第一篇：8“講普通話,寫規(guī)范字,做文明人”的倡議書

勐海縣民族小學(xué)

“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”倡議書 親愛的老師們、同學(xué)們：

當(dāng)你說著一口流利的普通話，當(dāng)你寫得一手標準、規(guī)范、漂亮的方塊字，你是否感到驕傲和自豪呢？我們應(yīng)該驕傲，因為我們擁有人類最美好的語言文字；我們應(yīng)該自豪，因為我們是五千年文明的傳承者。因此，我們有責(zé)任講好普通話，寫好規(guī)范字。

為推廣普通話、寫好規(guī)范字迎接縣“語言文字規(guī)范化示范校”創(chuàng)建活動，讓普通話成為師生的工作語言、學(xué)習(xí)語言和校園語言，營造和諧、文明、活潑的校園氣氛，學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：

1、積極學(xué)習(xí)普通話、說好普通話，普通話是教師的職業(yè)語言，教師盡量使用標準的普通話授課，使用規(guī)范漢字板書。因為教師的語言面貌、語言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果，例如：漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用，學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，努力提高綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師首先要說好普通話、用好規(guī)范字。

2、與老師、同學(xué)交流時，請時時處處使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

3、學(xué)生上課回答問題、課下與同學(xué)們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。學(xué)生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字，各科教師要對不規(guī)范的語言、文字 行為及時予以指正。

4、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能與學(xué)生互幫互助，相

互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使寫規(guī)范字、說普通話成為一種自覺行為。

5、充分利用早讀課開展經(jīng)典誦讀活動，提升文化修養(yǎng)，提高普通話朗讀水平。

6、學(xué)校主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個班級創(chuàng)辦的板報、墻報、學(xué)習(xí)園地必須使用規(guī)范漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。

7、在校外要對不規(guī)范的語言、文字行為及時予以糾正，為創(chuàng)建“文明荔波”作貢獻。

8、把寫規(guī)范字、說普通話與愛國主義教育結(jié)合起來，使寫規(guī)范字、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

9.從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和臟話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明校園獻出我們的微薄之力。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

親愛老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，說好普通話，方便你我他；使用規(guī)范字，從你我做起；講文明話，做文明人；養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓我們一起行動起來，在校園里營造“寫規(guī)范字、說普通話，做文明人”的良好氛圍吧！

勐海縣民族小學(xué)

2012年3月1日

第二篇：講普通話寫規(guī)范字做文明人[范文]

講普通話 寫規(guī)范字 做文明人

為增強全校師生語言素養(yǎng)與文明意識，規(guī)范書寫與普及普通話，提升師生的語言文字應(yīng)用能力，xxx開展了“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”宣傳教育活動。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施。為了加強對“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細制定活動方案和計劃，確保工作順利進行。

二、大力宣傳，營造氛圍。學(xué)校結(jié)合實際情況，大力做好宣傳發(fā)動工作，利用周一升旗儀式向全校師生發(fā)出活動倡議，同時利用主題班會、黑板報、校園廣播、演講比賽、懸掛宣傳標語等多種方式營造活動氛圍，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。

三、付諸行動，形成習(xí)慣。組織開展“啄木鳥 ”活動，對黑板報、學(xué)習(xí)園地、公共場所等校園環(huán)境用字進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字立刻予以糾正；組織開展以“說好普通話 共筑中國夢”為主題的手抄報展評活動；大力開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳“推普”知識，提高活動的參與率和知曉率。

宣傳教育活動的開展，使師生養(yǎng)成了“講普通話，寫規(guī)范字”的良好習(xí)慣，提高了全校師生的語言規(guī)范意識和參與意識，營造了寫規(guī)范字，講普通話的良好氛圍。

第三篇：講普通話,寫規(guī)范字,做文明人

講普通話，寫規(guī)范字，做文明人

我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族、70多種語言、50多種文字，不同民族、地區(qū)間的交流需要有全國通用的語言文字作為載體，對外進行國際交往也需要有代表整個中華民族的共同的語言文字，這就是普通話和規(guī)范漢字

《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定普通話是國家通用語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。規(guī)范漢字對于現(xiàn)代漢語來說，包括經(jīng)過整理簡化的字和未整理簡化的字兩部分。

我們天天與語言、文字打交道，可能會有一些人因為不會說普通話或?qū)懖灰?guī)范字而引起誤會。在此我向大家講一個關(guān)于普通話的笑話：村長在村民會議上說：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄！”可能你并不了解是什么意思，但我們翻譯成普通話就是：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會，不要講話，要注意！”

我再給大家講一個關(guān)于規(guī)范字的笑話：某生愛寫錯別字，老把歇寫成喝。他有一篇日記寫道：“班長指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰都不敢喝一喝。后來我們實在有些累，就背著班長偷偷喝了喝。”

