第一篇：大會發言材料

表彰大會上的表態發言

各位領導、各位同事、下午好：

2010年，納稅服務科在縣局黨組的正確領導下，團結協作、埋頭苦干、立足本職、盡職盡責，出色地完成了各項稅收任務。

2011年，納稅服務科全體稅務干部將繼續發揚“單項工作爭第一，整體工作創一流”的傳統慶云國稅精神，繼續發揚“雷厲風行、立說立行”的工作作風，創新發展、銳意進取，將科室工作向更深的層次，更高的水平推進。

一是完善服務制度，推進體系建設。認真學習、理解和把握省局《關于構建納稅服務體系建設的實施意見》和縣局《納稅服務體系建設實施方案》的基礎上，確保制度建立抓住重點，制度完善突破難點，制度創新瞄準亮點。

二是優化辦稅服務，減輕納稅負擔。今年，優化服務的重點放在進一步優化業務流程上，對業務節點和涉稅資料在合法的基礎上該取消的取消、該壓縮的壓縮，該合并的合并，該增添的增添，努力提高辦稅服務效率，切實減輕納稅人辦稅負擔。

三是細化目標考核，確保優異成績。我們將對市局《目標管理考核辦法（試行）》中涉及本科室的考核目標進行細化分解，并把各項考核逐條落實到崗到人，并嚴格內部目標管理考核細則，強化對各項工作的督促和落實。以確保納稅服務科2011年度目標管理考核取得優異成績。

四是強化宣傳咨詢，提升服務質效。及時建立健全納稅人稅法宣

傳和咨詢需求征集、分析、響應機制，為確定宣傳和咨詢的重點和策略提供依據。同時，開展多種形式的宣傳活動，充分發揮輿論宣傳作用，營造評議國稅、監督國稅、支持國稅的社會氛圍，樹立良好的慶云國稅形象。

五是切實履行職責，保障合法權益。在健全溝通機制的基礎上，推動局部、被動維權服務向全面、主動保障服務轉變。不斷健全維權服務制度，完善納稅人權益保障措施，暢通涉稅訴求渠道。

六是繼續搞好辦稅服務廳環境建設，實現硬、軟件的進一步配套升級與完善，加強工作監督，暢通涉稅業務流轉渠道，強化文明辦稅，打造一流服務窗口。

謝謝大家！

第二篇：大會發言（定稿）

Conference Address

Mr.President, Ladies and Gentlemen,Good afternoon, and thank you for inviting me to the “International Conference on Leadership”.I feel privileged to have been asked to be with the people of Tsinghua University and address the issue of “The Importance of Working Together”.It is always a pleasure to be among the best and the brightest in an atmosphere of learning.The university setting is the best incubator that exists for the inception and sharing of ideas.The agenda you’ve set forth here for the next two-and-a-half days is one that goes to the heart of what is exciting and important to business and industry today.I’ve been asked to share my thoughts with you today about moving from “me” thinking to “we” thinking.My view is simple: individuals add;team players multiply.Tsinghua undergrads are fortunate in that more and more.Your university is encouraging teamwork in your case work, stimulating the translating from “me ” to “we”.At Wilson, we, too, are making great strides in breaking down the psychological and organizational barriers that result from “me” thinking.Even though we have more yet to do, we have been reaping exciting rewards by effectively using work teams to reengineer processes to gain improvements in costs, quality and response times.More than five years ago, we began gathering the leaders of all Wilson divisions together monthly for the purpose of integrating separate efforts of authority, sharing best practices and seeking creative ways to use our resources cross-functionally.Also, we’ve been using work teams to shorten new product development cycles;to implement demand flow manufacturing to shorter delivery cycles to customers and reduce inventory;and to encourage innovation in all business process.The cumulative result of these efforts is the healthy and sustained business growth in the last five years.Our success shows in earnings per share that have grown at an average compound annual rate of 24 percent.Our operating margins have increased by more than 65 percent.We have reduced working capital investments by about 56 percent, increased inventory turnover by nearly 43 percent, reduced outstanding receivables by over 15 percent, and saved $150 million in purchasing costs via a corporate-wide strategic sourcing initiative.These efforts have persuaded fourteen key analysts, who follow the company, to recommend that investors buy our stock.But, as much as I enjoy talking about Wilson, I’m not here to boast about the successes that were made possible through teamwork.The truth is that while we at Wilson think we are doing unusually well with what we are doing, how we are doing it is not unusual in the business and manufacturing industries today.Increasingly, U.S.companies are becoming relationship-focused.We seek to be customer-driven.We want to partner with suppliers.We are moving from a manufacturing economy to a value-added, service-oriented economy.And at the heart of service are relationships: international relationships, intergroup relationships, and

interdepartmental relationships.The ascendance of work teams in large U.S.organizations puts a new premium on the relationship of team members.In fact, emphasis on teamwork has long become the most frequently valued managerial competence in studies of organizations around the world.About half the Fortune 500 companies say they are using self-managed work teams and expect to expand their use in coming years.Team work, for many of us, is a big switch from we’re accustomed to functioning.And that’s especially true for those of you at the beginning of your careers.Some people never get out of the individual contributor mode because they have limited expertise with the interpersonal skills required for team-building.But the highly-effective people of success are those who move from child-like dependence to interdependence, and the onto interdependence, or win-win, “we ” thinking.Team work really builds.If there’s no trust and honesty among employers and everyone is maneuvering based on what it might to for their own careers, you’re not going to accomplish much.An old Oriental proverb that “people with one mind will remove Mount Tai” is true.Another way is to consider this: individuals add;team players multiply.Of course, as the whole is never the sum of its parts, it may be greater or lesser, depending on how well the individuals work together.A good team leader is one who can create group synergy in order to pursue collective goals.If you are not going to be a good boss, make sure that you support people and keep the group working well.That’s an important lesson I learned from one of my former chief executive officers, who held me for my countable beliefs-in fact, there were times he held my feet to the fire-but he never held a grudge against me for believing in something different from what he believed in.You’re never too old to learn something new.There’s plenty of research that proves that emotional intelligence skills can be learned.Honed, and enjoyed at any stage in life.It’s called the “acquisition of wisdom”, and it’s a lifetime project.Remember this: individuals add;team players multiply.Thank you and good luck.尊敬的各位來賓，女士們，先生們：

在這個美好的季節，第七屆20國集團財長和央行行長會議在中國舉行。我謹代表中國政府和人民，對會議的召開表示熱烈的祝賀！向與會的各國財長，央行行長和國際金融機構的代表，表示熱烈的歡迎！

這次會議確定以“加強全球合作：實現世界經濟平衡有序發展”為主題，具有重要意義。我相信，會議圍繞這個一主題進行深入討論并形成共識，將對促進世界經濟增長和各國共同發展產生積極影響。

當前，各國政府和人民對世界經濟發展的的狀況高度關注。一方面，和平與發展仍是當今的主題，經濟全球化趨勢深入發展，以信息科技，生物科技為主要標志的現代科技進步日新月異，國際產業轉移和生產要素流動加快，各國正面臨著難得的發展機遇。另一方面，世界發展不平衡問題日益突出，南北差距進一步拉大，金融風暴時有發生，貿易壁壘和保護主義有新的表現。面對這一情況，我們必須加強國際合作，共同把握機會，攜手用對挑戰，推動世界經濟平衡有序發

展。這是世界人民共同愿望，也是時代的必然要求。為此，我愿提出以下4點主張。

第一，要尊重模式發展的多樣性。充分利用經濟全球化帶來的有利條件

和機遇，促進世界不同發展模式在競爭比較中取長補短，在求同

存異中共同發展，不斷為世界經濟發展注入新的活力，使世界經

濟充滿活力地向前發展。

第二，要加強各國宏觀經濟政策的對話和協調。特別是要加強在一些涉

及世界經濟發展全局和各國共同利益的重大問題上的協調，以共

同促進世界經濟平很有序發展。

第三，要完善世界經濟貿易體制和規則。為世界經濟增長營造公平，穩

定，高效的金融環境，營造安全，經濟，清潔的能源環境，營造

公開，公正合理，非歧視的貿易環境。

第四，要幫助發展中國家加快發展，逐步建立長期，全面的新型南北合作伙伴關系，在互利互惠，取長補短中實現共贏。中國最近宣布

在關稅，減免債務，優惠貸款，公共衛生，人力資源開發等5個

方面采取新的援助措施，為發展中國家加快發展提供支持。中國

將積極落實這些措施。

女士們，先生們！

20國集團會議機制，涵蓋了世界最主要的發達國家，發展中國家和轉軌國家，成員

國人口占世界總人口的三分之二，國內生產總值占世界國內生產總值的90%以上，對外貿易額占世界貿易額的80%，是一個具有廣泛代表性的重要國際經濟論壇。

在當前國際形勢下，20國集團各成員應該在平等互利、求同存異、靈活務實的基礎上開展對話，加強同其他國際和區域經濟機構的交流合作，以增進互信、擴大共識、協調行動，在健全國際經濟貿易體制和規則、完善國際金融體系、加強南北對話和合作、促進全球減免和發展等方面，發揮更大、更積極實質性作用。

