第一篇：龍里縣第三小學“六五”普法依法治理工作保障措施

龍里縣第三小學“六五”普法依法治理工作

保障措施

為進一步推進“六五”普法依法治理工作，保障學校“六五”普法依法治理工作順利開展和圓滿完成，特制定以下保障措施。

一、健全和完善各項規章制度，確保“六五”普法各項工作有章可循，有據可依，提高工作效率。

二、要調整、充實普法依法治理工作領導小組和依法治理辦公室人員，做好分工負責，確保“六五”普法規劃順利實施。

三、落實“六五”普法教育經費保障。學校適當安排教育普法專項經費，主要用于推動對青少年普法的規律與特點的研究與探索，組織編寫具有示范性的普法教材，法制宣傳教育骨干的培訓和全校師生員工考試、知識競賽、講座等發生的費用。“六五”普法教育的經費列入單位預算，專款專用，確保落實到位，以保證“六五”普法工作的正常開展。

四、在開展法制宣傳教育中，不斷豐富法制教育的內容，創新法制教育手段，建立和完善學校、處室、學年、班級和社會“五結合”的法制教育網絡，利用學校周邊的法制教育資源，開辟第二課堂，通過課外教育、社會實踐、法制專題講座、演講比賽、小品比賽、書畫比賽、征文比賽、文藝匯

演等內容豐富、形式多樣的“法制進學年、法制進班級、法制進課堂”等“法制進校園”活動，利用校內局域網、校內報紙、板報、墻報、宣傳欄等平臺使“六五”普法活動開展得有聲有色、有成效。

五、根據學校“六五”普法工作的需要，集中法律宣講人員深入開展法律“進學校、進部門、進班級”活動，保障學校“六五”普法工作扎實推進。

六、做好“六五”普法教材征訂工作。根據普法對象的不同，按照要求、數量，全面完成上級統編教材的征訂任務，為“六五”普法創造有力的條件。

龍里縣第三小學

2011年3月

第二篇：六五普法依法治理工作自查報告

2011年以來，我鄉“六五”普法依法治理工作始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，按照“依法治國，建設社會主義法治國家”基本方略的總體要求，堅持以經濟建設為中心，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，在鞏固前一輪普法依法治理工作成果的基礎上，廣泛深入地開展法制宣傳教育，積極推進依法治理，進一步增強了全鄉干部群眾的法律意識和法律素質，在全社會樹立起了法律的權威，促進了各項事業的依法規范和依法管理，全鄉各項工作逐步走上法治化軌道，保障和促進了我鄉經濟建設和社會各項事業的健康發展。現就我鄉“六五”普法依法治理工作五年自查情況匯報如下：

一、“六五”普法依法治理主要工作。

2011年“六五”普法啟動以來，我鄉“六五”普法依法治理工作在鄉黨委、政府的正確領導和上級業務部門的指導幫助下，按照“六五”普法依法治理工作規劃要求，以實現“兩個轉變，兩個提高”為目標，結合我鄉實際，有針對性地、創造性地做好法制宣傳教育和依法治理各項工作。

(一)加強領導，建立健全組織網絡。

一是黨政領導重視，建立健全普法教育和依法治理領導小組及其辦公室，把“六五”普法工作納入議事日程，做到定期研究部署，同時，有分管領導負責，職責明確，工作制度健全，領導小組組長由鄉黨委書記擔任，領導小組下設辦公室，做到工作開展有計劃、有檢查、有落實;二是各村委會和企事業單位相應成立普法領導小組，加強法制宣傳工作的領導;三是落實了“六五”普法骨干，并將其進行了培訓，充分發揮骨干作用。

