第一篇：經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)方案

金洼小學(xué)2011年經(jīng)典詩文背誦比賽活動(dòng)方案為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，豐富校園生活，提高全校學(xué)生的普通話朗誦水平，使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，學(xué)校面向全體學(xué)生開展經(jīng)典詩文背誦比賽。通過比賽提高學(xué)生口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動(dòng)主題：背誦經(jīng)典詩文，爭做博學(xué)少年。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；

2、使廣大的學(xué)生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀背誦的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

三、參賽對(duì)象：全校學(xué)生

四、比賽內(nèi)容：

1、集體比賽

以班為單位,進(jìn)行集體朗讀背誦經(jīng)典詩文。

2、個(gè)人比賽

五、比賽要求：

1、對(duì)所選內(nèi)容進(jìn)行脫稿朗誦，限時(shí)五分鐘。

2、學(xué)生參賽的朗誦內(nèi)容是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從朗誦內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3、各參賽學(xué)生可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

六、活動(dòng)程序：

1、準(zhǔn)備階段:由各班級(jí)組織選拔，每班選出三名優(yōu)秀選手報(bào)名參加比賽，報(bào)名到本周四中午截止，選手名單送教導(dǎo)處登記。

2、比賽：本周四下午第二節(jié)課起，在學(xué)校操場舉行美文誦讀背誦比賽，比賽按照從低到高的順序進(jìn)行，班級(jí)內(nèi)部順序請(qǐng)語文教師自行安排。

七、評(píng)選方法：評(píng)委由學(xué)校非語文教師擔(dān)任，對(duì)每位參賽隊(duì)員進(jìn)行評(píng)分。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年段，中、低段評(píng)出一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)4人，優(yōu)秀獎(jiǎng)4人，高段評(píng)出一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人，優(yōu)秀獎(jiǎng)3人。所有獲獎(jiǎng)的選手均由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

九、有關(guān)注意事項(xiàng)：

1、各班級(jí)應(yīng)按要求認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備。

2、參加比賽時(shí)，凡需要播放背景音樂的請(qǐng)事先做好安排，服裝可自定。

3、時(shí)間、地點(diǎn)或其它方面如有變動(dòng)，均以最后通知為準(zhǔn)。

金洼小學(xué)

2011年3月25日

第二篇：經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)以普通話和規(guī)范漢字為載體，以學(xué)校為輻射源，試圖通過誦讀、學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩文，試圖在全社會(huì)特別是各級(jí)各類學(xué)校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓師生們?cè)谡b讀中親近，在熱愛中弘揚(yáng)，在弘揚(yáng)中整合創(chuàng)新，掌握、繼承和弘揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀文化。并以此為契機(jī)進(jìn)一步地宣傳和貫徹新時(shí)期語言文字工作方針政策，進(jìn)一步地落實(shí)《國家通用語言文字法》和江蘇省《實(shí)施辦法》，擴(kuò)大語言文字工作社會(huì)知曉度。

二、組織單位

1.主辦單位：鹽城市教育局、鹽城市語言文字工作委員會(huì)

2.承辦單位：鹽城市少年宮、鹽城市網(wǎng)上家長學(xué)校總校

三、活動(dòng)對(duì)象

1.全市中小學(xué)學(xué)生；2.全市中小學(xué)教師

四、活動(dòng)形式

1.各縣（市、區(qū)）在認(rèn)真宣傳、發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，以學(xué)校為單位組織活動(dòng)，在各縣（市、區(qū)）初賽的基礎(chǔ)上各縣（市、區(qū)）推薦3個(gè)節(jié)目（其中學(xué)生2個(gè)，教師1個(gè)，每個(gè)節(jié)目約3分鐘）到市里參加比賽。

2.活動(dòng)形式分為兩個(gè)單元進(jìn)行，一是學(xué)生單元，二是教師單元。

3.活動(dòng)內(nèi)容：古代及現(xiàn)當(dāng)代的經(jīng)典詩文，適于朗誦。

4.本次活動(dòng)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等，并由市語委頒發(fā)相關(guān)證書。

五、活動(dòng)時(shí)間及其他

1.報(bào)名時(shí)間：9月15日；

2.參賽時(shí)間：9月20日；

3.參賽地點(diǎn)：市少年宮

第三篇：經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)以普通話和規(guī)范漢字為載體，以學(xué)校為輻射源，試圖通過誦讀、學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩文，試圖在全社會(huì)特別是各級(jí)各類學(xué)校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓師生們?cè)谡b讀中親近，在熱愛中弘揚(yáng)，在弘揚(yáng)中整合創(chuàng)新，掌握、繼承和弘揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀文化，經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)方案。并以此為契機(jī)進(jìn)一步地宣傳和貫徹新時(shí)期語言文字工作方針政策，進(jìn)一步地落實(shí)《國家通用語言文字法》和江蘇省《實(shí)施辦法》，擴(kuò)大語言文字工作社會(huì)知曉度，規(guī)劃方案《經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)方案》。

