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11班中國夢詩歌朗誦會主持稿

時間:2019-05-13 13:43:35下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《11班中國夢詩歌朗誦會主持稿》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《11班中國夢詩歌朗誦會主持稿》。

第一篇:11班中國夢詩歌朗誦會主持稿

11班中國夢詩歌朗誦會主持稿

(合)敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!一年級11班中國夢詩歌朗誦會現在開始。

(張瑾)夢想——人人皆有;

(郭騏榮)夢想——人人具備.

(龍宇婕)夢想-——使世間萬物變得完美無暇。

(王子軒)毛毛蟲因為有了夢想,才可能成為美麗的蝴蝶;(張瑾)小鷹因為有了夢想,才可能成為展翅翱翔的雄鷹;(郭騏榮)小老虎因為有了夢想,才可能成為人人畏懼的草原之王;

(合)中華民族五千年歷史傳承著一個長長的夢,幾經輾轉,幾經沉浮。時至今日,匯聚成了一個夢——中國夢。

(龍)有了夢,我們才能長大;

(王)有了夢,我們才能有未來;

(張)有了夢,我們的祖國才能更加強大;

(合)有了夢,我們的世界才能更美麗!

(郭)首先請同學們欣賞(曹奕銘、賀可楊、賀書頤、劉詩藝)為我們帶來的《唱響中國夢 》。

(龍)中國夢,唱響在世界的東方!我有一個夢,你有一個夢,接下來,我們用熱烈的掌聲歡迎鐘依玲、曾詩童上臺,聆聽他們的朗誦《我的夢》。

(張)假如我們有一對翅膀,就能飛向藍天,假如我們有孫悟空的七十二變,就什么困難都難不住我們,請聽劉宇駿、曾昊陽給我們朗誦《 假如 》

(王)同是黃皮膚,同是黑眼睛,同寫中國字,中國字,神奇又美麗,下面有請(曹蕓潔、楊芷怡)為我們朗誦《中國的漢字》

(郭)詩意的語言讓我們陶醉,夢想的豪情讓我們振奮,下面請欣賞歌曲《 閃閃的紅星》

(龍)夢想是什么?夢想可能是一顆星星。你每次想抓住它,可是,它離你很遠很遠,你根本抓不住它。夢想是不停的突破和探索,是豐富的想象和大膽的創造。請欣賞(羅之源、盧陽、李嫣然)給我們朗誦《美美中國夢》

(張)同是龍的傳人,同是炎黃子孫,我們大家有一個共同的夢,接下來請聽(向瑞平、秦慧宇)為我們朗誦《心中的中國夢 》

(王)小小白鴿,多么美麗,多么圣潔,有請(謝可心)為我們朗誦《 我托白鴿捎封信 》

(郭)我們是初升的太陽,用生命點燃未來.,我們是祖國的希望,我們要讓夢想成真!有請(周睿、楊鵬、梁米錸、王鷗宇)為我們朗誦《 中國夢,夢想成真 》

(合)祝愿我們的祖國繁榮昌盛,祝愿我們的人民幸福安康。

祝愿我們的生活蒸蒸日上,祝愿我們的社會和諧穩定。肩負著祖國未來的我們心中始終相信著:

少年強,則國強!

少年智,則國智!

少年有夢,則中國有夢!

來吧,讓我們大家從今天做起,一起努力學習吧!來實現我們自己心中美麗、驕傲的夢!

第二篇:詩歌朗誦會主持稿

詩歌朗誦會主持稿

男:尊敬的老師,女:親愛的同學們,合:大家下午好!

男:眾所周知,我國是一個詩的國度,也是一個文學大國。女:是啊!上下五千年,縱橫幾萬里。

男:我們的祖國歷史悠久

女:我們的文化博大精深

男:在漫漫的歷史星河中,閃耀著無數顆璀璨的星星 女:這兒有諸子百家,有四書五經,有唐詩宋詞?? 男:這兒有老子莊子,有孔子孟子,有杜甫李白??

女:這兒閃爍著先人們的無上智慧,這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷

男:天生我材必有用,是渴望為國的無比自信

女:蠟燭成灰淚始干,是纏綿情感的苦苦追索

男:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂是憂國憂民的偉大抱負

女:采菊東蘺下,悠然見南山是生活本真的自然回歸 男:在那些錦繡詩文中,我們感受到了一顆顆美麗的心靈!女:在那些錦繡詩文中,我們欣賞到了一幅幅動人的畫卷!

男:今天,讓我們走進悠遠的古代,探求幽幽的情懷

女:今天,讓我們與圣賢為友,與詩詞作伴

男:今天,就讓我們一起共赴這經典詩文的盛宴!

