第一篇：教師職責

體育組：

一、體育教師應當熱愛學校體育工作，具有良好的思想品德和文話素養。關心愛護

學生，為人師表。努力鉆研業務，掌握體育教育理論，積極工作，勇于探索。

二、認真執行體育教學大綱，使用體育課本和體育備課本，制定教學計劃，不斷改

進教學方法，上好每一節體育課。

三、切實組織好早操、大課間活動、課外體育活動、運動隊訓練和體育競賽以及遠

足、野營等各項體育活動。

四、注重培訓學生體育骨干，充分發揮他們的作用。加強安全教育，防止事故發生。

五、努力做好體育成績考核評定，《國家體育鍛煉標準》、《中小學體育合格標準》的登統工作。建立學生體育檔案、運動隊訓練檔案及各項競賽活動等資料的整編。

六、自覺維護體育教研組的辦公環境，協助體育器材管理員，做好器材的保管和維

修。配合學校搞好體育場地、器材建設。

七、堅持參加教研、培訓活動，認真做好期末工作總結，積極撰寫體育論文。

藝術組：

1、根據教材要求，認真備課，寫好教案和準備好課堂所需教具，認真上課。課堂教學中要加強思想政治教育和美育教育，并注重基本技能、技藝訓練及形象思維和創造性思維能力的培養。

2、藝術教師要積極鉆研業務，認真學習、領會素質教育全新理念和新課標思想，并將其融入到教學實踐之中，不斷提高自身素質和教育教學質量。

3、積極參加各種培訓和競賽活動，并注重積累，認真撰寫教育教學日記和教學后記，有嚴謹的治學態度。

4、教師必須發現和組織有藝術特長的學生成立課外興趣小組，有計劃、有組織地開展學科活動，加強業務訓練，發展特長，為校選送作品和節目，參加省、市、區各級競賽。學生的優秀作品和節目，每學期向全校展出或演出，并積極向各類培訓班推薦，讓學生能夠進一步深造，推動學校藝術教育活動的開展。

5、藝術教師在組織學生參加課外活動時不但要完成保證活動時間、活動人數、活動質量，更要保證學生的安全，樹立“安全第一”的思想。

6、藝術教師必須承擔全校性文藝活動、展覽、接待等各項事宜，負責校內環境美化建設和節目準備等工作。

7、藝術教師必須認真組織學生打掃專用教室，保護專用教室的整潔，妥善保管好所備物品并適當布置。體現一定的藝術特色，使專用教室具有凈化、美化、育人的功能。

英語組：

一、認真學習英語課程標準，能夠理解掌握各學段的教學目標，認真制定教學計劃，并按計劃完成教學任務，探索一條適合小學生特點的英語學習與教學途徑。

二、轉變教育教學觀念，加強科研，切實改進課堂教學，面向全體學生，處理好師生的雙邊關系，培養學生良好的英語學習習慣和學習興趣，調動學生學習的積極性，提高課堂教學效益。

三、努力落實外語教學的實踐性原則，加強英語實踐性研究，不斷豐富知識，堅持用英語上課，提高英語教學水平。

四、加強學生英語的口語交際能力訓練，努力改進教法，保證課堂教學質量，提高英語教學的實用性。

五、作業布置適量，批改認真，及時反饋，組織好本班的單元過關與單元檢測工作。在學校組織的過關測試中，達到學校的測試標準。

六、積極開展課外活動，加強對優等生和學困生的輔導，積極組織并開展形式多樣的英語實踐活動，提高學生的口語應用水平。

七、按時、按量、按質地上交英語教學有關的報表及計劃、總結、論文等。

八、完成與校長簽訂的工作目標和學校交給的其他工作。

數學組：

1、深入鉆研教材，認真設計教案，上好教學概念課、習題課和復習課。

2、努力改進教法，抓住重點，突破難點，講練結合，注意培養能力，不斷提高學生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力。

3、適當布置課外作業，注意信息反饋，及時發現問題，重視概念的講評，認真落實知識點。

4、認真下班輔導，熱情、耐心答題解難，困材施教，讓不同層次的學生學有所得。

5、認真分析學生現狀，針對學生知識缺陷，及時采取補救措施，做好差生的轉化工作，大面積提高數學教學質量。

6、關心集體，著眼大局，認真做好數學第二課堂的組織輔導工作，對學有所長的學生應重點培養。

7、管教管導，教書育人，寓政治教育于數學教學之中，加強智力因素的培養。

8、提倡業務自修，努力學習教育、心理學、數學教育學，不斷提高業務水平和教學能力。

語文教師職責

一、認真備好每篇課文，備課既要備篇章結構、寫作技巧、重

點難點、字音詞義；又要備教學目的講授方法。對每篇課文的講授做到目的明確，內容實在，講法科學。

二、堅持文道統一。講譚要充分挖掘教材的思想內容，努力利

用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學愛真善美等方面的教育，培養學生良好的道德情操。

三、切實抓好基礎知識。充分體現語文學科的工具性，注意字、詞、句篇等基礎知識的教學。要熟悉教學大綱對學生在各階段、各學年的要求，落實學生在各學年、各階段所應掌握的知識。

