第一篇：閱覽部2010年工作總結

期刊閱覽部總結

在各位老師的共同努力之下，期刊閱覽部本學期工作順利。本著“讀者第一”的服務理念，期刊閱覽部以積極服務的意識，較高的服務質量，積極開展期刊部服務工作。

截止到2010年12月底，期刊閱覽部流通人次為107079，其中：現刊室共接待讀者61044，過刊室16220，報紙室25884，過刊流通2689，工具書閱覽253，工具書借閱578，外文借閱11。

1.堅持讀者第一、用戶至上。

牢固樹立“讀者第一、用戶至上”的思想，做好期刊、報紙與外文工具書的日常管理工作。新刊（報）到館及時登記、上架，確保為教學和科研提供最新的信息；各類統計工作準確無誤；報刊閱覽室隨時整架，保持清潔，使讀者有一個舒適的閱覽環境；對讀者提出的問題，熱情地給予解答，并積極向讀者提供有參考價值的咨詢、導讀等服務工作；為配合學院07/06本科考研實際，在圖書館坐席緊張的情況下，積極籌措特設考研自習室，切實解決考研學生的需要；為解決首屆畢業生畢業論文（設計）文獻需求的問題，圖書館期刊部積極完成了04-08年過刊的回溯建庫，新建過刊流通室。

2.調整期刊部實體文獻資源，滿足讀者需求。

期刊閱覽部訂閱2010與2011年報刊的過程中，為更好地滿足學科建設與師生文獻需要，采取征求意見、師生推薦的辦法，及時快速反映讀者需求，其中2010年：訂購報紙106種，其中期刊訂到達383種，人大復印資料37種（2011年征訂目錄已經確定）。這極大地豐

富了期刊館藏結構，提高了期刊的學科專業針對性。使之符合我校的專業發展需要。同時，增加過刊流通室，將過刊加工整序并加入圖書館實體文獻流通中。第三、工具書外文閱覽室在外包加工的基礎上，按照文獻資源分類，重新分類排架，便于讀者檢索與使用。

3.做好報刊上架

我們及時編制了新報刊的排架號，調整報刊的排架，為讓學生更加迅速便捷的獲取報刊資料；并在相關廳室張貼了諸如2010年報刊訂閱一覽表。

4.過刊回溯建庫，形成過刊流通室。

過刊回溯建庫工作中，為求期刊數據庫數據的準確、規范和完整，在流通部與采編室的幫助下克服了種種困難，完成了期刊數據庫建庫工作。并根據期刊的刊名、責任者、出版周期和載體形態等變化情況，隨時更新數據，做好期刊數據庫的動態維護工作，不斷完善期刊數據庫。新建的過刊流通室回溯建庫中共登記過刊701種，23119份（本）；裝訂、加工、上架578種，4288冊（本）合訂本。

5.延續慣性管理，在繼承的基礎上有所創新。

在圖書館日常管理中延續慣例，期刊部各廳室的工作按照正常的程序穩步、有序開展。

期刊閱覽室的期刊著錄的款目中嚴格劃分分類，由此將重新安排期刊的分布，從而解決期刊閱覽室文獻長期存在的主題不集中與分類相對簡單。根據圖書館的現實與報紙（非即時）利用的特點，以及圖書館向學院匯報的報告，由全部典藏報紙加工。

6.強化安全意識，落實安全責任制。

期刊部各廳室認真參加了圖書館防火演練，根據實際將安全責任落實到個人，在思想上強化工作人員的安全意識。通過安全自查,發現問題及時整改,從而杜絕了各種火險隱患,防止了各種嚴重問題的發生,確保了各項工作和活動的順利開展。

7.加強學生管理，積極打造圖書館工作的生力軍。

通過本學期過刊回溯建庫工作與上學期報紙加工學生使用的情況，結合其他學校學生管理的實際，我們越來越清醒地認識到僅靠圖書館勤工儉學的學生來充實工作僅僅能保證圖書館的日常運作，圖書館的業務創新將受到極大的掣肘。期刊部有必要對目前的學生管理工作進行新的改變。勤工儉學學生的流動性在慢慢加大，這也客觀加劇了圖書館學生管理的難度。日常的培訓變的日趨重要。

