第一篇：詩歌朗誦會主持稿1

主持詞

尊敬的家長朋友們，親愛的同學們，大家晚上好!金秋九月,秋風送爽，丹桂飄香；金秋九月，稻穗金黃，碩果累累。在這個收獲的季節里，我們在富麗堂皇的宴會廳里歡聚一堂，迎來2016新理念教育第二期“百日誦讀”頒獎典禮暨第三期“百日誦讀”啟動儀式。我代表新理念人歡迎大家的到來。

閱讀豐富人生。書是人類進步的階梯，終生的伴侶，是滋潤人生的最好營養。閱讀不僅拉近了我們成長的距離，而且為我們美好快樂的生活增添無限色彩。

今天，我們因為閱讀相約在這里，享受讀書帶來的歡樂；

今天，我們因為閱讀相聚在這里，享受這段美好的時光。

我讀書，我成長，我快樂。

首先有請我們新理念的周萍老師為我們此次頒獎晚會致辭，有請周老師-同學們，剛才我們聽了周萍老師熱情洋溢的致辭，以及她對百日誦讀的獨特的理解，相信同學們對我們的百日誦讀活動有一個全新的認識，相信在未來的學習過程中，你們一定會更加重視閱讀，愛上閱讀，享受閱讀。

接下來，有請我們張佳玉張老師為我們宣讀評獎情況……

哇噢~，有這么多的同學都登上了我們的誦讀榮譽榜單，真令人高興。

日出，是我們司空見慣的一種自然現象，那么海上的日出是什么樣子的，同學們有欣賞過嗎？接下來，我們就來欣賞一下，巴金老爺爺筆下一篇非常優秀的寫景抒情散文《海上的日出》吧。(播放

2、《海上的日出》ppt)問：同學們的表演精彩不精彩？(精彩)那這么精彩的節目之后我們當然還有更精彩的，我在這里先賣一個關子。接下來我們進行頒獎，首先頒發的是我們一級、二級誦讀之星。我念到名字的同學請快步上臺哦~（播放

3、頒獎音樂）

獲得一級誦讀之星有…… 有請我們頒獎嘉賓楊勇楊老師為我們一級誦讀之星頒獎…

獲得二級誦讀之星有……

有請我們頒獎嘉賓楊勇楊老師為我們二級誦讀之星頒獎…

再一次，用我們熱烈的掌聲恭喜我們這些同學們，也希望他們在以后的學習生活中能夠堅持閱讀，在閱讀中獲得更多的知識。

語言是人類最重要的閱讀工具，對于我們中國人來說，漢語當然是“so easy”!那作為我們的第一大外語——英語，就會難倒很多人了，那怎么學好英語呢？怎么見到英語就會讀呢？答案就由我們的同學來告訴大家吧！請欣賞《小小音標真有趣》（音標展示）

原來這么枯燥的音標也可以變得這么有趣，而且很容易就記住了，就像漢語的拼音一樣，下面的同學你們學會了嗎？

接下來，我們有幸運環節，在進場的時候我們每個人都有一張入場券，那些入場券的副券都在這個獎箱里了，現在我們要抽取“三級幸運之星 ”20個，他們將獲得由我們新理念教育提供的價值300元一個月的免費課程，究竟幸運會花落誰家呢？

在過去的100 多天里，同學們和書成為了朋友，在清晨、傍晚、黃昏，或者夜深的燈光下，都有你們讀書的身影，你們照片通過微信傳輸給我們，也給廣大的正在努力學習的同學們傳遞著一個信念，這就是永不放棄，堅持到底的勝利信念。同學們，你們享受了閱讀的快樂的同時，還應該想起一個人。雖然，我們無法從照片上看到那個人，但是，透過照片我們能感到那個人濃厚的關愛之情。那個人是誰呢？那個人就是坐在你們身邊，為我們默默的付出，不計回報，充滿關愛的家長朋友們。是你們的大力支持，我們才有信心，才會把活動辦的越來越好。今天，我們也有幸請到了你們其中的一位代表：曹云鵬媽媽來分享孩子的閱讀經驗。曹云鵬同學堅持誦讀100天，堅持認真記好學習筆記，收到閱讀帶來的學習疊加效應，是大家學習榜樣。有請曹云鵬媽媽上臺。

