第一篇：強烈譴責522心得

強烈譴責5·22嚴重暴力聲討心得

5月22日早晨，新疆烏魯木齊市發生一起嚴重暴力恐怖犯罪案件，造成30余人遇害、近百人受傷的嚴重惡果。案件發生后，我校領導高度重視，及時作出指示和相關工作安排部署。按照相關要求，學校辦公室積極開展對暴力恐怖案件的深入揭批和強烈譴責活動。

一是學校領導重視，迅速組織學校各族教職工傳達中央、自治區、地區和縣委關于“5.22”暴力恐怖案件的相關會議和領導講話精神，結合學校特點認真做好相關工作。

二是學校各族教職員工以身作則、率先垂范，一致表態認為：“5.22”暴力恐怖案件極大地危害了人民群眾的生命安全，造成了嚴重的社會后果，是任何國家、公民都決不能容忍的。要以強有力的措施和手段，嚴厲打擊暴力犯罪，堅決維護社會穩定。

三是組織學校全體教職員工召開座談會，向案件中遇難者默哀，集中通報“5.22”暴力恐怖案件基本情況，深入揭批和強烈譴責“5.22”暴力恐怖案件，大家義憤填膺，紛紛表明立場、亮出觀點，表達了反對民族分裂、維護社會穩定的堅定信心和決心。通過座談會進一步統一思想，堅決擁護中央、自治區、地區和縣委的領導，堅決同暴力恐怖犯罪作斗爭，堅決維護社會穩定。四是引導全體教職員工加大宣傳力度，通過各種方式，向親朋好友和周圍的群眾傳遞真實的信息和正確的聲音。同時，加強值班制度的落實，立場堅定、旗幟鮮明地與暴力恐怖活動做堅決斗爭。

大家一致認為，暴力恐怖案件嚴重干擾了各族人民的幸福生活，越是在這個時候，越要珍惜民族團結和社會穩定的大好局面，大力宣傳黨的民族宗教政策，共同維護來之不易的社會穩定局面，不讓暴力恐怖分子的陰謀得逞。學校的各族教職員工都說：“這些暴力恐怖分子企圖在各民族之間挑撥離間，制造事端，我們決不能被他們的險惡用心蒙蔽雙眼。他們是我們共同的敵人，我們要堅定立場、旗幟鮮明地與暴力恐怖分子和犯罪行為斗爭到底。要統一思想，堅定立場，不信謠、不傳謠，堅持傳遞正能量，旗幟鮮明地與暴力恐怖分子作斗爭，自覺維護民族團結的大好局面，爭做民族團結的模范和榜樣。”

2014年5月

第二篇：依格孜牙鄉中小學強烈譴責

依格孜牙鄉中小學全體師生強烈譴責，聲討，揭批“3.01”暴力恐怖行為會議

3月5日下午，依格孜牙鄉中小學組織召開座談會，全體教職工與學生共560人強烈譴責和憤怒聲討制造昆明“3.01”嚴重暴力恐怖案件的罪惡行徑、紛紛表示堅決擁護黨中央和自治區黨委嚴厲打擊暴力恐怖犯罪的決策部署、更加堅定地維護民族團結和國家統一，立足做好本職工作、為新疆社會穩定和長治久安貢獻力量。

開會前，校黨支部書記焦順君同志通報了云南昆明“3·01”恐怖暴力事件。

會議上，學校黨支部書記焦順君同志對此次揭批大會提出要求：

一、全體師生與教職工要吸取昆明“3.01”案件的教訓，要在加強社會穩定工作存在的問題，加大值班力度。

二、教師開班會給全體師生講清“3.01“嚴重暴力事件的性質與危害性。嚴格遵守“中小學教師職業道德規范”以及加強學習“兩個不得，五個嚴禁”，自覺接受馬克思“無神論”教育、“五觀教育”、“四個認同”、“四維兩反”教育，堅決執行“四不承諾”，我們要清醒地認識到這些暴徒滅絕人性的暴力恐怖行為，做好本職工作，為我鄉社會穩定作出貢獻。

大家紛紛表示，作為教育工作者，必須充分認識到與暴力恐怖主義的斗爭既不是民族問題，也不是宗教問題，而是分裂與反分裂斗爭，是一場捍衛祖國統一、維護民族團結的你死我活的政治斗爭。我們要自覺站在反分裂斗爭的第一線，帶頭維護民族團結，帶頭維護社會穩定，大力弘揚現代文化，以文化人的模范行動影響和帶動廣大群眾與學生，凝聚社會正能量、做到守土有責，盡心盡職，敢于擔當，以黨之所需、民之所望，真心服務基層、服務群眾，為促新疆社會穩定和長治久安做出積極努力。

依格孜牙鄉中小學黨支部 2014年3月5日星期三

依格孜牙鄉中小學強烈譴責，聲討，揭批“3.01”