8.加強理論學習，積極提高館員業務素質。

本學期圖書館舉辦了多場講座，期刊部各廳室老師認真準備，積極參加，不斷充實理論知識與圖書館工作的業務技能，積極創建學習型組織。

9.加強各部門之間的協作、交流。其一，流通部、采編部與期刊部積極協作完成了現刊的移交工作；其二，按照圖書館的工作安排，期刊部的老師參加了流通部外包圖書的驗收工作；據此，加強了部門間的聯系，同時也促進的館員的業務的提高。

10.存在的問題與工作思路。

在日常的工作中，我們也發現了一些存在的問題，根據實際，期

刊部提出2011年的工作思路。

首先，本學期報紙廳收到學生投訴。對于此事，我們盡管后期重新打印了一份報刊一覽，但是我們必須思考的是：為什么學生不了解圖書館基本的文獻分布與典藏規律？如果要是經常來圖書館的學生，是不是還會提出此類問題？對于這個問題，圖書館有必要對學生做好入館教育，尤其是新生的入館教育。其次，做好讀者滿意度的調查工作。

其次，工作的標準化問題。圖書館建館七年來，積攢了一些行之有效的管理行為，在此基礎上，肯定會產生一些非積極的運行方式，期刊部需要對自己的工作認真反思，不要抱殘守缺。圖書館工作的流程控制已經啟動，具體到期刊部各個部室，期刊部的主要任務在于保證基本工作流程標準化的基礎上的服務深化。

第三，現刊的排架完全按照分類進行。現刊的排架以往在分類的基礎上賦于某正期刊一個流水號，由于諸多原因導致現刊的排架容易呈現散、獲取性差的弊端。通過分類可以更好的體現的期刊的族類特性。

第四，報紙建庫。04-10年的報紙加工了很多，但是由于館舍等原因，對于合訂加工的報紙一直未獨立建庫。從圖書館館藏文獻資源建設的角度來看，有必要對合訂加工的報紙獨立建庫。

再次感謝流通部與采編室對期刊部工作的幫助。新學期，在學院評估過程中，期刊部還有很多的工作需要繼續努力。“讀者第一、用

戶至上”是我們不變的承諾，穩中求變是我們工作的常態，期刊部全體老師秉持敬業、奮進、拼搏的精神，力創佳績。

第二篇：閱覽部學生辭職報告

閱覽部學生辭職報告

在校勤工儉學的學生如何寫辭職報告？好范文推薦一篇閱覽部學生辭職報告供參考：

尊敬的圖書館各位老師：

大家好！請允許我以這樣的形式向你們表達最深的敬意和謝意，并申請辭職。辭職完全是由于我個人的原因，我覺得該為我兩年的圖書館生活劃上完整的句號了。

截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責，并在心中默默地向圖書館惜別。當然，這種離別只是一種工作關系的改變而已，我的心依然深深地維系著圖書館。今后，圖書館出現更多的將是我學習和求索的身影，我以同樣的執著與熱情期待我們的圖書館越建越好，能為學生們提供越來越多的服務。

在此，我深深地感謝圖書館為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師兩年來對我的關懷與照顧。可以說，圖書館在我最困難的時候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應過來，并不斷地學習成長。圖書館簡直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學習上和精神上的。最后，無論多么不舍得，孩子長大了終究是要離開父母的，他必須學會獨立地面對生活。而我，也終究要學會面對離別。各位老師，可能有點辜負你們的期待了，你們都希望我能做完這個學期，但我卻在此時退出，為此我深感歉意。實因一張張新的面孔的出現，一張張熟悉的面孔離開，圖書館學生工已經順利地實現了級際替換，我也應該把機會留給更需要的人。

如果因為我的離開而給各位老師帶來什么不便的話，也只好敬請各位老師的原諒，我只能抱歉地說一聲“老師辛苦了！”，我會在心中一直感謝你們的，感謝你們在我的人生旅途中，送給了我那么多。我暫時無以為報，只能祝福各位：“好人一生平安！”。謝謝！此致 敬禮！

閱覽部勤工儉學學生： ***

第三篇：閱覽部主任崗位職責

1.負責主持本部業務、行政的日常管理工作。

2.負責本部門的工作計劃，做好業務工作的統計、匯總。

3.草擬報紙雜志采購計劃及經費預決算。

4.負責報刊的訂購及送裝管理工作。

5.負責本部新增人員的業務指導和教育工作。

6.完成領導交辦的其他工作。

第四篇：2016圖書閱覽工作總結

圖書閱覽工作總結

回顧過去的一年，圖書館工作主要圍繞圖書館的職能，并根據學校的工作要點，主動開展各項業務工作，充分發揮圖書館在教學、科研活動中的文獻信息保障職能以及對讀者的教育職能，較好地完成了各項工作任務。現對圖書館工作做如下總結：