二、組織單位

1.主辦單位：鹽城市教育局、鹽城市語言文字工作委員會(huì)

2.承辦單位：鹽城市少年宮、鹽城市網(wǎng)上家長學(xué)校總校

三、活動(dòng)對(duì)象

1.全市中小學(xué)學(xué)生；2.全市中小學(xué)教師

四、活動(dòng)形式

1.各縣（市、區(qū)）在認(rèn)真宣傳、發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，以學(xué)校為單位組織活動(dòng)，在各縣（市、區(qū)）初賽的基礎(chǔ)上各縣（市、區(qū)）推薦3個(gè)節(jié)目（其中學(xué)生2個(gè)，教師1個(gè)，每個(gè)節(jié)目約3分鐘）到市里參加比賽。

2.活動(dòng)形式分為兩個(gè)單元進(jìn)行，一是學(xué)生單元，二是教師單元。

3.活動(dòng)內(nèi)容：古代及現(xiàn)當(dāng)代的經(jīng)典詩文，適于朗誦。

4.本次活動(dòng)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等，并由市語委頒發(fā)相關(guān)證書。

五、活動(dòng)時(shí)間及其他

1.報(bào)名時(shí)間：9月15日；

2.參賽時(shí)間：9月20日；

3.參賽地點(diǎn)：市少年宮

第四篇：經(jīng)典詩文誦讀比賽方案

附件：

羅亭中心小學(xué)2013

經(jīng)典詩文誦讀比賽方案

一、活動(dòng)宗旨

傳承中華文化，弘揚(yáng)人文精神，感悟中華傳統(tǒng)文明，推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會(huì)。

二、活動(dòng)意義

經(jīng)典詩文是中華傳統(tǒng)文化的精華。傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，以先進(jìn)文化育人是當(dāng)代教育者義不容辭的責(zé)任。以誦讀文化經(jīng)典為載體，加強(qiáng)少年兒童文化底蘊(yùn)、道德修養(yǎng)是提高青少年學(xué)生道德水平與文化修養(yǎng)的重要途徑。少年兒童時(shí)期記憶強(qiáng)、可塑性大，以經(jīng)典文化拓展視野、啟迪心智、陶冶品行、加強(qiáng)修養(yǎng)，可以讓他們終身受益。

通過舉辦經(jīng)典詩文誦讀大賽，可以讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋潤少年兒童的心田，使孩子們從小受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，陶冶性情，拓寬視野，不斷提高人文素質(zhì)。同時(shí)，也有利于營造構(gòu)建和諧社會(huì)的良好氛圍。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、成立比賽活動(dòng)小組。

組長：洪俊榮

成員：趙偉芬肖志斌李茂隆

2、評(píng)委會(huì)：本次比賽評(píng)委由本校語文教師擔(dān)任。

四、參賽對(duì)象及內(nèi)容

1、參賽對(duì)象：全校學(xué)生。

2、大賽分組：大賽分低年級(jí)組（一、二、）和高年級(jí)組（三、四、五）兩個(gè)組別。

3、誦讀范圍：古詩詞、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古文觀止》。

4、參賽形式：以上述經(jīng)典為主要內(nèi)容，以個(gè)人誦讀為主要形式，同時(shí)鼓勵(lì)集體朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式，充分發(fā)揮個(gè)人才華。每個(gè)節(jié)目時(shí)間不超過5分鐘。

五、比賽方式及時(shí)間

1、各學(xué)班自行在本班進(jìn)行評(píng)比，選派優(yōu)秀學(xué)生參賽。于5月26日前報(bào)活動(dòng)小組。

2、5月28日在學(xué)校操場舉行比賽，在規(guī)定的誦讀篇目范圍內(nèi)自選一篇參賽。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。同時(shí)，為了促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的廣泛開展，本次比賽將特別設(shè)立1個(gè)班級(jí)組織獎(jiǎng)。

七、其他未盡事宜另行通知。

羅亭中心小學(xué)

2013年5月10日

第五篇：經(jīng)典詩文誦讀比賽方案

獨(dú)店中心小學(xué)

高年級(jí)學(xué)生“經(jīng)典詩文誦讀”比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

