第一篇：電子科學與技術專業的介紹與就業趨向

【電子科學與技術】電子科學與技術是以近代物理學與數學為基礎，研究電磁波的產生、運動及在不同介質中相互作用的規律，以及在此基礎上發明和發展各種信息電子材料、元器件、集成電路乃至集成電子系統的學科。

電子科學與技術專業的學習內容比較廣泛，這使其專業性并非很強，同學們可以有向各種方向發展的機會。作為以數學和近代物理學為基礎的專業，對這兩個學科特別是近代物理中電子學的知識要求較高。所以頭腦比較靈活，經常有新思想的同學在這方面會有一些優勢。從近年來的就業情況來看，本專業屬于理工科的熱門專業，但錄取分數線比較高，第二志愿

錄取希望較小。

電子公司、通信公司都歡迎本專業的畢業生。攻讀研究生進一步深造，會為將來的發展提供更雄厚的知識資本。另外，出國深造是一個很好的選擇，國外的相同專業同樣有很大的發展空間。還可以自主創業，從事計算機、IT行業工作。

【生物醫學工程】隨著醫學不斷發展，醫療器械不斷更新，需要研制出更先進的醫療器械，而這一切都離不開生物醫學工程的發展。生物醫學工程是以電子技術和信息處理為主要

特色，是現代工程技術向生物、醫學滲透并相互作用的一門交叉學科。

本專業具有很強的交叉性，和生物學、儀器科學聯系緊密，不但開設一般的醫學課程，還有電子、計算機、信息、光電子等方面的課程。一般分為生物醫學、電子信息、臨床工程、影像工程等方向，它們有各自的培養重點。生物醫學工程對生物科學的理論知識比較重視，側重在對生物醫學基礎知識方面，包括細胞生物學和分子生物學等方面的學習。電子信息類側重培養同學扎實的計算機技術、電子技術、信息處理技術及實踐能力，為現代醫學尋求更好的醫療手段，制造更先進、更安全、更可靠的醫療器械。臨床工程類和影像工程類在重點培養同學扎實的電子技術、計算機技術、信息處理技術及實踐能力的基礎上，加強醫學基礎

理論、臨床醫學儀器、影像技術等方面的學習。

選擇本專業的同學應具有較全面的知識結構，具備扎實的生物、數學、化學和物理等基礎理論知識，還需要對計算機、電子、信息技術有一定的了解和濃厚的興趣。本專業的畢業生能夠在生物醫學工程領域、醫學儀器以及其他電子技術、計算機技術、信息產業等部門從

事研究、開發、教學及管理工作。

需要提醒同學們的是，本專業是一門特殊的專業，由于專業學習中有電路和信號系統，需要從事生物醫學信息的檢測、處理工作，所以有色盲、色弱、重聽的專業限制。

第二篇：關于電子科學與技術專業就業探討

關于電子科學與技術專業就業探討

成少冉

隨著電子信息科學與技術應用，尤其是網絡應用的普及，“電子信息科學與技術”這個詞的含義近年來在我們的社會中已經發生了很大程度的泛化。這在信息產業部發布的關于電子信息科學與技術市場構成的報告中有明顯反映。該報告稱電子信息科學與技術市場由硬件、軟件和信息服務市場構成。其中：

電子信息科學與技術硬件市場由主機、外部設備、應用產品、網絡產品和零配件及耗材市場五部分構成。

軟件市場由平臺軟件、中間軟件和應用軟件三部分構成。其中：

平臺軟件市場由操作系統、數據庫及其開發工具、系統及網絡管理軟件和其他平臺軟件四部分構成。

中間軟件市場主要包括電子信息科學與技術網絡安全軟件和中間件產品。應用軟件市場分為行業通用軟件、行業專用軟件和通用類軟件三部分，又以行業專用軟件市場為主流。

信息服務市場分為軟件支持與服務、硬件支持與服務、專業服務和網絡服務四部分。其中，專業服務市場又分為系統集成、IT教育培訓服務、IT咨詢服務和IT外包服務四部分。

隨著工業經濟向知識經濟的轉化，電子信息產業必然會成為世界第一大產業。已有30多年歷史，象征著美國高科技成就的“硅谷”，近年來一個突出的問題就是人才短缺，程序設計、研究人員、工程師和計算機分析家滿足不了眾多公司需求，因而他們只好雇用外國人。據英國電子工業聯盟調查，目前英國信息技術行業至少有5萬個專業崗位空缺。德國信息產業界每年需要新增專業人才兩萬名左右，供求之比為l:3。我國電子信息產業剛剛起步，方興未艾，“人才飽和”、“走下坡路”還是比較遙遠的事情。

