第一篇：小岳寺鄉中心小學舉行期中考試考前動員會

小岳寺鄉中心小學舉行期中考試考前動員會

4月18日，小岳寺鄉中心小學升旗儀式過后，學校校長楊有良對全校師生進行了期中考試考前動員。

他首先回顧了開學以來學校的教育教學、安全等工作，并提出了今后的工作設想；接著，對下周一的期中考試做了動員。他說，此次考試是對教師教育教學工作和學生學習情況的一次檢驗。學校將采取單人單座，流水閱卷的形式，希望全體師生認真對待，考出作風，考出水平！

（小岳寺中心學校）

第二篇：小岳寺鄉中心學校召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會

小岳寺鄉中心學校召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會4月15日上午，小岳寺中心學校召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會。鄉人大主席郟富生前來指導會議，中心學校全體人員及全鄉各中小學校校長參加了會議。會議由中心學校校長張鐵邦主持。首先，中心學校校長鐵邦傳達了全鄉黨的群眾路線教育實踐活動會議精神，同與會人員共同學習了《彭賓昌同志在全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話》和《上蔡縣教體局彭秀民同志在全縣教育系統群眾路線教育實踐活動動員會上的講話》精神，并從充分認識、扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義深刻剖析了當前鎮內教育系統中存在的突出問題，統籌兼顧的提出了對策。張校長向全體與會人員傳達了上級有關文件和會議精神，闡述了黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，并根據學校實際情況，向全體干部教師提出了幾點要求：一是課堂爭效益；二是教育教學質量力爭上臺階；三是師德師風建設要加強；四是以德促學，以動促學；五是校園環境再發展；六是在平安校園創建創建和無煙學校建設中帶好頭。

隨后，鄉政府郟主席指出，要卓有成效的開展好此次活，需結合我鄉教育實際，以黨員干部帶動全校，走進班級，深入師生，查擺問題；開好民主生活會，做好批評和自我批評；整改落實，建章立制。會后，全體與會人員還對鎮黨委領導班子及中心學校班子成員進行了民主評議。

（小岳寺中心學校)

第三篇：小岳寺中學減負自查報告

小岳寺中學減負工作自查報告

根據上級要求，結合我校實際，為了真正把減輕學生負擔提高學生素質這項工作抓緊抓好，當然更是為了學生的健康成長，為了國家的長期發展，我校專門制定這項工作方案，以指導我校今后一個時期的工作。本照著對學生負責，對家長負責的態度，我們進行自查，以便改進我們的工作。

一、具體落實減負要求，切實減輕學生課業負擔

（一）明晰思路，提高認識

為加深全體教師對黨的十八大提出的“減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素質”要做好“減負”工作，扎實抓好各項“減負”工作的落實，并且結合“上蔡縣教育局減負萬里行自查表”進行了自查，力求切實解放學生，遵從上級要求。

我校組織全體教師學習《國家中長期發展規劃綱要》，從國家未來發展的高度看減負提質；學校還召開了教師師德培訓活動、各學科教研活動等。同時，學校還組織老師們學習了《教師職業道德綱要》，始終把轉變觀念、統一思想。

（二）依法治教，制度保障 具體做法：圍繞一個中心

那就是“學生課業負擔輕，綜合素質發展好”這一中心。我校先后進行了幾次“減負提質”大行動，一是制定了《小岳寺中學“減負提質”實施意見》；二是制定了小岳寺中學教學常規管理制度；三制訂了“學校干部包年級制度“、“中層干部推門聽課制度”，督查教師減負行為。

突出一個重點

即“嚴格控制作業量”。我們一直以來提出的學生課外作業量是：每天課外作業總量原則控制在1.5小時以內。實行“三級三對照”檢查?！叭墶睘樾請糖诘拿咳昭蔡?，教導處每日抽查，班主任每日檢查。“三對照”是將教學巡堂、課堂總表及班務日志進行對照檢查。把握了這兩個前提，有利于減輕學生課業負擔，有利于學生健康發展。

把握五個嚴格

嚴格執行課程計劃。不加課或變相加課；堅持義務教育階段每周開設音樂、美術課共3節，1節寫字課，4節體育課，綜合實踐活動課按課程計劃上足課時，學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。任何老師不能以任何方式擠占或挪用，教務處將加強檢查記錄；

