料和依據；

（四）進行學生心理問題與心理健康教育的調查研究，為學校改進和加強德育工作提供信息服務、對策和建議。心理咨詢服務主要包括如下方面的內容：

（一）發展咨詢。即幫助心理比較健康、無明顯心理沖突、能基本適

應環境的學生更好地認識自我和開發潛能，提高學習和生活質量，以

獲得更完善的發展；

（二）適應咨詢。即幫助心理比較健康、但在學習生活中存在各種煩

惱和心理矛盾的學生解除困擾，減輕壓力，改善和提高適應能力；

（三）障礙咨詢。即幫助有心理障礙或心理疾病的學生克服障礙，緩

解癥狀，恢復心理健康。

第五條心理咨詢服務的主要形式有：

（一）心理健康的專題講座和報告；

（二）個別心理輔導與團體心理輔導；

（三）學術講座與科研活動；

（四）專家現場咨詢；

（五）心理健康檔案；

（六）定期開展身心健康教育月活動。

第六條心理咨詢活動必須堅持從實際出發，根據不同的對象采取不同的工作

方式，努力增強工作的針對性、適應性、主動性和實效性。

第七條面向本院學生的心理咨詢活動實行免費服務。

第四章 附則

第八條 本制度由東方學院學生綜合管理中心制定，解釋權及修改權歸東方學院

學生綜合管理中心所有。

第九條 本制度自頒布之日起生效。

東方學院學生綜合管理中心

二〇一三年十月

心理健康發展部制度二：

浙江財經大學東方學院學生綜合管理中心

心理委員工作考核制度

第一章 總則

第一條為了規范心理委員的工作，使各個班級的心理委員更加嚴格地規范自

身的行為，同時也為了讓大家提高對心理委員這個職位的重視，從而

更加積極的推動我院心理健康教育工作的開展，特制定本制度。

第二條學生綜合管理中心（以下簡稱“綜管”）心理健康發展部本著“學生

為本，服務至上”的工作理念，通過對心理委員的培訓、管理和監督，充分發揮班級心理委員的作用，逐步建立和完善學生心理問題防護網，以此更好地提高學生的心理素質，促進學生健康成長、全面發展。

第二章 管理制度

第三條心理委員工作職責：

1.宣傳大學生心理知識，傳播心理健康理念，定期在班級里開展一些

有關心理健康的宣傳活動，并作好相應的總結和記錄，促進本班同

學心理素質的提高。

2.努力學習相關的心理健康知識，提高對心理健康方面的認識，用相

關知識幫助同學，用樂觀心態引導同學。

3.加強與其他班干部尤其是與宿舍長的聯系，及時發現問題，善于幫

助有心理困惑和煩惱的同學，當發現個別同學有嚴重心理問題時，要及時報告學院心理老師處，并勸說其盡快到學校心理健康教育中

心接受心理輔導或向心理醫療機構尋求幫助。

4.配合學院心理健康發展部開展心理健康教育系列工作，做好班級心

理健康活動的下發及安排，積極參加各種心理講座、心理委員培訓、專題學習和交流活動，不斷提高自己的工作能力。

5.按照要求按時填寫好每月的“東方學院班級學生心理健康狀況表”