女:今天,就讓我們一起領略這經典詩文的魅力!合:今天,讓我們盡情歌誦,盡情吟唱

男:下面,我宣布——八一路二小六一班詩歌朗誦會 合:現在開始

首先,讓我來介紹一下本次比賽的評委老師:時老師,此外還有我們的活動特邀嘉賓:尊敬的馬老師。請用你們熱烈的掌聲歡迎她們。

女:在比賽之前請大家注意一下本次比賽的評分規則:…… 男:我宣布:朗誦比賽現在正式開始。下面有請第一位選手:……

第三篇:詩歌朗誦會主持稿

男:敬愛的伏老師

女:親愛的六三班全體同學

合:大家好!

男:在輕叩詩歌大門的綜合性學習中,我們在詩海徜徉,我們在詩海拾貝。女:我們和美麗的兒童詩相遇,這真是一件幸福的事情。

男:生活中處處有詩歌,今天,我們相聚在六三班,一起來朗誦你們喜歡的詩歌。女:同學們在課前已經選好了喜歡的詩歌,現在給大家七分鐘的討論時間,看看采用什么方式使自己小組的朗誦更精彩。(小組合作)

男:剛才每個小組的討論很投入,想必大家都已經準備好了。有人說:詩歌是花的海洋,讀起來令人心曠神怡,首先有請武斗派小組帶來《花的學校》。

女:聽了武斗派的朗誦,我們仿佛聞到了陣陣花香。春暖花開的時節,讓我們去海邊吹吹海風吧。接下來有情青春派小組帶來《我們去看海》。

男:我們在海的懷抱里跳躍,太陽公公也跑來和我們玩耍,有請夢想小組帶來《太陽的話》。

女:我們在溫暖的陽光下嬉戲,聽,這是什么聲音?有請精英小組帶來《爸爸的鼾聲》。

男:爸爸的鼾聲真有趣,吵醒了在一旁熟睡的白樺樹。有情圓夢小組給我們帶來《白樺》。

女:窗前的白樺樹潔白美麗,大家知道它的小伙伴是誰嗎?原來是一只小老鼠。有情樂學小組帶來《致老鼠》。

女:如果我和老鼠成了朋友,我一定帶他去大海邊,聞聞醉人的花香。有情樂學小組帶來《面朝大海,春暖花開》

男:從今天起,做一個幸福的人,不但要享受春暖花開,更要享受四季的美好,有情棒棒堂小組帶來《四季》。

男:春夏秋冬,悲歡離開。不久以后,我們將結束小學六年的學習,要畢業了,相信大家一定非常舍不得。最后,有情咪兔小組帶來《畢業了》。

女:我們的詩歌朗誦環節到這里已經結束了,每個小組的朗誦都非常精彩,各有千秋。相信大家通過這次朗誦會,收獲很多吧。現在請同學們將你的收獲寫在書上,收獲可以是朗誦的技巧,也可以是一些美好的情感。

(生寫)

男:(叫幾個同學談收獲)

女:現在請我們的伏老師講話。

第四篇:詩歌朗誦會主持稿

詩歌朗誦會主持稿

一、開場白

A:“又是一年芳草綠,春風十里杏花香”。

B:春姑娘打開了她神秘的面紗,伴著和煦的春風向我們走來。A:她以自己神奇的本領,使得花草樹木都煥發著勃勃生機。B:春意盎然的三月是歌的世界,陽光明媚的春天是詩的海洋。合: 敬愛的老師們

親愛的同學們

大家下午好!

A:金燦燦的迎春花開了

B:粉嫩嫩的桃花開了

A:滿地的油菜花也開了

B:春天真的來啦!

A:讓我們坐在這靜謐閑適的春光里,聆聽春的氣息

B:舞動春的旋律,用我們的方式,送春天一首詩吧!

合: 太平小學六年級一班詩歌朗誦會現在開始!

二、劉洪紀校長致開幕辭

A:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉校長為詩歌朗誦比賽致辭!,三、誦讀活動正式開始

B:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝學校領導對我們活動的大力支持!