嚴格認真執行作息時間表。我校是寄宿制學校，結合寄宿制學校的特點，嚴格控制學生在校學習時間，學生早上8:10上課，下午上課時間為14:40。各項教學任務均不擠占學生活動時間、休息時間，課前不得提前上課，課后不得拖堂。保證學生不少于9小時的睡眠時間。此項由當天值周領導檢查記錄。

嚴格規范考試管理。學校每學期只組織期中、期末兩次考試（考查）。與學生見面的成績要用等級制。教師精心研究課程標準和學科考綱，弄清學科測試的知識范圍和要求及各知識點所屬的能力層次、可能出現的題型等；精心研究考題，找出命題的走向，把握規律，提高針對性和實效性；精心研究學生，效率和質量。努力提高命題的規范性和科學性，不超進度，不出難題怪題，防止錯題、偏題、怪題對學生學習的誤導。

在教學中反思，在反思中提高；集體備課中應注重基礎知識、基本方法、基本技能，尤其要考慮啟發學生思維，調動學生學習積極性，培養創新能力的具體措施，對課堂提問、訓練和作業處理及思想教育等教育教學過程要有全面的考慮。

嚴格控制補課，不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課。實行課間活動值日教師與學生干部巡查制度，發現不符合規定立即報告學校處理。

嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。學生在校上課時間不得超過7小時。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

實行一票否決

即“隨意增減學科教學課時”一票否決、“學生考試成績排名”一票否決、“購買及濫用輔助資料”一票否決、“體罰或變相體罰學生”一票否決等。學校在隨時檢查學生的書包和作業，隨堂聽課，隨機訪談中，如發現有加重學生課業負擔的行為，將在教師績效考核中實行一票否決。

這些舉措，有效地創新了學校原先的做法，遏制了部分教師加重學生負擔的行為，全體學生的思維活躍了，學習興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學生的全面素質得到了更好的培養。

二、真正抓住減負這根繩，把減負工作做扎實。

“減負”，是每一人都盼望的；“提質”是人們夢寐以求的。大家都期望減少“投入”,增大“產出”。很顯然，減負與提質是一對矛盾體，如何協奏才更和諧、美妙呢？因此，我校進行了三個“提質”的重點研究：

（一）開展高效課堂的研究

1、從“準、精、活”入手，奏響減負提質的協奏曲，追求教育效益 即：“準”——抓準學情、抓準定位?！熬薄x、精講、精練、精批。

“活”——教學策略活、教學活動形式活、學習方法活、練習作業活、用活學情、用活電教輔助教學。

教師課堂教學的有效性是減輕學生過重的課業負擔的前提，更是提高教學質量的關鍵。通過這種“準、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準了著力點，把勁使在提高課堂教學的效益上。實現“輕負但照樣高質量”目標。

2、提出“三個特別關注”，營造“輕松、輕負、提質”的高效課堂 學校緊緊圍繞“學生課業負擔輕，綜合素質發展好”這一主題，提出“高效課堂”三個特別關注：作業進課堂、培優補差進課堂、學習習慣進課堂。學校通過隨堂聽課，以“高效課堂標準”對教師課堂中的教學行為進行監控。

這樣的數據是在現場中記錄，又是當節課后與教師見面，并且是根據記錄的數據與任課教師分析成敗找原因、探討解決問題的辦法，因此，很有助于教師冷靜聽取建議，及時調整教學方法，有效提高課堂效率，真正解決學生的實際問題，讓學生在課中輕松、課下輕負，最終提質。

（二）開展高效作業的研究：

作業是鞏固拓展教學效果的重要環節，又是“減負提質”的關鍵環節。對于作業布置學校要求教師做到“五留五不準”。即：“五留”——留適時適量作業，留自主型作業，留分層型作業，留實踐型作業，留養成型作業。“不準”——不準布置超時超量作業，不準布置節日作業，不準布置機械重復性作業，不準布置隨意性作業，不準布置懲罰性作業。