女士們、先生們！

改革開放27年來，中國社會主義市場經濟體制已經初步建立，全方位對外開放格局已經基本形成，經濟持續對外開放，經濟持續快速發展，人民生活總體上實現了由溫飽到小康的歷史性跨越。同時我們也清醒的認識到，中國仍然是世界上最大的發展中國家，人口多，底子薄，發展不平衡，資源環境壓力突出，人民生活水平還不高。中國的現代化建設還有很長的路要走，還需要進行長期的艱苦奮斗。

中國已經確定了全國建設小康社會的發展目標。我們準備再時用15年時間，把國內生產總值提高到40000億美元左右，人均提高到3000美元左右，是經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、社會更加和諧、人民生活水平更加殷實。中國經濟保持良好的發展勢頭，不僅將造福13億中國人民，也將為世界各國帶來巨大的商機和市場。

我們將堅持以科學發觀統領經濟發展全局，堅持擴大內需的方針，堅持走科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化道路，加快調整經濟結構，轉變經濟增長方式，提高自主創新能力，不斷深化改革開放，促進城鄉區域協調發展，加強和諧社會建設，切實把經濟社會發展轉入以人為本、全面協調可持續發展的軌道。女士們、先生們！

中國將堅定不移的走和平發展道路，努力實現和平的發展、開放的發展、合作的發展。讓我們順應人民的愿望和時代的潮流，共同推動建立國際經濟新秩序，共同促進世界經濟平衡有序發展，共同努力建設一個持久和平、共同繁榮的和諧社會。

最好，我衷心祝愿本次會議取得成功。謝謝各位！

第三篇：生物大會發言材料

針對我校學生的特點做好高三分層次復習的幾點做法

生物組

尊敬的各位領導，同仁，大家好：

首先感謝市教育局組織了這次高中復習備考現場會，感謝教育學院專家的悉心指導，給了我們一個與各兄弟學校同仁共同學習、共同提高的機會。下面，我代表我校高三生物備課組就我們在高考備考中分層次教學的幾點做法，向各位領導及同仁們做如下匯報。

一、分層次教學的具體做法

按課標的要求并根據我校學生基礎知識參差不齊的學情，我們在教學方面采取了分層次教學，即在教學目標的設計上、在課堂教學過程中、在學法指導上、在作業布置上都是有層次的。下面就不同層次班級的教學情況做以介紹

（一）、教學教育工作計劃與目標的層次化

1.教學計劃

以備課組為單位，根據各層次的學生的學習基礎、能力、習慣和潛力，討論制定了生物學科分層的教學目標、教學要求和教學內容。

2.教學內容

明確各層次相對應的目標做到： 目標分層——提出不同的學習目標，制定科學合理可供發展的教學目標，起到教學定位、導向和激勵作用。例如勵志班、重點班復習要做到基礎能力提升雙贏。普通班注重基礎復習兼顧能力的適當提升。內容分層——對教學內容的難度、進度進行適當調整，對低層次的學生采取“低起步、補臺階、拉著走、多鼓勵”的原則；對中層次的學生采用“重概念、慢變化、多練習、注激勵”的教學原則，而對高層次學生采用“小綜合、大容量、高密度、促能力”的教學方法。例如，復習“神經調節”一節，分層設計問題如下：

簡單記憶型：（普通班、藝體班）反射弧由幾部分組成？神經纖維受到刺激時膜內外電位如何變化？ 局部電流的方向如何？

中等難度分析型：（普通班 藝體班）靜息電位和動作電位產生的原因？興奮在神經纖維上和神經元之間傳遞特點是什么？

較高難度綜合分析型：（勵志班、重點班）興奮在神經元之間單向傳遞的原因是什么？有關離子濃度的改變對點位變化的影響？等等，這些針對不同層次學生準備的由淺入深的課堂提問是復習過程中的主要形式，這種分層次教學讓所有學生最大限度地參與到學習的全過程中，在各自的“最近發展區”得到充分發展，較好地完成學習任務 過程分層----根據分層對象細化過程，關注各自狀態，借助各層本身的力量促進每一層次的學生都得到最好的了發展。例如，在復習“免疫”這節課時，創設了這樣的問題情景：

某人在工作時不小心鐵釘扎破腳, 被破傷風桿菌感染, 醫院檢查報告如下：血液中吞噬細胞數量明顯增多，出現大量的球蛋白，淋巴結腫大，聚集有很多效應B細胞。試分析：⑴為什么該人出現這樣的情況？⑵效應B細胞和球蛋白為什么增多？（3）如果再次受傷體內產生效應B細胞和球蛋白的速度相比第一次感染時有什么變化？（4）人體體內的免疫途徑有幾條？各是什么？（5）如果進入體內的細菌、病毒已成功“躲入”宿主細胞內，這時機體要如何攻破被感染的細胞，消滅“敵人”？通過層層的設問，將學生帶進了 一個嶄新的學習情境，激活原有的基礎知識，達到有效復習的目的 練習分層——將平時練習與月考結合起來，根據對應目標進行學習和操練。采用“三層”模式，“三層”是指教師在處理練習時要具有三個層次：第一層次為知識的直接運用和基礎練習，是全體學生的必做題；第二層次為變式題或簡單綜合題，以學生能達到的水平為限；第三層次為綜合題或探索性問題。第二、三兩層次的題目為選做題，要求重點班和勵志班必做。考試分層——根據學生的實際水平，在周練、月考、年級統考等環節，合理設計試題，體現不同層次的要求。評價分層——包括對平時練習、周練、月考、統考成績等評分，以鼓勵肯定為主。對各層的評價方法應該不同，多激勵學生，即使學生學習水平提高甚微，也要適時進行積極肯定。讓學生從成功中得到經驗，得到成功后還可以再做更高層的知識。C.輔導分層 針對不同層次的學生從學習內容、學習方法的指導都因人而異。強調基礎差的班學生要及時、細致、耐心；而中等班級要加強檢查、督促，注意反饋；對基礎較好班學生定期定時檢查加強課外輔導和設計試驗的探討和研究。

（二）、優化教學環節，實施“分層教學” 1.備課

備好課是上好課的前提，是進行分層教學的關鍵。教師按不同層次學生實際情況，分層次備課。備課時認真鉆研大綱、考綱和教材、確定具體可行的教學目標，分清哪些屬于共同的目標，哪些不屬于共同的目標。要把握教學目標同時，根據不同層次學生的認知水平，確定各層次學生的不同要求，對學有學余力的 勵志班和重點班學生要求他們做一些綜合性較強的習題，對學習有困難的學生則要求掌握教學要求中最基礎的內容。

在教學過程的設計時，舊知識導入課題時的深淺程度，重難點知識講解時坡度減緩程度，要以中等程度學生的認知水平為基準，但也要激發其他學生的求知欲。

在設計問題及練習時，問題的難度要與學生的層次相一致。設計較易問題讓 A組學生能回答能分析，使他們能體會到成功的愉悅。設計較難題，讓A層同學分析回答，增加他們的成功感。

這樣的教案設計，既能保證完成大綱要求的教學內容、教學任務的完成，也能做到 “培優、輔差”和全體學生的共同進步。2.課堂教學

課堂教學是分層教學的實施的主要過程。在課堂教學中，對優生以 “放”為主，“放”中有“扶”，重在引導學生學習；對中等生和后進生以“扶”為主，“扶”中有“放”，重在帶領學生學習。這樣引導不同層次的學生在各不相同的“最近發展區”前進，后進生必須基本上達到大綱的要求，優生盡其所能拔尖提高。盡量滿足不同層次學生的學習需要，激發他們的學習興趣，調動全體學生非智力心理因素的積極作用。如：在“細胞膜的結構”一節的教學時，進行了如下的分層教學，對勵志班和重點班可以直接結合教師的課件進行自學，自我發現問題“細胞膜的結構特點和功能特點分別是什么？細胞膜的結構和功能是怎樣適應的？等”，解決問題“細胞膜主動吸收鉀離子的過程、白細胞吞噬病菌的過程”等。對普通班可根據教師課件中的自學提綱進行自學或采取分組討論，以找到解決問題的方法。對勵志班和重點班的學生可在教師的直接指導下，啟發他們學會思考，掌握學習方法，完成學習任務。