以及每學期的工作總結，并上交至心理健康發展部。

6.工作遵循保密原則，維護同學的權益，不得隨意泄露同學的隱私。

第四條心理委員填寫工作手冊要求：

1.每位心理委員都有一本心理委員工作手冊以記錄個人信息和工作情

況。初次擔任心理委員職務時，需至心理咨詢室領取工作手冊，并

填寫好個人基本信息。

2.每月下旬，心理委員在收到分院負責人通知后，于指定時間至指定

地點填寫當月的“東方學院班級學生心理健康狀況表”。

3.在每學期結束前，心理委員需填寫好學期工作總結。

4.填寫工作手冊時要做到字跡清晰、信息具體、內容真實。

第五條心理委員的學期工作考核依據：

1.心理委員考試的最終成績。

2.心理委員參加講座、培訓、會議等活動的出席情況。

3.心理委員組織開展本班心理主題班會的考評分數。

4.心理委員工作手冊的填寫情況。

5.心理委員的自評分數以及班級同學對心理委員工作的評分。

第六條 心理委員工作考核加分細則：

1.對心理健康教育工作做出突出貢獻的，按實際情況給予加分。

第四章 附則

第八條 本制度由東方學院學生綜合管理中心制定，解釋權及修改權歸東方學院

學生綜合管理中心所有。

第九條 本制度自頒布之日起生效。

東方學院學生綜合管理中心

二〇一三年十月

第四篇：教師傳幫帶制度

****中學教師傳幫帶制度

進一步加強我校教學常規管理，規范教學行為，保證學校的正常教學秩序，推進教育教學改革的深入，促進學校教學質量穩定發展，我校遵循“以人為本，為學生終身發展負責”的辦學理念，加強教研網絡的建設和提高教育科研管理的力度，深化基礎教育課程改革課題的管理，實施和總結，推動教學教研工作的深入開展。為了我校教師隊伍的迅速成長，特制定教師傳幫帶制度：

一、青年教師是學校的未來，青年教師工作是學校的跨世紀工程，是學校長遠、持續發展的保證，學校把青年教師的教學工作納入重要的議事日程。

二、學校對青年教師的傳幫帶采取集體和個別相結合的方式。學校為青年教師創造寬松、進取、積極的工作環境和氛圍，為青年教師成功成才創造條件。學校定期組織教學講座，請有經驗、有成就的中老年教師講課。

三、學校聘請思想進步、工作責任心強、教學經驗豐富、教學實績突出的中高級教師與青年教師結對傳幫帶，在學年初舉行拜師會，給指導教師發放聘書，幫帶雙方簽訂責任書。

四、傳幫帶指導教師應在工作態度、責任心、職業道德、教學常規、教學方法、組織教學、考試、處理課堂偶發事件等方面對青年教師進行熱情具體的幫助指導，青年教師應尊重指導教師，虛心接受指導。

五、指導教師每學期按指導效果計算一定工作量，指導效果在學期未由教務處、教研室、教研組以及通過聽課，召開學生座談會的形式進行考核評估認定。

六、對指導青年教師成效顯著，青年教師成長迅速的傳幫帶對子，學校于每年底對指導教師和青年教師進行表彰獎勵。

七、每一年評選一次校先進青年教師，對思想作風好、工作態度積極、職業道德優良、教學實績突出的青年教師予以表彰，并授予“校先進青年教師”光榮稱號。

八、經費保障。學校對教師隊伍的培養培訓所需費用，每年都撥出一定的專款，給予經費保障。對在教科研工作中能力強、業績突出的教師，學校給予物質和精神上的獎勵外，還極力為他們提供出外考察學習機會，以進一步提高其教科研能力。

第五篇：生產發展部述職報告

生產發展部述職報告免費文秘

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生產發展部述職報告2010-06-28 20:58:59免費文秘網免費公文網生產發展部述職報告生產發展部述職報告(2)

尊敬的各位領導、各位代表：

你們好！2007年生產發展部在集團公司領導下，在各部門的大力配合下，主要在以下六個方面取得了進展和突破。

一是安全生產工作實現了新跨越

以“平安水務”為目標，加強了安全生產的精細化管理：一是加強安全生產的制度和隊伍建設。采取優化各生產單位的操作規程、制定各類應急方案，與各單位簽訂了安全生產責任制，舉辦安

全技能培訓班等多種形式，實現多層級、全方位的管理，促使集團公司安全生產工作逐步走上了規范化的軌道；二是加大了安全設施改造的投入。先后投資200多萬元，實施了冶口水庫二次擴容工程，柳林、崮山水廠監控系統，老集泵站配電改造，極大提高了安全防范和應急處理能力；三是加大演練和督導力度。組建了給排水搶險搶修隊伍，先后進行了3次實戰演練、4次安全大檢查。在各部門的共同努力下，集團公司全年沒有發生大的停水及水污染事故，沒有人身傷亡事故，實現了安全生產無事故。