在學生用書上學校也進行了嚴格規范的管理：嚴禁大量使用現成練習冊、習題集和“題海戰術”的做法，認真精選作業，根據不同學生的學習情況合理設計作業，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業的針對性和精要性，倡導分層作業。要求做到“四精四必”，即：精選、精講、精練、精批，有發必做、有做必收、有收必改、有改必評。及時向學生反饋，肯定成績，督促訂正，增強作業的反饋性和有效性。

教研組在備課中，檢查教師的作業設計；在聽課中，隨機檢查學生作業；在調查座談中，了解減負情況。發現問題及時整改，不斷督促規范教師的教學行為。通過高效作業研究，切實地減輕了學生過重的學習負擔和心理負擔，激發了學生完成作業的興趣。

三、我?，F實存在的不足

1．部分教師對于“減負提質”思想意識不到位。

2．個別教師教學思想落后，導學方面較差，存在滿堂灌現象。

四、今后工作的計劃

1．加強教師的政治學習，進一步提高教師思想認識。堅持以學生發展為本。注重學生全面發展，注重發展全體學生。

2．讓教師大膽改革，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。積極開展高效課堂的研究： 從“準、精、活”入手，（即：“準”——抓準學情、抓準定位；“精”——精選、精講、精練、精批；“活”——教學策略活、教學活動形式活、學習方法活、練習作業活、用活學情、用活班班通輔助教學），奏響減負增效的協奏曲，追求教育效益

教師課堂教學的有效性是減輕學生過重的課業負擔的前提，更是提高教學質量的關鍵。通過這種“準、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準了著力點，把勁使在提高課堂教學的效益上。實現“輕負但照樣高質量”目標。

3．狠抓教師基本功，努力提高教師業務水平。

4．開展豐富多彩的興趣小組活動，促進學生和諧發展。

課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。切實減輕學生負擔，讓學生在輕松快樂的氛圍中學習，讓學生在團結協作中成長；切實改變教師的教育教學觀念，力求用最短的時間爭取最大的效益，既保證了學生的學習成績，有保證了學生的身心健康發展，為學生的終身發展考慮，讓學生各個成為真正能為國家效力的人才。減負工作不是一陣風，不是因為上級抓了我們就行動了，而是應該借助這次活動的東風，把減輕學生負擔，提高學生素質真正落到實處。今后要成為常態，要成為一種習慣。我們完全有信心把小岳寺中學建設成學生滿意，家長滿意，社會滿意的學習樂園。

小岳寺中學 2013、5、4

第四篇：小岳寺中心學校召開考務會規范期中考試工作

小岳寺中心學校召開考務會規范期中考試工作4月17日上午9時小岳寺中心學校在中心學校會議室召開2013—2014下學期期中考試考務工作會議。會議由教務主任孫首強主持，中心學校校長鐵邦，各中小學校校長和教務主任參加了會議。教務主任孫首強做期中考試考務工作安排。孫主任宣讀了考試時間安排、教師監考安排、考場分布情況等，隨后對教師監考及閱卷工作提出了具體要求。監考教師要求做到：每場考試前20分鐘領取試卷，提前10分鐘進考場；監考時禁止看雜志、聊天、批改作業等;監考老師要提醒學生保持好考場衛生。閱卷時要求做到：實行流水作業，公平公正;試卷批改完畢之后，認真核對好學生成績，并把試卷送教務登分拆卷，老師認真做好試卷分析，一并交教務處。

最后，張校長談了本次考試的重要性：期中考試是學期中的一次重要的階段性考試，它是對教師、學生階段性教與學的評價與反饋，希望每位教師能以本次期中考試為契機，查找問題，總結經驗。并成立檢查組對考場進行巡查，確保本次考試的圓滿成功。

本次考務會的召開，統一了老師們的思想，規范了期中考試的各項工作。

（小岳寺中心學校）

第五篇：小岳寺鄉2010年干部選拔任用工作總結

小岳寺鄉2010年干部選拔作用工作

自查報告

2010年，我鄉在縣委、縣政府的正確領導下，認真貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》（以下簡稱《條例》）和《公務員法》等相關配套制度，進一步規范干部選任工作程序，促進干部選任工作的制度化、規范化和科學化，切實加強干部隊伍建設，有效激發干部隊伍活力，為民政事業發展提供強有力的組織保證和人才保障?，F將我鄉近幾年干部選拔任用工作情況報告如下：