課堂練習的設計要根據大綱要求，結合教學內容和學生實際盡量做到全體學生都有適合自己水平的練習，同一練習分層要求。如課本上的習題都是要求全部學生掌握，做這類題時勵志班和重點班，教師要求他們獨立完成，而藝體生和普通班有一定的困難，教師必須加強個別輔導，使他們通過努力也能完成。練習時還可以從數量上進行分層要求，不同的層次作業的數量有區別。這樣，在同一時間里不同層次的學生都 能完成 老師交給他們的學習任務，激發了他們的學習興趣。如對勵志班和重點班除了課本的復習題外，適當做一些這幾年的高考中的題目，對普通班班則不做要求，對一課一練進行篩選，結合不同的班級進行布置，結合每個同學的實際可以做臨時的調整，作到班級內的分層，班與班分層，達到粗分層和細分層的目的。

給學生布置不同層次的練習的同時，根據學生的興趣，布置一些富有思考性的習題讓學生練習，可以不寫在作業本上，作為課后思考，培養創新的意識。為學生設計不同層次的練習，這樣就沒有把全部學生框在一起，增大了思維量，拓寬了思路，調動了所有學生的學習積極性，使每個學生都在原有基礎上得到了不同程度的提高。

在教學過程中，培養學生良好的學習習慣，激發學生學習興趣，指導學生掌握學習方法是教師的一項重要任務。但由于學生的個別差異，單靠集體指導還不夠，教學中還要根據教學內容，并結合學生實際有針對地進行個別指導。一般說，優生基礎知識扎實，有很好的學習習慣，正確的學習方法，所以優生的指導著重在以下兩個方面：

一、讓他多做一些思維難度較大的題目，如課外作業中的 A組題、研究性學習等。

二、讓他們積極參加幫助同學的活動。中等生基本能夠掌握基本知識，也掌握了一定的學習方法，但缺乏勤奮好學的精神和獨立思考的習慣，所以對他們要加強這方面的指導。普通班和藝體生學生缺乏自信心，知識欠缺多，沒有良好的學習習慣。所以對他們要重點輔導。創造一切機會，有重點地進行輔導。同時，對同一個層次的班級內，讓成績差的學生做到四優先：優先發言、優先表演、優先輔導、優先批改。

3.作業與評價

對不同層次的學生都采用不同的評價標準，對后進生采用表揚評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優生采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。例如我們在普通班布置的作業是備每個章節的知識梳理 每天課代表領著學生做6個生物選擇題并完成講解。勵志班則重點在回歸教材的基礎上做好網絡化復習，選作較有代表性的近三年的高考題。重點班的學生每個人對每一章進行只是網絡化梳理寫出網絡清單。教師進行抽查提問。

從實踐看，實施分組、分層教學可以大面積提高教學質量。使后進生堂堂學有所得，提高了學習生物的興趣，優生堂堂都能吃的飽，增強了自學能力和吸取知識的獨立性。有利于全面實施素質教育和適應社會需要的新型的創造型人才的培養。

（三）、分層教學收獲

經過一段時間的分層教學的探討和實踐，總結出以下幾點：

1.摸清學生的實際，把起點和目標放在學生努力一下就可以達到的水平，讓他們在經常性小小的進步中樹立自信心，增強學習的動力掌握更好的方法。2.按照不同的標準評價學生的進步，不同的班級采用不同的練習習題和作業量。

3.進行學法指導和思想教育，讓他們既重視生物課的學習又不影響語數英的學習，提高課堂效率。

4.有計劃地進行個別學生的課外輔導。

5.通過考試成績表明，只要抓好適合各班的分層教學研究和實踐，學生的成績和能力會逐步達到教學大綱的要求 例如 在考四校聯考模擬題的時候生物最高分卻出現在普通班就是一個很好的說明。

二、高三生物二輪復習計劃及方法 高三生物復習進入高三后半學期，尤其是進入第二輪復習后，相應地要調整戰略，完善和充實自己，現就我校高三生物二輪復習的計劃及方法進行簡要介紹。二輪復習的時間 2012年3月底—4月中旬 2 二輪復習應達到的目標

（1）.進一步夯實基礎，打牢雙基。

（2）.綜合、歸納、整理和提高，形成知識網絡。

（3）.注重能力培養，提高分析問題和解決實際問題的能力。

（4）.加強應試訓練，提高應試技巧和心理素質。3 二輪復習的形式和內容

根據二輪復習的總時間，分7個大專題，每個大專題下再分成若干個小專題進行復習，小專題的目的是對重要知識進行深化、對相似或相近的知識進行歸類、整理和比較。每個大專題約一周時間，每個小專題1節課。專題

一、生命的物質基礎和結構基礎

包括：緒論、組成生物體的化學元素、組成生物體的化合物、細胞膜有結構和功能（含生物膜系統）、細胞質的結構和功能、細胞核的結構和功能、有絲分裂、減數分裂、無絲分裂、細胞分化癌變和衰老、植物細胞工程、動物細胞工程。

本專題知識是其它生物學知識的基礎，應細一點、慢一點，可分出以下小專題進行復習：化學元素專題、水專題、無機物專題、糖類專題、蛋白質專題、核酸專題、原核細胞結構和功能專題、真核細胞結構和功能專題、細胞分裂專題、細胞工程專題、細胞的全能性專題。如水專題為例可包括水的存在、水的來源、水的排出、水的調節、水的標記、水的生態、水的污染。專題

二、生物的新陳代謝與固氮

包括：光合作用、提高光能利用率、生物固氮、植物對水分的吸收和利用、植物的礦質營養、人和動物的三大營養物質代謝、細胞呼吸、代謝的基本類型。本專題知識是高考的重點之一，主要是強化知識的整體性，如選修教材與必修教材的融合、植物的整體性、動物的整體性。可以分出酶和ATP專題、植物代謝專題、動物代謝專題、生物的代謝類型專題。在植物代謝專題復習時應補充初中課本中有關植物根、莖、葉的結構與功能，光合作用、呼吸作用的經典實驗。光合作用、呼吸作用有關的綜合題、實驗設計題要引起足夠重視。在動物物代謝專題復習時應補充初中生理衛生課本中消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統的知識。生物的代謝類型專題應給學生歸納整理出高中生物中所涉及到的各種生物，特別是課本上提到的一些常見生物、微生物的代謝特點。如酵母菌、硝化細菌、根瘤菌、圓褐固氮菌、谷氨酸棒狀桿菌、黃色短桿菌、反硝化細菌、產甲烷桿菌、放線菌、乳酸菌、大腸桿菌、紅螺菌。05年高考生物試題中出現用小麥、洋蔥作為背景材料，要求考生回答一系列有關的生物學知識、實驗知識，題目很好。要加強這類題的訓練，如水稻、玉米、蘑菇等。專題

三、生命活動的調節與免疫。

包括：植物生命活動的調節、人和動物的體液調節、人和動物的神經調節、動物行為產生的生理基礎、內環境與穩態、水鹽平衡及調節、血糖平衡及調節、人的體溫調節、免疫。

本專題中植物生命活動的調節可以給學生補充教參中的部分內容（如植物的向性運動實驗設計等）、植物生長素的極性運輸、轉臺、宇宙飛船上植物的向光性、向地性問題。體液調節中補充內分泌系統的基礎知識、整理高中課本上提到的各種激素的分泌器官、化學本質、生理作用、病癥，如促激素釋放激素、促激素、甲狀腺激素、生長激素、胰島素、胰高血糖素、性激素、孕激素、抗利尿激素、醛固酮、腎上腺素。

在復習免疫時要歸納總結淋巴細胞、造血干細胞、吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞、效應B細胞、記憶細胞的形成、特點和功能。

專題

四、生物的生殖和發育。包括：植物的個體發育、動物的個體發育。

本專題應補充初中生物花、果實、種子的結構、雙受精現象；還可分出種子的萌發和形成專題、胚胎干細胞專題。專題

五、生物的遺傳和進化

包括：DNA是主要的遺傳物質、DNA分子的結構和復制、基因的結構和表達、基因工程簡介、基因的分離定律、基因的自由組合定律、性別決定與伴性遺傳、細胞質遺傳、基因突變、染色體變異、人類的遺傳病與優生、現代進化理論。

