第一篇：關于我校舉辦小學生詩歌朗誦比賽的通知（大全）

關于我校舉辦小學生詩歌朗誦比賽的通知各班班主任：

根據《稅鎮中心校創建“中華詩詞之鄉”活動實施方案》，開展“中華詩詞進校園”活動，我校決定舉辦詩歌朗誦比賽。現將有關事項通知如下：

一、比賽主題

以“我國各行各業取得的巨大變化，紀念革命英烈的光輝事跡，贊美祖國的大好河山，追溯中華悠久燦爛的歷史文化，歌頌新中國取得的偉大成就，抒發對黨、對祖國的熱愛之情，樹立報效祖國的遠大理想。”

二、參賽對象、全校學生

三、比賽內容和形式

1、朗誦的體裁不限，要求內容健康向上，格調高雅，展示廣大小學生良好的精神風貌。

2、比賽形式為獨誦、男女對誦或多人誦等，多人朗誦不超過4人。

3、每班出一個參賽者。

四、比賽規則

1、朗誦時間：朗誦時間限定1-5分鐘，不到3分鐘或超時扣2分。

2、比賽順序：由高年級開始從一班到二班依次類推。

五、活動要求

此次比賽是加強青少年愛國主義教育、豐富校園文化生活的重要舉措。望各班高度重視這次比賽活動，精心挑選，認真做好組織報名工作，確保此次活動的圓滿成功。

六、報名時間：3月5日比賽時間：3月7日下午

七、報名地點：語文教研組

太和縣稅鎮三官小學2012.3.2

第二篇：關于我校舉辦小學生詩歌朗誦比賽的通知

關于我校舉辦小學生詩歌朗誦比賽的通知

各班班主任：

根據《稅鎮中心校創建“中華詩詞之鄉”活動實施方案》，開展“中華詩詞進校園”活動，我校決定舉辦詩歌朗誦比賽。現將有關事項通知如下：

一、比賽主題

以“我國各行各業取得的巨大變化，紀念革命英烈的光輝事跡，贊美祖國的大好河山，追溯中華悠久燦爛的歷史文化，歌頌新中國取得的偉大成就，抒發對黨、對祖國的熱愛之情，樹立報效祖國的遠大理想。”

二、參賽對象、全校學生

三、比賽內容和形式

1、朗誦的體裁不限，要求內容健康向上，格調高雅，展示廣大小學生良好的精神風貌。

2、比賽形式為獨誦、男女對誦或多人誦等，多人朗誦不超過4人。

3、每班出一個參賽者。

四、比賽規則

1、朗誦時間：朗誦時間限定1-5分鐘，不到3分鐘或超時扣2分。

2、比賽順序：由高年級開始從一班到二班依次類推。

五、活動要求

此次比賽是加強青少年愛國主義教育、豐富校園文化生活的重要舉措。望各班高度重視這次比賽活動，精心挑選，認真做好組織報名工作，確保此次活動的圓滿成功。

六、報名時間：3月5日 比賽時間：3月7日下午

七、報名地點：語文教研組

太和縣稅鎮三官小學 2012.3.2

第三篇：小學生詩歌朗誦比賽稿

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把 文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。朗誦是口語交際的一種重要形式。下面是小編給大家分享的小學生詩歌朗誦比賽稿，讓我們一起來看看吧！