四、大力培養學生的能力。要貫啟發式原則，努力培養學生聽、說、讀、寫的能力，努力培養學生抽象思維和形象思維的能力。

五、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各

階段、各學年作文訓練的重點明確，訓練的量要適當，訓練的形式要多樣，要使作文批改成為學生提高寫作能力的重要一環，在布置和評講作文前要集體備課。

六、積極開展課外活動。課外活動要經常化、科學化。各年級

課外活動小組活動的重點要突出，活動的內容要切合學生的實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養不家務事語文興趣、擴大學生語文視野、提高學生語文能力的目的。

教研組長職責

一、在教務處的領導下，組織本組教師學習貫徹黨和國家的教育方針，學習政治理論、教育理論和業務知識，不斷提高教育教學能力和師德水平。

二、積極認真地貫徹執行學校教學工作計劃，并在學校計劃的指導下，按照教務處的要求，定期制訂好本組的教學工作計劃。對計劃執行情況及時進行總結。

三、組織本組教師認真學習和執行教學大綱，制定個人學期教學進度計劃和教改計劃。負責組織集體備課，開展教學內容、方法和手段的研討活動。

四、通過檢查教案、聽課、檢查學生作業和與學生座談等形式，了解并掌握本組教師的教學情況（包括教學進度、備課、上課、作業批改、課外輔導等），負責向教師提出改進教學的意見和建議。

五、積極搜集本學科的教改信息資料，及時把握本學科的教改發展動態，組織本組教師學習先進的教學思想和教學經驗。帶領、發動、支持教師開展教育教學改革，督促并幫助寫好教育教學總結或論文，及時做好交流和推薦工作。

六、帶領并組織本組教師搞好互幫互學活動，充分發揮教學骨干的作用，尤其要加強對青年教師的培養。

七、按教務處要求，負責組織本學科規定考試的命題和閱卷，負責試題的審查。

八、負責組織本學科的學生課外活動小組，并安排有關教師認真搞好輔導。

九、負責管理使用好本組的教學資料和教學設備。

十、負責組織完成國家、省、市教育教學研究機構和學校科研室下達的與本學科有關的教學研究任務。

十一、關心本組教師的身體、工作和生活，促進本組的團結，不斷增強教研組的凝聚力。及時向學校和有關部門領導反映教師的意見、愿望和要求。

十二、負責本組的行政考勤，督促本組教師積極認真地參加學校組織的各項活動。

十三、承擔學校或教務處交辦的其他有關工作任務。

十四、教研組副組長協助組長工作。

第二篇：教師職責

教師職責

文學院 3班 張瑞潔

201211081913

教師作為傳承人類文明的一種職業，其價值的創造就不單單只在于教會學生社會生存法則和生存的技能。更有文明意義的是精神層面使學生得到富裕，是在物質得以滿足后精神仍舊健康，不受腐化；在物質匱乏之時精神仍舊積極，不溺于頹靡。這就需要一種精神作為支撐力，撐起一個人的意志。而中國作為一個古老而文化底蘊深厚的國家，無疑有許多經過歷史考驗的文化瑰寶。將這些美玉挖掘出來，便是對中華精神的升華和整個民族精神文化素養的提高。教師在這個過程中作為重要紐帶，有著不可或缺的作用。文明是以“浸染”的方式傳播的，這是一個長久地過程。故要讓中華傳統文明植根于民眾心中，必須從教育著手，是人從小便沉浸在傳統文化當中。教師在教育中不僅需要充分懂得符合實際的教育理念，同時要有強烈的人文情懷。這樣的教育才是有靈魂的教育，這樣的教師才是可以做靈魂的工程師。教育不僅是科學創新的積淀，也是靈魂豐滿的營養液。