本專題也是高考重點之一，可分出遺傳物質基礎專題、遺傳規律專題、變異專題、育種專題、進化專題：遺傳物質基礎專題適當閱讀新教材、新課標的有關內容，如蘇教版人教版高中新教材中的有關內容作適當拓展，如人教版高中新教材中遺傳密碼的破譯等。遺傳規律專題要選擇經典進行訓練，教會學生細胞質遺傳和細胞核遺傳的分析判斷，遺傳病遺傳方式的判別，概率計算等。育種專題要把三本書中所涉及的所有育種方法進行歸類整理、比較，通過實例的典型例題進行復習。

專題

六、生物與環境人與生物圈

包括：生物因素、種群和生物群落、生態系統的概念和類型、森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、濕地生態系統、農業生態系統、城市生態系統、生態系統的能量流動、生態系統物質循環、生態系統的穩定性、人與生物圈。

本專題是高考常考點，對一些重要知識點要深化，可以從生態系統的概念展開，理清生態系統的類型、結構、功能，還要聯系光合作用、呼吸作用、細胞內物質代謝、能量代謝、生態因素、種群、群落等知識。專題

七、實驗、實習和研究性課題

根據12年全國考試大綱的要求，屬于高考范圍的生物學實驗有19個，其中研究性課題6個、實習1個。要把考試說明中規定的19個實驗逐一復習，明確實驗、實習、研究性課題的基本要求，如實驗目的、實驗原理、實驗材料、方法步驟等，特別是實驗目的、原理要引起重視。

從近幾年的高考卷分析，實驗考核既有書本實驗、又有實驗知識遷移的實驗。任何一個實驗都包含著一定的實驗思想和方法，這些思想和方法被廣泛地應用于生物科學的研究當中，能否將學到的實驗思想和方法遷移到新的實驗情景中或相關的生物探究實驗中，是高考對考生實驗能力考查的具體體現。因此在實驗復習時，要求學生要認真領會每個實驗的設計意圖和總結實驗方法。生物高考中要求考生能夠設計簡單的生物學實驗，掌握基本的實驗操作；能夠對實驗結果進行解釋和分析，也包括判斷實驗結果和推導實驗結論等內容；能夠設計實驗方案。因此，在二輪復習階段，要以實驗帶復習。從近幾年各省高考卷分析，研究性學習越來越重視，2012年可能進一步加強，通過考改支持并促進新課程的改革。4 二輪復習復習打算（1）進一步夯實基礎

強調雙基，強調基礎，進一步堅持以本為本，在《考試說明》的范圍內組織復習，面向基礎題，面向中檔題，面向高考題中的70分；應靜下心來梳理課本，加強和鞏固對基礎知識的理解，并及時解決有疑問的知識點。對生物學中的一些結論性語言要讀背默，對基本的實驗原理、實驗操作、實驗設計應有一個比較清楚的思路，這樣遇到具體的實驗題型才能臨陣不亂。變課本知識為自己的學問，這樣才能以不變應萬變。

一要以本為本：①讀：首先是泛讀即通讀課本，在讀的過程中把重要的知識用筆畫下來。然后是精讀：根據《高考大綱》的要求，精讀各個知識點，包括文字部分、插圖、小資料、實驗等。一輪我們讀課本 二輪讀網絡清單 三輪在讀教材。

②背：重要生物學概念、生理作用、生理過程、實驗原理、方法等要背熟。

③默：對生物學中的一些名詞概念、結論性語句要經常默寫，以確保準確無誤，由此學會用生物學語言答題。

二要形成網絡：二輪復習應把三本書中的生物知識融會貫通，進行歸類、整理和提高，形成知識網絡。應用腦圖法、分支法形成自己知識網絡圖。

知識網絡是人們在學習和實踐中所獲得的知識在頭腦中通過多維度的聯系所構成的開放性知識系統。一般認為，知識網絡有三個重要特點：

一是系統的整體性。在網絡中的知識不是一盤散沙，而是一個相互間具有清晰邏輯關系的整體，其中的每個知識點都有特定的位置，從而使大腦對知識的提取、應用變得較為容易。

二是聯系的多維性。即每個知識點都可以通過不同的聯線與其他多個知識點相聯系（如由葉綠體可聯想到色素的種類、植物細胞特有的細胞器、ATP、NADPH、酶、細胞膜、光合作用的過程、細胞質遺傳、DNA復制、轉錄、mRNA、生產者等），同時兩個知識點之間也可以有多種聯結方式（如葉綠體和線粒體，既可以通過“都含DNA和RNA”聯結，也可以通過“都能產生ATP”聯結，或通過“具雙層膜的結構”、“有機物的合成和分解”等聯結）。

三是網絡的開放性。隨著學習的不斷深入，新的知識源源不斷地補充到原來的網絡中，使網絡中的知識點不斷增加，知識點間的聯系更廣泛、更優化。

學生在學習過程中，把所學的知識構建成知識網絡，將有助于他們扎實地掌握各個知識點，有助于他們在解決問題時能快速、準確地提取到有關的知識，并有助于他們形成學科能力。因此，在二輪復習中，必須有意識地教給學生構建知識網絡的方法，使學生學會把所學的生物學概念、原理、規律、方法等知識按一定的方法和程序構建成知識網絡。老師要給學生充分的自主時間，讓他們自己來梳理所學生物知識的聯系并建立起自己的知識網絡。

三要突出主干：從近幾年高考卷看，細胞、代謝、遺傳變異、生物與環境、生命活動的調節、微生物是必考點，化合物、生殖發育、進化、免疫、人與生物圈是常考點，二輪復習中要抓住主干，突出重點。提高能力

2012年考試大綱明確規定了生物高考的四項能力要求，可以歸納為以下五個層次：1．表達能力———闡述學過的生物學現象；2．觀察能力和圖文轉換能力———會用多種表達形式準確描述生物學現象；3．分析綜合能力———正確解釋生物學問題；4．探索和設計實驗方案能力———用恰當方法探索和驗證生物學事實；5．獲取新知識、篩選信息的能力和創新能力———應用生物學知識分析解決現實問題和關注生命科學發展中的重大熱點問題。以上五種能力是層層遞進，環環相扣的，也體現了考試中對學生能力的要求是逐級加強的。其中思維能力是核心，要把思維能力特別是創新思維能力的培養放在首位。因此，在生物學科的第二輪復習中，要通過專題復習和綜合訓練，有意識地提高自己的綜合運用知識分析、解決實際問題的能力，努力提高思維能力。（1）解題能力訓練：主要是進行各種題型訓練，主要有：單選題、多選題、非選題、圖表題、曲線題、材料題、計算題、實驗題的訓練等。

①圖表題：包括圖象題、圖解題、表格題及綜合題。圖像題要能識別各部分名稱，并聯想其結構和功能；圖解題要學會剖析方法，從局部到整體，把大塊分成小塊，看清圖解中每一個過程；表格題要看清橫格和縱格的含義，把握數據規律。正確理解、分析生物學中以圖表、圖解等表達的內容和意義，并能用圖表等多種表達形式準確地描述生物學現象和實驗結果。

②曲線題

曲線的一般解法：看清橫軸和縱軸的含義，把握曲線變化規律，特別是變化點如上升、下降的點要弄清原因；幾條曲線在一個坐標中，要分析比較它們之間的關系。

④應用題訓練：聯系生產生活實踐，提高分析解決實際問題的能力。如溫室栽培蔬菜如何提高產量、種子萌發過程中物質的變化、神舟六號飛船上涉及的太空育種、植物生長；癌癥、艾滋病、禽流感等問題。聯系生產生活，關注熱點，并能應用生物學知識解決有關問題。

（2）思維能力訓練：主要是進行變式題訓練和一題多解訓練。

（3）應試能力訓練：在二輪復習過程中必須穿插綜合訓練，教師可選擇哈三中及師大附中等一模、二模卷、近幾年高考卷等進行訓練，按高考要求進行考試，認真評講，提高學生應試技巧和心理素質。

