第一篇：石正林：我們能期待一個什么樣的未來社會大全

在《反對完美》一書中，哈佛大學教授桑德爾對基因技術做了哲學反省。科技給現代社會帶來巨大進步的同時，也帶來了深層威脅：如果基因技術用來治療人的缺陷，會給人帶來莫大助益，但如果用來制造“完美人類”，或將帶來一場災難。“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善矣。”《道德經》的智慧，與之頗有相通之處。同樣，市場經濟帶來了巨大好處，但一個金錢可以買到一切的社會是可欲的嗎？為什么有些價值不能用金錢衡量？

哲學學者趙汀陽說：桑德爾處理議題，是“關于‘未來’的理解，即人類如何對待作為不確定可能性的未來”。未來生活是否能變得更好，尚在兩可之間，我們該如何努力？作為社群主義的代表學者，桑德爾認為最根本的問題是要培育共同體之“善”，以之為基礎，才能確定和維護權利，引領我們的未來生活。如何確定市場的邊界？在技術應用等領域，如何建立規則？我們能期待一個什么樣的未來社會？

第二篇：石正林致辭

尊敬的各位來賓、各位領導、各位同事：

大家下午好！

今天是深圳中航幕墻工程有限公司成立三十周年慶典的日子，我代表董事會全體成員，對中航幕墻的全體干部、全體員工表示衷心的祝賀！

同時感謝各屆朋友的光臨！你們的誠意、你們的祝賀和你們遠道而來，為今天的慶典增添了熱烈、喜慶、祥和的氣氛，謝謝你們！

和所有的企業一樣，中航幕墻也經歷了弱小、壯大、輝煌、波折、低迷、重新崛起等過程的發展階段，但值得欣喜的是，中航幕墻人邁過了一個個的坎、不斷超越從前的自我，從剛剛成立時年銷售額僅20多萬元的小廠，發展成為具備年生產50萬平方米各類建筑幕墻和門窗產品能力的大型專業化企業。古人說：人必自助然后天助之，三十年的歷程證明了：不論遇到什么樣的困難，中航幕墻都沒有放棄過自身的努力。

讓我們欣慰的是，中航幕墻的領導班子是個非常團結、奮進、不折不撓的團隊，我們有理由相信，有這樣的領導班子，一定能達成公司的奮斗目標，更何況公司正面臨著良好的發展機遇，作為中航地產的重要成員，中航幕墻必將承擔更多的責任，也將為中航地產的產品增值作出更大的貢獻。董事會也會一如既往地信任和支持你們這個團結、拼搏的團隊，同時也希望你們繼續秉承為企業艱苦奮斗、努力拼搏的優良傳統，讓企業更快的迎來嶄新的局面。

最后，預祝中航幕墻三十周年慶典圓滿成功！祝大家身體健康、萬事如意！謝謝大家！

第三篇：中航《城筑》石正林：公益我們在路上

作為一家具備高度社會責任感的央企上市公司，中航地產在社會責任領域連續多年開展企業公民活動，并不斷創新慈善公益方式，連續開展募師支教、一對一助學、愛心小書桌等社會影響力較大的慈善項目及活動。

一對一助學

2013年，中航地產舉辦第六屆“一對一助學”，共累計資助學生537人次、資助款共計65萬元。

中航地產自2008年6月1日開始發起該項活動，并承擔起項目的運營費用，以保障資助者每年的1200元全部送到被資助學生手中；中航會在業主、員工中有步驟地推廣該項活動，不急于擴大規模，堅守資助透明、到位、一對一的原則，將這項愛心慈善活動堅持下來。

明善公益網

2011年，明善公益網正式成立。作為中航地產發起成立的慈善公益網站，明善網秉持“推動慈善透明化、生活化”理念，把電子商務網站成熟的技術手段和運營模式引入慈善公益領域，發展“電子善務”，搭建一個透明、便捷、直觀的B2C網上捐贈平臺，搭建起各類慈善公益產品的垂直門戶網站，為公益項目和捐贈物品的發布、認捐、認購提供優異便捷的服務，以讓更多的機構、個人參與慈善公益行動。