育人即是是“育心”。要想承擔這一責任，自己就必須有一顆較為清明的心。明白教師是在完成塑造心靈的工作，而不僅僅是以教師這個職業來謀取生存。這不僅是傳播傳統文明所需，而是為師者必要的精神修養。“教己所學”，是教師的責任，故為師者，自己就必須充盈內心，有足夠的精神力。傳統文化需要傳承，教師也就應盡自己所能來感悟經典，吸收其精華。雖然已沒有足夠的能力來參透先賢的高深智慧，但學的一二是必須為之的，否則如何付諸行動，傳承又如何談。想要“育心”，就要了解其心。充分了解所育之人的心理和思維，根據其發展，再施與適當的教育。但是性靈的塑造是不在這個范疇內的，就如同藝術學習需要熏陶一般，內心精神的凝練是不受年齡限制的。育人者不應認為學生年紀小，心性不開，便忽略掉其靈魂的塑造。“不懂”不是人性有殘缺的理由，也不是任其放縱的理由。聰穎但已有奸猾之事，即便以年幼為由，也是令人厭惡的。“香九齡，能溫席，”“融四歲，能讓梨”，這心性良善與否與年齡關系甚微。故教育，教的技能可量化，育的心性便是要從稚齡開始，且給予重視。作為修人品格的傳統文化經典，學習是必要之行。基于人性的早成熟，靈魂的塑造不可落后。作為人幼年時最早接觸的教師：幼師。其責任就不是簡單的“代管孩子”，而是作為人之初最先觸碰其靈魂的引導師而存在。生命之初的人生需要一個富有人生智慧的人來參與。不可忽視：幼師也是教師其“育心”的責任更大。去涂染一張白勝雪的紙遠比勾勒邊框要艱難的多。“教師”一詞不是傳授系統知識的人的專屬名詞，它也是靈魂初步構建者的名字。所以，人文情懷和高素養只有高等學校教師才應具備的東西，幼師同樣需要。教兒童中華經典，可以用誦讀的方式，但教中華經典的人卻不可以以簡單的機械的思想來教，其需要一種強烈的人文情懷和對經典深刻的解讀，從心出發的教育才能達到理想的效果。

靈魂的塑造，是使人有品格和精神的健康與充盈，而不是桎梏一個人的心靈。作為教師，啟發是教書育人的一種重要方式。啟發不是灌輸，它是扇門，進入自己獨立思維之路的一扇門。而灌輸是路，一條已被確定的路，踏上去便沒有了自己的方向。學習中華文化經典，不需要一個預設的方向，而是需要將其“實際化”，用在所需領域。經典不需要同一種詮釋，它們的詮釋取決于讀經典的人。教師能做的是讓其對傳統文化有感情和熱愛，為其感悟經典創造良好的氛圍。當經典變成了“自己的經典”,所謂解讀經典也就不需要了。作為將經典“私有化”的人，經典的力量也就成為了自己的精神力了。“我們不是跟著孔子走，乃是我們讀孔子的書來啟發我自己內在的心靈”（引自王財貴講座）內在的心靈是無限廣袤的，教師不可以剝奪孩子開拓心靈的權利，學習傳統文化經典不是為了亦步亦趨地跟著先賢走，而是通過感悟經典來審視自己的內心，發現自己的潛力。教師一方面要引導孩子建立正確的價值觀和品格，另一方面又要注意教學中給予孩子自己的思維空間，培養孩子思維的獨立性。

教師的精神力和靈魂得到充盈，使教師正確認識教育，對教育的支持是帶著毅力與使命感的。但是，教育是需要正確的方法予以實施的。對于教育理論的學習是必須的。但僅僅這樣是不夠的。教師需要了解所教授的對象，幼師要了解兒童心理的發展，中小學教師要了解青少年的心理。教師不僅僅是學習要教授的知識，同時也應學習怎樣教授知識。教育需要技巧。好的技巧才有好的教育成果。⑴暗示是一種堅強的牽引力無論是指東說西指桑罵槐，還是含沙射影項莊舞劍，或是醉翁之意不在酒，總之，這些都遠勝過不厭其煩的勸導、長篇大論式的說教⑵價值來自標新立異

學生時代本應是做夢的時節，要放飛孩子心靈。不僅要幫助學生們緩解心靈上的壓力，還應積極努力，激勵學生做各式各樣的夢。⑶告訴學生“你能行”對每一個在學海中翱翔的學生來說，自信心如同一對翅膀，能讓他飛得更高更快，如果沒有這對翅膀，他將永遠在地面上徘徊不前，永遠看不到前方那亮麗的風景線⑷長遠的目標就是未來的路.。胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰；胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰。⑸將學生托出井底，還他一片天高地闊。成功的教師之所以成功，在于培養出了值得自己崇拜的學生。所有優秀的教師都希望自己的學生超過自己，也希望以后的學生再超過自己的學生，這才符合社會的發展⑹榜樣，前進路上的標桿

一個好的榜樣，就是最好的宣傳，最好的激勵，尤其這個榜樣就在你，我，他身邊，就在那個每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時候！⑺ 真正的好學生是對每一個善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！⑻生命的茁壯，屬于學無止境者 教你的學生自強不息，就等于給了他們生命的茁壯和飽滿⑼懲罰，警醒混沌者的一瓢涼水懲罰在魅力，猶如樹木成材前的剪枝過程，尤如莊稼成熟前的噴藥措施，它是警醒混沌者的一瓢涼水，它可以促使學生在適當的懲罰過程中規范自我，促進其健康成長。⑽經驗，學生前行路上的啟明燈