（二）精心組織，確保各項工作落到實處。

1、認真制定普治規劃，全面推進普治工作。為了鞏固“六五”普法依法治理工作的成果，推動普法依法治理工作向縱深發展，2011年3月，**鄉黨委政府召開了“五五”普法總結及“六五”普法動員大會，同時，**鄉“六五普法”依法治鄉領導小組轉發了《關于在全鄉公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》。幾年來，每年都根據上級精神和我鄉實際制定法制宣傳教育和依法治理工作要點和具體實施計劃，明確普法依法治理的工作重點。全鄉各級各部門都把“六五”普法依法治理工作擺上重要位置，作為事關社會穩定、經濟發展的重要系統工程來抓，形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、其他領導配合抓的齊抓共管的工作格局，有力地促進了我鄉普法依法治理工作。

2、及時調整組織，加強聯系指導。一是針對我鄉機關部門領導人事變動的情況，及時對鄉依法治鄉和普法教育領導小組成員、工作機構進行了調整和充實，并制定**鄉普法教育領導小組議事規則和職責分工，**鄉普法教育領導小組成員單位工作職責。兩年來，依法治鄉和普法教育領導小組成員共下村指導普法工作20多人次。三是每年與各村簽訂綜治工作責任書，做到普治重點突出、職責明確，其內容列入了鄉對村及企事業單位的綜合考核。每年總結上普法依法治理工作，部署當普治工作任務，使全鄉普法依法治理工作有計劃、有步驟、有重點地有序推進。

（三）圍繞中心，全面開展普法宣傳教育工作

堅持把普法依法治理工作作為一項基礎性、長期性工作來抓，使法制宣傳教育深入到社會各個層面、各類人群，努力提高全鄉公民的法律素質和全社會法治化管理水平，著力提高群眾的法律意識和增強干部依法行政、依法辦事的能力。為了使規劃得到順利的實施，鄉黨委、政府把普法依法治鄉工作納入綜合目標考核。

1、法律進村、進家庭。立足促進農村經濟發展和維護社會穩定，深化“法律進村、進家庭”活動，服務新農村建設。深入農村、深入農戶家中了解情況，解答有關法律問題，為群眾提供法律服務，先后向群眾散發各類法律宣傳資料36000余份。每年結合葡萄技術培訓、冬季教育期間，均要舉辦由基層黨員干部和致富帶頭人參加的法律知識講座，著重培訓《中華人民共和國農村土地承包法》、《農村土地承包經營權流轉管理辦法》、《森林法》、《婚姻法》、《繼承法》、《村民組織法》、《消防安全法》、《勞動者權益保護法》、《道路交通安全法》、《計劃生育法》、《未成年人保護法》、《物權發》、《勞動合同法》、《消費者權益保障法》等，以及反邪教等基層依法管理方面的知識，進一步鞏固了農村法制宣傳教育效果。每年為村組干部、黨員、群眾舉辦不少于2次的法律、法規知識專題講座。通過深入宣傳與群眾生產生活密切相關以及新農村建設涉及的房屋拆遷、安全生產、土地流轉、信訪條例等相關法律法規和政策，群眾的合法權益保護意識和安全意識普遍提高。公民依法行使權利、履行義務的意識明顯增強，能夠按照相關法律、法規表達自己的利益訴求、解決各種矛盾和糾紛調解，守法、依法辦事的社會風尚基本形成。

2、法律進學校。把培養青少年的社會主義法治觀念與法律素質作為中小學教育教學中的一項重要任務來抓，堅持把法制教育列為學校的必修課，根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重、理論教育與實踐活動并行，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，有針對性地開展法制教育，使學校法制教育逐步走上制度化、規范化、經常化軌道。著重抓了學校在法制教育中的計劃、課時、教材、師資“四落實”工作，使法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內容。同時要求學校每學期至少要有8課時法制教育課，組織學生學習《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，加強青少年學生守法的養成教育，使他們懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法、知法、守法、用法的行為習慣，不斷提高法律意識。我鄉還針對學生課程安排，每年組織綜治辦、司法所、法院、派出所、交警隊干警對全鄉中、小學生進行法制講座，以案例說事，教育青少年樹立正確的人生觀和價值觀。“六五普法”以來，先后在中、小學舉行法律、法規知識講座5次。向師生們講授了未成年人保護法、未成年人自我防范和反邪教等相關知識，共計3000多人次的學生聆聽了講座，受到了法律教育。推廣學生帶法回家、“小手牽大手，我與父母同學法”等行之有效的普法手段，彌補農村普法薄弱環節，讓學生和家長共同提高相關法律、法規知識水平。通過開展講座活動，進一步提高了教師依法保護未成年人的意識，提高了未成年人特別是中、小學生的法律意識、維權意識和自護能力，正確引導青少年學法、懂法、守法、用法。同時，做到法制副校長一學期不少于兩次到學校上課，主要內容涉及青少年保護和預防未成年人犯罪的方方面面的內容。形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍，使學校成為青少年學生參與法治實踐、培養法制觀念、提高法律素質的重要場所。