小學生詩歌朗誦比賽稿一

《月隱》

錐心之痛

藏起來

就看不見了

世界依然美好

我們還很清純

完全不象

被風笑皺的水面

那么淺那么飄

若是厭倦你就走吧

別在水塘里

費神打撈了

月亮隱在云層里

偷偷的笑呢

小學生詩歌朗誦比賽稿二

《跳躍的陽光》

屋外一片嘈雜

打開窗

闖進了一朵跳躍的陽光

它在我屋內盡情地玩耍

我那書桌、被窩，還有那可愛的熊寶寶懷里

都留下了它那暖暖的味道

它把我的帽子當蹦床

又和我的長發玩起了捉迷藏

還偷偷地在我的臉頰上

印下一枚淺淺的、充滿陽光清香的吻

我惱怒地起身尋它

它卻調皮地躍上窗臺不見了蹤影

我探出窗兒四處找尋它

卻聽見

屋內一片嬉笑叫嚷

哦！

原來它趁我不注意

又偷偷溜了進來

還帶了一群跳躍的陽光

小學生詩歌朗誦比賽稿三

六月的鮮花

朗誦：五年級全體學生

領誦：男：走進六月，女：六月是多么美好。

男：六月的鮮花，爭奇斗俏；女：六月的陽光，分外妖嬈；男：六月的街道，灑滿了綠蔭；女：六月的節日，溢滿了歡笑；男：六月是一片綠葉，齊（男）：生長在歲月的懷抱；女：六月是一首歌謠，齊（女）：激蕩著我們的心潮；男：六月是一組小詩，齊（男）發表在春夏之交；女：六月是一只小鳥，齊（女）：唱著快樂的小調；合：六月是巧克力面包，齊：有著香甜的味道；合：六月是一顆明珠，齊：在我們心上閃耀？？男：走進六月，女：六月是多么美妙；男：六月向我們招手，女：六月向我們微笑；

男：六月像一個頑皮的孩子，合：在祖國的大地上奔跑；男：六月和小蚱蜢拉手，女：六月跟小蝴蝶舞蹈；男：六月同小黃鸝唱歌，女：六月拉小花朵拍照；

齊（男）：六月在秋千上蕩，齊（女）：六月在木馬上搖；齊（男）：六月的笑聲最舒心，齊：六月的歌聲最自豪？？

男：六月走進校園，齊（女）：校園的鐘聲起得最早；女：露珠還在花瓣上滾動，男：霞光還在葉片上跳躍；

齊（男）：校園里響起朗朗的書聲，合（全體）：煮沸一個金色的拂曉；女：六月走進課堂，齊（男）：課堂充滿智慧充滿創造；男：老師在用滴滴心血，齊（女）：澆灌我們這些小苗；女：我們坐在教室里仿佛聽見，齊（男）：祖國呼喚我們出征的號角；男：戈壁灘，齊（男）：我們去栽種鮮花，女：大海里，齊（女）：我們去采集珍寶；男：藍天上，齊（男）：我們去駕駛飛船，女：宇宙間，齊（女）：我們去探索奧妙；合：我們要讓山河更加壯麗，合（全體）：我們要讓祖國更加富饒？？男：走進六月，女：我們像一只只快活的小鳥；男：我們開展道德實踐活動，合：一顆顆愛心在熾熱地燃燒；男：我們給老奶奶打牛奶，女：我們給老爺爺送晚報；

合：我們幫助每一個困難的老人，齊（男）：我們要尊老、敬老、助老；齊（女）：我們讓傳統美德發揚光大，齊：我們讓傳統美德心上閃耀；

男：我們開展“新世紀我能行”活動，女：從小樹立人生的遠大目標；

男：我們開展“手拉手”活動，女：讓友誼在心靈間架起一座小橋；男：我們在少年文明街站崗執勤，女：把垃圾和臟話一起清掃；

合：讓心靈和空氣一樣鮮活、純凈，齊：讓世界在溫馨中充滿美好？？男：走進六月，女：六月是多么俊俏；男：六月的氣球，齊（男）：牽動著我們的目光不斷升高；女：六月的鮮花，齊（女）：芳香著我們的每一個細胞；合：擁抱六月吧，少年伙伴，齊：去實現心中最崇高的理想；合：親吻六月吧，少年朋友，齊：去攀登人生最雄偉的目標？？

第二篇章：《敬禮！祖國媽媽》朗誦：四年級全體男生領誦：

男1：我舉起手臂向著鮮紅鮮紅的國旗莊嚴地敬禮

齊（男）：敬禮！祖國請接受

一個少先隊員赤誠的敬意男2：莫要說我才十歲呀沒有什么經歷不！不

我有啊，有難忘的回憶？？那時我身高剛剛一米一個星期天媽媽帶我到公園去

我因為追一只蝴蝶找不見媽媽了大聲哭泣

男1：跑來了，一個帶紅領巾的哥哥他費力地把我抱起——別哭，別哭聽話的小弟弟他用干凈的手絹擦去我的眼淚、鼻涕

男2：他把一塊巧克力塞進我的嘴里我哭著、鬧著要找媽媽他笑了，說好弟弟我和你

都在媽媽懷里什么？什么？我感到好奇媽媽呢？媽媽在哪里

男1：他深情地指指天指指地他說，媽媽就是祖國啊

齊（男）：祖國媽媽抱著我抱著你

男2：我驚奇地眨著眼睛忘卻了哭泣

男1：當我也帶上紅領巾過第一個歡樂的隊日

我便把這真實的故事同小伙伴講起合：是啊，祖國多么美好的字眼激起我心中感情的漣漪

我們是鮮花插在媽媽的鬢發貼在媽媽的耳根輕聲細語我們是小溪淌在媽媽的懷里貼在媽媽的心田彈奏著心曲我們是金魚每一次呼吸都由江河傳遞媽媽的心律我們是風箏每一次起飛都由春風接通媽媽的希冀