積極參與深中航愛心基金行動

2008年3月28日，由中航地產上級單位深圳中航集團發起設立了“深圳市慈善會深中航愛心基金”，中航地產積極響應參與，集團及旗下投資企業和員工的自愿捐款總額達2285多萬元，成為愛心基金的啟動資金。

四川汶川地震災害發生后，中航地產積極參與深圳中航向災區捐款捐物行動，愛心基金總計捐贈760多萬元，并撥款70多萬救助和安撫公司受災員工，同時，深圳中航預計投入逾1000萬元，用于災后重建工作。

在青海省玉樹縣及甘肅省舟曲縣地震后，中航地產迅速行動起來，為災區地區募捐，為災區人民祈福。

“募師支教”為貧困地區孩子成就夢想

2007年8月，中航地產的客戶會組織中航會向深圳慈善會簽約承諾并資助深圳第四批、第五批“募師支教”活動，累積使百余名貧困山區孩子實現了接受教育的夢想。

2008年，“關注災區、融聚希望”，中航地產接連參與深圳中航集團出資200萬元啟動的深圳第六批“募師支教”行動，分赴深圳市對口支援的地震災區甘肅隴南市文縣，以及“中航會”長期定點募師支教地——江西省井岡山市和安義縣，開展支教活動。

2008年，中航地產被深圳慈善會總會評為深圳“最具愛心企業”。

第四篇：中航地產總經理石正林致辭

中航地產人的理想

在2012年大家感受最多的幾個主題詞是：困難，危機，挑戰，我再送大家一個詞：理想！

理想這個命題很大，卻是我們中航地產人必然正視并且回答的。尤其是在經歷了2011年的種種嚴峻挑戰，公司逆勢發展的時候；尤其是在2012年充滿變數的市場困局被認同的時候，我們每個人都需要深思并且覺悟：中航地產人的理想是什么？在通往理想的道路上，你走得多堅定？

在各種標準缺失、各種偽命題紛至沓來的時候，理想的命題，反而一再被淡漠了。一個理想淡漠的人，走不遠；一個理想模糊的企業，走不遠。我們的理想，長期看去，說句大白話，就是要盡快跨入國內房地產行業第一陣營，做一個值得社會信賴的房地產商。從短期來看，“12.5”戰略規劃里面有數字，有時間，有與之匹配的各項能力建設，有科學決策確定的重要舉措。

我在很多場合跟大家說，對于房地產行業發展進程而言，調控已經常態化，前途光明，道路曲折，有喜亦有憂，對此我們必須要有清醒的認識，順境時不能盲目樂觀，甚至妄自菲薄；逆境時也不能唉聲嘆氣，不知進取。任何環境下，我們當順勢而為，及時調整，科學決策。相比過去兩年在市場泡沫期的愜意，房地產企業現在更需要擁有的是目標感、信心與主動煎熬的心態，大家要堅定信念，不但要有危機感和緊迫感，而且要有克服困難的勇氣和智慧，理想的實現是奮斗出來的。

中航地產人多年前提出了商業地產的理想，當時的商業地產遠沒有今天為人熱捧，成為眾多住宅類產品公司的避風港。現在華潤、萬達等等已遙遙領先，我們的綜合體姍姍來遲。產品線的復雜性，更是糾結中航地產快速發展的心病，作為行業的后起之秀，公司起步時就上演了“全武行”，幾乎把房地產行業的所有產品給做了，結果就是沒有核心產品。在市場上，沒有核心產品就沒有話語權，一步難步步難。

