第一篇:石正林:一次詞不傷句的成功突破
陳木勝蟄伏兩年的新作《掃毒》11月29日上映以來,票房口碑雙贏,劉青云、張家輝、古天樂三大影帝互飆演技,使這部講述男人情誼的警匪槍戰片贏得了不少男性觀眾的擁躉。
在香港動作片導演中,陳木勝是個多少另類的存在,他的作品水準參差不一,有堪稱警匪片經典的《沖鋒隊之怒火街頭》,也有《特警新人類》、《全城戒備》這樣的膚淺爛片。從早期與成龍合作的《我是誰》到《特警新人類》、《保持通話》,他努力嘗試不同類型的動作片,風格變化多端,不變的是他在電影中慣常使用的視效元素:轟天炸地的爆破場面、驚險萬分的高樓跳躍、連環相撞的鬧市追車,在這些頗具觀賞性的情節外,加些蒼白單調的愛情戲,一部商業動作片便大功告成。與杜琪峰、韋家輝、劉偉強等富含人生哲學意味的動作片導演相比,陳木勝更像一個電影工匠,他只負責娛樂感觀,不負責表達思想,他注重視覺效果的呈現超過對生活真相、人類命運的探索,是典型的“看時過癮看后即忘”的導演。他以擅長爆炸戲聞名影壇,江湖威名“爆炸陳”,電影中不止一次地炸過香港會展中心、警察總部,翻車必爆,摩托車摔倒也要火球沖天,他電影里的反派愛用重武器,腰里掛手雷,《男兒本色》的最后就是用整整一麻袋手雷炸了警察總部,即便是在《新少林寺》里,他也要在最后安排一場炮轟少林寺的戲。他的電影中,爆破場面之密集、剪輯之快,時有“過度”,在樹立了個人標志的同時,也很容易令觀眾審美疲勞。
《掃毒》再次證明了他對動作槍戰片這一類型的熟練把握:槍戰場面張弛有度,重型武器的交戰效果火爆,樓頂追逐、鬧市飆車、短巷火拼等等,都給這部電影增加了足夠的視覺娛樂性。在他以前的電影中,他常常因為這種輕車熟路的自信,而過分運用空洞的爆米花式感觀噱頭,以詞傷句,文不達意,把作品停滯在“過把癮就死”的水準線。他以“求新求變”自居,結果卻總不盡如人意。在《特警新人類1、2》中,加入了滑稽搞笑甚至時尚元素,劇情流于簡單粗暴,而且節奏混亂,謝霆鋒、馮德倫們華而不實的動作戲與導演緊密推進的試圖嚴重脫節,在這個階段,陳木勝并不擅長處理文戲武戲之間的平衡。從《雙雄》、《新警察故事》開始,到《三岔口》、《男兒本色》、《保持通話》、《新少林寺》,他的動作戲開始偏向于“硬派武打”,成龍、謝霆鋒、吳京、余文樂甚至連房祖名也要實打實地拳拳到肉,動作設計繁復但不花哨,打起來如龍卷風,所過之處一片狼藉,這種寫實的打戲風格,很大程度上緩和了與劇情節奏之間的銜接沖突。所以,陳木勝在《掃毒》中最有突破性的一點就是,他終于真正地把一如既往的火爆動作戲降低到了陪襯的角色,而以馬昊天(劉青云飾)、蘇建秋(古天樂飾)、張子偉(張家輝飾)之間的感情戲、心理戲為重點,將男人之間的情誼放進了命運與抉擇的哲學命題中,如此一來,整部片子顯露出厚重、緊張的質感,每一場動作戲都有了全新的內涵,不再只是胡亂爆炸、無限開槍的空洞把戲,而是充分暗示著人與人之間關系的內在變化。達到這一出色效果,自然離不開三大影帝的神級演出。在陳木勝的早期作品中,警察三人組的模式是他尤為鐘愛的,《沖鋒隊之怒火街頭》,劉青云、陳小春、張達明,《特警新人類》中的謝霆鋒、馮德倫、李燦森,《男兒本色》中的謝霆鋒、余文樂、房祖名,都尚停留在“好兄弟有福同享有難同當”的單一層面,而到了《掃毒》的三大影帝組合,這種兄弟情誼有了更加復雜深刻的層次感,背叛、欺騙、隱忍、寬恕,天、秋、偉每個角色的內心都是一出戲。