第一篇：關于舉辦小學部”誦讀經典詩文“詩歌朗誦比賽的通知

汶水學校關于舉辦小學部“誦讀經典詩文”

朗誦比賽的通知

為弘揚“誦讀經典詩文、營造書香型校園”教育主題，提高學生的朗誦水平，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，決定在汶水學校小學部舉辦詩歌朗誦比賽?，F將有關事項通知如下：

一、比賽時間、地點：

時間：2015年4月28日上午7：30；地點：操場。

二、參賽要求：

1．參賽對象：汶水學校小學部1～4年級學生。

2．參賽作品：

一年級《三字經》 二年級《弟子規》 三年級《千字文》 四年級《笠翁對韻》

3．參賽形式以集體為主，可配以個人組合，亦可配樂朗誦（配樂自備）4．要求參賽選手脫稿進行朗誦。

5．比賽實行現場打分，分數在下一個參賽班級結束后公布。

三、評分事項：（滿分100分）

1．主題鮮明突出，內容積極向上（10分）2．衣著得體，與詩歌內容相協調（5分）3．精神飽滿，姿態得體大方（10分）

4．感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情變化反映詩歌內涵（15分）5．朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿（20分）

6．吐字清晰，普通話標準、正確把握詩歌節奏（20分）

7．能正確把握詩歌內容，聲情并茂、朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（20分）

提高分（共10分）朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，或其他富有創意形式的朗誦。8．評委另定

四、獎勵辦法

一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。

五、比賽程序

1．4月25日由各班語文教師抽取各班入場順序；

2．比賽當天選手入場；

備注：張麗莉 孫式浩 田斐 畢延玲各位老師負責督促及上下場； 王虹負責聯系總務現場布置 崔艷玲主任負責拍照 3．主持人致詞并宣布評分標準； 4．在詩歌朗誦前先介紹參賽內容； 5．評委打分；

6．統計結果，主持人宣布結果；

萊蕪市汶水學校小學部語文教研組

二○一六年四月

第二篇：關于舉辦中華經典詩文誦讀比賽的通知

關于舉辦中華經典詩文誦讀比賽的通知

各班委：

為深入學習宣傳貫徹黨的十七大精神，弘揚中華優秀傳統文化，提高民族語言文化素質，在廣大師生中廣泛興起熱愛祖國語言文字、傳承和弘揚優秀傳統文化的教育，在親近中熱愛中華文化，在熱愛中弘揚中華文明，由我校語文組，校團支部聯合舉辦的“中華經典詩文誦讀比賽”將于本周內舉行?，F將有關事宜通知如下：

一、活動宗旨：

經典詩文是中華優秀文化的產物，是中華民族精神文明的組成部分。開展中華經典詩文誦讀活動宗旨在于貫徹黨的十七大提出的“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，引導廣大同學親近欣賞、領略體驗中華民族源遠流長、博大精深的燦爛文化，激發對祖國語言文字和優秀文化的熱愛，增強民族的凝聚力、自信心和自豪感；引導和教育廣大同學自覺接受悠久文明的洗禮，思想道德的熏陶，加深對民族精神和優秀傳統文化的理解，提高人文素質。

二、比賽內容、要求及時間：

比賽內容： 中華經典詩文誦讀。

比賽要求：每班選送3-4人參加比賽

比賽時間 ：4月9日下午

三、評分標準

作品選用要反映中華民族優良傳統文化，要切實體現“中華經典”的特點，具有鮮明時代特色、長遠影響力、具有較高的思想和藝術價值的作品。作品內容要健康向上，為學生所喜愛，體裁主要是古今散文、詩歌，宜于誦讀。

1、作品自選，誦讀時脫稿，時間限制在 5分鐘以內。誦讀時可加音樂伴奏，由選手自備。

2、作品誦讀形式不限，可以有古詩吟唱、獨誦、合誦、情景劇穿插等等。誦讀時須用普通話。

3、比賽采取10分制，其中：

1）、作品內容（15%）：選材內容符合比賽要求，宜選擇影響較大、流傳較廣、有益于青少年成長和素質培養的散文、詩歌或其他文學作品；

2）、節目形式（15%）：形式靈活新穎，令人耳目一新。配樂與所朗誦篇章要意境吻合,節奏和諧；

3)、語言技巧（40%）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，音量適中，語速得當，配合默契等；

4)、臨場表現（30%）：衣著得體，體語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場整體效果好。

四、獎項設置

比賽設一等獎2名，二等獎四名，三等獎六名，另設紀念獎。

備注：各班將參賽選手名單及參賽曲目于4月8號送至203辦公室，并進行抽簽決定比賽順序。

2010年4月6日

團支部、語文組

第三篇：誦讀中華經典詩歌朗誦比賽通知

中心中學關于舉行“誦讀中經華典”