3、法律進機關、進單位。“六五”普法期間繼續把法律知識學習，納入公務員（機關工作人員）和單位職工的日常學習計劃，定期開展法律知識培訓，使機關和單位的工作人員進一步增強依法行政、依法管理能力和水平，從而進一步轉變機關作風，規范行政行為。加強公務員法制宣傳教育，重點培養公務員樹立有權必有責、有權受監督、違法要追究的觀念。積極做好公務員和單位職工法制學習培訓和考試工作。公務員和單位職工內自學法律的時間不得少于40小時，并組織公務員和單位職工學法和法律知識考試，將學習成績納入工作目標績效考核。加強行政執法人員法制宣傳教育，確保法律、法規的正確實施，讓執法人員熟練掌握和運用與執法工作相關的法律法規，按照法定程序執法，合理使用自由裁量權。自覺做到嚴格執法、公正執法、文明執法。堅持和完善黨委中心組集體理論學習的學法制度和領導干部法制講座制度，黨委中心組每季度集中開展一次學法活動，鄉主要領導每年給鄉、村干部上專題法制課不少于2次。領導干部堅持帶頭學法用法的表率作用，有力推進了我鄉普法工作的順利開展。

4、認真舉辦法律服務活動。“六五普法”以來，我鄉先后舉辦各類法律咨詢活動5次，接受群眾咨詢近1000人（次），提供上門服務30余次；舉辦各類培訓班6次，培訓人員400多人（次）。每年“3.15”、“6.25”、“12.4”等涉法節日，我鄉早作安排早計劃，并多次在鄉區人員密集的地方設立咨詢臺，利用標語、橫幅、宣傳畫等工具開展系列活動，突出宣傳主題，向廣大干群宣傳法律法規，共發放各類宣傳資料36000份、懸掛橫幅10余條，向群眾展示法律知識展板10余塊等。通過宣傳培訓，全鄉廣大人民群眾的法律水平有了較大的提高。

（四）堅持普治并舉，積極推進基層民主法制建設。

在實施“六五”普法規劃過程中，我們始終堅持普法與依法治理并舉的方針，做到法制宣傳與法制實踐相結合，強化基層普法依法治理。在農村，幾年來先后培育了如花石村等一批民主法治村的典型。特別是花石村多年來把民主法治工作擺在黨支部、村委會工作的首位，把民主法治創平安、開拓創新謀發展作為強村富民、推動村級經濟發展的工作目標，為我鄉農村民主法治建設起到了示范帶頭作用。目前，全鄉8個行政村開展了民主法治村建設。

二、“六五”普法依法治理工作成效及存在問題。

（一）領導干部和國家公務員依法辦事、依法行政能力明顯提高。通過加強國家公務員學法用法的制度化、規范化建設，廣大干部特別是領導干部的法律素質和法治理論水平有所提高，各級干部依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的自覺性和能力，得到不斷增強。領導干部堅持帶頭學法用法，積極參加各類法制講座、普法考試，并做到依法決策。政府及有關部門主動向人大報告工作和法律法規的執行情況，重大決策和重要活動主動征詢各方面意見。加強了政府法制機構建設，凡政府出臺的各項文件，均由法制部門把好法律關。各行政部門深入開展了專項法制宣傳學習教育活動，加強了各專業法的學習，全部建立了行政執法責任制、執法違法和錯案責任追究制，以及政務公開等一系列監督制約機制，推動了行政工作逐步走上法制化軌道。