我國非常重視電子信息主業的發展，已將其列為國家支柱產業和新的經濟增長點。近兩年每年國家對通信基礎設施的投資將超過1600億元。各省和一些中心城市也都把電子信息產業列為當地的支柱產業。產業的發展以人為本。電子信息產業的長足發展，直接推動了電子信息類畢業生的就業工作。

電子信息科學與技術專業通常是一所大學中比較熱門的專業，是不少優秀考生的首選。同時，電子信息科學與技術專業畢業生在理論基礎方面比較扎實，按理說也應當是用人單位的首選。但是不少用人單位反映，電子信息科學與技術專業畢業生雖然了解的知識很多，但是許多畢業生存在動手能力差、缺乏團隊精神和交流能力等問題。

IT項目主管認為，目前電子信息科學與技術專業人才存在的主要問題有三點：缺乏獨立解決問題的能力；對工具和方法的應用不熟、經驗不足；責任心和紀律性不強。人力資源主管則認為，在實際工作中，電子信息科學與技術專業人才最欠缺的五個方面依次為：對工具和方法的應用不熟、經驗不足；價值取向和對職業生涯的規劃不成熟；外語能力欠缺；缺乏基本的抽象分析問題能力；承受壓力的能力不足。

在IT企業里工作的電子信息科學與技術專業畢業生們普遍反映，電子信息科學與技術科學與技術這個專業的專業特征不明顯，因而缺乏競爭力。其中相當一部分人甚至認為，如果再有一次機會選擇本科專業的話，他們不會選擇電子信息科學與技術專業。

電子信息科學與技術專業的畢業生應該加強數據建模等方面的能力，提高對抽象問題的解決能力，發揮自己在利用電子信息科學與技術實現抽象模型和軟件系統方面的實力。也有16.2%的畢業生認為軟件學院的畢業生會對電子信息科學與技術專業學生具有一定的沖擊。

在從事與行業相關的應用系統開發與研究工作中，除了需要電子信息科學與技術專業知識，更需要與行業相關的專業知識，因此，非電子信息科學與技術專業的學生在這一點上經常占有優勢。

當然，在一些涉及較深的電子信息科學與技術理論和電子信息科學與技術核心技術的工作崗位上，電子信息科學與技術專業的畢業生受青睞。他們具備像電子信息科學與技術體系結構、編譯原理等與電子信息科學與技術核心相關的知識結構，因此在比較核心的系統開發上具有比較明顯的優勢。

電子工業是國民經濟中的戰略性工業，而其基礎是電子元器件產業。電子元器件是一個品種眾多、數量龐大的電子基礎產品，任何一個電子裝置、設備或系統都離不開它，它已廣泛應用于國民經濟的各個領域，因而可以說，電子元器件在國民經濟中占有極為重要的地位。

目前，世界上以微電子技術和信息技術為重要標志的新技術革命正在興起。21世紀，信息技術將會出現新的變革：微電子技術向高集成度、高速度、低功耗方向發展；計算機技術向超高速、小型化、智能化方向發展；通信技術向光纖化、數字化、綜合化、網絡化方向發展；未來的網絡技術將向超高速和多功能方向發展。這些技術的發展使信息的傳輸、處理和交換更加快捷、方便。而上述新技術的發展均需要新型電子元器件的支撐，沒有新型電子元器件的大量涌現，新技術就不會有更大的發展。像集成電路、片式元器件、傳感器等技術的發展，對計算機技術、信息技術和通信技術等迅速發展均做出了不可磨滅的貢獻，對它們的技術進步也起到了顯著的推動作用。