二是節能降耗工作取得了新成績

按照張總年初提出的降低4個1%和4個10%的成本控制目標，在生產各環節加大了控制管理力度，在“精、細、準、嚴”上下功夫，超額完成了各項目標，挖潛增支700萬元以上，其中供水漏失率、用電單耗分別下降、個百分點。一是加強用電管理，實行節能改造。制定了《加強節電管理的實施意見》，會同中

水公司完成了一污廠配電系統改造，及時報停了400kva變壓器，年節約電費10萬余元；完成對杏花村等3處加壓泵站的設備改造，提高設備效率。本供排水用電單耗同比下降了%；二是經濟、優化供水生產調度系統。通過科學分析和比對，對西河北等3個區域的調度系統進行了優化，及時發現了古陌等區域的5個漏點，每日挽回漏失水量 1500立方米 ；三是嚴格控制計劃審批，做到增收不增支。本各類經費均按10%的計劃予以下調，同時強調內部節約挖潛，在供排水產量及業務范圍均大幅度增長的的情況下，審批生產材料計劃358萬元，與去年持平；四是加大節水工作的管理。因集團公司階梯水價、一戶一表改造、供水管網改造等方面的突出成績，2007年5月份省建設廳、省經貿委兩部門授予集團公司“山東省百佳節水企業”榮譽稱號。

三是企業發展工作再上新臺階

配合集團公司強勢水務的奮斗目

標之一，我們一是加強重點工程的管理力度。供排水重點工程建設是集團公司做大做強的重要戰略支撐，為了確保各項工程的順利實施，生產部從項目確定、方案論證、可研環評、項目的施工安排等各環節進行全方位控制和統籌安排，完成中水廠選址、工業園污水廠出水排放出路等4個項目的前期論證，完成了米威三期調水工程、工業園污水廠、崮山污水廠、二污中水廠4個項目的可研報告和環評報告，安排工程施工任務350份，預算投資億元，為項目的順利開展奠定了重要的基礎。對所有項目進展實行周調度、月通報，做好集團公司與市政府分管部門聯系的橋梁。目前已編制工程通報46次，本的重點工程建設任務已全部完成，完成投資億元，鋪設管道230公里。二是做好新用戶業務的辦理。本兩個審批窗口業務范圍擴展到了工業園區、初村、溫泉等區域，業務量直線上升，全年受理業務1015份，收取工程款6681萬元，較去年同期翻了

一番多，為集團公司不斷拓展經營空間和范圍奠定了堅實的基礎。三是世行項目取得了實質性進展。經過復雜論證和協調，3月18日世行項目正式開工建設，并順利通過了12月份世行檢查團的檢查。現已協調世行到位資金2100萬元，進一步增強了集團公司的項目管理水平和經濟實力。四是圓滿完成了供排水企業經營許可證的申報工作。集團公司同時獲得了省內首批供水及排水一級經營許可證，成業省內同時獲得兩證的三家水務企業之一。標志著集團公司具有了跨區域從事供排水經營活動的資格，為做大做強目標的實現及市場開拓工作奠定了堅實的基礎。

四是生產調度工作取得了新進展

生產部對集團公司的各項生產活動負有總計劃、總調度的職責，本一是本著四統一的原則，理順集團公司的生產物資管理程序，制定了《生產物資管理意見》。同時對所有的工程編制了唯一的身份代碼，從根本上解決了以往

工程名稱、號碼混亂的問題，為物流系統及財務成本核算奠定了基礎。二是制定了集團公司重點工程、經費計劃、財務收支等各項計劃，較好地指導了全年的供排水生產和工程建設任務。三是科學調度水資源，確保凈水廠、泵站及管網系統安全、經濟地運行，全年供水4683萬立方米，同比增長了%。四是做好設備管理。加強對中心區泵站及高位水池的現場管理，陶家夼泵房低噪音屏蔽水泵的成功改造，為解決其他生活小區內泵站噪音擾民的突出問題創造了成功的經驗。目前由生產部直接管理的泵站和高位水池已分別增加24個、