教師對學生的教育應該是綜合的，它不能僅僅停留在理論知識的灌輸上，而應以教師自己的經歷和經驗來幫助學生，由此，教師的品質和生命才會得到繼續貫穿、繼續延伸。

教師要有足夠的對教育的誠意和學生的真心。要寬容，寬容，為學生撐起一片自省的天空.。寬容是一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷，一種高貴的品質，一種崇高的境界，更是一種特殊的教育方式。學為人師，行為世范。教師是學生行為和思想的風向標老師具有率先垂范的作用，優秀的老師往往是學生成長道路上的楷模和導師。在學習經典的時候，我們可以感受到一種不可毀滅的名族氣節，正直，不屈與兼濟天下是經典中不消的靈魂。針對現實，教師同樣有義務去教導學生來還以社會“公平”二字。這個世界確實是不公平的，而學生，就是為了改變這種不公正的世界才存在的！所以，我們要鼓勵學生“爭取最適合自己的公平”未來的社會是一個科技的社會，是一個需要高度分工合作的社會。你的學生如果不懂協作，不懂團結，那么，他償就無法贏得未來。一個得不到別人尊重的學生，擁有的必將只是一顆

殘缺不全的心，他的世界是狹窄的，無法體會與別人互換思想的樂趣！當學生心中開始閃現出驕傲時，就給他們一瓢“涼水”，讓這種火花自然覆滅，而不是任其借勢壯大！孕育在師生的心靈深處，一經撩撥，必將勃發出最為原始、崇尚的激情，從而找到或修正人生的坐標。分析法能幫助學生準確地找出癥結所在，將更有效地激勵學生解決問題。要想讓學生持續地保持旺盛的斗志，就要和學生共同努力，與其一起克服困難，在他上坡時，用力推他一把。

第三篇：教師職責

教師職責

太芝廟鄉中心幼兒園

1、認真貫徹執行《幼兒園工作規程》，結合本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，并認真實施，有計劃有步驟地開展班級保教工作。

2、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。

3、認真及時制訂教育活動計劃，鉆研教材，研究教法，引導幼兒主動學習。觀察、分析并記錄幼兒發展情況，因材施教。

4、.科學、合理地安排幼兒一日活動，認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度。定期進行總結，不斷提高工作質量。

5、進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當的指導。注意幼兒安全，預防事故發生。

6、努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新，不斷提高自身的業務素質。

7、根據教育內容，定期更換、精心布置體現幼兒主體地位的活動室環境，為區域活動提供符合本班幼兒發展水平、操作心強、衛生、豐富的玩具和材料。管理好班內一切物品不受損失，保持班內環境、物品的整潔，做好保管區內的清潔工作。

8、認真做好家長工作，定時和每個幼兒家長保持聯系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。

9、定期向園領導匯報工作，接受其檢查和指導。

第四篇：教師職責（范文）

音、體、美、衛、勞教師職責

音樂教師職責

1、組織新生軍訓期間“兩歌”的教唱。

2、認真上好音樂課。

3、負責各類文藝活動學生的組織和訓練，開展好文藝類興趣小組，并做好相關的各類記錄，積極參加學校文藝活動。

4、完成上級及學校安排的其它活動。

體育教師職責

1、教育學生加強體育鍛煉。

2、教會學生相關體育運動的技巧，組織新生軍訓，上好體育課。

3、體育教師負責好學生三操（早操、課間操、眼保健操），組織好各類賽事、體育活動，進行相關訓練，開展好體育類興趣小組，并做好相關的各類記錄。

4、學生外出，組織帶隊，學生大型集會，組織整隊和會議紀律。

5、組織教職工相關體育活動。

6、完成上級及學校安排的其它體育活動。

美術教師職責

1、認真上好美術課、書法課。

2、負責各類美術活動學生的組織和訓練，負責學校櫥窗、板報、宣傳標語、辦公室文化布置及相關校園文化建設，開展好美術類興趣小組，并做好相關的各類記錄。

3、完成上級及學校安排的其它活動。

衛生教師職責

1、遵守學校各項規章制度，熱愛本職工作，履行崗位職責。

2、堅持預防為主的方針，經常對學生進行衛生宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣。抓好每周健康教育，預防學生常見病多發病的發生，并按時完成學生的各項預防接種工作。

3、督促并檢查學校的環境衛生工作，配合有關部門，做好校園衛生大掃除檢查評比工作。

4、了解和掌握學生健康狀況。建立學生健康卡，做到一校一冊、一班一本、一人一卡。每學期對學生進行例行體檢，定期檢查視力、沙眼、齲齒、頭虱及腸道寄生蟲。做好學生傳染病的消毒工作。