片中頻繁出現三人的眼睛特寫,或充滿血絲殺氣重重,或淚眼婆娑堅韌無比,配上三人之間幾場打戲,兄弟情誼在涉及生死榮辱的矛盾上得到考驗和升華。碼頭的那場重逢戲尤為精彩,三人時隔五年再見,以開車角力淋漓盡致地表現出內心的掙扎、痛苦、愛恨,正如那首歌詞所寫的:“為何舊知己在最后,變不到老友??生死之交當天不知罕有,到你變節了至覺未夠,多想一天彼此都不追究,相邀再次喝酒。”天臺三兄弟和解那一場戲,據陳木勝透露,張家輝打劉青云的橋段是劇本中本沒有的,但三人入戲太深,已經難分戲中戲外,事實上,這部電影中的很多動作、臺詞都是三位主演臨時加的。劉青云說,這是他入行以來代入角色最深的一次體驗,電影拍攝過程中,他都無法坦然面對張家輝和古天樂。演員演技的爆炸性張力是陳木勝之前的電影中最缺乏的因素之一,這種潛在的情緒流動、性格變化,是故事冰山下的部分,人物關系的沖突發展,是決定故事節奏感的關鍵因素,張家輝前后判若兩人的精彩演出,劉青云從暴躁到深沉的轉變,古天樂亦正亦邪的巧妙拿捏,在三人關系的劇烈轉變中,劉青云飾演的馬昊天承擔著三人間蓄水池的角色,三人的氣、怨、愛、恨都在他這里進出,使得三人關系的變化有了一個穩定的平衡點。三人影帝級別的精彩演出使這部長達135分鐘的槍戰片顯得厚重有余。
第二篇:肖臨駿:《掃毒》,一次詞不傷句的成功突破
肖臨駿:《掃毒》,一次詞不傷句的成功突破
與杜琪峰、韋家輝、劉偉強等富含人生哲學意味的動作片導演相比,“爆炸陳”陳木勝更像一個電影工匠,只負責娛樂感觀,不負責表達思想,是典型的“看時過癮看后即忘”的導演。而在《掃毒》中,最有突破性的一點是,他終于真正地把一如既往的火爆動作戲降低到了陪襯的角色。
陳木勝蟄伏兩年的新作《掃毒》11月29日上映以來,票房口碑雙贏,劉青云、張家輝、古天樂三大影帝互飆演技,使這部講述男人情誼的警匪槍戰片贏得了不少男性觀眾的擁躉。
在香港動作片導演中,陳木勝是個多少另類的存在,他的作品水準參差不一,有堪稱警匪片經典的《沖鋒隊之怒火街頭》,也有《特警新人類》、《全城戒備》這樣的膚淺爛片。從早期與成龍合作的《我是誰》到《特警新人類》、《保持通話》,他努力嘗試不同類型的動作片,風格變化多端,不變的是他在電影中慣常使用的視效元素:轟天炸地的爆破場面、驚險萬分的高樓跳躍、連環相撞的鬧市追車,在這些頗具觀賞性的情節外,加些蒼白單調的愛情戲,一部商業動作片便大功告成。與杜琪峰、韋家輝、劉偉強等富含人生哲學意味的動作片導演相比,陳木勝更像一個電影工匠,他只負責娛樂感觀,不負責表達思想,他注重視覺效果的呈現超過對生活真相、人類命運的探索,是典型的“看時過癮看后即忘”的導演。他以擅長爆炸戲聞名影壇,江湖威名“爆炸陳”,電影中不止一次地炸過香港會展中心、警察總部,翻車必爆,摩托車摔倒也要火球沖天,他電影里的反派愛用重武器,腰里掛手雷,《男兒本色》的最后就是用整整一麻袋手雷炸了警察總部,即便是在《新少林寺》里,他也要在最后安排一場炮轟少林寺的戲。他的電影中,爆破場面之密集、剪輯之快,時有“過度”,在樹立了個人標志的同時,也很容易令觀眾審美疲勞。