暴力恐怖行為

第三篇：新疆教育系統強烈譴責“5·22”烏魯木齊暴恐案件

新疆教育系統強烈譴責烏魯木齊暴恐案件

做維護民族團結和社會穩定的踐行者

本報訊（記者 蔣夫爾）“5·22”烏魯木齊暴恐案件的發生，引起新疆維吾爾自治區教育系統干部職工、高校師生的極度憤慨和強烈譴責。大家聲討暴恐分子罪惡行徑，紛紛表示要做維護民族團結和社會穩定的倡導者和踐行者。

新疆教育廳米吉提·買買提等22名少數民族干部職工聯合發表署名文章，呼吁全區各族教育工作者勇敢站出來與極端思想做斗爭。署名文章說，暴恐分子的血腥暴行，從來沒有動搖也永遠不會動搖新疆各族人民與全國各族人民一道建設美好家園、實現偉大中國夢的信心，反而更加堅定了各族群眾支持和擁護黨和政府嚴厲打擊暴力恐怖行為的堅強決心。新疆學生聯合會向全疆各族大學生發出呼吁，要把一切憤怒和悲傷化作刻苦學習的強大力量，堅守正義、堅定立場，為新疆美好的明天儲備能量、厚積薄發，堅決與恐怖暴力犯罪做斗爭。

新疆高校師生通過寫公開信等方式，發出了當代大學生的聲音。喀什師范學院學生倡議，強烈聲討暴恐分子罪惡行徑，堅決維護校園穩定。石河子大學學生表示，要做社會主義核心價值觀的踐行者，積極向全社會傳遞民族大團結的正能量、穩定的正能量。

第四篇：強烈近義詞是什么

強烈就是指力量很大的；程度很高的；鮮明的，那么強烈近義詞是什么？

強烈近義詞是什么

近義詞：猛烈、劇烈、激烈

用強烈造句

1、他要求退學的決定，一下子遭到家人的強烈反對！

2、強烈的愛國心就是支持他攀登的不竭動力。

3、強烈的太陽，光灼射著大地。

4、一陣強烈的晃動，他馬上就意識到山洪爆發了。

5、居民強烈反對在幼兒園旁邊建油站。

6、夏天的太陽光十分強烈。

7、那強烈的求生欲望催促著它。

8、唐山大地震，北京地區有強烈的震感。

9、走在路上，一陣強烈的風撲面而來。

10、小區要拆掉花園建商鋪，遭到居民強烈反對。

11、看了這本書，激起了我強烈愛國的心。

12、我強烈渴望總是放假。

用強烈的近義詞造句

猛烈：外面的風猛烈地吹著，似乎要掀翻整個世界！

劇烈：飯后立即進行劇烈的運動對身體不利

激烈：站場上同志們在激烈的戰斗

第五篇：以文明用語譴責不文明行為

以文明用語譴責不文明行為

10日上午，北京地鐵公司官方微博稱，“蝗蟲”過后的10號線，一片狼藉??并配發了一張地鐵車廂內有很多小廣告等紙屑的照片。此微博引起眾議，有網友認為“蝗蟲”一說涉嫌歧視，隨后該條微博被刪除。微博雖然已經刪除了，但是北京地鐵官微稱不文明乘客為“蝗蟲”這一做法，廣大網友的爭議扔在持續著。

微博配圖上顯示車廂內地面小廣告、碎屑紙片被扔的到處都是，一片狼藉，與白凈的車廂產生了強烈的對比。對此，有網友說乘坐地鐵卻不遵守公共道德，隨手丟垃圾，素質之低，實在可惡；有網友又說，雖然有人沒有講素質，但是被北京地鐵稱為“蝗蟲”，侵犯人權，實屬不該。

畫面上呈現的狼藉，確實令人不忍直視，但是，這個“蝗蟲”顯然不合適，不管這個說的是發傳單的還是丟垃圾的人，這種不文明不道德的行為是可以譴責，作為管理方服務方應該采取相應措施提高服務水平，有錯給予引導、糾正，而不是用這歧視性字眼去看待。所以筆者認為，公共道德缺失，令人痛心，雖然批評該有，但要注意批評方式，要注意措辭，言辭過激，豈不是自己打自己的有“素質”的臉了？

地鐵，是公共交通，我們選擇了這種交通方式，就要遵守游戲規則，保證出行的文明，遵守公共交通道德。試想一下，看著自己選擇的地鐵狼藉一片，自己的心情能好？為什么不在自己的車里亂扔垃圾呢。再回頭看一下北京地鐵對此的回應，其中的無奈與氣憤，表露無遺，卻沒有反思一下自己對公眾的引導是否到位，應該做出什么改進來扭轉這種人人厭惡的局面。

社會之人，是應該有底線的，這就是公共道德。擊穿了這個底線，就不能算是社會之人。社會之人，可以貧窮，可以沒有文化，可以沒有工作，但不能沒有公共道德。喪失了公共道德，就喪失了作為人的社會身份，作為社會的一員，人人都應該有所反思。

事后，據北京地鐵運營公司工作人員透露，“蝗蟲”微博為公司微博部小編輯所發，原本是想做有關文明乘車方面的宣傳，未料到因表達方式問題引起網友爭議。目前公司相關領導已經了解情況，待具體處理方案明確后會及時告知媒體。