（二）基層民主法制建設穩步推進。基層民主法制建設隨著“六五”普法教育的不斷深化而穩步推進，行政村普遍開展了民主法治創建活動，并做到了有長遠規劃、計劃、工作目標、具體措施，得到了群眾的擁護，取得了令人滿意的成效。

（三）維護了社會穩定，促進了“平安**”的創建。“六五”普法工作中，通過把普法教育與人民群眾關注的“熱點、難點”問題相結合，積極發揮法律的引導教育作用，引導群眾運用法律武器維護自身合法權益，通過法律途徑解決矛盾糾紛，使大量的矛盾糾紛及時得到有效化解，維護了社會穩定，促進了“平安**”建設。

在肯定我鄉“六五”普法依法治理工作取得成績的同時，我們必須清醒地看到，我鄉的“六五”普法依法治理工作還存在著許多問題和不足，亟待加以解決：一是普治工作發展不夠平衡，個別村和部門對普治工作重視程度不夠，擺不上應有位置，往往是說起來重要，做起來次要，致使普治工作措施不夠到位。二是少數部門和單位在學法用法、法制實踐上下功夫不夠，雖然工作也在做，但是沒有與本部門、本單位實際緊密結合起來，法制教育與法制實踐不配套，有脫節現象，影響了法制宣傳教育的效果。三是在改革開放和發展社會主義市場經濟新形勢下，普法依法治理工作面臨許多新情況新問題。如何進一步提高普治工作的質量和效果，思路有待于進一步拓寬，工作機制、工作方式有待于進一步創新，工作制度、工作措施有待于進一步完善和落實。

2011—2015普法依法治理工作已順利實施，并取得了一定的成績，在許多方面進行了有益的探索，為今后更好地開展普法依法治理工作提供了理論和實踐基礎。普法依法治理是一項長期的工作，我們將在這五年工作的基礎上，結合實際，在以后的普法依法治理工作中除陳推新，放開思路，大膽創新，積極探索我鄉普法依法治理工作的新路子，為我鄉的經濟發展、社會進步營造良好的法治環境。

第三篇：城東小學“六五”普法依法治理工作自查報告

城東小學“六五”普法依法治理工作自查報告

亞父街道綜治辦：

城東小學根據街道“六五”普法依法治理工作安排意見，認真組織開展“六五”普法及依法治理工作，現將我校“六五”普法依法治理自查情況，匯報如下：

我校在“六五”普法期內，十分重視教職工的普法教育工作。一是成立了普法工作依法治理領導小組，校長任組長，副校長任副組長，校務會成員和各班班主任為成員。二是學校工作計劃中每學期都安排有普法教育活動，要求教師完成政治業務學習。三是常規管理中依法治理校園周邊環境，維護師生合法權益。四是結合“兩基”工作積極開展以《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》為主要內容的標語宣傳。

結合學校工作的特點，學校確定了以依法治校為主導，制度建設為保障，定期開展法治宣傳教育為切入點的工作思路，全方位開展普法工作與依法治理工作。在法制學習教育方面：一是每學期能面向全體學生開展一次法制講座，宣傳交通安全知識、消防知識，進行禁毒、反邪教警示教育。二是能依法開足開全課程，要求教師認真上好思想品德課，特別是法律知識的內容。三是保證每位教職工有普法知識讀本，要求教職工業余學法不間斷。四是學校每周晨會堅持升國旗制度，國旗下講話滲透法制教育內容，每周例會強調安全工作，要求教師不準體罰學生，不侵犯學生權益。五是學校領導能帶頭學習法律知識，嚴格執行教育法律法規，校長持證上崗率達100%。在依法治理方面：一是學校制訂了《學校安全管理工作條例》、《學校突發公共衛生事件應急預案》，并確定副校長專管安全工作。二是學校能依法辦學，嚴格收費制度，依法收費，無亂 1