感謝家長的精彩分享，我們說，陪伴是給孩子最好的禮物，共讀是陪孩子最好的方式，100天對于孩子來說是一種偉大的堅持，對于家長們來說，更是一種挑戰，每天不管多忙，多疲憊，都要陪伴孩子完成當日的閱讀計劃，我們說孩子是家長的復制品，積極的家長一定會有積極的孩子，讓我們把最熱烈的掌聲送給這些日夜堅守、不辭辛苦的偉大的家長們。（鞠躬）

接下來，我們的頒獎活動繼續進行，三級和四級誦讀之星，有請他們上臺（播放

4、頒獎音樂）

獲得三級誦讀之星有……

有請我們頒獎嘉賓王歐陽王老師為我們三級誦讀之星頒獎…

獲得四級誦讀之星有……

有請我們頒獎嘉賓王歐陽王老師為我們四級誦讀之星頒獎…

恭喜他們！

《相信未來》是詩人食指于1968年寫的一首朦朧詩，該詩以深刻的思想，優美的意境，朗朗上口的詩風讓人們懂得了在逆境中怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝的堅持對明天的承諾。接下來，請欣賞由新理念教育老師表演的詩朗誦《相信未來》。（播放

5、相信未來ppt）

同學們，堅定地相信未來吧！美好的明天再向你們招手，相信自己，相信未來！

接下來讓我們抽取二級幸運之星6個。他們將獲得由我們新理念教育提供的價值900元三個月的免費課程，為了公平起見，我隨機請臺下的一位家長來為我們抽取。

祝賀……獲得由我們新理念教育提供的價值900元三個月的免費課程。

在前面，我們已經欣賞了有趣的英語音標展示和精彩的朗誦。那么，學習英語最重要的是要會讀，會說，會用，可怎么正確的把英語運用到適合的場景，說出標準流利的英語呢？我們新理念的陰老師就獨創了一種方法——“歌曲教學法”，那怎么用歌曲進行教學呢？下面就有請陰老師和我們的同學來展示這一獨特技法。

唱著歌就可以學會英語，真是獨特又簡單，同學們，有這樣的教學方法，你們的媽媽們會不會再也不擔心你們學英語了`~,為我們陰老師鼓鼓掌吧！接下來就到了最最最激動人心的時刻，頒發我們最重要的獎項，“最佳小讀者”獎。他們堅持不懈成功完成了我們100日的誦讀計劃，恭喜他們，他們分別是……（播放

6、頒獎背景音樂）

有請我們頒獎嘉賓陰春麗陰老師為我們最佳小讀者頒獎……

再一次用我們最熱烈的掌聲恭喜他們。

哦，我們的獎箱又上臺了，讓我們來抽取今天的“一級幸運之星”三名，他們將獲得由我們新理念教育提供的價值1700元半年的免費課程，幸運之光會在誰的頭上閃亮呢？讓我們一起來期待。這次我們請一位同學來為我們抽獎。

閱讀是一種力量，教育是一種情懷，我們給予孩子們的只是一顆閱讀的種子，你們那份堅持閱讀的信念才是這顆種子生根發芽的沃土。在此，我們的頒獎大會就進入尾聲了，接下來有請我們王歐陽王老師上臺致辭。我們的第三期百日誦讀就要開始了，在接下來的兩周之內請同學們盡快到我們新理念教育報名并領取閱讀存折。

頒獎結束了，但我們的驚喜大禮依然再繼續，秒殺活動正在進行。從現在開始，在一個小時之內，價值1700元的半年課程，你只需999元便可獲得，機不可失，失不再來。我們的報名通道已經打開，請家長朋友們抓緊時間到我們的咨詢臺報名。（播放

7、結束音樂）

第二篇：詩歌朗誦會主持稿

詩歌朗誦會主持稿

男：尊敬的老師，女：親愛的同學們，合：大家下午好！

男：眾所周知，我國是一個詩的國度，也是一個文學大國。女：是啊！上下五千年，縱橫幾萬里。

男：我們的祖國歷史悠久

女：我們的文化博大精深

男：在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數顆璀璨的星星 女：這兒有諸子百家，有四書五經，有唐詩宋詞?? 男：這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白??