《掃毒》再次證明了他對動作槍戰片這一類型的熟練把握:槍戰場面張弛有度,重型武器的交戰效果火爆,樓頂追逐、鬧市飆車、短巷火拼等等,都給這部電影增加了足夠的視覺娛樂性。在他以前的電影中,他常常因為這種輕車熟路的自信,而過分運用空洞的爆米花式感觀噱頭,以詞傷句,文不達意,把作品停滯在“過把癮就死”的水準線。他以“求新求變”自居,結果卻總不盡如人意。在《特警新人類1、2》中,加入了滑稽搞笑甚至時尚元素,劇情流于簡單粗暴,而且節奏混亂,謝霆鋒、馮德倫們華而不實的動作戲與導演緊密推進的試圖嚴重脫節,在這個階段,陳木勝并不擅長處理文戲武戲之間的平衡。從《雙雄》、《新警察故事》開始,到《三岔口》、《男兒本色》、《保持通話》、《新少林寺》,他的動作戲開始偏向于“硬派武打”,成龍、謝霆鋒、吳京、余文樂甚至連房祖名也要實打實地拳拳到肉,動作設計繁復但不花哨,打起來如龍卷風,所過之處一片狼藉,這種寫實的打戲風格,很大程度上緩和了與劇情節奏之間的銜接沖突。
所以,陳木勝在《掃毒》中最有突破性的一點就是,他終于真正地把一如既往的火爆動作戲降低到了陪襯的角色,而以馬昊天(劉青云飾)、蘇建秋(古天樂飾)、張子偉(張家輝飾)之間的感情戲、心理戲為重點,將男人之間的情誼放進了命運與抉擇的哲學命題中,如此一來,整部片子顯露出厚重、緊張的質感,每一場動作戲都有了全新的內涵,不再只是胡亂爆炸、無限開槍的空洞把戲,而是充分暗示著人與人之間關系的內在變化。
達到這一出色效果,自然離不開三大影帝的神級演出。在陳木勝的早期作品中,警察三人組的模式是他尤為鐘愛的,《沖鋒隊之怒火街頭》,劉青云、陳小春、張達明,《特警新人類》中的謝霆鋒、馮德倫、李燦森,《男兒本色》中的謝霆鋒、余文樂、房祖名,都尚停留在“好兄弟有福同享有難同當”的單一層面,而到了《掃毒》的三大影帝組合,這種兄弟情誼有了更加復雜深刻的層次感,背叛、欺騙、隱忍、寬恕,天、秋、偉每個角色的內心都是一出戲。片中頻繁出現三人的眼睛特寫,或充滿血絲殺氣重重,或淚眼婆娑堅韌無比,配上三人之間幾場打戲,兄弟情誼在涉及生死榮辱的矛盾上得到考驗和升華。碼頭的那場重逢戲尤為精彩,三人時隔五年再見,以開車角力淋漓盡致地表現出內心的掙扎、痛苦、愛恨,正如那首歌詞所寫的:“為何舊知己在最后,變不到老友??生死之交當天不知罕有,到你變節了至覺未夠,多想一天彼此都不追究,相邀再次喝酒。”天臺三兄弟和解那一場戲,據陳木勝透露,張家輝打劉青云的橋段是劇本中本沒有的,但三人入戲太深,已經難分戲中戲外,事實上,這部電影中的很多動作、臺詞都是三位主演臨時加的。劉青云說,這是他入行以來代入角色最深的一次體驗,電影拍攝過程中,他都無法坦然面對張家輝和古天樂。演員演技的爆炸性張力是陳木勝之前的電影中最缺乏的因素之一,這種潛在的情緒流動、性格變化,是故事冰山下的部分,人物關系的沖突發展,是決定故事節奏感的關鍵因素,張家輝前后判若兩人的精彩演出,劉青云從暴躁到深沉的轉變,古天樂亦正亦邪的巧妙拿捏,在三人關系的劇烈轉變中,劉青云飾演的馬昊天承擔著三人間蓄水池的角色,三人的氣、怨、愛、恨都在他這里進出,使得三人關系的變化有了一個穩定的平衡點。三人影帝級別的精彩演出使這部長達135分鐘的槍戰片顯得厚重有余。
第三篇:石正林致辭
尊敬的各位來賓、各位領導、各位同事:
大家下午好!