一、深入學習，增強各級干部貫徹執行《條例》和《公務員法》的意識 我鄉把學習貫徹《條例》和《公務員法》作為加強干部隊伍自身建設的一項重要內容，認真抓好落實，積極營造良好氛圍，加大對干部選任工作相關文件、制度的學習和宣傳力度。鄉黨組明確要求廣大干部群眾要了解其主要精神，熟悉其重點內容、具體條款。通過深入學習、廣泛宣傳，干部貫徹執行《條例》和《公務員法》的意識逐步增強。

一是鄉領導率先垂范，帶頭學習。通過召開黨組會和中心組學習會等形式，對《條例》和《公務員法》等相關文件、制度進行認真學習，深刻領會其精神實質和重要意義，帶頭掌握《條例》和《公務員法》的基本規定。使黨組班子成員正確認識和把握干部選拔任用必須遵循的基本原則、程序、方法和紀律要求。

二是全鄉干部吃透精神，深入學習。把《條例》和《公務員法》等相關制度、措施作為干部練好業務基本功的重要教材。積極利用內部學習、組織生活等機會組織干部深入學習《條例》和《公務員法》，要求干部在熟識《條例》和《公務員法》的基礎上，更要樹立干部良好形象，在開展干部選任工作時必須堅持公道正派原則，為順利推進全鄉干部選任工作打下堅實基礎。

二、嚴格程序，進一步規范干部選拔任用工作

在干部選拔任用工作中，嚴格按照干部選拔任用相關規定和流程，進一步規范干部選拔任用行為，努力做到嚴守程序一步不偏，執行程序一步不缺，履行程序一步不錯。突出重點，嚴把關口，真正把政治上靠得住、工作上有本事的干部選拔上來，形成了正確的選人用人導向。

一是堅持群眾公認，把好民主推薦關。根據干部選任有關要求，無論是各村干部調整還是鄉機關干部提拔與推薦，都嚴格執行民主推薦程序，把民主推薦結果作為確定考察對象的重要依據。既嚴格按照過半要求，又不簡單地以票取人，堅持做到科學分析和使用民主推薦結果。在民主推薦前，首先針對職位特點、干部狀況等實際情況，制定民主推薦方案。在推薦方法上，采取會議投票推薦和個別談話推薦兩種形式，相互補充，相互印證。在鄉中層領導調整時，嚴格按照其職數設置進行全額定向推薦；個別提拔任職時，按照擬任職位進行民主推薦。在參加推薦人員的確定上，堅持代表性與廣泛性相結合，以便更深入、準確地了解各個層面對干部的認可程度。在民主推薦過程中，始終堅持“用發展衡量實績，憑實績任用干部”的原則，真正做到把那些政治上靠得住、業務上有本事，想干事、能干事、能干成事的干部推薦上來，切實營造了良好的用人環境，得到全鄉上下的一致好評。

二是堅持考察程序，嚴把組織考察關。通過建立干部考察制度，提高了干部考察工作的透明度和公信力，保證了干部考察工作質量，有效地提高了干部考察結果的可靠性和有效性。在具體考察中，嚴格按照制定考察方案、組建考察組、確定考察對象、發布考察預告、進行實地考察等程序組織考察?？疾觳扇∶裰鳒y評、個別談話等方式，注重考察中群眾參與的廣泛性和考察的針對性，盡量擴大聽取意見的范圍，力求全面、客觀、公正地了解考察對象的真實情況。

三是堅持充分聽取意見，嚴把醞釀關。對鄉所站干部擬任人選，在考察、討論決定或者決定呈報前，都廣泛征求和充分聽取各方面意見，進行充分醞釀。首先是考察醞釀。在干部調整補充時，根據考察情況，對考察對象人選進行醞釀。其次是黨組會醞釀?？疾旖Y束后，召開黨組會醞釀。