5、積極開展防近視工作，抓好邊緣視力的治療工作，控制新發病。經常巡視教室采光照明情況，做好各班眼保健操評比檢查工作。

6、加強體育衛生督查工作，防止傷害事故的發生。加強教學衛生監督，發現不符合標準的課桌椅及時向總務處反映調整。

7、經常檢查督促食堂工作人員的身體健康狀況和執行《食品衛生法》的情況，注意飲食衛生，防止腸道傳染病。加強飲水衛生監督，杜絕食物中毒事故的發生。

8、衛生室各種藥品按有關規定加強管理。醫療器械保持清潔整齊，及時嚴格消毒。

九、及時做好調進和調出教師的公費醫療申請、交換、轉移、登記等工作，協助有關部門做好計劃生育及義務獻血工作。

9、積極參加有關部門組織的業務培訓活動，不斷提高業務水平。勞技教師職責

1、熱愛本職工作，努力實驗教學服務。

2、熟悉勞技教學大綱和教材對實驗教學的要求。

3、精心為每一節課準備好使用物品。

4、負責對儀器室、勞技室的日常管理。

5、管理學校教學儀器設備、帳簿。做到帳物相符、帳帳相符。

6、負責制定低值易耗品采購計劃。

7、每學年整理一次實驗教學檔案，規范齊全。

古 城 中 學

第五篇：教師職責

教師職責

一、認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發展。

二、始終把英文教育貫穿于幼兒的一日生活之中，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照飛飛幼教的教育宗旨，三方面的教育內容,制定班級教育工作計劃，并有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。

三、觀察、分析并記錄幼兒發展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。

四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

五、積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一周的教學計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。

六、積極創設與英語教育相適應的良好環境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

七、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。

八、與班內保育老師、教學老師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的衣著整潔衛生，減少各種疾病的發生。

九、與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長開發活動，共同配合完成教育任務。

保育員職責

一、負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的環境。

二、按照消毒制度的規定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。

三、在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。

四、在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，每月定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套，每月定期清洗、消毒玩具兩次，保持床、玩具的清潔衛生。

五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，防止霉爛、損壞、丟失。

夜間保育員職責

一、提高警惕、堅守崗位、按時巡視，發現重大問題要及時向有關部門報告，對于一般情況也必須在值班記錄簿上做好記錄。

二、與日班教師做好交接工作，清點人數。

三、在冬季要做好防寒保溫工作，在夏季要做好防暑降溫、滅殺蚊蠅工作。

四、必須在兒童睡眠室內值班，巡視幼兒睡眠情況，提醒幼兒大小便，消除各種不安全隱患。

五、嚴格執行作息制度，督促幼兒做好睡前洗漱。

保健醫生職責

一、根據衛生部門的要求與《規程》、《綱要》的有關規定，制定幼兒園的衛生保健工作計劃并健全幼兒園內各項衛生保健制度。協助園長組織實施有關衛生保健方面的法規、規章制度，并監督執行。

二、執行“預防為主”的方針，認真做好每天的晨間檢查，做到“一摸”、“二看”、“三問”、“四查”，發現病情，及時隔離，做好消毒、傳報、登記工作，并和家長取得聯系。

三、密切與當地衛生保健機構的關系，及時做好免疫和疾病防治等工作，填好預防接種卡，避免漏種或復種。

四、研究調配和改善幼兒膳食，開展膳食調查和營養計算，檢查飲食、飲水和環境衛生抓好廚房的營養衛生監督，做好食物檢驗，制訂每周食譜，保證幼兒有足夠的營養。

五、負責督促各班搞好衛生保健、消毒隔離及環境衛生工作，落實“四定”制度，定期進行全園的衛生保健、消毒、環境衛生的檢查，做好分析評比工作。

六、定期測量幼兒的身高、體重、胸圍、頭圍、坐高等，并及時做好記載、統計、分析，要注意保護幼兒的視力、牙齒，做好病牙的矯治工作。幼兒燒至38℃須到隔離室休息待查。

七、負責登記各項保健資料，每周定期向園領導匯報全園衛生保健工作情況，每月統計各班幼兒的發病率。

八、妥善管理醫療器械，消毒用具的藥品，（尤其是有毒藥物），以防發生事故。

炊事員職責

一、熱愛本職工作，樹立一切為幼兒服務的思想，努力提高服務質量，根據幼兒生理和年齡特點制作營養豐富、易于消化適合幼兒的飯菜，促進幼兒身體健康。

二、努力鉆研業務，提高烹調技術，做到色香味俱全，米飯軟硬適當，花色品種多樣，促進幼兒的食欲，保證營養的質量。

三、嚴格執行營養衛生要求，把好食物驗收關，青菜先洗后切，做到無沙、無塵、無雜質，食具餐餐消毒，熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。