中華經(jīng)典詩文，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，是中華民族偉大的精神財(cái)富。開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，與高尚對(duì)話，與智慧碰撞，提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣。從而豐富校園文化生活、提升校園文化品味，構(gòu)建有特色的書香校園文化，進(jìn)一步推動(dòng)精細(xì)化管理質(zhì)量提升年活動(dòng)深入開展，特在我校開展“經(jīng)典詩文誦讀比賽”活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

誦讀中華經(jīng)典詩文，傳承中華傳統(tǒng)美德

三、組織機(jī)構(gòu)

1、“經(jīng)典詩文誦讀比賽”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李志新

副組長：姚香慧

組員：許曉明薛興海郭俊奇王文娟

2、活動(dòng)主辦：教導(dǎo)處。

3、活動(dòng)組織實(shí)施：語文教研組。

四、參賽內(nèi)容和形式

本次誦讀比賽活動(dòng)以傳統(tǒng)經(jīng)典古詩、詞為主，篇目內(nèi)容要健康向上、催人進(jìn)取，適合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生誦讀，體現(xiàn)傳承中華美德、促進(jìn)社會(huì)文明的價(jià)值取向。表現(xiàn)形式以誦讀、吟誦為主，獨(dú)立或群體誦讀，配以演出服裝、舞蹈、音樂等表演手段輔助烘托氛圍，表現(xiàn)手法可以采用單獨(dú)、綜合、多重組合等。

五、活動(dòng)安排

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練（星期一至星期三）

各班級(jí)要結(jié)合“經(jīng)典詩文”誦讀活動(dòng)，在班級(jí)中宣傳本次比賽活動(dòng)的意義，推動(dòng)“經(jīng)典詩文”誦讀活動(dòng)的深入開展，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，掀起“經(jīng)典詩文”誦讀的高潮。班主任或語文老師認(rèn)真組織學(xué)生觀看收聽名家誦讀經(jīng)典詩文的錄音和視頻，盡可能讓所有學(xué)生都參與準(zhǔn)備誦讀，語文老師積極指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生。

第二階段：班級(jí)初賽、確定參賽節(jié)目（星期四）

各班主任與語文老師配合，利用星期四第六節(jié)課開展班級(jí)誦讀比賽，選出最佳誦讀篇目

參加學(xué)校大賽。星期四下午放學(xué)前將本班參加學(xué)校比賽的誦讀篇目報(bào)送語文教研組。

第三階段：組織比賽（星期五）

1、比賽時(shí)間： 10月12日星期五第六七節(jié)課。

2、參加人員：五六年級(jí)全體師生（帶凳子）、評(píng)委。

3、比賽地點(diǎn)：少年宮。

4、比賽場地布置和其他：

音響設(shè)備安裝調(diào)試：王永喜、潘建輝。少年宮會(huì)場布置：李雪萍、張婷，可抽調(diào)五一班、**班學(xué)生。會(huì)標(biāo)書寫：姚成。會(huì)標(biāo)懸掛：李新剛、馮天時(shí)。攝像：何拴成。學(xué)生組織：孫宏錄。評(píng)分統(tǒng)計(jì)：柳小蓮、陳春麗。節(jié)目主持指導(dǎo)：郭文華，選學(xué)生主持。

5、參賽次序：星期五下午1:20，各班班長在六年級(jí)辦公室抽簽確定，由王文娟老師負(fù)責(zé)，將比賽次序節(jié)目單提前提交給相關(guān)老師（王永喜、郭文華等）。

6、評(píng)委組成：姚香慧、許曉明、薛興海、王文娟、何拴成、朱珂。

六、設(shè)獎(jiǎng)辦法

依據(jù)評(píng)委打分結(jié)果，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，計(jì)算平均得分，表彰前兩名的班級(jí)。

七、評(píng)比細(xì)則

注：

1、評(píng)比采用百分制，80分起評(píng)，評(píng)分保留一位小數(shù)。

2、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。

3、每個(gè)參賽隊(duì)單獨(dú)評(píng)分。

4、抽簽決定出場順序，每個(gè)參賽隊(duì)誦讀時(shí)間為5分鐘左右。

八、其它要求

1、各參賽班級(jí)要高度重視，指導(dǎo)組織學(xué)生扎實(shí)開展誦讀訓(xùn)練，保證誦讀出精品。

2、各參賽班級(jí)有誦讀伴奏音樂的，將伴奏于星期五下午3：00前交到王永喜老師處。

3、活動(dòng)的相關(guān)人員要各負(fù)其責(zé)，按時(shí)到崗履行職責(zé)，確保活動(dòng)順利開展。

4、未盡事宜由語文教研組安排處理。