在距高考還有3個多月的時間中，每個學生都應根據自己的實際情況，制定復習計劃。基礎好的同學，可以嘗試去做一些綜合能力較強的題目，以提高自己的應變能力，爭取拿高分；基礎較差的同學，以基本題目的練習為主，保證不丟基本分,變以量為主為以質取勝.穿插適當的綜合訓練，如各地一模、二模卷、近幾年高考卷等進行訓練，提高應試技巧和心理素質，要特別注意運用生物學語言規范答題的能力。加強實驗教學：

從高考卷看，實驗占有十分突出的位置。實驗題不僅占分比例大，而且經常出現新的題型。是高考的重點也是難點，更是學生的失分點。一是要把考試說明中規定的實驗逐一復習；二是強化實驗題高考趨勢方面的訓練。如實驗設計題、設計表格題、結果預測討論題等。實驗題考核不僅要學生搞清書中實驗步驟中的每一步，為什么要這樣做？還要告訴學生不按這個步驟做會出現什么現象？特別是實驗中藥品的劑量、時間，劑量正常用多少？多點少點實驗結果怎樣？換成其他藥品會出現什么變化？時間長短會引起現象出現哪些變化？實驗設計題一定要教會學生充分考慮對比（或對照）、等量和一個變量三大原則。結果預測討論題也要強化題型訓練，如討論實驗結果出現的幾種情況時一定要全，回答的基本格式是“如果??，則??；”。

強化實驗題題的訓練。如實驗設計題、設計表格題、結果預測討論題等。實驗設計題一定要學會對照實驗設計的三大原則，即：對比（或對照）、等量和單一變量。實驗結果預測題有二種：探究性實驗和驗證性實驗。探究性實驗是指事前不知結果，結果討論時可能出現的幾種情況組合一定要全，回答的基本格式是“如果（若）??，則??；”。驗證性實驗是指已知實驗結果，討論時就是要驗證的結論，不能分幾種情況討論。

實驗原理、實驗目的及要求，材料用具，實驗儀器使用，實驗安全問題，是近幾年高考模考的方向，要加強訓練。用生物學觀點指導復習

貫穿于中學生物學教材的生物學觀點主要有：1．生物的物質性觀點；2．結構和功能相統一的觀點；3．生物體局部與整體相統一的觀點；4．生命活動對立統一的觀點；5．生物進化的觀點；6．生物與環境相統一的觀點。大家在總復習的過程中，要把知識點歸納、整合起來放在相應的觀點下，再加以整理，這樣就形成了一套完整的復習提綱。從歷年高考生物試題來看，一般都體現了這些重要的生物學觀點。

關注生物科技發展、生產和生活實際

教育改革的目的是更加適用化，提高學生″學以致用″的能力，而高考三個″有利于″的思想則是其真實體現。近幾年生物高考的重要特點之一是科技應用類試題比例不斷增大。熱點信息題的出現是高考改革的必然產物，在未來的高考中這一點會繼續體現。

多關注生活、關注社會，利用所學知識去解決遇到的、了解到的各類問題。高考生物試題是以現實生活中的有關理論和實際問題進行立意命題的，力求比較真實和全面的模擬現實。復習時，要從各種媒體中獲取生命科學發展中的重大熱點問題，如人類基因組計劃、航天生物學、胚胎干細胞技術、艾滋病、非典型肺炎（ＳＡＲＳ）、生態農業、禽流感等與生命科學息息相關的問題，培養提取有效信息、編碼信息、遷移信息的能力。收集信息，研究信息

一是要進一步認真研究教材、研究大綱、研究考試說明、研究高考試卷。二是要收集高考信息。隨著時間推移，高考信息越來越多，教師要注意收集、整理和篩選。對有些信息不能不信，也不能全信。三是注意高考方向，如課改方向、高考方向。分類要求，分層推進

勵志班學生的教學要求是：基礎題、中檔題人人過關，難題大多過關。

重點班學生的教學要求是：基礎題人人過關，中檔題大多過關，難題有人過關。

普通班三類學生和中新實驗班學生的教學要求是：基礎題人人過關，中檔題大多過關。克服四種偏向：

（1）克服難題過多，起點過高．二輪復習切忌丟開課本，做難題、偏題、怪題。（2）克服速度過快．內容多，時間短，一知半解．

（3）克服照抄照搬．對外來資料、試題，不加選擇，整套搬用，針對性不強．（4）克服題海戰，生物題很多，題海無邊，要以質取勝，做一題會一題。總之 通過我校在高考中的分層次復習，爭取在今年高考中讓更多的學生實現自己的理想。考出好成績。保證勵志班學生生物得分在75以上。重點班學生得分在60以上。普班學生得分在50以上。

第四篇：教工大會發言

教工大會發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

來到柳影已經3年了，從一個大家眼中稚嫩的大學生也成長為了一名青年教師，這三年感謝哥哥姐姐們對我的支持和包容。回顧剛剛走過的一年，學校為我們廣大教師作了很多實事、好事，還記得教師節那天校門口的唱詩班，教師節的鮮花，那一個個精心的節目，一句句溫暖的話語，這是對我們的一種認可和關懷。繁忙的工作中不忘對教師能力的培養，帶領我們去鳳城六中進行學習，還有那熱乎乎的早餐，豐富的午餐。學校時時處處在為我們著想，切實關心我們的工作和生活。在這個飛速發展的時代柳影小學也面臨著機遇與挑戰，但慶幸的是無論是教學環境的不斷完善和美化還是學校的長遠目標的規劃都讓我們柳影人感到信心與責任的重大。我們作為柳影人也深知發展才是硬道理，實力才是真功夫，只有不斷完善自我，迎接挑戰，戰勝困難，我們才會發展；只有頑強拼搏，不斷創新，我們才更具實力。在此我代表四學年全體教師鄭重承諾；我們一定在校領導的正確帶領下，踏實進取、相互信任，相互支持，出色的完成自己的本職工作，為學校長遠規劃的全面實現做出自己的貢獻。我們堅信柳影小學在以李校長為核心的領導班子的帶領下一定會前程似錦！

第五篇：縣委黨務工作大會發言

同志們：

今天縣委黨務工作會議的主要任務是：全面落實市委黨務工作暨加強新時期群眾工作會議精神，進一步凝聚黨務部門的智慧和力量，發揮黨務工作的優勢和作用，為進軍“四湖五區”、推進“六大發展”、全力提高人民群眾的幸福感和滿意度提供堅強有力的政治保障。政法工作和黨風廉政建設工作是黨務工作的重要內容。前不久召開的縣委經濟工作會議和社會治安綜合治理會議已經對政法工作作了具體部署，今天上午還要召開縣第十屆紀委十次全會，對黨風廉政建設和反腐敗工作進行專項部署，這里就不再重復強調，請大家按照縣委的統一部署認真抓好落實。

過去的一年，組織人事編制部門堅持以改革創新精神加強黨的建設，在開展創先爭優、探索干部教育管理機制、創新干部人事管理、規范機構編制管理等方面實現了新突破；宣傳思想部門在加強學習型黨組織建設、創建省級文明縣城、堅持正確輿論導向等方面有了新氣象；統戰部門在凝聚人心、匯聚力量、共促和諧等方面開創了新局面；辦公室系統堅持以精細管理為保障，在優質服務、參與政務、督查落實等方面達到了新高度；工青婦等群團組織圍繞中心，立足本職，奮力突破，都做出了新的成績。全縣黨務部門為全縣經濟社會發展作出了重要的貢獻，畫上了濃墨重彩的一筆。在此，我代表縣委向全縣黨務工作者表示崇高敬意和衷心感謝！

今年，全縣黨務工作要全面貫徹黨的十七大和十七屆 中、中、中全會精神，認真踐行民本岳陽的執政和發展理念，按照“更高標準、更嚴管理、更具公信力”的要求，全面加強和改進黨的建設，提升黨務工作科學化水平，為進軍“四湖五區”、推進“六大發展”、全力提高人民群眾的幸福感和滿意度提供堅強有力的政治保障和群眾基礎。下面，我就如何做好今年的黨務工作，講五個方面的意見。

一、以從嚴吏治清風正氣為重點，切實增強組織工作的公信力

組織工作，關鍵是增強公信力，讓黨放心，讓人民群眾放心。公信力的根本就是要從嚴吏治、清風正氣。吏治，是社會治理、國家治理、政黨治理的根本和關鍵。吏治清明，是一切清明之本；吏治腐敗，是一切腐敗之源。我們要站在立黨為公、執政為民、忠誠黨和人民的高度，以強烈的政治責任感、使命感，以“唯有犧牲多壯志，敢叫腐敗分子沒市場”的氣概，從嚴吏治，清風正氣，讓我們巴陵大地云蒸霞蔚、人和政通、百業興旺、幸福吉祥。