國際上普通認為，一個國家信息化的程度可作為一個國家經濟和社會發達程度的標志，而新型電子元器件的發展水平則是一個國家綜合實力的反映。由此可見，電子元器件在國民經濟中起著何等重要的作用。

信息技術已是經濟發展的牽動力量，而在關系到一國生死存亡的軍事領域，電子工業更是扮演著舉足輕重的角色。現代戰爭越來越向高技術、信息化的方向發展，電子戰已經成為殺傷敵人的一種強大手段。任何國家都不想在全球的信息戰中處于被動挨打的地位，包括我國在內的世界上比較有“實力”的國家，對于信息技術的投入都非常大，即便是非常“燒錢”的電子信息科學與技術專業，國家也不惜重金投入，以期在新時代經濟及戰略爭奪中屈于主動地位。國家信息產業部部長吳基傳曾經在“信息技術與微電子產業發展研討會”上表示，未來10年是我國發展微電子產業的關鍵時期，國家將微電子產業作為重中之重，優先扶植發展。

第三篇：電子科學與技術專業

電子科學與技術專業

主要課程:電子線路、計算機語言、微型計算機原理、電動力學、量子力學、理論物理、固體物理、半導體物理、物理電子與電子學、微電子學等。

專業實驗:物理電子技術實驗、光電子技術實驗、半導體器件與集成電路實驗等.學制:4年.授予學位:工學學士.相近專業:電子信息工程.就業方向:主要到該領域內從事各種電子材料、元器件、集成電路乃至集成電子系統和光電子系統的設計、制造和相應的新產品、新技術、新工藝的研究、開發工作.就業形勢:根據有關資料統計,近幾年該專業畢業生就業率在70%左右,重點名牌高校就業率在90%左右.根據對國內外電子科學與技術行業的現狀和發展趨勢分析，美國、西歐、日本、韓國、臺灣地區的電子科學與技術產業已經步入上升軌道。中國隨著市場開放和外資的不斷涌入，電子科學與技術產業開始煥發活力。中國“十一五”規劃的建議書將信息產業列入重點扶植產業之一，中國軍事和航天事業的蓬勃發展也必然帶動電子科學與技術行業的發展和內需。中國電子科學與技術產業將有一個明顯的發展空間，高科技含量的自主研發的產品將進入市場，形成自主研發和來料加工共存的局面；中國大、中、小企業的分布和產品結構趨于合理，出口產品將穩步增加；高技術含量產品將向民用化發展，必然促進產品的內需和產量。隨著社會需求會逐步擴大，電子科學與技術專業總體就業前景看好。

畢業生面臨“再學習”過程

跟發達國家相比，我國目前在微電子領域的高等教育水平還比較低。清華大學微電子學研究所王志華教授在接受《中國電子報》記者采訪時表示，大學工科學科研究的重要目的是解決工業界期望解決而沒有解決（至少是沒有解決好）的科學和技術問題，這就是工科領域的創新。因此，大學中工科學科的研究水平一定與所在國家相關工業的發展水平密切相關。如果國家相關工業水平在世界上處于落后地位，相關工程學科的研究水平整體上不可能領先世界，即便能取得一些世界領先的成果，也一定是鳳毛麟角。與此相關的是，高水平工程技術的人才培養，與受教育者在大學中研究經驗的積累密切相關，在工業落后的情況下，高等工程教育的整體水平不可能領先世界。我國微電子產業與教育的現狀和趨勢恰好印證了王教授的這個觀點。

在看清楚差距之后，加大對高校微電子專業科研的投入就顯得尤為必要，因為高素質的人才一定是通過科研實踐活動培養出來的。“這必須是國家行為。”王志華教授強調說，“高校的科研不應該是與企業競爭，大學從事的創新性研究可能會面對失敗，高水平人才的培養過程中也常常要面臨各種形式的失敗，但這種失敗所付出的社會成本比在企業中失敗要小得多，這是對全社會都有利的；當然，高等院校在國家支持下所取得的科研成果應該由全社會分享。”