女：這兒閃爍著先人們的無上智慧，這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷

男：天生我材必有用，是渴望為國的無比自信

女：蠟燭成灰淚始干，是纏綿情感的苦苦追索

男：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是憂國憂民的偉大抱負

女：采菊東蘺下，悠然見南山是生活本真的自然回歸 男：在那些錦繡詩文中，我們感受到了一顆顆美麗的心靈!女：在那些錦繡詩文中，我們欣賞到了一幅幅動人的畫卷！

男：今天，讓我們走進悠遠的古代，探求幽幽的情懷

女：今天，讓我們與圣賢為友，與詩詞作伴

男：今天，就讓我們一起共赴這經典詩文的盛宴！

女：今天，就讓我們一起領略這經典詩文的魅力！合：今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱

男：下面，我宣布——八一路二小六一班詩歌朗誦會 合：現在開始

首先，讓我來介紹一下本次比賽的評委老師：時老師，此外還有我們的活動特邀嘉賓：尊敬的馬老師。請用你們熱烈的掌聲歡迎她們。

女：在比賽之前請大家注意一下本次比賽的評分規則：…… 男：我宣布：朗誦比賽現在正式開始。下面有請第一位選手：……

第三篇：詩歌朗誦會主持稿

男：敬愛的伏老師

女：親愛的六三班全體同學

合：大家好！

男：在輕叩詩歌大門的綜合性學習中，我們在詩海徜徉，我們在詩海拾貝。女：我們和美麗的兒童詩相遇，這真是一件幸福的事情。

男：生活中處處有詩歌，今天，我們相聚在六三班，一起來朗誦你們喜歡的詩歌。女：同學們在課前已經選好了喜歡的詩歌，現在給大家七分鐘的討論時間，看看采用什么方式使自己小組的朗誦更精彩。（小組合作）

男：剛才每個小組的討論很投入，想必大家都已經準備好了。有人說：詩歌是花的海洋，讀起來令人心曠神怡，首先有請武斗派小組帶來《花的學校》。

女：聽了武斗派的朗誦，我們仿佛聞到了陣陣花香。春暖花開的時節，讓我們去海邊吹吹海風吧。接下來有情青春派小組帶來《我們去看海》。

男：我們在海的懷抱里跳躍，太陽公公也跑來和我們玩耍，有請夢想小組帶來《太陽的話》。

女：我們在溫暖的陽光下嬉戲，聽，這是什么聲音？有請精英小組帶來《爸爸的鼾聲》。

男：爸爸的鼾聲真有趣，吵醒了在一旁熟睡的白樺樹。有情圓夢小組給我們帶來《白樺》。

女：窗前的白樺樹潔白美麗，大家知道它的小伙伴是誰嗎？原來是一只小老鼠。有情樂學小組帶來《致老鼠》。

女：如果我和老鼠成了朋友，我一定帶他去大海邊，聞聞醉人的花香。有情樂學小組帶來《面朝大海，春暖花開》

男：從今天起，做一個幸福的人，不但要享受春暖花開，更要享受四季的美好，有情棒棒堂小組帶來《四季》。

男：春夏秋冬，悲歡離開。不久以后，我們將結束小學六年的學習，要畢業了，相信大家一定非常舍不得。最后，有情咪兔小組帶來《畢業了》。

女：我們的詩歌朗誦環節到這里已經結束了，每個小組的朗誦都非常精彩，各有千秋。相信大家通過這次朗誦會，收獲很多吧。現在請同學們將你的收獲寫在書上，收獲可以是朗誦的技巧，也可以是一些美好的情感。

（生寫）

男：（叫幾個同學談收獲）

女：現在請我們的伏老師講話。

第四篇：詩歌朗誦會主持稿

詩歌朗誦會主持稿

一、開場白

A：“又是一年芳草綠，春風十里杏花香”。

B：春姑娘打開了她神秘的面紗，伴著和煦的春風向我們走來。A：她以自己神奇的本領，使得花草樹木都煥發著勃勃生機。B：春意盎然的三月是歌的世界，陽光明媚的春天是詩的海洋。合： 敬愛的老師們

親愛的同學們

大家下午好！

A：金燦燦的迎春花開了

B：粉嫩嫩的桃花開了

A：滿地的油菜花也開了

B：春天真的來啦！

A：讓我們坐在這靜謐閑適的春光里，聆聽春的氣息

B：舞動春的旋律，用我們的方式，送春天一首詩吧！

合： 太平小學六年級一班詩歌朗誦會現在開始！

二、劉洪紀校長致開幕辭

A：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉校長為詩歌朗誦比賽致辭！，三、誦讀活動正式開始

B：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝學校領導對我們活動的大力支持！

1、“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”這正是《春日》的魅力！綠色是春天的顏色；花開是春天的動作；喜悅是春天的心情。下面請 趙丹 同學為我們朗誦朱自清的《春》。大家掌聲歡迎。