1、在認真搞好縣鄉黨委集中換屆中從嚴吏治清風正氣

搞好今年縣鄉黨委換屆，對于加強領導班子和干部隊伍建設、開創科學發展新局面、加快推進“四湖五區”建設和促進社會和諧具有十分重要的意義。對鄉鎮黨委的換屆工作，縣委已經召開專題會議進行研究和部署安排，縣委換屆工作也將按照中央、省委、市委的統一要求和部署逐步推開。關于換屆工作程序上的要求，我不再重復，這里我要重申和強調的是，縣鄉黨委集中換屆要精心籌備，認真組織，圍繞“形成一個好報告、選出一個好班子、營造一種好風氣”的目標，以籌辦和組織工作的規范度和精細度確保換屆選舉的成功率和滿意率。必須堅定不移地貫徹落實中央、省委、市委一系列紀律要求，要堅決執行“5個嚴禁、17個不準和5個一律”，與跑官要官、買官賣官、拉票賄選等不正之風作最堅決、最有力的戰斗，以鐵的紀律、鐵的手腕從嚴吏治，確保換屆工作風清氣正。

堅持“不換狀態就換人”，堅持“一風帶三風”，以優良的黨風帶動優良的政風、民風、社風建設，堅持“有為才有位，有位更有為，不為亂為就讓位”，對不作為、亂作為的干部堅決依法依規懲處，決不姑息；對敢作為、善作為、作好為的干部要大力表彰，充分發揮榜樣的示范作用和輻射作用，做到一花引來萬花開，使我們巴陵大地萬花競放，春意盎然。

2、在切實加強村級治理中從嚴吏治清風正氣

古人說得好：“郡縣治，則天下治；郡縣安，則天下安。”這是真理，再進一步講，就是：“村（社區）治，則郡縣治；村（社區）安，則郡縣安。”反之亦然，如果村（社區）不治，哪有郡縣之治；如果村（社區）不安，哪有郡縣之安。在村（社區）治理方面，我們已做了大量工作，取得了明顯效果，有力夯實了我們的政權基礎，有力密切了黨群、干群關系。但我們必須清醒看到，目前村（社區）治理仍然很薄弱，仍然還存在不少突出問題。比如有的村支“兩委”能力不強，作用發揮難，有的村有時被家族勢力左右，極個別的村干部違法亂規、強攬工程、強裝強卸、強買強賣，有的組織人員違法上訪鬧事，有的甚至直接充當了黑惡勢力頭子等，弄得一些地方風不清氣不正。對于存在的這些問題，必須高度警醒，有效整改。縣委最近出臺了《關于進一步加強村級治理的若干意見》，要按照《意見》的要求，切實加強對村（社區）換屆工作的領導和指導，選好配強村（社區）領導班子，在加強村級治理中從嚴吏治清風正氣。

3、在積極穩妥推進干部人事制度改革中從嚴吏治清風正氣

堅持德才兼備、以德為先、注重業績、群眾公認、競爭擇優的選人、用人導向，進一步創新干部管理和人事管理機制，進一步規范競爭性選拔干部工作，進一步統籌推進各類人才隊伍建設，進一步從嚴管理干部，進一步積極穩妥推進政府機構改革，使干部人事管理更加公開、公正、公平，更有生機和活力。

4、在扎實抓好創先爭優活動中從嚴吏治清風正氣

創先爭優活動是深入學習實踐科學發展觀的延伸和繼續。要圍繞“四湖五區”、“五創提質”、慶祝建黨90周年、迎接縣第十一次黨代會等中心工作，緊密聯系各部門、各行業、各單位的實際，扎實有效開展創先爭優，著力解決基層黨組織和黨員中存在的問題，推動組織創先進、黨員爭優秀、發展上水平、群眾得實惠。深入開展以“交心暖心促和諧、嚴管厚愛鑄忠誠”為主題的談心談話活動，引導廣大黨員、干部正確對待名利得失、正確對待進退留轉，保持良好心態，創工作實績之先，爭群眾公認之優。

二、以提振精神和文明創建為重點，切實增強宣傳工作的感染力

輿論宣傳是把握方向的，既是一種導向，又是一種凝聚力量、促推發展的重要軟實力。宣傳工作要高舉旗幟、與時俱進，真正貼近實際、貼近生活、貼近群眾，營造良好的發展氛圍，為建設“四湖五區”、全力提高人民群眾的幸福感和滿意度提供強大的思想保證、精神動力、輿論支持和文化條件。

1、加快學習型黨組織、學習型社會建設

當今社會，學習力是唯一持久的競爭力。學習是領導干部的一種責任、一種追求、一種享受、一種境界，是高品位人生活中的一個不可缺少的組成部分。我們要轉變觀念，轉變工作、生活方式，努力實現工作學習化、學習生活化、工作學習生活一體化。繼續開展“每月讀一本好書，讀好一本書”活動，把學習型黨組織建設不斷引向深入。進一步加強和改進各級黨委(黨組)中心組學習，加大督促檢查和分類指導力度。進一步做好考、學、研結合文章，通過考學成果的充分運用，達到用考促學的目的。

2、科學有效抓好輿論引導

充分發揮媒體的導向作用，集中開展深入學習黨的十七屆五中全會、省委九屆十次全會和市委五屆八次全會精神的形勢政策宣傳教育活動，精心組織慶祝中國共產黨成立90周年和辛亥革命100周年宣傳教育活動，全力做好省第十次黨代會、市第六次黨代會和縣第十一次黨代會的宣傳活動，進一步推進社會主義核心價值體系建設和群眾性精神文明創建，深入研究網上輿論引導的特點和規律，善待網絡、善用網絡、善管網絡，積極引導網民善意、依法、文明、誠信發布網絡輿論，唱響“共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民團結好”的時代主旋律，為科學發展、富民強縣，為“以大智促發展，以大愛保民生，以大氣強基礎，以大德壯隊伍”，為進軍“四湖五區”、推進“六大發展”，為全力提升人民群眾的幸福感和滿意度，吹響進軍號角，造好輿論聲勢，凝聚萬眾心力，把70萬巴陵兒女的智慧、力量和勇氣匯成滾滾江河，激起拍岸驚濤，奔向“四湖五區”的浩瀚大海！

3、從更高層次上推進文明創建

去年我縣的實踐證明：文明創建是提高城市品位、市民素質、生活質量、人民群眾的幸福感和滿意度的有效載體，也是推進科學發展和現代文明建設的有力杠桿。我們要在去年開展“五創提質”成功創建省級文明縣城、省級衛生縣城的基礎上，動員和組織廣大干部群眾萬眾一心，趁熱打鐵，乘勢而上，向全國文明縣城高歌猛進，打一場聲勢浩大、波瀾壯闊的現代文明建設攻堅戰，讓“天藍、地綠、水清、街美、人文明”的濱湖城鎮樂居區的美好愿景成為燦爛的現實。要實行縣城與鄉村聯動，深入開展創建文明生態村、文明小康村活動，加強農村文明社區、文明集市建設，著力推進新農村建設全面提質。今年要著力抓好“清潔心靈、清潔田園、清潔家園、清潔能源、清潔水源”的“五清”創建工作。縣委、縣政府將下發《創建全國文明縣城工作方案》，各級各部門要高度重視，強力推進，按照《方案》要求，既種好自己的責任田，又搞好大合唱。

4、用創新的辦法推進文化事業繁榮

加快文化體制改革，始終做到前進方向不迷失，領導權力不丟失，價值觀念不喪失，文化陣地不消失，國有資產不流失，職工利益不損失。加快推進廣電中心建設，著力抓好“五下鄉”等文化惠民工程，不斷滿足人民群眾多樣化、多層次、多方面的文化需求。積極發展縣域特色文化，廣泛開展各種形式的群眾文化活動，整合利用現有文化設施和資源，加強思想文化陣地建設，進一步繁榮文藝創作，多出精品力作，努力為人民群眾提供更多更好的精神文化產品和服務。

三、以團結聯合和助推發展為重點，切實增強統戰工作的凝聚力

1、以主題教育筑牢精神支柱

以慶祝中國共產黨建 周年和辛亥革命 周年為契機，在廣大統一戰線成員中深入開展“同心同行”（與共產黨同心，與“十二五”同行）活動，開展堅持黨的領導、多黨合作和社會主義核心價值觀等主題教育，構筑統戰工作者和統戰工作對象的強有力的精神支柱。