由此可見，說普通話，寫規(guī)范字是多么重要，否則真是貽笑大方。講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，是我們每個中學(xué)生義不容辭的責(zé)任，是我們繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增強民族凝聚力的一件大事。講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，我們應(yīng)該做到：

1、積極學(xué)習(xí)普通話、說好普通話。有的同學(xué)認為我們說的就是普通話，其實我們和標準的普通話還有一定差距，我們要認清這個事實，特別有些農(nóng)村來的同學(xué)，更要糾正自己農(nóng)村方言似的發(fā)音。

2、與老師、同學(xué)交流時，請時時處處使用普通話，形成良好的語言交流環(huán)境。

3、充分利用早讀課開展經(jīng)典誦讀活動，提升文化修養(yǎng)，提高普通話朗讀水平。

4、寫字要規(guī)范，不寫錯字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。

5、從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和臟話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明社會獻出我們的微薄之力。

萬眾一心，四海同音，親愛的老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，說好普通話，使用規(guī)范字，做文明人，從你我做起；養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，共同努力營造“寫規(guī)范字、說普通話，做文明人”的良好氛圍吧！

第四篇：講普通話 寫規(guī)范字 做文明人

講普通話

寫規(guī)范字

做文明人

一年級

活動目標：通過此次主題班會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。

活動地點：二年級教室

活動過程：

一、導(dǎo)入。

二、普通話知識知多少？學(xué)生搶答

1．普通話中的“普通”二字什么意思？

“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

2．什么叫做普通話？

它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

3．國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是？

1998年起，每年９月份第三周為第17個推廣普通話宣傳周。

4．總結(jié)：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通

《說普通話,寫規(guī)范字,做文明人》主題班會

話有利于維護祖國的統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的中學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。

5．講述故事《鄉(xiāng)村面館》

《鄉(xiāng)村面館》

有這么一個故事，叫鄉(xiāng)村面館，說的是在一個偏僻的鄉(xiāng)村，有一個游人因為肚子很餓，就走進一家面館，說：“有什么好吃的，快燒一碗，我吃了要趕路。”可這家小館由于特殊原因今天不營業(yè)，所以回答“咪

”意思是沒有。而這個游客聽成了面，他想“面也行”，就點點頭坐在哪兒等，過了好一會兒，不見有動靜，就火了：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞咪，洞咪

”意思是沒有，那游客說冬瓜面也行，為什么不給我燒？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是沒有就沒有，爭吵也沒有，游客說“還有炒面，為什么不早說。”

6、小結(jié)：我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國56個民族,13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟的發(fā)展。

聽說打賞我的人，都進了福布斯排行榜

第五篇：講普通話,寫規(guī)范字,做文明人

講普通話，寫規(guī)范字，做文明人

第5周同學(xué)們,老師們：早上好！

每天清晨，當(dāng)我們進入校園，彼此相見時，都不忘用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情；在學(xué)習(xí)中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

大家都知道，我國是一個多民族、多語言、多方言的國家．推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力．如果來自五湖四海的同學(xué)相聚在一起，大家只會講方言，能聽懂嗎？所以，我們要求每一位老師每一個同學(xué)都要講普通話，讓校園的每一個教室，每一堂課都成為普通話的宣傳窗口．讓每一位老師同學(xué)都成為全面推廣普通話的文明使者．從今天開始，我們學(xué)校位一位老師每一個學(xué)生都力爭做到：講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。

學(xué)習(xí)和使用普通話是我們非常容易做好的一件事，學(xué)習(xí)和使用普通話也是熱愛祖國的具體表現(xiàn)，所以我們要在各種正式場合自覺地使用普通話，充分發(fā)揮語言示范作用。堅持做到以下兩點：

1、每個同學(xué)和老師堅持一進校園就講普通話，在學(xué)校的各種場合都堅持講普通話，寫規(guī)范字，并且主動積極地在校外的各種場合也能堅持講普通話，寫規(guī)范字。

2、希望同學(xué)之間和老師之間互相督促、互相鼓勵講普通話和寫規(guī)范字，對出現(xiàn)不講普通話和不寫規(guī)范字的現(xiàn)象要勇于指正，熱情幫助。

3、讓普通話成為我們的家庭語言。堅持用普通話與家人交流，大膽耐心地學(xué)說普通話，幫助指導(dǎo)家人說好普通話，使家庭中人人會說普通話，人人說好普通話。讓普通話成為我們的生活語言。在日常生活、工作中與他人交往堅持說普通話，積極推廣普通話。

同學(xué)們、老師們，推廣用普通話是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一個華夏子孫為之努力，需要我們每一天的堅持．我相信，在我校廣大學(xué)生和老師的堅持和努力下，我校的語言環(huán)境會變得越來越美好。