四、搞好廚房的清潔衛生，保持廚房干凈、整潔，每天小掃，每周大掃，廚房用具要定期擦洗干凈。

五、注意個人衛生，上班要戴好工作衣帽，上廁所或干臟活后要用肥皂把手洗干凈，定期進行體格檢查。

六、落實食譜計劃，堅持按時開餐，做好食物保溫工作，做到公私分明，禁 止多吃多占現象，團結協作，不斷改進服務態度。

七、做好安全工作，防火、防毒、防盜，不出事故。

傳達室值班員職責

一、堅守工作崗位，實行坐班制，嚴禁擅離職守，防止幼兒走失，做好安全工作。

二、負責報刊雜志的訂閱及書信等收發工作，不得遺失，不得出差錯。

三、負責本園門口三包區域的衛生工作和綠化管理工作。

四、提高警惕嚴防壞人破壞，除本園工作人員、幼兒及家長，未經聯系一律不準入園。

五、除教學需要外，凡是園內財產，不能搬出園外，公物出門必須有批準手續。

六、對幼兒、家長及外來人員，說話和氣，禮貌熱情。

安全制度

一、加強對幼兒園安全工作重要性的認識，層層落實安全工作責任制，做到居安思危，警鐘長鳴，確保師生和財產安全。

二、嚴禁設置威脅幼兒安全的建筑物和設施，嚴禁使用有毒、有害物質制作的教玩具，定期檢查房屋結構、設施和運動器械，及時發現和消除事故隱患。

三、嚴格帶班制度，嚴密組織和領導幼兒一日活動，建立和健全幼兒安全防護措施，嚴格交接班、家長接送和藥品管理制度，認真執行食品衛生法，嚴防幼兒跌傷、走失、中毒、燙傷、觸電、溺水、異物入口耳鼻眼等事故的發生。

四、建立領導、保健員和教師值班制度，早晚要巡視園，及時處理不安全因素。嚴格節假日值班制度，門衛和保健員密切合作，加強四周環境巡邏檢查，全托值班要安排好幼兒活動，不放任自流，不做私事，防止火災、盜竊、幼兒意外事故的發生。

五、加強安全教育工作，增強幼兒自我保護能力。教育幼兒不在危險場所玩耍，不玩危險品，不將異物放入五官。教育幼兒不擅自離開集體，不跟陌生人走，遵守交通規則，禁止幼兒爬高爬低、上下樓梯跑跳、推人、打架、用玩具傷人等行為。

六、堅持正面教育，嚴禁對幼兒態度粗暴、動作生硬、體罰和變相體罰，保證幼兒身心健康。

備課聽課制度：

一、嚴格遵守備課紀律，不遲到、不早退、不無故缺席，備課時不閑聊，不做與備課無關的事，集體備課時互配合，友好協作。

二、備課要求：目標明確，教案規范、完整有條理，安排具體易操作，書寫清楚，并有教改意識，無拖拉現象。

三、園長每周進班聽課一個半日，教研組長每周進聽課二個半日，教師相互聽課，老教師每學期１0節，新教師每學期1５節，聽課要有記錄，評課要積極發表自我見解。教研制度

一、成立教研組，訂立科研計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。

二、每學期組織群眾性的教學觀摩和教學研究活動，鼓勵創新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業務考核內容存檔。

三、定期進行業務學習，經常開展學術研究講座，定期組織教師、保育員進行業務學習和培訓。

四、每學期初各班要根據班上工作實際，寫出教學科研計劃及實施方案，期末寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。

五、每學期期末，對各班進行教育質量檢查和班級工作評估，開展評選優秀班級活動。

六、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。

七、對省及市級、國家級刊物上發展或參加市以上交流的經驗論文、實驗報告等，給予建立獎勵。

八、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀學習一次，開闊視野、取長補短。

帶班制度

一、認真貫徹黨的教育方針，熱愛幼兒，精心教養，熱情服務。

二、嚴格按園內制訂的作息時間有目的、有計劃地進行各項教育活動。

三、進班之前必須做好各項準備工作，帶班時不披長發，不戴手飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。