確立理想需要勇氣，實現理想需要智慧。目前我們因勢而變，及時調整，在戰略上進行差異化定位，建立自身獨特優勢，堅持兩類產品線為核心的發展策略，即以購物中心為核心的城市綜合體項目和以旅游、度假、休閑為主題的主題地產項目，集中資源，盡快打造出核心產品。為此管控體系相應地從過程管控型向結果導向型轉變，加快反應速度，以期在組織效率、運營效率、人員效率、資產效率方面快速提升。未來房地產企業在產品上的能力，將關系競爭的核心與企業的生存。

任何一輪調整，都是為了距離理想更進一步，為了讓未來更美好。兩年半前，中航地產深圳業務板塊大整合，迄今為止，我們的營業收入已經實現翻番。期間也有質疑有迷惑，都是正常的。現在面對“12.5”戰略規劃，也有人覺得望塵莫及。關鍵是我們中航地產人，以什么樣的信念去堅持，以什么樣的精神去努力，在大浪淘沙的危機中尋找機會，迎危而起。任何時候，我們要發揚航空人永不言敗的精神，不斷迎接挑戰，不斷走向優秀。在今后充滿挑戰的坎坷前途上，堅持我們的理想，堅定我們的信念，一如既往地執著前行。我們相信，有付出就有回報，堅持不懈地努力，是中航地產人的選擇！

未來的成功，讓時間去驗證。希望中航地產理想主義的花朵，慢慢綻放開來；希望每個中航地產人的生命價值，在理想的征途上，綻放得淋漓盡致！

第五篇：石正林：高三政治教學經驗總結（范文）

高三政治學科教學工作的經驗總結

近幾年來，文科綜合試題的命題指導思想是：由知識立意向能力立意轉變，試題往往以社會重大熱點、生產和生活實際問題為背景材料，考察學生“獲取和解讀信息”、“調動和運用知識”、“描述和闡釋事物”和“論證和探討問題”四項能力。題型、難度、分值、試題結構穩中有變。為此，教法與學法必須不斷探索、創新。下面，簡述一下我的幾點體會和做法：

一、解讀考綱信息，研究近3年的高考試題，準確把握高三復習方向，正確實施應對策略。

解讀考綱信息主要是研究考核的目標和要求、考核內容和范圍、能力要求等，使自己在教學中有的放矢。研究高考試題主要是研究高考試題的結構、難度、題型、題量、解題的思路和解題技巧，特別要把握高考命題的特點有何變化、命題的方向和趨勢是什么、如何應對。

二、深入鉆研教材和考綱，立足學生實際，夯實基礎知識，構建學科知識體系。

1、第一輪復習必須立足學科基礎知識的掌握。以《考試說明》為依據，每個考點的講解力求“全面、準確、深透”，但又不能平均用力，要大膽取舍，特別注重主干知識和可再生知識的掌握（準確記憶、深刻理解和靈活運用）

2、在第一輪復習中，一定要注意發現和歸納知識之間的內在聯系，構建學科內的知識體系，學生才能在使用時有效的提取知識點，完整地、多角度地、分層次地回答問題。

3、第一輪復習中，不能讓知識和能力成為“兩張皮”。在進行基礎知識的復習過程中，始終都要進行基本能力的訓練。

4、在高考沖刺階段，回歸教材，查漏補缺，從宏觀上構建學科知識體系。

三、時政熱點專題備考策略

1、教師準備的熱點材料要廣博，功夫要下在平時。

我總是及時地關注時事，關注生產和生活中的熱點問題，平時就做好收集和整理工作，多渠道獲取信息，準備了豐富的第一手資料，為搞好熱點專題復習打下堅實的基礎。熱點材料來源于：中學生時事政治報、時政熱點熱點分析導與練、半月談、網絡、電視等。

2、認真篩選和整理，交給學生的熱點專題要少而精，減輕負擔。熱點問題紛繁復雜，必須進行篩選和整理，尤其要突出以下熱點問題：（1）人類共同關注的生存、發展和生活質量問題。