今天是深圳中航幕墻工程有限公司成立三十周年慶典的日子,我代表董事會全體成員,對中航幕墻的全體干部、全體員工表示衷心的祝賀!
同時感謝各屆朋友的光臨!你們的誠意、你們的祝賀和你們遠道而來,為今天的慶典增添了熱烈、喜慶、祥和的氣氛,謝謝你們!
和所有的企業一樣,中航幕墻也經歷了弱小、壯大、輝煌、波折、低迷、重新崛起等過程的發展階段,但值得欣喜的是,中航幕墻人邁過了一個個的坎、不斷超越從前的自我,從剛剛成立時年銷售額僅20多萬元的小廠,發展成為具備年生產50萬平方米各類建筑幕墻和門窗產品能力的大型專業化企業。古人說:人必自助然后天助之,三十年的歷程證明了:不論遇到什么樣的困難,中航幕墻都沒有放棄過自身的努力。
讓我們欣慰的是,中航幕墻的領導班子是個非常團結、奮進、不折不撓的團隊,我們有理由相信,有這樣的領導班子,一定能達成公司的奮斗目標,更何況公司正面臨著良好的發展機遇,作為中航地產的重要成員,中航幕墻必將承擔更多的責任,也將為中航地產的產品增值作出更大的貢獻。董事會也會一如既往地信任和支持你們這個團結、拼搏的團隊,同時也希望你們繼續秉承為企業艱苦奮斗、努力拼搏的優良傳統,讓企業更快的迎來嶄新的局面。
最后,預祝中航幕墻三十周年慶典圓滿成功!祝大家身體健康、萬事如意!謝謝大家!
第四篇:中航地產總經理石正林致辭
中航地產人的理想
在2012年大家感受最多的幾個主題詞是:困難,危機,挑戰,我再送大家一個詞:理想!
理想這個命題很大,卻是我們中航地產人必然正視并且回答的。尤其是在經歷了2011年的種種嚴峻挑戰,公司逆勢發展的時候;尤其是在2012年充滿變數的市場困局被認同的時候,我們每個人都需要深思并且覺悟:中航地產人的理想是什么?在通往理想的道路上,你走得多堅定?
在各種標準缺失、各種偽命題紛至沓來的時候,理想的命題,反而一再被淡漠了。一個理想淡漠的人,走不遠;一個理想模糊的企業,走不遠。我們的理想,長期看去,說句大白話,就是要盡快跨入國內房地產行業第一陣營,做一個值得社會信賴的房地產商。從短期來看,“12.5”戰略規劃里面有數字,有時間,有與之匹配的各項能力建設,有科學決策確定的重要舉措。
我在很多場合跟大家說,對于房地產行業發展進程而言,調控已經常態化,前途光明,道路曲折,有喜亦有憂,對此我們必須要有清醒的認識,順境時不能盲目樂觀,甚至妄自菲薄;逆境時也不能唉聲嘆氣,不知進取。任何環境下,我們當順勢而為,及時調整,科學決策。相比過去兩年在市場泡沫期的愜意,房地產企業現在更需要擁有的是目標感、信心與主動煎熬的心態,大家要堅定信念,不但要有危機感和緊迫感,而且要有克服困難的勇氣和智慧,理想的實現是奮斗出來的。
中航地產人多年前提出了商業地產的理想,當時的商業地產遠沒有今天為人熱捧,成為眾多住宅類產品公司的避風港。現在華潤、萬達等等已遙遙領先,我們的綜合體姍姍來遲。產品線的復雜性,更是糾結中航地產快速發展的心病,作為行業的后起之秀,公司起步時就上演了“全武行”,幾乎把房地產行業的所有產品給做了,結果就是沒有核心產品。在市場上,沒有核心產品就沒有話語權,一步難步步難。
確立理想需要勇氣,實現理想需要智慧。目前我們因勢而變,及時調整,在戰略上進行差異化定位,建立自身獨特優勢,堅持兩類產品線為核心的發展策略,即以購物中心為核心的城市綜合體項目和以旅游、度假、休閑為主題的主題地產項目,集中資源,盡快打造出核心產品。為此管控體系相應地從過程管控型向結果導向型轉變,加快反應速度,以期在組織效率、運營效率、人員效率、資產效率方面快速提升。未來房地產企業在產品上的能力,將關系競爭的核心與企業的生存。