一、文獻信息資源建設

1、根據教學及讀者需求，及時補充館藏。對于讀者推薦圖書，不是有求必應，而是分清良莠，不適合學生閱讀的圖書決不會為需求而購買。

2、按規范編目要求分編圖書，提高分編質量。根據《圖書分類規則》、《書目數據錄入原則》等分類編目規則分編圖書，做到了歸類、編目、標引準確，嚴格按著錄要求錄入數據，為今后書目信息資源共享打下良好的基礎。

3、調整報刊收藏結構，滿足讀者閱覽需求。根據學校教學科研活動的需要和報刊發行情況，及時調整報刊收藏結構，圖書館注重收集學校重點學科的期刊資料，盡量收集與本專業學科相關的期刊資料，并根據學校課程設置情況，盡量滿足讀者對報刊的閱覽需求。

4、電子閱覽室電腦設備進行了更新，并免費開放，供學生上網查閱網上資源，同時禁止玩游戲及瀏覽不健康內容。

二、讀者服務工作

1、繼續發揮傳統服務優勢，做好基本讀者服務工作。圖書館堅持傳統服務優勢，盡量延長開放時間，以提高書刊利用率，全年保持圖書外借室、期刊、電子閱覽室每周開放時間不低于40小時，方便讀者利用圖書館學習課外知識及教師開展教科研活動。

2、圖書催還工作。定期催還讀者到期的圖書，對于長期超期圖書不還的學生，堅持不斷催還，有的進行當面教育，甚至通知到家長。在此基礎上，長期超期圖書的學生大部分得到了解決。

以上是一年來圖書館的主要工作，但還是有很多不足之處。如圖書館的創新意識有待進一步加強，先進的現代管理技術在圖書館中的應用不夠，傳統圖書館理念有待于更新。當前正是學習實踐科學發展觀的時候，圖書館的發展追求的也正是科學的發展，講究的是與時俱進；當前也正是信息科技迅猛發達的時候，前進的路上發展的腳步稍有停息就是落后。在學校創建一流學校的同時，圖書館也應該為學校創建一流的圖書館，才能在教育教學中充分發揮其應有的職能。

第五篇：低段閱覽工作總結

低段閱覽工作總結

做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質量。因此，指導學生讀書的方法也很重要。我認為應注意以下幾點：

1.指學生選擇健康、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物。”時下出版物眾多，魚目混珠，所以指導學生正確地選擇課外讀物非常重要。我認為選擇課外讀物要注意下面幾點：（1）思想健康。好書，以健康的思想教育人，以感人的事跡鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科學的知識豐富人。（2）考慮學生的各方面差異。據有關方面調查，因學生年齡、學段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同。（3）有趣味性。知識的海洋對于少年兒童有著極大的誘惑力。宇宙的奧秘，諸如地球的形成，人類的起源，海底世界的趣聞，森林中的動物之王，歷史上的人物故事，以及關于未來世界的科學幻想??都會引起他們認識世界的熾烈欲望。

2、指導學生有計劃地合理地進行課外閱讀

兒童的意志、毅力、水平與定型的成年人有區別，要克服小學生常見的好奇心和盲目冒進的心理，所以要講究閱讀的先后，閱讀要有計劃地進行。我認為安排學生的課外閱讀可從下面三個角度考慮：（1）由課內向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學問，人情練達即文章”。確實在社會上處處有語文，人人時時學語文、用語文。在語文教學中引導學生去感受中國語言文字的美，讓學生接觸了各種類型的文章，在老師的引領下，文字帶他們進行了時空的穿梭，領略了各種風情，遨游了藝術殿堂，（2）從體裁考慮。低年級安排兒歌等淺顯的兒童讀物。

（3）從時間上考慮。平時上課時間緊，安排篇幅小的文章、書報．

3、指導學生從課外讀物中吸取營養，學會積累

學習的基本途徑是積累與訓練。常言道：“得法于課內，得益于課外”的道理就是如此。“學習的過程是逐漸積累的過程。”因此，我們創造一切條件，幫助學生多讀書，讀好書，激發其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經驗，不斷豐富學生的“心理詞典”。

2012年12月20日