收費現象。三是能重視校園周邊環境綜合治理工作。門衛值班制度健全，學校周圍無滋擾、搶劫、斗毆事件發生。四是教師的師德教育、法制教育到位，教師懂法守法，無違法違紀事件，校園內無歧視、侮辱、體罰、傷害學生的事件發生。五是民主管理學校，重大問題實行集體決策，教學評價堅持公開、公平、公正原則，考核工作采取量化統計與民主評議相結合的形式進行。六是各校重視學生上學放學在途管理，教育學生遵守交通規則，交通安全有保障，無交通事故發生。

學校普法工作的不足是因師資緊缺，課程量大，尚未開設法制課，沒有實現學生法制課計劃、課時、教材、師資“四落實”，板報、競賽、演講之類的法制教育活動堅持尚不足。此兩點之不足有待得到補救。

城東小學

2013-4-19

第四篇：阜南縣第三小學普法工作規劃和保障措施

阜南縣第三小學

普法工作規劃和保障措施

依法治校、依法治教，是貫徹落實依法治國，建設社會主義法治國家的具體實踐。我校深入開展法制宣傳教育是全面推進依法治校的一項基礎工程。按照安徽省關工委下發《皖關工委〔2013〕12號》《關于扎實做好今年“關愛明天、普法先行”---青少年普法教育活動》要求，結合我校的實際，特制定阜南縣第三小學開展法制宣傳教育工作規劃如下：

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以 “十八大”重要思想為指導，落實“科學發展觀”積極踐行“黨的群眾路線”，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，深入持久地開展法制宣傳教育，依法治校、依法育人。形成人人懂法、人人守法的育人環境氛圍。

二、工作目標

通過深入開展法制宣傳教育，全面提高全體師生員工的法律素質；扎實推進學校依法管理、依法治校，使學校的各項工作逐步走上法制化軌道，創建良好的學校教育改革與發展的育人環境。

三、主要任務

1、深入學習宣傳憲法和國家基本法律制度

（1）、學校領導班子和全體教師要認真加強對法律知識的學習，以十八大精神、《中華人民共和國憲法》和《義務教育法》為主要學習內容；積極宣傳和貫徹落實《中國教育改革和發展綱要》、《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國行政許可法》、《全面推進依法行政實施綱要》等法律法規。對學習情況定期進行部署和檢查，力爭取得實效。

（2）全體學生開設法制教育課：做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，并通過其它行之有效的教育形式，確保法律基本常識的學習和普及在校學習期間完成。同時，注重在學生的法律素質養成上下功夫，認真抓好學生的法制宣傳教育工作。

2、全面推進依法管理、依法治校

（1）學校班子成員要帶頭學法用法，依法決策、依法行政、依法管理、依法治教，努力實現領導方式和管理方式的轉變。

（2）積極推行校務公開，嚴格執行違法違規責任追究制，促進學校民主建設和精神文明建設。

（3）進一步提高全體教師特別是黨員領導干部的法律意識和法律素質，使其依法決策、依法管理的意識和能力進一步增強，努力實現由一般地學法用法向全面推進依法治理轉變。

四、普法的對象和重點

對象：教師、學生。重點：教師、學生

五、普法工作開展的方法與步驟

1、普法工作開展的具體措施：（1）、成立普法小組，明確工作職責。

領導小組主要工作職責是依照國家普法規劃，根據縣教育局法制科普法組織的要求制定出我校的的普法規劃，并組織實施監督和落實；組織全校師生員工，運用各種形式積極開展豐富多彩的普法活動；及時解決普法工作中的問題，確保工作順利開展；不斷總結經驗，上下溝通，及時向上級反饋信息。

工作小組主要職責是結合我校實際，與領導小組共同起草我校普法規劃；承辦領導小組會議會務工作；深入師生中調查研究，探索普法工作方式方法；針對普治工作中存在的問題及時向領導小組匯報，提出改進建議；負責我校普法工作檔案的管理工作；負責普法專項經費的管理工作。

（2）、堅持每月一節法制課，與法制輔導員、副校長一起定期研究青少年問題、開展法制教育，做到時間、內容、教材、老師四落實。法制課程安排與其他課程同步進行，發揮法制副校長作用，加強學校法制教育力量。