在王志華教授看來，高等院校在工科技術人才培養方面至少應該做好兩件事，第一是基礎學科的教育，包括基本的數學知識、物理知識和工程知識等；第二是盡可能地為學生提供全面的工程訓練。對于研究型大學，還要培養學生的創新能力。“客觀地講，要完全達到上述目標難度非常大。”王教授略帶遺憾地說。中國高校的招生規模已經從1977年恢復高考時的27萬人擴大到2008年的近600萬人，對于高校本科畢業生而言，中國的高等教育已經不再是當年的精英教育，高校所培養的是一般意義上的勞動者，他們在大學里掌握的是從事各種工作所需要的基本技能、繼續學習所需要基礎知識及思維方法。王教授認為，作為教學機構，高等院校不可能為各家企業量身定制他們所需的人才，因此，即便是具有很強專業技能的碩士畢業生，在其進入企業以后也將經歷一個“再學習”的過程，這個任務，客觀上需要企業自己完成。

電子信息科學與技術專業

本專業培養系統地掌握電子信息科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能，受到良好的現代化電子信息系統方面的科學研究訓練的高級專門人才.主要課程設置：

電子科學與技術、計算機科學與技術、電子技術基礎、數字系統與邏輯設計、微機原理與應用、信號與系統、信息理論與編碼、電磁場與電磁波、通信原理、信息處理技術及其應用。

本專業畢業生能夠在電子信息科學技術、計算機科學與技術及相關領域和行業，從事研究、教學、科技開發、工程設計和管理工作。

學習這個專業的基本要求：

1.具有較扎實的數理基礎；

2.掌握電子學、信息科學、計算機科學等的基本理論、基本方法和技能；

3.具有在信息的獲取、傳遞、處理及應用等方面從事理論研究和解決實際問題的能力；

4.了解電子信息學科的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及電子信息產業的發展狀況；

5.掌握文獻檢索、資料查詢以及應用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；

6.具有良好的口頭和書面表達能力，以及較強撰寫科學論文的能力，并能熟練運用一門外語進行溝通和交流；

7.具有良好的人文素養和科學素養、較好的心理素質、較強的創新精神。主干學科：電子科學與技術、計算機科學與技術。

主要課程：

高等數學、工程數學、大學物理、C語言程序設計、電路理論、模擬電子技術、數字電路與邏輯設計、信號與系統、微機原理、單片機與嵌入式系統、通信電子線路、數字信號處理、信息論與編碼、通信原理、可編程器件原理、DSP技術與應用、數字語音處理、數字圖象處理等。

主要專業實驗：

物理實驗、電子線路實驗、數字電路實驗等。

就業單位：

國有企業、民營及私營企業，IT企業，信息與計算科學專業的畢業生進入IT企業是一個重要的就業方向，它們可以在這些企業非常高效的從事計算機軟件開發、信息安全與網絡安全等工作。信息產業對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數據庫和計算機網絡的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發平臺。由于信息產業進入“應用”為主流的時代，高水平的從業人員不僅要掌握基本的“技能”，關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計算科學專業學生的優勢所在，也是近幾年來國內大型IT企業“搶購”知名高校計算數學專業畢業生的原因所在。

電子信息科學與技術專業就業前景 專業就業前景：這一行業的前景是十分廣闊的，將來的分工也會越來越細，未來中國需要大量這方面的專業人員。目前不僅沒有飽和，而且需求會越來越大。不過要有真本事，將來的競爭肯定也會越來越激烈。

主要到應用光學、光電子學及相關的電子信息科學、計算機科學等領域(特別是光機電算一體化產業)從事科學研究、教學、產品設計、生產技術或管理工作。

隨著計算機技術廣泛深入地應用于人類社會生活，以及全球信息產業的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經濟時代邁進，教育、科研、社會、經濟等各個領域需要越來越多的信息與計算科學的人才，信息與計算科學的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領域。可以預計，信息科學與技術在今后較長時間里仍然是極具生命力的領域。畢業生就業面寬，適應能力強，適宜到科技、教育、經濟和管理部門從事科研、開發、管理及教學工作，特別是與數學、計算機應用和經濟管理相關的工作，可以繼續攻讀數學、計算機科學、經濟管理和一些相關學科的碩士學位研究生。