任何一輪調整,都是為了距離理想更進一步,為了讓未來更美好。兩年半前,中航地產深圳業務板塊大整合,迄今為止,我們的營業收入已經實現翻番。期間也有質疑有迷惑,都是正常的。現在面對“12.5”戰略規劃,也有人覺得望塵莫及。關鍵是我們中航地產人,以什么樣的信念去堅持,以什么樣的精神去努力,在大浪淘沙的危機中尋找機會,迎危而起。任何時候,我們要發揚航空人永不言敗的精神,不斷迎接挑戰,不斷走向優秀。在今后充滿挑戰的坎坷前途上,堅持我們的理想,堅定我們的信念,一如既往地執著前行。我們相信,有付出就有回報,堅持不懈地努力,是中航地產人的選擇!
未來的成功,讓時間去驗證。希望中航地產理想主義的花朵,慢慢綻放開來;希望每個中航地產人的生命價值,在理想的征途上,綻放得淋漓盡致!
第五篇:石正林:高三政治教學經驗總結(范文)
高三政治學科教學工作的經驗總結
近幾年來,文科綜合試題的命題指導思想是:由知識立意向能力立意轉變,試題往往以社會重大熱點、生產和生活實際問題為背景材料,考察學生“獲取和解讀信息”、“調動和運用知識”、“描述和闡釋事物”和“論證和探討問題”四項能力。題型、難度、分值、試題結構穩中有變。為此,教法與學法必須不斷探索、創新。下面,簡述一下我的幾點體會和做法:
一、解讀考綱信息,研究近3年的高考試題,準確把握高三復習方向,正確實施應對策略。
解讀考綱信息主要是研究考核的目標和要求、考核內容和范圍、能力要求等,使自己在教學中有的放矢。研究高考試題主要是研究高考試題的結構、難度、題型、題量、解題的思路和解題技巧,特別要把握高考命題的特點有何變化、命題的方向和趨勢是什么、如何應對。
二、深入鉆研教材和考綱,立足學生實際,夯實基礎知識,構建學科知識體系。
1、第一輪復習必須立足學科基礎知識的掌握。以《考試說明》為依據,每個考點的講解力求“全面、準確、深透”,但又不能平均用力,要大膽取舍,特別注重主干知識和可再生知識的掌握(準確記憶、深刻理解和靈活運用)
2、在第一輪復習中,一定要注意發現和歸納知識之間的內在聯系,構建學科內的知識體系,學生才能在使用時有效的提取知識點,完整地、多角度地、分層次地回答問題。
3、第一輪復習中,不能讓知識和能力成為“兩張皮”。在進行基礎知識的復習過程中,始終都要進行基本能力的訓練。
4、在高考沖刺階段,回歸教材,查漏補缺,從宏觀上構建學科知識體系。
三、時政熱點專題備考策略
1、教師準備的熱點材料要廣博,功夫要下在平時。
我總是及時地關注時事,關注生產和生活中的熱點問題,平時就做好收集和整理工作,多渠道獲取信息,準備了豐富的第一手資料,為搞好熱點專題復習打下堅實的基礎。熱點材料來源于:中學生時事政治報、時政熱點熱點分析導與練、半月談、網絡、電視等。
2、認真篩選和整理,交給學生的熱點專題要少而精,減輕負擔。熱點問題紛繁復雜,必須進行篩選和整理,尤其要突出以下熱點問題:(1)人類共同關注的生存、發展和生活質量問題。
(2)黨和國家著力解決的、與經濟發展和人民群眾生活密切相關的問題。(3)與社會成員,尤其是青少年密切相關的、引領價值導向的問題。(4)反映時代特征和國家意志的新觀點、新理論、新成果。(5)政、史、地三科相結合的熱點問題。