詩歌朗誦賽的通知

為了弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統，活躍校園文化，提高學生的詩詞朗誦水平，培養對詩詞的學習興趣，幫助學生進一步領會詩詞的想像豐富、技巧高明、藝術感染力極強等特點。經學校研究決定舉辦中華經典詩詞誦讀大賽。

一、主題

弘揚傳統文化，發展現代文明

二、比賽時間： 2017年10月16日下午

三、比賽地點： 多功能室

四、比賽要求：

（1）以班級為單位，由班主任和語文老師在規定范圍內選擇誦讀篇目，充分利用語文課、課余時間，指導學生進行誦讀訓練，最終每班確定參賽選手1人。

（2）朗誦篇目可選用中華歷代經典愛國主義詩篇、反映改革開放、時代精神的詩詞等。

（3）各班在10月11日前將參賽學生姓名及詩詞的題目內容報團委辦公室，并抽簽決定比賽次序。

（4）參賽選手要求脫稿朗誦，必須用普通話朗誦，每位選手朗誦時間3分鐘左右。

五、評分標準：

采用十分制、作品主題鮮明突出，內容健康、向上。(1 分）2、衣著得體，與詩歌內容相協調。(1 分）3、精神飽滿，姿態得體大方。(1分)4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。(1 分）、朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。(1 分）、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。(2分)7、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。(2 分)8、朗誦形式富有創意，如配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。給人耳目一新的感覺。(1 分)

六、獎勵辦法

按積分從高到低依次設：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

第四篇：經典詩文誦讀比賽總結

芹池中心小學

清明節經典詩文集體誦讀比賽

活 動 總 結

中華傳統文化博大精深，源遠流長，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。4月9日——4月13日，我校利用課余時間舉辦了“清明節經典詩文”誦讀比賽活動，這次活動的目的是為了提高學生語言文字規范意識和應用水平，增強民族自豪感，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化。通過這次誦讀比賽讓學生親近中華經典，從而熱愛中華文化，弘揚中華文明，推進學校民族精神教育。

這次經典詩文誦讀比賽活動是由教導處牽頭，各年級組組織，由語文教師指導，采用集體誦讀的形式，分年級在規定的范圍內選擇經典詩文篇目以班級為單位進行朗誦比賽?；顒拥玫搅藢W校的高度重視，學校領導精心部署，師生踴躍參與。要求各班級結合各自的實際，根據學生的特點，向學生推薦誦讀詩文的篇目，并與各學科的課堂教學、學生的課外閱讀、班隊活動興趣小組活動、主題教育等有機結合，對學生的誦讀活動進行有效的指導和管理。采用師與生、生與生、班與班、年級與年級間的誦讀交流、比賽等方式，推動誦讀活動的深入開展。活動期間，學校立足創新、堅持多元，以嶄新的視角、靈活的手段和方式開展誦讀，努

力使每一位參加活動的師生充分感受中華經典詩文的博大精深及其藝術魅力，接受偉大的民族精神和優秀的中華文明的熏染。

經過班班角逐，歷時4天的比賽在同學們滔滔不絕的詩詞聲中結束了。他們脫稿誦讀，韻律整齊，書聲響亮，你追我逐，最終一年級2班、二年級3班、三年級4班、四年級2班、五年級2班、六年級4班這六個班級在本年級中脫穎而出，獲得了優勝。

通過這次中華經典詩文誦讀比賽活動，使同學們無不感受到祖國傳統文化的博大精深，無不感到祖國語言文字的優美。比賽結束后同學們紛紛表示通過這次活動進一步加深了對民族精神和優秀傳統文化的理解，在誦讀中親近了中華經典，從而更加熱愛中國文化，要為弘揚中華文明做出自己的貢獻。

2013年4月15日

第五篇：經典詩文誦讀比賽總結

經典詩文誦讀比賽總結

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

我校第一屆古詩文經典誦讀比賽在同學們聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

首先，同學們用稚嫩的聲調再一次詮釋了古代經典詩文的美感，展現了我們學生追求美、展示美的情操，令人感動。經典古詩文誦讀，你能發現什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經典之美。本次活動目的之一就是培養大家發現美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們取得了預期的目的和效果。

其次，我校開展的“書香校園建設活動”，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情，這也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古代經典詩文更重要的是希望通過這種形式培養大家長期讀誦積累的習慣，用經典熏陶氣質、培養品德。同學們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了，你才能擁有高尚品質。

各位老師，特別是語文老師希望你們要多費心思，精心選材、悉心指導，讓凡是從我們學校走出去的學生都能滿腹經綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學校、家長和社會對同學們的期待。

最后，對本次活動辛勤組織的各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和及同學們表示熱烈的祝賀！

楊屯小學

2011.18