三、基本要求

本專業主要學習電子信息科學的基本理論、基本方法、基本知識，掌握扎實的電子技術與信息理論基礎，具備在電子信息及相關領域內從事科學研究、應用開發的能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握較扎實的數學、物理等自然科學和一定的社會科學基礎知識，具有較強的運用外語的能力；

2.較系統地掌握本專業所必需的電子技術信息的基本理論與技能；

3.能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些專用軟件）進行信息處理，具有基本的算法分析、設計能力和較強的編程能力；

4.掌握必要的相關學科和相關專業的知識，包括智能信息處理、文字語音視覺圖象處理、光電信息處理等領域的基本知識；

5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有較強的分析、解決實際問題的能力和從事科研的初步能力。

預言半導體產業四大趨勢

第一大趨勢：30年河“西”，30年河“東”。

回望晶體管誕生這60年，我們可以明顯看到半導體產業明顯向東方遷移的趨勢，特別是從80年代末開始。1987年臺積電這個純晶圓代工廠的成立，宣告著半導體制造業開始從西方向東方遷移；90年代初，三星成為全球最大的DRAM廠商，隨后，再成為全球閃存的最大廠商；90年代中，臺灣智原、聯發科、聯詠等一批IC公司從聯電分離出來，吹響了東方IC公司挑戰西方IC公司的號角；進入21世紀，中芯國際帶動中國大陸代工業成長起來，成為另一個制造中心，并且也帶動了中國IC設計業的成長；最后，德州儀器、飛思卡爾、英飛凌、LSI以及ADI等眾多傳統的IDM廠商轉向輕資產模式，放棄獨自建造45nm工廠，而分別與臺積電、特許和聯電等合作研制，2008年，在集成電路誕生50周年的這一年，這些傳統IDM公司的45nm產品都將亮相，但是，不是在這些IDM自己的工廠生產，而是在以上亞洲的代工廠里生產。

90nm是一個轉折點，當臺積電等代工廠突破了這個節點后，它們已將先進工藝的大旗從IDM手中接了過來，未來，臺灣晶圓代工廠在半導體工藝技術上將領先全球，并且成為全球IC產量最大的基地。雖然英特爾仍主宰著PC產業，并繼續IDM模式和領導最先進的工藝，但是，半導體產業的推動力已由PC轉向消費電子。展望未來，不論是在應用推動還是在技術創新上東方都將取代西方成為產業的領導著。全球半導體產業將演義30年河“西”，30年河“東”的歷史大戲。

第二大趨勢：有更多的私募基金加入半導體行業，且IC公司之間的整合加速。

半導體行業將會越來越遵循大者恒大的定律。恩智浦半導體大中華區區域執行官葉昱良指出：“私募基金加入半導體行業是一個趨勢，這個趨勢源起于IC公司會有愈來愈多的整合需求，基于大者恒大的定論，在IC產業通常也只有前5強才能生存。” 在大者恒大定律的驅動下，會有更多半導體公司的整合。其中最值得期待的是中國臺灣與大陸半導體公司之間的整合。義隆電子董事長葉儀晧指出：“因臺灣沒有具經濟規模的市場，故不易培養出可以主導新應用的產品規格的大型OEM，而沒有這些有品牌的系統廠商配合時，臺灣IC設計公司新產品開發的策略，很自然地大多以跟隨者為主。但中國大陸擁有廣大的市場及具規模的系統廠商，所以臺灣IC設計公司與大陸市場及系統公司合作是未來的趨勢。” 促成更多半導體公司整合的另一個重要原因是IP需求，隨著半導體產業向高端SoC發展，對IP的需求巨增。但是，對于IP的獲得卻會越來越難。一些擁有豐富IP的半導體廠商并不希望將IP授權出去，正如NXP的葉昱良表示：“事實上，一個公司光靠授權IP是很難長期發展的，所以我們的策略是如何加快我們自己的SoC研發，并且更加靈活的和partner合作。我們擁有大量優秀的IP，我們的挑戰就是如何將這些IP最快地轉化為IC。”（對于ARM來說可能是例外，ARM是只靠授權獲取利潤獲得很好發展的公司）