1、“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。”這正是《春日》的魅力!綠色是春天的顏色;花開是春天的動作;喜悅是春天的心情。下面請 趙丹 同學為我們朗誦朱自清的《春》。大家掌聲歡迎。

2、詩歌是明眸中的亮點,詩歌是心靈天空的繁星;詩歌是跳動的音符,詩歌是理想世界的陽光。有請同學為我們朗誦汪國真的現代詩《我微笑著走向生活》。

3、大海,是那“海之子”的精神歸宿,守著一片湛藍的海,就是“春暖花開”的幸福!在上個世紀末期,有一位詩人用他的詩歌給幸福以注解,把人們帶往明天。請欣賞 李亞楠 同學帶來的詩歌《面朝大海,1

春暖花開》。

4、每個日落的黃昏,每個月圓的夜晚,每陣歌樓的雨點,每陣西風里斷雁的叫聲,都會牽動游子的離愁別緒,都會勾起對故鄉的眷戀。下面有請同學為我們朗誦臺灣當代詩人余光中的思鄉之作《鄉愁》。

5、沒有遠大的理想就沒有不懈的追求,山高路遠,但世界上沒有比人更高的山,也沒有比腳更長的路,如果理想呼喚我,如果遠方呼喚我,我就走向理想,走向遠方。下面請欣賞劉琦同學給我們帶來的詩歌朗誦《走向遠方》。

6、誰不愛自己的母親,誰不愛自己的祖國,縱有千遍萬遍,我們還是要用最真摯的情感贊美我們的祖國,我們為您感到自豪和驕傲,今天我們要深情的呼喚您。下面有請同學為我們朗誦《祖國啊,親愛的祖國》。

7、下面請同學為我們帶來詩朗誦《》

四、結束語:

A:同學們,春天的詩歌誦不盡

B:春天的旋律唱不完

A:讓我們踏著春天的步伐

B:伴著春天的旋律

A:伸出雙手,用最熱烈的掌聲結束今天下午的詩歌朗誦會!

第五篇:詩歌朗誦會(主持稿)

詩歌朗誦會(主持稿)

主持人:1.金舒慧2.謝一

1:詩歌是我國的一顆耀眼的明珠

2:詩歌是我國的文明的精神支柱

1:正是因為有了詩歌,才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,千古風流人物。”中對歷史的感慨。

2:才有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。

1:今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好的時光。

2:今天,我們相聚在這里,一起走進詩情畫意中,敞開心扉,釋放激-情,1:今天,這里將成為詩歌的海洋,那么,就讓這快樂響徹云宵吧。2:詩歌是一種主情的文學體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會生活,用豐富的想像,富有節奏感韻律美的語言,和分行排列的形式,來抒發思想感情。

1:接下來,有請第四組為我們帶來送別詩《》《》《》

讓我們也來體會詩人送別朋友,送別親人時不舍的情感吧!

2:詩人用最真實的情感寫下了這幾首詩,體現了自己的不舍,詩是如此裸露地展現了自己。

1:的確,接下來,有請第一小組的同學將描寫春夏秋冬的四首詩結

合在了一起,讓我們一起來體驗一次來自四季的感受吧。1:海是湛藍的。

2:海是一望無際的。

1:讓我們走進大海,欣賞大海,有請第六小組帶我們去看海,欣賞《我們去看海》。

2:看完一望無際的大海,我們現在要去看看古代時候大詩人寫的詩了,有請第五小組為我們帶來詩歌串燒。

1:花朵各種各樣,顏色不同,姿態不同,品種不同,讓我們一起來欣賞由第十小組為我們帶來的稱贊花朵的詩歌。

2:是時候去看看鄉村田園里的風景了,讓我們隨著金舒慧、林郡的腳步去看看鄉村風景,去聽聽《鄉村里的音籟》。

2:多美的意境啊!

1:秋天到了,涼爽的秋風吹拂著我們的臉頰,金黃的果實掛滿枝椏,有請第三小組為我們帶來《秋天》。

1:當節日到來時,我們總是萬分欣喜,描寫節日的詩歌也很多,現在就讓我們來看看節日時的熱鬧景像。

1:我們剛才已經領略了一番大海,現在讓我們更深入的了解大海,有請第二小組為我們帶來《我們去看海》。

2:我記得英國著名詩人雪萊曾經說過:冬天到了,春天還會遠嗎? 是呀!冬天已離我們越來越近,春天也不會遠,雖然現在我們欣賞不到春天的美景,但是可以通過詩歌來感受春天的溫暖。請欣賞第九小組全體人員為我們帶來的《初春》。

1:詩歌,讓我們陶醉

2:詩歌,讓我們震撼

合:詩歌,讓我們思想升華

1:詩歌的余韻,在我們心中回蕩

2:借這次的詩歌朗誦會,我們深深感受到了詩歌的魅力 1:借這次的詩歌朗誦會,我們領悟到了人們詩歌的美好 2:讓我們在詩海拾貝

1:讓我們步入詩歌的殿堂

2:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們在詩歌里茁壯成長

1:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會 合:謝謝大家

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