（3）、組織自學為主的教育方式，充分發揮班主任、科任教師的教育宣傳作用，利用課堂主渠道加強青少年法制教育。

（4）、建立以學校為主、家庭、社會為輔“三位一體”的法制教育網絡體系，多方協作、銜接配合，共同努力，形成合力。開展家長學生學法互動活動，進一步豐富教育內容。

（5）、法制教育內容的編排應根據小學生的年齡差異梯次性安排，通俗易懂、生動活潑。把現在正在進行的預防未成年人犯罪教育、禁毒教育、交通法規教育、環保教育、國防教育、防空、防災教育、安全教育、預防艾滋病教育等統一納入法律知識課程，一并對課時設置作出規定。提高目前法制教育的針對性。

（6）、廣泛開展法制宣傳教育。協同有關部門注重搞好法制教育宣傳輿論工作。要通過發放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、學生班隊活動、國旗下講話、黑板報、學校廣播等多種形式開展宣傳工作。通過培訓學習，對每個階段學法、用法情況進行考試和考核。（7）建立宣傳陣地。法制教育是德育工作的重要組成部分，學校的校園廣播站、板報要設立法治之窗、法制論壇，要堅持長期地、有計劃地進行法律、法規宣傳，反映學校法制教育活動的新情況、新信息。櫥窗要定期舉辦各專題的法制教育展覽，展示法制教育漫畫、法制教育手抄報、法制活動征文等。通過開展形式各樣、生動活潑法制教育活動，使學生在教學和活動過程中逐步樹立起正確的法律意識，全面了解基本的法律知識、掌握較基本的應用技能，確實提高青少年學生法制教育的有效性。

（8）組織主題活動，增強教育效果。

（9）重視校園周邊治理，以良好法制環境促進青少年學法，采取措施對危害學校安全的人和事進行嚴厲打擊。

（10）與阜南縣城關派出所密切配合，進行警校共建。

（11）把普法工作所需經費，列入學校財務預算，做到單項列支，專款專用，以保證教材征訂、人員培訓、法制宣傳教育活動等普法各項工作的順利開展。

2、工作步驟：

阜南三小普法規劃從2013年開始實施，到2014年結束，共分三個階段：

第一階段：宣傳發動階段（2013月1月至8月）1、1月20日前學校制訂出《阜南縣第三小學“關愛明天、普法先行”普法教育活動方案》，建立以校長常道山為組長的“普法教育”活動領導小組，成立以各班主任、家長學校委員會成員、法制副校長為主的普法宣講員隊伍。

2、在校內明顯位置懸掛宣傳主題詞為“關愛明天、普法先行”橫幅。

3、利用國旗下講話，舉行慶阜南縣第三小學“關愛明天、普法先行”普法教育活動啟動儀式。

4、布置學校櫥窗，利用學校宣傳欄進行法制宣傳。

第二階段：貫徹實施階段（2013年9月至2014年3月）

1、利用校“紅領巾廣播站”宣傳陣地，每周開設一次“普法教育”講座。（大隊部負責）

2、在學校宣傳窗和宣傳欄張貼有關法制教育的宣傳畫，并組織學生參觀圖片展覽。（大隊部負責）

3、組織學生觀看普法影視材料DVD光盤（專家講座）和普法教育動畫片等影視片。（教導處負責）

4．開展專題讀書活動。各班要認真組織學生學習全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫的《全國青少年普法教育讀本》，引導和幫助小學生學習掌握基礎法律知識。（各班主任負責）

5．舉行法制教育宣講活動。邀請上級普法教育宣講團、“五老”志愿者來校作“關愛明天、普法先行”為主題的普法講座。

6、利用品德課和班隊會，組織學生學習各項法律法規，重點學習《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

7、開展普法教育實踐活動。舉辦“我學法，我守法——在普法中成長”演講比賽；中高年級開展普法教育征文比賽；舉行“爭做守法小公民”簽名活動；開展普法書畫作品征集評比活動。