因此，中小歐美半導體廠商之間整合也會越來越頻繁。希圖視鼎總裁兼CEO劉錦湘分析道：“和10年前相比，硅谷的公司生態環境發生了很大變化。很多公司相互合并，或者大公司把小公司吃掉，很多公司面臨嚴重的生存危機。公司規模越來越大，但公司數量越來越少，每一個市場最終生存下來不會超過三個公司。”

第三大趨勢：歐美廠商不再輕易放棄低利潤市場。

未來10年，半導體產業會逐漸成為一個成熟的產業，一個微利的產業。半導體產業年增長率會從兩位數降到單位數，IC總產量和總銷售額會繼續增加，但利潤率會下降。

在利潤率逐漸下降的趨勢下，歐美半導體廠商不再輕易放棄低利潤的市場。義隆電子董事長葉儀晧說道：“以前歐美日大廠IC的毛利率如果低45%時，他們通常會放棄而漸由臺灣IC設計公司取代，他們會轉移到更高毛利的新興應用市場上。但這幾年殺手級的產品并不多，那些大廠不再輕易放棄，且會進行各種Cost Down規劃，以維持市占率及產品的毛利率，讓臺灣IC設計公司的競爭愈來愈辛苦。

未來，隨著亞洲成為全球的應用創新與消費中心，歐美廠商在該市場將與中國大陸和臺灣的眾多IC公司爭奪一些關鍵領域，而利潤會越來越低。最典型的將是移動多媒體處理器，也稱為應用處理器。此外，模擬IC的利潤也會越來越低。圣邦微電子總裁張世龍表示：“在模擬IC領域，相對技術門檻正在逐年降低。越來越多的臺灣和大陸公司開始涉足這一領域。隨著模擬器件市場競爭越來越激烈，傳統歐美公司在模擬器件市場上越來越難以維持其競爭力，只能向更高的系統集成度發展。”

第四大趨勢：分久必合，合久必分。

在2000年前后，眾多的半導體廠商從母公司剝離，包括英飛凌、科勝迅、杰爾、NEC、飛思卡爾以及NXP等。但是剝離出來后的獨立半導體公司活得并不如預期的好，其中不少是連續多年虧損。最典型的是杰爾，不斷出售產品線，最后被被LSI收購。雖然他們有著令人羨慕的技術積累與IP積累，但分離出來后，他們仍嚴重依賴每公司，在開拓新的大牌OEM客戶方面做得并不好。其實，最重要的是，由于SoC向高系統集成發展，在開發大規模的LSI時，仍需要IC公司與OEM的緊密合作。

瑞薩半導體管理(中國)有限公司CEO山村雅宏表示：“在開發大規模LSI方面，我們認為與大型OEM和服務商合作是一個方向。”瑞薩在開發3G手機芯片時就是與六家公司聯合開發的，包括日本最大的電信運營商NTT Docomo和幾家手機制造商。很明顯，聯合開發將帶來IP、開發成本以及開發時間的優勢。“目前半導體制造商難以獨自開發領先的技術。我們必須利用過去的研發資本包括IP、與OEM合作伙伴以及第三方的關系。”

因此，展望未來，大型半導體廠商與OEM會再度整合，但可能是一種松散的組合。合久必分，分久必合，這一遠古的名言，用于半導體產業再合適不過。

今年是“十二五”開局之年，也是集成電路產業迎來新一輪發展的大好時機，2010年10月十七屆五中全會的決議，把新一代新意技術列為七大戰略性新興產業之首，明確指出要增強科技創新能力，在核心電子器件等集成電路細分領域攻克一批核心關鍵技術。今年1月12日，國務院召開的常務會議研究部署進一步鼓勵軟件產業和集成電路產業發展政策措施，會議指出，軟件產業和集成電路產業是國家戰略性新興產業，是國民經濟和社會信息化的重要基礎，這一切充分體現了國家對集成電路產業發展的高度重視，而且繼續給予大力支持。集成電路產業的戰略基礎地位和國家的高度重視，為產業發展營造了良好的發展環境，我們行業同仁們受到了極大的鼓舞。