2、詩歌是明眸中的亮點，詩歌是心靈天空的繁星；詩歌是跳動的音符，詩歌是理想世界的陽光。有請同學為我們朗誦汪國真的現代詩《我微笑著走向生活》。

3、大海，是那“海之子”的精神歸宿，守著一片湛藍的海，就是“春暖花開”的幸福！在上個世紀末期，有一位詩人用他的詩歌給幸福以注解，把人們帶往明天。請欣賞 李亞楠 同學帶來的詩歌《面朝大海，1

春暖花開》。

4、每個日落的黃昏，每個月圓的夜晚，每陣歌樓的雨點，每陣西風里斷雁的叫聲，都會牽動游子的離愁別緒，都會勾起對故鄉的眷戀。下面有請同學為我們朗誦臺灣當代詩人余光中的思鄉之作《鄉愁》。

5、沒有遠大的理想就沒有不懈的追求，山高路遠，但世界上沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路，如果理想呼喚我，如果遠方呼喚我，我就走向理想，走向遠方。下面請欣賞劉琦同學給我們帶來的詩歌朗誦《走向遠方》。

6、誰不愛自己的母親，誰不愛自己的祖國，縱有千遍萬遍，我們還是要用最真摯的情感贊美我們的祖國，我們為您感到自豪和驕傲，今天我們要深情的呼喚您。下面有請同學為我們朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。

7、下面請同學為我們帶來詩朗誦《》

四、結束語:

A:同學們,春天的詩歌誦不盡

B:春天的旋律唱不完

A:讓我們踏著春天的步伐

B:伴著春天的旋律

A:伸出雙手,用最熱烈的掌聲結束今天下午的詩歌朗誦會!

第五篇：詩歌朗誦會(主持稿)

詩歌朗誦會(主持稿)

主持人：1.金舒慧2.謝一

1：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠

2：詩歌是我國的文明的精神支柱

1：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。

2：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。

1：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。

2：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激-情，1：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。2：詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發思想感情。

1：接下來，有請第四組為我們帶來送別詩《》《》《》

讓我們也來體會詩人送別朋友，送別親人時不舍的情感吧！

2：詩人用最真實的情感寫下了這幾首詩，體現了自己的不舍，詩是如此裸露地展現了自己。

1：的確，接下來，有請第一小組的同學將描寫春夏秋冬的四首詩結

合在了一起，讓我們一起來體驗一次來自四季的感受吧。1：海是湛藍的。

2：海是一望無際的。

1：讓我們走進大海，欣賞大海，有請第六小組帶我們去看海，欣賞《我們去看海》。

2：看完一望無際的大海，我們現在要去看看古代時候大詩人寫的詩了，有請第五小組為我們帶來詩歌串燒。

1：花朵各種各樣，顏色不同，姿態不同，品種不同，讓我們一起來欣賞由第十小組為我們帶來的稱贊花朵的詩歌。

2：是時候去看看鄉村田園里的風景了，讓我們隨著金舒慧、林郡的腳步去看看鄉村風景，去聽聽《鄉村里的音籟》。

2：多美的意境啊!

1：秋天到了，涼爽的秋風吹拂著我們的臉頰，金黃的果實掛滿枝椏，有請第三小組為我們帶來《秋天》。

1：當節日到來時，我們總是萬分欣喜，描寫節日的詩歌也很多，現在就讓我們來看看節日時的熱鬧景像。

1：我們剛才已經領略了一番大海，現在讓我們更深入的了解大海，有請第二小組為我們帶來《我們去看海》。

2：我記得英國著名詩人雪萊曾經說過：冬天到了，春天還會遠嗎？ 是呀！冬天已離我們越來越近，春天也不會遠，雖然現在我們欣賞不到春天的美景，但是可以通過詩歌來感受春天的溫暖。請欣賞第九小組全體人員為我們帶來的《初春》。

1：詩歌，讓我們陶醉

2：詩歌，讓我們震撼

合：詩歌，讓我們思想升華

1：詩歌的余韻，在我們心中回蕩

2：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力 1：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好 2：讓我們在詩海拾貝

1：讓我們步入詩歌的殿堂

2：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長

1：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會 合：謝謝大家