四是堅持民主集中制，嚴把討論決定關。在討論決定和任職環節上，充分發揚黨內民主，堅持集體研究決策。積極推行任免干部票決制，并做到干部任免“兩個不上會”：沒有經過考察、征求意見的不上會，對部門和群眾反映問題沒查清的不上會。會上，逐個介紹擬任人選的提名、推薦、考察和任免理由等情況，在充分發表意見的基礎上，進行無記名投票表決，并當場計票，當場公布票決結果，最后按大多數人的意見形成決議。認真推行干部任前公示和試用期制度。對擬提拔干部進行為期7個工作日的任前公示，主動接受社會和群眾監督，公示期間沒有發現影響任職的問題，再按干部任免程序任命，盡可能減少和避免干部任用方面的失察與失誤。在今年全縣鄉鎮副科級推薦提拔干部工作中，我鄉通過“雙推雙考”任用的三名副科級干部，全部順利通過。年底村鎮建設發展中心與民政所干部調整工作中，也全部順利通過。

三、積極探索，努力創新干部選撥任用方法

一是思想觀念上的突破。始終堅持德才兼備原則，引入競爭機制，拓寬選人視野，打破部門、身份等限制。堅持注重工作實績，把工作業績作為使用干部的基本依據。做到誰有本事誰干，誰能干好誰干。同時著眼于我鄉的長遠發展，破除論資排輩、求全責備的思想，大膽提拔使用年輕干部。

二是選人用人機制上的突破。為進一步拓寬選人用人渠道，激發全鄉干部職工隊伍的整體活力，營造優秀干部脫穎而出的良好氛圍，通過公開職位、明確職責、民主推薦、組織考察、承諾任職、考核監督等程序，實行競爭上崗。

三是干部“能上能下”機制上的突破。將干部“能上能下”機制的建立作為干部人事制度改革的重點，擺到突出位置來抓。對在考核中不勝任現職的干部及時進行交流調整，積極引進干部流動機制，進一步完善干部能上能下的配套政策，對年齡偏大的中層干部，及時安排談心談話，認真做好思想工作，并進行妥善安排，讓“下”的干部在心理上容易接受。

四、采取措施，不斷完善干部選拔任用監督機制

一是認真辦理群眾信訪，接受社會監督。公開接受群眾的監督舉報。設置干部監督舉報信箱等形式，多方聽取意見，主動接受社會和群眾的監督。對群眾的來信來訪，做到認真受理和及時核查，妥善處理。對反映的一般性問題，由鄉黨組進行調查核實；對反映的重要問題，由紀委和我鄉聯合進行調查。情況調查核實后，及時負責地向來訪人反饋調查結果，努力做到取信于群眾。二是建立健全工作機制，強化制度監督。進一步完善干部監督工作機制，圍繞加強對干部選任工作的監督、溝通信息、交流情況、研究問題，對干部選拔任用和干部監督工作中存在的問題進行分析研究，制定措施，落實責任，進行整改，較好地把“強化預防、及時發現、嚴肅糾正”的干部監督工作機制落到了實處。建立貫徹落實自查工作制度，定期對干部選拔任用工作的開展情況進行自查和總結。

三是實行經濟責任審計，加強審計監督。對部門負責人、各鄉鎮（場）民政所一把手開展任中、離任經濟責任審計，充分發揮經濟責任審計在干部監督管理中的作用。同時，高度重視和積極運用干部經濟責任審計結果，做到審計成果與干部選拔任用、干部教育管理相結合。

五、存在的主要問題及打算

在加強干部選任工作方面雖然取得了較好的成績，但離上級的要求還有一定差距，還存在一些問題，主要表現在：一是干部選任工作機制還需進一步完善；二是干部監督機制還有待進一步健全和完善。

為此，我們將著力抓好以下幾個方面：一是進一步加大《條例》和《公務員法》及相關配套制度的學習宣傳力度，增強黨員干部貫徹執行《條例》和《公務員法》及相關配套制度的意識。二是進一步加大《條例》和《公務員法》及相關配套制度的貫徹執行力度，嚴格規范干部選拔程序，真正做到堅持原則不動搖，執行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松。三是進一步加大干部人事制度改革力度，堅持用好的方法選拔人、用好的機制評價人、用好的制度監督人的干部工作新機制。四是進一步加大干部監督工作力度。

中共小岳寺鄉黨委 小岳寺鄉人民政府 2011年1月15日