8、組織學生參加全國“青少年法律知識競賽” 活動。組織學生參加由全國活動辦公室統一組織的青少年法律知識競賽活動。（注：法律知識競賽題由客觀題和主觀題兩部分組成。客觀題為知識性題，題目內容選自《全國青少年普法教育讀本》，主觀題為創作題，題目類型不限，學生可根據自己愛好和優勢進行選擇。）第三階段：總結評比階段（2014年5-6月）

1．各班級對“關愛明天、普法先行”—3013年普法教育活動進行自評，形成活動總結材料，交學校“關愛明天普法先行”普法活動辦公室建立檔案資料。

2．學校組織檢查評比，對活動開展扎實、成效顯著的班級和個人，學校進行“普法先進集體”和“我是小小普法員”的評比，并組織推薦參與上級評選表彰。

六、普法領導小組成員： 組

長：常道山 副組長：陳強

徐偉

成員：梁敏

郭中宇

孟凱

韓梅

劉蕾

辦公室設在學校教導處，具體由孟凱同志負責。

在實施普法規劃中，我們將努力實現法制教育的創新發展，要持之以恒，努力創建良好的學校教育改革與發展的法制環境。

七、普法保障措施

在新形勢下，能否能繼續深化普法依法治理工作，進一步提高全校師生法律意識和法律素質，很大程度上取決于是否有一部適應社會形勢需要的普法規劃。特制定學校普法保障措施：

1、組織領導保障機制。

學校法制宣傳教育，涉及面廣，因此建立一個具有指揮全局的權威性的領導機制，是實現普法目標向更高層次邁進的關鍵所在。隨著普法依法治理工作的深入，工作機構要取得突破性進展，必須形成更加科學的、統一的、強有力的組織領導運行機制。對普法工作領導小組及其辦公室編制、經費、人員、職責、職權等作出統一規范，配備一名副校長何兩名輔導員開展工作。

2、剛性保障機制。

我校已將“依法治校，建設美好校園”納入教育教學計劃。因此，學校要盡快為普法依法治理工作制定方案，以確立普法依法治理工作的基礎地位。普法期間，還要進一步健全完善普法依法治理工作責任制度、考試考核制度、監督檢查制度、評比獎勵制度等各項制度，并用法律規范加以確定，以規范和約束法依法治理工作。

2、核評估保障機制。

普法規劃要在量化考核上下功夫，建立一種權威性的長效評估機制，明確創建目標，制定工作標準，定期檢查驗收，公開評比結果。普法領導小組每年應根據工作安排，制定相應的考核辦法，實行百分制考核評議。

4、強化監督激勵保障機制

5、隊伍建設保障機制。

普法隊伍建設是普法依法治理工作能否順利進行的根本保障。提升隊伍的整體素質，促進普法教育的全面改善。

6、經費投入保障機制。普法期間，可審請上級主管部門加大經費投入明確提出建立普法依法治理最低經費保障機制，將普法經費列入學校公用經費的預算，并隨著經濟的發展適時增加。

第五篇：“六五”普法征文“六五”普法的保障措施

“六五”普法征文:“六五”普法的保障措施

“五五”普法已接近尾聲，“六五”普法即將開始。在新形式下，能否能繼續深化普法依法治理工作，進一步提高全民法律意識和法律素質，提高全社會法治化進程，實現依法治國方略。很大程度上取決于是否有一部適應社會形勢需要的普法規劃，下面，就“六五”普法的保障措施談談看法。

一是要強化

組織領導保障機制。法制宣傳教育是一項全民工作，涉及面廣。因此建立一個具有指揮全局的權威的領導機制，是實現普法目標向更高層次邁進的關鍵所在。前些年，通過各級普法機構的努力，基本保證了普法工作的深入，工作機構不協調、不適應的問題較為突出。“六五”普法依法治理工作要取得突破性進展，必須形成更加科學的、統一的、強有力的組織領導機制。各級普法依法治理領導小組辦公室可與本級司法行政部門合署辦公，但應作為常設機構設置，配備一名同級副職為專職副主任和３名以上專職工作人員，并單獨列編。