四、帶班時集中精力，做到人到、心到、手到、不無故離開幼兒，不做與保教無關的事，不接待親友，不打接電話，不做私事，幼兒午睡時教師不準睡覺，確保幼兒安全。

五、兩位教師加強團結，緊密聯系，教育一致，互相協作，對班級工作全面負責。

六、班級發生安全事故，本班教師負責處理，立即向領導匯報，征得領導保健員協助，如屬失職情況要嚴肅處理。

七、嚴格要求自已，以身作則，為人師表，語言文明，舉止端莊，態度和藹。

家園聯系制度

一、建立家長委員會，每學年初召開一次會議，商討幼兒園工作，制定工作計劃，年末家長委員會向家長匯報幼兒園教育工作情況。

二、用各種形式聽取家長對幼兒園工作的意見和建議并及時進行反饋。

三、每年開展一次內容豐富多樣的活動，如家園樂運動會、家園聯歡會、家庭教育經驗交流會等。

四、做好新生入園前的家訪工作，對三天未來園幼兒進行家訪。

五、期末書寫幼兒情況匯報單，向家長匯報幼兒在園情況。

六、做好家園聯系工作，辦好家教宣傳欄。

七、成立家長學校，向家長系統講授科學育兒的知識，定期組織家長開展活動。

八、每年開展一次家長開放日活動，組織家長參加觀摩幼兒園教育活動。接送制度

一、建立健全家長接送制度，要求家長按時接送幼兒。教師在沒有家長的許可或無接送卡的情況下，不讓陌生人接走孩子。

二、家長接走幼兒時必須簽名。

交接班制度

一、為保證保教工作的順利進行，各班教師、保育員必須認真做好交接班工作，認真填寫交接記錄本，建立每月一次班會制度，經常交流本班情況，采取切實可行、有效的措施，搞好保教工作。

二、當班老師應及時認真完成當班的各項任務，并對幼兒的健康、學習等情況做好記錄。對當班時所發生的問題妥善處理，如需要遺留下解決的問題（如意外事故、摔傷、病兒等），應向接班老師做好口頭、書面交代，以免發生意外。

三、接班老師應首先清點幼兒人數，及時、仔細查看交接班記錄本，掌握上一班幼兒情況，對遺留問題做好妥善安排處理。如因交接手續不清引起的事故，則追究當事人的責任。

四、交接班記錄本每學期末應上交給園領導，平時要隨時抽查。

衛生監督制度：

１、環境衛生

（１）環境衛生督促和檢查，清潔衛生經常化制度化。

（２）建立健全室內外環境清掃制度，每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人定點，定期檢查考核。

（３）室外環境，做到無雜草、無雜物、下水道通暢、無臭水溝塘、無垃圾堆和蚊蠅蟑螂等害蟲。

（４）室內環境，做到門、窗、壁、地、家俱五凈，空氣清新。（５）廁所每天沖洗干凈，每周消毒，做到無尿垢、無臭味。

２、個人衛生

（１）每人有專用的毛巾、手帕、水杯。日常用品專人專用，做好消毒工作。（２）經常保持幼兒衣服、被褥整潔，勤洗勤曬。（３）飯前便后用流水、肥皂洗手。

（４）每周洗頭、洗澡、剪指甲一次，每月理發一次，每二周剪趾甲一次。（５）飯后嗽口，每日早晚刷牙。

（６）保護幼兒視力、室內注意采光，看電視時間不宜過長，距離不要太近。（７）工作人員著裝整潔、勤洗頭、洗澡，飯前便后用肥皂洗手。

３、飲食衛生

（１）廚房內無四害，每天沖冼地板，保持環境整潔。

（２）嚴格執行食品衛生法，廚房用具（刀具、菜板、抹布、盆筐）生熟分開，洗刷干凈，嚴格消毒。

（３）食品采購保證質量，不吃腐爛食物，預防食物中毒及腸道傳染病。

（４）食堂工作人員必須穿戴工作衣和工作帽上崗，并保持個人衛生，上廁所脫工作衣，便后洗手。

４、消毒制度（１）餐具、茶杯、毛巾等用具每次用后洗凈消毒，餐桌每次使用前后要消毒，抹布專用，每次用后洗凈消毒。

（２）活動室、寢室每天用紫外線消毒，玩具定期陽光曝曬、消毒液揩抹，衣服、被褥及時洗曬消毒。

（３）傳染病流行季節，對門、地、窗、桌、就餐用具、玩具圖書、壓舌板、體溫計等進行全面消毒，對病孩的嘔吐物、排泄物按傳染病發生后的消毒方法進行消毒。具體消毒方法見消毒常規。

教職工職業道德規范

一、熱愛黨、熱愛社會主義祖國，熱愛幼教事業，努力學習，不斷提高自身政治、文化、心理和身體素質。

二、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的思想，努力解決家長后顧之憂。

三、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重、了解教育幼兒，既面向全體又注重個體差異，使每個孩子得到發展與提高。