2、以主題活動推進科學發展

以建言獻策活動謀發展，引導和支持工商聯和黨外人大代表、政協委員緊緊圍繞加快“四湖五區”建設、產業優化升級、文明創建、社會和諧穩定等全縣經濟社會發展中的重大課題進行調查研究，建可信之言、立可取之論、獻可用之策。以扶持引導活動促發展，繼續深入開展“轉變方式建‘兩型’、轉變作風惠民生”和“聯手幫扶企業”活動，幫助和引導非公企業人員提高自主創新能力和經營管理水平；深入推進“民企聯村”活動，促進城鄉統籌發展和一體化建設。以引資引智活動推發展，積極與政治上有影響、經濟上有實力、社會上有聲望、學術上有造詣的各界代表人物加強聯系，為促進岳陽縣發展穿針引線、鋪路搭橋；支持各界人士積極開展招商引資活動，特別要發揮對臺優勢，做好對臺招商引資，瞄準臺灣農業優勢產業全方位開展對臺招商，在臺創園的建設中建功立業，大顯身手。

3、以發揮職能優勢共促社會和諧

多做統一思想、理順情緒的工作，多做加強團結、形成合力的工作，妥善協調處理好社會各階層的利益關系。加強與各類以新的社會階層人士為主體的社會團體的聯系，把他們的智慧和力量都團結凝聚到黨的周圍，為我縣科學跨越作出新的貢獻。充分發揮工商聯、臺辦、民宗局的作用，加強外引內聯工作，促進對外合作交流和民族宗教關系的和諧。

四、以竭盡忠誠和優質服務為重點，切實增強辦公室工作的執行力

1、錘煉忠誠

忠誠，是立人的根基，是成事的前提，是秩序的保證。日本索尼公司認為，一個不忠的人，能力越大破壞性越大；一輛方向失靈的車，動力越大翻得越慘。索尼公司的核心文化是：“如果想進入公司，請拿出你的忠誠來。”辦公室處于協調各方、聯接上下的樞紐地位，事情多，任務重，壓力大，要搞好工作，更要錘煉忠誠。要用積極的態度體現忠誠，用堅實的腳步恪守忠誠，用良好的業績印證忠誠。辦公室工作很辛苦、清苦、艱苦，有時候還很孤苦，但如果能做到對事業忠誠，把奉獻事業當成一種歷煉，當成一種享受，就能苦中作樂，樂在其中；如果不熱愛本職工作，不講忠誠，把工作當成一種負擔，就不可能投入，就不可能有激情，就不可能做好。我們講從嚴吏治，不僅是要抓領導干部，也要抓一般干部。大吏不治，小吏難好；小吏不治，大吏難受。

2、高效履職

辦公室系統，包括縣委辦公室、人大辦公室、政府辦公室、政協辦公室和各部門各鄉鎮的辦公室，是各機關運轉的交通樞紐和發動機。既要參與政務，又要處理事務，還要抓好協調監督。事務繁雜又十分重要，來不得半點馬虎。要圍繞縣委、縣政府的中心工作、重大戰略部署、重點工作任務，出好思路、出好點子、出好文稿，當好“參謀長”；要發揮老黃牛精神，把日常事務反復做精做細，在平凡的事務管理中做出非凡的業績，培育非凡的精神，當好“紅管家”；要突出工作重點、難點、熱點，直面矛盾，敢于擔當，及時科學有效協調好上下級關系、同級關系、群眾關系、對外聯絡關系，在抓好協調服務中強素質、樹形象，當好“協事佬”；要以無畏之心督事關縣委、政府中心工作的大事、督改善民生的實事、督久拖不決的難事，推動黨委、政府決策和各項工作不折不扣落到實處，做到問題不解決不放過、責任不追究不放過、群眾不滿意不放過，當好“鐵包公”。

3、追求卓越

要做到堅持“一個中心”、立足“兩個基本點”、培養“三個能力”、做到“四個善于”、把握“五個最好”。這不僅是對辦公室干部提出的要求，也是對全縣干部提出的要求。堅持“一個中心”，就是堅持以提高綜合素質為中心。綜合素質的核心是思想政治素質。既要仰望星空，有理想、有抱負，又要身體力行，腳踏實地。立足“兩個基本點”，就是立足做人、做事。要做大事，首先要做一個大寫的人。一個人不一定能夠成為一個偉大的人，但一定能夠成為一個崇高的人。我們應該倡導崇高、培養崇高、追求崇高。做人要在感恩戴德、真誠待人、忍耐寬容、謙虛謹慎、堅韌自信、心態平和上下功夫。做事方面，不僅要苦干，而且要巧干；不僅要放心，而且要開心；不僅要有實力，而且要有定力。定力就是要經得起考驗，擋得住誘惑，不該去的地方不去，不該吃的不吃，不該拿的東西不拿，不該說的話不說。培養“三種能力”，就是培養學習能力、實踐能力和創新能力三種基本能力。做到“四個善于”，就是做到善于謀劃、善于落實、善于總結、善于推廣。把握“五個最好”，即：最好的老師是自己，自己管理好自己，自己教育好自己，自己激勵好自己，自己約束好自己；最好的支點是人品；最好的資源是人緣；最好的目標是卓越，追求高質量、高品位、高速度；最好的心境是寧靜，寧靜是一種境界，是浮躁的克星，靜思、靜坐是蕩滌心靈塵埃的一種基本方法。

工會、共青團、婦聯、文聯、科協等群團組織是推進富民強縣、科學跨越的非常重要而又不可替代的力量，一定要充分發揮橋梁和紐帶作用，奮發求為，爭創一流，力爭在進軍“四湖五區”、推進“六大發展”、全力提高人民群眾的幸福感和滿意度的征程中有更大作為，有更好作為。

五、以多與群眾交朋友為重點，切實增強新形勢下群眾工作的親和力

黨的血脈在人民、根基在人民、力量在人民；人民群眾是我們黨的執政之基、力量之源、勝利之本。胡錦濤總書記在黨的十七屆五中全會上，深刻闡述了群眾工作的特殊重要性，并就做好新形勢下群眾工作提出了明確要求。省委書記周強強調，要懷著深情做好新形勢下的群眾工作。市委書記易煉紅提出：“黨務工作行不行，最終要看群眾工作行不行；黨務工作好不好，群眾工作見分曉。”我們要按照市委《關于加強新時期群眾工作的若干意見》的要求，準確把握新時期群眾工作的特點和規律，不斷創新群眾工作的方式和方法，堅持“規范性、協同性、開放性、創新性、實效性”的基本原則，深入民眾，緊貼民心；尊重民意，維護民利；依靠民力，共建民享，不斷提升群眾工作的能力和水平，不斷開創新時期群眾工作新局面。

我們近幾年的群眾工作很有特色，很有效果。比如“三問三幫”民心懇談、網絡問政、義務巡邏、掃黑除惡、社會治安綜合治理、重視關注解決民生問題等等，應該可以說是可圈可點，可喜可賀的。我們要按照省委、市委的新的要求，很好地總結經驗，把這一項工作在新的起點上做得更有效果，更有特色，進一步增強群眾工作的親和力。

為做好新時期的群眾工作，縣委進行了專題研究和部署，成立了群眾工作領導小組，設立了縣委群眾工作部，同時出臺了《加強新時期群眾工作的實施意見》，請大家按《意見》要求抓好落實。結合市委“與群眾交朋友、為基層搞服務”主題活動的要求，我就領導干部多與群眾交朋友講幾點意見：

1、多與群眾交朋友，是密切黨與人民群眾血肉聯系的重要橋梁和紐帶。黨的十七大報告強調，構建社會主義和諧社會，需要進一步加強黨的群眾工作。無數生動的事實告訴我們，黨的干部多與群眾交朋友，是密切黨與人民群眾血肉聯系的重要橋梁和紐帶，因而也是一個事關黨的性質、宗旨和黨的優良傳統的大問題；是多與群眾交朋友還是熱衷于攀“高枝”、傍“大款”，反映了領導干部兩種截然不同的思想境界，也必然導致兩種截然不同的結果。