回首新舊世紀之交，國務院18號文的頒布，開辟了產業發展的新歷程，迎來了產業歷史上最好的十年的發展時期，這期間所取得的成就為產業快速發展奠定了難能可貴的基礎。產業規模繼續擴大，產業銷售收入從2000年僅僅186億元到2005年為700億元，到2010年現在根據預估有望實現同比增長28%以上，銷售收入超過1400億元。同時，技術創新取得進展，產業結構改善，企業在國際競爭中迅速成長，以集成電路企業為例，2009年大家知道全球金融危機，全球集成電路產業由此深度下滑，但是在這種情況下，我們的設計業實現了近15%的正增長，09年銷售收入過億元的設計企業有40家，最高的達到41億元。剛過去的2010年，設計業又實現大幅度增長，過億元的企業數量和整個設計業的銷售額還將進一步大幅度增加，各種跡象表明我國集成電路設計企業在經歷了成功與挫折，磨難與考驗之后，正在進入快速發展階段，他們所積累聚集的能量正在迸發出來，我們完全有信心期待更好的發展前景，我們也完全有信息期待更多的公司在眾多產品的工藝技術領域有更好的發展前景。

第四篇：電子科學與技術專業

《半導體照明技術及其應用》課程教學大綱

（秋季）

一、課程名稱：半導體照明技術及其應用Semiconductor Lighting Technology and Applications

二、課程編碼：

三、學時與學分：32/2

四、先修課程: 微積分、大學物理、固體物理、半導體物理、微電子器件與IC設計

五、課程教學目標：

半導體照明是指用全固態發光器件LED作為光源的照明，具有高效、節能、環保、壽命長、易維護等顯著特點，是近年來全球最具發展前景的高新技術領域之一，是人類照明史上繼白熾燈、熒光燈之后的又一場照明光源的革命。本課程注重理論的系統性﹑結構的科學性和內容的實用性，在重點講解發光二極管的材料、機理及其制造技術后，詳細介紹器件的光電參數測試方法，器件的可靠性分析、驅動和控制方法，以及各種半導體照明的應用技術，使學生學完本課程以后，能對半導體照明有深入而全面的理解。六﹑適用學科專業：電子科學與技術

七、基本教學內容與學時安排： 緒論（1學時）

半導體照明簡介、學習本課程的目的及要求 第一章 光 視覺 顏色（2學時）光的本質 光的產生和傳播 3 人眼的光譜靈敏度 4 光度學及其測量 5 作為光學系統的人眼 6 視覺的特征與功能 7 顏色的性質 國際照明委員會色度學系統 9 色度學及其測量 第二章 光源（1學時）太陽 月亮和行星 人工光源的發明與發展 4 白熾燈 5 鹵鎢燈 6 熒光燈 7 低壓鈉燈 高壓放電燈 9 無電極放電燈 10 發光二極管 11 照明的經濟核算

第三章 半導體發光材料晶體導論（2學時）

1晶體結構

2能帶結構

3半導體晶體材料的電學性質

4半導體發光材料的條件

第四章 半導體的激發與發光（1學時）PN結及其特性 2 注入載流子的復合 輻射與非輻射復合之間的競爭 4 異質結構和量子阱

第五章 半導體發光材料體系（2學時）砷化鎵 2 磷化鎵 3 磷砷化鎵 4 鎵鋁砷 5 鋁鎵銦磷 6 銦鎵氮

第六章 半導體照明光源的發展和特征參量（1學時）發光二極管的發展 發光二極管材料生長方法 3 高亮度發光二極管芯片結構 4 照明用LED的特征參數和要求

第七章 磷砷化鎵、磷化鎵、鎵鋁砷材料生長（3學時）磷砷化鎵氫化物氣相外延生長（HVPE）2 氫化物外延體系的熱力學分析 3 液相外延原理 4 磷化鎵的液相外延 5 鎵鋁砷的液相外延

第八章 鋁鎵銦磷發光二極管（2學時）AlGaInP金屬有機物化學氣相沉積通論 2 外延材料的規模生產問題 3 電流擴展 4 電流阻擋結構 5 光的取出 6 芯片制造技術 器件特性