四、以身作則，做孩子的榜樣，做到舉止端莊、語言文明、態度和藹、儀表整潔大方。

五、關心集體、團結同志、愛護公物、勤儉節約、公私分明、愛園如家，服從工作安排，遵守各項規章制度，努力搞好本職工作。

六、對家長、同事熱情虛心，能聽取意見，不斷改進工作，不通過家長謀取私利。

教職工勞動紀律

一、教職工嚴格遵守園內作息時間，不遲到、不早退、不曠工、請假必須經園長批準，違者扣2——50元/次。教學老師上班時間為7：30-15：00或14：30-21：30；保育老師上班時間為7：50-18：00（中間中午休息至14：40），每周有一次18：00后協助晚班老師給全拖幼兒洗澡。

二、上班時間不接不打私人電話，違反者扣5元/次。

三、嚴格遵守幼兒一日生活制度，晚上7：00后嚴禁帶小朋友看電視。

四、為保證幼兒的安全和有效的工作，在工作時間內不閑逛、不扎堆、不串班、不辦私事等與工作無關的活動；不準挑撥是非，不在園內爭吵辱罵和打架，違反者扣5——20元/次。

五、上班時，不咬嚼口香糖、不聽隨身聽，違反者5元/次。

六、不用孩子的東西，不吃孩子的食品。班內的收錄機等不能隨意拿到宿舍使用,違反者5元/次

七、教職工言談舉止應深為幼兒表率，不兩手抱肩不叉腰、不背手、不叉兜，衣扣要系好。帶班教師上崗時不穿高跟鞋和拖鞋；不梳披肩發。

八、帶班時要做到低聲教學，微笑服務。教育幼兒要做到“四心”（熱心、耐心、細心、誠心）。

九、每天保持本班組的清潔衛生、玩具、用品等各類物品放置整齊，有序。

獎懲制度

一、出滿勤每月獎勵1０元，換班為未出滿勤。

二、病假、事假扣除當天工資；曠工每天扣５０元（遲到半小時至3小時為曠工半天，遲到3小時以上為曠工一天）。

三、遲到、早退、中途外出每次扣５－１０元，確因特殊情況事先已請假者酌情考慮。

四、學習、會議、備課、教研及其它活動缺席的每次扣2－1０元，事先不請假者加倍扣除。

五、師德表現、班務工作、教育工作、保育工作等考核優勝者，每月每小項獎勵５－１０元，不合格者扣除５－１０元，新生每個20元/班，超編獎每超一人為3元/人，達編獎為20元/人

六、幼兒出現事故：沒破皮有包扣10-20元，破皮沒有縫針扣20-50元，縫針5針以內扣50-100元，縫針5針以上扣100-200元并且學期獎降為最低檔，骨折扣300元并且取消學期獎，燙傷扣除當月工資并且解聘。幼兒事故班上未上報，而家長投訴者加倍扣除。

七、榮譽稱號、論文發表獲獎獎勵等次：園級２０－３０元；區級３０－５０元；市級５０－１００元；省級２００－３００元；國家級３００－５００元。

八、業務競賽獎勵等次為：第一名50元、第二名30元、第三名10元。

九、輔導獲獎獎勵：5-10元/人，集體獲獎獎50元。

幼兒園班級工作獎懲制度

一、每學期評選先進班二個，其中教學效果占25%，回園率25%，教育服務質量占20%，出勤率占20%，清潔衛生占10%。評為先進班，獎60元，優秀班主任另獎20元。

二、教學效果每學期各學科成績平均在全園1、2、者分別獎班級30、20元。平均分在80分以下，罰班級10元。

三、各班人數以辦公室公布的人數為基數，每月出勤率居全園1、2、（出勤率為85%以上）者分別獎班級20、10元。出勤率平均在80%以下，罰班級12元。70%以下罰18元。

學期獎考核制度

學期獎分四個方面來考核，具體為：

一、出勤，分五等，滿分100分：

第一等——90-100分

第二等——85-89.5分

第三等——80-84.5分

第四等——75-79.5分

第五等——75分以下（本學期來園10周以上者才能拿此獎）

1、換班不請假——1分/次，遲到——1.5分/次

2、病假、事假——2分/半天，4分/天

3、曠工——15分/天

二、工齡，分五等

第一等——滿兩年以上

第二等——滿一年半以上 第三等——滿一年以上

第四等——本學期是完整的 第五等——本學期來園十周以上

三、工作態度、家長評價、主人翁精神，分五等。此項有園長定。

四、工作能力：分教學組和保育組，每組根據分數取第一等3人，第二等3人，第三等6人。評分規則為：

教學組：全體一起評，12位老師給除自己外的老師評分，五分制，園長也參與評分。如有老師給其他11為老師打同樣的分，那該老師此項獎降為最低等。

保育組：9位保育老師、2位廚房師傅、1位門衛一起評，給除自己外的人評分，五分制，園長也參與評分。如有老師給其他11為老師打同樣的分，那該老師此項獎降為最低等。

保健醫生由三位園長直接評定，副園長由兩位園長直接評定。