非重大熱點問題,但與教材知識密切相關,與學生生活密切相關,與“民生”密切相關的問題,不一定進行專題復習,可以多角度選擇一些試題加以訓練,在講評中適當拓展,注意與基礎知識的融合。
3、在熱點專題的復習中,要敢于站在高考命題人的角度,設計靈活多樣的題型,設計恰當的命題角度,組織強化訓練,精講精評,培養學生“獲取和解讀信息”、“調動和運用知識”、“描述和闡釋事物”和“論證和探討問題”四項能力。
(1)、命題:
把握高考命題的“四個統一”原則:教材基本理論和熱點問題的統一;共性理論和個性材料的統一;考生的答題思路和命題人思路的統一;演繹思維和歸納思維的統一。
教師要根據高考要求精選試題,確保試題的典型性、準確性和代表性。設計靈活多樣的題型,設計恰當的命題角度:政治科命題要體現國家意志,更把握好命題切入點,它往往是從很具體、很小的事例為載體,以非常靈活的方式小角度切入的。學生對這種命題角度往往感到很棘手,無法生搬硬套,往往得分率不高。單純的靠背題、壓題是不可能成功的。
編制的答案要具有科學性、指導性:答案的科學性在于所給答案要符合試題設問的指向和邏輯,全面而準確。答案的指導性是指不僅僅給出答案,要有準確的解析(展示審題答題的思維過程,點撥審題答題技巧,交代評分要點)。
(2)定時強化訓練:
時政熱點的訓練,盡量設計成50分鐘一套的高考模擬試題。組織50分鐘的定時訓練,創設高考氣氛,訓練學生應試的心理和應試技巧。(3)講評: 首先通過對試題本身和學生答題情況的深入分析,弄清學生錯在何處,為什么錯,是基礎知識未過關,是解題方法有誤,還是偶然失誤??提高講評的針對性。學生不能被動聽課,機械地記錄,要引領學生做到主動學習,要積極地引導學生與教師進行平等的探討,雙方互動,敢于發表自己的見解。注重訓練學生學科思維的嚴密性,靈活性,全面性。探究和總結各種題型的題型特點和解題規律,讓學生形成一些行之有效的答題模塊,并能夠靈活運用。
(4).發揮集體智能優勢,形成合力。
在高三熱點專題復習過程中,必須發揮備課組的集體智能優勢,取長補短,共同研討,打好總體戰,形成合力。每位政治教師獨立承擔兩個熱點專題的整理和編寫工作,然后由全體備課組的教師進行集體研討和修改,定稿后印發全體學生進行強化訓練。
四.抓好練、輔、考、改、評五個環節,做好信息反饋,培養學生的基本能力。
每一節課后,讓學生完成一定量的作業,做好知識過手,教師加強檢查或全批全改,準確了解學生知識的掌握程度。發現共同存在的問題,利用輔導時間作重點講評(時間不宜太多),對個別學生存在的問題,搞好個別輔導,做到因材施教。
復習完一個單元,讓學生完成定時單元測試題。教師做到全批全改,試卷在兩天內改完。教師做好學生的錯題分析,使講評有的放矢。
一月進行一次全年級統一組織的月考,教師要根據高考要求精選試題,確保試題的典型性、準確性和代表性。試卷有各學科組教師統一流水作業,加強試卷分析,發現學生存在的問題,尋找應對策略。
五、合理調節學生的身心狀態,提高學習的效率和效果,保證學生的可持續發展。
督促學生加強身體鍛煉,堅持上好體育課,堅持作好課間操,增強體質。關注學生生活狀況,注重營養的合理搭配。
要求學生勞逸結合,張馳有度,調節心態,保持樂觀向上的精神狀態,培養自己承受挫折和排除一切干擾的能力。