第九章 銦鎵氮發光二極管（2學時）GaN生長 2 InGaN生長 3 InGaN LED

4提高質量和降低成本的幾個重要技術問題 第十章 LED芯片制造技術（3學時）

1光刻技術

2氮化硅生長

3擴散

4歐姆接觸電極 5 ITO透明電極 6

表面粗化 7

光子晶體

8激光剝離（Laser Lift off，LLO）9

倒裝芯片技術 垂直結構芯片技術 11 芯片的切割 LED芯片結構的發展

第十一章 白光發光二極管（2學時）

1新世紀光源的研制目標 2

人造白光的最佳化 3

熒光粉轉換白光LED 4

多芯片白光LED 第十二章 LED封裝技術（3學時）LED器件的設計 2 LED封裝技術

第十三章 發光二極管的測試及可靠性（2學時）

發光器件的效率 2

電學參數

3光電特性參數——光電響應特性 4

光度學參數

5色度學參數

6熱學參數（結溫、熱阻）7

靜電耐受性 8 LED可靠性概念 9 LED的失效分析 10 可靠性試驗 11 壽命試驗 可靠性篩選 例行試驗和鑒定驗收試驗

第十四章 有機發光二極管（2學時）OLED

4有機發光 5

6白光OLED發展趨勢和實用化預測

第十五章 半導體照明驅動和控制（2學時）LED驅動技術 2 LED驅動器 LED集成驅動電路 4

控制技術

第十六章 半導體照明應用技術、市場現狀和展望（1學時）

1半導體照明應用產品開發原則 2 LED顯示屏

3交通信號燈

4景觀照明

5手機應用 6

汽車用燈 LCD顯示背光源 8

微型投影機 9

通用照明 光源效率和照明系統整體效率 11 LED外延 12 LED芯片技術 13 LED封裝技術 LED發光效率的發展 15 市場現狀和預測 16 半導體照明發展目標 八﹑教材及參考書

方志烈編著，《半導體照明技術》，電子工業出版社，2009

九、參考書

1、史光國編著，《半導體發光二極管及固體照明》，科學出版社，2007

2、陳元燈編著，《LED制造技術與應用》，電子工業出版社，2009

3、肖志國編著，《半導體照明發光材料及應用》，工學工業出版社，2008

4、毛興武等編著，《新一代綠色光源LED及其應用技術》，人民郵電出版社，2008

十、考核方式：開卷考試

第五篇：電子科學與技術專業描述

電子科學與技術專業描述

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電子科學與技術專業描述

本專業培養具備物理電子、光電子與微電子學領域內寬廣理論基礎、實驗能力和專業知識，能在該領域內從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統和光電子系統的設計、制造和相應的新產品、新技術、新工藝的研究、開發等方面工作的高級工程技術人才。業務培養要求：本專業學生主要學習數學、物理、物理電子、光電子、微電子學領域的基本理論和基本知識，受到相關的信息電子實驗技術、計算機技術等方面的基本訓練，掌握各種電子材料、工藝、零件及系統的設計、研究與開發的基本

能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有堅實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎，并熟練掌握一門外語； 2．系統地掌握本專業領域必需的較寬的技術基礎理論； 3．具有較強的本專業領域的實驗能力，計算機輔助設計與測試能力和工程實踐能力； 4．了解本專業領域的理論前沿和發展動態； 5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程

電子科學與技術主要課程：電子線路、計算機語言、微型計算機原理、電動力學、量子力學、理論物理、固體物理、半導體物理、物理電子與電子學以及微電子學等方面的專業課程。主要實踐性教學環節：包括電子工藝實習、電子線路實驗、計算機語言和算法實踐、課程設計、生產實習、畢業設計等。一般安排20周。

修業年限

：四年

授予學位

：工學學士

相近專業

：微電子學 自動化 電子信息工程 通信工程 計算機科學與技術 電子科學與技術 生物醫學工程 電氣工程與自動化 信息工程 信息科學技術 軟件工程 影視藝術技術 絡工程 信息顯示與光電技術 集成電路設計與集成系統 光電信息工程 廣播電視工程 電氣信息工程 計算機軟件 電力工程與管理 智能科學與技術 數字媒體藝術 計算機科學與技術 探測制導與控制技術 電氣工程及其自動化 數字媒體技術 信息與通信工程 建筑電氣與智能化 電磁場與無線技術 首發外貿