（2）黨和國家著力解決的、與經濟發展和人民群眾生活密切相關的問題。（3）與社會成員，尤其是青少年密切相關的、引領價值導向的問題。（4）反映時代特征和國家意志的新觀點、新理論、新成果。（5）政、史、地三科相結合的熱點問題。

非重大熱點問題，但與教材知識密切相關，與學生生活密切相關，與“民生”密切相關的問題，不一定進行專題復習，可以多角度選擇一些試題加以訓練，在講評中適當拓展，注意與基礎知識的融合。

3、在熱點專題的復習中，要敢于站在高考命題人的角度，設計靈活多樣的題型，設計恰當的命題角度，組織強化訓練，精講精評，培養學生“獲取和解讀信息”、“調動和運用知識”、“描述和闡釋事物”和“論證和探討問題”四項能力。

（1）、命題：

把握高考命題的“四個統一”原則：教材基本理論和熱點問題的統一；共性理論和個性材料的統一；考生的答題思路和命題人思路的統一；演繹思維和歸納思維的統一。

教師要根據高考要求精選試題，確保試題的典型性、準確性和代表性。設計靈活多樣的題型，設計恰當的命題角度：政治科命題要體現國家意志，更把握好命題切入點，它往往是從很具體、很小的事例為載體，以非常靈活的方式小角度切入的。學生對這種命題角度往往感到很棘手，無法生搬硬套，往往得分率不高。單純的靠背題、壓題是不可能成功的。

編制的答案要具有科學性、指導性：答案的科學性在于所給答案要符合試題設問的指向和邏輯，全面而準確。答案的指導性是指不僅僅給出答案，要有準確的解析（展示審題答題的思維過程，點撥審題答題技巧，交代評分要點）。

（2）定時強化訓練：

時政熱點的訓練，盡量設計成50分鐘一套的高考模擬試題。組織50分鐘的定時訓練，創設高考氣氛，訓練學生應試的心理和應試技巧。（3）講評： 首先通過對試題本身和學生答題情況的深入分析，弄清學生錯在何處，為什么錯，是基礎知識未過關，是解題方法有誤，還是偶然失誤??提高講評的針對性。學生不能被動聽課，機械地記錄，要引領學生做到主動學習，要積極地引導學生與教師進行平等的探討，雙方互動，敢于發表自己的見解。注重訓練學生學科思維的嚴密性，靈活性，全面性。探究和總結各種題型的題型特點和解題規律，讓學生形成一些行之有效的答題模塊，并能夠靈活運用。

（4）．發揮集體智能優勢，形成合力。

在高三熱點專題復習過程中，必須發揮備課組的集體智能優勢，取長補短，共同研討，打好總體戰，形成合力。每位政治教師獨立承擔兩個熱點專題的整理和編寫工作，然后由全體備課組的教師進行集體研討和修改，定稿后印發全體學生進行強化訓練。

四．抓好練、輔、考、改、評五個環節，做好信息反饋，培養學生的基本能力。

每一節課后，讓學生完成一定量的作業，做好知識過手，教師加強檢查或全批全改，準確了解學生知識的掌握程度。發現共同存在的問題，利用輔導時間作重點講評（時間不宜太多），對個別學生存在的問題，搞好個別輔導，做到因材施教。

復習完一個單元，讓學生完成定時單元測試題。教師做到全批全改，試卷在兩天內改完。教師做好學生的錯題分析，使講評有的放矢。

一月進行一次全年級統一組織的月考，教師要根據高考要求精選試題，確保試題的典型性、準確性和代表性。試卷有各學科組教師統一流水作業，加強試卷分析，發現學生存在的問題，尋找應對策略。

五、合理調節學生的身心狀態，提高學習的效率和效果，保證學生的可持續發展。

督促學生加強身體鍛煉，堅持上好體育課，堅持作好課間操，增強體質。關注學生生活狀況，注重營養的合理搭配。

要求學生勞逸結合，張馳有度，調節心態，保持樂觀向上的精神狀態，培養自己承受挫折和排除一切干擾的能力。