二是要強化剛性保障機制。我國已將“依法治國、建設社會主義法制國家”這一基本治國方略載入憲法，有些地方也嘗試立法。但僅限于對法制宣傳教育工作進行規范，依法治理工作則很少涉及，致使法制建設工作長期處于無法可依，甚至出現用傳統行政手段抓法制建設的現象。因此，國家應盡快為普法依法治理工作立法，以法律法規的形式確定其組織、機構、職能、責任、義務等(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn），應確定普法依法治理工作的權威地位。“六五”普法期間，還要進一步健全完普法依法治理工作責任制度，考試考核制度，監督制度，評比獎勵制度，并用法律法規加以確定，以規范和約束依法治理工作。

三是要強化考核評估保障機制。“六五”普法規劃要在量化考核上下功夫，建立一種權威性的長效評估機制，明確創建目標，制定工作標準，定期檢查驗收，公開評比結果，普法主管部門每年應根據工作安排，制定相應的考核辦法，對各部門，各單位實行百分制考核評議。對連續兩年取得考核優秀等級的單位及負責人實行“一票否決”，取消其評先評優資格，單位掛牌整改，主要負責人引咎辭職或由普法主管部門建議同級黨委，政府予以免職。要建立領導干部法律知識水平和依法辦事能力考試考核，領導干部法律素質考察，領導干部法律知識任職資格考核等制度。規定領導干部普法考試不合格，其法律知識水平和依法辦事能力考核不得評為合格以上等級。法律知識水平和依法辦事能力考試考核兩年未達到合格以上等次的，不得提拔重用。在提升職務或跨區、跨行業轉任新職務時，還必須在任前接受法律知識任職資格考試考核。凡考試考核不合格的，暫緩任命并進行補考。兩次考試不合格的不予以任命或不再提請任命，以督促各單位及其主要領導認真履行職責。重視抓好普法依法治理工作。使普法依法治理工作始終充滿生機和活力。

四是要強化監督激勵保障機制。檢查監督是落實普法依法治理工作任務的一項重要措施。要建立健全包括立法監督、習法監督，行政監督，新聞監督和群眾監督等為主要內容的監督機制。同時，認真開展執法檢查，對查處的違法問題，要嚴格按照有關法律法規嚴肅處理，并提出整改意見，限其改正，以保證普法任務的落實。特別是國家機關及其工作人員要依法行使國家權力，保障人民當家作主的權利得以實現。

要通過建立執法責任制，全面推進依法治理工作。要將普法依法治理工作納入“三個文明”建設的各種獎項之中，廣泛表彰學法、守法、依法辦事，公正司法等方面的先進集體（個人）。尤其注重對從事普法教育工作的先進典型的表彰獎勵，逐步改變五年表彰一次的慣例。同時對習法和行政執法人員的違法行為勇于揭發者也要予以表彰獎勵，以弘揚正氣。

五是要加強隊伍建設保障機制。普法隊伍建設是普法依法治理工作能否順利進行的根本保障。但是，就目前隊伍建設壯況來看，仍是一個薄弱環節。拿我縣來說專職普法人員2人（編制在司法局），基層單位多數是兼職人員，這根本不能滿足日常普法工作需要。“六五”普法期間，一方面可以通過單獨列編的形式，徹底解決普法人員不足，不專的問題。另一方面要加強法制新聞隊伍，法制文藝宣傳隊伍，法制宣傳隊伍“五支隊伍”建設力度，充分發揮他們在法制宣傳教育中的中堅作用。同時加強執法建設，提升隊伍的整體素質，堅決清除那些違法建紀人員，促進執法狀況的全面改善，以引導廣大人民群眾更好地學法，守法和依法辦事。

六是要強化經費投入保障機制。目前，大部分地區都存在普法經費數額不足，不能到位，不能專款專用的現象，這在一定程度上限制和影響了普法工作的順利開展。“六五”普法期間，