男1：媽媽的乳汁是春雨

齊：我們是種子男2：媽媽的體溫是陽光

齊：我們是草地男1：媽媽用熱吻融化冰凍

齊：我們象天鵝在湖里洗浴

男2：媽媽用愛撫拉開霧幔

齊：我們像雛鷹在空中嬉戲

男1：媽媽的懷抱多么寬廣祖國的河山多么美麗

男2：我們的校園充滿詩意我們的生活充滿甜蜜

齊：我舉起手臂向著鮮紅鮮紅的國旗莊嚴地敬禮

敬禮！祖國敬禮！媽媽請接受一個少先隊員赤誠的敬意！

第四篇：詩歌朗誦比賽通知

關于開展“祝福祖國、暢想未來”詩歌朗誦比賽的通知

各學校：

為構建和諧校園，提升校園的文化氛圍，在2013年新年到來之際，我校將開展“祝福祖國、暢想未來”迎新年詩歌朗誦比賽，現將具體事項通知如下：

1、主題：“祝福祖國、暢想未來”，內容自選。

2、參賽人數：每班2人。

3、評比辦法：分低、中、高年段評比出一、二、三等獎各一名，并頒發證書。

4、要求：各中隊在班級中先開展相應的比賽，通過選拔推薦優秀

學生參加。

5、比賽時間：2012年12月31日下午。

6、各校參賽學生的朗誦作品名稱、學生姓名及指導教師名單于

2012年12月24日上報到政教處。

黃坊中心小學

2012年12月11日

第五篇：關于舉辦全縣小學生講故事比賽的通知

關于舉辦全縣小學生講故事比賽的通知

一、活動目的：

為了體現新課程有關要求，激發小學生課內外閱讀的興趣，提高學生的口語表達能力，提升學生的綜合素養，進一步活躍校園文化生活，為學生創設才藝展示的平臺，經研究，決定舉辦全縣小學生講故事比賽活動。

二、參賽對象：三至六年級全體學生。

三、活動形式、時間及地點安排：

1、本次活動分為兩個階段

第一階段（3月20日——4月8日）——初賽，各校務必按要求在本校內組織好初賽，本著讓全體學生都參與的原則，先在班級內進行初選，然后學校以全校性的比賽形式進行復選，以上活動由各校自行認真、細致地組織實施。

第二階段（4月9日上午）——決賽，各校經過逐級選拔后，各篩選出2名優秀選手參加縣級比賽。

2、決賽地點安排在陽谷縣第一小學五樓會議室。

四、比賽要求:

1、故事內容圍繞現行小學語文教材選取，健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌，可在課文內容基礎上進行加工、創造。

2、參賽選手限定在5分鐘內脫稿獨立完成（不足3分鐘或超時扣1-2分），普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。

3、比賽通過抽簽決定選手出場順序（因時間和距離原因，出于安全考慮，城區在前，鄉鎮在后：城區選手在7:30前到達比賽地點進行抽簽，鄉鎮選手在8:30前到達比賽地點進行抽簽）。

4、各學校由業務校長帶隊，至少一名語文教師參加本次活動。

5、各校主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，避免雷同，提倡自主創新。

五、獎項設置和評獎辦法：

1、本次比賽設一等獎十二名，二等獎十八名，比賽實行百分制，評委現場打分，現場亮分，現場統分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）

2、本次比賽設組織獎 8名，評分依據為本單位學生總成績和本單位認真組織初賽的各種詳細資料。

六、評分標準：總分為100分，具體評選俺下面要求評分。

1、儀態20%（服裝、儀容、態度等）；

2、內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等）；

3、表現技巧35﹪（聲調、對感情與張力的表現、整體表現等）；

4、其它10%（時間掌控、創意特色呈現等）。