2、多與群眾交朋友，是鞏固和發展黨的執政地位的根基。我們共產黨最大的優勢是政治優勢。政治優勢是善于組織群眾、宣傳群眾、聯系群眾，與群眾交朋友；黨執政后最大的危險是脫離群眾，不與群眾交朋友。早在1956年，鄧小平同志就告誡全黨：“執政黨的地位，使我們黨面臨著新的考驗”，“脫離實際和脫離群眾的危險，對于黨的組織和黨員來說，不是比過去減少而是比過去增加了。”在新的歷史條件下，這種危險性和危害性比新中國成立初期又大大增加了。一是由于干部成長、發展的環境和氣候比新中國成立以來任何時期都要復雜得多，黨員干部更容易受拜金主義、享樂主義和極端個人主義的腐蝕，更容易淡化、忘記甚至背離全心全意為人民服務的宗旨，對人民群眾缺乏真摯感情，不樂于與群眾交朋友。二是由于群眾民主意識、維權意識的不斷增強，利益訴求不斷延伸和擴大，管理的難度加大，使一些黨員干部面對矛盾產生畏懼心理，不敢于與群眾交朋友。三是隨著改革的深化，經濟體制、社會結構、利益格局、思想觀念等都處于深刻調整和變革時期，新經濟組織、新社會組織、新社會階層不斷涌現，各種矛盾集中呈現、錯綜復雜，使一些黨員干部產生了多一事不如少一事的心理，不勤于與群眾交朋友。四是有的干部熱衷于“四個輪子轉，隔著玻璃看”，看不到群眾的疾苦，聽不到群眾的呼聲，摸不到群眾的實情，與群眾的心理距離越拉越大，無意于與群眾交朋友。五是有的黨員干部把市場經濟錯誤地理解為能人經濟、英雄經濟，看不到群眾的主人翁地位和創造歷史的決定性作用，以為黨的群眾路線過時了，加上干部制度不健全，使一些跑官要官者得到了好處，更加強化了一些黨員干部的“跑上”行為，熱衷于攀大權、附大勢、傍大款，不屑于與群眾交朋友。我們必須切實增強密切聯系群眾、多與群眾交朋友的緊迫感、責任感和使命感，大興與群眾交朋友之風。

3、多與群眾交朋友，是黨員干部不斷改造主觀世界的動力。不斷改造主觀世界，是每一個黨員干部的永恒主題。對黨員干部來說，改造主觀世界最根本的就是要牢固樹立科學的世界觀、革命的人生觀和奉獻的價值觀，核心是要牢固樹立執政為民的權力觀。現在，有的人不把權力當作為人民服務的工具，而是當作一種“風光”，一種“享受”，一種“滿足”，似乎有了權力就有了一切，就可以不顧一切；有的人在剛獲得提拔或升遷有望時沒有忘記責任，但在提拔之后或升遷無望之時則淡忘甚至放棄、背叛責任，轉而“撈一把”，“以利補位，以利補權”；有的人熱衷于和大款攀比生活享受，總感到自己的能力不比他們差，付出的比他們多，卻沒有他們生活得“風光”、“滋潤”，因而心理不平衡，等等。這種想法，從根本上背離了執政為民的馬克思主義的權力觀，是十分錯誤和有害的。當你遭遇了挫折，當你改變不了現實時，就必須改變自己的心態，用陽光心態面對現實，面對生活。如果不改變心態，調整心態，陽光心態，就會扭曲心態，就會想歪的，就會干壞事，就會出問題。李大倫的教訓大家千萬別忘記啊！在新的歷史條件下，黨員干部要多與群眾交朋友，關心群眾的生產、生活，關心下崗職工的再就業和困難群眾所面臨的問題，為他們多辦實事、做好事、解難事、謀新事，并以此作為不斷改造主觀世界的動力。

4、多與群眾交朋友，是贏得人民群眾對黨擁護和信任的法寶。人民群眾的眼睛是最明亮的，人民群眾是最講感情的。黨員干部要贏得人民群眾的擁戴，就必須恪守為民之責，為民辦實事，對群眾講真情實感，做群眾的好朋友，把群眾的需要作為第一需要，把群眾的呼聲作為第一信號。現在有的人為了升官，大搞勞民傷財的所謂“政績工程”、“形象工程”，結果是“提了膽子大的，苦了后來接位的，坑了當百姓的”；有的人對群眾態度惡劣、作風粗暴、方法簡單，“通不通三分鐘，再不通龍卷風”。這些觀念和做法，與贏得民心、激勵民心、振奮民心是背道而馳的。

究竟怎樣與群眾交朋友呢？要在不斷提高認識、端正態度、加強黨性修養、改進工作方法的同時，著力在“誠”、“純”、“實”三個字上下功夫。

1、“誠”，就是感情要真誠。常言說得好：精誠所至，金石為開。誠是溝通關系、增進了解、聯絡感情、增強信任、撥動心弦的前提和基礎。與群眾交朋友，要成為群眾的好朋友，就必須誠心誠意，而不能虛情假意，要把為人民服務的價值取向升華為一種崇高的思想境界，外化為為人民服務的具體行動，真心實意為群眾著想，切實幫助困難群眾，幫助他們走上富裕道路。

2、“純”，就是動機要純潔。與群眾交朋友，不能搞庸俗關系，借“聯系群眾”之名，行結黨營私之實；不能做表面文章、言行不

一、表里不一，把騙取群眾一時的信任作為升官發財的跳板；不能把為民辦事當作有朝一日自己飛黃騰達的政治資本。一句話，就是不能借與群眾交朋友、為群眾辦事之名，行謀取個人私利之實。把為民辦事當作自己份內的工作，當作自己的職責，讓人民群眾心里有信任、有依靠、有寄托，相信黨、熱愛黨，永遠跟黨走。

3、“實”，就是作風要務實。要以“一枝一葉總關情”的精神，盡心盡力、盡職盡責為群眾辦實事，通過辦實事來凝聚民心、樹立威望、密切關系；要嘔心瀝血為群眾排憂解難，在下崗職工再就業、貧困群眾脫貧致富、減輕農民負擔、社會治安綜合治理、領導干部為政清廉等難事上，敢于啃硬骨頭，做出讓群眾滿意、高興的成績來；要解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，大膽探索經濟建設、社會發展的新途徑，大膽創新工作思路，創特色、求實效，造福于群眾，在人民群眾的心中樹立起“多為人民辦實事，辦好事，辦難事”的豐碑。今年重點要抓好三件事：

一是把“三問三幫”民心懇談活動引向深入。民心懇談是與群眾交朋友最直接的方式。今年要在進一步擴大參與面、提高實效性上下功夫。要實現全覆蓋，對經濟特困戶、意見戶、重大民生訴求戶等，要全方位、一對一懇談到位；要做到深溝通，真正把人民群眾當朋友，要善于用群眾的語言和方式，與群眾話政策、話發展、話民生、話和諧，特別是要與群眾話好他們最關心的“柴米油鹽醬醋茶”等天大的小事，通過話這些“天大的小事”，溝通心靈、深化感情、產生共鳴；要切實解決問題，對群眾反映的問題和訴求，合情合理合法又基本具備條件的，要著力盡快解決；合情合理合法不具備條件的，要做好思想工作并積極創造條件；對不合情不合理不合法的和合情合理不合法的，要分別做好解釋和思想工作。按照市委的要求，各級領導干部要深入基層調研、處理問題，縣級領導一般每年不少于90次，鄉鎮領導一般每年不少于150次。

二是充分發揮網絡、電話等新型民意表達渠道的積極作用。網絡、電話溝通是與群眾交朋友最廣泛的方式。在做好群眾來信來訪工作的同時，要充分利用網絡、電話等新型民意表達渠道，架起與群眾溝通的新橋梁。建立健全“重要決策網上咨詢”、“重大事項網上公示”制度，廣泛集聚民智，促進科學決策、科學發展。縣網絡建設與管理中心要建立“群眾意見建議網上受理平臺”，按照“群眾訴求網上分送、責任單位網上認領、辦理結果網上回復、辦理效果網上監督”的原則，收集民意、交辦民需，并進行跟蹤督辦和滿意度調查。同時，要加強電話民意調查工作，不定期用電話向群眾了解民情、掌握民意、解決民憂。

三是建立便捷高效的便民服務平臺。要積極構建全面覆蓋的便民服務網絡，將政務服務延伸到群眾“家門口”。縣政務公開中心要加快建設進度，盡快投入使用。各個鄉鎮都要高標準建好便民服務中心，村（社區、居委會）設立便民服務點，為群眾提供更優質、更便捷的政務服務。同時，要擴展服務內容，逐步增加法律服務、心理咨詢等便民項目，使群眾服務工作更加“實打實”。

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